2020年幼兒園教師招聘考試試題庫及答案(共20套)

精選考試學(xué)習(xí)資料，如有需要請下載--精選考試學(xué)習(xí)資料，如有需要請下載--1/1范文2020年幼兒園教師招聘考試試題庫及答案(共20套)2020年幼兒園教師招聘考試試題庫及答案（共20套）2020年幼兒園教師招聘考試試題及答案（一）一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。

每小題1分，共25分）1．在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運用了（）A．示范法B．范例法C．觀察法D．參觀法2．在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進行分析，問：“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運用了移情法中的（）訓(xùn)練技術(shù)。

A．認(rèn)知提示B．情緒追憶C．鞏固深化D．情境表演3．教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)，該教師運用了（）A．直觀形象B．參觀法法法C．環(huán)境體驗D．演示法4．幼兒園在某一階段內(nèi)要達到的教育目標(biāo)是幼兒園的（）A．中期目標(biāo)B．近期目標(biāo)C．遠(yuǎn)期目標(biāo)D．活動目標(biāo)5．在幼兒園實踐中某些教師認(rèn)為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）1

A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則B．重視年齡特點和個體差異原則C．尊重兒童原則D．實踐性原則6．為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項，正確的描述是（）A．嬰兒玩具應(yīng)高檔化B．廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料C．應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點選擇玩具D．給嬰兒選擇的玩具越小越好7．對待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象（）A．這是學(xué)話初期常見的正?，F(xiàn)象B．應(yīng)強迫孩子再說一遍不必緊張C．應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正D．應(yīng)進行心理治療8．目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長需要安排教師上下班時間等，主要是為了（）A．幼兒園創(chuàng)收B．補償教育C．增加幼兒園知名度D．服務(wù)社會9．對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以（）A．要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時入園離園B．允許他們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間C．多批評愛哭鬧的孩子D．通知家長接回孩子10．兒童身高和體重增長最為迅速的時期是（）A．出生的第B．3—4歲D．6—10歲一年C．5—6歲2

11．“玉不琢，不成器”說的是（）對心理發(fā)展的作用A．遺傳因素B．自然環(huán)境C．社會環(huán)境和教育D．生理成熟12．盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是（）A．把兒童當(dāng)作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個積極因素B．提出了“社會本位論”的兒童觀C．提出了“白板說”D．為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱13．皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段，按順序依次是（）A．感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段B．感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段C．感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段D．感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段14．“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是（）A．蒙臺梭利B．杜威C．維果斯基D．加德納15．創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是（）A．裴斯泰洛B．福祿培爾D．洛克齊C．盧梭16．認(rèn)為清末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬　薄ⅰ盎ㄥX病”、“富3

貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（）A．陶行知B．陳鶴琴C．張雪門D．張宗麟17．我國幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為（）A．教師B．保育員C．阿姨D．保姆18．關(guān)于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是（）A．是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度B．適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)C．社區(qū)教育形式多樣D．社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童19．20世紀(jì)90年代以來，世界各國把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于（）A．兒童平均發(fā)展B．兒童全面和諧發(fā)展C．創(chuàng)造力的培養(yǎng)D．兒童智力的開發(fā)20．幼兒的完整學(xué)習(xí)的概念是建立在（）基礎(chǔ)上的。

A．蒙臺梭利教學(xué)法B．皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義C．戈爾曼的情感智力理論D．加德納的多元智力觀21．個體社會化是（）A．在成長過程中自然而然就形成B．由遺傳素質(zhì)決定的的C．同外界環(huán)境相互作用的過程中D．在社會而不是家庭中進行的進行的22．有關(guān)教育的描述，錯誤的是（）A．動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育B．教育是人類社會特有的社會性活動4

C．學(xué)校教育與其他教育活動相比較，具有可控性強等特點D．教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資23．學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童（）A．美學(xué)的知識B．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力C．表現(xiàn)美的技能D．審美動機24．學(xué)前教育的基本活動是（）A．上課B．游戲C．作業(yè)D．戶外活動25．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）A．1小時C．3