PHP網(wǎng)站開(kāi)發(fā)實(shí)例教程（第3版）教案-教學(xué)設(shè)計(jì) 第1-3章 初識(shí)PHP、PHP語(yǔ)法基礎(chǔ)、PHP函數(shù)與數(shù)組

博學(xué)谷——讓IT教學(xué)更簡(jiǎn)單，讓IT學(xué)習(xí)更有效PAGE12PAGE2《PHP網(wǎng)站開(kāi)發(fā)實(shí)例教程（第3版）》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)：授課年級(jí)：授課學(xué)期：教師姓名：年月課題名稱(chēng)第1章初識(shí)PHP計(jì)劃課時(shí)4課時(shí)教學(xué)引入PHP自發(fā)布以來(lái)，因其能夠快速開(kāi)發(fā)Web應(yīng)用，具有豐富的函數(shù)并且開(kāi)放源代碼，故在Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)中迅速占據(jù)了重要位置。為了使讀者對(duì)PHP有初步的認(rèn)識(shí)，本章將對(duì)PHP和網(wǎng)站的概念、VisualStudioCode編輯器的安裝、開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建和Web服務(wù)器的配置進(jìn)行詳細(xì)講解。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生熟悉PHP的概念，能夠描述PHP的作用。使學(xué)生熟悉PHP的特點(diǎn)，能夠歸納PHP的5個(gè)特點(diǎn)。使學(xué)生熟悉網(wǎng)站的概念，能夠說(shuō)出網(wǎng)站發(fā)展經(jīng)歷的3個(gè)時(shí)代。使學(xué)生熟悉網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)，能夠說(shuō)出網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)流程。使學(xué)生掌握VisualStudioCode的安裝，能夠獨(dú)立安裝和配置VisualStudioCode。使學(xué)生掌握ApacheHTTPServer的安裝，能夠獨(dú)立安裝和配置ApacheHTTPServer。使學(xué)生掌握PHP的安裝，能夠獨(dú)立安裝和配置PHP。使學(xué)生掌握虛擬主機(jī)的配置，能夠根據(jù)需求配置虛擬主機(jī)。使學(xué)生掌握訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限的設(shè)置，能夠根據(jù)需求設(shè)置虛擬主機(jī)的訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限。教學(xué)重點(diǎn)安裝ApacheHTTPServer安裝PHP配置虛擬主機(jī)設(shè)置目錄訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置目錄訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限教學(xué)方式課堂教學(xué)以PPT講授為主，并結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（PHP概述、PHP的特點(diǎn)、網(wǎng)站概述、網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)）一、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課PHP在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中發(fā)揮著重要的作用，它可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的動(dòng)態(tài)變化，使網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富。通過(guò)使用PHP，可以實(shí)現(xiàn)不同類(lèi)型的網(wǎng)站，以滿(mǎn)足不同用戶(hù)的需求。本節(jié)課對(duì)PHP和網(wǎng)站的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解。二、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-PHP概述教師通過(guò)PPT講解PHP概述。（1）PHP的概念（2）PHP的發(fā)展經(jīng)過(guò)（3）PHP的運(yùn)行環(huán)境知識(shí)點(diǎn)2-PHP的特點(diǎn)教師通過(guò)PPT講解PHP的特點(diǎn)。開(kāi)源免費(fèi)跨平臺(tái)性面向?qū)ο笾С侄喾N數(shù)據(jù)庫(kù)快捷性知識(shí)點(diǎn)3-網(wǎng)站概述教師通過(guò)PPT講解網(wǎng)站概述。網(wǎng)站的概念網(wǎng)站發(fā)展經(jīng)歷的3個(gè)時(shí)代知識(shí)點(diǎn)4-網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)教師通過(guò)PPT講解網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)。網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)流程URL的組成三、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。四、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第二課時(shí)（安裝VisualStudioCode、安裝ApacheHTTPServer、安裝PHP）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中，開(kāi)發(fā)環(huán)境的不同可能會(huì)導(dǎo)致很多問(wèn)題。因此，在講解如何使用PHP開(kāi)發(fā)項(xiàng)目前，需講解如何在Windows操作系統(tǒng)中搭建開(kāi)發(fā)環(huán)境，確保讀者的開(kāi)發(fā)環(huán)境和本書(shū)使用的環(huán)境一致。本節(jié)課將對(duì)VisualStudioCode、ApacheHTTPServer和PHP的安裝進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-安裝VisualStudioCode教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解安裝VisualStudioCode。知識(shí)點(diǎn)2-安裝ApacheHTTPServer教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解安裝ApacheHTTPServer。獲取Apache準(zhǔn)備工作解壓與配置安裝Apache服務(wù)啟動(dòng)Apache服務(wù)知識(shí)點(diǎn)3-安裝PHP教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解安裝PHP。獲取PHP準(zhǔn)備工作解壓與配置在Apache中引入PHP模塊配置索引頁(yè)重新啟動(dòng)Apache服務(wù)器測(cè)試PHP模塊是否安裝成功四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第三課時(shí)（配置虛擬主機(jī)、設(shè)置目錄訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限、【案例】根據(jù)需求配置虛擬主機(jī)）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課安裝Web服務(wù)器后，為了更好地使用服務(wù)器，還需要對(duì)其進(jìn)行配置。本節(jié)課對(duì)Web服務(wù)器的配置進(jìn)行講解，并通過(guò)案例練習(xí)配置虛擬主機(jī)。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-配置虛擬主機(jī)教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解配置虛擬主機(jī)。解析域名配置虛擬主機(jī)知識(shí)點(diǎn)2-設(shè)置目錄訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解設(shè)置目錄訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限。通過(guò)httpd.conf配置文件進(jìn)行設(shè)置通過(guò)分布式配置文件進(jìn)行設(shè)置知識(shí)點(diǎn)3-【案例】根據(jù)需求配置虛擬主機(jī)教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。實(shí)現(xiàn)思路：在hosts文件中配置IP地址和域名的映射關(guān)系，虛擬主機(jī)www.admin.test映射的IP地址是。在httpd-vhost.conf文件中配置虛擬主機(jī)www.admin.test，使用Options-Indexes關(guān)閉目錄瀏覽功能，使用AllowOverrideAll配置項(xiàng)開(kāi)啟分布式配置文件，使用Requirelocal配置項(xiàng)允許本地訪(fǎng)問(wèn)。創(chuàng)建站點(diǎn)目錄C:\web\www\www.admin.test，在該目錄下創(chuàng)建index.html文件，通過(guò)瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)該文件，查看虛擬主機(jī)是否配置正確。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第四課時(shí)（上機(jī)練習(xí)）上機(jī)練習(xí)主要針對(duì)本章中需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，以及在程序中容易出錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)上機(jī)練習(xí)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。上機(jī)一：【案例】根據(jù)需求配置虛擬主機(jī)（考察知識(shí)點(diǎn)為配置虛擬主機(jī)和設(shè)置目錄訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限）形式：?jiǎn)为?dú)完成題目：在計(jì)算機(jī)上配置虛擬主機(jī)，要求如下：（1）配置域名為www.admin.test的虛擬主機(jī)。（2）站點(diǎn)目錄指定為C:/web/www/www.admin.test。（3）關(guān)閉目錄瀏覽功能。（4）開(kāi)啟分布式配置文件。（5）只允許本地訪(fǎng)問(wèn)。教學(xué)后記《PHP網(wǎng)站開(kāi)發(fā)實(shí)例教程（第3版）》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)：授課年級(jí)：授課學(xué)期：教師姓名：年月課題名稱(chēng)第2章PHP語(yǔ)法基礎(chǔ)計(jì)劃課時(shí)11課時(shí)教學(xué)引入學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言就像蓋大樓一樣，要想蓋一幢安全、穩(wěn)固的大樓，必須要有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的地基。同樣地，要想熟練使用PHP語(yǔ)言編程，必須充分了解PHP語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)。本章對(duì)PHP語(yǔ)法基礎(chǔ)進(jìn)行詳細(xì)講解。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握PHP標(biāo)記、注釋和輸出語(yǔ)句，能夠在程序中正確使用PHP標(biāo)記和輸出語(yǔ)句。使學(xué)生熟悉標(biāo)識(shí)符和關(guān)鍵字的使用方法，能夠在程序中正確使用標(biāo)識(shí)符和關(guān)鍵字。使學(xué)生掌握變量、常量和表達(dá)式的使用方法，能夠在程序中正確使用變量、常量和表達(dá)式。使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)類(lèi)型的使用方法，能夠使用不同的數(shù)據(jù)類(lèi)型操作數(shù)據(jù)。使學(xué)生掌握運(yùn)算符的使用方法，能夠在程序中使用運(yùn)算符完成數(shù)據(jù)運(yùn)算。使學(xué)生掌握PHP的流程控制方法，能夠使用分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和跳轉(zhuǎn)語(yǔ)句控制程序的執(zhí)行流程。使學(xué)生掌握文件包含語(yǔ)句的使用方法，能夠根據(jù)需求使用不同的文件包含語(yǔ)句。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)類(lèi)型分類(lèi)算術(shù)運(yùn)算符賦值運(yùn)算符比較運(yùn)算符邏輯運(yùn)算符運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)分支結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)嵌套跳轉(zhuǎn)語(yǔ)句教學(xué)難點(diǎn)分支結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)嵌套跳轉(zhuǎn)語(yǔ)句教學(xué)方式課堂教學(xué)以PPT講授為主，并結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（PHP標(biāo)記、注釋、輸出語(yǔ)句）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課為了讓解析器解析PHP代碼，需要使用PHP標(biāo)記對(duì)代碼進(jìn)行標(biāo)識(shí)，編寫(xiě)代碼時(shí)，為了方便開(kāi)發(fā)人員閱讀和維護(hù)代碼，可以為代碼添加注釋?zhuān)ㄟ^(guò)注釋對(duì)代碼進(jìn)行解釋說(shuō)明，在代碼中使用輸出語(yǔ)句輸出不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)。本節(jié)課對(duì)PHP標(biāo)記、注釋和輸出語(yǔ)句進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-PHP標(biāo)記教師通過(guò)PPT講解PHP標(biāo)記。（1）標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)記（2）短標(biāo)記知識(shí)點(diǎn)2-注釋教師通過(guò)PPT講解單行注釋和多行注釋。（1）單行注釋?zhuān)?）多行注釋知識(shí)點(diǎn)3-輸出語(yǔ)句教師通過(guò)PPT講解輸出語(yǔ)句。echoprintprint_r()var_dump()四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第二課時(shí)（標(biāo)識(shí)符、關(guān)鍵字、【案例】在網(wǎng)頁(yè)中嵌入PHP代碼）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課在編寫(xiě)程序時(shí)，經(jīng)常需要使用一些符號(hào)來(lái)標(biāo)記某些實(shí)體，如變量名、函數(shù)名、類(lèi)名、方法名等，這些符號(hào)被稱(chēng)為標(biāo)識(shí)符。也可以使用PHP預(yù)先定義好的關(guān)鍵字。本節(jié)課對(duì)標(biāo)識(shí)符、關(guān)鍵字等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-標(biāo)識(shí)符教師通過(guò)PPT講解標(biāo)識(shí)符。標(biāo)識(shí)符的命名規(guī)則合法和非法的標(biāo)識(shí)符知識(shí)點(diǎn)2-關(guān)鍵字教師通過(guò)PPT講解關(guān)鍵字。使用關(guān)鍵字的注意事項(xiàng)PHP常見(jiàn)的關(guān)鍵字知識(shí)點(diǎn)3-【案例】在網(wǎng)頁(yè)中嵌入PHP代碼教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。案例實(shí)現(xiàn)思路：使用VSCode編輯器創(chuàng)建demo01.php文件，在該文件中編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。在demo01.php中嵌入PHP代碼，使用PHP標(biāo)記和輸出語(yǔ)句輸出“生命在于運(yùn)動(dòng)！”。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第三課時(shí)（變量、可變變量、常量、預(yù)定義常量、表達(dá)式、【案例】顯示服務(wù)器信息）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課在PHP中，變量和常量都用于保存數(shù)據(jù)。變量用于保存可變的數(shù)據(jù)，常量用于保存不變的數(shù)據(jù)。表達(dá)式用于完成對(duì)變量或常量的賦值和運(yùn)算，本節(jié)課對(duì)變量、常量和表達(dá)式進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-變量教師通過(guò)PPT講解變量。變量賦值的方式：傳值賦值引用賦值知識(shí)點(diǎn)2-可變變量教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解可變變量?？勺冏兞康母拍钛菔究勺冏兞康氖褂弥R(shí)點(diǎn)3-常量教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解常量。定義常量的兩種方式：define()函數(shù)const關(guān)鍵字知識(shí)點(diǎn)4-預(yù)定義常量教師通過(guò)PPT講解常用的預(yù)定義常量，演示預(yù)定義常量的使用。知識(shí)點(diǎn)5-表達(dá)式教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解表達(dá)式。表達(dá)式的概念演示表達(dá)式的使用知識(shí)點(diǎn)6-【案例】顯示服務(wù)器信息教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。案例實(shí)現(xiàn)思路：使用VSCode編輯器創(chuàng)建demo02.php文件，在文件中編寫(xiě)表格，顯示服務(wù)器信息。在表格中使用預(yù)定義常量PHP_VERSION獲取PHP版本號(hào)，使用預(yù)定義常量PHP_OS獲取操作系統(tǒng)類(lèi)型。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第四課時(shí)（數(shù)據(jù)類(lèi)型分類(lèi)、數(shù)據(jù)類(lèi)型檢測(cè)、數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課任何一門(mén)編程語(yǔ)言都離不開(kāi)對(duì)數(shù)據(jù)的處理。每個(gè)數(shù)據(jù)都有其對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)類(lèi)型，不同的數(shù)據(jù)類(lèi)型可以存儲(chǔ)不同的數(shù)據(jù)。本節(jié)課對(duì)數(shù)據(jù)類(lèi)型進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-數(shù)據(jù)類(lèi)型分類(lèi)教師通過(guò)PPT講解數(shù)據(jù)類(lèi)型分類(lèi)。布爾型整型浮點(diǎn)型字符串型知識(shí)點(diǎn)2-數(shù)據(jù)類(lèi)型檢測(cè)教師通過(guò)PPT講解數(shù)據(jù)類(lèi)型檢測(cè)。數(shù)據(jù)類(lèi)型檢測(cè)函數(shù)演示數(shù)據(jù)類(lèi)型檢測(cè)函數(shù)的使用知識(shí)點(diǎn)3-數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換。自動(dòng)類(lèi)型轉(zhuǎn)換通過(guò)代碼演示自動(dòng)轉(zhuǎn)換成布爾型、自動(dòng)轉(zhuǎn)換成整型、自動(dòng)轉(zhuǎn)換成字符串型。強(qiáng)制類(lèi)型轉(zhuǎn)換講解強(qiáng)制類(lèi)型轉(zhuǎn)換的目標(biāo)類(lèi)型，通過(guò)代碼演示強(qiáng)制類(lèi)型轉(zhuǎn)換。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第五課時(shí)（算術(shù)運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符、【案例】商品價(jià)格計(jì)算、錯(cuò)誤控制運(yùn)算符、比較運(yùn)算符、合并運(yùn)算符）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課運(yùn)算符是用來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算的符號(hào)，通過(guò)一系列值或表達(dá)式的變化產(chǎn)生另外一個(gè)值。本節(jié)課對(duì)PHP中常用的算術(shù)運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符、錯(cuò)誤控制運(yùn)算符、比較運(yùn)算符、合并運(yùn)算符進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-算術(shù)運(yùn)算符教師通過(guò)PPT講解常用的知識(shí)點(diǎn)2-賦值運(yùn)算符教師通過(guò)PPT講解常用的。知識(shí)點(diǎn)3-【案例】商品價(jià)格計(jì)算教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。實(shí)現(xiàn)思路：使用常量保存商品折扣，使用變量保存用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的商品名稱(chēng)、價(jià)格和購(gòu)買(mǎi)數(shù)量。計(jì)算用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的每件商品的價(jià)格和所有商品的價(jià)格。以表格的形式顯示用戶(hù)所購(gòu)買(mǎi)的商品信息和該用戶(hù)實(shí)際需要支付的費(fèi)用。知識(shí)點(diǎn)4-錯(cuò)誤控制運(yùn)算符教師通過(guò)PPT講解錯(cuò)誤控制運(yùn)算符的作用和使用示例。知識(shí)點(diǎn)5-比較運(yùn)算符教師通過(guò)PPT講解常用的比較運(yùn)算符和使用示例。知識(shí)點(diǎn)6-合并運(yùn)算符教師通過(guò)PPT講解合并運(yùn)算符的語(yǔ)法格式和使用示例。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第六課時(shí)（三元運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符、遞增與遞減運(yùn)算符、位運(yùn)算符、運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課在PHP中，還包括其他的運(yùn)算符，如三元運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符、遞增與遞減運(yùn)算符、位運(yùn)算符，以及在使用運(yùn)算符時(shí)的優(yōu)先級(jí)，本節(jié)課對(duì)其他運(yùn)算符和運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-三元運(yùn)算符教師通過(guò)PPT講解三元運(yùn)算符的語(yǔ)法格式和使用示例。知識(shí)點(diǎn)2-邏輯運(yùn)算符教師通過(guò)PPT講解邏輯運(yùn)算符的使用示例。知識(shí)點(diǎn)3-遞增與遞減運(yùn)算符教師通過(guò)PPT講解遞增與遞減運(yùn)算符的使用示例。知識(shí)點(diǎn)4-位運(yùn)算符教師通過(guò)PPT講解位運(yùn)算符。位運(yùn)算符的作用和示例代碼使用“&”運(yùn)算符對(duì)整型和字符進(jìn)行位運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)5-運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)教師通過(guò)PPT講解運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)。運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)順序使用小括號(hào)“()”提升運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)的使用方法四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第七課時(shí)（分支結(jié)構(gòu)、【案例】判斷學(xué)生成績(jī)等級(jí)）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)需求引入的方式導(dǎo)入新課在生活中，我們經(jīng)常會(huì)根據(jù)不同的情況做出不同的選擇。例如，在出行時(shí)，會(huì)根據(jù)目的地的遠(yuǎn)近選擇交通方式，如果目的地比較近，會(huì)選擇騎自行車(chē)；如果目的地距離適中，會(huì)選擇坐公交車(chē)或地鐵；如果目的地比較遠(yuǎn)，會(huì)選擇乘坐火車(chē)或飛機(jī)。在程序中，分支結(jié)構(gòu)就是對(duì)某個(gè)條件進(jìn)行判斷，通過(guò)不同的判斷結(jié)果執(zhí)行不同的語(yǔ)句，本節(jié)課對(duì)分支結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-分支結(jié)構(gòu)教師通過(guò)PPT講解分支結(jié)構(gòu)。if語(yǔ)句講解if語(yǔ)句的語(yǔ)法，通過(guò)代碼演示使用if語(yǔ)句判斷$a是否大于$b。if…else語(yǔ)句講解if…else語(yǔ)句的語(yǔ)法，通過(guò)代碼演示使用if…else語(yǔ)句判斷$a是否大于$b。if…elseif…else語(yǔ)句講解if…elseif…else語(yǔ)句的語(yǔ)法，通過(guò)代碼演示使用if…elseif…else語(yǔ)句判斷考試分?jǐn)?shù)的等級(jí)。switch語(yǔ)句講解switch語(yǔ)句的語(yǔ)法，通過(guò)代碼演示使用switch語(yǔ)句根據(jù)給定的數(shù)值輸出中文格式的星期。知識(shí)點(diǎn)2-【案例】判斷學(xué)生成績(jī)等級(jí)教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。實(shí)現(xiàn)思路：創(chuàng)建score.php文件，定義變量保存學(xué)生的姓名和分?jǐn)?shù)。使用if…else語(yǔ)句判斷分?jǐn)?shù)是否是有效數(shù)值，整型或浮點(diǎn)型都是有效數(shù)值。使用if…elseif…else語(yǔ)句判斷學(xué)生的成績(jī)等級(jí)。輸出學(xué)生的姓名、分?jǐn)?shù)和等級(jí)。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第八課時(shí)（循環(huán)結(jié)構(gòu)、循環(huán)嵌套、【案例】九九乘法表、跳轉(zhuǎn)語(yǔ)句）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課在實(shí)際生活中，經(jīng)常會(huì)有重復(fù)做同一件事情的情況。例如，學(xué)生在操場(chǎng)跑步，操場(chǎng)的跑道一圈為400米，如果學(xué)生跑800米需要沿著跑道跑2圈，如果學(xué)生跑1200米需要沿著跑道跑3圈。將跑1圈看作重復(fù)的行為，跑800米需要重復(fù)做2次，跑1200米需要重復(fù)做3次。PHP中的循環(huán)結(jié)構(gòu)可以實(shí)現(xiàn)重復(fù)做某一件事，本節(jié)課對(duì)循環(huán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-循環(huán)結(jié)構(gòu)教師通過(guò)PPT講解循環(huán)結(jié)構(gòu)。while語(yǔ)句講解while語(yǔ)句的語(yǔ)法，通過(guò)代碼演示使用while語(yǔ)句輸出5個(gè)“☆”字符。do…while語(yǔ)句講解do…while語(yǔ)句的語(yǔ)法，通過(guò)代碼演示使用do…while語(yǔ)句輸出5個(gè)“☆”字符。for語(yǔ)句講解for語(yǔ)句的語(yǔ)法，通過(guò)代碼演示使用for語(yǔ)句輸出5個(gè)“☆”字符。知識(shí)點(diǎn)2-循環(huán)嵌套教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解循環(huán)嵌套。for語(yǔ)句循環(huán)嵌套的語(yǔ)法格式使用循環(huán)嵌套輸出直角三角形知識(shí)點(diǎn)3-【案例】九九乘法表教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。實(shí)現(xiàn)思路：在第一個(gè)for語(yǔ)句中循環(huán)每層的乘號(hào)右邊的乘數(shù)，將循環(huán)變量作為第二個(gè)for語(yǔ)句的循環(huán)條件。在第二個(gè)for語(yǔ)句中循環(huán)每層的乘號(hào)左邊的乘數(shù)。輸出每層中表格的兩個(gè)乘數(shù)和積。知識(shí)點(diǎn)4-跳轉(zhuǎn)語(yǔ)句教師通過(guò)PPT講解跳轉(zhuǎn)語(yǔ)句。breake語(yǔ)句和continue語(yǔ)句的區(qū)別。通過(guò)代碼統(tǒng)計(jì)1~100的奇數(shù)和。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第九課時(shí)（include語(yǔ)句和require語(yǔ)句、include_once語(yǔ)句和require_once語(yǔ)句）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課在程序開(kāi)發(fā)中，通常會(huì)將頁(yè)面的公共代碼提取出來(lái)，放到單獨(dú)的文件中，然后使用PHP提供的文件包含語(yǔ)句，將公共文件包含進(jìn)來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)代碼的復(fù)用。例如，項(xiàng)目中的初始化文件、配置文件、HTML模板文件等都是公共文件。文件包含語(yǔ)句包括include、require、include_once和require_once語(yǔ)句，本節(jié)課對(duì)文件包含語(yǔ)句的使用方法進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-include語(yǔ)句和require語(yǔ)句教師通過(guò)PPT講解include語(yǔ)句和require語(yǔ)句。include語(yǔ)句的語(yǔ)法格式演示使用include語(yǔ)句引入外部文件演示使用include語(yǔ)句和require語(yǔ)句引入不存在文件時(shí)的區(qū)別知識(shí)點(diǎn)2-include_once語(yǔ)句和require_once語(yǔ)句教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解include_once語(yǔ)句和require_once語(yǔ)句。通過(guò)代碼演示使用include_once語(yǔ)句和include語(yǔ)句對(duì)比引入外部文件時(shí)的區(qū)別。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第十課時(shí)（上機(jī)練習(xí)）上機(jī)練習(xí)主要針對(duì)本章中需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，以及在程序中容易出錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)上機(jī)練習(xí)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。上機(jī)一：（考察知識(shí)點(diǎn)為【案例】在網(wǎng)頁(yè)中嵌入PHP代碼）形式：?jiǎn)为?dú)完成題目：請(qǐng)結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)案例，要求如下：使用VSCode編輯器創(chuàng)建demo01.php文件，在該文件中編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。在demo01.php中嵌入PHP代碼，使用PHP標(biāo)記和輸出語(yǔ)句輸出“生命在于運(yùn)動(dòng)！”。上機(jī)二：（考察知識(shí)點(diǎn)為【案例】顯示服務(wù)器信息）形式：?jiǎn)为?dú)完成題目：請(qǐng)結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)案例，要求如下：使用VSCode編輯器創(chuàng)建demo02.php文件，在文件中編寫(xiě)表格，顯示服務(wù)器信息。在表格中使用預(yù)定義常量PHP_VERSION獲取PHP版本號(hào)，使用預(yù)定義常量PHP_OS獲取操作系統(tǒng)類(lèi)型。上機(jī)三：（考察知識(shí)點(diǎn)為【案例】商品價(jià)格計(jì)算）形式：?jiǎn)为?dú)完成題目：請(qǐng)結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)案例，要求如下：使用常量保存商品折扣，使用變量保存用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的商品名稱(chēng)、價(jià)格和購(gòu)買(mǎi)數(shù)量。計(jì)算用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的每件商品的價(jià)格和所有商品的價(jià)格。以表格的形式顯示用戶(hù)所購(gòu)買(mǎi)的商品信息和該用戶(hù)實(shí)際需要支付的費(fèi)用。第十一課時(shí)（上機(jī)練習(xí)）上機(jī)練習(xí)主要針對(duì)本章中需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，以及在程序中容易出錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)上機(jī)練習(xí)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。上機(jī)一：（考察知識(shí)點(diǎn)為【案例】判斷學(xué)生成績(jī)等級(jí)）形式：?jiǎn)为?dú)完成題目：請(qǐng)結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)完成案例，要求如下：創(chuàng)建score.php文件，定義變量保存學(xué)生的姓名和分?jǐn)?shù)。使用if…else語(yǔ)句判斷分?jǐn)?shù)是否是有效數(shù)值，整型或浮點(diǎn)型都是有效數(shù)值。使用if…elseif…else語(yǔ)句判斷該學(xué)生的成績(jī)等級(jí)。輸出學(xué)生的姓名、分?jǐn)?shù)和等級(jí)。上機(jī)二：（考察知識(shí)點(diǎn)為【案例】九九乘法表）形式：?jiǎn)为?dú)完成題目：請(qǐng)結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)完成案例，要求如下：在第一個(gè)for語(yǔ)句中循環(huán)每層的乘號(hào)右邊的乘數(shù)，將循環(huán)變量作為第二個(gè)for語(yǔ)句的循環(huán)條件。在第二個(gè)for語(yǔ)句中循環(huán)每層的乘號(hào)左邊的乘數(shù)。輸出每層中表格的兩個(gè)乘數(shù)和積。教學(xué)后記課題名稱(chēng)第3章PHP函數(shù)與數(shù)組計(jì)劃課時(shí)7課時(shí)教學(xué)引入在PHP中，函數(shù)用于封裝重復(fù)使用的代碼。將代碼封裝成函數(shù)后，在實(shí)現(xiàn)相同的功能時(shí)，直接調(diào)用函數(shù)即可。使用函數(shù)可以避免編寫(xiě)重復(fù)的代碼，不僅可減少工作量，也有利于代碼的維護(hù)。數(shù)組用于存儲(chǔ)一組數(shù)據(jù)，從而方便開(kāi)發(fā)人員對(duì)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行批量處理。利用數(shù)組函數(shù)可以實(shí)現(xiàn)數(shù)組的遍歷、排序和檢索等操作。本章對(duì)函數(shù)和數(shù)組進(jìn)行詳細(xì)講解。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法，能夠根據(jù)需求定義和調(diào)用函數(shù)。使學(xué)生掌握設(shè)置函數(shù)參數(shù)默認(rèn)值的方式，能夠給函數(shù)的參數(shù)設(shè)置默認(rèn)值。使學(xué)生掌握變量的作用域，能夠在函數(shù)中正確使用變量。使學(xué)生了解可變函數(shù)和匿名函數(shù)的概念，能夠說(shuō)出什么是可變函數(shù)和匿名函數(shù)。使學(xué)生掌握函數(shù)遞歸調(diào)用的實(shí)現(xiàn)方式，能夠遞歸調(diào)用函數(shù)。使學(xué)生掌握字符串函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)、時(shí)間和日期函數(shù)的使用方法，能夠使用這些函數(shù)對(duì)字符串、數(shù)值、時(shí)間和日期進(jìn)行處理。使學(xué)生了解數(shù)組的概念，能夠說(shuō)出數(shù)組的分類(lèi)。使學(xué)生掌握數(shù)組的基本使用和遍歷，能夠定義、新增、訪(fǎng)問(wèn)、刪除和遍歷數(shù)組。使學(xué)生掌握數(shù)組和字符串的轉(zhuǎn)換方法，能夠使用explode()函數(shù)和implode()函數(shù)完成數(shù)組和字符串的轉(zhuǎn)換。使學(xué)生掌握基本數(shù)組函數(shù)、數(shù)組排序函數(shù)和數(shù)組檢索函數(shù)的使用方法，能夠使用這些函數(shù)完成對(duì)數(shù)組的合并、分割、排序和檢索。教學(xué)重點(diǎn)函數(shù)的定義和調(diào)用設(shè)置函數(shù)參數(shù)的默認(rèn)值函數(shù)的遞歸調(diào)用字符串函數(shù)數(shù)學(xué)函數(shù)時(shí)間和日期函數(shù)數(shù)組的基本使用遍歷數(shù)組基本數(shù)組函數(shù)數(shù)組排序函數(shù)數(shù)組檢索函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)函數(shù)的遞歸調(diào)用教學(xué)方式課堂教學(xué)以PPT講授為主，并結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（函數(shù)的定義和調(diào)用、設(shè)置函數(shù)參數(shù)的默認(rèn)值、變量的作用域）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課在程序開(kāi)發(fā)中，經(jīng)常需要編寫(xiě)一些用于實(shí)現(xiàn)相同功能（如求平均數(shù)、計(jì)算總分等）的代碼。這樣的重復(fù)工作既增加了工作量，又不利于后期的代碼維護(hù)。為此，PHP提供了函數(shù)，它可以將代碼封裝起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一次編寫(xiě)多次使用，方便后期維護(hù)。本節(jié)課對(duì)函數(shù)進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-函數(shù)的定義和調(diào)用教師通過(guò)PPT講解函數(shù)的定義和調(diào)用。定義和調(diào)用函數(shù)的語(yǔ)法格式通過(guò)代碼演示定義sum()函數(shù)實(shí)現(xiàn)求兩個(gè)數(shù)的和知識(shí)點(diǎn)2-設(shè)置函數(shù)參數(shù)的默認(rèn)值教師通過(guò)PPT和實(shí)際操作的方式講解設(shè)置函數(shù)參數(shù)的默認(rèn)值。知識(shí)點(diǎn)3-變量的作用域教師通過(guò)PPT講解變量的作用域。變量的作用域概念局部變量和全局變量的概念演示局部變量和全局變量的使用。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第二課時(shí)（可變函數(shù)、匿名函數(shù)、函數(shù)的遞歸調(diào)用）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課在程序中，當(dāng)需要根據(jù)運(yùn)行時(shí)的條件或參數(shù)來(lái)動(dòng)態(tài)選擇要調(diào)用的函數(shù)時(shí)，可以使用可變函數(shù)。使用匿名函數(shù)解決函數(shù)命名沖突的問(wèn)題，通過(guò)遞歸實(shí)現(xiàn)在函數(shù)體中調(diào)用自身。本節(jié)課對(duì)可變函數(shù)、匿名函數(shù)、函數(shù)的遞歸調(diào)用進(jìn)行講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-可變函數(shù)教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解可變函數(shù)?？勺兒瘮?shù)的使用通過(guò)代碼演示可變函數(shù)的使用知識(shí)點(diǎn)2-匿名函數(shù)教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解匿名函數(shù)。匿名函數(shù)的使用在匿名函數(shù)中使用外部變量匿名函數(shù)作為回調(diào)函數(shù)的使用方法知識(shí)點(diǎn)3-函數(shù)的遞歸調(diào)用教師通過(guò)PPT講解函數(shù)的遞歸調(diào)用。遞歸函數(shù)的概念通過(guò)代碼演示函數(shù)的遞歸調(diào)用，實(shí)現(xiàn)求4的階乘四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第三課時(shí)（字符串函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)、時(shí)間和日期函數(shù)、【案例】獲取文件擴(kuò)展名）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課在開(kāi)發(fā)程序時(shí)，經(jīng)常會(huì)涉及對(duì)字符串、數(shù)學(xué)運(yùn)算、時(shí)間和日期的處理，PHP內(nèi)置了對(duì)字符串、數(shù)學(xué)運(yùn)算、時(shí)間和日期處理的函數(shù)，本節(jié)課對(duì)PHP內(nèi)置的函數(shù)進(jìn)行講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-字符串函數(shù)教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解字符串函數(shù)。（1）講解常用的字符串函數(shù)（2）通過(guò)代碼演示strlen()、substr()、str_replace()和strcmp()函數(shù)的使用知識(shí)點(diǎn)2-數(shù)學(xué)函數(shù)教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解數(shù)學(xué)函數(shù)。（1）講解常用的數(shù)學(xué)函數(shù)（2）通過(guò)代碼演示數(shù)學(xué)函數(shù)的使用知識(shí)點(diǎn)3-時(shí)間和日期函數(shù)教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解時(shí)間和日期函數(shù)。（1）通過(guò)代碼講解常用的時(shí)間和日期函數(shù)（2）演示時(shí)間和日期函數(shù)的使用知識(shí)點(diǎn)4-【案例】獲取文件擴(kuò)展名教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。實(shí)現(xiàn)思路：（1）創(chuàng)建自定義函數(shù)，獲取文件的擴(kuò)展名，該函數(shù)接收一個(gè)參數(shù)，用于傳遞文件的名稱(chēng)。（2）在函數(shù)體內(nèi)使用字符串函數(shù)來(lái)獲取文件的擴(kuò)展名。首先使用strrpos()函數(shù)獲取文件名中最后一個(gè)“.”出現(xiàn)的位置，然后使用substr()函數(shù)截取從該位置到字符串末尾的內(nèi)容，最后使用return關(guān)鍵字返回函數(shù)的處理結(jié)果。（3）定義變量保存需要處理的文件名，調(diào)用自定義函數(shù)時(shí)傳入該變量，將自定義函數(shù)的處理結(jié)果保存到另一個(gè)變量中。（4）將處理結(jié)果輸出到頁(yè)面，并運(yùn)行程序查看獲取的文件擴(kuò)展名。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第四課時(shí)（初識(shí)數(shù)組、數(shù)組的基本使用）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課當(dāng)需要處理大批量的數(shù)據(jù)，如一個(gè)班級(jí)的所有學(xué)生數(shù)據(jù)、一個(gè)公司的所有員工數(shù)據(jù)等時(shí)，為了方便存儲(chǔ)和操作這些數(shù)據(jù)，我們需要使用數(shù)組。本節(jié)課對(duì)數(shù)組的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-初識(shí)數(shù)組教師通過(guò)PPT講解初識(shí)數(shù)組。（1）數(shù)組概念（2）索引數(shù)組（3）關(guān)聯(lián)數(shù)組知識(shí)點(diǎn)2-數(shù)組的基本使用教師通過(guò)PPT講解數(shù)組的基本使用。（1）定義數(shù)組（2）新增數(shù)組元素（3）訪(fǎng)問(wèn)數(shù)組元素（4）刪除數(shù)組元素四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第五課時(shí)（遍歷數(shù)組、數(shù)組和字符串的轉(zhuǎn)換、【案例】訂貨單）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課如果想要訪(fǎng)問(wèn)數(shù)組中的某個(gè)元素，需要對(duì)數(shù)組進(jìn)行遍歷，數(shù)組和字符串的轉(zhuǎn)換包括將字符串分割成數(shù)組和將數(shù)組合并成字符串這兩個(gè)操作，通過(guò)explode()函數(shù)和implode()函數(shù)可以實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)操作。本節(jié)課對(duì)遍歷數(shù)組、數(shù)組和字符串的轉(zhuǎn)換進(jìn)行講解。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-遍歷數(shù)組教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解遍歷數(shù)組。（1）講解使用foreach語(yǔ)句遍歷數(shù)組的語(yǔ)法（2）通過(guò)代碼演示使用foreach遍歷數(shù)組知識(shí)點(diǎn)2-數(shù)組和字符串的轉(zhuǎn)換教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解數(shù)組和字符串的轉(zhuǎn)換。（1）explode()函數(shù)（2）implode()函數(shù)知識(shí)點(diǎn)3-【案例】訂貨單教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。實(shí)現(xiàn)思路：（1）創(chuàng)建order.php，定義數(shù)組保存商品的名稱(chēng)、單價(jià)、產(chǎn)地和購(gòu)買(mǎi)數(shù)量。（2）使用foreach語(yǔ)句遍歷數(shù)組，并將其顯示在表格中。（3）計(jì)算每類(lèi)商品的總價(jià)和所有商品的總價(jià)，輸出到頁(yè)面中。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)