部編版七年級(jí)語文上冊第四單元測試題及答案

部編版七年級(jí)語文上冊第四單元測試題及答案成功了。19．結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句子的理解。(4分)20．作者在文章結(jié)尾說“跑著跑著，就跑到了春暖花開的彼岸”，這句話給你怎樣的啟示？(6分)【參考答案】1．B2．B3．B4．A5．C6．B7．(1)示例：“D”這小我物在《西游記》中原是天庭的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下凡，誤投豬胎成為豬妖，后被觀音菩薩點(diǎn)化，賜名豬悟能，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，最終修成正果，被封為凈壇使者。(2)示例：“D”即豬八戒，在取經(jīng)途中并非多余，他雖然有時(shí)懶惰、貪吃，但他的存在增添了故事的趣味性，同時(shí)他在關(guān)鍵時(shí)刻也能發(fā)揮作用，如在高老莊、流沙河等地的戰(zhàn)斗中，他的力量和勇氣對(duì)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)是有幫助的。此外，豬八戒的形象也反映了人性的多面性，使得《西游記》這部作品更加豐富多彩。8．(1)閱讀滋養(yǎng)心靈(2)示例：圖表顯示，近年來我國成年國民的圖書閱讀率逐年上升，但數(shù)字化閱讀方式的接觸率增長，紙質(zhì)圖書的閱讀時(shí)間有所下降，反映出數(shù)字化閱讀逐漸成為主流閱讀方式。(3)示例：倡議書親愛的同學(xué)們：在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，書籍依然是我們獲取知識(shí)、滋養(yǎng)心靈的重要途徑。為了營造一個(gè)充滿書香的校園環(huán)境，提升我們的文化素養(yǎng)，校團(tuán)委特發(fā)起“共建書香校園”活動(dòng)。我們倡議每位同學(xué)：1.每天至少抽出半小時(shí)閱讀書籍，無論是紙質(zhì)書還是電子書。2.積極參與學(xué)校組織的各類讀書活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、作家講座等。3.愛護(hù)圖書館資源，遵守借閱規(guī)則，共同維護(hù)良好的閱讀環(huán)境。4.向身邊的同學(xué)推薦好書，分享閱讀心得，讓閱讀成為我們生活的一部分。讓我們攜手共建書香校園，讓閱讀成為我們成長道路上最美的風(fēng)景。校團(tuán)委年月日二、閱讀探究(一)9．(1)傳授的知識(shí)。(2)品德。(3)意志。10．(1)用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對(duì)于我來講就像是天上的浮云一樣。(2)不學(xué)習(xí)就無法增長，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。11．諸葛亮提出的“君子之行”應(yīng)包括：靜以修身，儉以養(yǎng)德；淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)；勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定志向。12．兩文內(nèi)容上都強(qiáng)調(diào)了古代治學(xué)的人都非常重視品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。(二)13．本文的中心論點(diǎn)是從容淡定是一種境界和修養(yǎng)。14．(1)舉例論證(2)引用論證15．這句話的含意是，無論面對(duì)順境還是逆境，無論是受到贊譽(yù)還是詆毀，都能保持平靜的心態(tài)，泰然處之。16．作者認(rèn)為要做到從容淡定，需要有遠(yuǎn)大的理想、豁達(dá)的胸襟、深厚的愛國情懷和專注的精神。(三)17．望其項(xiàng)背：原指能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上。在文中指“我”之前無法與學(xué)校里的長跑健將相比，現(xiàn)在卻能夠超越他們。18．“我”沒想過自己能得長跑冠軍，但是跑著跑著，就成冠軍了；“我”沒想過成為大作家，但寫著寫著，就發(fā)表了600多萬字的文章；“我”的朋友小時(shí)候只想每天都能吃上白面餅，但做生意做著做著就成功了。19．第⑧段畫線句子表達(dá)了作者認(rèn)為人的潛力是無限的，很多時(shí)候我們并不清楚自己的極限在哪里，但只要堅(jiān)持不懈地努力，就有可能達(dá)到自己從未想過的成就。這句話鼓勵(lì)人們不要自我設(shè)限，要勇于嘗試和堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν驮趫?jiān)持之后。20．這句話給我的啟示是，無論我們的目標(biāo)有多么遙遠(yuǎn)，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就像跑步一樣，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，最