小學(xué)六年級下冊小升初語文專題復(fù)習(xí)及測試卷

小學(xué)六年級下冊小升初語文專題復(fù)習(xí)及測試卷專項(xiàng)復(fù)習(xí)一：漢語拼音【知識要點(diǎn)】一、23個聲母。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw二、24個韻母。單韻母6個：ɑoeiuü復(fù)韻母9個：ɑieiuiɑoouiuieüeer前鼻韻母5個：ɑneninunün后鼻韻母4個：ɑngengingong三、16個整體認(rèn)讀音節(jié)。zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuɑnyinyunying四、大小寫字母。AɑBbCcDdEeFfGɡHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz五、標(biāo)調(diào)規(guī)律。有ɑ不放過，eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(即韻母中凡是有ɑ的，標(biāo)在ɑ上。,如lɑo，標(biāo)在ɑ上。))沒有ɑ找o、e，eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(沒有ɑ，但有o或e的，標(biāo)在o或e上。,如lou標(biāo)在o上，lei標(biāo)在e上。))i、u都有標(biāo)尾巴，eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(i和u并列時，標(biāo)在后面。,比如liu，標(biāo)在u上，gui標(biāo)在i上。))單個韻母不必說。(單個的韻母，當(dāng)然就標(biāo)它上面了。)六、拼寫規(guī)則。1．ü拼j、q、x，兩點(diǎn)要省去。韻母ü(包括ün、üe、üɑn)和聲母j、q、x組成一個音節(jié)時，ü上的兩點(diǎn)省掉，寫成“u”。因?yàn)閡不能和j、q、x相拼，所以，ü拼j、q、x時省去兩點(diǎn)，不會和u混淆。2．隔音符號。在詞語連寫中，音節(jié)界限發(fā)生混淆時，就用隔音符號(，)把容易誤讀的音節(jié)隔開。專項(xiàng)測試卷一：漢語拼音(時間：90分鐘分值：100分)一、請把下列聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)分別寫在下面的橫線上。(9分)ejnikfyerizhyiuierchɑnongshiyuewu聲母：__________________________________________________韻母：___________________________________________________整體認(rèn)讀音節(jié)：________________________________________二、請寫出下列字母的大寫或小寫，并按《字母表》順序排序。(9分)A() E() j() Q() w()C() G() L() r() Y()b() h() n() T()________________________________________________________三、請根據(jù)拼音歸類漢字。(9分)eq\a\vs4\al(挪漾恨炊縷呻抓澄絡(luò),柵澡庚榴琴嫂醋撓聊)前鼻音：__________ 后鼻音：__________平舌音：__________ 翹舌音：__________鼻音n:__________ 邊音l：____________四、下列注音不完全正確的一組是()(2分)A．乖巧(guāiqiǎo) 憂郁(yōuyù)消極(xiāojí) 兇悍(xōnghàn)B．漩渦(xuánwō) 蚌殼(bàngké)羞愧(xiūkuì) 螃蟹(pángxiè)C．依附(yīfù) 勉強(qiáng)(miǎnqiǎng)晶瑩(jīngyíng) 惹禍(rěhuò)D．饋贈(kuìzèng) 胚胎(pēitāi)蓮蓬(liánpeng) 咀嚼(jǔjué)五、寫出下列詞語的音節(jié)，并正確使用隔音符號。(6分)1．海鷗()2.平安()3.書案()4.善惡()5.彼岸()6.皮襖()六、用“____”畫出加點(diǎn)詞語的正確讀音。(4分)1．因?yàn)閺男∈ジ改?，兄?xiōngdixiōngdì)二人只好相依為命。2．這位小兄弟(xiōngdixiōngdì)剛到這里，還請各位多多關(guān)照他。3．他真是太大意(dàyìdàyi)了，這么大的錯誤都沒檢查出來。4．同學(xué)們很快地把文章的大意(dàyìdàyi)概括出來了。七、根據(jù)拼音寫同音字組詞。(8分)dào遲() ()念 ()谷 強(qiáng)()yù ()習(xí) 猶() 遭() 沐()duàn 綢() ()煉 ()落 折()fèi ()腑 浪() ()物 人聲鼎()八、給下列多音字注音并組詞。(12分)率eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))便eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))燕eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))挨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))冠eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))晃eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))九、下列說法對的畫“√”，錯的畫“x”。(5分)1．“chi、ying、wu、yu、si、yuɑn、ri”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。()2．“嗯、黯、屏、扳、徜、捆”“這些漢字的音節(jié)都包含前鼻韻母。()3．l與ü相拼時，ü上兩點(diǎn)省去。()4．D、F、L、N、Q、P、S、Y是按《漢語拼音字母表》的順序排列的。()5．人或事物專用名詞的拼音，第一個字母要大寫，如“天津”寫作“Tiānjīn”。()十、把下列人物按名著歸類，并按音序排列。(只寫序號)(8分)(1)賈寶玉(2)唐玄奘(3)李逵(4)張順(5)美猴王(6)薛寶釵(7)宋江(8)王熙鳳(9)周瑜(10)觀音(11)劉備(12)豬八戒(13)林黛玉(14)諸葛亮(15)盧俊義(16)黃蓋《西游記》：_____________________________________________《三國演義》：___________________________________________《紅樓夢》：_____________________________________________《水滸傳》：_____________________________________________十一、請?jiān)诩狱c(diǎn)字的正確讀音下面畫上“____”。(6分)顫動(chànzhàn) 掠過(lüèlüě)玉屑(xièxuè) 抹眼淚(māmǒ)號召(zhāozhào) 堤壩(dītí)檔次(dǎngdàng) 氛圍(fēnfèn)粗獷(guǎngkuàng) 脊梁(jǐjí)殲滅(qiānjiān) 收斂(liǎnjiǎn)十二、下面幾組詞中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是()(2分)A．峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊B．剝皮波動傳播顛簸撥亂反正C．大臣丞相繼承路程墨守陳規(guī)D．嘹亮治療聊天遼陽遼闊無垠十三、按要求朗讀，重音標(biāo)示錯誤的一組是()(2分)A．今年夏天我小學(xué)畢業(yè)。(不是明年夏天)B．小明喜歡踢足球。(不討厭踢足球)C．西安是陜西省的省會。(其他城市不是)D．這是我的語文課本。(不是其他人的)十四、下列句子中加點(diǎn)詞語不能都讀成兒化音的一項(xiàng)是()(2分)A．八兒雖小，但也能給媽媽跑腿兒幫忙了。B．妹妹喜歡花兒，總吵著要去公園兒。C．童車?yán)锏膵雰郝吨趾鹾醯男∧_丫兒。D．幾個小孩兒站在樹下看著一只小鳥兒。十五、根據(jù)拼音寫詞語。(8分)1．臺上那個年輕的zhènɡwěi()略顯xiūsè()，講話的內(nèi)容gǔwǔ()人心，他那幽默的演講，頓時讓臺下的氣氛fèiténɡ()了起來。2．páoxiào()的江水從xuányá()峭壁上沖下來，映入yǎnlián()的是漫天的云煙，令人yìnxiàng()深刻。十六、讀句子給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并畫上“____”。(8分)1．我們曾是二重(chóngzhòng)唱的兩個聲部。2．母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種(zhǒngzhòng)著我們的夢想。3．打掃、清理好房間，安置幾張大桌子和幾條板凳，供(gōnggòng)閱覽用。4．屋里太悶(mēnmèn)熱，待在家里悶(mēnmèn)得慌。5．爺爺握著一把扇(shānshàn)子，不斷扇(shānshàn)動著，給我?guī)頉鏊?．這位少(shǎoshào)年很少(shǎoshào)去河邊玩耍。7．他們倆躲在屏(bǐnɡpínɡ)風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。8．中間的是位中年人，夕陽照射在她結(jié)(jiējié)實(shí)的后背上。專項(xiàng)復(fù)習(xí)二：識字與寫字【知識要點(diǎn)】一、筆順規(guī)則。1．先撇后捺：人八入2．先橫后豎：十羊干3．從上到下：三竟音4．從左到右：理利禮明湖5．先外后里：問同閏6．先外后里再封口：國圓園圈7．先中間后兩邊：小水二、多音字。多音字就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。三、同音字。同音字就是現(xiàn)代漢語里語音相同但字形、意義不同的字，所謂語音相同，一般是指聲母、韻母和聲調(diào)完全相同。四、形近字。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)：1.筆畫相同，位置不同，如“人”和“入”。2.字形相近，筆形不同，如“己”“已”“巳”。3.字形相近，偏旁不同，如“讀”和“續(xù)”。4.字形相近，筆畫不同，如“木”和“本”。5.字形相近，讀音相同，如“瞇”和“咪”。6.字形相近，讀音不同，如“膠”和“狡”。7.部首相同，位置不同，如“旯”和“旮”。五、多義字。同時存在互相聯(lián)系的幾個不同意義的漢字，就叫多義字。六、錯別字。錯別字是錯字和別字的總稱。因記錯字形而增減筆畫、寫錯筆畫的叫錯字；因不理解字義張冠李戴，寫成了同音字的叫別字。七、查字典。三種常用的查字典的方法：音序查字法；部首查字法；筆畫查字法。專項(xiàng)測試卷二：識字與寫字(時間：90分鐘分值：100分)一、在下面正確的說法后面畫“√”。(4分)1．柜：共8畫，第6畫是豎折。()2．素：共10畫，第3畫是豎。()3．鼎：共11畫，第6畫是豎折折。()4．遼：共5畫，第1畫是點(diǎn)。()二、寫同音字填空組詞。(14分)jiānɡ ()要 豆() 凍() 邊()chénɡ ()實(shí) ()市 ()現(xiàn) ()認(rèn)biàn ()論 ()別 ()子 ()更yōu ()閑 ()靜 ()愁 ()秀mù 開() 羨() ()色 ()浴jìnɡ 門() 潔() 環(huán)() ()然shì ()界 ()卷 形() 裝()三、辨形組詞。(8分)四、先加偏旁構(gòu)成不同的漢字，再組詞。(6分)五、在正確的字下面畫“√”。(3分)繁(殖植) (脅協(xié))助 欄(竿桿)(厭諺)倦 吹(拂佛) (嫌閑)疑六、查字典填空。(6分)1．按照部首查字法，“撓”字應(yīng)該查()部，再查()畫?！皳稀弊衷谧值淅锏慕忉層校孩僮柚?；②搔，抓；③彎曲。在“阻撓”一詞中應(yīng)取第()種解釋。2．“熟”字按部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫?！笆臁痹谧值淅锏慕忉層校孩偈澄锛訜岬娇梢猿缘某潭龋虎诔潭壬?；③習(xí)慣?！吧钏际鞈]”一詞中的“熟”應(yīng)該選擇第()種解釋。3．“歸”字按音序查字法，應(yīng)該查大寫字母()，再查音節(jié)()?！皻w”字在字典里的解釋有：①返回；②還給；③趨向一個地方；④由誰負(fù)責(zé)；⑤歸并，合并?！巴觇禋w趙”的“歸”應(yīng)該取第()種解釋?！扒l河流歸大?！钡摹皻w”應(yīng)該取第()種解釋?！八且晃粴w國華僑”的“歸”應(yīng)該取第()種解釋。“一切雜事都?xì)w他來管”的“歸”應(yīng)該取第()種解釋。七、選字組詞。(15分)[瞄描苗]1．()寫()準(zhǔn)禾() [消銷削]2.()售()弱()滅 [練煉]3．熟()提()()習(xí)[在再]4.()接()厲歷歷()目 [仿妨防] 5.()礙()備()造八、先加上偏旁組成新字，再選字填空。(6分)喿：()()()1.天氣干()時容易發(fā)生火災(zāi)。2．同學(xué)們正在()場上玩游戲。3．遇到困難和問題要冷靜思考，千萬不要急()。谷：()()()4.你這身打扮簡直()不可耐。5．這件事得慢慢來，你聽過“()速則不達(dá)”的說法吧？6．每當(dāng)想起那些一起()血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)友，他總免不了一陣感傷。九、請按照形聲字的構(gòu)成方式將下列漢字歸類。(4分)eq\a\vs4\al(咆唇蹦苔劑竅洶弩,資翻貢巍頰霹熄削)1．左形右聲：____________________________________________2．右形左聲：____________________________________________3．下形上聲：____________________________________________4．上形下聲：____________________________________________十、找出詞語中的錯別字并改正。(6分)身材魁悟()千均一發(fā)()萬籟懼寂()調(diào)兵遺將()再接再勵()專心至志()迫不急待()楊眉吐氣()換然一新()氣勢兇兇()汗流夾背()川流不西()十一、下列漢字、加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是()(2分)A．機(jī)械(jiè) 愜意(xiè) 省吃撿用 遵敬師長B．蘿卜(bu) 允許(yǒnɡ) 入場券 阻塞C．蒼穹(qiónɡ) 娛樂(yú) 唇亡齒寒 拾金不昧十二、讀句子，用“\”劃去括號里不正確的字。(6分)1．外婆家住在(遍篇偏)僻的山村，連汽車也不通。2．碧綠色的低地(鑲?cè)?嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹(剽膘)肥體壯。3．戰(zhàn)士們熱血(拂沸佛)騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上(決訣絕)路。4．照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在(獵臘蠟)月的初旬就開始了。十三、請給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(10分)1．顧：①注意，照管；②拜訪；③看；④珍惜，顧念。(1)劉備三顧茅廬，終于請出諸葛亮。()(2)漁夫不顧惜身體，冒著風(fēng)暴出海打魚。()(3)他環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。()2．負(fù)：①背；②享有；③戰(zhàn)敗，失??；④辜負(fù)；⑤倚靠。(1)北京“六必居”是久負(fù)盛名的百年老店。()(2)廉頗認(rèn)識到自己的錯誤，主動到藺相如府上負(fù)荊請罪。()(3)我軍消滅了負(fù)隅頑抗的敵人。()(4)這場籃球賽甲隊(duì)以2分之差負(fù)于乙隊(duì)。()3．熬：①把東西煮成糊狀；②忍受；③久煮，為了提取有效成分等。(1)我最愛吃媽媽熬的小米粥。()(2)小麗天天給媽媽熬藥。()(3)我們總能熬過去的。()十四、找出下列句子中的錯別字，畫上“____”，并在括號里改正。(10分)1．我們馬上就不出聲了，貼著墻璧悄悄地走過去，生怕鵝會追過來。()2．從此，胖墩就不敢在黑地里一個人侍了。()3．昨晚值班，張亮心驚膽站，三柱香時間不算長，但他卻像過了整整一年。()4．在慰藍(lán)的天空下，一條清撤的小溪正在歡快地唱著歌。()()5．有限的歲月只能一度為你所有，它們既然離開，就永遠(yuǎn)不會再反回。()6．它是一個不懂疲眷的旅客，總是只暫時停留一會兒，便又離開往前去。()7．赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩煉當(dāng)空舞？()8．橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直泄下來。()9．蒙漢情深何忍別，天崖碧草話斜陽。()專項(xiàng)復(fù)習(xí)三：詞語積累、理解、歸類與感情色彩【知識要點(diǎn)】一、詞語的積累。1．成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語，它的含義更豐富，而且富有深刻的思想內(nèi)涵，簡短精辟，易記易用。2．諺語是熟語的一種，是流傳于民間的比較簡練而且言簡意賅的話語。多數(shù)反映了勞動人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。3．歇后語是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎語；后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。二、詞語的理解。理解詞義的常用方法：1.查字典。2.聯(lián)系上下文理解。3.借助近義詞幫助理解。4.聯(lián)系生活實(shí)際理解。三、詞語的歸類。詞語的歸類可以有以下方法：1.按意義歸類。2.按一定順序歸類。3.按詞語間的關(guān)系歸類。4.按用途歸類。5.按詞性歸類。6.按感情色彩歸類。四、詞語的感情。詞語的感情色彩有褒義、貶義和中性。褒義詞是指附加在某些詞語上的表揚(yáng)、喜愛、肯定、尊敬等感情的詞語。貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語。漢語中大量的詞是不帶褒貶感情色彩的，它們可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這種詞稱為中性詞。專項(xiàng)測試卷三：詞語積累、理解、歸類與感情色彩(時間：90分鐘分值：100分)一、按一定順序排列下列詞語。(10分)1．打草稿立意擬提綱謄寫修改審題________________________________________________________2．結(jié)果抽莖長葉發(fā)芽開花________________________________________________________3．字典工具書《新華字典》中文字典________________________________________________________4．中秋重陽端午清明除夕春節(jié)________________________________________________________5．準(zhǔn)備活動領(lǐng)獎品沖刺起跑________________________________________________________二、找出下面每組詞中不是同一類的詞，并畫上“____”。(5分)1．梅花蘭花菊花雪花荷花2．鉛筆毛筆鋼筆試電筆圓珠筆3.老年青年少年中年 年齡4．船艙貨輪甲板桅桿 船底5．葡萄西瓜冬瓜蘋果 鴨梨三、在括號里填上表示動作的詞語，不要重復(fù)。(4分)()一趟()一眼()一下()一遭()一遍()一句()一腳()一把四、下列詞語搭配完全正確的一組是()(2分)A．發(fā)表文章發(fā)現(xiàn)作用發(fā)揮問題B．維持秩序堅(jiān)持狀態(tài)主持節(jié)目C．嚴(yán)峻考驗(yàn)嚴(yán)肅紀(jì)律嚴(yán)格態(tài)度D．聆聽教誨啟迪智慧征詢意見五、把下列詞語補(bǔ)充完整，使前后所填的字意思相近。(6分)聚精()神 沒精打() 精兵()政救死()傷 ()機(jī)妙算 自()自語()峰怪石 萬古()青 鬼()神工無()無際 左()右舍 東張西()六、把下列詞語補(bǔ)充完整，再解釋所填字的意思。(8分)刻()求劍：________神機(jī)()算：________()世聞名：________精()求精：________美不()收：________完璧()趙：________葉公()龍：________畫蛇()足：________七、根據(jù)所給的意思寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)1．比喻力量強(qiáng)，聲勢大。()2．張掛彩燈、彩帶等。形容場面喜慶、熱鬧。()3．形容美好的東西太多，來不及欣賞。()4．形容口才很好，說話不間斷。()5．指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。()6．自己做了錯事，自己承受不好的后果。()八、給下面加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?只填序號)(7分)1．體面：①體統(tǒng)，身份；②光榮，光彩；③(相貌或樣子)好看，美麗。(1)人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。()(2)好吃懶做是不體面的事。()(3)像你這樣有知識的人，居然做出這種事來，真是太失體面了。()2．勉強(qiáng)：①能力不夠，還盡力做；②不是心甘情愿的；③將就，湊合；④牽強(qiáng)，理由不充分；⑤使人做他自己不愿做的事。(1)丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。()(2)這項(xiàng)工作我還能勉強(qiáng)堅(jiān)持下來。()(3)他不去算了，何必勉強(qiáng)他呢？()(4)這種說法很勉強(qiáng)，怕站不住腳。()九、將下面詞語分四類寫下來。(12分)匍匐前進(jìn)紅光滿面連綿起伏眉清目秀波光粼粼前俯后仰崇山峻嶺揮動雙臂一表人才一瀉千里碧波蕩漾峰巒雄偉波濤洶涌山清水秀衣衫襤褸健步如飛1.描寫人物外貌的詞：________________________________2.描寫山勢山色的詞：________________________________3.描寫水勢水流的詞：__________________________________4．描寫人物動作的詞：____________________________________十、根據(jù)詩句填成語。(5分)例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(觸景生情)1.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。()2.欲窮千里目，更上一層樓。()3．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。()4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()5．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。()十一、請寫出下列成語的主角。(8分)多愁善感()完璧歸趙()臥薪嘗膽()負(fù)荊請罪()鐵杵成針()神機(jī)妙算()紙上談兵()望梅止渴()十二、把下面的詞語補(bǔ)充完整，按不同的感情色彩歸類。(8分)()而不舍 處心積() 一絲不()廢()忘食 ()心瀝血 自相()盾見()忘義 走馬()花 赴湯()火()眉善目 得()忘形 臭名遠(yuǎn)()褒義詞：______________________________________________貶義詞：________________________________________________十三、請為下列成語、歇后語找朋友，用線連起來。(6分)小蔥拌豆腐飲水思源張公的帽子李公戴一清二白一個巴掌拍不響直言不諱前怕狼后怕虎張冠李戴打開天窗說亮話孤掌難鳴吃水不忘挖井人畏首畏尾十四、照樣子，寫詞語。(6分)1．千里迢迢____________________2．左鄰右舍____________________3．九牛一毛____________________4．模模糊糊____________________5．井井有條____________________6．精衛(wèi)填海____________________十五、把下面的歇后語或諺語補(bǔ)充完整。(5分)孔夫子搬家——______________周瑜打黃蓋——______________外甥打燈籠——______________聽君一席話——______________四月的冰河——______________十六、根據(jù)語境，按要求填空。(4分)1．我和小方認(rèn)識了這么久才知道她喜歡說謊，這真是“_____________”?。?填諺語)2．元旦晚會上，老師對我們說：“同學(xué)們，老師相信你們的能力，晚會上你們可以唱、可以跳，總之，你們要‘____________________’！”(填歇后語)3．看著天上飄落的鵝毛大雪，農(nóng)民不禁喜笑顏開地說到“__________！”(填諺語)4．在這茫茫人海中，想找到失散多年的親人，談何容易？這簡直是“____________________”。(填成語)專項(xiàng)復(fù)習(xí)四：近義詞、反義詞、詞語搭配、關(guān)聯(lián)詞【知識要點(diǎn)】一、近義詞近義詞是詞匯意義相同或相近，但并不完全相同的詞語。近義詞之間往往存在細(xì)微差別，一般不能互相代替，可以從以下幾方面辨析：1.從詞義范圍的大小去辨析。2.從詞義的感情色彩去辨析。3.從詞義輕重去辨析。二、反義詞反義詞就是兩個意思相反或相對的詞。找反義詞需要注意以下幾點(diǎn)：1.在意義范圍相同的詞里去找。2.在相同的詞類中去找。3.在字?jǐn)?shù)相等的詞里去找。三、詞語搭配。詞語搭配指詞與詞之間的組合。詞與詞之間搭配得當(dāng)，就能準(zhǔn)確、生動、具體地表情達(dá)意。四、關(guān)聯(lián)詞語。1．并列關(guān)系：一邊……一邊……，不是……而是……，既……又……2．遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……，不光……也……，不僅……還……3．選擇關(guān)系：要么……要么……，與其……不如……，寧可……也不……4．轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……，盡管……還是……，盡管……但是……5．假設(shè)關(guān)系：如果……就……，不管…也……，要是……就……6．因果關(guān)系：因?yàn)椤浴?，之所以……是因?yàn)椤?．條件關(guān)系：只要……就……，只有……才……，無論……都……專項(xiàng)測試卷四：近義詞、反義詞、詞語搭配、關(guān)聯(lián)詞(時間：90分鐘分值：100分)一、在下面括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~，量詞不能重復(fù)。(7分)一()閃電 一()風(fēng)光 一()輕煙一()對聯(lián) 一()油畫 一()學(xué)問一()鬧劇 一()油井 一()戰(zhàn)斗一()塑像 一()長談 一()菜田一()長嘆 一()軍令狀二、寫出下列詞語的近義詞。(9分)開辟—()純熟—()陶醉—()害羞—()舒服—()勾勒—()屹立—()進(jìn)犯—()吹噓—()咆哮—()驚慌—()伶俐—()無端—()恩賜—()感嘆—()顧惜—()抱怨—()羞愧—()三、寫出下列詞語的反義詞。(9分)幽靜—()陌生—()凄涼—()迂回—()灑脫—()熱鬧—()堅(jiān)持—()崎嶇—()逶迤—()沙啞—()允許—()鄭重—()慷慨—()渺小—()嚴(yán)肅—()潮濕—()低微—()深奧—()四、從下列詞語中找出三組近義詞、三組反義詞。(6分)徘徊放松遲鈍彷徨恐懼感嘆空虛機(jī)敏充實(shí)嘆息壓抑畏懼近義詞：()—()()—()()—()反義詞：()—()()—()()—()五、把下列詞語補(bǔ)充完整，使前后所填的字意思相反。(6分)例：(前)呼(后)擁七()八() 驚()動()弄()成() ()七()八()張()望 ()極生()六、把下列詞語補(bǔ)充完整，使前后所填的字意思相近。(6分)例：(陰)謀(詭)計(jì)天()地() ()情()誼()死()傷 ()機(jī)()算大()小() ()兵()政七、寫出下列畫線詞語在不同句子中的近義詞。(4分)1．這本書可有意思啦！()這句話的意思只有我知道。()2．見到久別的媽媽，我高興極了。()她就是高興去逛動物園。()3．三天的時間太局促了，這事兒不一定能辦成。()可能是由于緊張吧，他顯的局促不安。()4．因?yàn)橄掠?，我在賓館耽擱了幾天。()由于最近很忙，所以你說的那件事給耽擱了。()八、寫出下列句子中畫線詞語的反義詞。(4分)1．我無法排除心中的憂傷。()2．假如你一直和時間比賽，你就可以成功！()3．在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個挑山工一步一步地往上攀登。()4．他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致。()九、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是()。(4分)A．沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)B．沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步C．蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空十、在括號里填上合適的詞，使它與后面的詞語搭配正確。(6分)()的圓月 ()的琴聲 ()的胸懷()的森林 ()的長江 ()的道理()地笑 ()的大海 ()地移動()地觀賞 ()的公路 ()地奔來十一、選擇合適的詞語填空。(5分)獎勵激勵勉勵鼓勵勵志1．每次面對失敗，父母的()使我重新振作，使我有勇氣向取得更好的成績邁進(jìn)！2．每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，老師總是()我們要繼續(xù)努力。3．這是一部()小說，我們可要認(rèn)真拜讀！4．這次考試，我終于考到100分，爸爸()我一本書。5．雷鋒的精神，()著一代又一代的人。指望愿望盼望希望期望1．我喜歡讀課外書，()父母能夠理解并支持我。2．辛苦了一年的農(nóng)民()今年有個好收成。3．臺灣早日回到祖國的懷抱是兩岸人們的共同()4．我們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對我們的()。5．今天，我終于得到了()已久的禮物。十二、依次填入下列各句括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)1．究竟采用哪個方案更有利于搶救受傷人員，他不能不()。2．面對成千上萬失去家園的受災(zāi)同胞，我們怎能袖手()?3．到武漢去觀看軍運(yùn)會，對我來說簡直就是一種()。4．經(jīng)過這次打擊，他終于()了：不能再游戲人生。A．思考凝望盼望領(lǐng)悟B．思想眺望渴望感悟C．深思觀望奢望醒悟D．沉思遠(yuǎn)望期望覺悟十三、把左右可以搭配的詞語用線條連起來。(6分)充足的精力 清澈的 環(huán)境充沛的時間 清脆的 泉水充裕的理由 清幽的 歌聲崇高的 品德 寶貴的 友誼高尚的 情緒 可貴的 經(jīng)驗(yàn)高昂的 理想 珍貴的 精神十四、按要求寫詞語，并與括號后面的詞語搭配。(9分)1．用“嚴(yán)”字組詞。()的要求()的態(tài)度()的考驗(yàn)()的紀(jì)律()的問題()的批評2.用“烈”字組詞。()的炮火()地歡迎()的戰(zhàn)斗()的抗議()的疼痛()的性格3．用“強(qiáng)”字組詞。身體()陽光()理由()祖國()意志()態(tài)度()十五、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(7分)雖然……但是…… 一……就……只有……才…… 因?yàn)椤浴绻汀? 既然……就……即使……也……1．很多同學(xué)在實(shí)踐中體會到，()多讀多寫，作文()會有進(jìn)步。2．()你答應(yīng)了這件事，你()負(fù)責(zé)到底，努力做好。3．()明天下雨，體育課()在體操房里上。4．張老師很關(guān)心我們班的每一個同學(xué)，他()有空兒，()到班上問這問那。5．這些設(shè)想()能實(shí)現(xiàn)，()是遙遠(yuǎn)的事情。6．()我們精心保護(hù)生態(tài)環(huán)境，()能更好地造福于我們的子孫后代。7．雷鋒叔叔()離開了我們，()他的精神永遠(yuǎn)鼓舞我們前進(jìn)。十六、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(6分)1．()是什么人，誰向我們指出錯誤()行。2．大渡河()水流湍急，()兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險”。3．()沒有老師的耐心教育和幫助，我()不會有這么大的進(jìn)步。4．雨來()犧牲生命，()泄露秘密。5．織女()掙扎，()望著兩個孩子，大聲喊：“快去找爸爸！”6．()孩子一失足，他()會跌到甲板上，摔個粉碎。十七、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。(4分)1．小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。________________________________________________________2．革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。________________________________________________________3．我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。________________________________________________________4．我們發(fā)動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務(wù)。________________________________________________________專項(xiàng)復(fù)習(xí)五：擴(kuò)句、縮句、造句、仿句、句型變換【知識要點(diǎn)】一、擴(kuò)句。擴(kuò)句是通過添加詞語把簡單的句子，擴(kuò)充為具體、生動、形象的句子。擴(kuò)句時注意：1.看懂例句，審清要求。2.不能改變句子的基本意思和句型。3.擴(kuò)句后語句要通順。4.留住句子中的“著，了，過”。二、縮句?？s句是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思?？s句時注意：1.不改變原句的意思。2.不改變原句的結(jié)構(gòu)。3.縮寫后仍然是句子。三、造句。造句是能用常用的詞語和關(guān)聯(lián)詞寫出一句完整通順的句子。造句時注意：1.內(nèi)容積極向上。2.不要有語病。3.應(yīng)短小精悍。四、仿句。仿句是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。仿句時注意：1.內(nèi)容統(tǒng)一。2.結(jié)構(gòu)一致。3.修辭相同。五、句型變換。句型變換就是按特定要求變換句子的表達(dá)形式。(無論怎樣變換句子，變換后的句意要和原句意保持一致。)句式變換主要有：1.“把”字句與“被”字句互換。2.陳述句與反問句互換。3.雙重否定句與肯定句互換。4.直接轉(zhuǎn)述句與間接轉(zhuǎn)述句互換。專項(xiàng)測試卷五：擴(kuò)句、縮句、造句、仿句、句型變換(時間：90分鐘滿分：100分)一、判斷下列句子是否完整，對的畫“√”，錯的畫“×”，并補(bǔ)充完整。(4分)1．紅軍戰(zhàn)士把敵人打垮了。()_______________________________________________________ 2.借來了一本《故事大王》。()_____________________________________________________ 3.好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)大好時光。()______________________________________________________4.我們堅(jiān)決響應(yīng)。()_____________________________________________________二、判斷下列縮句是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。(4分)1．“這不是偉大的奇觀嗎？”縮寫為“這不是奇觀?！?)2．“紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。”縮寫為“主力奔赴最前線?！?)3．“高大挺拔的白楊樹像一排衛(wèi)兵似的，在寬闊而又筆直的公路兩旁排列?！笨s寫為“白楊樹在公路排列。”()4．“風(fēng)景如畫的桂林山水，吸引了成千上萬的中外游客來此觀光?！笨s寫為“游客觀光”。()三、擴(kuò)寫下列句子，使句子表達(dá)更具體。(8分)1．桑娜收留了孩子。________________________________________________________2．沙灘上有貝殼。________________________________________________________3．浪花涌過來。________________________________________________________4．小河流過原野。________________________________________________________四、縮寫下列句子。(8分)1．一個漁民在金黃的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一塊堅(jiān)硬的琥珀。________________________________________________________2．殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。________________________________________________________3．一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。________________________________________________________4．夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍(lán)的天空。________________________________________________________五、照樣子，改寫句子。(8分)例：老師說：“我教你怎么寫。”老師對我說，他教我怎么寫。1．伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！盻_______________________________________________________2．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”________________________________________________________3．海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！”________________________________________________________4．桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了。”________________________________________________________六、把下列陳述句改為反問句。(6分)1．四周黑洞洞的，很容易碰壁。________________________________________________________2．美麗的桂林山水令人陶醉。________________________________________________________3．十萬支箭，三天造不成。________________________________________________________七、把下面的反問句改為陳述句。(6分)1．這個故事怎能不使我感動得流淚呢？________________________________________________________2．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？________________________________________________________3．這不是偉大的奇觀嗎？________________________________________________________八、按要求改寫句子。(10分)1．餐桌上的那首詩吸引住了父親的目光。(1)改為“把”字句：_____________________________________(2)改為“被”字句：______________________________________2．你記住這個教訓(xùn)。(改為雙重否定句)________________________________________________________3．諸葛亮借箭成功，周瑜不得不佩服他。(改為肯定句)__________________________________________________________4．母親告訴我這是翠鳥。(改變詞語順序，使句子意思發(fā)生改變。)________________________________________________________九、把下面的詞語排成通順的句子。(6分)1．尊敬非常王老師同學(xué)們愛戴都和________________________________________________________2．咆哮的小村莊不知卷到了何處洪水被那個________________________________________________________3．我那他臉下面的長頭發(fā)平靜而慈祥的看到了亂蓬蓬的________________________________________________________十、用加點(diǎn)詞造句。(8分)1．有人說過這樣的話：真理誕生于一百個問號之后。________________________________________________________2．榕樹上的小鳥有的在唱歌，有的在跳舞，有的在鼓掌，熱鬧非凡，像似開聯(lián)歡會。________________________________________________________3．草原在天底下，一碧千里，而并不茫茫。________________________________________________________4．不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。________________________________________________________十一、請根據(jù)詞語的不同意思造句。(12分)1．滔滔不絕：①形容大水滾滾；②形容口才很好，說話不間斷。________________________________________________________2．新鮮：①指不陳舊的；②指很少見到的。________________________________________________________3．婉轉(zhuǎn)：①歌曲動聽；②表達(dá)意思婉轉(zhuǎn)。________________________________________________________十二、改變句子中詞語的順序，使句意不變。(8分)1．駿馬在草原上奔馳。________________________________________________________2．在老師的辦公桌上放著一本雜志。________________________________________________________3．我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。________________________________________________________4．在夜色中佛香閣顯得更加雄偉。________________________________________________________十三、根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，仿寫句子。(12分)1．生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是________，就________________；如果你是________，就________________。2．書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍好比________，它能________________，書籍好比________，它能________________。3．金錢能買來藥品，卻買不來健康；金錢能買來書籍，卻買不來知識；金錢能買來__________，卻買不來__________；金錢能買來__________，卻買不來__________。專項(xiàng)復(fù)習(xí)六：修改病句、句子排序與標(biāo)點(diǎn)符號【知識要點(diǎn)】一、修改病句。病句，就是有毛病的句子。凡是結(jié)構(gòu)不完整、語句不通順、內(nèi)容有語病的句子都是病句。常見的病句種類有：1.用詞不當(dāng)；2.搭配不當(dāng)；3.句子成分殘缺；4.前后矛盾；5.詞序混亂；6.重復(fù)啰嗦；7.不合邏輯，不合事理；8.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)；9.歧義。常用修改符號：二、句子排序。把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對句子的理解能力、有條理的表達(dá)能力和構(gòu)段能力，一般可按五步進(jìn)行練習(xí)：1.仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容；2.綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容；3.想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，如，是按事情發(fā)展順序，還是時間順序等；4.按確定的排列依據(jù)排列順序；5.按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對不對。三、標(biāo)點(diǎn)符號。1．頓號、用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。2．分號；(1)用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。(2)用于分行列舉的各項(xiàng)之間。3．引號“”(1)用于行文中直接引用的部分。(2)用于需要著重論述的對象。(3)用于具有特殊含義的詞語。(4)引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。4．破折號──(1)用于行文中解釋說明的部分。(2)用于話題突然轉(zhuǎn)變。(3)用于聲音延長的擬聲詞后面。5．省略號……(1)用于引文的省略。(2)用于列舉的省略。(3)用于話語中間，表示說話斷斷續(xù)續(xù)。(4)用于語意的省略。6．書名號《》〈〉用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。專項(xiàng)測試卷六：修改病句、句子排序與標(biāo)點(diǎn)符號(時間：90分鐘分值：100分)一、判斷下面句子的說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(4分)1．法布爾是著名的昆蟲學(xué)家法國的。()2．《水滸傳》的作者是羅貫中寫的。()3．《魯濱遜漂流記》中魯濱遜所救的野人叫星期五。()4．《湯姆·索亞歷險記》的作者是英國的馬克·吐溫。() 二、下面句中沒有語病的一項(xiàng)是()(4分)A．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！C．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。D．我國的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的國家。三、“我們的祖國偉大”用下列語氣，該怎樣表達(dá)？(3分)1．感嘆的語氣：__________________________________________2．反問的語氣：__________________________________________3．雙重否定：____________________________________________四、修改下列病句。(10分)1．這次，我見到了茫茫無際，一眼望不到邊的草原。________________________________________________________2．《窮人》這篇課文的作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的。________________________________________________________3．貝多芬正在幽靜的小路上散步，忽然聽到茅屋里傳來連續(xù)不斷的鋼琴聲。________________________________________________________4．桑娜裹住用頭巾睡著的孩子，把他們抱回家去。________________________________________________________5．溫暖的月光像輕紗一樣籠罩著寂靜的大地。________________________________________________________6．自習(xí)課上，都在認(rèn)真地寫著作業(yè)。________________________________________________________7．聽到這消息，我小聲地議論起來。________________________________________________________8．我敢肯定，明天我們可能要去春游。________________________________________________________9．張超戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和淺藍(lán)色的書包去上學(xué)。________________________________________________________10．梅花鹿側(cè)著腦袋贊賞著映在水里的影子。________________________________________________________五、請用修改符號修改下面語段中的錯誤。(17分)1．學(xué)習(xí)了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管在學(xué)習(xí)上遇到很大的困難，也要努力克服，爭取成績進(jìn)步。2．學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)王麗陸續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號。結(jié)果，她一點(diǎn)兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說“自己做得還不夠?！?．閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體健全的人，我們有什么理由不努力人生呢？六、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。(10分)1．貝多芬花了一夜的功夫才把剛才彈的曲子月光曲記錄下來2.奶奶大聲吼道是誰把花瓶打碎了3．花園里的花有紅的白的紫的黃的五顏六色4．我不知什么時候春姑娘披著綠色的輕紗戴著七色花環(huán)乘著微風(fēng)來了5．我們院里的王奶奶種了一棵月季月季紅艷艷的可漂亮了6．只有走進(jìn)你才知道還有一種美麗叫做和諧只有聆聽你的心跳才知道還有一種和諧是生命7．俗語說三個臭皮匠頂個諸葛亮8．小偉說我爸上班了只有我一個人在家9．我爸上班了只有我一個人在家小偉說10．我爸上班了小偉說只有我一個人在家七、請選出下列語句中引號的用法，填序號。(6分)①表示引用。②表示特定稱謂或著重指出。③表示諷刺。1．一切反動派都是“紙老虎”。()2．爸爸說：“你們愛吃花生嗎？”()3．像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？()八、請選出下列語句中破折號的用法，填序號。(8分)A．解釋說明。 B．意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。C．聲音的延長。 D．插入內(nèi)容。1．四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。()2.我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。()3．有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。()4.在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。()九、請選出下列語句中省略號的用法，填序號。(8分)①表示引文、列舉、重復(fù)詞語等的省略。②表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。③表示語意含蓄，讓讀者去想象。④表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。1．她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……()2．鮮花市場花的種類真多，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……()3．總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？”()4．指導(dǎo)員對我說：“你們要好好……學(xué)習(xí)……將來……”()十、下面語句排列正確的一項(xiàng)是()。(5分)①我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是我勞動的成果?。、谇宄?，我被陣鞭炮聲驚醒后，立刻就嗅到股沁人的香味。③只見在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地?fù)u著身姿，真是可愛至極。④我心里不由一動，莫非是水仙花開了？⑤我連衣服都顧不得穿好，就下床了，跑到窗前一看，太好了！A．②③④⑤① B．②⑤④③①C．②④⑤③① D．⑤②④③①十一、把下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。(10分)(一)()我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層霞光。()當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。()我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。()我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。()我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。(二)()肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。()當(dāng)時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。()肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。()在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。()他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。十二、讀故事，回答問題。(15分)1．老板娘接到老板的電報，電報上寫著“貨已發(fā)出三天即到?！崩习迥锊幻靼灼渲械囊馑肌Ｕ埲朔治銎淞x，結(jié)果三個人說的意思都不一樣且各自言之有理，你知道這三個人所說的意思嗎？請寫下來。(1)_____________________________________________________(2)_____________________________________________________(3)_____________________________________________________2．一個人總是挨官司。過年時，他家人說：“今年誰都不能打官司。”并且貼了一副對聯(lián)，上面寫著“今年好晦氣少不得打官司”，只是沒加標(biāo)點(diǎn)。結(jié)果小兒子來探親時讀了這副對聯(lián)之后讓全家人十分驚訝。你知道小兒子是怎么談的嗎？請寫下來。(1)_____________________________________________________(2)_____________________________________________________專項(xiàng)復(fù)習(xí)七：理解句意與修辭手法【知識要點(diǎn)】一、理解句意。理解句子含義的方法有：1.聯(lián)系上下文來理解。2.抓住重點(diǎn)詞語來體會。3.注意結(jié)合句子中的修辭手法來理解。4.聯(lián)系時代背景及有關(guān)資料，通過比較分析來理解。5.聯(lián)系文章中心來理解。二、修辭手法。修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式或方法。常見的修辭手法有：1．比喻。比喻就是打比方。它一般由三個部分組成，即本體、喻體和比喻詞。它可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。2．?dāng)M人。擬人是把物當(dāng)作人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、語言、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。它可以使具體事物人格化，語言生動形象，表達(dá)作者某種情感。3．夸張。為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張?？鋸埖氖址荃r明地表達(dá)作者對事物的情感和態(tài)度，突出事物的本質(zhì)特征，烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)語言生動性。4．排比。排比是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。排比的手法能加強(qiáng)語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語勢，突出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。5．反問。反問句用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。反問句能加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。6．對偶。對偶句用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或基本相同，意義對稱的一對短語或句子，表達(dá)兩個相對或相近的意思。對偶句整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感。專項(xiàng)測試卷七：理解句意與修辭手法(時間：90分鐘分值：100分)一、讀句子，選擇正確的理解。(8分)1．真理誕生于一百個問號之后。()A．在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。B．敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。C．當(dāng)你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。 2.像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。()A．時間多的是，像汪洋大海。B．在時光的大海里，屬于我的時間太少了，表現(xiàn)了作者的哀傷。C．過去的日子顯得那么渺小，消逝得那么快，無聲無息，表現(xiàn)出作者無奈的愁緒。二、讀句子，回答問題。(19分)1．在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“沒戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了__________；“平靜”說明了__________；“慈祥”表現(xiàn)了__________。這段運(yùn)用了__________的描寫方法，突出了李大釗對__________________的信心。2．縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決問題，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。自然現(xiàn)象中的問題，自然現(xiàn)象問題的真理，人類的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，是通過人類在不斷的提出問題和解決問題中逐漸形成的。這里的“？”指的是________________，“！”指的是______________。作者這樣表述的好處是___________________________________________。3．中國古時候有個文學(xué)家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。“固”的意思是__________；“或”的意思是__________；“于”的意思是__________。這句話的意思是：_________________________作者引用這句話的目的是________________________________。4．地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。這句話將地球比作__________、__________，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物生存的__________。這是作者對地球的__________，突出了地球的__________，體現(xiàn)了作者對地球的__________。三、我能根據(jù)所給內(nèi)容進(jìn)行正確選擇。(12分)1．下面句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是()。A．她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。B．聽著美妙的音樂，我仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。C．閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽得見。D．誰會歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢？2.對下列各句運(yùn)用的修辭方法依次正確判斷的一項(xiàng)是()。(1)風(fēng)帶著雨星，像在尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。(2)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。(3)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(4)狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。A．比喻擬人排比對偶B．?dāng)M人比喻對偶排比C．?dāng)M人比喻夸張排比D．比喻擬人比喻反復(fù)3．下列四個選項(xiàng)能在語義上與“天邊偶爾漂浮著淡淡的白云”構(gòu)成最貼切的比喻句是()。A．猶如千萬朵盛開的白蓮B．像千百條閃耀的銀鏈C．像從別的什么仙境飄來的片片銀色的羽毛D．仿佛落入人間倉庫的朵朵銀棉4．依次填入下面語段橫線上最恰當(dāng)?shù)膬蓚€語句是()。風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，____________；體貼萬物，____________。這才草長，花開，鶯飛……A．像柳絲的飄拂像細(xì)雨的滋潤B．像細(xì)雨的滋潤像柳絲的飄拂C．像飄拂的柳絲像滋潤的細(xì)雨D．像滋潤的細(xì)雨像飄拂的柳絲四、按要求填空。(9分)1.月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的云。這句話把______________比作______________。2.遠(yuǎn)看長城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。這句話把______________比作______________。3.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。這句話把它的果實(shí)和桃子、石榴、蘋果進(jìn)行對比，以突出它__________、__________、__________的品格。4．我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。這句話對____________進(jìn)行了夸張，寫出了__________。五、按要求改寫下列句子。(14分)1．這間屋子很小。(改為夸張句)________________________________________________________2．顆顆水珠在荷葉上滾動。(改為比喻句)________________________________________________________3．果園里，麻雀嘰嘰叫。(改為擬人句)________________________________________________________4．教室里安靜極了。(改為夸張句)________________________________________________________5．威尼斯小艇行動輕快靈活。(改為比喻句)________________________________________________________6．這是偉大的奇觀。(改為反問句)________________________________________________________7．一排排柳樹倒映在水中。(改為擬人句)________________________________________________________六、請寫出下列語句運(yùn)用的修辭方法。(8分)1．藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。()2．聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？()3．一個個紅石榴，露出可愛的笑臉，躲在樹枝間。()4．天太熱了，公路都要被烤化了。()5．姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。()6．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……()7．什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。()8．即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。()七、請判斷下列句子是疑問句、反問句還是設(shè)問句。(9分)1．你認(rèn)為明天會下雨嗎？()2．難道我不能高聲贊揚(yáng)白楊樹嗎？()3．你是否也有過類似的體驗(yàn)？()4．李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？()5．我們能不能移居到別的星球上去呢？不，不能?？茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。()6．火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？()7．怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。()8．諸位請想一想，廉將軍和秦王誰厲害？()9．革命者堅(jiān)貞不屈的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？()八、下面的課題運(yùn)用了什么修辭手法？(5分)1．《手術(shù)臺就是陣地》()2．《蟋蟀的住宅》()3.《鳥的天堂》()4.《她是誰？》()5.《落花生》()九、看廣告，知修辭。(6分)1．咖啡杯中的黃金。(麝香貓咖啡)()2.眼睛一眨，東海岸變成西海岸。(