廣西容縣楊梅中學(xué)-高一地理低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)說課-課件

LOGO我們畢業(yè)啦其實是答辯的標(biāo)題地方第三節(jié)第二課時

低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）課標(biāo)分析教材分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程板書設(shè)計CONTANTS課標(biāo)分析課標(biāo)分析教材分析學(xué)法指導(dǎo)教法分析課程標(biāo)準(zhǔn)分析：

“運用簡易天氣圖，簡要分析氣旋、反氣旋天氣系統(tǒng)的特點”“”板書設(shè)計教學(xué)過程教材分析1教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)2重難點分析3教材分析教材分析學(xué)法指導(dǎo)板書設(shè)計教法分析課標(biāo)分析教學(xué)過程

本節(jié)選自湘教版高中地理必修Ⅰ第二章《自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換》的第三節(jié)《大氣環(huán)境》。本節(jié)是繼“氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響”之后，從微觀角度介紹天氣系統(tǒng)與天氣現(xiàn)象。

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會識讀電視天氣預(yù)報節(jié)目中常出現(xiàn)的簡單天氣圖，聽懂播放的天氣形勢預(yù)報，并為氣象災(zāi)害臺風(fēng)、寒潮等的學(xué)習(xí)提供理論基礎(chǔ)。教材分析學(xué)法指導(dǎo)板書設(shè)計教法分析課標(biāo)分析教學(xué)過程A、知識與技能：1.學(xué)生理解大氣運動的主要形式──氣旋與反氣旋的形成、氣流特征和天氣特點，掌握簡易天氣圖及分析對應(yīng)的天氣情況。2判讀、繪制氣旋和反氣旋的示意圖及其天氣圖；3.學(xué)會識讀簡易天氣圖，聽懂天氣形勢預(yù)報。B、過程與方法：通過觀察課件、嘗試運用空間模式和對比分析法，分析氣旋和反氣旋的形成原理。C、情感態(tài)度與價值觀：1.聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機，培養(yǎng)求真、求實的科學(xué)態(tài)度。2.通過分析氣旋、氣流與天氣的關(guān)系，使學(xué)生懂得事物間的相互聯(lián)系，學(xué)會用聯(lián)系的觀點看問題。教材分析學(xué)法指導(dǎo)板書設(shè)計教法分析課標(biāo)分析教學(xué)過程（1）教學(xué)重點：氣旋、反氣旋的形成、氣流狀況、天氣特征。鋒面氣旋形成的原因依據(jù)：高壓、低壓系統(tǒng)的天氣特征是本課的重點。如我國長江流域的伏旱天氣是在高壓系統(tǒng)的控制下形成的。（2）教學(xué)難點：

南、北半球氣旋與反氣旋以及鋒面氣旋的分布規(guī)律依據(jù)：學(xué)生容易將南北半球氣旋與反氣旋的水平氣流旋轉(zhuǎn)方向記錯。教材分析板書設(shè)計教法分析課標(biāo)分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程教法分析教學(xué)方法圖解分析法對比法講授法多媒體輔助教學(xué)教法分析學(xué)法指導(dǎo)板書設(shè)計課標(biāo)分析教材分析教學(xué)過程TEXT講授法TITLETEXT多媒體輔助教學(xué)法TITLE本節(jié)內(nèi)容較抽象，通過多媒體演示，可以使抽象思維具體化，有全新的試聽感覺。TEXT對比法TITLE本課的許多知識點容易混淆，通過比較，可以深刻地把握各種事物的本質(zhì)特征TEXT圖解分析法TITLE指導(dǎo)學(xué)生分析圖表中的地理信息，變抽象為直觀，更好地展示知識的內(nèi)在聯(lián)系和事物的空間分布，運動狀態(tài)，以便于學(xué)生更好地理解和掌握

教法分析教師的語言是課堂的指引，運用形象生動的語言向?qū)W生講解相關(guān)知識，活躍課堂氣氛。學(xué)法指導(dǎo)板書設(shè)計分析課標(biāo)分析教材分析教學(xué)過程學(xué)法指導(dǎo)Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes;itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness.

研究背景研究結(jié)果問題討論學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)緊密聯(lián)系教材中的插圖，將抽象、深奧的天氣系統(tǒng)知識轉(zhuǎn)化為直觀的圖象，彌補同學(xué)們感性認(rèn)識的不足，并鞏固理性知識。讓學(xué)生在草稿紙上畫天氣系統(tǒng)圖，多畫才能生巧本節(jié)有日常生活中的天氣現(xiàn)象，學(xué)生求知欲強氣旋、反氣旋知識遷移到生活中，指導(dǎo)學(xué)生會看會聽天氣預(yù)報論文緒論論文總結(jié)圖文轉(zhuǎn)化法繪圖法興趣學(xué)習(xí)法知識遷移法學(xué)法指導(dǎo)板書設(shè)計教法分析板書設(shè)計課標(biāo)分析教材分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程教學(xué)過程.

Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes;itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness.

1.新課導(dǎo)入Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes;itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness.

2.講授新課Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes;itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness.

3.總結(jié)規(guī)律Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes;itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness.

4.鞏固練習(xí)教材分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)課標(biāo)分析板書設(shè)計教學(xué)過程復(fù)習(xí)冷暖鋒教材分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)課標(biāo)分析板書設(shè)計教學(xué)過程..概念先知1.什么是低壓？什么是高壓？2.什么是低壓槽？什么是高壓脊？3.什么是氣旋？什么是反氣旋？教材分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)課標(biāo)分析板書設(shè)計教學(xué)過程CDAHH高壓脊脊線槽線圖2.212003年10月14日12時世界海平面的氣壓分布（局部）等壓線閉合的區(qū)域，中心氣壓高于四周的等壓線閉合的區(qū)域，中心氣壓低于四周的低壓槽是低氣壓延伸出來的狹長區(qū)域，好比地形上的峽谷。BELLL●●●●高壓脊●●●●●●●低壓槽高壓脊是高氣壓延伸出來的狹長區(qū)域，好比地形上的山脊。教材分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)課標(biāo)分析板書設(shè)計教學(xué)過程教材分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)問題討論課標(biāo)分析板書設(shè)計請同學(xué)們畫出南半球氣旋、反氣旋氣流運動及天氣影響示意圖，各小組代表展示。舉一反三教學(xué)過程高壓脊高ＡＤＣＢ水平氣壓梯度力風(fēng)向北低壓槽線上氣流以輻合為主，易形成鋒面。高壓脊線上氣流以輻散為主，不易形成鋒面。鋒面氣旋（北半球為例）鋒面氣旋：地面氣旋一般與鋒面聯(lián)系在一起，它主要活動于溫帶地區(qū)，因而也稱溫帶氣旋。低壓槽低ＡＢＣＤ氣流方向雨帶圖例

鋒面氣旋結(jié)構(gòu)：火眼金睛尋規(guī)律赤道③降水在冷氣團一側(cè)②左側(cè)為冷鋒，右側(cè)為暖鋒（南、北半球）①氣旋（低壓系統(tǒng)）北半球南半球10101000990低10101000990低冷氣團冷氣團暖氣團暖氣團中心氣壓分布水平氣流方向垂直氣流方向?qū)μ鞖獾挠绊懕卑肭蚰习肭驓庑礆庑龤庑⒎礆庑奶攸c低逆時針向中心輻合上升多帶來陰雨天氣，如臺風(fēng)天氣．順時針向中心輻合低低高順時針向四周輻散下沉天氣晴朗逆時針向四周輻散高高總結(jié)規(guī)律鞏固練習(xí)說一說練一練教材分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)課標(biāo)分析板書設(shè)計教學(xué)過程板書設(shè)計Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes;itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness.

教材分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)課標(biāo)分析板書設(shè)計教學(xué)過程第三節(jié)第二課時

低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）1、低壓、高壓2、低壓槽、高壓脊3、氣旋、反氣旋4、鋒面氣旋THANKSNAMEDAMEN9、失敗并不意味你浪費了時間和生命。失敗表明你有理由重新開始。20、我要你靜心學(xué)習(xí)那份等待時機成熟的情緒，也要你一定保有這份等待之外的努力和堅持。8、青春不止，創(chuàng)業(yè)不息、相信自己，永不放棄。17、心系鄉(xiāng)民，用熱情去創(chuàng)造財富。2、上帝給你一個比別人低的起點，就是要讓你用你的一生去譜寫出一個絕地反擊的故事。13、勇往直前，永不言敗，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親，走向致富。19、如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。11、勤學(xué)的人，總是感到時間過得太快;懶惰的人，卻總是埋怨時間跑得太慢。14、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。9、思路決定出路，氣度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，性格決定命運。4、如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。14、無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點