《魯濱遜漂流記》六年級整本書匯報課課件

六年級整本書共讀匯報課魯濱遜漂流記

《魯濱遜漂流記》體現(xiàn)了人類的普遍性。

（英國詩人柯爾律治）

每個正在成長的男孩都應(yīng)該先讀讀《魯濱遜漂流記》這本書。

（法國思想家盧梭）

孩童時期，這部書只是讀來有趣，成人之后再去讀，就會知道這是不朽的杰作。（美國專欄作家

費迪曼）名人評價丹尼爾·笛福（1660～1731年），英國小說家，英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人，被譽為“歐洲小說之父”。他早年從事過許多行業(yè)，59歲開始寫小說。受蘇格蘭水手真實遭遇的啟發(fā)，于1719年發(fā)表第一部小說《魯濱孫漂流記》，大受歡迎。笛福對于他描寫的人物理解較深，善于寫個人在不利的環(huán)境中克服困難。他的主人公有聰明才智，充滿活力。尤其擅長描寫環(huán)境，細(xì)節(jié)逼真，使人如身臨其境。

《魯濱孫漂流記》主要講了生于英國中產(chǎn)階級家庭的魯濱孫，從小就很頑皮。長大后，不聽父親勸阻，出海經(jīng)商去販賣黑奴。在海上，遭遇了狂風(fēng)巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞沒，僅剩下魯賓孫一人，流落到了一座荒無人煙的小島上。在島上，他與自然斗爭，以頑強的意志生存了下來，還收留了一個野人，取名叫做星期五，把他訓(xùn)成了忠實的奴仆。28年后，他救了一艘叛變船只的船長，回到英國。然后又去巴西經(jīng)營種植園，最后終于成了一位大富翁。主要內(nèi)容魯濱遜漂流記第一部分：前三次航海1651年魯濱遜瞞著父母趣航海，船遇風(fēng)而沒，回到倫敦結(jié)識到幾內(nèi)亞的船主，第二次出海到非洲，進行商品貿(mào)易，獲取暴利第三次航海遇到強盜，被俘虜，幸遇葡萄牙船被救，平安抵達巴西，經(jīng)營種植園，開始莊園生活第二部分：第四次航海起因：收人利誘到非洲販賣黑奴經(jīng)過：船被風(fēng)暴打翻，漂流至荒島，只有魯濱遜一人死里逃生流落荒島，挑戰(zhàn)自然建房定居養(yǎng)牧種植救“星期五”回到英國第三部分：回到英國以后戰(zhàn)勝狼群收回產(chǎn)業(yè)重游荒島思維導(dǎo)圖討論與交流1.魯濱遜前三次航海都遇到不同程度的危險，為什么他還要第四次出海？你從中體會到魯濱遜什么要的性格特點？魯濱遜：敢于冒險、不甘平庸，勇于追求自由、不畏艱險、體現(xiàn)出創(chuàng)造精神和開拓精神。魯濱遜天生就具有冒險的精神，不甘寂寞、喜好刺激，有了第一次的航行冒險刺激，讓他在航海中大開眼界，每次去冒險的決心和愿望更加增強。討論與交流2.魯濱遜流落荒島，他遇到了哪些困難？是如何克服的？你從中體會到魯濱遜什么要的性格特征？困難解決方法魯濱遜性格特征住所搭建房屋、做桌椅、做器、縫衣服……勇敢、創(chuàng)造、熱愛生活饑餓打獵、種谷子、養(yǎng)山羊、曬葡萄干、做面包勤勞、聰明、開拓野獸隱蔽住所勤勞、智慧野人救“星期五”、教他說話、讓他做仆人有正義感、有同情心精神讀《圣經(jīng)》、寫日記、計算時間有信念、樂觀、意志堅強魯濱遜的心態(tài)：壞處：好處：我被卷到一個可怕的荒島上，沒有重返大陸的希望了。但我還活著，而船上其余的人都淹死了。我與世隔絕，獨自承受這凄涼的寂寞。但是，我也同時與船上那些人、與死亡隔絕了開來，我既然奇跡般地被上帝救了一命，一定也能在他的保佑下，脫離目前的境地。我與人類隔絕，孤身一人，被驅(qū)逐出了人類社會。但我沒有因為缺乏食物，餓死在不毛之地。我衣不蔽體。但我身處熱帶，即使有衣服也穿不上。我無力抵御外人或野獸的侵略。但這里看不到我在非洲海岸所見過的那些野獸，如果我在那里翻了船，情形又會是怎樣呢？沒有人和我說話，也沒有人安慰我。但上帝卻奇跡般地將船送到海岸附近，讓我得以從里面拿到許多需要的東西，這些東西，一輩子也用不完。討論與交流3.總結(jié)歸納：說說你從小說中讀出魯濱遜的幾重身份？冒險家——實干家——資本家——四次出海，遇翻船，遇海盜，遇風(fēng)暴不輕易放棄，有勇有謀，堅毅，頑強，樂觀面對建房屋，造工具，做桌椅，燒陶鍋，養(yǎng)山羊，曬葡萄干、做面包……勤勞創(chuàng)新販賣黑奴、商品交易、經(jīng)營莊園、剝削本性、利益至上1、采用了第一人稱和回憶錄的形式2、用日記的穿插，生動記下了人物內(nèi)心的感受和對事物的思考3、文體簡樸，明晰4、語言通俗，淺顯5、特別強調(diào)文章的簡明風(fēng)格藝術(shù)特色小說中的原型意象圣經(jīng)中的一些原型意象在《魯賓遜漂流記》中得到充分的體現(xiàn)，了解小說中的水、葡萄、羊這些原型意象，更有助于理解這部小說。水的意象伴隨了魯濱遜的一生。其故事可以說主要是通過水的意象來描述的。水、洪水、大海的意象在圣經(jīng)中多處出現(xiàn)。魯濱遜在人生的道路上多次的浮沉與圣經(jīng)中的以色列人經(jīng)歷紅海的洗禮是一脈相承的，都含著在舊的世界里死去，在新的世界里復(fù)生的意思。

再如圣經(jīng)中葡萄是神圣的耶穌之樹，羔羊暗指耶穌，魯濱遜的命運和耶穌相似，遭遇一系列困難后獲得重生。精彩回放他就找了些木頭做成木筏，劃到船邊。在船艙里，魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上，還帶回沒有淹死的一條狗，兩只貓，這使他在凄涼中感到一絲安慰。整整一天，我一直注視這海面上的那個東西，不久便發(fā)現(xiàn)它一直停在原處不動。于是我斷定那是一艘大船。我急于想弄清真相，于是就拿起槍向島南邊跑去，跑到我前次被激流沖走的那些巖石前面。到了那里，天已經(jīng)完全晴朗了。我一眼就看到，有一只大船撞在暗礁上失事了。我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。聰明的人可不要自信過了頭，非得認(rèn)為自己的判斷力天下無敵，認(rèn)為自己能替自個兒選定不平常的生活之路。人，是一種短視的動物，看不到離眼前稍遠(yuǎn)的地方的事情，所以他不同于一般的感情，通常弄巧成拙?！遏斮e遜漂流記》塑造了世界文學(xué)中第一個勇于冒險，資產(chǎn)階級正面典型形象，具有深刻意義。作者通過這一形象頌揚了勞動，頌揚了人對自然的斗爭。告訴我們勞動創(chuàng)造世界，只要有志氣、有毅力、愛勞動，就可以做出不平凡的事業(yè)。另外，當(dāng)我們面臨困境時，要勇敢頑強，不斷努力，一定能走出困境。

閱讀啟示面對人生的困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢的性格和英雄本色。面對近期全球肆虐的新冠病毒，我們每個中國人凝心聚力抗擊疫情，在無數(shù)逆行者的奮斗中，我國疫情得以控制。聯(lián)系實際談?wù)勀闵磉叺摹棒敒I遜”。拓展延伸知識競賽一、《魯濱遜漂流記》的作者是（）國小說家（

），他是該國文學(xué)史上第一個重要的小說家，有（

）的美譽，他的文章影響了后來期刊文章和報紙的發(fā)展。英笛福英國小說和報刊文學(xué)之父二、魯濱遜在荒島上生活了（）年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進步的歷程，他成了一位獨自創(chuàng)造文明的英雄。28三、魯濱遜第一次出海的目的地是（

），不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。倫敦四、魯濱遜第四次航行是去（），遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到（）洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。販運黑奴南美五、魯濱遜來到島上第（

）年的（

）月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群（

）。兩年后，他救下一個俘虜，那天是（

），因此，這個俘虜名叫（

），他成了魯濱遜的仆人。2312野人星期五星期五六、（）年（）月（

）日，魯濱遜帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了（）年。1686121928七、《魯濱遜漂流記》的發(fā)行時間是（）

A.1718

B.1719

C.1720

D.1721

B八、船觸礁以后魯濱遜上船搜尋有用的東西，下列哪一項不是他發(fā)現(xiàn)的？

（

）A.手槍B.指南針C.英鎊D.面粉

B

九、魯濱遜在島上最危險的是（

）。

A.斷糧

B.遇上野獸

C.落入吃生人番手里C十、魯濱遜（

）歲時重返自己的祖國。

A.45歲

B.50歲

C.55歲

C十一、魯濱遜遇到海盜船后，后又（

）。

A.負(fù)隅(yú)頑抗

舉手投降

B.被俘獲逃跑成功

C.頑強抵抗

成功逃脫

B

十二、作者在《魯濱遜漂流記》小說中主要通過（）方法來塑造人物形象的。

A、動作描寫B(tài)、心理描寫 C、語言描寫D、外貌描寫B(tài)十三、在第()次出海經(jīng)商時，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，只有魯濱遜幸存，漂流到孤島上。

A、一B、二C、三D、四C十四、判斷對錯魯濱遜是一個意志品質(zhì)極為堅強，生存信念十分執(zhí)著的人，并且務(wù)實肯干，勤于創(chuàng)造。（