我設(shè)計的服裝省公開課一等獎新名師課比賽一等獎?wù)n件

WOSHEJIDEYIFU我設(shè)計衣服第1頁老師將手中紙剪三下，再折一折，變成了什么？第2頁今天我們要一起去感受設(shè)計服裝。第3頁遠古時代人們穿什么材料做服裝？

服裝材料主要是樹葉、動物皮毛等，配飾為天然美石、魚骨、貝殼等，服裝對他們主要作用是護體、遮羞、御寒。第4頁

中國人稱自己為“衣冠王國”?！兑讜飞暇瓦@么寫：“皇帝堯舜垂衣裳治天下，益取自乾坤！”是說衣服形制是取天意而定，是神圣！到了有歷史記載年代（如唐朝），人們穿什么材質(zhì)衣服？服裝材質(zhì)種類繁多，款式多姿多彩，服裝主要作用又多了一項——裝飾。第5頁那當代社會服裝是什么樣子呢？我們一起來看一看！

最早服裝是用獸皮制作，是從保暖功效上考慮。唐朝絲綢之路使唐朝經(jīng)濟、文化、衣飾等方面到達歷史鼎盛時期。這個時期衣著布料華麗，圖案精美。當代社會，制作服裝面料愈加多樣化。第6頁

服裝定義，指是衣服、鞋、包、玩具、飾品等總稱，多指衣服。人類最初衣服是用獸皮制成，包裹身體最早“織物”用麻類纖維和草等制成。

今天咱們一起去逛逛服裝店。你能給它們分分類嗎？成人服裝老年服裝兒童服裝消防服不透水潛水服宇航服按年紀分：成人服裝、老年服裝、兒童服裝（為兒童設(shè)計服裝簡稱童裝）。按特殊功效分：耐熱消防服、不透水潛水服、宇航服。第7頁

服裝作為人類衣飾，主要是為了滿足護體、遮體、避寒和裝飾四個方面需要。剛才觀賞了這么多圖片，你認為設(shè)計服裝關(guān)鍵要素是什么？三要素：樣式、圖案、顏色第8頁同學(xué)們，你們能說一說下面這些經(jīng)典服裝樣式、圖案和顏色嗎？用密集線條作為服裝設(shè)計主要元素。這套服裝讓我們聯(lián)想到了超人。色彩上大面積冷暖對比。這套服裝是短上衣配長筒裙，整體采取椎體設(shè)計。圖案上是二方連續(xù)和四方連續(xù)。第9頁在設(shè)計服裝時，需要考慮款式、色彩搭配，所以在設(shè)計之前要設(shè)計效果圖。第10頁讓我們來觀賞一下書中作品。三原色加黑白，彰顯了均衡之美。鄰近色設(shè)計增加了柔和之美。第11頁今天同學(xué)們都穿來了漂亮衣服，相互觀賞展示一下吧！分組探究：1.分析服裝是由哪幾部分組成？能夠概括成什么形狀？2.看一看服裝色彩怎樣搭配會更加好看？3.摸一摸服裝面料有什么特點？4.說一說下面這幾件衣服設(shè)計亮點！第12頁

我們能夠用紙盒做兜、用吸管做領(lǐng)子、用一次性盤子做背帶、用廢報紙和軟包裝做裙子等。就是在這些材料上做材料添加！褲子、裙子除了能夠把長變短以外。還能夠進行鏤空設(shè)計。我們能夠使用軟包裝袋子做褲子，使用紙袋鏤空做裙子鏤空圖案等。第13頁

同學(xué)們看，這些只是服裝基本樣子。想一想，能夠在這些基本型上進行怎樣創(chuàng)新設(shè)計？在這些基本型上能夠補充、拼擺。第14頁

下面我們對比兩張圖片，分析一下衣服圖案、顏色設(shè)計方法。同學(xué)們想一想，衣服哪些位置能夠裝飾圖案？經(jīng)過對比觀察感受不一樣圖案搭配不一樣美感。第15頁

經(jīng)過下面圖片，請同學(xué)們感受不一樣圖案設(shè)計美感。你喜歡哪一件設(shè)計？為何？哪件衣服給你更輕松活潑感受？圖案裝飾位置不一樣，圖案排列方式不一樣。對稱：穩(wěn)重大方不對稱：輕松活潑。第16頁

樣式、圖案相同，色彩不一樣衣服你更喜歡哪件？經(jīng)過對比觀察感受不一樣色彩搭配不一樣美感。A.柔和B.鮮艷C.同類色第17頁

藝術(shù)實踐：再過很快就是我們學(xué)校一年一度六一兒童節(jié)跳騷市場活動了。今年咱們新增加了一個創(chuàng)意服裝T臺秀展示步驟！請每位小設(shè)計師巧用材料，經(jīng)過剪、貼、畫、組合等方法，設(shè)計一套造型新奇、色彩亮麗童裝參加展演活動！第18頁

請每個組模特穿上本組設(shè)計服裝和組長走上T臺！演繹尤其衣飾文化，體會設(shè)計之美帶來震撼！第19頁1.換