2024年內(nèi)蒙古呼和浩特市高考語文第一次質(zhì)檢試卷

2024年內(nèi)蒙古呼和浩特市高考語文第一次質(zhì)檢試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（9分）

1.（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

①在很長一段時間里，國內(nèi)學(xué)術(shù)界都不太重視文獻(xiàn)綜述。近年來隨著學(xué)術(shù)規(guī)范的逐步建

立，這種情況有所轉(zhuǎn)變，不過大多數(shù)綜述都是羅列式的，報幕似的把相關(guān)研究一個一個列出

來，絲毫感覺不到這些文獻(xiàn)之間存在任何內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，甚至也感覺不到這些文獻(xiàn)與作者本人

的研究有何相干。這樣的綜述機(jī)械、突兀，有生拼硬湊之嫌，稱之為“偽綜述”亦不為過。

②閱讀國際上的頂級學(xué)術(shù)刊物，有這么幾個發(fā)現(xiàn)：一、書評以外的論文都博簞太多有比

較翔實的文獻(xiàn)綜述；二、專門的文獻(xiàn)綜述性文章都通常大多是由該領(lǐng)域的一流學(xué)者撰寫的；

三、對相關(guān)著作的征引都通常大多采取間接引用的形式，很少直接引用。這與國內(nèi)的情形很

不一樣，值得我們思考。

③為什么必須要有文獻(xiàn)綜述？一篇優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述其實就是一幅學(xué)術(shù)譜系圖。寫文獻(xiàn)綜

述不僅是為了陳述以往的相關(guān)研究，也不僅僅是為了表示對前輩、同行或知識產(chǎn)權(quán)的尊重，

更是為了“認(rèn)祖歸宗”，對自己的研究進(jìn)行定位。只有把一篇文獻(xiàn)放到學(xué)術(shù)史的脈絡(luò)之中去，

放到學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之中去，我們才能真正去理解這個文本：作者為什么要進(jìn)行這項研究？他的問

題是什么？他試圖與誰對話？我們在開始一項研究時也同樣要有問題意識和對話意識，不能

自說自話。對話的前提自然是傾聽，如果連別人說了什么都不知道，如何進(jìn)行對話？正是在

傾聽的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了“問題”，才需要與對方進(jìn)行討論，否則便無話可說了。通過綜

述的寫作，我們就會知道：別人貢獻(xiàn)了些什么？而我打算或者能夠貢獻(xiàn)什么？我是否在重復(fù)

勞動？從這個意義上講，撰寫文獻(xiàn)綜述首先是為了尊重并且真正進(jìn)入一個學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，其次才

是利他主義功能一一為他人提供文獻(xiàn)檢索的路線圖。

④為什么專門的文獻(xiàn)綜述性文章多由大家執(zhí)筆？這類文獻(xiàn)綜述看似簡單，其實是一項高

難度的工作。首先，必須熟悉該領(lǐng)域的重要文獻(xiàn)，了解最新的研究進(jìn)展。在“知識大爆炸”

的今天，要做到這一點，非有積年之功不可。其次，面對汗牛充棟的文獻(xiàn)，必須具備高超的

理解能力和概括能力，從宏觀上把握總的研究狀況，否則就不是你在駕馭文獻(xiàn)，而是文獻(xiàn)在

駕馭你。我們（特別是初學(xué)者）在閱讀文獻(xiàn)的時候，常常淹沒在浩如煙海的文獻(xiàn)之中，茫然

不知所措，有時甚至感覺被人牽著鼻子走，面對不同觀點的學(xué)術(shù)論爭，覺得“公說公有理，

婆說婆有理”，不免犯糊涂，此乃“段住”不夠所致。最后，這類文獻(xiàn)綜述往往具有一定的

導(dǎo)向性和前瞻性，除了要總結(jié)現(xiàn)有研究，還需要高屋建瓶，指出現(xiàn)狀的不足及其根源所在,

為這一領(lǐng)域甚至整個學(xué)科的發(fā)展方向提出建設(shè)性意見。如此看來，專門的文獻(xiàn)綜述性文章由

德高望重、造詣深厚的學(xué)術(shù)權(quán)威撰寫也就在情理之中了。

⑤為什么要盡可能間接引用？間接引用就是作者用自己的語言來表述引文中的核心觀

點。這樣做至少有兩個好處：一是重新表述需要我們先將對方的觀點吃透，然后再圍繞自己

的核心問題和行文思路，重新加以組織，這樣可以使論述更加緊湊有力。在這個過程之中，

我們要盡可能找出不同文本之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，它們的分歧是什么，共識是什么，然后將眾多

的觀點進(jìn)行整合、歸類。二是間接引用突破了原文的限制，可以用簡潔的語言進(jìn)行概括，有

效節(jié)省篇幅。

⑥規(guī)范的文獻(xiàn)綜述，要求學(xué)者有嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，也需要學(xué)術(shù)刊物的大力倡導(dǎo)和

支持。因為有了文獻(xiàn)綜述，論文的篇幅勢必擴(kuò)大，有限的版面會更加緊張，但論文質(zhì)量將更

有保障。因版面限制而砍去綜述，實在是削足適履的不智之舉。

⑦認(rèn)真對待文獻(xiàn)綜述，對于我們的社會科學(xué)研究而言是非常重要的。我們不能僅僅把文

獻(xiàn)綜述看作論文寫作的一個步驟、程序，或者是有關(guān)方面的一個規(guī)定，更應(yīng)該看到，這是知

識生產(chǎn)過程的一個有機(jī)組成部分，它不是在重復(fù)別人，它是在說出自己。這不僅是一個合法

性問題，也是一個有效性問題?？梢哉f，扎實的文獻(xiàn)綜述是一篇論文成功的一半。

(摘編自熊易寒《一篇優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述就是一幅學(xué)術(shù)譜系圖》)

(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.為了避免出現(xiàn)“偽綜述”，我們在寫文獻(xiàn)綜述的時候應(yīng)多一些關(guān)聯(lián)意識，并應(yīng)添加針

對自己研究的評論。

B.我們能夠真正理解了一篇文獻(xiàn)，就意味著我們把它放到了學(xué)術(shù)史的脈絡(luò)之中，放到了

學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之中。

C.間接引用可以只轉(zhuǎn)述文獻(xiàn)核心觀點，從而有效節(jié)省篇幅，這也是學(xué)術(shù)刊物大力倡導(dǎo)和

支持間接引用的原因。

D.社會科學(xué)研究者不重視文獻(xiàn)綜述的寫作和文獻(xiàn)綜述的作用，即使經(jīng)過努力自行寫作，

結(jié)果也可能不會理想。

(2)下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

A.文章不僅指出了目前文獻(xiàn)綜述寫作中存在的問題，分析了文獻(xiàn)綜述的作用，還作出了

相關(guān)寫作指導(dǎo)。

B.作者在論述國外文獻(xiàn)綜述寫作的時候具有明顯的傾向性，在國內(nèi)和國外文獻(xiàn)綜述之間，

更青睞后者。

C.第④段闡述了普通學(xué)者和學(xué)術(shù)大家的差距，得出專門的文獻(xiàn)綜述類文章要由學(xué)術(shù)權(quán)威

撰寫的觀點。

D.文章使用“通常大多”等詞讓論證語言更加嚴(yán)謹(jǐn)，使用“段位”“砍去”等詞讓論證

語言更加生動。

（3）聯(lián)系上下文，對第⑦段畫線句理解正確的一項是

A.文獻(xiàn)綜述需要對別人的觀點概括提煉，不能重復(fù)別人的觀點。

B.文獻(xiàn)綜述不是簡單重復(fù)別人觀點，而是對原文的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。

C.文獻(xiàn)綜述要突破別人觀點的限制，表達(dá)出自己個性化的認(rèn)識。

D.文獻(xiàn)綜述需要對別人觀點加以整合，體現(xiàn)出自己的獨立思考。

二、現(xiàn)代文閱讀（12分）

2.（12分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一：

這個冬天，東北冰雪游火爆出圈，零下20攝氏度的嚴(yán)寒也擋不住人們奔赴的熱情。哈

爾濱更是一躍而成“頂流”城市，元旦3天假期累計接待游客304.79萬人次，實現(xiàn)旅游總

收入59.14億元，游客接待量與旅游總收入達(dá)歷史峰值。網(wǎng)友感嘆，“潑天的富貴終于輪到

了哈爾濱”但好運氣并非憑空而來，而是“天時地利人和”的水到渠成。

（摘編自熊麗《契合民生所盼激發(fā)消費潛能》，《經(jīng)濟(jì)日報》2024年1月6日）

材料二：

在很大程度上，哈爾濱成為“頂流”并非偶然或意外，而是一場“蓄謀已久”的城市營

銷行動的結(jié)果。

為了迎接疫情后第一個冰雪旅游季，哈爾濱政府和文旅界從很久之前就開始了各方面的

籌劃。這些精心的準(zhǔn)備成功引發(fā)了全國游客和網(wǎng)友的追捧，帶來成倍的回報。

2023年11月6日，哈爾濱的第一場雪，比以往時候來得早了些。雪一下，冰城的感覺

就來了，在哈利?波特的背景音樂中，哈爾濱“霍格沃茨”般的城市景象在網(wǎng)上迅速傳播。

11月7日，“哈爾濱”的第一個熱度小高峰到來。

許多人不知道的是，早在冰雪季到來之前，政府就已經(jīng)在營銷宣傳上進(jìn)行了大量準(zhǔn)備，

做了不小的投入省文旅廳、市文旅局組織各成員單位奔赴武漢、長沙、重慶、廣州、北京等

十個城市進(jìn)行旅游推介，還聯(lián)合網(wǎng)紅等“文旅推薦官”在網(wǎng)絡(luò)上造勢，帶動起各地游客對黑

龍江的向往。

（摘編自胡苗《哈爾濱的冷與熱》，《財經(jīng)》2024年1月13日）

材料三：

我們從12月中旬說起。哈爾濱的這場潑天富貴，一開始是源自一場輿論危機(jī)12月18

日，有一條短視頻沖上了抖音和微博的熱搜。這條短視頻里，很多游客擠在哈爾濱的冰雪大

世界園區(qū)里，高喊“退票”，他們抱怨說，現(xiàn)場氣溫零下20多度，很多人為了玩現(xiàn)場一個大

滑梯項目排隊排了四五個小時，但直到園區(qū)關(guān)門也沒玩上。

按理來說，這場退票風(fēng)波一開始確實是哈爾濱的冰雪大世界不占理。但很快小紅書上出

現(xiàn)了一些“免費”攻略，什么意思？有些游客用自己的經(jīng)驗，教別人怎么先在冰雪大世界玩

個遍，然后再退票套回300多塊的門票錢。

如果你是一座這樣樂園的管理者，遇到這種事，多半覺得是遇到了口碑和收入的雙重危

機(jī)：一邊管理不善導(dǎo)致了游客不滿，另一邊有貪小便宜的游客落井下石。

哈爾濱什么反應(yīng)呢？哈爾濱24小時內(nèi)就發(fā)了一封公開信，給所有外來游客道歉，并且

給出了三個具體整改措施，至于游客們的退票要求里哪些是委屈哪些是占小便宜的，哈爾濱

一概不計較，統(tǒng)統(tǒng)給退票了，當(dāng)作給外地朋友的伴手禮。

緊接著，哈爾濱商務(wù)局也現(xiàn)身了，給本地餐飲和住宿企業(yè)發(fā)了服務(wù)質(zhì)量倡議書。文旅局

也給全體市民發(fā)了公開信，建議市民們熱情待客，給外地游客讓路讓景，盡己所能給游客提

供姜湯、順風(fēng)車等主人待遇。隨后，哈爾濱延長了公交運營時間，在街邊搭建了溫暖驛站，

還調(diào)派了體校的大高個學(xué)生來陪護(hù)南方游客滑冰滑雪，很多哈爾濱市民也響應(yīng)號召，在線上

給游客們寫穿搭建議、游玩指南，在線下給南方游客們送暖寶寶、開免費順風(fēng)車。幾個動作

一出，哈爾濱很快平定了退票風(fēng)波，逆轉(zhuǎn)了輿論危機(jī)。

哈爾濱迎接八方來客的熱情與真誠，也讓游客們紛紛在社交平臺“造?！保荷泶\色羽

絨服、顯得圓滾滾、一看見雪就眼睛發(fā)亮的“南方小土豆”多次登上微博熱搜榜；一位上海

小游客在哈爾濱機(jī)場拖著行李，不肯值機(jī)哭著喊道：“我不想離開哈爾濱的家”的視頻很多

人都刷到過……游客們的這些歡呼和不舍，又通過社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步反哺文旅市場，讓熱度更

可持續(xù)。

（摘編自蔡在《哈爾濱文旅策略》）

材料四：

隨著冰城“左右哥”哽咽地唱完一首《再見》，最后一名游客走出哈爾濱冰雪大世界的

大門，一場繽紛華麗的冰雪盛宴歸于平靜，2024年2月15日24時第二十五屆哈爾濱冰雪

大世界正式閉園。“爾濱”在2023年冬天的所作所為顛覆了許多人的認(rèn)知因為冰雪藝術(shù)是消

逝之美，“爾濱”可謂是傾其所有，不想在這場雙向奔赴中留下任何遺憾，“爾濱”贏在了溫

度，徐徐上升的溫度烘托出了熱辣滾燙的旅游市場。

（摘編自張丹丹《春風(fēng)有信，再約“爾濱”》，《學(xué)習(xí)時報》2024年2月17日）

（1）下列對材料的理解和分析，不正確的一項是

A.哈爾濱元旦三天的游客接待量達(dá)歷史峰值表明好運氣并非憑空而來，而是需要多方努

力。

B.哈爾濱成為“頂流”很大程度上不存在偶然或意外，而是城市營銷行動的必然結(jié)果。

C.面對輿論危機(jī)與退票風(fēng)波，哈爾濱迅速采取了有力整改措施，比如，給所有游客退了

西

O

D.由于冰雪藝術(shù)具有短暫性的特點，“爾濱”在這場雙向奔赴中傾其所有，贏在了“溫

度”。

（2）根據(jù)材料，如圖符合哈爾濱2023年最后一季度搜索熱度走勢的是

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（3）《經(jīng)濟(jì)日報》將哈爾濱火爆的原因歸結(jié)為“天時地利人和”，請結(jié)合材料概括“人和

體現(xiàn)在哪些方面。

三、現(xiàn)代文閱讀（15分）

3.（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

文本一：

聽我講兩段關(guān)于春運的故事

秦俑

春節(jié)前夕，我四叔請了一天假。這天，他特意起了個大早，要趕早班車去火車站排隊買

西

O

四叔走后，四嬸的心就沒再安寧過。她心不在焉地吃早餐，進(jìn)車間，中午到工廠食堂草

草吃完飯，又進(jìn)了車間……整整一天，她都魂不守舍，像機(jī)器人一樣干著活。下班后，她慌

慌張張趕回小出租屋里。四叔還沒有回來。

那是1997年的廣州，冬天的空氣中隱藏著一絲寒意。

過了晚飯時間，四叔坐公交車回來了?！捌辟I到了嗎？"看到四叔一臉疲憊地點著頭，

四嬸的心總算是落了地。

“不過，兩張票不在同一車次。你先一天走，我后一天走?！彼氖寮?xì)聲細(xì)氣地說。

“能回家就好四嬸說，“都兩年沒回去了，明堂都快上小學(xué)了?！?/p>

明堂是四叔四嬸唯一的兒子，那一年，他六歲。

時間仿佛拉長了，變慢了。工廠放了假，工友們陸陸續(xù)續(xù)地離開，帶著一年的欣喜與憂

傷。四叔送四嬸去火車站。四嬸一個人先走，四叔有點不放心。

“你的票是有座的，這一小包行李你帶著。我是站票，到時看能找地方蹲著不……”

“銀行卡放在你大衣內(nèi)袋里，出了車站，外邊就是銀行……”

“在車上要注意安全，別擠著踩著，睡覺別睡太沉了……”

“上車下車包要拿好，水和方便面放到手提袋里……”

四叔一遍又一遍叮嚀著。

“一會兒沒公交車了，你趕緊回廠里吧?！彼膵鸫咚氖寤厝ァ?/p>

“12小時就到了，到站時間是明早8點，千萬別睡過頭……”

“出站后不用等我，取了錢就回家，老人小孩都等著呢，明天我到火車站給家里打電

第二天下午，四叔往家里打了好幾通電話。

四嬸下午3點才到家，火車整整晚點4小時。

“安全到家就好……家里冷不……明堂又長高了吧……”

“冷……明堂長高了，都到我肩膀了?！彼膵鹫f，“你這么早到車站了嗎？”

“我【甲】……回不去了……到大年初一，你替我在娘跟前磕個頭【乙】……”四叔聲

音越說越小。

“怎么了……”

“排了一天隊，只買到一張票……”四叔低聲解釋著，“我怕你不愿意一個人回去……

我知道你很想家，很想明堂……”

四叔以為四嬸會對他破口大罵，結(jié)果四嬸卻在電話里哇的一聲哭開了。

2018年，北京的冬天特別冷。

半個月前，明堂來找我，說今年春節(jié)他要和同學(xué)結(jié)伴去泰國，讓我回家過年時給他爸媽

捎點東西。

明堂是我四叔四嬸的獨子，大學(xué)畢業(yè)兩年了，和我在同一個城市上班。

我說：“春節(jié)不回家陪你爸媽嗎……”

明堂打斷我的話：“我跟我媽講好了，過年回家的車票不好搶……而且，去泰國的廉價

機(jī)票都訂好了，不能改簽退票……”

“再說了，過完春節(jié)再回家不是一樣？”明堂見我沒回他，又自我解嘲地說，“今年春

節(jié)不回家，我這是給國家的春運工作做貢獻(xiàn)……”

前幾天，明堂又來找我了。明堂說，他去不成泰國了，他得回家，東西就不麻煩我捎了。

我笑著問他：“怎么這么快就想通了？”

“不是我想通了，我爸把回家的往返車票都給我訂好了，我能不回去嗎？”明堂臉露不

悅。

“四叔也會上網(wǎng)訂票了？"我假裝好奇地問。

“誰知道他們怎么搞到的。我媽說，為了上網(wǎng)搶票，我爸在網(wǎng)吧里守了好幾天?！泵魈?/p>

賭氣地說，“真不懂他們怎么想的，我不回去，他們這年好像就沒法兒過了似的！”

于是我給明堂講了二十年前四叔四嬸的那段故事-----周前，四叔打電話讓我教他怎么

在網(wǎng)上訂票，說了很多話，還給我講了這段往事。我覺得，我有義務(wù)講給明堂聽聽。

聽完故事，我看到明堂的臉色慢慢地緩和下來了。

春運就是一張火車票，最后一站都是家。

我是一個講故事的人。不管是講別人的故事，還是講自己的故事，我本來都應(yīng)該活在故

事之外。但是，我發(fā)現(xiàn)，可能年紀(jì)越大，心越發(fā)地軟了，我總是試圖將故事講得美好一點。

故事講完了，也許你會問，春節(jié)明堂到底有沒有回家?

只能告訴你，在我的故事里，他回家了。

文本二：

一到年底，就會有這么一群人，他們騎著摩托車，攜家?guī)Э?，滿載著行李年貨，成群結(jié)

隊，浩浩蕩蕩地踏上返鄉(xiāng)之路，他們被稱為“摩騎大軍”。

廖治才（化名）便是其中的一員，2019年，是他騎著摩托車回家的第七年。他在佛山

的一家家具廠打工，老家在廣西桂林平樂縣。每年騎摩托回家，他都是早上五點來鐘就起床,

收拾一下行李，結(jié)結(jié)實實地捆在摩托車后面，用繩子勒得緊緊的。然后把摩托車開到龍山加

油站，排隊等待加油。免費加了油，領(lǐng)了禮品，便驅(qū)車從廣東佛山騎往廣西桂林。

他們幾個在佛山打工的老鄉(xiāng)通常會提前商量好時間，一起騎摩托車結(jié)伴回家。“正常來

說，從佛山騎到我們平樂縣需要8到9個小時”，廖治才告訴記者，“早晨八點多加完油從龍

山加油站出發(fā)，到家的時候差不多天黑?！?/p>

七年里，年年如此。廖治才告訴記者，妻子在家已經(jīng)為他準(zhǔn)備接風(fēng)洗塵的飯菜。說到這

里，他的嘴角微微上揚，喜悅溢于言表，一踩油門踏上了返鄉(xiāng)之路。

（摘編自人民網(wǎng)《返鄉(xiāng)摩托大軍：漫漫歸途上的不變歸情》）

（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.文本一中，“車票”是全文的線索，將發(fā)生在二十多年中的兩個關(guān)于回家過年的故事

串聯(lián)成一個有機(jī)整體。

B.文本一人物的對話中出現(xiàn)很多省略號，【甲】處的省略號表示說話的中斷，【乙】處的

省略號表示語意未盡。

C.“真不懂他們怎么回事，我不回去，他們這年就沒法過了似的！”明堂這句話反映了兩

代人觀念上的差異。

D.文本二中的“記者”是故事的講述者和見證者，通過他的所見和所思，我們了解了春

運中的“摩騎大軍”。

（2）家人之間的溫情往往是通過細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來的，請指出文本一中三處這樣的細(xì)節(jié)并簡

要分析。

（3）小剛讀完文本一和文本二后評論到“殊途同歸，其致一也”。請你結(jié)合文本談?wù)剬?/p>

小剛這句話的理解。

四、文言文閱讀（19分）

4.（19分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。

材料一：

游童子時，先君諄諄為言，太傅①出入朝廷四十余年，終身未嘗為越產(chǎn)；家人有少變其

舊者，輒不慌；晚歸魯墟，舊廬一椽不可加也。楚公②少時尤苦貧，革帶敝，以繩續(xù)絕處。

秦國夫人③嘗作新襦，積錢累月乃能就，一日覆羹污之，至泣涕不食。姑嫁石氐歸寧食有籠

餅重起辭謝曰:“昏耄不省是誰生日也?！弊笥一蚰湫?。楚公嘆曰：“吾家故時，數(shù)日乃啜羹，

歲時或生日乃食籠餅，若曹豈知耶？”是時楚公見貴顯，顧以啜羹食餅為泰，愀然嘆息如此。

游生晚，所聞已略；然少于游者，又將不聞。而舊俗方已大壞。醫(yī)黎蕾，慕膏粱，往往更以

上世之事為諱，使不聞。此風(fēng)放而不還，耳有陷于危辱之地、淪于市井、降于皂隸者矣。復(fù)

思如往時安樂耕桑之業(yè)，終身無愧悔，可得耶？

嗚呼！仕而至公卿，命也；退而為農(nóng)，亦命也。若夫撓節(jié)以求貴，市道以營利，吾家之

所深恥。子孫戒之，尚無墮厥初。

（節(jié)選自宋?陸游《放翁家訓(xùn)I?序》）

【注】①太傅：陸游高祖。②楚公：陸游的祖父。③秦國夫人：陸游的祖母。

材料二：

吾本寒家，世以清白相承。眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。人皆嗤吾田陋，吾

不以為病。應(yīng)之曰：“孔子稱'與其不遜也寧固‘，又曰’以約失之者鮮矣‘，又曰'士志于

道，而恥惡衣惡食者，未足與議也古人以儉為美德，今人乃以儉相詬病。嘻，異哉！”

御孫①曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！惫玻?，言有德者皆由儉來也。夫儉則

寡欲，君子寡欲，則不役于物，可以直道而行；小人寡欲，則能謹(jǐn)身節(jié)用，遠(yuǎn)罪豐家。故曰:

“儉，德之共也。”侈則多欲。君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗

家喪身。是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：“侈，惡之大也?！?/p>

（節(jié)選自宋?司馬光《訓(xùn)儉示康》）

【注】①御孫：春秋時魯國大夫。

（1）材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)

號涂黑。

姑嫁石氏A歸B寧C食有D籠餅E亟F起辭G謝曰

（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.“厭黎蕾，慕膏粱”與“何厭之有”（《燭之武退秦師》）兩句中的“厭”含義相同。

B.“且有陷于危辱之地”與“且為之奈何”（《鴻門宴》）兩句中的“且”含義相同。

C.“人皆嗤吾固陋”與“秦孝公據(jù)靖函之固”（《過秦論》）兩句中的“固”含義不同。

D.“今人乃以儉相詬病”與“以其乃華山之陽名之也”（《游褒禪山記》）兩句中的“乃”

含義不同。

（3）下列對原文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.陸游緬懷了舊時家風(fēng)，針對當(dāng)時有族人貪圖享樂的現(xiàn)象，表達(dá)了對家風(fēng)難繼的憂慮。

B.司馬光告誡兒輩應(yīng)該厲行節(jié)儉，節(jié)制欲望，承襲家風(fēng)，以利于修身養(yǎng)性，守家治生。

C.陸游借祖先的實例闡明家訓(xùn)的主旨，司馬光通過正反對比闡明行儉和行侈結(jié)果的迥異。

D.兩位作者出身寒微，都敏銳地洞察到，一個人對待生活的態(tài)度與個人未來的發(fā)展息息

相關(guān)。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①若夫撓節(jié)以求貴，市道以營利，吾家之所深恥。

②小人寡欲，則能謹(jǐn)身節(jié)用，遠(yuǎn)罪豐家。

五、古代詩歌閱讀（9分）

5.（9分）閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。

題劉朝英進(jìn)齋

楊萬里

燈火三更雨，詩書一古琴。

唯愁腳力軟，未必圣門深。

莫笑云端樹，初如澗底針。

不應(yīng)將一第，用破半生心。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.詩人指出讀書既有點燈夜讀的辛苦，同時也充滿了古琴作伴的雅趣。

B.詩人認(rèn)為圣人不是遙不可及的，讓人憂患的是求道者腳力不足。

C.詩人主張應(yīng)不為功名所累，但也要努力用半生所學(xué)積極進(jìn)取。

D.整首詩歌語重心長，既對劉朝英進(jìn)行了指點，也對其進(jìn)行了激勵。

（2）宋詩注重以事顯理、請分析第三聯(lián)的含義，并從“人才成長”或“學(xué)習(xí)過程”的角

度談?wù)劦谌?lián)帶給你的啟示。

六、名篇名句默寫（6分）

6.（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

①“十駕齋”是清代大學(xué)者錢大昕的書齋名，該名取自荀子《勸學(xué)》中

②在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐、宋文帝劉義隆

本希望能夠“”，但是由于行事草率、最終卻“

③“猿啼”似哭似號，聞之令人傷心，是古詩文中常見的意象，如

七、語言文字運用I（8分）

7.（8分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

為什么祁老太爺只預(yù)備三個月的糧食與咸菜呢？這是因為在他的心理上,他總以為北平

是天底下最可靠的大城，不管有什么災(zāi)難，到三個月必定災(zāi)消難滿，而后諸事大吉。北平的

災(zāi)難恰似一個人免不了有些頭疼腦熱，過幾天自然會好了的。不信，你看吧，祁老太爺會屈

指算計：直皖戰(zhàn)爭有幾個月？直奉戰(zhàn)爭又有好久？??！聽我的，咱們北平的災(zāi)難過不去三個

月！

七七抗戰(zhàn)那一年，祁老太爺己經(jīng)七十五歲。對家務(wù)，他早已不再操心【A】他現(xiàn)在的重

要工作是澆澆院中的盆花，說說老年間的故事，給籠中的小黃鳥添食換水，攜著重孫子孫女

極慢極慢地去逛大街和護(hù)國寺?？墒?盧溝橋的炮聲一響，他老人家便沒法不稍微操點心了，

誰教他是四世同堂的老太爺呢?？粗约旱姆?，一自.己的兒孫，一至植的花莫,一祁老人覺得自己

的一世勞碌并沒有虛擲，北平城是不朽之城，他的房子也是永世不朽的房子。

他把長孫媳婦叫來，老人用小胡梳輕輕地梳著白須，半天沒有出聲。小順兒的媽長得不

難看，中等身材，圓臉，兩只又大又水靈的眼睛【B】她走路，說話，吃飯，做事，都是快

的，可是快得并不發(fā)慌。她梳頭洗臉擦粉也全是快的,所以有時候碰巧了把粉擦得很勻，她

就好看一些；有時候沒有擦勻，她就不大順眼：當(dāng)她沒有把粉擦好而被人家嘲笑的時候，她

仍舊一點也不發(fā)急，而隨著人家笑自己她是天生的好脾氣。

（1）文中【A】［B1兩處畫橫線的句子分別表現(xiàn)了祁老太爺和小順兒媽怎樣的日常生活

狀態(tài)，請簡要分析。

（2）文中畫波浪線的句子如改成“看著自己的房、兒孫和花草，祁老人覺得一世勞碌并

沒有虛擲。北平城和他的房子都永世不朽”，語義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，請分

析其原因。

八、語言文字運用II（12分）

8.（12分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

增殖放流，即以人工方式向自然水域投放水生生物，以期促進(jìn)水生生物種群資源恢復(fù)，

改善水生態(tài)環(huán)境增殖放流的物種既有經(jīng)濟(jì)物種，—①值得注意的是，目前的增殖放流堅持

生態(tài)優(yōu)先，兼顧效益，逐步加大珍稀瀕危物種放流比重，同時在適宜區(qū)域繼續(xù)增殖放流經(jīng)濟(jì)

物種，促進(jìn)漁民增收、漁業(yè)增效。

增殖放流不是一放了之首先要明確“放什么”，科學(xué)確定物種，切實發(fā)揮增殖放流在保

護(hù)生物多樣性上的作用；—②，不同區(qū)域河湖水系、生態(tài)環(huán)境、水生生物資源狀況不同，

應(yīng)因地制宜。放流點適宜選擇在大江大湖、資源衰退嚴(yán)重的水域等，還要統(tǒng)籌考慮上下游、

干支流的情況，防止出現(xiàn)重復(fù)放流魚兒回歸江海，生活得如何？增殖放流之后，效果評估也

不可少。就中華鯉來說，—③，對保護(hù)并恢復(fù)種群至關(guān)重要。目前，研究人員采用分子遺

傳標(biāo)記、芯片標(biāo)記、體外標(biāo)記、聲吶標(biāo)記、熒光標(biāo)記、衛(wèi)星標(biāo)記6種標(biāo)記技術(shù)實施效果評估。

開展增殖放流，加強(qiáng)水生生物資源保護(hù)，任重道遠(yuǎn)。讓我但齊心守護(hù)，讓更多魚兒暢游

江海。

（1）下列句子中的“我們”和文中加點的“我們”，用法相同的一項是

A.偉大復(fù)興的中國夢引領(lǐng)著茗羽砥礪前行，共同創(chuàng)造美好的未來。

B.面對剛剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)，班主任鼓舞大家：“讓整彳口一同前進(jìn)，永不停息！”

C.萄但從小一起長大，相互陪伴，相互扶持，成為了最好的朋友。

D.每一個人都有獨特的芬芳，合作共享便能點亮整個花園，滋潤秋發(fā)的心田。

（2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過10個字。

（3）根據(jù)畫線句子內(nèi)容，用否定句的形式就如何“增殖放流”寫出三點提醒。

九、寫作（60分）

9.（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有人說：“理科如同一座橋梁，連接著人類對自然界的認(rèn)知和探索，它是人類智慧的結(jié)

晶，也是科技進(jìn)步的基石”。

中國航天之父錢學(xué)森曾說：“音樂藝術(shù)里包含的詩情畫意和對人生的深刻理解豐富了我

對世界的認(rèn)識，使我學(xué)會了藝術(shù)廣闊的思維方式?！?/p>

蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯也曾說：“科技是手段，人文是歸宿。只有將科技與人文結(jié)合才

能改變這個世界?！?/p>

眼下，高一同學(xué)正在為文理方向的選科而深思與糾結(jié)。請你結(jié)合以上材料寫一篇文章表

達(dá)你的認(rèn)知和看法，給正在選科的同學(xué)帶來啟示。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

2024年內(nèi)蒙古呼和浩特市高考語文第一次質(zhì)檢試卷

參考答案與試題解析

一、現(xiàn)代文閱讀（9分）

1.（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

①在很長一段時間里，國內(nèi)學(xué)術(shù)界都不太重視文獻(xiàn)綜述。近年來隨著學(xué)術(shù)規(guī)范的逐步建

立，這種情況有所轉(zhuǎn)變，不過大多數(shù)綜述都是羅列式的，報幕似的把相關(guān)研究一個一個列出

來，絲毫感覺不到這些文獻(xiàn)之間存在任何內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，甚至也感覺不到這些文獻(xiàn)與作者本人

的研究有何相干。這樣的綜述機(jī)械、突兀，有生拼硬湊之嫌，稱之為“偽綜述”亦不為過。

②閱讀國際上的頂級學(xué)術(shù)刊物，有這么幾個發(fā)現(xiàn)：一、書評以外的論文都速簞太多有比

較翔實的文獻(xiàn)綜述；二、專門的文獻(xiàn)綜述性文章都通常大多是由該領(lǐng)域的一流學(xué)者撰寫的；

三、對相關(guān)著作的征引都通常大多采取間接引用的形式，很少直接引用。這與國內(nèi)的情形很

不一樣，值得我們思考。

③為什么必須要有文獻(xiàn)綜述？一篇優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述其實就是一幅學(xué)術(shù)譜系圖。寫文獻(xiàn)綜

述不僅是為了陳述以往的相關(guān)研究，也不僅僅是為了表示對前輩、同行或知識產(chǎn)權(quán)的尊重，

更是為了“認(rèn)祖歸宗”，對自己的研究進(jìn)行定位。只有把一篇文獻(xiàn)放到學(xué)術(shù)史的脈絡(luò)之中去，

放到學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之中去，我們才能真正去理解這個文本：作者為什么要進(jìn)行這項研究？他的問

題是什么？他試圖與誰對話？我們在開始一項研究時也同樣要有問題意識和對話意識，不能

自說自話。對話的前提自然是傾聽，如果連別人說了什么都不知道，如何進(jìn)行對話？正是在

傾聽的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了“問題”，才需要與對方進(jìn)行討論，否則便無話可說了。通過綜

述的寫作，我們就會知道：別人貢獻(xiàn)了些什么？而我打算或者能夠貢獻(xiàn)什么？我是否在重復(fù)

勞動？從這個意義上講，撰寫文獻(xiàn)綜述首先是為了尊重并且真正進(jìn)入一個學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，其次才

是利他主義功能一一為他人提供文獻(xiàn)檢索的路線圖。

④為什么專門的文獻(xiàn)綜述性文章多由大家執(zhí)筆？這類文獻(xiàn)綜述看似簡單,其實是一項高

難度的工作。首先，必須熟悉該領(lǐng)域的重要文獻(xiàn)，了解最新的研究進(jìn)展。在“知識大爆炸”

的今天，要做到這一點，非有積年之功不可。其次，面對汗牛充棟的文獻(xiàn)，必須具備高超的

理解能力和概括能力，從宏觀上把握總的研究狀況，否則就不是你在駕馭文獻(xiàn)，而是文獻(xiàn)在

駕馭你。我們（特別是初學(xué)者）在閱讀文獻(xiàn)的時候，常常淹沒在浩如煙海的文獻(xiàn)之中，茫然

不知所措，有時甚至感覺被人牽著鼻子走，面對不同觀點的學(xué)術(shù)論爭，覺得“公說公有理，

婆說婆有理”，不免犯糊涂，此乃“段住”不夠所致。最后，這類文獻(xiàn)綜述往往具有一定的

導(dǎo)向性和前瞻性，除了要總結(jié)現(xiàn)有研究，還需要高屋建甑，指出現(xiàn)狀的不足及其根源所在，

為這一領(lǐng)域甚至整個學(xué)科的發(fā)展方向提出建設(shè)性意見。如此看來，專門的文獻(xiàn)綜述性文章由

德高望重、造詣深厚的學(xué)術(shù)權(quán)威撰寫也就在情理之中了。

⑤為什么要盡可能間接引用？間接引用就是作者用自己的語言來表述引文中的核心觀

點。這樣做至少有兩個好處：一是重新表述需要我們先將對方的觀點吃透，然后再圍繞自己

的核心問題和行文思路，重新加以組織，這樣可以使論述更加緊湊有力。在這個過程之中，

我們要盡可能找出不同文本之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，它們的分歧是什么，共識是什么，然后將眾多

的觀點進(jìn)行整合、歸類。二是間接引用突破了原文的限制，可以用簡潔的語言進(jìn)行概括，有

效節(jié)省篇幅。

⑥規(guī)范的文獻(xiàn)綜述，要求學(xué)者有嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，也需要學(xué)術(shù)刊物的大力倡導(dǎo)和

支持。因為有了文獻(xiàn)綜述，論文的篇幅勢必擴(kuò)大，有限的版面會更加緊張，但論文質(zhì)量將更

有保障。因版面限制而砍去綜述，實在是削足適履的不智之舉。

⑦認(rèn)真對待文獻(xiàn)綜述，對于我們的社會科學(xué)研究而言是非常重要的。我們不能僅僅把文

獻(xiàn)綜述看作論文寫作的一個步驟、程序，或者是有關(guān)方面的一個規(guī)定，更應(yīng)該看到，這是知

識生產(chǎn)過程的一個有機(jī)組成部分，它不是在重復(fù)別人，它是在說出自己。這不僅是一個合法

性問題，也是一個有效性問題。可以說，扎實的文獻(xiàn)綜述是一篇論文成功的一半。

（摘編自熊易寒《一篇優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述就是一幅學(xué)術(shù)譜系圖》）

（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是C

A.為了避免出現(xiàn)“偽綜述”，我們在寫文獻(xiàn)綜述的時候應(yīng)多一些關(guān)聯(lián)意識，并應(yīng)添加針

對自己研究的評論。

B.我們能夠真正理解了一篇文獻(xiàn)，就意味著我們把它放到了學(xué)術(shù)史的脈絡(luò)之中，放到了

學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之中。

C.間接引用可以只轉(zhuǎn)述文獻(xiàn)核心觀點，從而有效節(jié)省篇幅，這也是學(xué)術(shù)刊物大力倡導(dǎo)和

支持間接引用的原因。

D.社會科學(xué)研究者不重視文獻(xiàn)綜述的寫作和文獻(xiàn)綜述的作用，即使經(jīng)過努力自行寫作，

結(jié)果也可能不會理想。

（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是B

A.文章不僅指出了目前文獻(xiàn)綜述寫作中存在的問題，分析了文獻(xiàn)綜述的作用，還作出了

相關(guān)寫作指導(dǎo)。

B.作者在論述國外文獻(xiàn)綜述寫作的時候具有明顯的傾向性，在國內(nèi)和國外文獻(xiàn)綜述之間，

更青睞后者。

C.第④段闡述了普通學(xué)者和學(xué)術(shù)大家的差距，得出專門的文獻(xiàn)綜述類文章要由學(xué)術(shù)權(quán)威

撰寫的觀點。

D.文章使用“通常大多”等詞讓論證語言更加嚴(yán)謹(jǐn)，使用“段位”“砍去”等詞讓論證

語言更加生動。

（3）聯(lián)系上下文，對第⑦段畫線句理解正確的一項是D

A.文獻(xiàn)綜述需要對別人的觀點概括提煉，不能重復(fù)別人的觀點。

B.文獻(xiàn)綜述不是簡單重復(fù)別人觀點，而是對原文的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。

C.文獻(xiàn)綜述要突破別人觀點的限制，表達(dá)出自己個性化的認(rèn)識。

D.文獻(xiàn)綜述需要對別人觀點加以整合，體現(xiàn)出自己的獨立思考。

【解答】（1）C.“學(xué)術(shù)刊物大力倡導(dǎo)和支持間接引用"錯誤。關(guān)于間接引用，材料第②

段提到閱讀國際上的頂級學(xué)術(shù)刊物，有這么幾個發(fā)現(xiàn)，其三“對相關(guān)著作的征引都通常

大多采取間接引用的形式，很少直接引用。這與國內(nèi)的情形很不一樣，值得我們思考”，

第⑤段提到“間接引用就是作者用自己的語言來表述引文中的核心觀點。這樣做至少有

兩個好處……”，均未表明學(xué)術(shù)刊物大力倡導(dǎo)和支持間接引用，選項表述于文無據(jù)。

故選C。

（2）B.“在國內(nèi)和國外文獻(xiàn)綜述之間，更青睞后者”錯誤。材料第①段提到國內(nèi)學(xué)術(shù)界

都不太重視文獻(xiàn)綜述的情況，第②段提到閱讀國際上的頂級學(xué)術(shù)刊物，有三個發(fā)現(xiàn)，指

出“這與國內(nèi)的情形很不一樣，值得我們思考”，接著從三方面進(jìn)行分析論述，最后得出

“扎實的文獻(xiàn)綜述是一篇論文成功的一半”的結(jié)論，這是就所有規(guī)范的優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述

來說的，作者只是更青睞國際上頂級刊物的文獻(xiàn)綜述，選項擴(kuò)大范圍。

故選B。

（3）D.“需要對別人觀點加以整合”錯誤。結(jié)合材料”一篇優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述其實就是一

幅學(xué)術(shù)譜系圖。寫文獻(xiàn)綜述不僅是為了陳述以往的相關(guān)研究，也不僅僅是為了表示對前

輩、同行或知識產(chǎn)權(quán)的尊重，更是為了‘認(rèn)祖歸宗'，對自己的研究進(jìn)行定位”這些相關(guān)

內(nèi)容，理解畫線句，可知本句意為借鑒他人，成就自我，選項中“對別人觀點加以整合”

相當(dāng)于重復(fù)別人，不是作者提倡的。

故選D。

答案:

⑴C

（2）B

（3）D

二、現(xiàn)代文閱讀（12分）

2.（12分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一：

這個冬天，東北冰雪游火爆出圈，零下20攝氏度的嚴(yán)寒也擋不住人們奔赴的熱情。哈

爾濱更是一躍而成“頂流”城市，元旦3天假期累計接待游客304.79萬人次，實現(xiàn)旅游總

收入59.14億元，游客接待量與旅游總收入達(dá)歷史峰值。網(wǎng)友感嘆，“潑天的富貴終于輪到

了哈爾濱”但好運氣并非憑空而來，而是“天時地利人和”的水到渠成。

（摘編自熊麗《契合民生所盼激發(fā)消費潛能》，《經(jīng)濟(jì)日報》2024年1月6日）

材料二：

在很大程度上，哈爾濱成為“頂流”并非偶然或意外，而是一場“蓄謀已久”的城市營

銷行動的結(jié)果。

為了迎接疫情后第一個冰雪旅游季，哈爾濱政府和文旅界從很久之前就開始了各方面的

籌劃。這些精心的準(zhǔn)備成功引發(fā)了全國游客和網(wǎng)友的追捧，帶來成倍的回報。

2023年11月6日，哈爾濱的第一場雪，比以往時候來得早了些。雪一下，冰城的感覺

就來了，在哈利?波特的背景音樂中，哈爾濱“霍格沃茨”般的城市景象在網(wǎng)上迅速傳播。

11月7日，“哈爾濱”的第一個熱度小高峰到來。

許多人不知道的是，早在冰雪季到來之前，政府就已經(jīng)在營銷宣傳上進(jìn)行了大量準(zhǔn)備，

做了不小的投入省文旅廳、市文旅局組織各成員單位奔赴武漢、長沙、重慶、廣州、北京等

十個城市進(jìn)行旅游推介，還聯(lián)合網(wǎng)紅等“文旅推薦官”在網(wǎng)絡(luò)上造勢，帶動起各地游客對黑

龍江的向往。

（摘編自胡苗《哈爾濱的冷與熱》，《財經(jīng)》2024年1月13日）

材料三：

我們從12月中旬說起。哈爾濱的這場潑天富貴，一開始是源自一場輿論危機(jī)12月18

日，有一條短視頻沖上了抖音和微博的熱搜。這條短視頻里，很多游客擠在哈爾濱的冰雪大

世界園區(qū)里，高喊“退票”，他們抱怨說，現(xiàn)場氣溫零下20多度，很多人為了玩現(xiàn)場一個大

滑梯項目排隊排了四五個小時，但直到園區(qū)關(guān)門也沒玩上。

按理來說，這場退票風(fēng)波一開始確實是哈爾濱的冰雪大世界不占理。但很快小紅書上出

現(xiàn)了一些“免費”攻略，什么意思？有些游客用自己的經(jīng)驗，教別人怎么先在冰雪大世界玩

個遍，然后再退票套回300多塊的門票錢。

如果你是一座這樣樂園的管理者，遇到這種事，多半覺得是遇到了口碑和收入的雙重危

機(jī)：一邊管理不善導(dǎo)致了游客不滿，另一邊有貪小便宜的游客落井下石。

哈爾濱什么反應(yīng)呢？哈爾濱24小時內(nèi)就發(fā)了一封公開信，給所有外來游客道歉，并且

給出了三個具體整改措施，至于游客們的退票要求里哪些是委屈哪些是占小便宜的，哈爾濱

一概不計較，統(tǒng)統(tǒng)給退票了，當(dāng)作給外地朋友的伴手禮。

緊接著，哈爾濱商務(wù)局也現(xiàn)身了，給本地餐飲和住宿企業(yè)發(fā)了服務(wù)質(zhì)量倡議書。文旅局

也給全體市民發(fā)了公開信，建議市民們熱情待客，給外地游客讓路讓景，盡己所能給游客提

供姜湯、順風(fēng)車等主人待遇。隨后，哈爾濱延長了公交運營時間，在街邊搭建了溫暖驛站，

還調(diào)派了體校的大高個學(xué)生來陪護(hù)南方游客滑冰滑雪，很多哈爾濱市民也響應(yīng)號召，在線上

給游客們寫穿搭建議、游玩指南，在線下給南方游客們送暖寶寶、開免費順風(fēng)車。幾個動作

一出，哈爾濱很快平定了退票風(fēng)波，逆轉(zhuǎn)了輿論危機(jī)。

哈爾濱迎接八方來客的熱情與真誠，也讓游客們紛紛在社交平臺“造?！保荷泶\色羽

絨服、顯得圓滾滾、一看見雪就眼睛發(fā)亮的“南方小土豆”多次登上微博熱搜榜；一位上海

小游客在哈爾濱機(jī)場拖著行李，不肯值機(jī)哭著喊道：“我不想離開哈爾濱的家”的視頻很多

人都刷到過……游客們的這些歡呼和不舍，又通過社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步反哺文旅市場，讓熱度更

可持續(xù)。

（摘編自蔡在《哈爾濱文旅策略》）

材料四：

隨著冰城“左右哥”哽咽地唱完一首《再見》，最后一名游客走出哈爾濱冰雪大世界的

大門，一場繽紛華麗的冰雪盛宴歸于平靜，2024年2月15日24時第二十五屆哈爾濱冰雪

大世界正式閉園?！盃枮I”在2023年冬天的所作所為顛覆了許多人的認(rèn)知因為冰雪藝術(shù)是消

逝之美，“爾濱”可謂是傾其所有，不想在這場雙向奔赴中留下任何遺憾，“爾濱”贏在了溫

度，徐徐上升的溫度烘托出了熱辣滾燙的旅游市場。

（摘編自張丹丹《春風(fēng)有信，再約“爾濱”》，《學(xué)習(xí)時報》2024年2月17日）

（1）下列對材料的理解和分析，不正確的一項是C

A.哈爾濱元旦三天的游客接待量達(dá)歷史峰值表明好運氣并非憑空而來，而是需要多方努

力。

B.哈爾濱成為“頂流”很大程度上不存在偶然或意外，而是城市營銷行動的必然結(jié)果。

C.面對輿論危機(jī)與退票風(fēng)波，哈爾濱迅速采取了有力整改措施，比如，給所有游客退了

票。

D.由于冰雪藝術(shù)具有短暫性的特點，“爾濱”在這場雙向奔赴中傾其所有，贏在了“溫

度”。

（2）根據(jù)材料，如圖符合哈爾濱2023年最后一季度搜索熱度走勢的是A

A.'?*

Ii

*'

■IA

B.-?網(wǎng)飾

4

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c.?------二,月馀

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D.[?

（3）《經(jīng)濟(jì)日報》將哈爾濱火爆的原因歸結(jié)為“天時地利人和”，請結(jié)合材料概括“人和”

體現(xiàn)在哪些方面。

【解答】（1）C.“給所有游客退了票”錯誤。由原文“至于游客們的退票要求里哪些是

委屈哪些是占小便宜的，哈爾濱一概不計較，統(tǒng)統(tǒng)給退票了”可知，哈爾濱給所有有退

票要求的游客退了票，不是給所有游客。

故選：Co

（2）由原文“11月7日，‘哈爾濱'的第一個熱度小高峰到來”“我們從12月中旬說起。

哈爾濱的這場潑天富貴，一開始是源自一場輿論危機(jī)。12月18日，有一條短視頻沖上了

抖音和微博的熱搜”可知，H月7日，哈爾濱的第一個熱度小高峰到來；12月中旬，有

一條短視頻沖上抖音和微博的熱搜。

故選：Ao

（3）由原文“早在冰雪季到來之前，政府就已經(jīng)在營銷宣傳上進(jìn)行了大量準(zhǔn)備，做了不

小的投入。省文旅廳、市文旅局組織各成員單位奔赴武漢、長沙、重慶、廣州、北京等

十個城市進(jìn)行旅游推介，還聯(lián)合網(wǎng)紅等'文旅推薦官'在網(wǎng)絡(luò)上造勢，帶動起各地游客

對黑龍江的向往”“哈爾濱24小時內(nèi)就發(fā)了一封公開信，給所有外來游客道歉，并且給

出了三個具體整改措施，至于游客們的退票要求里哪些是委屈哪些是占小便宜的，哈爾

濱一概不計較，統(tǒng)統(tǒng)給退票了，當(dāng)作給外地朋友的伴手禮”“緊接著，哈爾濱商務(wù)局也現(xiàn)

身了，給本地餐飲和住宿企業(yè)發(fā)了服務(wù)質(zhì)量倡議書。文旅局也給全體市民發(fā)了公開信，

建議市民們熱情待客，給外地游客讓路讓景，盡己所能給游客提供姜湯、順風(fēng)車等主人

待遇。隨后，哈爾濱延長了公交運營時間，在街邊搭建了溫暖驛站，還調(diào)派了體校的大

高個學(xué)生來陪護(hù)南方游客滑冰滑雪”可知，政府在營銷和宣傳上進(jìn)行大量準(zhǔn)備；面對輿

論危機(jī)，及時有效應(yīng)對；用“掏家底”的誠意，提升游客滿意度和體驗度。

由原文“很多哈爾濱市民也響應(yīng)號召，在線上給游客們寫穿搭建議、游玩指南，在線下

給南方游客們送暖寶寶、開免費順風(fēng)車”可知，市民積極響應(yīng)號召，打造好客之都。

由原文“哈爾濱迎接八方來客的熱情與真誠，也讓游客們紛紛在社交平臺‘造梗'：身穿

淺色羽絨服、顯得圓滾滾、一看見雪就眼睛發(fā)亮的'南方小土豆'多次登上微博熱搜榜;

一位上海小游客在哈爾濱機(jī)場拖著行李，不肯登機(jī)哭著喊道：'我不想離開哈爾濱的家'

的視頻很多人都刷到過……游客們的這些歡呼和不舍，又通過社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步反哺文旅

市場，讓熱度更可持續(xù)”可知，游客通過社交網(wǎng)絡(luò)為哈爾濱歡呼喝彩，進(jìn)一步反哺文旅

市場，讓熱度更可持續(xù)。

答案：

（1）C

（2）A

（3）①政府：在營銷和宣傳上進(jìn)行大量準(zhǔn)備；面對輿論危機(jī)，及時有效應(yīng)對；用“掏家

底”的誠意，提升游客滿意度和體驗度。

②市民：積極響應(yīng)號召，打造好客之都。

③游客：通過社交網(wǎng)絡(luò)為哈爾濱歡呼喝彩，進(jìn)一步反哺文旅市場，讓熱度更可持續(xù)。

三、現(xiàn)代文閱讀（15分）

3.（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

文本一：

聽我講兩段關(guān)于春運的故事

秦俑

春節(jié)前夕，我四叔請了一天假。這天，他特意起了個大早，要趕早班車去火車站排隊買

西

0

四叔走后，四嬸的心就沒再安寧過。她心不在焉地吃早餐，進(jìn)車間，中午到工廠食堂草

草吃完飯，又進(jìn)了車間……整整一天，她都魂不守舍，像機(jī)器人一樣干著活。下班后，她慌

慌張張趕回小出租屋里。四叔還沒有回來。

那是1997年的廣州，冬天的空氣中隱藏著一絲寒意。

過了晚飯時間，四叔坐公交車回來了?！捌辟I到了嗎？"看到四叔一臉疲憊地點著頭，

四嬸的心總算是落了地。

“不過，兩張票不在同一車次。你先一天走，我后一天走。”四叔細(xì)聲細(xì)氣地說。

“能回家就好四嬸說，“都兩年沒回去了，明堂都快上小學(xué)了?！?/p>

明堂是四叔四嬸唯一的兒子，那一年，他六歲。

時間仿佛拉長了，變慢了。工廠放了假，工友們陸陸續(xù)續(xù)地離開，帶著一年的欣喜與憂

傷。四叔送四嬸去火車站。四嬸一個人先走，四叔有點不放心。

“你的票是有座的，這一小包行李你帶著。我是站票，到時看能找地方蹲著不……”

“銀行卡放在你大衣內(nèi)袋里，出了車站，外邊就是銀行……”

“在車上要注意安全，別擠著踩著，睡覺別睡太沉了……”

“上車下車包要拿好，水和方便面放到手提袋里……”

四叔一遍又一遍叮嚀著。

“一會兒沒公交車了，你趕緊回廠里吧?！彼膵鸫咚氖寤厝?。

“12小時就到了，到站時間是明早8點，千萬別睡過頭……”

“出站后不用等我，取了錢就回家，老人小孩都等著呢，明天我到火車站給家里打電

第二天下午，四叔往家里打了好幾通電話。

四嬸下午3點才到家，火車整整晚點4小時。

“安全到家就好……家里冷不……明堂又長高了吧……”

“冷……明堂長高了，都到我肩膀了?！彼膵鹫f，“你這么早到車站了嗎？”

“我【甲】……回不去了……到大年初一，你替我在娘跟前磕個頭【乙】……”四叔聲

音越說越小。

“怎么了……”

“排了一天隊，只買到一張票……”四叔低聲解釋著，“我怕你不愿意一個人回去……

我知道你很想家，很想明堂……”

四叔以為四嬸會對他破口大罵，結(jié)果四嬸卻在電話里哇的一聲哭開了。

2018年，北京的冬天特別冷。

半個月前，明堂來找我，說今年春節(jié)他要和同學(xué)結(jié)伴去泰國，讓我回家過年時給他爸媽

捎點東西。

明堂是我四叔四嬸的獨子，大學(xué)畢業(yè)兩年了，和我在同一個城市上班。

我說：“春節(jié)不回家陪你爸媽嗎……”

明堂打斷我的話：“我跟我媽講好了，過年回家的車票不好搶……而且，去泰國的廉價

機(jī)票都訂好了，不能改簽退票……”

“再說了，過完春節(jié)再回家不是一樣？”明堂見我沒回他，又自我解嘲地說，“今年春

節(jié)不回家，我這是給國家的春運工作做貢獻(xiàn)……”

前幾天，明堂又來找我了。明堂說，他去不成泰國了，他得回家，東西就不麻煩我捎了。

我笑著問他：“怎么這么快就想通了？”

“不是我想通了，我爸把回家的往返車票都給我訂好了，我能不回去嗎？”明堂臉露不

悅。

“四叔也會上網(wǎng)訂票了？"我假裝好奇地問。

“誰知道他們怎么搞到的。我媽說，為了上網(wǎng)搶票，我爸在網(wǎng)吧里守了好幾天?！泵魈?/p>

賭氣地說，“真不懂他們怎么想的，我不回去，他們這年好像就沒法兒過了似的！”

于是我給明堂講了二十年前四叔四嬸的那段故事一一一周前，四叔打電話讓我教他怎么

在網(wǎng)上訂票，說了很多話，還給我講了這段往事。我覺得，我有義務(wù)講給明堂聽聽。

聽完故事，我看到明堂的臉色慢慢地緩和下來了。

春運就是一張火車票，最后一站都是家。

我是一個講故事的人。不管是講別人的故事，還是講自己的故事，我本來都應(yīng)該活在故

事之外。但是，我發(fā)現(xiàn)，可能年紀(jì)越大，心越發(fā)地軟了，我總是試圖將故事講得美好一點。

故事講完了，也許你會問，春節(jié)明堂到底有沒有回家？

只能告訴你，在我的故事里，他回家了。

文本二：

一到年底，就會有這么一群人，他們騎著摩托車，攜家?guī)Э?，滿載著行李年貨，成群結(jié)

隊，浩浩蕩蕩地踏上返鄉(xiāng)之路，他們被稱為“摩騎大軍”。

廖治才（化名）便是其中的一員，2019年，是他騎著摩托車回家的第七年。他在佛山

的一家家具廠打工，老家在廣西桂林平樂縣。每年騎摩托回家，他都是早上五點來鐘就起床,

收拾一下行李，結(jié)結(jié)實實地捆在摩托車后面，用繩子勒得緊緊的。然后把摩托車開到龍山加

油站，排隊等待加油。免費加了油，領(lǐng)了禮品，便驅(qū)車從廣東佛山騎往廣西桂林。

他們幾個在佛山打工的老鄉(xiāng)通常會提前商量好時間，一起騎摩托車結(jié)伴回家。”正常來

說，從佛山騎到我們平樂縣需要8到9個小時”，廖治才告訴記者，“早晨八點多加完油從龍

山加油站出發(fā)，到家的時候差不多天黑。”

七年里，年年如此。廖治才告訴記者，妻子在家已經(jīng)為他準(zhǔn)備接風(fēng)洗塵的飯菜。說到這

里，他的嘴角微微上揚，喜悅溢于言表，一踩油門踏上了返鄉(xiāng)之路。

（摘編自人民網(wǎng)《返鄉(xiāng)摩托大軍：漫漫歸途上的不變歸情》）

（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是D

A.文本一中，“車票”是全文的線索，將發(fā)生在二十多年中的兩個關(guān)于回家過年的故事

串聯(lián)成一個有機(jī)整體。

B.文本一人物的對話中出現(xiàn)很多省略號，【甲】處的省略號表示說話的中斷，【乙】處的

省略號表示語意未盡。

C.“真不懂他們怎么回事，我不回去，他們這年就沒法過了似的！”明堂這句話反映了兩

代人觀念上的差異。

D.文本二中的“記者”是故事的講述者和見證者，通過他的所見和所思，我們了解了春

運中的“摩騎大軍”。

（2）家人之間的溫情往往是通過細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來的，請指出文本一中三處這樣的細(xì)節(jié)并簡

要分析。

（3）小剛讀完文本一和文本二后評論到“殊途同歸，其致一也”。請你結(jié)合文本談?wù)剬?/p>

小剛這句話的理解。

【解答】（1）D.”通過他的所見和所思”錯誤。本文并未寫記者的所思。

故選D。

(2)由原文“'你的票是有座的，這一小包行李你帶著。我是站票，到時看能找地方蹲

著不……銀行卡放在你大衣內(nèi)袋里，出了車站，外邊就是銀行……在車上要注意

安全，別擠著踩著，睡覺別睡太沉了……''上車下車包要拿好，水和方便面放到手提袋

里……'四叔一遍又一遍叮嚀著”可知，小說不厭其煩地鋪寫四叔叮嚀四嬸的細(xì)節(jié)，體

現(xiàn)了四叔對四嬸獨自回家的不放心。

由原文“'排了一天隊，只買到一張票……‘四叔低聲解釋著，‘我怕你不愿意一個人回

去……我知道你很想家，很想明堂……"四叔以為四嬸會對他破口大罵，結(jié)果四嬸卻

在電話里哇的一聲哭開了”可知，四嬸得知四叔騙了她不回家時，并沒有責(zé)怪，而是以

哭的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了夫妻之間的理解。

由原文“'誰知道他們怎么搞到的。我媽說，為了上網(wǎng)搶票，我爸在網(wǎng)吧里守了好幾天。'

明堂賭氣地說”可知，四叔為了給明堂買一張回家的火車票，在網(wǎng)吧里守了好幾天，這

一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了他對兒子的思念。

(3)殊途：

文本一是說四叔和四嬸在春節(jié)前夕買票準(zhǔn)備回家，結(jié)果只買到一張車票，只能四嬸一個

人回了家，后文寫到明堂春節(jié)不想回家，最后四叔蹲了幾天網(wǎng)吧給明堂搶到回家的車票。

本文有完整的故事情節(jié)，所以是一篇小說。小說需要有一定的故事情節(jié)，所以敘事比較

復(fù)雜，兩個相對獨立的故事在時空轉(zhuǎn)換中巧妙完成情節(jié)的推進(jìn)。小說是來源于現(xiàn)實，但

又高于現(xiàn)實，所以小說可以虛構(gòu)。

文本二出自人民網(wǎng)，記錄的是返鄉(xiāng)摩托大軍，通過記錄廖治才返鄉(xiāng)的情景來說明春節(jié)的

漫漫歸途，所以文本二是紀(jì)實作品。紀(jì)實作品講究真實性，所以文本二強(qiáng)調(diào)真實，敘事

平鋪直敘。

②文本一是一篇小說，注重語言的錘煉，如第二段說到四叔去買票走了之后，四嬸一天

都心神不寧，從而表現(xiàn)了人物內(nèi)心的緊張，所以文本一語言生動形象，富有表現(xiàn)力。

文本二是一篇新聞，屬于紀(jì)實性文章，所以語言要能準(zhǔn)確地記錄事件，語言平實簡潔。

同歸：

由原文“能回家就好”“都兩年沒回去了，明堂都快上小學(xué)了”“出站后不用等我，取了

錢就回家，老人小孩都等著呢，我明天到火車站給家里打電話……”“我……回不去了……

到大年初一，你替我給我娘磕個頭……”“我怕你不愿意一個人回去……我知道你很想回

家……”分析，1997年的車票寄托著四叔對家鄉(xiāng)和親人的思念與牽掛。

由原文“誰知道他們怎么搞到的。我媽說，為了上網(wǎng)搶票，我爸在網(wǎng)吧里守了好幾天”“真

不懂他們怎么回事，我不回去，他們這年就沒法過了似的”分析，2018年的車票，通過

明堂的敘述可知，凝聚著四叔對兒子的思念和對傳統(tǒng)習(xí)俗的堅守。結(jié)合“春運就是一張

火車票，最后一站都是家”“可能年紀(jì)越大，心越發(fā)地軟了，我總是試圖將故事講得美好

一點兒”“你也許會問，明堂春節(jié)到底會不會回家”“我只能告訴你，在我的故事里，他

回家了”等分析，1997年的車票是早期排隊去買，2018年的車票是在網(wǎng)上買的，借兩張

車票折射出時代的變遷。都是買票回家過年，引發(fā)讀者春運、對親情、對傳統(tǒng)文化等的

思考。所以，兩個文本主題相同，都表現(xiàn)了中國人對家庭、親情的重視，對團(tuán)圓的渴望

與向往。

答案：

（1）D

（2）①小說不厭其煩地鋪寫四叔叮嚀四嬸的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了四叔對四嬸獨自回家的不放心o

②四嬸得知四叔騙了她不回家時，并沒有責(zé)怪，而是以哭的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了夫妻之間的理解