《第4單元 表內(nèi)乘法（一）：乘加 乘減》課件

第4單元表內(nèi)乘法（一）乘加乘減激趣導(dǎo)入快樂的游樂場你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知快樂的游樂場旋轉(zhuǎn)木馬里一共坐了多少人？3×3+2=答：旋轉(zhuǎn)木馬里一共坐了11人。有乘法和加法，要先算乘法。9我這樣算：11（人）探究新知快樂的游樂場旋轉(zhuǎn)木馬里一共坐了多少人？答：旋轉(zhuǎn)木馬里一共坐了11人。有乘法和減法，要先算乘法。3×4-1=我這樣算：11（人）12探究新知乘加、乘減計算題的運算順序：1、計算題中有乘法又有加法，要先算乘法，再算加法。2、計算題中有乘法又有減法，要先算乘法，再算減法。探究新知答：一共有14條金魚。3×4+2=14（條）123×5-1=1514（條）試一試一共有多少條金魚？探究新知答：還剩11個玉米。3×3+2=11（個）3×4-1=11（個）試一試還剩多少個玉米？探究新知火眼金睛辨對錯。1、3+1×2=8（）

2、4×3+3=15（）

4、做乘加、乘減的題，可應(yīng)該按從左到右的順序算。

（）

××√

3、5-2×2=6（）

×拓展提高4+3×2=1、計算下面的題，注意計算順序。2+5×3=5×5-3=1×2+4=3×3+4=2×4-3=5102213176拓展提高二一班一共有5個小組，前四組中每個小組有4人，第五小組有3人。二一班一共有多少人？2、你會做嗎？4×5-1=19（人）答：二一班一共有19人。4×4+3=19（人）達(dá)標(biāo)檢測1、看圖寫算式。

4×=×=

3

+

2

14

4

4

-

2

14達(dá)標(biāo)檢測5×5-5=1、計算下面的題。2×4-2=5×4=3×2+2=4×3+4=4×4=62020161682×3=64×2=6課堂總結(jié)1.先算乘法，再算加法或減法。2.

解決問題有多種方法。乘加、乘減的計算方法：作業(yè)布置完成教材59頁2、3、4題。板書設(shè)計乘加乘減3×3+2=11（人）答：旋轉(zhuǎn)木馬里一共坐了11人。3×4-1=11（人）先算乘法，再算加法或減法。第4單元表內(nèi)乘法（一）乘加乘減學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會用含有乘加、乘減的算式解決一些簡單的實際問題。1.理解乘加、乘減算式的具體意義,并能按順序正確地計算。3.在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

復(fù)習(xí)導(dǎo)入看圖列乘法算式。乘法算式：

乘法算式：乘法算式：3×3＝92×4＝85×4＝20復(fù)習(xí)導(dǎo)入一共有第三個玉米？3×4＝12（個）情景導(dǎo)入從圖中你知道了什么？請你試著做一做。一共坐了多少人？探索新知3＋3＋3＋2＝113×3＋2＝113＋3＋3＋3－1＝113×4－1＝11說一說每個算式的意思！乘法有用一共坐了多少人？探索新知3×3＋2＝113×4－1＝119先算乘再算加、減12一共坐了多少人？典題精講1.看圖填等式?！?×=典題精講解題思路：看圖可知,前4個盤子,每個盤子里有3個桃子,第5個盤子里有2個桃子,可以看成是比4個3多2個,也可以看成是比5個3少1個,要求一共有多少個,列出乘加或乘減算式來計算。典題精講正確解答：34+214×=35-114×=典題精講一共有多少枝?典題精講解題思路：圖中有4個試管架,每個試管架上可以放5個試管，有3個試管架上放滿了試管，最后一個試管架上只放了4個，求一共有多少個試管,先算3個放滿的試管架上的試管，列成乘法算式是5×3,加上沒放滿的架上的4個,列式是5×3+4;還可以看成4個試管架上都放滿了,列式是5×4,因為第4個少放了1個,要減1,所以列乘減算式是5×4-1。2+3×4=錯誤解答易錯提醒計算：2+3×4=

20錯解分析：易錯提醒錯誤解答弄錯了運算順序,這是計算中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。計算乘加算式時,要先算乘法,后算加法。易錯提醒正確解答錯誤解答2+3×4=202+3×4=14計算：2+3×4=學(xué)以致用

3×3＋1=4×2＋1=5×3－1=4×3－2=5×3＋2=2×3＋1=10914177101.計算。學(xué)以致用2.算一算，連一連。3×3＋22×4＋13×4－26×3－15×3＋23×3＋13×4－15×2－1=11=9=10=17=17=10=11=9學(xué)以致用3.還剩多少個玉米？3×4-1=11（個）學(xué)以致用4.一共有多少只?5×3+2=15+2=17（只）學(xué)以致用4.還剩多少只?5×3－2=15－2=13（只）課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？乘加、乘減都要先算乘法。2.用乘加、乘減解決問題時,首先要弄清相同加數(shù)的個數(shù),其次要弄清是多加了還是少算了,多加了要減去,即乘減;少算了要加上,即乘加。1.計算時一定要看清運算符號,弄清運算順序再計算。計算乘加、乘減算式時,要先算乘法,再算加法或減法。謝謝二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)課件乘加和乘減

第4單元

表內(nèi)乘法（一）一共坐了多少人？我這樣算。我這樣算。3×3+2=113×4-1=11在這樣的算式中，要先算乘法。一、自主學(xué)習(xí)51.看圖填寫合適的數(shù)和運算符號。×=34+1132.4×3+4=2×3-3=5×5+5=4×4-4=5×3+2=4×5-4=16330121716二、鞏固練習(xí)三、課堂小結(jié)

在一道算式里，如果有乘法和加法（或減法），都要先算乘法，再算加法（或減法）。解決實際問題時，我們要從多方面去思考，可以用不同的方法解決，哪種方法簡便，就用哪種方法。一、我會算4×3+4=16

2×3-1=

5

4×2+3=11

5×2+3=13

2×3+1=

73×2-2=4

4×3-2=10

5×1-2=3

四、課后練習(xí)二、把口訣補充完整

一三（得三）二（三）得六（二）五一十三五（十五）四（四）十六（三）五十五二二（得四）五（五）二十五（二）四得八三、改寫算式。3＋3＋3＋3＋24＋4＋4－32＋2＋2＋2＋2－15＋5＋5＋5＋4====3×4+2144×3－392×5－195×4＋424四、用14個瓜子分別擺成3組，4組，5組，并分別列出兩個算式（乘加、乘減算式）。

4+4+4+2=4×3+23+3+3+3+2=3×4+22+2+2+2+2+4=2×5+4五、在里填上合適的數(shù)。5×5－5＝×4×3－4＝×

3×2＋3×3＝×

2×4－2×2＝×15342522表內(nèi)乘法（一）乘加乘減一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新看圖列乘法算式。乘法算式：

乘法算式：

乘法算式：

3×3＝92×4＝85×4＝20二、學(xué)習(xí)新知問題：從圖中你知道了什么？請你試著做一做。旋轉(zhuǎn)木馬里共有多少人？二、學(xué)習(xí)新知3＋3＋3＋2＝113×3＋2＝113＋3＋3＋3－1＝113×4－1＝11問題：同一個問題列出了不同的算式，你能讀懂這些算式的意思嗎？乘法有用旋轉(zhuǎn)木馬里共有多少人？二、學(xué)習(xí)新知3×3＋2＝113×4－1＝11問題1：怎樣算出11這個得數(shù)的呢？9問題2：結(jié)合圖講講為什么要先算3×3。旋轉(zhuǎn)木馬里