廣西百色市（2024年）小學(xué)語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣西百色市（2024年度）小學(xué)語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫句子，注意段前空兩格，字的大小要基本一致。

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按要求填空。

（1）唐詩(shī)宋詞，博大精深，令人回味無窮。楊萬里用“______，______”的詩(shī)句向我們展示了孩子弄冰的天真可愛；孟郊的詩(shī)句“______，______”運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地寫出了母愛的偉大；王昌齡筆下的邊塞將士“______，______”的豪情壯志令我們難以忘懷。

（2）在橫線上填寫合適的歇后語。

①今天的運(yùn)氣真不好，和朋友玩游戲，都是______，一次都沒有贏。

②我們搬進(jìn)了新家，有些不能穿的舊衣物便成了“______”。

（3）“觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。”根據(jù)這句導(dǎo)語，按順序?qū)懗鑫覈?guó)的四大名著：《__》《__》《__》《__》。2）.照樣子，體悟漢字蘊(yùn)含的智慧。

例：悟：（心十吾）找到自己的本“心”，發(fā)現(xiàn)自我，也就“悟”了。

思：（田十心）______

加：(

)______3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）_________________________，側(cè)坐莓苔草映身。

（2）不以規(guī)矩，_________________________。

（3）_________________________，遙看瀑布掛前川。

（4）墻角數(shù)枝梅，_________________________。4）.比一比，再組詞。

進(jìn)(

)紙(

)銅(

)洋(

)

近(

)低(

)桐(

)羊(

)5）.《古詩(shī)三首》中這三首詩(shī)分別寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？

______________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。B．經(jīng)常閱讀書籍，可以豐富和提高我們的閱讀能力。C．松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。2）.自從爸爸買了《十萬個(gè)為什么》后，弟弟整日（），我們總能看到他讀書的身影。A．程門立雪B．鐵杵成針C．鑿壁偷光D．手不釋卷3）.下面帶點(diǎn)字讀音正確的一組是（）A．待（dāi）一會(huì)兒龜（guī）裂間（jiān）開任（rén）丘B(yǎng)．落（là）在后面差（chāi）事冠（guàn）軍試卷（juàn）C．直奔（bèn）那里剝削（xuē）便（pián）宜傳（chuàn）記D．更（gèng）深露重累（lěi）計(jì)強(qiáng)（qiǎng）逼悄沒聲兒（qiǎo）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.十萬支箭，三天怎么造得成呢？

改成陳述句：_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

huángniútáoziyāzihuāmāo

花貓鴨子桃子黃牛2）.將下列慣用語與意思相近的詞語連一連。

千里馬任勞任怨

老黃牛日行千里

過街鼠人人喊打

鐵公雞一毛不拔6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排排序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(

)循著水聲來到溪前，溪水很清，魚戲其中。

(

)這趣味橫生的地方，真讓人流連忘返?。?/p>

(

)進(jìn)入櫻桃溝，便可聽得溪水潺潺。

(

)溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚，已足使人感到其樂無窮。

(

)而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。2）.請(qǐng)按時(shí)間順序排列下面的節(jié)日。（填序號(hào)）

①端午節(jié)②清明節(jié)③重陽節(jié)④中秋節(jié)⑤春節(jié)⑥元宵節(jié)

(

)→(

)→(

)→(

)→(

)→(

)7、判斷題（每題5分共1題）

1）.毛澤東主席所寫的《菩薩蠻·大柏地》中“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”這一詩(shī)句中描寫的色彩包含了“五彩”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對(duì)比閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)：【甲】春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！疽摇柯劰佘娛蘸幽虾颖眲ν猗俸鰝魇账E北②，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

【注】

①劍外：劍門之外，泛指蜀中地區(qū)。

②薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂時(shí)叛軍的根據(jù)地范陽一帶。

1．下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．甲詩(shī)開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國(guó)陷，一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字，令人觸目驚心；一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。B．甲詩(shī)尾聯(lián)寫詩(shī)人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡(jiǎn)直連簪子也別不上。這種愁情是詩(shī)人與親人書信中斷，思念親人所致。C．甲詩(shī)全詩(shī)由景及情，情景交融，感情深沉；含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩(shī)人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。D．乙詩(shī)抒寫詩(shī)人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫的手法。2．甲詩(shī)寫于安史之亂開始時(shí)，乙詩(shī)寫于安史之亂結(jié)束時(shí)，兩詩(shī)都寫到了“淚”，請(qǐng)分析它們各自蘊(yùn)含的情感。

_______________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂寫話。

仔細(xì)觀察圖片，圖上都有誰？發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？最后的結(jié)果怎么樣？

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，回答文后問題。匡[kuāng]衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓②文不識(shí)③，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)④。[注釋]①逮：到，及②穿壁：在墻上打洞③大姓：大戶人家，有錢的人④文不識(shí)：人名⑤大學(xué)：大學(xué)問家1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）衡乃穿壁引其光(

)（2）愿得主人書遍讀之(

)

2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

衡乃與其傭作而不求償。

__________________

3．出自這個(gè)故事的一個(gè)成語是________，從字面上看，這個(gè)成語的意思是_____；現(xiàn)在用這個(gè)成語形容________________。

4．古代歷史上還有很多勤奮好學(xué)的典故，“聞雞起舞”的人是東晉時(shí)期的______________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文片段，回答問題。蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。1．把圖片和相對(duì)應(yīng)的詞語連起來。

蜻蜓螞蟻蜘蛛

2．__________池中游得歡A．蚯蚓B．蝌蚪3．螞蟻地上__________A．捉迷藏B．運(yùn)食糧12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字組詞。

【扭紐】(

)扣(

)打(

)頭(

)帶

【杖仗】拐(

)打(

)倚(

)手(

)

【餡陷】(

)阱肉(

)(

)入(

)餅2）.給下列句子中的加點(diǎn)字詞選擇合適的解釋。

死：①表示程度達(dá)到極點(diǎn)；②固定，死板，不活動(dòng)；③不顧性命，拼死。

1．愿意跟我在這兒死守的快去領(lǐng)取槍彈。(

)

2．爸爸給我下了死命令：不完成作業(yè)，不許吃飯。(

)

風(fēng)光：①風(fēng)景，景象；②光榮，光彩；面子上好看。

3．看到兒子學(xué)習(xí)成績(jī)好，當(dāng)媽的也覺得風(fēng)光。(

)

4．春天的田野里一片碧綠，到處生機(jī)勃勃，風(fēng)光迷人。(

)13、語言表達(dá)（每題10分共1題）