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文檔簡介
2024年招警考試《監(jiān)獄?勞教專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能》
模擬試卷及答案(六)
總分:100分及格:60分考試時間:120分
一、判斷題(共20題。要求判斷所給的命題正確與否,正確的劃“
錯誤的劃“X”)
⑴章某在勞教期間與其他勞教人員相處不融洽,情緒低落,自殺未
遂造成身體嚴(yán)重?fù)p,傷,經(jīng)批準(zhǔn)可允許其在勞動教養(yǎng)管理所之外醫(yī)治。
()
⑵未成年犯管教所對未成年犯執(zhí)行刑罰應(yīng)當(dāng)以教育改造為主。
()
⑶勞動教養(yǎng)人員因受勞動教養(yǎng)所管教,會比一般人員積極、主動地
配合心理治療醫(yī)師治療自己的心理疾病。()
(4)勞動教養(yǎng)人民警察的紀(jì)律是由行政機關(guān)以法律、行政法規(guī)的形式
來體現(xiàn)和表述的。()
(5)不滿14周歲,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡的,應(yīng)當(dāng)
負(fù)刑事責(zé)任。()
(6)司務(wù)長由勞動教養(yǎng)人民警察擔(dān)任,允許勞動教養(yǎng)人員在司務(wù)長的
領(lǐng)導(dǎo)下,通過管賬、管庫等形式參與食堂管理。()
⑺我國監(jiān)獄人民警察是執(zhí)行國家專政職能的工具之一,但與公安機
關(guān)、勞動教養(yǎng)管理機關(guān)的人民警察和司法警察不同,不屬于武裝性質(zhì)
的國家治安行政力量。()
(8)勞動教養(yǎng)機關(guān)及其人民警察在對勞動教養(yǎng)人員進行管理的過程中
應(yīng)當(dāng)依據(jù)的、能反映管理規(guī)律的、能提高管理效率的法則或標(biāo)準(zhǔn)是勞
動教養(yǎng)人員管理原則。()
⑼解除行政處分后,晉升職務(wù)、級別或工資檔次受原行政處分的影
響。()
(10)懲罰罪犯與教育罪犯是我國監(jiān)獄執(zhí)行刑罰中兩項最主要的活動。
()
(11)目前我國國務(wù)院是勞動教養(yǎng)工作的主管機關(guān),是勞動教養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)
機關(guān)。()
(12)勞動教養(yǎng)人員檔案的內(nèi)容主要包括正卷和副卷兩種。()
(13)曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的,不得擔(dān)任監(jiān)獄人民警
察。()
(14)1980年5月,勞動教養(yǎng)工作由公安部門移交到司法行政部門領(lǐng)導(dǎo)
和管理,司法部設(shè)勞動教養(yǎng)管理局。()
(15)多角度、多層次、多形式地剖析勞動教養(yǎng)人員的罪錯行為造成的
危害,可以使他們明白違法犯罪既害人又害己,從而激發(fā)對所犯罪行
的懺悔。()
(16)嚴(yán)格管理原則,是指在勞動教養(yǎng)管理工作中必須遵循社會主義法
制要求,堅決依照法律、法規(guī)實施管理的基本準(zhǔn)則。()
(17)1764年約翰?霍華德的《論犯罪與刑罰》提出了罪刑法定、罪刑
相適應(yīng)和罪刑人道化的原則,對監(jiān)獄的改良起到了很大的促進作用。
()
(18)審判機關(guān)最后確定的勞動教養(yǎng)期限,應(yīng)明確地寫在《勞動教養(yǎng)決
定書》上,并向被勞動教養(yǎng)的人宣布。()
(19)監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教
育培訓(xùn)。()
(20)勞動教養(yǎng)學(xué)校,是運用和借鑒普通學(xué)校的教育機制,遵循教育的
原理、原則和規(guī)律性,采取學(xué)校教育的模式、方法和手段,來教育、
挽救勞動教養(yǎng)人員的特殊學(xué)校,改變了勞動教養(yǎng)的性質(zhì)。()
二、單項選擇題(共25題。要求考生在題后列出的多個備選答案中
選擇一項正確的答案)
(1)依法及時收容和教育改造勞動教養(yǎng)人員,不斷提高教育挽救工作
質(zhì)量,始終是勞動教養(yǎng)工作的()。
A.根本任務(wù)
B.方針
C.原則
D.性質(zhì)
(2)下列關(guān)于勞動教養(yǎng)人員參加生產(chǎn)勞動的說法不正確的是()。
A.勞動教養(yǎng)人員應(yīng)當(dāng)生產(chǎn)勞動
B.勞動教養(yǎng)人員參加生產(chǎn)勞動是沒有報酬的
C.勞動教養(yǎng)人員逃避勞動的行為應(yīng)當(dāng)依法受到批評、教育或懲罰
D.勞動教養(yǎng)人員抗拒勞動的行為應(yīng)當(dāng)依法受到批評、教育或懲罰
(3)1961年4月,經(jīng)中央批準(zhǔn)的《關(guān)于當(dāng)前公安工作十個具體政策問
題的補充規(guī)定》中,重申了堅持勞動教育工作方針的重要性,強調(diào)了
必須堅持()原則。
A.勞動第一,生產(chǎn)第二
B.改造第一,生產(chǎn)第二
C.挽救第一,教育第二
D.教育第一,挽救第二
(4)被判處有期徒刑而沒有附加剝奪政治權(quán)利的罪犯,在服刑期間可
以行使的權(quán)利是()。
A.被選舉權(quán)
B.擔(dān)任國家機關(guān)職務(wù)
C.擔(dān)任國有單位領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)
D.選舉權(quán)
(5)提請減刑假釋委員會評審?fù)ㄟ^的減刑建議要在監(jiān)獄內(nèi)公示,公示
期內(nèi)如有警察或者罪犯對公示內(nèi)容提出異議,監(jiān)獄提請減刑假釋委員
會應(yīng)當(dāng)進行()。
A.復(fù)議
B.復(fù)審
C.復(fù)核
D.復(fù)查
(6)勞動教養(yǎng)管理所的心理矯治工作受()制約。
A.勞動教養(yǎng)期限
B.勞動教養(yǎng)人員的年齡
C.勞動教養(yǎng)人員的工作
D.勞動教養(yǎng)人民警察的態(tài)度
⑺監(jiān)獄的首要任務(wù)是對罪犯的()。
A.教育
B.改造
C.懲罰
D.管理
(8)1990年12月,全國人大常委會通過了《關(guān)于禁毒的決定》。該決
定第8條第1款規(guī)定:“吸毒、注射毒品的,由公安機關(guān)處()
以下拘留,可以單處或者并處2000元以下罰款,并沒收毒品和吸食、
注射器具?!?/p>
A.13日
B.14日
C.15日
D.16日
(9)()是指對新錄用的人民警察,即經(jīng)考試錄用進入勞動教養(yǎng)
機關(guān)的人員進行的培訓(xùn)。
A.處任培訓(xùn)
B.任職培訓(xùn)|
C.專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)
D.更新知識培訓(xùn)
(10)關(guān)于罪犯郵包的處理辦法,錯誤的是()。
A.罪犯要求寄郵包的,由監(jiān)獄有關(guān)部門進行檢查,并代其辦理郵寄
手續(xù)
B.監(jiān)獄應(yīng)指定專門的人民警察對包裹進行認(rèn)真檢查和詳細(xì)登記
C.監(jiān)獄代為保管的物品,只有在罪犯出監(jiān)后才可以領(lǐng)取
D.如果包裹中有違禁物品,一律沒收
(11)監(jiān)獄執(zhí)法文書的特點是()。
A.制作的特殊性和格式化
B.制作的靈活性和實效性
C.制作的特殊性和靈活性
D.制作的法定性和規(guī)范性
(12)未成年犯禁閉期間,每天放風(fēng)兩次,每次不少于()。
A.2小時
B.1小時
C.30分鐘
D.45分鐘
(13)新中國監(jiān)獄工作的第一部法規(guī)是()。
A.《關(guān)于組織全國犯人勞動改造問題的決議》
B.《中華人民共和國勞動改造條例》
C.《中華人民共和國監(jiān)獄法》
D.《監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范》
(14)下列不屬于武裝看押部隊職責(zé)范圍的是()。
A.在監(jiān)獄大門擔(dān)任門衛(wèi)警戒
B.平息罪犯的暴亂、騷亂
C.在勞動生產(chǎn)場所、生活場所內(nèi)和押解途中進行嚴(yán)密警戒
D.遇有災(zāi)害或者意外事故時,配合監(jiān)獄努力搶救罪犯和國家財產(chǎn)
(15)警督晉升警監(jiān)的培訓(xùn)不得少于()。
A.1個月
B.2個月
C.3個月
D.6個月
(16)()是勞動教養(yǎng)工作的出發(fā)點和歸宿。
A.教育
B.感化
C.改造
D.挽救
(17)對于被判處5年以上有期徒刑的罪犯,一般在執(zhí)行()方可
減刑;兩次減刑之間一般以間隔()為宜。
A.1年以上、1年半以上
B.1年半、1年以上
C.2年、1年以上
D.1年半以上、1年以上
(18)被判處有期徒刑的罪犯,具有罪犯身份的時間是()。
A.自入獄至死亡
B.所判刑期之內(nèi)
C.發(fā)生犯罪行為起至刑期結(jié)束
D.重返社會之后
(19)沒有經(jīng)過合法授權(quán)和程序,擅自將自己監(jiān)管罪犯的職權(quán)交予他人
實際行使的行為屬于()。
A.私放罪犯
B.玩忽職守造成罪犯脫逃
C.刑訊逼供
D.非法將監(jiān)管罪犯的職權(quán)交予他人行使
(20)對由人民法院依法判處有期徒刑、無期徒刑且未滿18周歲的罪
犯執(zhí)行刑罰的專門機構(gòu)是()。
A.未成年犯管教所
B.看守所
C.監(jiān)獄
D.勞動教養(yǎng)管理所
(21)對勞動教養(yǎng)人員所教育時間一般不少于(),授課時間不少
于()課時。
A.20天、90
B.1個月、120
C.2個月、160
D.3個月、240
(22)《國務(wù)院關(guān)于進一步加強監(jiān)獄管理和勞動教養(yǎng)工作的通知》明確
提出了監(jiān)獄工作要堅持的方針是()o
A.“三個為了”的方針
B.“兩個結(jié)合”的方針
C.“改造第一,生產(chǎn)第二”的方針
D.“懲罰與改造相結(jié)合,以改造人為宗旨”的方針
(23)某勞動教養(yǎng)管理委員會于2009年6月30日對王某作出勞動教養(yǎng)
1年的決定,王某不服提起行政復(fù)議,則王某提起行政復(fù)議應(yīng)在
()。
A.2009年7月30日之前
B.2009年8月15日之前
C.2009年8月31日之前
D.2009年9月30日之前
(24)監(jiān)獄人民警察培養(yǎng)抑邪匡正的情感的核心是()。
A.擺正同罪犯的關(guān)系
B.以自我為主導(dǎo)
C.正確對待自己
D.具有健康強健的身體
(25)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特征不包括()。
A.突發(fā)性和意外性
B.群體性或社區(qū)危害性
C.危害嚴(yán)重性
D.積蓄性
三、多項選擇題(共25題。要求考生將題后列出的多個備選答案中
的正確答案選擇出來,多選、少選、錯選均不得分)
(1)對勞動教養(yǎng)人員應(yīng)當(dāng)實行分類管理的有()。
A.不同性別的勞動教養(yǎng)人員
B.不滿18周歲的勞動教養(yǎng)人員
C.罪錯性質(zhì)不同的
D.少數(shù)民族或外省籍勞動教養(yǎng)人員較多的
⑵認(rèn)罪服法教育一般分為()o
A.正面灌輸教育階段
B.清算危害階段
C.“交揭查”階段
D.執(zhí)行刑罰階段
⑶下列屬于職業(yè)技能教育的方法的是()。
A.課堂講授法
B.技術(shù)示范法
C.實際操作法
D.個別訓(xùn)練法
(4)勞動教養(yǎng)人員的()是勞動教養(yǎng)法律事務(wù)管理的內(nèi)容之一,
也是勞動教養(yǎng)人員在勞動教養(yǎng)期間的基本權(quán)利。
A.通信
B.會見
C.放假
D.準(zhǔn)假
(5)對勞動教養(yǎng)人員的體格檢查的內(nèi)容包括()。
A.身體的基本情況
B.健康狀況
C.有無吸毒史
D.有無生育史
(6)監(jiān)獄應(yīng)在罪犯刑滿前1個月,將《刑滿釋放人員通知書》寄送
)。
A.服刑人員原戶籍所在地的縣級人民法院
B.服刑人員原戶籍所在地的縣級公安機關(guān)
C.服刑人員原戶籍所在地的縣級司法行政機關(guān)
D.服刑人員原戶籍所在地的縣級人民檢察院
⑺監(jiān)獄對罪犯實行()的原則,將罪犯改造成為守法公民。
A.懲罰和改造相結(jié)合
B.勞動和改造相結(jié)合
C.懲罰和教育相結(jié)合
D.教育和勞動相結(jié)合
(8)勞動教養(yǎng)行政復(fù)議期間,勞動教養(yǎng)決定不停止執(zhí)行。但符合法定
情形,可以停止執(zhí)行的是()。
A.被申請人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的
B.勞動教養(yǎng)行政復(fù)議機關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的
C.申請人所在社區(qū)申請停止執(zhí)行,勞動教養(yǎng)行政復(fù)議機關(guān)認(rèn)為其要
求合理,決定停止執(zhí)行的
D.申請人申請停止執(zhí)行,勞動教養(yǎng)行政復(fù)議機關(guān)認(rèn)為其要求合理,
決定停止執(zhí)行的
⑼我國監(jiān)獄包括()。
A.關(guān)押未成年少年犯和5年以下有期徒刑犯的輕刑犯監(jiān)獄
B.關(guān)押女性罪犯的女子監(jiān)獄
C.關(guān)押被判處5年以上10年以下有期徒刑罪犯的中刑犯監(jiān)獄
D.關(guān)押被判處死刑緩期二年執(zhí)行、無期徒刑、10年以上有期徒刑罪
犯的重刑犯監(jiān)獄
(10)勞動教養(yǎng)執(zhí)法監(jiān)督的主要模式有()。
A.國家權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督
B.檢查監(jiān)督
C.行政監(jiān)察監(jiān)督
D.社會監(jiān)督
(11)勞動教養(yǎng)制度不適應(yīng)政治、經(jīng)濟發(fā)展的地方有()。
A.法制不完善
B.勞教工作特色體現(xiàn)不明顯
C.和美國等發(fā)達國家的相應(yīng)制度不一致
D.多年來的探索和實踐
(12)吸食、注射毒品成癮人員有下列情形之一的,不宜收入勞動教養(yǎng)
管理所()o
A.自愿戒毒的
B.精神病人,盲、聾、啞人,患有急性傳染性疾病及其他嚴(yán)重疾病
的
C.懷孕或者正在哺乳自己未滿1周歲嬰兒的
D.喪失勞動能力的
(13)監(jiān)獄人民警察特定的工作對象包括()。
A.被判處死刑緩期二年執(zhí)行的罪犯
B.被判處無期徒刑的罪犯
C.被判處拘役的犯罪分子
D.被判處有期徒刑的罪犯
(14)勞動教養(yǎng)人民警察除了遵守人民警察的紀(jì)律規(guī)范外,還應(yīng)遵守
()。
A.政治紀(jì)律
B.工作紀(jì)律
C.保密紀(jì)律
D.警容風(fēng)紀(jì)管理規(guī)定
(15)監(jiān)獄對罪犯的教育具有()效應(yīng)。
A.預(yù)防犯罪
B.使罪犯轉(zhuǎn)變認(rèn)識
C.提高罪犯綜合素質(zhì)
D.增強罪犯就業(yè)競爭能力
(16)不得錄為監(jiān)獄人民警察的條件是()o
A.曾經(jīng)犯罪受過刑事處罰
B.直系親屬正在服刑
C.曾被開除公職
D.曾經(jīng)被行政拘留
(17)被服管理的原則是()o
A.厲行節(jié)約
B.整齊清潔
C.御寒護體
D.便于識別
(18)社會教育是教育改造罪犯的一個重要方法和手段,其特點是
1)。
A.教育主體的多樣性
B.教育效果的直接性
C.教育活動的開放性
D.教育形式和內(nèi)容的靈活性
(19)對于1957年國務(wù)院公布的《國務(wù)院關(guān)于勞動教養(yǎng)問題的決定》
的描述,下列說法正確的是()。
A.這份法律文件明確規(guī)定了進行勞動教養(yǎng)的目的、性質(zhì)以及收容對
象的內(nèi)容
B.它標(biāo)志著我國勞動教養(yǎng)制度的正式確立
C.它是我國關(guān)于勞動教養(yǎng)的第一個重要行政法規(guī)
D.它把黨中央關(guān)于勞動教養(yǎng)的內(nèi)部指示用國家正式立法的形式固定
下來,把黨的政策上升為國家的意志
(20)下列屬于民主管理委員會的工作任務(wù)的是()。
A.征求勞動教養(yǎng)人員對管理教育、生活衛(wèi)生、生產(chǎn)勞動、文體活動
等方面的意見
B.反映勞動教養(yǎng)人員對管理教育、生活衛(wèi)生、生產(chǎn)勞動、文體活動
等方面的建議
C.協(xié)助勞動教養(yǎng)人民警察進行學(xué)習(xí)宣傳、紀(jì)律監(jiān)督等方面的事務(wù)性
工作
D.采購生活衛(wèi)生等方面的物品
(21)從教育改造中,疏通引導(dǎo)主要是()進行的。
A.從情感上疏導(dǎo)
B.從路程線上引導(dǎo)
C.從思想上疏通
D.從行動上引導(dǎo)
(22)我國監(jiān)獄工作改革發(fā)展階段的主要特征是()。
A.監(jiān)獄法制建設(shè)發(fā)展迅速
B.監(jiān)獄的各項改革工作進展順利
C.逐步建立國家財政保障體制,保障監(jiān)獄改造罪犯所需經(jīng)費
D.監(jiān)獄人民警察隊伍的整體素質(zhì)水平不斷提高
(23)勞動教養(yǎng)管理所的內(nèi)部機關(guān)科室設(shè)置一般分為()。
A.常設(shè)機構(gòu)
B,非常設(shè)機構(gòu)
C.必設(shè)機構(gòu)
D.非必設(shè)機構(gòu)
(24)約翰?霍華德于1777年出版的《英格蘭及威爾士的監(jiān)獄狀況》,
對監(jiān)獄的()作了詳盡而科學(xué)的論述。
A.建筑
B.矯正目的
C.矯治手段
D.獎懲措施
(25)導(dǎo)致監(jiān)獄執(zhí)行刑罰終結(jié)的法律事實有()。
A.罪犯服刑期滿
B.罪犯在服刑期間逃亡
C.罪犯被依法特赦
D.罪犯被假釋
四、名詞解析(要求考生對所給出的名詞作出解釋,共2題)
(1)特許離監(jiān)制度
⑵勞動教養(yǎng)人員的教育
五、辨析題(要求考生判斷所給命題的正誤,并簡要說明理由,共1
題)
(1)勞動教育就是職業(yè)技能教育。
六、簡答題(要求考生運用專業(yè)知識對試題進行解答,共2題)
⑴搞好監(jiān)區(qū)文化建設(shè)的作用是什么?
⑵簡述罪犯改造的可能性與現(xiàn)實性的關(guān)系。
七、論述題(主要考查考生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和文字寫作水平。
要求運用專業(yè)知識對所給論題進行論述,發(fā)表自己的見解。語言流暢、
層次清楚,不少于400字。共1題)
(1)監(jiān)獄文明管理原則的要求有哪些?
答案和解析
一、判斷題(共20題。要求判斷所給的命題正確與否,正確的劃“
錯誤的劃“X”)
(1):0
勞動教養(yǎng)人員自殘、自殺造成身體損傷不得批準(zhǔn)所外就醫(yī)。
⑵:1
略
⑶:0
由于多疑、抵觸等消極心理作用,一些勞動教養(yǎng)人員即使明知自己有
心理疾病,也不愿像一般人員那樣積極、主動地配合。(4):0
勞動教養(yǎng)人民警察的紀(jì)律是由國家權(quán)力機關(guān)或行政機關(guān)以法律、行政
法規(guī)的形式來體現(xiàn)和表述的。(5):0
不滿14周歲屬于無刑事責(zé)任年齡時期,對任何危害社會的行為都不
負(fù)刑事責(zé)任。(6):0
司務(wù)長由勞動教養(yǎng)人民警察擔(dān)任,允許勞動教養(yǎng)人員在司務(wù)長的領(lǐng)導(dǎo)
下,通過一定形式參與食堂管理,但不準(zhǔn)使用勞動教養(yǎng)人員當(dāng)采購員
和管錢、管賬、管庫。
⑺:0
監(jiān)獄人民警察是國家行政力量的重要部分,具有階級性,掌握社會治
安,是具有武裝性質(zhì)的紀(jì)律部隊,執(zhí)行武裝性質(zhì)的任務(wù),配備武器裝
備,因此,監(jiān)獄人民警察具有人民警察所共有的國家性、武裝型、治
安性特征。
(8):1
略
(9):0
解除行政處分后,晉升職務(wù)、級別或工資檔次不再受原行政處分的影
響。
(10):0
懲罰罪犯與改造罪犯是我國監(jiān)獄執(zhí)行刑罰中兩項最主要的活動,這兩
項活動互相聯(lián)系,又互相區(qū)別,有機地統(tǒng)一于我國監(jiān)獄刑罰執(zhí)行工作
之中。
(11):0
目前我國司法部是勞動教養(yǎng)工作的主管機關(guān),是勞動教養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機
關(guān)。
(12):1
略
(13):1
略
(14):0
1980年,公安部成立了勞動教養(yǎng)工作管理局,改變了以往勞動教養(yǎng)
工作附屬于勞動改造工作管理體制的狀況。1983年5月,勞動教養(yǎng)
工作由公安部門移交到司法行政部門領(lǐng)導(dǎo)和管理,司法部設(shè)勞動教養(yǎng)
管理局,各省、自治區(qū)、直轄市司法廳(局)設(shè)立了相應(yīng)的勞動教養(yǎng)管
理機構(gòu)。
(15):1
略
(16):0
依法管理原則,是指在勞動教養(yǎng)管理工作中必須遵循社會主義法制要
求,堅決依照法律、法規(guī)實施管理的基本準(zhǔn)則。
(17):0
《論犯罪與刑罰》是1764年意大利刑法學(xué)家貝卡利亞提出的。
(18):0
審判機關(guān)最后確定的勞動教養(yǎng)期限,應(yīng)明確地寫在《勞動教養(yǎng)決定書》
和《勞動教養(yǎng)通知書》上,并向被勞動教養(yǎng)的人及其家屬宣布。
(19):0
對監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn),包括兩方面,一是晉升職
務(wù)前的教育培訓(xùn),二是晉升警銜教育培訓(xùn)。
(20):0
勞動教養(yǎng)學(xué)校,是運用和借鑒普通學(xué)校的教育機制,遵循教育的原理、
原則和規(guī)律性,采取學(xué)校教育的模式、方法和手段,來教育、挽救勞
動教養(yǎng)人員的特殊學(xué)校,它并不改變勞動教養(yǎng)的性質(zhì)。
二、單項選擇題(共25題。要求考生在題后列出的多個備選答案中
選擇一項正確的答案)
⑴:A
依法及時收容和教育改造勞動教養(yǎng)人員,不斷提高教育挽救工作質(zhì)
量,始終是勞動教養(yǎng)工作的根本任務(wù)。
⑵:B
勞動教養(yǎng)管理所應(yīng)組織勞動教養(yǎng)人員參加生產(chǎn)勞動,合理安排勞動工
種,發(fā)給一定勞動報酰I,對逃避、抗拒勞動的行為應(yīng)依法批評、教育
或懲罰。
⑶:B
1961年4月,經(jīng)中央批準(zhǔn)的《關(guān)于當(dāng)前公安工作十個具體政策問題
的補充規(guī)定》中,重申了堅持勞動教育工作方針的重要性,強調(diào)了“改
造第一,生產(chǎn)第二”的原則。
(4):D
根據(jù)1983年3月5日全國人民代表大會常務(wù)委員會通過的《關(guān)于縣
級以下人民代表大會直接選舉若干規(guī)定》,被判處有期徒刑而沒有附
加剝奪政治權(quán)利的罪犯,在服刑期間可以行使選舉權(quán)。但是,其政治
權(quán)利中的其他內(nèi)容,如被選舉權(quán)、擔(dān)任國家機關(guān)職務(wù)及國有單位和人
民團體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利,因其人身自由被剝奪而處于停止行使?fàn)顟B(tài)。
(5):C
提請減刑假釋委員會評審?fù)ㄟ^的減刑建議要在監(jiān)獄內(nèi)公示。公示期為
7個工作日。公示期內(nèi)如有警察或者罪犯對公示內(nèi)容提出異議,監(jiān)獄
提請減刑假釋委員會應(yīng)當(dāng)進行復(fù)核,并告知復(fù)核結(jié)果。
(6):A
勞動教養(yǎng)管理所的心理矯治工作受勞動教養(yǎng)期限制約。
⑺:c
實施懲罰不僅是監(jiān)獄的一項任務(wù),而且是首要任務(wù),離開對罪犯的懲
罰,監(jiān)獄的一切工作都無法進行。
(8):C
1990年12月全國人大常委會通過了《關(guān)于禁毒的決定》。該決定第8
條第1款規(guī)定:“吸食、注射毒品的,由公安機關(guān)處十五日以下拘留,
可以單處或者并處二千元以下罰款,并沒收毒品和吸食、注射器具?!?/p>
⑼:A
略
(10):C
罪犯要求寄郵包的,由監(jiān)獄有關(guān)部門進行檢查,并代其辦理郵寄手續(xù)。
監(jiān)獄應(yīng)指定專門的人民警察對包裹進行認(rèn)真檢查和詳細(xì)登記。對于包
裹中的日常生活、學(xué)習(xí)用品,交由罪犯本人使用。包裹中的非生活必
需品由監(jiān)獄代為保管或通知罪犯家屬領(lǐng)回。監(jiān)獄代為保管的,罪犯有
正常用途時可以領(lǐng)取,保管的物品在罪犯出監(jiān)時全部發(fā)還本人。如果
包裹中有違禁物品,則一律沒收,并報告上級機關(guān)或進行追查。
(11):D
監(jiān)獄執(zhí)法文書的特點包括:鮮明的政治性;制作的法定性;制作的規(guī)
范性。
(12):B
按照《未成年犯管教所管理規(guī)定》的規(guī)定,未成年犯禁閉期間,每天
放風(fēng)兩次,每次不少于1小時。
(13):B
1954年9月,中華人民共和國政務(wù)院頒布了《中華人民共和國勞動
改造條例》,這是新中國監(jiān)獄工作的第一部法規(guī)。
(14):C
武裝看押部隊的職責(zé)范圍:(1)在監(jiān)區(qū)、勞動生產(chǎn)場所、生活場所的
外圍和押解途中進行嚴(yán)密警戒;(2)在監(jiān)獄大門擔(dān)任門衛(wèi)警戒;(3)發(fā)
現(xiàn)罪犯逃跑時,立即報告和報警,并積極協(xié)助監(jiān)獄及時抓獲逃犯;(4)
發(fā)現(xiàn)罪犯暴亂、騷亂時,在監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)和部隊領(lǐng)導(dǎo)的共同指揮下,予以
平息;(5)在遇有災(zāi)害或者事故時,應(yīng)加強警戒,并配合監(jiān)獄努力搶
救罪犯和國家財產(chǎn)。
(15):A
警司晉警督、警督晉警監(jiān)的每次培訓(xùn)不得少于1個月。
(16):D
挽救,是要把勞動教養(yǎng)人員從違法犯罪的深淵中拯救出來,幫助其回
歸人生正途,成為遵紀(jì)守法、自食其力的公民。挽救強調(diào)的是勞動教
養(yǎng)工作的效果和目的,是勞動教養(yǎng)工作的出發(fā)點和歸宿。
(17):D
對于被判處5年以上有期徒刑的罪犯,一般在執(zhí)行1年半以上方可減
刑,兩次減刑之間一般以間隔1年以上為宜。
(18):B
被判處有期徒刑的罪犯,只在所判刑期之內(nèi)具有罪犯身份,一旦刑罰
執(zhí)行完畢,其罪犯身份則告終止,并恢復(fù)普通公民的身份。
(19):D
非法將監(jiān)管罪犯的職權(quán)交予他人行使,是指沒有經(jīng)過合法授權(quán)和程
序,擅自將自己監(jiān)管罪犯的職權(quán)交予他人實際行使。
(20):A
我國專設(shè)未成年犯管教所負(fù)責(zé)對由監(jiān)獄執(zhí)行的未成年犯執(zhí)行刑罰。由
人民法院依法判處有期徒刑、無期徒刑且未滿18周歲的罪犯應(yīng)當(dāng)在
未成年犯管教所執(zhí)行刑罰,接受教育改造。
(21):B
對勞動教養(yǎng)人員所教育時間一般不少于1個月,授課時間不少于120
課時。
(22):D
《國務(wù)院關(guān)于進一步加強監(jiān)獄管理和勞動教養(yǎng)工作的通知》明確提出
了監(jiān)獄工作要堅持“懲罰與改造相結(jié)合,以改造人為宗旨”的方針。
(23):C
勞動教養(yǎng)行政復(fù)議的申請期限是自知道勞動教養(yǎng)決定之日起60日
內(nèi)。
(24):A
監(jiān)獄人民警察培養(yǎng)抑邪匡正的情感應(yīng)以擺正同罪犯的關(guān)系為核心,構(gòu)
架特有的心理態(tài)勢,應(yīng)以代表國家和人民利益的執(zhí)法者身份對罪犯的
犯罪行為深惡痛絕,以行刑改造者的法律使命對罪犯的犯罪意識施加
矯治作用,在執(zhí)行刑罰過程中嚴(yán)肅認(rèn)真,伴之以精心的思想教育,促
使罪犯棄惡從善。
(25):D
突發(fā)公共衛(wèi)生事件具備突發(fā)性和意外性、群體性或社區(qū)危害性、危害
嚴(yán)重性、處理的綜合性和協(xié)調(diào)性等特性。
三、多項選擇題(共25題。要求考生將題后列出的多個備選答案中
的正確答案選擇出來,多選、少選、錯選均不得分)
⑴:A,B
《勞動教養(yǎng)管理工作執(zhí)法細(xì)則》第10條規(guī)定,勞動教養(yǎng)管理所應(yīng)當(dāng)
根據(jù)實際情況,對勞動教養(yǎng)人員按照下列要求分別編隊管理:(1)按
性別分別編隊;(2)不滿18周歲的勞動教養(yǎng)人員,單獨編隊(班、組),
在勞動和生活待遇上適當(dāng)照顧;(3)新入所的和即將解除勞動教養(yǎng)的
勞動教養(yǎng)人員,分別編隊;(4)團伙或同案勞動教養(yǎng)人員,分別編入
不同中隊。《勞動教養(yǎng)管理工作執(zhí)法細(xì)則》第11條規(guī)定,對勞動教養(yǎng)
人員可以按以下情況分別編隊管理:(1)罪錯性質(zhì)不同的;(2)初次勞
動教養(yǎng)和二次以上勞動教養(yǎng)(含受過刑事處罰)的;(3)少數(shù)民族或外省
籍勞動教養(yǎng)人員較多的。
(2):A,B,C
認(rèn)罪服法教育一般分為三個階段:第一階段是正面灌輸教育階段;第
二階段是清算危害階段;第三階段是“交揭查”階段。
(3):A,B,C
職業(yè)技能教育的方法包括:課堂講授法、技術(shù)示范法、實際操作法。
(4):A,B,C,D
勞動教養(yǎng)人員的通信、會見、放假、準(zhǔn)假是勞動教養(yǎng)法律事務(wù)管理的
內(nèi)容之一,也是勞動教養(yǎng)人員在勞動教養(yǎng)期間的基本權(quán)利。
(5):A,B,C
體格檢查的內(nèi)容包括:身體的基本情況、健康狀況、有無性病、艾滋
病及其他傳染性疾病,有無吸毒史。
(6):B,C
監(jiān)獄應(yīng)在罪犯刑滿前1個月,將其改造評估意見、刑滿釋放時間、本
人職業(yè)技能、回歸社會擇業(yè)意向、幫教建議,填入《刑滿釋放人員通
知書》,寄送服刑人員原戶籍所在地的縣級公安機關(guān)和司法行政機關(guān)。
⑺:A,D
根據(jù)我國《監(jiān)獄法》第3條的規(guī)定,監(jiān)獄對罪犯實行懲罰和改造相結(jié)
合、教育和勞動相結(jié)合的原則,將罪犯改造成守法公民。
(8):A,B,D
勞動教養(yǎng)行政復(fù)議期間,勞動教養(yǎng)決定等具體行政行為不停止執(zhí)行。
但有下列情形之一的,可以停止執(zhí)行:被申請人(作出勞動教養(yǎng)決定
等具體行政行為的行政機關(guān))認(rèn)為需要停止執(zhí)行的;勞動教養(yǎng)行政復(fù)
議機關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的;申請人申請停止執(zhí)行,勞動教養(yǎng)行政復(fù)
議機關(guān)認(rèn)為其要求合理,決定停止執(zhí)行的。
⑼:B,C,D
我國監(jiān)獄以罪犯被判處的刑罰輕重為標(biāo)準(zhǔn),分為重刑犯監(jiān)獄、中刑犯
監(jiān)獄和輕刑犯監(jiān)獄,其中關(guān)押被判處死刑緩期二年執(zhí)行、無期徒刑、
10年以上有期徒刑罪犯的監(jiān)獄為重刑犯監(jiān)獄;關(guān)押被判處5年以上
10年以下有期徒刑罪犯的監(jiān)獄為中刑犯監(jiān)獄;關(guān)押5年以下有期徒
刑罪犯的監(jiān)獄為輕刑犯監(jiān)獄。我國監(jiān)獄以罪犯的性別為標(biāo)準(zhǔn),分為關(guān)
押男性罪犯的監(jiān)獄和關(guān)押女性罪犯的監(jiān)獄(又稱女子監(jiān)獄)。有的省、
自治區(qū),根據(jù)需要在少數(shù)地區(qū)或地級市設(shè)置了由當(dāng)?shù)厮痉ň诸I(lǐng)導(dǎo)的短
刑犯監(jiān)獄。
(10):A,B,C,D
略
(11):A,B
隨著形勢的發(fā)展,勞動教養(yǎng)制度也逐漸產(chǎn)生不適應(yīng)政治、經(jīng)濟發(fā)展的
一面:一是法制不完善;二是在執(zhí)行過程中,勞動教養(yǎng)工作特色體現(xiàn)
不明顯。
(12):B,C,D
吸食、注射毒品成癮人員有下列情形之下的,不宜收入勞動教養(yǎng)管理
所:(1)精神病人,盲、聾、啞人,患有急性傳染性疾病及其他嚴(yán)重
疾病的;(2)懷孕或正在哺乳自己未滿1周歲嬰兒的;(3)喪失勞動能
力的;(4)其他不適宜在勞動教養(yǎng)管理所戒毒的。
(13):A,B,D
監(jiān)獄人民警察的工作對象是依法被判處死刑緩期二年執(zhí)行、無期徒
刑、有期徒刑的罪犯。
(14):A,B,C,D
勞動教養(yǎng)人民警察除了遵守人民警察的紀(jì)律規(guī)范外,還應(yīng)遵守政治紀(jì)
律、工作紀(jì)律、廉政紀(jì)律、保密紀(jì)律、警容風(fēng)紀(jì)管理規(guī)定。
(15):B,C,D
監(jiān)獄對罪犯的教育具有以下效應(yīng):(1)使罪犯轉(zhuǎn)變認(rèn)識;(2)提高罪犯
綜合素質(zhì);(3)增強罪犯就業(yè)競爭能力。
(16):A,C
有“曾經(jīng)犯罪受過刑事處罰、曾被開除公職”情形之一的,不得擔(dān)任
監(jiān)獄人民警察。
(17):A,B,C,D
罪犯被服供應(yīng)應(yīng)本著御寒護體、厲行節(jié)約、整齊清潔和便于識別的原
則配發(fā)。
(18):A,C,D
社會幫教是監(jiān)獄運用社會上各方面的力量,共同參與、影響、轉(zhuǎn)化罪
犯思想的一種活動。
我國歷來重視對罪犯的社會幫教工作,實踐中探索出的有效的社會幫
教的組織形式有:
⑴邀請社會力量對罪犯幫教:①邀請各級黨政領(lǐng)導(dǎo);②邀請企事業(yè)
單位和社會團體領(lǐng)導(dǎo);③邀請罪犯親屬;④邀請作出突出成績的刑滿
釋放人員;⑤邀請離退休老同志。
⑵組織罪犯接受社會教育:①參觀;②走訪受害者;③演講、演出;
④離監(jiān)探親。
這些體現(xiàn)出社會教育具有教育主體的多樣性、教育活動的開放性、教
育形式和內(nèi)容的靈活性等特點。
(19):A,B,C,D
1957年8月3日,國務(wù)院公布了《國務(wù)院關(guān)于勞動教養(yǎng)問題的決定》,
它不僅明確規(guī)定了進行勞動教養(yǎng)的目的、性質(zhì)以及收容對象的內(nèi)容,
還規(guī)定了工作方針、適用程序等,它成為我國關(guān)于勞動教養(yǎng)的第一個
重要行政法規(guī)。它把黨中央關(guān)于勞動教養(yǎng)的內(nèi)部指示用國家正式立法
形式固定下來,把黨的政策上升為國家的意志,說明勞動教養(yǎng)制度初
步進入法制化軌道,至此,我國勞動教養(yǎng)制度正式確立。
(20):A,B,C
民主管理委員會應(yīng)在勞動教養(yǎng)人民警察指導(dǎo)下進行工作,其主要任務(wù)
是征求和反映勞動教養(yǎng)人員對管理教育、生活衛(wèi)生、生產(chǎn)勞動、文體
活動等方面的意見和建議,協(xié)助勞動教養(yǎng)人民警察進行學(xué)習(xí)宣傳、紀(jì)
律監(jiān)督等方面的事務(wù)性工作。
(21):C,D
疏通引導(dǎo)主要從兩方面進行:(1)從思想上疏通;(2)從行動上引導(dǎo)。
(22):A,B,C,D
我國監(jiān)獄工作改革發(fā)展階段的主要特征是:(1)監(jiān)獄法制建設(shè)發(fā)展迅
速;(2)監(jiān)獄的各項改革工作進展順利;(3)逐步建立國家財政保障體
制,保障監(jiān)獄改造罪犯所需經(jīng)費;(4)監(jiān)獄人民警察隊伍的整體素質(zhì)
水平不斷提高。
(23):C,D
勞動教養(yǎng)管理所的內(nèi)部機關(guān)科室設(shè)置一般分為必設(shè)機構(gòu)和非必設(shè)機
構(gòu)。
(24):A,B,C,D
約翰?霍華德為了尋求監(jiān)獄改良措施,曾經(jīng)遍訪歐洲各國監(jiān)獄,考察
了各地監(jiān)獄存在的弊端,并于1777年出版了《英格蘭及威爾士的監(jiān)
獄狀況》,對監(jiān)獄的建筑、矯正目的、矯治手段以及獎懲措施都作了
詳盡而科學(xué)的論述。
(25):A,C
釋放是刑罰執(zhí)行完畢,而假釋只是刑罰執(zhí)行方式的變更,是由在監(jiān)獄
執(zhí)行變更為社會執(zhí)行,仍屬刑罰執(zhí)行范疇。釋放包括刑滿釋放、裁定
釋放和特赦。
四、名詞解析(要求考生對所給出的名詞作出解釋,共2題)
(1):
我國監(jiān)獄的特許離監(jiān)制度,不是獎勵制度,是指監(jiān)獄對于符合一定條
件的罪犯,在罪犯的家中發(fā)生急難之事,確需本人回去處理時,特許
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