中小學生藝術素質測評辦法

第第頁中學校生藝術素養(yǎng)測評方法教體藝[20**]5號中學校生藝術素養(yǎng)測評方法第一條為建立健全學生藝術素養(yǎng)評價制度，了解掌握學生藝術素養(yǎng)發(fā)展情形，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，特訂立本方法。第二條本方法適用于全日制學校、中學、普通高中、中等職業(yè)學校。學生藝術素養(yǎng)測評應掩蓋到全體學生。第三條學生藝術素養(yǎng)測評應遵奉并服從藝術教育規(guī)律，堅持科學的教育質量觀，既關注學生藝術課程學習水平，也關注學生參加藝術實踐活動的經(jīng)過；既關注學生的學習成績，也關注學生的學習態(tài)度；既關注對學生的基本要求，也關注對學生的特長激勵。第四條學生藝術素養(yǎng)測評指標體系（見附表）由基礎指標、學業(yè)指標和發(fā)展指標三部分構成?；A指標是中學校生在校內應參加的課程學習和課外活動；學業(yè)指標是中學校生通過校內學習，應具備的基本素養(yǎng)和實現(xiàn)的目標；發(fā)展指標旨在引導學生自主學習和個性發(fā)展。第五條學生藝術素養(yǎng)測評以分數(shù)形式呈現(xiàn)，基礎指標40分；學業(yè)指標50分；發(fā)展指標20分，其中加分項目10分。90分以上為優(yōu)秀，7589分為良好，6074分為合格，60分以下為不合格。第六條學生藝術素養(yǎng)測評的依據(jù)是學生的寫實記錄、成績評定，同時參考老師評語、學生互評、自我評價等。學校可分班級段組織實施測評工作，測評結果應及時匯總、整理、存檔、上報。第七條學校要如實記錄每一名學生的藝術素養(yǎng)測評結果，納入學生綜合素養(yǎng)檔案。中學和高中階段學校學生測評結果作為學生綜合素養(yǎng)評價的緊要內容。第八條地方教育行政部門要將學生藝術素養(yǎng)測評情況作為評價學校教育教學質量的緊要指標。教育督導部門要將學生藝術素養(yǎng)納入中學校校督導評估指標體系。第九條本方法自發(fā)布之日起試行。附表中學校生藝術素養(yǎng)測評指標體系（試行）一級指標二級指標指標內容分值基礎指標1.課程學習音樂、美術等藝術課程學習的出勤率、參加度和學習任務完成情況252.課外活動參加學校組織的藝術興趣小組、藝術社團和各類藝術活動的表現(xiàn)15學業(yè)指標3.基礎知識理解和掌握音樂、美術等藝術課程標準要求的基礎知識的情況254.基本技能掌握和運用音樂、美術等藝術課程標準要求的基本技能的情況25發(fā)展指標5.校外學習自主參加校外藝術學習、參加藝術實踐的情況（緊要指參加社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術活動，學習優(yōu)秀的民族民間藝術，欣賞高雅的文藝演出和展覽等）106.藝術特長（加分項）在學?，F(xiàn)場測評中呈現(xiàn)的某一藝術項目的特長（包含聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等）中學校校藝術教育工作自評方法第一條為建立健全學校藝術教育評價制度，充分發(fā)揮評價的引導、診斷、改進、激勵功能，特訂立本方法。第二條本方法適用于全日制學校、中學、普通高中、中等職業(yè)學校。第三條學校藝術教育工作自評項目包含藝術課程、藝術活動、藝術老師、條件保障、特色發(fā)展以及學生藝術素養(yǎng)測評等。學校應在全面總結本校藝術教育工作開展情況的基礎上填寫自評報表（見附表）。第四條自評報表由自評項目、自評內容、自評記錄、自評得分、存在的緊要問題和改進措施等六部分構成，學校應依據(jù)自評項目內容如實填寫。第五條自評結果以分數(shù)形式呈現(xiàn)，藝術課程30分，藝術活動20分，藝術老師20分，條件保障20分，特色發(fā)展10分；學生藝術素養(yǎng)測評10分（加分項目）。90分以上為優(yōu)秀，7589分為良好，6074分為合格，60分以下為不合格。第六條學校每學年進行一次藝術教育工作自評，自評工作實行校長負責制，納入校長考核內容，確保過程規(guī)范、結果真實，不弄虛作假。每年9月末前將《學校藝術教育工作自評報表》報至本地教育行政部門。第七條學校藝術教育工作自評結果由本地教育行政部門官方網(wǎng)站信息公開專欄向社會公示，公示期為當年10月至12月。公示期內社會對自評報告的看法和投訴，要及時收集、處理，并通報處理結果。第八條地方教育行政部門要加強對學校藝術教育工作自評的引導和管理。教育督導部門要對學校藝術教育工作自評開展必需的督導檢查。第九條本方法自發(fā)布之日起實施。附表中學校校藝術教育工作自評報表______?。▍^(qū)、市）______市學校名稱（公章）：聯(lián)系電話：學校類別：普通學校；普通中學；普通高中；完全中學；職業(yè)高中；九年一貫制學校；十二年一貫制學校教學班總數(shù)：學校______個；中學______個；高中______個在校學生總數(shù)：學校______人；中學______人；高中______人專任老師總數(shù)：學校______人；中學______人；高中______人自評項目自評內容自評記錄自評得分存在的緊要問題改進措施藝術課程（30分）依照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。利用本地教育資源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術課程，推動教學改革，提高教學質量。音樂：______課時/周；美術：______課時/周；綜合藝術：______課時/周；地方/學校藝術課程：______課時/周，列出課程名稱藝術活動（20分）面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術展覽和藝術節(jié)等活動。充分利用學校校歌、廣播、電視、網(wǎng)絡以及學校、教室、走廊、宣傳欄、活動場合等，營造格調高雅、富有美感、充分朝氣的學校文化藝術環(huán)境。學校開展藝術節(jié)等活動場次：______場/年；每周開展藝術活動頻次：______次/周；校級學生藝術社團/興趣小組數(shù)量：______個，列出項目（如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術、書法等）；藝術活動學生參加面（占學校學生總數(shù)比例）：______%；學校文化藝術環(huán)境基本情況：藝術老師（20分）在學校核定的編制總額內，依照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)配備藝術老師，滿足藝術教育基本需求，加強老師培訓，提高隊伍素養(yǎng)。藝術老師總數(shù)：______人（含專職______人、兼職______人），其中：音樂______人、美術______人、其他______人；藝術老師生師比：______；藝術老師平均周課時：______課時/周；藝術老師缺額數(shù)：______人；本學年藝術老師參加縣級以上培訓人數(shù)：______人條件保障（20分）設置藝術專用教室和藝術活動室，并依照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。藝術專用教室/活動室：______個，其中：音樂______個、美術______個、其他______個（列出名稱______）；藝術場館：______個，面積：______㎡（列出名稱____________）；是否依照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材：特色發(fā)展（10分）發(fā)揮本校藝術教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術資源，形成學校藝術教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術教育資源，利用本地文化藝術場合資源開展藝術教學、實踐活動和學校文化建設，學校與社會藝術團體及社區(qū)建立合作關系。列舉學校藝術教育特色發(fā)展成績：學生藝術素養(yǎng)測評（加分10分）認真組織實施學生藝術素養(yǎng)測評實施學生藝術素養(yǎng)測評的起始學年：______；本學年學生藝術素養(yǎng)測評的掩蓋面（占學校學生總數(shù)比例）：______%；本學年學生藝術素養(yǎng)測評結果：優(yōu)秀______%、良好______%、合格______%、不合格______%自評結果總分______；等級______填報人：聯(lián)系電話：填報日期：*年*月*日注：1.請對應自評項目和自評內容進行自評，并認真填寫此表。2.學?？闪砀阶栽u報告。3.此表一式兩份，報送本地教育行政部門一份，學校存檔一份。中學校校藝術教育發(fā)展年度報告方法第一條為建立健全學校藝術教育管理機制，推動學校藝術教育規(guī)范發(fā)展，特訂立本方法。第二條地方各級教育行政部門每年要全面總結本地中學校校（含全日制學校、中學、普通高中、中等職業(yè)學校）藝術教育工作，編制學校藝術教育發(fā)展年度報告。第三條學校藝術教育發(fā)展年度報告重點反映藝術課程建設、藝術老師配備、藝術教育管理、藝術教育經(jīng)費投入和設施設備、課外藝術活動、學校文化藝術環(huán)境、重點項目推動，以及中學校實施學校藝術教育工作自評制度等方面的情況。第四條學校藝術教育發(fā)展年度報告應采用定量和定性相結合的方法，重視全面客觀收集信息，依據(jù)數(shù)據(jù)和事實進行分析推斷，總結成績，提煉經(jīng)驗，分析問題，提出改進的舉措。第五條各縣（區(qū)、市）教育行政部門于每年10月末前將本縣（區(qū)、市）學校藝術教育發(fā)展年度報告報送地（州、市）教育行政部門。地（州、市）教育行政部門于每年11月末前將本地（州、市）學校藝術教育發(fā)展年度報告報送省級教育行政部門。各省級教育行政部門于每年12底前底將本年度學校藝術教育發(fā)展年度報告報送教育部。第六條教育部委托第三方機構研究、分析各省（區(qū)、市）報送的相關信息，編制并發(fā)布《全國中學校校藝術教育發(fā)展年度報告》。第七條本方法自發(fā)布之日起實施。采編：.cOm篇2:中學校生藝術素養(yǎng)測評方法中學校生藝術素養(yǎng)測評方法第一條為建立健全學生藝術素養(yǎng)評價制度，了解掌握學生藝術素養(yǎng)發(fā)展情形，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，特訂立本方法。第二條本方法適用于全日制學校、中學、普通高中、中等職業(yè)學校。學生藝術素養(yǎng)測評應掩蓋到全體學生。第三條學生藝術素養(yǎng)測評應遵奉并服從藝術教育規(guī)律，堅持科學的教育質量觀，既關注學生藝術課程學習水平，也關注學生參加藝術實踐活動的經(jīng)過；既關注學生的學習成績，也關注學生的學習態(tài)度；既關注對學生的基本要求，也關注對學生的特長激勵。第四條學生藝術素養(yǎng)測評指標體系（見附表）由基礎指標、學業(yè)指標和發(fā)展指標三部分構成。基礎指標是中學校生在校內應參加的課程學習和課外活動；學業(yè)指標是中學校生通過校內學習，應具備的基本素養(yǎng)和實現(xiàn)的目標；發(fā)展指標旨在引導學生自主學習和個性發(fā)展。第五條學生藝術素養(yǎng)測評以分數(shù)形式呈現(xiàn)，基礎指標40分；學業(yè)指標50分；發(fā)展指標20分，其中加分項目10分。90分以上為優(yōu)秀，7589分為良好，6074分為合格，60分以下為不合格。第六條學生藝術素養(yǎng)測評的依據(jù)是學生的寫實記錄、成績評定，同時參考老師評語、學生互評、自我評價等。學?？煞职嗉壎谓M織實施測評工作，測評結果應及時匯總、整理、存檔、上報。第七條學校要如實記錄每一名學生的藝術素養(yǎng)測評結果，納入學生綜合素養(yǎng)檔案。中學和高中階段學校學生測評結果作為學生綜合素養(yǎng)評價的緊要內容。第八條地方教育行政部門要將學生藝術素養(yǎng)測評情況作為評價學校教育教學質量的緊要指標。教育督導部門要將學生藝術素養(yǎng)納入中學校校督導評估指標體系。第九條本方法自發(fā)布之日起試行。附表：中學校生藝術素養(yǎng)測評指標體系（試行）附表中學校生藝術素養(yǎng)測評指標體系（試行）一級指標二級指標指標內容分值基礎指標1.課程學習音樂、美術等藝術課程學習的出勤率、參加度和學習任務完成情況252.課外活動參加學校組織的藝術興趣小組、藝術社團和各類藝術活動的表現(xiàn)15學業(yè)指標3.基礎知識理解和掌握音樂、美術等藝術課程標準要求的基礎知識的情況254.基本技能掌握和運用音樂、美術等藝術課程標準要求的基本技能的情況25發(fā)展指標5.校外學習自主參加校外藝術學習、參加藝術實踐的情況（緊要指參加社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術活動，學習優(yōu)秀的民族民間藝術，欣賞高雅的文藝演出和展覽等）106.藝術特長（加分項）在學?，F(xiàn)場測評中呈現(xiàn)的某一藝術項目的特長（包含聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等）10附件2中學校校藝術教育工作自評方法第一條為建立健全學校藝術教育評價制度，充分發(fā)揮評價的引導、診斷、改進、激勵功能，特訂立本方法。第二條本方法適用于全日制學校、中學、普通高中、中等職業(yè)學校。第三條學校藝術教育工作自評項目包含藝術課程、藝術活動、藝術老師、條件保障、特色發(fā)展以及學生藝術素養(yǎng)測評等。學校應在全面總結本校藝術教育工作開展情況的基礎上填寫自評報表（見附表）。第四條自評報表由自評項目、自評內容、自評記錄、自評得分、存在的緊要問題和改進措施等六部分構成，學校應依據(jù)自評項目內容如實填寫。第五條自評結果以分數(shù)形式呈現(xiàn)，藝術課程30分，藝術活動20分，藝術老師20分，條件保障20分，特色發(fā)展10分；學生藝術素養(yǎng)測評10分（加分項目）。90分以上為優(yōu)秀，7589分為良好，6074分為合格，60分以下為不合格。第六條學校每學年進行一次藝術教育工作自評，自評工作實行校長負責制，納入校長考核內容，確保過程規(guī)范、結果真實，不弄虛作假。每年9月末前將《學校藝術教育工作自評報表》報至本地教育行政部門。第七條學校藝術教育工作自評結果由本地教育行政部門官方網(wǎng)站信息公開專欄向社會公示，公示期為當年10月至12月。公示期內社會對自評報告的看法和投訴，要及時收集、處理，并通報處理結果。第八條地方教育行政部門要加強對學校藝術教育工作自評的引導和管理。教育督導部門要對學校藝術教育工作自評開展必需的督導檢查。第九條本方法自發(fā)布之日起實施。附表：中學校校藝術教育工作自評報表附表中學校校藝術教育工作自評報表湖南_____?。▍^(qū)、市）_____衡陽_____市學校名稱（公章）：衡陽縣庫橋鎮(zhèn)石口中學聯(lián)系電話校類別：普通學校；普通中學；普通高中；完全中學；職業(yè)高中；九年一貫制學校；十二年一貫制學校教學班總數(shù)：學校_____個；中學_____11個；高中_____個在校學生總數(shù)：學校_____人；中學884人；高中_____人專任老師總數(shù)：學校_____人；中學_____38人；高中_____人自評項目自評內容自評記錄自評得分存在的緊要問題改進措施藝術課程（30分）依照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。利用本地教育資源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術課程，推動教學改革，提高教學質量。音樂：_____課時/周；美術：_____課時/周；綜合藝術：_____課時/周；地方/學校藝術課程：_____課時/周，列出課程名稱28分部分老師、同學對藝術課不足重視，有挪用的現(xiàn)象。督促老師按課和上課。藝術活動（20分）面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術展覽和藝術節(jié)等活動。充分利用學校校歌、廣播、電視、網(wǎng)絡以及學校、教室、走廊、宣傳欄、活動場合等，營造格調高雅、富有美感、充分朝氣的學校文化藝術環(huán)境。學校開展藝術節(jié)等活動場次：_____場/年；每周開展藝術活動頻次：_____次/周；校級學生藝術社團/興趣小組數(shù)量：_____個，列出項目（如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術、書法等）；藝術活動學生參加面（占學校學生總數(shù)比例）：100%；學校文化藝術環(huán)境基本情況：18分學生不足重視。營造氛圍，讓學生樂觀參加。藝術老師（20分）在學校核定的編制總額內，依照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)配備藝術老師，滿足藝術教育基本需求，加強老師培訓，提高隊伍素養(yǎng)。藝術老師總數(shù)：_____人（含專職_____人、兼職_____人），其中：音樂_____人、美術_____人、其他_____人；藝術老師生師比：0.2%；藝術老師平均周課時：11課時/周；藝術老師缺額數(shù)：_____人；本學年藝術老師參加縣級以上培訓人數(shù)：人15分專業(yè)老師少。每年引進專業(yè)老師，定期派老師參加培訓。條件保障（20分）設置藝術專用教室和藝術活動室，并依照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。藝術專用教室/活動室：_____個，其中：音樂_____個、美術_____個、其他_____0個（列出名稱_____）；藝術場館：_____0個，面積：_____0㎡（列出名稱）；是否依照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材：10分沒有場合，配套設施不到位。爭取經(jīng)費，改善設施。特色發(fā)展（10分）發(fā)揮本校藝術教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術資源，形成學校藝術教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術教育資源，利用本地文化藝術場合資源開展藝術教學、實踐活動和學校文化建設，學校與社會藝術團體及社區(qū)建立合作關系。列舉學校藝術教育特色發(fā)展成績：1、全縣“三獨”競賽獲得“一等獎”2、書法競賽獲縣“一等獎”8分學生藝術素養(yǎng)測評（加分10分）認真組織實施學生藝術素養(yǎng)測評實施學生藝術素養(yǎng)