小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課

小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)目標(biāo)1.分享暑假中的所見(jiàn)所聞、感受與想象，通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠清晰明了地?cái)⑹鲎约旱囊?jiàn)聞，尤其是那些新穎有趣或印象深刻的經(jīng)歷。2.引導(dǎo)學(xué)生以新學(xué)期的第一天為視角，感受語(yǔ)文課堂的魅力，從而激發(fā)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。教學(xué)過(guò)程一、回味假期，歡樂(lè)無(wú)邊1.老師：在這個(gè)收獲的秋季，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。從你們洋溢著喜悅的面龐上，我看到了假期帶給你們的無(wú)限快樂(lè)和幸福。暑假中，有哪些難忘的瞬間想要與大家分享呢？2.孩子們踴躍發(fā)言，臉上洋溢著笑容。在新學(xué)期的首節(jié)語(yǔ)文課上，我以“回味”為主題，引導(dǎo)學(xué)生回憶那些在節(jié)假日中難忘的生活片段，分享快樂(lè)的記憶，觸動(dòng)心靈的感悟。二、展望未來(lái)，展現(xiàn)風(fēng)貌老師：看來(lái)大家的暑假都充滿了樂(lè)趣。今天，我們重返校園，投入到愉快的學(xué)習(xí)中。在這個(gè)新學(xué)期，你對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有何新的規(guī)劃？學(xué)生們提出：上課積極思考、踴躍發(fā)言；不搞小動(dòng)作；課后認(rèn)真閱讀課外書(shū)籍；做讀書(shū)筆記；每天寫(xiě)日記；經(jīng)常背誦古詩(shī)文。我們鼓勵(lì)學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，設(shè)定新的目標(biāo)和計(jì)劃。用一個(gè)美好的規(guī)劃來(lái)激勵(lì)自己，通過(guò)談?wù)撘?guī)劃來(lái)激發(fā)學(xué)生持之以恒、自覺(jué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，銘記于心老師：同學(xué)們說(shuō)得都很好，我相信大家說(shuō)到做到。那么，我們?cè)鯓硬拍艹蔀樯瞄L(zhǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好孩子呢？1.規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、問(wèn)、想）。讀書(shū)姿勢(shì)要規(guī)范，“眼離書(shū)本一尺”，嘗試?yán)首x，規(guī)范“指讀”；握筆、寫(xiě)字姿勢(shì)要規(guī)范，“手離筆尖一寸，胸離桌子一拳”。進(jìn)行“手腕操”（畫(huà)橫畫(huà)豎畫(huà)圓圈，先撇后捺對(duì)稱寫(xiě)，左右畫(huà)圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手腦）。2.老師在黑板上寫(xiě)下“聰”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察字形。這個(gè)“聰”字告訴我們，要想變得聰明，必須做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：帶上“眼”——提醒學(xué)生要仔細(xì)看清書(shū)上的字，黑板上老師的示范，屏幕上播放的課件，不要東張西望。帶上“口”——提醒學(xué)生要大聲讀書(shū)，回答問(wèn)題，不要畏縮。帶上“耳”——提醒學(xué)生要會(huì)“聽(tīng)”，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，不要讓自己的耳朵走神。帶上“心”——提醒學(xué)生要用心讀書(shū)，進(jìn)入書(shū)中的故事和圖畫(huà)，用心感受其中的美，用自己的心體會(huì)文中人物的心靈。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶曾說(shuō)：“教育是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”通過(guò)復(fù)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)地走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)插上翅膀，讓學(xué)生能夠輕松學(xué)習(xí)，學(xué)得扎實(shí)，真正愛(ài)上祖國(guó)的語(yǔ)言文字。四、瀏覽新書(shū)，興趣盎然1.孩子們，看，我們手中的這本語(yǔ)文書(shū)就是我們的好朋友，它能教會(huì)我們知識(shí)，幫助我們不斷進(jìn)步。讓我們一起來(lái)欣賞，多么漂亮！讓學(xué)生雙手捧書(shū)，輕閉雙眼，深深地埋頭于書(shū)本，深吸一口氣，聞一聞書(shū)中的獨(dú)特香氣。聞后讓學(xué)生分享感受！2.讓孩子們說(shuō)說(shuō)在封面上看到了什么。3.閱讀語(yǔ)文書(shū)中最重要的部分——目錄。請(qǐng)幾位小朋友一起讀文章的標(biāo)題，一邊讀，一邊糾正發(fā)音。4.仔細(xì)看目錄中的文章標(biāo)題，猜猜這篇文章可能會(huì)講什么故事？你是怎么猜的？5.讀了這些標(biāo)題，你最想讀哪個(gè)故事，那就快快翻開(kāi)書(shū)本去讀吧！這種形式讓學(xué)生感到新奇，注意力自然得到了很好的調(diào)整，心情更是得到了很好的放松，從而課堂氣氛得到了很好的調(diào)節(jié)。孩子們從聞書(shū)開(kāi)始，從封面看起，自由地閱讀每個(gè)單元，每幅圖畫(huà)，每篇課文的標(biāo)題；我們隨心所欲地談?wù)撟钕矚g的課文，談?wù)撟钇恋膱D畫(huà)，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識(shí)，讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲、讀書(shū)聲不斷。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也油然而生。6.寫(xiě)一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并寫(xiě)在課本最醒目的地方，讓座右銘時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，激勵(lì)我們一起前進(jìn)。并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家進(jìn)行交流。五、提出希望，快樂(lè)成長(zhǎng)1.老師總結(jié)：我們必須抓住時(shí)間中的每一分每一秒，不要讓光陰白白流逝。孩子們，新的一年開(kāi)啟了新的希望，新的空白承載著新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：（1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。（3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步，每一天，收獲每一天！開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生上課總顯得散漫、慵懶、甚至疲乏，這些學(xué)生或許還迷戀在假期的歡樂(lè)中；或許沉浸在開(kāi)學(xué)的新奇、激動(dòng)之中。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒(méi)有調(diào)整到最佳的狀態(tài)，這勢(shì)必影響開(kāi)學(xué)初的課堂教學(xué)質(zhì)量。為此，本學(xué)期我改變了以往第一節(jié)課就上新課的形式，采用談話、交流的形式激發(fā)學(xué)生的興趣。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到激發(fā)，情緒顯得分外的高漲?！傲己玫拈_(kāi)頭是成功的一半”由于新穎的方式被學(xué)生所接受，師生間的關(guān)系從第一天就得到進(jìn)一步的融洽，教師取得了學(xué)生的信任是最好的回報(bào)。這為師生的共同學(xué)習(xí)找到了保證，學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)在不知不覺(jué)中得到了最好的調(diào)整。小朋友們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，是民族素質(zhì)、國(guó)體形象的體現(xiàn)。文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng)，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。人字的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，一撇一捺，但寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園和諧，希望我們大家共同做到：1.參加升國(guó)旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。2.參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時(shí)適度鼓掌致意。3.儀容儀表端莊大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。4.不打罵人，不說(shuō)臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺負(fù)弱小。作為小學(xué)生的你們，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之外，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)接受老師的諄諄教誨和批評(píng)教育。尤其是在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，理應(yīng)有本文來(lái)自小草范文網(wǎng)一顆悔過(guò)之心，去面對(duì)自己的錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象，更是我們當(dāng)代中學(xué)生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩、尊重他人，是我們每個(gè)小學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。