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2024廣東云浮市公安局云安分局招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析第1頁(yè)
2024廣東云浮市公安局云安分局招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題
目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮#?/p>
1、一部人類文明史,就是國(guó)與國(guó)之間不斷對(duì)外開放的歷史。無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)昭示,唯有對(duì)外開放,才能順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮
流,才能契合各國(guó)追求發(fā)展的共同愿望。然而,各個(gè)國(guó)家的發(fā)展終究不是在同一起跑線上,有些國(guó)家已經(jīng)步入發(fā)達(dá)國(guó)家行列,總擔(dān)心別人“分
肥”自己的發(fā)展紅利,于是貿(mào)易壁壘搭起、單邊主義盛行。把門關(guān)起來(lái)的逆向操作,只會(huì)拉開距離、產(chǎn)生摩擦。所以,要“堅(jiān)持‘拉手’而不是‘松
手’,堅(jiān)持‘拆墻’而不是‘筑墻’”。
關(guān)于上文所運(yùn)用的寫作手法,下列分析不正確的一項(xiàng)是:
A.文段起筆運(yùn)用概述歷史的方式,闡明了開放才是國(guó)家文明的表現(xiàn)
B.“把門關(guān)起來(lái)的逆向操作,只會(huì)拉開距離、產(chǎn)生摩擦”形象分析了建壁壘逆潮流而動(dòng)的后果
C.“堅(jiān)持‘拆墻’而不是‘筑墻’”,既有引用,又有比喻和對(duì)比
D.文段中的“拆墻”喻指有些國(guó)家實(shí)行的單邊主義政策的自私本質(zhì)
《正確答案》
D
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)首句“一部人類文明史,就是國(guó)與國(guó)之間不斷對(duì)外開放的歷史”可知,“文章起筆運(yùn)用概述歷史的方式”表述正確,排
除;
B項(xiàng),“把門關(guān)起來(lái)的逆向操作,只會(huì)拉開距離、產(chǎn)生摩擦”中“把門關(guān)起來(lái)的逆向操作”對(duì)應(yīng)“建壁壘逆潮流而動(dòng)”,“只會(huì)拉開距
離、產(chǎn)生摩擦”對(duì)應(yīng)“后果”,表述正確,排除;
C項(xiàng),“堅(jiān)持‘拉手’而不是‘松手’,堅(jiān)持‘拆墻’而不是‘筑墻’”引用自習(xí)近平總書記在主旨演講中所用的佳喻,并且“拆墻”和“筑墻”之
間形成一組對(duì)比,故“既有引用,又用了比喻和對(duì)比”,表述正確,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“堅(jiān)持‘拆墻’而不是‘筑墻’”可知,“拆墻”是一種積極的措施,強(qiáng)調(diào)要打破貿(mào)易壁壘,故與文意相悖,當(dāng)選。
本題為選非題,故正確答案為D。
【文段出處】《【光明網(wǎng)評(píng)】對(duì)外開放,始終是中國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵詞》
2、過(guò)去,人們將胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)培育成心臟和神經(jīng)等細(xì)胞后進(jìn)行移植時(shí),人體也會(huì)將其視為異物而發(fā)生排異反應(yīng)。但iPS細(xì)胞是患者自
身的細(xì)胞制作的,所以很可能不會(huì)產(chǎn)生類似問(wèn)題。由于ES細(xì)胞是破壞受精卵后制作的,所以一直以來(lái)被認(rèn)為存在倫理問(wèn)題,現(xiàn)在,有了iPS細(xì)
胞,干細(xì)胞研究就會(huì)避開倫理問(wèn)題。種種因素加在一起,使得山中伸彌在開發(fā)出iPS細(xì)胞6年后就獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
下列說(shuō)法與原文相符的是()。
A.iPS細(xì)胞是患者自身細(xì)胞制作的,所以不會(huì)產(chǎn)生排異反應(yīng)
B.人體會(huì)將移植的胚胎干細(xì)胞視為異物而發(fā)生排異反應(yīng)
C.胚胎干細(xì)胞一直被認(rèn)為存在倫理問(wèn)題
D.iPS細(xì)胞能夠取代EP細(xì)胞從而避開倫理問(wèn)題
《正確答案》
C
《專家解析》
C項(xiàng)正確,文中提出“由于ES細(xì)胞是破壞受精卵后制作的,所以一直以來(lái)被認(rèn)為存在倫理問(wèn)題”。A項(xiàng)錯(cuò)誤,由“iPS細(xì)胞是患者
自身的細(xì)胞制作的,所以很可能不會(huì)產(chǎn)生類似問(wèn)題”可知,是“可能不會(huì)”而不是“一定不會(huì)”。B項(xiàng)錯(cuò)誤,人體排異的是胚胎干細(xì)
胞培養(yǎng)成的心臟和神經(jīng)等細(xì)胞,而非胚胎干細(xì)胞本身。D項(xiàng)錯(cuò)誤,由“有了iPS細(xì)胞,干細(xì)胞研究就會(huì)避開倫理問(wèn)題”可知,iPS
細(xì)胞有助于使干細(xì)胞研究避開倫理問(wèn)題,但未提及iPS細(xì)胞是否能取代EP細(xì)胞。
3、如今埃及木偶仍保持著傳統(tǒng)的提線木偶的表演方式,雖然不及現(xiàn)代木偶表演惟妙惟肖,但詼諧幽默的人物形象還是令人______,再配以阿
拉伯傳統(tǒng)音樂(lè),埃及幾千年的文明歷史都______在這小小的舞臺(tái)上。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.笑逐顏開壓縮
B.欣喜若狂展現(xiàn)
C.忍俊不禁濃縮
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D.心花怒放凝聚
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,“笑逐顏開”多形容人滿臉堆笑的表情和喜悅心情。“欣喜若狂”是指高興得像發(fā)狂了一樣,形容高興到了極點(diǎn)?!叭炭?/p>
不禁”是指忍不住要發(fā)笑?!靶幕ㄅ拧笔侵感睦锔吲d得像鮮花盛開一樣,形容非常高興。由“詼諧幽默的人物形象”可知,“忍俊
不禁”使用最恰當(dāng)。因此C項(xiàng)正確。
4、許多地方政府為了加快發(fā)展,不問(wèn)客觀條件是否具備,只要是國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展的行業(yè),就大力招商引資,違背了生產(chǎn)力布局的原則,使大量投
資效率低下,企業(yè)長(zhǎng)期低效運(yùn)行。在市場(chǎng)短缺時(shí),大多數(shù)項(xiàng)目都還可以維持,甚至可能有不錯(cuò)的效益,一旦出現(xiàn)總量過(guò)剩,那些布局不合理的
企業(yè)就首當(dāng)其沖,面臨被淘汰出局的命運(yùn),對(duì)部分區(qū)域經(jīng)濟(jì)造成較大沖擊。
對(duì)這段話主旨概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:
A.區(qū)域生產(chǎn)力布局的原則
B.區(qū)域生產(chǎn)力布局趨同的緣由及其危害
C.區(qū)域生產(chǎn)力布局趨同的原因
D.區(qū)域生產(chǎn)力布局趨同的危害
《正確答案》
B
《專家解析》
文段首句指出政府為了加快發(fā)展,只要國(guó)家鼓勵(lì),就大力招商引資,違背原則,即闡述了區(qū)域生產(chǎn)力布局趨同的原因。文段
尾句指出,一旦出現(xiàn)總量過(guò)剩,布局不合理的企業(yè)就會(huì)慘遭淘汰,區(qū)域經(jīng)濟(jì)將受到?jīng)_擊,即闡述了區(qū)域生產(chǎn)力趨同的危害。
因此,文段闡述了區(qū)域生產(chǎn)力布局趨同的緣由及其危害,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),文段并未詳細(xì)介紹“區(qū)域生產(chǎn)力布局的原則”,無(wú)中生有,排除;C、D項(xiàng),只闡述了文段部分內(nèi)容,表述片面,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《對(duì)排浪式增長(zhǎng)方式的思考》
5、教育與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合催生了大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程這一在線教育形式,使得獲取教育資源更加,每門課程可以同時(shí)的學(xué)生數(shù)量幾乎
沒(méi)有限制,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的低成本、廣覆蓋。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.便利接納
B.豐富選擇
C.快捷匯集
D.多元囊括
《正確答案》
A
《專家解析》
第一空,搭配“獲取”,說(shuō)明教育資源獲取的情況。文段闡述了教育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合為教育帶來(lái)的好處,由后文“實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育
資源的低成本、廣覆蓋”可知,教育資源獲取成本降低,即容易獲得,A項(xiàng)“便利”、C項(xiàng)“快捷”均可體現(xiàn)容易獲得,保留;B
項(xiàng)“豐富”、D項(xiàng)“多元”側(cè)重于“多”,均與文意不符,排除。
第二空,由后文“實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的低成本、廣覆蓋”可知,覆蓋廣即課程覆蓋范圍較大,故橫線處應(yīng)表示每門課程能夠
讓很大范圍內(nèi)的人參與的含義,A項(xiàng)“接納”指接受(個(gè)人或團(tuán)體參加組織、參加活動(dòng)等),采納,可以表示出每門課程的容納
程度,當(dāng)選;C項(xiàng)“匯集”指連在一起、聚集,文中說(shuō)的是覆蓋范圍廣,而非集中,與文意不符,排除。
故正確答案為A。
6、任何一項(xiàng)政策,它的功能都是通過(guò)事物之間相互聯(lián)系的動(dòng)態(tài)形式所產(chǎn)生的作用而實(shí)現(xiàn)的。作用一般都是相互的,當(dāng)一個(gè)事物對(duì)另一個(gè)事物發(fā)
生作用時(shí),必然要受到對(duì)方對(duì)它的反作用。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即()。
A.政策的穩(wěn)定性是相對(duì)的
B.在執(zhí)行政策時(shí),應(yīng)從實(shí)際出發(fā)
C.政策是事物間相互作用的產(chǎn)物
D.政策在實(shí)施過(guò)程中可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)
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《正確答案》
D
《專家解析》
AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤,文中沒(méi)有提及政策的穩(wěn)定性或如何執(zhí)行問(wèn)題;C項(xiàng)錯(cuò)誤,文中是政策的功能而不是政策的產(chǎn)生過(guò)程;D項(xiàng)正確,
文中當(dāng)兩個(gè)事物發(fā)生作用時(shí)必然受到反作用,反作用可能是正的或者負(fù)的。
7、淮揚(yáng)菜被稱為“士大夫菜”,同時(shí)也是國(guó)宴的標(biāo)準(zhǔn)菜系,但這與淮揚(yáng)菜深受國(guó)民喜愛(ài),成為國(guó)民菜并不矛盾,淮揚(yáng)菜歷經(jīng)2000多年,綿延不絕
的基礎(chǔ)就在民間?;磽P(yáng)菜有許多大眾耳熟能詳?shù)牟似?,可能很多人吃過(guò),但卻不知道吃的就是淮揚(yáng)菜?;磽P(yáng)地區(qū),至今仍有斗菜的習(xí)俗,春節(jié)
期間,主婦都要做出拿手好菜來(lái)宴請(qǐng)賓客,親朋好友間還會(huì)進(jìn)行廚藝比拼,這讓淮揚(yáng)菜不斷涌現(xiàn)出新菜品?;磽P(yáng)菜就是在這樣的氛圍中,一代
代傳承創(chuàng)新。
這段文字重在強(qiáng)調(diào):
A.淮揚(yáng)地區(qū)斗菜習(xí)俗歷史悠久
B.淮揚(yáng)菜符合當(dāng)代人的養(yǎng)生理念
C.淮揚(yáng)菜是國(guó)宴菜,更是國(guó)民菜
D.民間傳承為淮揚(yáng)菜綿延不絕提供基礎(chǔ)
《正確答案》
D
《專家解析》
文段開篇提出淮揚(yáng)菜的話題,接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)淮揚(yáng)菜歷經(jīng)2000多年,綿延不絕的基礎(chǔ)就在民間,后文介紹淮揚(yáng)菜有
許多大眾耳熟能詳?shù)牟似罚芏嗳硕汲赃^(guò),然后論述淮揚(yáng)地區(qū)的斗菜習(xí)俗讓淮揚(yáng)菜不斷涌現(xiàn)出新菜品,在這樣的氛圍中淮揚(yáng)
菜代代傳承創(chuàng)新。故文段轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)民間傳承是淮揚(yáng)菜綿延不絕的基礎(chǔ),對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),“斗菜習(xí)俗”對(duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明部分,非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),“養(yǎng)生理念”文段并未提及,無(wú)中生有,排除;
C項(xiàng),未體現(xiàn)淮揚(yáng)菜綿延不絕之意,偏離文段重點(diǎn),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《淮揚(yáng)菜是國(guó)宴菜,更是國(guó)民菜》
8、①而以戶口、社保年限和納稅年限為標(biāo)準(zhǔn)調(diào)節(jié)公共資源的行政手段又常常引發(fā)公平問(wèn)題
②這就會(huì)造成一系列問(wèn)題,如住房困難、交通擁堵、污染嚴(yán)重、子女就學(xué)困難,等等
③隨著中國(guó)融入全球經(jīng)濟(jì)的程度逐漸加深,東部沿海城市和北部的商業(yè)科技文化中心聚集了大量尋求發(fā)展機(jī)遇的年輕人
④中心城市流動(dòng)人口的變化是觀察一國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重要參數(shù)
⑤經(jīng)貿(mào)和高科技的發(fā)展相應(yīng)地帶來(lái)了建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)的發(fā)展,從而帶來(lái)了移民結(jié)構(gòu)的多樣化
⑥然而一個(gè)城市的公共資源和管理能力是有限度的,它的擴(kuò)發(fā)展很難完全跟上飛速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人口增長(zhǎng)
將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。
A.④③⑤⑥②①
B.⑤③⑥①②④
C.④②⑤③⑥①
D.④③⑤⑥①②
《正確答案》
A
《專家解析》
與④相比,⑤陳述的是一個(gè)客觀現(xiàn)象,而④則起總起作用,應(yīng)放在句首。由④句提及的“中心城市流動(dòng)人口”可知,其后銜接
的應(yīng)該是與“流動(dòng)人口”有關(guān)的句子,只能是③或⑤。觀察①和②可知,②中的社會(huì)問(wèn)題會(huì)通過(guò)①中的“行政手段”來(lái)解決,故②
應(yīng)該在①的前面。因此A項(xiàng)正確。
9、大多數(shù)人讀書識(shí)字是為了得到某些的好處,比如說(shuō)學(xué)會(huì)記賬和預(yù)防在做生意時(shí)上當(dāng);但說(shuō)到作為高貴精神活動(dòng)的閱讀,他們所知甚
少,或者干脆;然而唯有這種才是高級(jí)的閱讀,真正的好書不會(huì)像奢侈品那樣麻醉我們、讓我們的思辨能力昏然睡去,而是需要我們踮
起腳尖去,需要我們將最敏銳和清醒的辰光奉獻(xiàn)給它。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.微不足道一無(wú)所知拜讀
B.微乎其微一頭霧水涉獵
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C.微不可察不得而知閱讀
D.不值一提不知所以展讀
《正確答案》
A
《專家解析》
第一空,根據(jù)后文“比如說(shuō)學(xué)會(huì)記賬和預(yù)防在做生意時(shí)上當(dāng)”可知,橫線處所填成語(yǔ)形容這種讀書識(shí)字的好處是微小的,A
項(xiàng)“微不足道”指非常渺小,不值得一提,B項(xiàng)“微乎其微”指非常少或非常小,D項(xiàng)“不值一提”形容事情很輕微或者不重要,均符
合文意,保留。C項(xiàng)“微不可察”指事物微小到難以察覺(jué),文段中“學(xué)會(huì)記賬和預(yù)防在做生意時(shí)上當(dāng)”并非是難以察覺(jué)的,不符合
文意,排除。
第二空,根據(jù)橫線前“他們所知甚少”“或者干脆”可知,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)幾乎不知道之意,A項(xiàng)“一無(wú)所知”指什么也不知
道,B項(xiàng)“一頭霧水”形容摸不著頭腦,糊里糊涂,均符合文意,保留。D項(xiàng)“不知所以”指不知道原因,文段強(qiáng)調(diào)幾乎不知道而
非強(qiáng)調(diào)不知道這樣做的原因,排除。
第三空,根據(jù)“踮起腳尖”可知,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)好書需要懷著恭敬的心態(tài)閱讀,A項(xiàng)“拜讀”常用做敬辭,指閱讀,符合
文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“涉獵”指粗略地閱讀或接觸、涉及,無(wú)法與“踮起腳尖”形成對(duì)應(yīng),排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《發(fā)人深省的一本好書——<瓦爾登湖>》
10、每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。一個(gè)人才的奇跡都是在最適合自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來(lái)的。使用
人才應(yīng)當(dāng)唯器是適,用其所長(zhǎng),各得其宜,大才大用,中才中用,小才小用。
這段話的主旨是()。
A.要重視和培養(yǎng)人才
B.人才使用應(yīng)盡其所能
C.人才的成長(zhǎng)空間在其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域
D.人才使用應(yīng)各得其所
《正確答案》
D
《專家解析》
文中首先提出善用優(yōu)勢(shì)是造就人才的關(guān)鍵的論斷,然后闡述了在使用人才方面應(yīng)唯器是適、用其所長(zhǎng)。即文段主旨為人才使
用應(yīng)各得其所。因此D項(xiàng)正確。
11、改革開放以來(lái),我國(guó)人才流動(dòng)都是由中小城市向中心城市不斷聚集,城市的“聚集效應(yīng)”大于“擴(kuò)散效應(yīng)”,包括人才在內(nèi)的各種資源源源不斷
地向城市特別是大城市涌入。不過(guò),如今人才向一線城市聚集的趨勢(shì)正在悄然改變,人才逐漸“下沉”的跡象日益明顯。如果說(shuō)過(guò)去人才向一線城
市聚集是為追求更高收入、更好發(fā)展前景,那么現(xiàn)在二三線城市在這些方面與一線城市的差距正在逐漸縮小,相應(yīng)的人才流動(dòng)多元化也開始出
現(xiàn)。
這段文字接下來(lái)最可能講的是:
A.人才“下沉”出現(xiàn)的具體原因
B.城市“擴(kuò)散效應(yīng)”引發(fā)的連鎖反應(yīng)
C.一線城市避免人才流出的舉措
D.城市“聚集效應(yīng)”出現(xiàn)的背景條件
《正確答案》
A
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《專家解析》
文段開篇介紹背景,指出改革開放以來(lái)人才向中心城市聚集,接下來(lái)通過(guò)“不過(guò)”強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),指出如今人才流動(dòng)呈下沉趨勢(shì)。
尾句將過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比,“如果······前景”指出過(guò)去人才聚集一線城市的原因,“那么······多元化也開始出現(xiàn)”點(diǎn)明人才開
始多元化流動(dòng),故接下來(lái)應(yīng)論述“人才流動(dòng)多元化”,即詳細(xì)說(shuō)明人才“下沉”的原因,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),“城市‘?dāng)U散效應(yīng)’引發(fā)的連鎖反應(yīng)”不僅包括人才流動(dòng),還包括對(duì)其他各種資源的影響,文段主要圍繞人才展開論述,“城
市‘?dāng)U散效應(yīng)’”范圍擴(kuò)大,排除;
C項(xiàng),“避免人才流出的舉措”和后文重點(diǎn)并不符,或文段應(yīng)該結(jié)束人才“下沉”原因分析這一話題后,再展開論述一線城市的舉
措,排除;
D項(xiàng),“城市‘聚集效應(yīng)’出現(xiàn)的背景條件”文段已經(jīng)論述過(guò),后文不會(huì)再論述,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】環(huán)球網(wǎng)《李長(zhǎng)安:“人才下沉”開拓更大發(fā)展空間》
12、目前,我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵階段。在當(dāng)前的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中,我們已有的外貿(mào)主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)模式可持續(xù)性越來(lái)越小。農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)
危機(jī)的避風(fēng)港,只有通過(guò)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和糧食市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,來(lái)全面提高農(nóng)民收入,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和廣闊的農(nóng)村市
場(chǎng)需求的大升級(jí),才能全面擴(kuò)大內(nèi)需,推進(jìn)我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)向內(nèi)向型經(jīng)濟(jì)的順利轉(zhuǎn)型。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。
A.當(dāng)前我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需最有效的途徑應(yīng)是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)
B.世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)可以成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一個(gè)契機(jī)
C.當(dāng)前我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
D.強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策是當(dāng)前我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必然要求
《正確答案》
D
《專家解析》
文段首先通過(guò)“目前,……處于……階段……”交代了文段的背景,接著用“只有…才”引導(dǎo)了一個(gè)較長(zhǎng)的主題句。其中“只有通過(guò)強(qiáng)
農(nóng)惠農(nóng)、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和糧食市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,來(lái)全面提高農(nóng)民收入,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和廣闊的農(nóng)村市場(chǎng)需求的
大升級(jí)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策”,“才能全面擴(kuò)大內(nèi)需,推進(jìn)我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)向內(nèi)向型經(jīng)濟(jì)的順利轉(zhuǎn)型”側(cè)重強(qiáng)調(diào)“我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)
濟(jì)發(fā)展方式”,即強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策是當(dāng)前我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必然要求,因此D項(xiàng)正確。
13、①海綿是一種最原始的多細(xì)胞動(dòng)物,化石記錄最早可追溯到寒武紀(jì)時(shí)期,至今已發(fā)展到一萬(wàn)多種
②阿糖腺苷成為首個(gè)從海洋天然產(chǎn)物衍生并成功上市的抗病毒藥物
③目前,從海綿提取物中分離得到的天然產(chǎn)物往往具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)骨架或顯著的生理功能,可用于開發(fā)藥物和作為有機(jī)合成或半合成化學(xué)中間
體,具有作為藥物先導(dǎo)物的巨大潛力
④日本化學(xué)家從日本黑海綿中提取了軟海綿素,將其衍生成抗腫瘤藥物,用于治療轉(zhuǎn)移性乳腺癌等癌癥
⑤作為一種營(yíng)固著生長(zhǎng)的生物體,海綿極易被其它生物獵食,卻能在殘酷的海洋環(huán)境中生存,可能依賴于獨(dú)特的化學(xué)防御策略
⑥美國(guó)化學(xué)家從海綿中分離得到抗病毒藥阿糖腺苷和抗癌藥物阿糖胞苷的先導(dǎo)化合物
將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是:
A.①⑤③⑥②④
B.①③④②⑥⑤
C.⑤①④⑥②③
D.⑤③①④②⑥
《正確答案》
A
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《專家解析》
對(duì)比選項(xiàng),確定首句。①句是對(duì)海綿下定義,⑤句是在介紹海綿能夠在殘酷的海洋環(huán)境中生存,應(yīng)先引出海綿再介紹其生
存,故①句更適合作首句,排除C、D兩項(xiàng)。
繼續(xù)觀察,②⑥兩句均提及信息“阿糖腺苷”,②句介紹阿糖腺苷成功上市,⑥句指出美國(guó)化學(xué)家從海綿中分離出阿糖腺苷,
按照邏輯順序應(yīng)先引出阿糖腺苷,然后再介紹其成功上市,故⑥句應(yīng)在②句之前,排除B項(xiàng)。
故正確答案為A。
【文段出處】《從海洋放線菌天然寶庫(kù)中“淘金”》
14、技術(shù)過(guò)濾有助于在較短時(shí)間內(nèi)減緩網(wǎng)絡(luò)謠言的蔓延,但我們還需追問(wèn)的是,為什么一些人不再對(duì)事實(shí)感興趣,而只愿追隨個(gè)人感受?其
實(shí),一些網(wǎng)絡(luò)謠言之所以能夠造成較大的社會(huì)影響,是因?yàn)樗鼈冊(cè)谀承┓矫嬗狭瞬糠志W(wǎng)民的心理。換言之,雖然網(wǎng)絡(luò)謠言的內(nèi)容是虛假的,
但它的傳播反映了部分網(wǎng)民的心理狀況,也在一定程度上反映了整個(gè)社會(huì)的心理狀況。從這個(gè)意義上說(shuō),網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播在某種程度上是社會(huì)
現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的反映。因此,阻斷網(wǎng)絡(luò)謠言,既要靠技術(shù)手段屏蔽謠言,又要著力解決各種社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,鏟除網(wǎng)絡(luò)謠言傳播的社會(huì)土壤。
下列說(shuō)法與文意相符的是:
A.網(wǎng)絡(luò)謠言的杜絕在于技術(shù)手段的成熟
B.網(wǎng)民心理是網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的主要原因
C.阻斷網(wǎng)絡(luò)謠言需要鏟除其傳播的土壤
D.網(wǎng)絡(luò)謠言傳播的實(shí)質(zhì)是社會(huì)心理反映
《正確答案》
C
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“技術(shù)過(guò)濾有助于在較短時(shí)間內(nèi)減緩網(wǎng)絡(luò)謠言的蔓延”可知,技術(shù)僅能在短時(shí)間內(nèi)減緩網(wǎng)絡(luò)謠言的蔓延,“杜絕”表述
過(guò)于絕對(duì),排除;
B項(xiàng),根據(jù)“一些網(wǎng)絡(luò)謠言······某些方面迎合了部分網(wǎng)民的心理”可知,“主要原因”文段并未提及,無(wú)中生有,排除;
C項(xiàng),根據(jù)尾句“因此,阻斷網(wǎng)絡(luò)謠言······鏟除網(wǎng)絡(luò)謠言傳播的社會(huì)土壤”可知,符合文意,當(dāng)選;
D項(xiàng),根據(jù)“換言之······也在一定程度上反映了整個(gè)社會(huì)的心理狀況”可知,原文指出是“一定程度上”,而非“實(shí)質(zhì)”,無(wú)中生
有,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《有效應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言須雙管齊下》
15、現(xiàn)今,網(wǎng)上購(gòu)書確實(shí)快捷、便利,而且有十分誘人的廉價(jià)活動(dòng),以致網(wǎng)上書店人氣指數(shù)暴漲。相對(duì)于此,我們的實(shí)體書店,則面臨經(jīng)營(yíng)困
境。人力和租金的不斷上漲,給書店經(jīng)營(yíng)造成巨大壓力,但我們不能總拿自己的弱項(xiàng)跟網(wǎng)店比。論資本融資,網(wǎng)店一般都有深厚的資本背景,
實(shí)體書店要實(shí)現(xiàn)融資非常艱難。但是要意識(shí)到實(shí)體書店擁有網(wǎng)店無(wú)法相比的資源:可以制造夢(mèng)想制造故事的空間,可以觸摸散發(fā)油墨香味的開
架書,可以在書香世界悠哉流連消磨時(shí)光,還有意想不到的互動(dòng)沙龍、精彩講座。所以,好書店永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。
這段文字意在說(shuō)明的是()。
A.實(shí)體書店在網(wǎng)店擠壓下面臨經(jīng)營(yíng)困境
B.實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店各有優(yōu)勢(shì),應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展
C.實(shí)體書店的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)決定了其不會(huì)被市場(chǎng)淘汰
D.實(shí)體書店應(yīng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
《正確答案》
D
《專家解析》
文段針對(duì)網(wǎng)上書店對(duì)實(shí)體書店的沖擊問(wèn)題,進(jìn)行了具體論述,指出雖然實(shí)體書店面臨經(jīng)營(yíng)困境,但“不能總拿自己的弱項(xiàng)跟網(wǎng)
店比”,而是“要意識(shí)到實(shí)體書店擁有網(wǎng)店無(wú)法相比的資源”;繼而展開實(shí)體書店自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的論述,并以“所以”得出結(jié)果
——好書店永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。即意在說(shuō)明要把實(shí)體書店經(jīng)營(yíng)好,需要在現(xiàn)今的基礎(chǔ)之上轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。因此D
項(xiàng)正確。
16、速凍食品技術(shù)快速地把食物溫度降低到遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于水的凝固點(diǎn),相當(dāng)于把食物固定在了凍前的狀態(tài)。因此,如果不是保存時(shí)間很短的真正
的“新鮮食品”,那么“速凍食品”更能保存食物的營(yíng)養(yǎng)并保證它的安全性。
下列說(shuō)法與文章不符的一項(xiàng)是()。
A.速凍食品技術(shù)關(guān)鍵在于速凍
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B.速凍食品可保有食品營(yíng)養(yǎng)
C.速凍食品實(shí)際優(yōu)于新鮮食品
D.速凍食品是具有安全性的
《正確答案》
C
《專家解析》
C項(xiàng),由“‘速凍食品’更能保存食物的營(yíng)養(yǎng)并保證它的安全性”可知,“速凍食品”優(yōu)于用其他方法保存的食品,但營(yíng)養(yǎng)仍不如“新
鮮食品”。
17、下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是:
A.月餅創(chuàng)新的落腳點(diǎn),不僅是要在包裝上花樣翻新,而是要在口味上與時(shí)俱進(jìn)。
B.社交媒體上的“家長(zhǎng)群”是把雙刃劍,它拉近了學(xué)校和家庭的距離,降低了老師和家長(zhǎng)溝通的成本,同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生
很多矛盾。
C.家暴不是“家務(wù)事”,反家庭暴力是家庭、國(guó)家和社會(huì)的共同責(zé)任。
D.理想的平臺(tái)不是一對(duì)一的眾聲喧嘩,也不應(yīng)該成為一些人攀比、逞能、謀求私利或推卸責(zé)任的“角斗場(chǎng)”。
《正確答案》
B
《專家解析》
本題為病句辨析題。
A項(xiàng),“不僅是······而是······”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),應(yīng)改為“不是······而是”,排除;
B項(xiàng),沒(méi)有語(yǔ)病,表意明確,當(dāng)選;
C項(xiàng),“家庭、國(guó)家和社會(huì)”排列順序不當(dāng),應(yīng)由大到小排列,改為“國(guó)家、社會(huì)和家庭”,排除;
D項(xiàng),“理想的平臺(tái)不是一對(duì)一的眾聲喧嘩”成分殘缺,應(yīng)改為“理想的平臺(tái)不是一對(duì)一的眾聲喧嘩之所”,排除。
故正確答案為B。
18、教育與產(chǎn)業(yè)畢竟有不同的利益訴求,雙方是否能夠采取產(chǎn)教融合的共同行動(dòng)?有學(xué)者認(rèn)為,德國(guó)的傳統(tǒng)中小企業(yè)中存在大量的非研發(fā)創(chuàng)新
或低技術(shù)創(chuàng)新的需求,正是這類創(chuàng)新,而不是大企業(yè)的技術(shù)研發(fā),確保了德國(guó)制造業(yè)的長(zhǎng)盛不衰。中國(guó)的中小企業(yè)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于德國(guó),其技術(shù)
能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于大企業(yè),有大量的非研發(fā)創(chuàng)新或低技術(shù)創(chuàng)新的需求。這正是職業(yè)教育可以發(fā)揮作用的空間。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.職業(yè)教育實(shí)施產(chǎn)教融合是可能與可行的
B.中小企業(yè)要注重學(xué)習(xí)德國(guó)既有的成功經(jīng)驗(yàn)
C.職業(yè)教育需要強(qiáng)化服務(wù)中小企業(yè)的意識(shí)
D.中小企業(yè)要關(guān)注非研發(fā)創(chuàng)新與低技術(shù)創(chuàng)新
《正確答案》
A
《專家解析》
文段開篇提出問(wèn)題,即教育與產(chǎn)業(yè)能否采取產(chǎn)教融合的共同行動(dòng),并以后文內(nèi)容進(jìn)行了回答。先以德國(guó)為例,說(shuō)明德國(guó)傳統(tǒng)
中小企業(yè)中的非研發(fā)創(chuàng)新或低技術(shù)創(chuàng)新的需求保證了制造業(yè)的活力,接著對(duì)比指出中國(guó)中小企業(yè)也有大量的非研發(fā)創(chuàng)新或低
技術(shù)創(chuàng)新的需求,尾句通過(guò)指代詞“這”指代前文,強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育大有可為。故尾句是對(duì)首句問(wèn)題的回答,即職業(yè)教育可以采
取產(chǎn)教融合的共同行動(dòng),對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),缺少主題詞“職業(yè)教育”,且“學(xué)習(xí)德國(guó)既有的成功經(jīng)驗(yàn)”文段未提及,無(wú)中生有,排除;
C項(xiàng),“強(qiáng)化服務(wù)中小企業(yè)的意識(shí)”文段未提及,無(wú)中生有,排除。
D項(xiàng),缺少主題詞“職業(yè)教育”,且“要關(guān)注非研發(fā)創(chuàng)新與低技術(shù)創(chuàng)新”的對(duì)策無(wú)中生有,排除。
故正確答案為A。
19、傳記,從本質(zhì)上說(shuō),是人的生命活動(dòng)的記載,是人類生命的一種特殊載體。人的生命活動(dòng),不僅表現(xiàn)出生存和發(fā)展的渴求,而且表現(xiàn)出自
身潛能的開發(fā)、釋放。這種自身潛能的開發(fā)、釋放,就是一種力的創(chuàng)造。創(chuàng)造,包括多種形式,有政治家治國(guó)平天下的才能展現(xiàn),有哲學(xué)家、
思想家在精神領(lǐng)域的探索,有軍事家運(yùn)籌帷幄、馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)斗較量,有科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造,有文學(xué)家、藝術(shù)家的才華展示,有改革家對(duì)生存
環(huán)境的革新改造,等等。這是一幅幅壯麗的生命畫卷,是活力向惰性的挑戰(zhàn)。人類只有在這樣的挑戰(zhàn)中才能保持其生命的活力,并為活力的凝
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聚創(chuàng)造更好的條件。中國(guó)古典傳記,正是這種生命活力的形象性展現(xiàn)。
這段文字主要說(shuō)明了()。
A.傳記是人類生命活動(dòng)最為生動(dòng)的記載
B.中國(guó)古典傳記從多角度展現(xiàn)了生命活力
C.人類自身潛能的開發(fā)包括多種形式
D.人類個(gè)體與整體創(chuàng)造性在傳記中有不同的表現(xiàn)
《正確答案》
B
《專家解析》
文中首先講述傳記和生命活力之間聯(lián)系,由“正是這種生命活力……”可知,文中得出中國(guó)古典傳記正是這種生命活力的形象性
展現(xiàn)的結(jié)論,即中國(guó)古典傳記從多角度展現(xiàn)了生命活力,因此B項(xiàng)正確。
20、日前,世界上首條柔性人造觸覺(jué)神經(jīng)問(wèn)世。這條人造神經(jīng)能夠很好地模擬人類皮膚的觸覺(jué)功能,并能夠與生物體神經(jīng)信號(hào)兼容。它可應(yīng)用
于假肢中,實(shí)現(xiàn)與人體神經(jīng)系統(tǒng)的兼容,柔性輕質(zhì)的結(jié)構(gòu)將使相關(guān)產(chǎn)品具有很好的舒適性。這種人造神經(jīng)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療也具有潛在意
義。如果應(yīng)用于軟體機(jī)器人,可使其實(shí)現(xiàn)類似人類的感知,并在極端工作環(huán)境中替代人類。科學(xué)家表示,盡管這項(xiàng)研究前景可期,但目前還只
是邁出了第一步,還有很多工作要做。
關(guān)于“人造神經(jīng)”,這段文字沒(méi)有涉及:
A.核心技術(shù)
B.應(yīng)用領(lǐng)域
C.研發(fā)進(jìn)展
D.主要特點(diǎn)
《正確答案》
A
《專家解析》
A項(xiàng):“核心技術(shù)”指支撐產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的技術(shù)選擇中的關(guān)鍵部分,文段未提及“人造神經(jīng)”的“核心技術(shù)”,當(dāng)選。
B項(xiàng):由“它可應(yīng)用于假肢中”可知,文段提及其“應(yīng)用領(lǐng)域”,排除。
C項(xiàng):由“盡管這項(xiàng)研究前景可期,但目前還只是邁出了第一步”可知,文段提及其“研發(fā)進(jìn)展”,排除。
D項(xiàng):由“這條人造神經(jīng)能夠很好地模擬人類皮膚的觸覺(jué)功能,并能夠與生物體神經(jīng)信號(hào)兼容”可知,文段提及其“主要特點(diǎn)”,
排除。
本題為選非題,故正確答案為A。
【文段出處】中國(guó)青年報(bào):《世界首條柔性人造觸覺(jué)神經(jīng)誕生》
21、音樂(lè)絕不是僅僅用好聽(tīng)、悅耳、舒服等感官刺激所能概括得了的,簡(jiǎn)單地以好聽(tīng)與否作為音樂(lè)審美判斷,,難免有迎合大眾,
弱化、矮化音樂(lè)藝術(shù)價(jià)值和意義之嫌。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.一概拒絕理性的參與或詮釋
B.徹底否認(rèn)情感的激蕩與共鳴
C.無(wú)視社會(huì)時(shí)代的影響及反映
D.不去了解作曲者的心路歷程
《正確答案》
A
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《專家解析》
橫線在文段中間,應(yīng)注意與前后文的銜接。橫線前指出音樂(lè)不是僅僅用感官刺激所能概括的,用好聽(tīng)與否去判斷音樂(lè)審美,
橫線后指出橫線前論述的做法可能會(huì)弱化、矮化音樂(lè)藝術(shù)價(jià)值和意義,故橫線處應(yīng)體現(xiàn)不深入理解音樂(lè)、僅以好聽(tīng)與否判斷
音樂(lè)之意,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),橫線處意在體現(xiàn)“不深入理解音樂(lè)”這一做法,而非“徹底否認(rèn)情感的激蕩與共鳴”,表述過(guò)于絕對(duì),與前文銜接不當(dāng),排
除;
C、D兩項(xiàng),“社會(huì)時(shí)代的影響及反映”“作曲者的心路歷程”文段均未提及,與前后文銜接不當(dāng),排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《「經(jīng)觀講堂第20期」周世斌:音樂(lè)需要懂,音樂(lè)可以懂,如何懂音樂(lè)》
22、朱光潛先生曾說(shuō)過(guò),面對(duì)一棵古松,有三種態(tài)度:科學(xué)、實(shí)用和審美。審美的情形有兩種,一是直覺(jué)的,一幅圖畫,一處美景,展現(xiàn)在你
的面前,你能夠聚精會(huì)神地去觀賞它,領(lǐng)略它,以至于暫時(shí)忘記了除它以外的其他事物。這時(shí)候,你沉醉其中,是一種審美的直覺(jué)。但更多時(shí)
候,我們不完全靠著一種直覺(jué),審美還有一種理念的參與,這時(shí)的審美就包含了一種文化的積淀。于是,看見(jiàn)彩蝶翻飛,我們會(huì)疑為莊子的夢(mèng)
境;聽(tīng)到杜鵑鳥的哀鳴,我們會(huì)心生悲愁;而說(shuō)到狐貍,我們則有如進(jìn)入了花妖狐魅之境。
這段文字意在說(shuō)明()。
A.面對(duì)眼前的事物,要學(xué)會(huì)用審美的態(tài)度看待它
B.審美是比科學(xué)和實(shí)用更高一層的看待事物的態(tài)度
C.審美不單純靠直覺(jué),更多時(shí)候還有文化理念的參與
D.審美情趣的培養(yǎng),必須以深厚的文化積淀為基礎(chǔ)
《正確答案》
C
《專家解析》
A項(xiàng)錯(cuò)誤,審美只是看待事物三種態(tài)度中的一種,文段著重講的是審美的兩種情形,用什么態(tài)度看待事物并不是文段意在說(shuō)
明的內(nèi)容;B項(xiàng)錯(cuò)誤,文段只強(qiáng)調(diào)看待事物有三種態(tài)度,并沒(méi)有就三種態(tài)度的層級(jí)進(jìn)行比較,屬主觀臆測(cè)。C項(xiàng)正確,這段文
字由朱光潛先生的話引出“審美”這一話題,并具體介紹了審美的兩種情形,除了直覺(jué)的審美外,更多時(shí)候?qū)徝肋€有一種理念
的參與;D項(xiàng)錯(cuò)誤,“審美情趣的培養(yǎng)”在文中沒(méi)有論述。
23、處于農(nóng)耕時(shí)代、以農(nóng)為本的古人,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和日常生活易受氣候變化、時(shí)令更替的制約,對(duì)季節(jié)、月令變換的細(xì)微不同的感受遠(yuǎn)較今
人。在傳統(tǒng)的“天人合一”“天人感應(yīng)”等觀念的影響下,他們將日常生活細(xì)節(jié)和天地時(shí)令結(jié)合起來(lái),在四時(shí)流轉(zhuǎn)中過(guò)著一種審美詩(shī)意的生
活,節(jié)日成為平常生活里的重要節(jié)點(diǎn)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.細(xì)膩寥寥可數(shù)
B.直接念念不忘
C.強(qiáng)烈孜孜以求
D.敏感熠熠生輝
《正確答案》
D
《專家解析》
本題可從第二空入手,根據(jù)“他們將日常生活細(xì)節(jié)和天地時(shí)令結(jié)合起來(lái),在四時(shí)流轉(zhuǎn)中過(guò)著一種審美詩(shī)意的生活”可知,橫線
處應(yīng)體現(xiàn)節(jié)日為平常生活帶來(lái)詩(shī)意,增添美感之意,D項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子,符合文意,保留。A項(xiàng)“寥寥可
數(shù)”形容很少,數(shù)得出來(lái),側(cè)重?cái)?shù)量少,B項(xiàng)“念念不忘”形容牢記于心,時(shí)刻不忘,C項(xiàng)“孜孜以求”指不知疲倦地探求,側(cè)重勤
勉,均與文意無(wú)關(guān),排除。
第一空,代入驗(yàn)證,橫線處搭配“細(xì)微不同的感受”,根據(jù)“處于農(nóng)耕時(shí)代、以農(nóng)為本的古人,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和日常生活易受氣
候變化、時(shí)令更替的制約”可知,氣候變化、時(shí)令更替對(duì)古人的的影響很大,因此對(duì)變換的細(xì)微不同的感受自然更為“敏
感”,D項(xiàng)符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】三聯(lián)生活周刊《如何把一年四季過(guò)得詩(shī)意盎然?》
24、黑洞是愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論最不祥的預(yù)言:過(guò)多物質(zhì)或能量集中在一處,終將導(dǎo)致空間坍塌,像魔術(shù)師的外套一樣吞進(jìn)萬(wàn)物,萬(wàn)事萬(wàn)物皆
逃不脫。直到40年前霍金博士宣稱顛覆了黑洞——或者可能是徹底推翻了。他的方程式表明:黑洞不會(huì)永存。一段時(shí)間之后,它們會(huì)“泄掉”,然
后爆炸成輻射和微粒。但是,有一個(gè)障礙:按照霍金的估算,黑洞崩塌時(shí)散出的輻射是隨機(jī)的,落入其中的萬(wàn)事萬(wàn)物的“信息”大部分將被抹掉。
這違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原則:時(shí)間是可以扭轉(zhuǎn)的,黑洞里發(fā)生過(guò)的事情可以重建。
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這段文字的主旨是()。
A.霍金發(fā)現(xiàn)了一條可以逃出黑洞的線索
B.黑洞終將“泄掉”,然后爆炸成輻射和微粒
C.霍金的研究結(jié)果徹底推翻了關(guān)于黑洞的預(yù)言
D.霍金破除了黑洞永存的預(yù)言卻提出了新的挑戰(zhàn)
《正確答案》
D
《專家解析》
文段首先進(jìn)行背景鋪墊,解釋“黑洞是愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論最不詳?shù)恼Z(yǔ)言”。接著闡述霍金的方程式“黑洞不會(huì)永存”,最后通
過(guò)“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折,指出霍金的方程式有一個(gè)障礙,即違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原理。故文段屬于“分-總”結(jié)構(gòu),重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折
之后的內(nèi)容,即霍金顛覆了黑洞的方程式,但面對(duì)著一個(gè)障礙。AB兩項(xiàng),屬于轉(zhuǎn)折前內(nèi)容,非重點(diǎn),不當(dāng)選。C項(xiàng),“徹底”表
述過(guò)于絕對(duì)化,且與原文不符,“有一個(gè)障礙”就說(shuō)明并不是“徹底推翻”,不當(dāng)選。D項(xiàng),霍金破除預(yù)言卻提出新的挑戰(zhàn),即霍
金顛覆了黑洞理論,但又面臨著障礙,是文段重點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)換,當(dāng)選。
25、“。”我國(guó)自古以來(lái)就有勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng),盡管現(xiàn)在生活條件好了,但勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德還要堅(jiān)持。在保證人民群眾美好
生活需要的前提下,減少不必要的資源消耗和浪費(fèi),在全社會(huì)形成以節(jié)約為榮、浪費(fèi)為恥的文化氛圍,形成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)習(xí)慣意
義重大。
填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦
B.由儉入奢易,由奢入儉難
C.財(cái)有限,費(fèi)用無(wú)窮,當(dāng)量入為出
D.一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱
《正確答案》
D
《專家解析》
橫線在文段開頭,且加了雙引號(hào),故橫線處所填語(yǔ)句對(duì)后文起到話題引入、前期鋪墊的作用。分析可知,后文圍繞勤儉節(jié)
約、反對(duì)浪費(fèi)的話題展開,故該處應(yīng)與之話題保持一致,D項(xiàng)“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”意思是每
一碗粥、每一碗米,都要思考它們是來(lái)之不易的;半絲半縷的衣物都要想到物力的艱難而加以珍惜,強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約,符合文
意,當(dāng)選。
A項(xiàng),“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”意思是誰(shuí)知道我們盤中的糧食,它們粒粒都凝聚著農(nóng)民的辛苦,通常用于節(jié)約糧食的語(yǔ)境,
表述過(guò)于片面,排除;
B項(xiàng),“由儉入奢易,由奢入儉難”意思是從節(jié)儉到奢侈容易,從奢侈到節(jié)儉困難,文段未體現(xiàn)“奢侈”及二者的轉(zhuǎn)化,無(wú)中生
有,排除;
C項(xiàng),“財(cái)有限,費(fèi)用無(wú)窮,當(dāng)量入為出”意思是錢財(cái)是有限的,但是消費(fèi)卻是沒(méi)有止境的,應(yīng)當(dāng)計(jì)算自己的收入和支出,該句
側(cè)重于依據(jù)自己收入的多少來(lái)定支出的限度,文段并未體現(xiàn),無(wú)中生有,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《理解“節(jié)約”的三層戰(zhàn)略含義》
26、在傳統(tǒng)的學(xué)校中,每個(gè)教室孤立且封閉,教師們不會(huì)花什么時(shí)間來(lái)觀察同事的教學(xué)方法,或者向別人學(xué)習(xí)。然而,教育研究證實(shí),當(dāng)教師
們相互協(xié)作時(shí),學(xué)生們的表現(xiàn)也相應(yīng)提高。經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過(guò)統(tǒng)計(jì)方法和大型數(shù)據(jù)庫(kù)分析發(fā)現(xiàn):當(dāng)教師有機(jī)會(huì)與同事長(zhǎng)期合作、互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
時(shí),學(xué)生們?cè)跍y(cè)試中得分較高。在一項(xiàng)針對(duì)美國(guó)教師的調(diào)查中,超過(guò)90%的受訪人反映,同事之間的交流有助于提高自己的教學(xué)效果。
這段文字意在說(shuō)明:
A.大數(shù)據(jù)研究對(duì)教育的啟示
B.教師之間交流合作的意義
C.教學(xué)方法對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的影響
D.傳統(tǒng)學(xué)校中教師受到的限制
《正確答案》
B
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《專家解析》
文段首先介紹“傳統(tǒng)學(xué)校,較為封閉,教師們不會(huì)彼此學(xué)習(xí)”。接下來(lái)由“然而”轉(zhuǎn)折引出文段重點(diǎn),轉(zhuǎn)折之后依次引用“教育研
究的觀點(diǎn)”“經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)”以及“調(diào)查結(jié)論”闡明教師相互交流、協(xié)作可“提升學(xué)生表現(xiàn)”“使學(xué)生獲得較高分?jǐn)?shù)”以及“有助于提
高教學(xué)效果”三方面的好處。故文段意在說(shuō)明“教師之間交流合作的意義”對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),“大數(shù)據(jù)研究”偏離文段核心話題,文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用,且僅為引出核心話題的方式之一,排除;
C項(xiàng),“教學(xué)方法”偏離文段核心話題,文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用,排除;
D項(xiàng),“傳統(tǒng)學(xué)校中教師”為轉(zhuǎn)折前的表述,非重點(diǎn),排除。
故正確答案為B。
27、根據(jù)文意,下列說(shuō)法正確的是:
A.臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、氣旋都屬于龍卷風(fēng)
B.超級(jí)單體雷暴引起龍卷風(fēng)的概率低于三分之一
C.最強(qiáng)龍卷風(fēng)空中直徑最長(zhǎng)可達(dá)400千米
D.龍卷風(fēng)可以提前幾天被監(jiān)測(cè)到
《正確答案》
B
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)第二段“東半球西太平洋的風(fēng)暴被稱為臺(tái)風(fēng),西半球大西洋和東太平洋的風(fēng)暴被稱為颶風(fēng),而南太平洋和印度洋的
風(fēng)暴則被稱為氣旋。龍卷風(fēng)比上面提到的風(fēng)暴更具破壞力”可知,“臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、氣旋”均屬于風(fēng)暴,而非“龍卷風(fēng)”,表述錯(cuò)
誤,排除;
B項(xiàng),根據(jù)第三段“超級(jí)單體雷暴形成后,在高空攪動(dòng),其區(qū)域下方就會(huì)有30%的概率形成龍卷風(fēng)”可知,表述正確,當(dāng)選;
C項(xiàng),根據(jù)第三段“據(jù)記載,最強(qiáng)龍卷風(fēng)的風(fēng)速超過(guò)每小時(shí)483千米,能把建筑物連根拔起,其空中直徑超過(guò)3.2千米,幾十千
米內(nèi)萬(wàn)物遭劫”可知,“空中直徑最長(zhǎng)可達(dá)400千米”偷換概念,排除;
D項(xiàng),根據(jù)第二段“龍卷風(fēng)范圍小,但很集中,所以破壞力更強(qiáng),而且與臺(tái)風(fēng)幾天前就可以被監(jiān)測(cè)到不同,龍卷風(fēng)只能提前10
分鐘左右被監(jiān)測(cè)到”可知,“可以提前幾天被監(jiān)測(cè)到”表述錯(cuò)誤,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《經(jīng)歷一次龍卷風(fēng)到底有多恐怖?》
28、林則徐小時(shí)候去應(yīng)童子試,因人群擁擠,他的父親就扛著他進(jìn)考場(chǎng)??脊僖?jiàn)他父子這副樣子,開玩笑道:“騎父作馬”,引起______,弄得
林則徐父親十分尷尬。誰(shuí)知,林則徐脫口而出:“望子成龍”,滿場(chǎng)為之______。林則徐的回答既解除了父親的______,又道出了父親盼兒成才
的心情,一時(shí)傳為佳話。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.拍手叫好驚喜欲狂窘境
B.唏噓一片驚愕失色困境
C.哄堂大笑驚嘆不已窘迫
D.一片喝彩驚嘆不已尷尬
《正確答案》
C
《專家解析》
AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤,第一空,由“開玩笑”和“十分尷尬”可知,考官的話帶有很大的戲謔成分,由此“拍手叫好”和“一片喝彩”,不合題
意。第三空,“困境”意為困難的處境,“窘迫”形容人所處的環(huán)境十分為難。文中“十分尷尬”也即十分為難的意思,與“窘迫”意
思相對(duì)。故“窘迫”使用更恰當(dāng)。因此C項(xiàng)正確。
29、正如盧梭所說(shuō),“規(guī)章只不過(guò)是穹隆頂上的拱梁,唯有慢慢誕生的風(fēng)尚才最后構(gòu)成那個(gè)穹隆頂上的不可動(dòng)搖的拱心石”。管用而有效的法
律,既不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上,而是銘刻在公民的內(nèi)心里。
這段文字沒(méi)有暗示的信息是:
A.沒(méi)有了法治理念,法治就沒(méi)了靈魂,成了無(wú)本之木、無(wú)源之水
B.法律條文的嚴(yán)謹(jǐn)性和民眾對(duì)法律的深透了解是推行法治的前提
C.只有努力使法治成為全民信仰,才能推動(dòng)法治,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
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D.人們法治精神的缺失必將導(dǎo)致法律懸空、制度空轉(zhuǎn)、法治不興
《正確答案》
B
《專家解析》
由“管用而有效的法律,既不是······,也不是······,而是銘刻在公民的內(nèi)心里”可知,此處強(qiáng)調(diào)公民發(fā)自內(nèi)心理解、認(rèn)同、敬
畏法律,法律才管用,A、C、D三項(xiàng)均可從文段中推知,排除。B項(xiàng)“法律條文的嚴(yán)謹(jǐn)性”無(wú)中生有,文段未涉及法律條文是否
要嚴(yán)謹(jǐn),當(dāng)選。
本題為選非題,故正確答案為B。
【文段出處】《讓法治成為一種全民信仰——開創(chuàng)依法治國(guó)新局面之三》
30、由于茶葉具有幫助消化,解除油膩的功能,所以不僅西藏地區(qū),包括西北地區(qū)畜牧群眾均喜歡飲茶,而古代內(nèi)地民間役使和軍隊(duì)征戰(zhàn)都需
要大量的騾馬但供不應(yīng)求,正好西部地區(qū)產(chǎn)良馬。于是,“茶馬互市”便應(yīng)運(yùn)而生。因此古代很早以前,在西北就有茶馬交易。起于長(zhǎng)安的絲綢之
路不僅僅只運(yùn)絲綢,茶葉也通過(guò)這條道路運(yùn)往西北,甚至西亞、歐洲地區(qū)。
下列說(shuō)法與原文內(nèi)容相符的是()。
A.“茶馬古道”最早出現(xiàn)在西北地區(qū),而非世人熟知的西南地區(qū)
B.茶馬交易中的茶葉是通過(guò)絲綢之路運(yùn)往西北,甚至是西亞、歐洲地區(qū)的
C.古代軍隊(duì)征戰(zhàn)需要大量騾馬是西北地區(qū)產(chǎn)生“茶馬互市”的主要原因
D.茶葉幫助消化、解除油膩的功能深受西藏及其他地區(qū)群眾的喜愛(ài)
《正確答案》
B
《專家解析》
B項(xiàng),由“起于長(zhǎng)安的絲綢之路不僅僅只運(yùn)絲綢,茶葉也通過(guò)這條道路運(yùn)往西北,甚至西亞、歐洲地區(qū)?!笨芍?,茶葉是通過(guò)絲
綢之路運(yùn)往西北,甚至是西亞、歐洲地區(qū)的。A項(xiàng),文段并未明確說(shuō)明“茶馬古道”出現(xiàn)的最早時(shí)間及地點(diǎn)。C項(xiàng),古代軍隊(duì)征
戰(zhàn)需要大量騾馬只是“茶馬互市”產(chǎn)生的原因之一。D項(xiàng),茶葉確實(shí)具有幫助消化、解除油膩的功能,但文段僅提及了西北地
區(qū),“其他地區(qū)”擴(kuò)大了范圍。
31、目前我們的城市化道路走了一條不符合中國(guó)的道路,為什么?一是現(xiàn)有的城市發(fā)展是“關(guān)起門來(lái)搞城市化”,把農(nóng)民關(guān)在城外,自己在城內(nèi)
搞現(xiàn)代化,這是為城市“錦上添花”,而不是搞農(nóng)村“人口城市化”。二是我們?cè)诔鞘谢缆飞细恪疤炫⒒ā保瑥?qiáng)調(diào)大力發(fā)展小城鎮(zhèn),因?yàn)椤靶〕?/p>
鎮(zhèn),大戰(zhàn)略”,能解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的大問(wèn)題。這是一種錯(cuò)誤的戰(zhàn)略選擇和過(guò)時(shí)觀念。實(shí)際上這是一種“離土不離鄉(xiāng)”傳統(tǒng)觀念的延續(xù),它實(shí)質(zhì)
上就是不愿意讓農(nóng)民進(jìn)大中城市,不許他們分享大中城市積累的文明成果。
這段文字的主要觀點(diǎn)是()。
A.城市化就是讓農(nóng)村人口城市化
B.城市化就是使農(nóng)村人口進(jìn)入大中城市
C.城市化就是讓農(nóng)民離土又離鄉(xiāng)
D.城市化道路選擇要考慮中國(guó)國(guó)情
《正確答案》
D
《專家解析》
文段首先提出“目前我們的城市化道路走了一條不符合中國(guó)的道路”的問(wèn)題,接著從兩方面分析造成這種現(xiàn)象的原因,即意在
說(shuō)明我國(guó)的城市化道路選擇要考慮中國(guó)國(guó)情。因此答案選D。
32、國(guó)家婦女發(fā)展基金會(huì)將委托專業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女足發(fā)展基金通行管理和運(yùn)作,其收益部分用于改善生活和訓(xùn)練條件,開展交流與合作,
培養(yǎng)選拔后備力量。
下列表述,符合文意的是()。
A.中國(guó)女足發(fā)展基金,將解決中國(guó)女足所面臨的問(wèn)題
B.中國(guó)女足發(fā)展基金,已確定了管理機(jī)制和運(yùn)作規(guī)則
C.中國(guó)女足的活動(dòng),由受委托的專業(yè)金融機(jī)構(gòu)管理和運(yùn)作
D.廣泛開展交流合作,是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證
《正確答案》
A
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《專家解析》
B項(xiàng)錯(cuò)誤,由“將”可知,其時(shí)態(tài)為將來(lái)時(shí),而選項(xiàng)的表述時(shí)態(tài)“已”為過(guò)去時(shí)。C項(xiàng)錯(cuò)誤,文段指的是對(duì)“中國(guó)婦女發(fā)展基金”進(jìn)行
管理和運(yùn)作,而不是“中國(guó)女足的活動(dòng)”。D項(xiàng)錯(cuò)誤,由“改善生活和訓(xùn)練條件,開展交流與合作,培養(yǎng)選拔后備力量”可知,三
者均是中國(guó)女足面臨的問(wèn)題,三者之間的關(guān)系屬于并列的,而選項(xiàng)將其偷換成了條件關(guān)系。因此答案選A。
33、如果從倫理的角度著眼,兩極分化是一種悲劇性的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。面對(duì)落入破產(chǎn)者行列的許多小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者,我們不能不寄予深切的同
情。但是從生產(chǎn)力的角度著眼,兩極分化是商品經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用后的必然結(jié)果,它發(fā)揮著約束和激勵(lì)的功能,使人力資源和物質(zhì)資源
都趨于更合理的配置。
對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是()。
A.從發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的角度看,兩極分化具有一定的意義
B.我們應(yīng)對(duì)落入破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者寄予深切的同情
C.我們不應(yīng)該對(duì)落入破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者寄予太多的同情
D.我們應(yīng)該首先從經(jīng)濟(jì)的角度考慮問(wèn)題,而不應(yīng)該過(guò)多的從倫理的角度考慮問(wèn)題
《正確答案》
A
《專家解析》
文段先講兩極分化的悲劇性社會(huì)現(xiàn)實(shí),再以“但是”轉(zhuǎn)折,重點(diǎn)闡述從生產(chǎn)力角度看,兩極分化具有一定意義,因此A項(xiàng)正確。
34、索爾仁尼琴的終極關(guān)懷,與托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基,他們共同勾勒出俄羅斯文學(xué)的近現(xiàn)代。在某種意義上,索氏就是兩
位先賢的:不僅同樣敘寫反抗黑暗和尋找光明的先知話語(yǔ),而且擅長(zhǎng)文學(xué)敘事。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.如出一轍畫卷翻版
B.一脈相承輪廓傳人
C.異曲同工軌跡回響
D.不謀而合圖景后學(xué)
《正確答案》
A
《專家解析》
本題可從第三空,橫線處所填詞語(yǔ)搭配“先賢”且冒號(hào)之后的內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明,根據(jù)冒號(hào)后“同樣”可知,索氏與先賢做法
趨于一致,A項(xiàng)“翻版”指翻印的版本,強(qiáng)調(diào)兩者有許多共同之處,符合文意,當(dāng)選。
B項(xiàng)“傳人”指接班人,后文未體現(xiàn)三人間傳授與被傳授的關(guān)系,僅強(qiáng)調(diào)時(shí)間上先后順序,與文意不相符,排除;C項(xiàng)“回響”指
聲音一再地發(fā)出回聲,常搭配“聲音”,與“先賢”搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)“后學(xué)”指學(xué)問(wèn)居于人后的學(xué)者、讀書人,多作謙詞,用
以自稱,與文意不符,排除。
第一、二空,代入驗(yàn)證,“如出一轍”比喻兩件事情非常相似,對(duì)應(yīng)后文“共同”,符合文意;“勾勒畫卷”搭配得當(dāng),A項(xiàng)當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】《索爾仁尼琴的背影》
35、農(nóng)業(yè)是個(gè)生態(tài)產(chǎn)業(yè),農(nóng)村是生態(tài)系統(tǒng)的重要一環(huán)。要健全草原森林河流湖泊休養(yǎng)生息制度,鞏固退牧還草、退耕還林成果,開展大規(guī)模國(guó)
土綠化行動(dòng),加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)。這方面要有個(gè)科學(xué)規(guī)劃,荒山、沙漠、灘涂、森林、草原等治理要因地制宜、符合實(shí)際,不能都是一種套
路。長(zhǎng)江、黃河流域是生態(tài)文明建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng),農(nóng)業(yè)農(nóng)村任務(wù)十分艱巨。長(zhǎng)江流域要抓好十年禁漁,加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督和市場(chǎng)監(jiān)管,妥善解決好漁
民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)和社會(huì)保障問(wèn)題。黃河流域要抓好農(nóng)業(yè)深度節(jié)水控水,因水施種,發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)、旱作農(nóng)業(yè),把農(nóng)業(yè)用水效率提上去、總量省出
來(lái)。
這段文字意在說(shuō)明:
A.農(nóng)業(yè)與農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)任重道遠(yuǎn)
B.農(nóng)業(yè)發(fā)展與生態(tài)治理需做好統(tǒng)籌
C.農(nóng)業(yè)生態(tài)建設(shè)要做好科學(xué)規(guī)劃
D.生態(tài)文明建設(shè)要找準(zhǔn)著力點(diǎn)
《正確答案》
C
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2024廣東云浮市公安局云安分局招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析第14頁(yè)
《專家解析》
文段開篇指出農(nóng)村是生態(tài)系統(tǒng)的重要一環(huán),隨后指出應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手做好農(nóng)村生態(tài)建設(shè),緊接著通過(guò)“這方面”指代前
文并通過(guò)“要”給出對(duì)策,強(qiáng)調(diào)做好農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)要有科學(xué)規(guī)劃,后文通過(guò)論述長(zhǎng)江、黃河流域的具體做法進(jìn)行解釋說(shuō)
明。故文段為分總分結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)做好農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)要有科學(xué)規(guī)劃,核心話題為“科學(xué)規(guī)劃”,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),偏離文段核心話題“科學(xué)規(guī)劃”,且“任重道遠(yuǎn)”為問(wèn)題表述,非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),對(duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明部分,非重點(diǎn),且偏離文段核心話題“科學(xué)規(guī)劃”,排除;
D項(xiàng),“找準(zhǔn)著力點(diǎn)”表述不明確,文段強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行“科學(xué)規(guī)劃”,不如C項(xiàng)明確,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】人民網(wǎng)《堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作重中之重舉全黨全社會(huì)之力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興》
36、《水知道答案》在中國(guó)和日本被當(dāng)作是一本與《時(shí)間簡(jiǎn)史》同樣神奇的科普讀物。本書用122張前所未見(jiàn)的水結(jié)晶照片,向世人展示了一項(xiàng)
獨(dú)一無(wú)二的科學(xué)觀察:水能聽(tīng);水能看;水知道生命的答案。而西方的主流則認(rèn)為該書只是一本照片小品。
符合文意的一項(xiàng)說(shuō)法是()。
A.《水知道答案》是一本科普習(xí)題集
B.《水知道答案》是一本科幻著作
C.《水知道答案》是一本科研著作
D.《水知道答案》是一本科普照片集
《正確答案》
D
《專家解析》
文段首先指出《水知道答案》是一部“同樣神奇的科普讀物”;接著指出西方主流的觀點(diǎn),即認(rèn)為其是一部“照片小品”。意在說(shuō)
明《水知道答案》是一本科普照片集。因此D項(xiàng)正確。
37、盜蛛是一種捕魚蛛,多生活在溪水面上,有的盜蛛經(jīng)常將兩只長(zhǎng)腳伸進(jìn)水里探測(cè)小魚的動(dòng)向,就好像“姜太公”釣魚靜待它們“”,當(dāng)
小魚游進(jìn)捕獵范圍,盜蛛就會(huì)突然撲過(guò)去,并用兩只長(zhǎng)腳將小魚緊緊抱住,將其拖入自己的洞穴。有的盜蛛還會(huì)用后面一對(duì)步足緊抓水面漂浮
物,將其余幾對(duì)伸出去,,一旦遇見(jiàn)合適的目標(biāo)時(shí),便會(huì)迅速撲上去,先用口器咬住獵物,然后再將毒液注入其體內(nèi),使獵物中毒昏
迷。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.束手就擒一探究竟
B.坐以待斃見(jiàn)機(jī)行事
C.自投羅網(wǎng)隨波逐流
D.自取滅亡靜觀其變
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,形容盜蛛捕捉小魚時(shí)小魚的狀態(tài),由“‘姜太公’釣魚”“靜待”及后文“小魚游進(jìn)捕獵范圍”可知,橫線處成語(yǔ)需表示小魚主
動(dòng)進(jìn)入盜蛛的捕獵范圍,且根據(jù)雙引號(hào)可知橫線處成語(yǔ)需和“姜太公”形成形象化對(duì)應(yīng)。C項(xiàng)“自投羅網(wǎng)”指自己投到羅網(wǎng)里去,
比喻自己送死,符合文意,保留;D項(xiàng)“自取滅亡”指自己找死,比喻自己的行為把自己引上死路,符合文意,保留。A項(xiàng)“束手
就擒”指捆起手來(lái)等著讓人家捉拿,側(cè)重毫不抵抗,甘愿被俘,文段并未體現(xiàn)不抵抗的狀態(tài),且無(wú)法和“姜太公”形成形象化對(duì)
應(yīng),排除;B項(xiàng)“坐以待斃”指坐著等死,比喻將遭滅頂之災(zāi)而無(wú)積極措施,無(wú)法和“姜太公”形成形象化對(duì)應(yīng),排除。
第二空,橫線處成語(yǔ)修飾盜蛛的步足在水里的狀態(tài)。C項(xiàng)“隨波逐流”字面意思是隨著波浪起伏,順著流水飄蕩,也可比喻沒(méi)有
原則或者主見(jiàn),符合文意,當(dāng)選。D項(xiàng)“靜觀其變”指不動(dòng)聲色安靜地觀察它的變化,看著事情的發(fā)展,根據(jù)發(fā)展的不同情況采
取不同的措施,無(wú)法準(zhǔn)確形容盜蛛的步足在水里的狀態(tài),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】科普時(shí)報(bào)《想不到!蜘蛛界也有“水軍”》
38、①此外,父母中的一方在婚姻關(guān)系中不能得到滿足和慰藉,與孩子結(jié)成過(guò)度緊密的關(guān)系
②由于拒絕“長(zhǎng)大”,這種孩子的責(zé)任感差、依賴性強(qiáng)、心理脆弱、優(yōu)柔寡斷、常以自我為中心,小家子氣
③成人幼稚病男女都有,并沒(méi)有明顯的區(qū)別,這與家庭教育環(huán)境密切相關(guān)
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④他們不僅難以承擔(dān)家庭責(zé)任,也不會(huì)處理婚姻矛盾,對(duì)其人際關(guān)系產(chǎn)生重大負(fù)面影響
⑤當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再想將孩子推出家門推向社會(huì),往往為時(shí)已晚
⑥比如,父母過(guò)分滿足孩子的需要,忽略其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:
A.③①⑥⑤④②
B.②④③⑥①⑤
C.②⑤①③⑥④
D.③⑥①⑤②④
《正確答案》
D
《專家解析》
對(duì)比選項(xiàng),判斷首句,②句出現(xiàn)“這種孩子”,指代不清,不適合作首句,排除B、C兩項(xiàng)。③句引出“成人幼稚病”的話題,并
論述其與家庭教育環(huán)境密切相關(guān),適合作首句,保留A、D兩項(xiàng)。
繼續(xù)觀察,判斷③句后接①句還是⑥句,①句通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“此外”引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)父母與孩子之間的關(guān)系,而③句只強(qiáng)
調(diào)“成人幼稚病”與家庭教育環(huán)境密切相關(guān),無(wú)法與①句構(gòu)成并列,排除A項(xiàng)。⑥句通過(guò)“比如”進(jìn)行舉例說(shuō)明,具體解釋“成人幼
稚病”與家庭的關(guān)系,③⑥兩句可以構(gòu)成捆綁,D項(xiàng)當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《心里咨詢中的回溯療法與彼得·潘綜合征》
39、每一個(gè)母親對(duì)自己的孩子都心存偏愛(ài),發(fā)生事情時(shí)常有包庇的言行也______,要求她們?cè)陉P(guān)于孩子的任何事情上都______幾乎是不現(xiàn)實(shí)
的。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.無(wú)可厚非大公無(wú)私
B.無(wú)可厚非鐵面無(wú)私
C.無(wú)可非議大公無(wú)私
D.無(wú)可非議鐵面無(wú)私
《正確答案》
A
《專家解析》
第一空,表示母親對(duì)自己的孩子有包庇的言行也可理解?!盁o(wú)可厚非”指沒(méi)有可過(guò)分責(zé)難的,意指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn),但還有
可取之處,應(yīng)予諒解。“無(wú)可非議”指沒(méi)有什么可以指責(zé)的,表示言行合乎情理,含有肯定意味。而“包庇”是不好的行為,因
此“無(wú)可厚非”更合適,排除CD兩項(xiàng)。第二空,表示母親對(duì)自己孩子行為的態(tài)度不是非黑即白的?!按蠊珶o(wú)私”指辦事公正,沒(méi)
有私心,“鐵面無(wú)私”形容公正嚴(yán)明,不怕權(quán)勢(shì),不講情面,此處與權(quán)勢(shì)無(wú)關(guān)。因此答案選A。
40、給本文加一個(gè)標(biāo)題,下列最恰當(dāng)?shù)氖恰?/p>
A.《啤酒與文明起源》
B.《面包與啤酒》
C.《神奇的外啡肽》
D.《啤酒:幸福的本質(zhì)》
《正確答案》
A
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《專家解析》
文章第一段指出啤酒從兩河流域以及金字塔奇跡開始就嵌入了人類的文明史,第二段指出人類文明的誕生與啤酒有關(guān),第三
段介紹了最早的啤酒是在人類最初的大麥種植區(qū)發(fā)現(xiàn)的,第四、五、六段介紹了人類種植谷物的原因,即谷物對(duì)人類社會(huì)的
聚居和政治社會(huì)的形成可能至關(guān)重要,第七段指出大麥被發(fā)酵成啤酒強(qiáng)化了谷物的鎮(zhèn)靜功能和幸福意義,故文章主要介紹“啤
酒”與“人類文明”二者間的關(guān)系,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),對(duì)應(yīng)第五段的具體內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
C項(xiàng),“外啡肽”對(duì)應(yīng)第五段的具體內(nèi)容,非重點(diǎn),且缺少文章主題詞“啤酒”,排除;
D項(xiàng),缺少文章主題詞“文明”,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《總有一天你會(huì)明白,啤酒才是幸福和生活的本質(zhì)》
二、第二部分常識(shí)判斷(根據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>
1、下列技術(shù)中,在我國(guó)高速鐵路得到廣泛應(yīng)用的是:
A.內(nèi)燃機(jī)
B.無(wú)縫鋼軌
C.磁懸浮
D.降溫池車道
《正確答案》
B
《專家解析》
本題考查科技常識(shí)。
A項(xiàng)錯(cuò)誤,內(nèi)燃機(jī)是一種動(dòng)力機(jī)械,它是通過(guò)使燃料在機(jī)器內(nèi)部燃燒,并將其放出的熱能直接轉(zhuǎn)換為動(dòng)力的熱力發(fā)動(dòng)機(jī),地
面上各種運(yùn)輸車輛都應(yīng)用到了內(nèi)燃機(jī)。
B項(xiàng)正確,無(wú)縫鋼軌即超長(zhǎng)無(wú)縫鋼軌,并非完全沒(méi)有縫隙,只是整條鐵路段間隙數(shù)量少到幾近忽略不計(jì),一般情況下是由多條
短鋼軌依次焊接而成的。如今高鐵使用的就是無(wú)縫鋼軌,使用無(wú)縫鋼軌可以減少噪音污染,磨損也會(huì)大大降低,火車在無(wú)縫
鋼軌上運(yùn)行也更加快速平穩(wěn)。
C項(xiàng)錯(cuò)誤,磁懸浮技術(shù)是指利用磁力克服重力使物體懸浮的一種技術(shù)。磁懸浮列車是由無(wú)接觸的磁力支承、磁力導(dǎo)向和線性驅(qū)
動(dòng)系統(tǒng)組成的新型交通工具。
D項(xiàng)錯(cuò)誤,降溫池,其實(shí)就是冷卻池,一般是設(shè)立在高速公路上的,就是一個(gè)淺淺的小水池,專供路過(guò)的車輛進(jìn)行車輪降溫
的。
故正確答案為B。
2、中共中央、國(guó)務(wù)院于2019年11月印發(fā)了《國(guó)家積極應(yīng)對(duì)人口老齡化中長(zhǎng)期規(guī)劃》,其中提及的積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的戰(zhàn)略目標(biāo)包括:
①制度基礎(chǔ)持續(xù)鞏固
②財(cái)富儲(chǔ)備日益充沛
③人力資本不斷提升
④科技支撐更加有力
⑤城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
A.①③④⑤
B.①②③④
C.①②④⑤
D.②③④⑤
《正確答案》
B
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《專家解析》
本題考查政治常識(shí)。
《國(guó)家積極應(yīng)對(duì)人口老齡化中長(zhǎng)期規(guī)劃》提出的積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的戰(zhàn)略目標(biāo)是:積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的制度基礎(chǔ)持續(xù)鞏
固,財(cái)富儲(chǔ)備日益充沛,人力資本不斷提升,科技支撐更加有力,產(chǎn)品和服務(wù)豐富優(yōu)質(zhì),社會(huì)環(huán)境宜居友好,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
始終與人口老齡化進(jìn)程相適應(yīng),順利
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