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文檔簡介

廣東深圳華師附中2024屆高一數學第二學期期末教學質量檢測試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.下列函數中,在區(qū)間上單調遞增的是()A. B. C. D.2.直線的傾斜角為()A. B. C. D.3.如圖,在三角形中,點是邊上靠近的三等分點,則()A. B.C. D.4.數列{an}的通項公式是an=(n+2),那么在此數列中()A.a7=a8最大 B.a8=a9最大C.有唯一項a8最大 D.有唯一項a7最大5.把函數的圖象上的所有點的橫坐標縮小到原來的一半(縱坐標不變),然后把圖象向左平移個單位,則所得圖形對應的函數解析式為()A. B.C. D.6.同時擲兩枚骰子,則向上的點數相等的概率為()A. B. C. D.7.過點且與直線平行的直線方程是()A. B.C. D.8.已知為等差數列,,則的值為()A.3 B.2 C. D.19.已知,則的最小值是()A.2 B.6 C.2 D.210.如圖,設,是平面內相交的兩條數軸,,分別是與軸,軸正方向同向的單位向量,且,若向量,則把有序數對叫做向量在坐標系中的坐標.假設在坐標系中的坐標為,則()A. B. C. D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.已知正數、滿足,則的最小值是________.12._________________;13.已知為直線上一點,過作圓的切線,則切線長最短時的切線方程為__________.14.在等差數列中,,,則公差______.15.若直線與直線互相平行,那么a的值等于_____.16.從分別寫有1,2,3,4,5的五張卡片中,任取兩張,這兩張卡片上的數字之差的絕對值等于1的概率為________.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.已知時不等式恒成立,求實數的取值范圍.18.某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].(1)求圖中的值;(2)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分,眾數,中位數;(3)若這100名學生語文成績某些分數段的人數()與數學成績相應分數段的人數()之比如下表所示,求數學成績在[50,90)之外的人數.分數段[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)1:12:13:44:519.已知數列滿足,令(1)求證數列為等比數列,并求通項公式;(2)求數列的前n項和.20.已知,且(1)當時,解不等式;(2)在恒成立,求實數的取值范圍.21.如圖,在四棱錐中,,且,,,點在上,且.(1)求證:平面⊥平面;(2)求證:直線∥平面.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、A【解析】

判斷每個函數在上的單調性即可.【詳解】解:在上單調遞增,,和在上都是單調遞減.故選:A.【點睛】考查冪函數、指數函數、對數函數和反比例函數的單調性.2、C【解析】

求出直線的斜率,然后求解直線的傾斜角.【詳解】由題意知,直線的斜率為,所以直線的傾斜角為.故選:C.【點睛】本題考查直線的斜率與傾斜角的求法,屬于基礎題.3、A【解析】

利用向量的三角形法則以及線性運算法則進行運算,即可得出結論.【詳解】因為點是邊上靠近的三等分點,所以,所以,故選:A.【點睛】本題考查向量的加?減法以及數乘運算,需要學生熟練掌握三角形法則和共線定理.4、A【解析】,所以,令,解得n≤7,即n≤7時遞增,n>7遞減,所以a1<a2<a3<…<a7=a8>a9>….所以a7=a8最大.本題選擇A選項.5、D【解析】

函數的圖象上的所有點的橫坐標縮小到原來的一半(縱坐標不變),的系數變?yōu)樵瓉淼?倍,即為2,然后根據平移求出函數的解析式.【詳解】函數的圖象上的所有點的橫坐標縮小到原來的一半(縱坐標不變),得到,把圖象向左平移個單位,得到故選:.【點睛】本題考查函數的圖象變換.準確理解變換規(guī)則是關鍵,屬于中檔題.6、D【解析】

利用古典概型的概率公式即可求解.【詳解】同時擲兩枚骰子共有種情況,其中向上點數相同的有種情況,其概率為.故選:D【點睛】本題考查了古典概型的概率計算公式,解題的關鍵是找出基本事件個數,屬于基礎題.7、D【解析】

先由題意設所求直線為:,再由直線過點,即可求出結果.【詳解】因為所求直線與直線平行,因此,可設所求直線為:,又所求直線過點,所以,解得,所求直線方程為:.故選:D【點睛】本題主要考查求直線的方程,熟記直線方程的常見形式即可,屬于基礎題型.8、D【解析】

根據等差數列下標和性質,即可求解.【詳解】因為為等差數列,故解得.故選:D.【點睛】本題考查等差數列下標和性質,屬基礎題.9、B【解析】試題分析:因為,故.考點:基本不等式的運用,考查學生的基本運算能力.10、D【解析】

可得.【詳解】向量,則.故選:.【點睛】本題主要考查了向量模的運算和向量的數量積的計算,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平,屬于基礎題.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、.【解析】

利用等式得,將代數式與代數式相乘,利用基本不等式求出的最小值,由此可得出的最小值.【詳解】,所以,由基本不等式可得,當且僅當時,等號成立,因此,的最小值是,故答案為:.【點睛】本題考查利用基本不等式求最值,解題時要對代數式進行合理配湊,考查分析問題和解決問題的能力,屬于中等題.12、1【解析】

利用誘導公式化簡即可得出答案【詳解】【點睛】本題考查誘導公式,屬于基礎題.13、或【解析】

利用切線長最短時,取最小值找點:即過圓心作直線的垂線,求出垂足點.就切線的斜率是否存在分類討論,結合圓心到切線的距離等于半徑得出切線的方程.【詳解】設切線長為,則,所以當切線長取最小值時,取最小值,過圓心作直線的垂線,則點為垂足點,此時,直線的方程為,聯(lián)立,得,點的坐標為.①若切線的斜率不存在,此時切線的方程為,圓心到該直線的距離為,合乎題意;②若切線的斜率存在,設切線的方程為,即.由題意可得,化簡得,解得,此時,所求切線的方程為,即.綜上所述,所求切線方程為或,故答案為或.【點睛】本題考查過點的圓的切線方程的求解,考查圓的切線長相關問題,在過點引圓的切線問題時,要對直線的斜率是否存在進行分類討論,另外就是將直線與圓相切轉化為圓心到直線的距離等于半徑長,考查分析問題與解決問題的能力,屬于中等題.14、3【解析】

根據等差數列公差性質列式得結果.【詳解】因為,,所以.【點睛】本題考查等差數列公差,考查基本分析求解能力,屬基礎題.15、;【解析】由題意得,驗證滿足條件,所以16、【解析】

基本事件總數n,利用列舉法求出這兩張卡片上的數字之差的絕對值等于1包含的基本事件有4種情況,由此能求出這兩張卡片上的數字之差的絕對值等于1的概率.【詳解】從分別寫有1,2,3,4,5的五張卡片中,任取兩張,基本事件總數n,這兩張卡片上的數字之差的絕對值等于1包含的基本事件有:(1,2),(2,3),(3,4),(4,5),共4種情況,∴這兩張卡片上的數字之差的絕對值等于1的概率為p.故答案為.【點睛】本題考查概率的求法,考查古典概型、排列組合等基礎知識,考查運算求解能力,是基礎題.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、【解析】

討論的取值范圍,分別計算,最后得到答案.【詳解】解:(1)當時,恒成立,符合題意(2)當時,不合題意舍去(3)當時,綜上所述【點睛】本題考查了不等式恒成立問題,忽略二次系數為0的情況是容易發(fā)生的錯誤.18、(1)0.005;(2)平均分為73,眾數為65,中位數為;(3)10【解析】

(1)根據頻率之和為1,直接列式計算即可;(2)平均數等于每組的中間值乘以該組頻率,再求和;眾數指頻率最大的一組的中間值;中位數兩端的小長方形面積之和均為0.5;(3)根據題意分別求出,,,的人數,即可得出結果.【詳解】(1)由頻率分布直方圖可得:,(2)平均分為眾數為65分.中位數為(3)數學成績在的人數為,在的人數為,在的人數為,在的人數為,在的人數為,所以數學成績在之外的人數為100-5-20-40-25=10.【點睛】本題主要考查樣本估計總體,由題中頻率分布直方圖,結合平均數、中位數等概念,即可求解,屬于基礎題型.19、(1);(2)【解析】

(1)由變形可得,即,于是可得數列為等比數列,進而得到通項公式;(2)由(1)得,然后分為奇數、偶數兩種情況,將轉化為數列的求和問題解決.【詳解】(1)∵,∴,∵,∴.又,∴數列是首項為8,公比為3的等比數列,∴.(2)當為正偶數時,.當為正奇數時,.∴.【點睛】(1)證明數列為等比數列時,在運用定義證明的同時還要說明數列中不存在等于零的項,這一點容易忽視.(2)數列求和時要根據數列通項公式的特點,選擇合適的方法進行求解,求解時要注意確定數列的項數.20、(1);(2).【解析】試題分析:(1)當時,可得,即為,由對數函數的單調性,可得不不等式的解集;(2)由在上恒成立,得在上恒成立,討論,根據的范圍,由恒成立思想,可得的范圍.試題解析:(1)當時,解不等式,得,即,故不等式的解集為.(2)由在恒成立,得在恒成立,①當時,有,得,②當時,有,得,故實數的取值范圍.21、(

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