紅黃藍(lán)親子教育課程智能教案 10-12個(gè)月〉

紅黃藍(lán)親子教育課程智能教案(10-12個(gè)月)一、相識(shí)禮儀通過(guò)相識(shí)禮儀,開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。培養(yǎng)正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。二、熱身運(yùn)動(dòng)通過(guò)熱身運(yùn)動(dòng),促進(jìn)寶寶大肌肉動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)一些發(fā)展寶寶大肌肉的活動(dòng),以及促進(jìn)寶寶身體協(xié)調(diào)性的活動(dòng),達(dá)到鍛煉身體的目的。三、綜合認(rèn)知活動(dòng)通過(guò)綜合認(rèn)知活動(dòng),發(fā)展觸摸、抓握能力,學(xué)習(xí)用拇指、食指擔(dān)取及玩弄物體的動(dòng)作。通過(guò)有趣味的游戲活動(dòng),發(fā)展寶寶注意、觀察、記憶等能力。四、音樂(lè)感知通過(guò)音樂(lè)感知,激發(fā)寶寶對(duì)音樂(lè)的興趣和積極性。在媽媽隨音樂(lè)哼唱和帶動(dòng)寶寶的舞動(dòng)跳躍、打擊小樂(lè)器的活動(dòng)中,引導(dǎo)寶寶初步感知音樂(lè)的節(jié)奏、旋律,培養(yǎng)寶寶初步的音樂(lè)素質(zhì)和表現(xiàn)欲望。感知2/4拍音樂(lè)的節(jié)奏,練習(xí)兩拍一下地敲擊小鼓、小鈴等小樂(lè)器。五、語(yǔ)言節(jié)奏在發(fā)展昕覺(jué)、視覺(jué)的活動(dòng)中激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣和潛能,發(fā)展寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解能力,學(xué)習(xí)執(zhí)行簡(jiǎn)單的指令,做一些簡(jiǎn)單的事情。學(xué)習(xí)詞與實(shí)物的對(duì)應(yīng),如:小金魚(yú)、小猴子等。六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力及前庭平衡能力,促進(jìn)寶寶的身體健康發(fā)育。感統(tǒng)器材不但有利于預(yù)防寶寶感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的產(chǎn)生,還有利于培養(yǎng)寶寶堅(jiān)強(qiáng)、敢的性格。本期課運(yùn)用大量的感統(tǒng)器材,如:木馬、平衡木、大龍球等。七、課程線索本期課主要的課程線索是以發(fā)展寶寶觸覺(jué)為主,觸覺(jué)的發(fā)展和抓握運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有密切關(guān)系。我們每節(jié)課都設(shè)置了發(fā)展寶寶觸覺(jué)的環(huán)節(jié),如笑的游戲、側(cè)位抓物、抓握玩具等。教學(xué)活動(dòng)流程一、課前說(shuō)明:所需時(shí)間:3分鐘具體方法:將本節(jié)課的活動(dòng)名稱寫(xiě)在彩虹橋上。主要內(nèi)容:利用彩虹橋向家長(zhǎng)介紹本節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo):提示家長(zhǎng)那些需要注意或配合的地方:寶寶可以在室內(nèi)自由活動(dòng),熟悉教室環(huán)境。背景音樂(lè):二、相識(shí)禮儀:所需時(shí)間:5分鐘具體方法:教師通過(guò)語(yǔ)言和肢體動(dòng)作進(jìn)行示范,請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶模仿。主要內(nèi)容:問(wèn)好、介紹,上節(jié)課內(nèi)容回顧或家庭活動(dòng)檢驗(yàn)?；顒?dòng)建議:可分為三階段進(jìn)行,每四節(jié)課為一個(gè)階段。一階段先啟發(fā)引導(dǎo)媽媽們每次見(jiàn)面主動(dòng)、熱情地與他人打招呼,握手或擁抱,以媽媽的行為為寶寶做示范,為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再采用媽媽代替寶寶向大家問(wèn)好、介紹自己,配上背景音樂(lè)進(jìn)行。二階段可在較熟悉的環(huán)境中由媽媽帶動(dòng)寶寶展示新學(xué)會(huì)的本領(lǐng),如:拍手、出怪樣、叫媽媽、指物等方法進(jìn)行,還可請(qǐng)家長(zhǎng)自創(chuàng)方法帶寶寶與同伴交流,運(yùn)用多種手段及工具調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性,主動(dòng)性,豐富活動(dòng)的情趣與內(nèi)容。三階段可加入游戲形式,增強(qiáng)寶寶自我認(rèn)識(shí)及與人交往的興趣和意識(shí),可運(yùn)用多種音樂(lè)器具及其他有情趣的教具或游戲形式配合進(jìn)行,如:媽媽運(yùn)用木琴邊介紹邊有節(jié)奏地敲擊背景音樂(lè):根據(jù)教學(xué)內(nèi)容教師自由選定。三、熱身及走線.所需時(shí)間:熱身3分鐘,走線2分鐘具體方法:教師用娃娃做示范,請(qǐng)媽媽帶寶寶模仿做熱身操和走線。主要內(nèi)容:學(xué)做健康寶寶操,及走線。共八節(jié)操,包括:1、起坐運(yùn)動(dòng):2、起立運(yùn)動(dòng):3.提腿運(yùn)動(dòng):4.彎腰運(yùn)動(dòng):5、托腰運(yùn)動(dòng):6、游泳運(yùn)動(dòng):7、跳躍運(yùn)動(dòng);8、整理運(yùn)動(dòng).活動(dòng)建議:健身操可以分為兩個(gè)兩面7一、第一節(jié)課學(xué)習(xí)囚節(jié)操,第二節(jié)課復(fù)習(xí),第二節(jié)課復(fù)習(xí),第三節(jié)課多學(xué)一節(jié)操,第四節(jié)課復(fù)習(xí),依此類推,直到寶寶和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)完全部操節(jié)嚴(yán)二、第十節(jié)課到第十二節(jié)課復(fù)習(xí)全部操節(jié)。可自行安排。背景音樂(lè):根據(jù)健身操的長(zhǎng)短確定音樂(lè)。走線的音樂(lè)要柔和。四、綜合認(rèn)知活動(dòng):具體方法:教師講解活動(dòng)目標(biāo)及方法,井做示范,請(qǐng)媽媽帶寶寶操作學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容:融合蒙氏感知認(rèn)知的內(nèi)容以及多元智能八大智能領(lǐng)域的內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。課課節(jié)重點(diǎn)智能領(lǐng)域說(shuō)明第一節(jié)認(rèn)知能力第二節(jié)第二節(jié)大運(yùn)動(dòng)能力第四節(jié)音樂(lè)智能第五節(jié)人際交往智能第六節(jié)空間智能第七節(jié)精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展第八節(jié)感覺(jué)統(tǒng)合能力第九節(jié)語(yǔ)言智能第十節(jié)邏輯智能第十一節(jié)第十二節(jié)總結(jié)課程活動(dòng)建議:教師要在這部分向家長(zhǎng)介紹清楚每個(gè)活動(dòng)涉及的智能領(lǐng)域及活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行家庭延伸的指導(dǎo)。五、音樂(lè)感知:所需時(shí)間:5分鐘具體方法:教師利用音樂(lè)磁帶、樂(lè)器和肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶參與音樂(lè)活動(dòng)。主要內(nèi)容:結(jié)合奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法,帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶參與音樂(lè)游戲及音樂(lè)表演:學(xué)習(xí)小樂(lè)器的操作方法:教家長(zhǎng)學(xué)唱音樂(lè),讓寶寶感受不同的音樂(lè)節(jié)奏和風(fēng)格.六、語(yǔ)言節(jié)奏:所需時(shí)間:5分鐘具體方法:教師利用卡片、玩具和肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶主要內(nèi)容:以韻律感強(qiáng)的短小兒歌為主,便于寶寶感知以及家長(zhǎng)的學(xué)習(xí).內(nèi)容來(lái)源于生活,有寶寶常見(jiàn)的生活物品、熟悉的動(dòng)物動(dòng)作親子園及自我現(xiàn)象,融入親子互動(dòng)內(nèi)容,媽媽寶寶直相喜愛(ài):同時(shí)幫助寶寶加強(qiáng)對(duì)自己的理解和認(rèn)識(shí).七、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):所需時(shí)間:5分鐘具體方法:教師利用音樂(lè)磁帶、感統(tǒng)教具和肢體動(dòng)作帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶參與感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng).主要內(nèi)容:根據(jù)感覺(jué)統(tǒng)合教育理論,帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶參加有關(guān)感覺(jué)統(tǒng)合方面的活動(dòng)和練習(xí):結(jié)合寶寶大肌肉運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵期的特點(diǎn),采用不同形式和方法幫助寶寶爬行.背景音樂(lè):節(jié)奏歡快明晰的音樂(lè)八、告別活動(dòng):所需時(shí)間:2分鐘具體方法:教師利用音樂(lè)磁帶、樂(lè)器和肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶參與音樂(lè)活動(dòng)。主要內(nèi)容:總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,井對(duì)寶寶的進(jìn)步進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。布置家庭作業(yè)或游戲。教師和寶寶擁抱告別。背景音樂(lè):第一節(jié)核心能力:感受能力、精細(xì)動(dòng)作、感知認(rèn)知教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)音樂(lè)感知:2只公雞紙偶:<斗斗雞,蟲(chóng)蟲(chóng)飛>音樂(lè)光盤(pán)感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):大龍球課前互動(dòng):1、歡迎新會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和l注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)知笑的游戲音樂(lè)感知斗斗雞,蟲(chóng)蟲(chóng)飛語(yǔ)言韻律小眼睛,小鼻子感統(tǒng)活動(dòng)大龍球教學(xué)目的:1、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐蒙氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法:教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿。請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問(wèn)好,自我介紹,在音樂(lè)聲中與同伴握手、相識(shí)。3、教師可以讓家民坐在原地進(jìn)行介紹,也可以請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶到老師身邊向大家進(jìn)行介紹.注意事項(xiàng):l、這是小寶寶和家長(zhǎng)開(kāi)始的第一節(jié)課,教室的環(huán)境布置要整潔清新,教師的打扮要得體大方.2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語(yǔ)速適中,以便家長(zhǎng)模仿為宜.趴在第一節(jié)課,對(duì)不適應(yīng)肢體接觸的寶寶不要勉強(qiáng),給寶寶留出適應(yīng)環(huán)境和課程的空間,二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的:1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展.2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。3、教師熟記健身操1-4節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法:1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹四節(jié)操的名稱,井借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù).2、播放音樂(lè),請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開(kāi)始我們的健身操。3、做的過(guò)程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂(lè),同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語(yǔ)4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳,l拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引主寶向上、向前,但不要過(guò)于用力;3拍,讓寶寶自己使勁坐起來(lái);4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部。l拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì);2拍扶寶寶慢慢站起來(lái);3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢(shì)。5-8拍動(dòng)作同仁4拍。第二個(gè)8拍同第一個(gè)g拍。第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,1-2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車(chē)狀,讓寶寶的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)?jì)寢屨驹趯殞毜谋澈?用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3-4拍,慢慢幫助寶寶站直.走錢(qián)環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂(lè)在線上走1-2圈.注意事項(xiàng):1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過(guò)程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過(guò)多的語(yǔ)言。3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流.4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng):笑的游戲教學(xué)目的:1、通過(guò)"舉高"的活動(dòng)促進(jìn)寶寶前庭平衡能力的發(fā)展,激發(fā)寶寶的良好情緒。2、通過(guò)"咯吱"的游戲,發(fā)展寶寶觸覺(jué)感知能力,防止感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。教學(xué)步驟1、舉高高:媽媽雙手扶寶寶腋下,把寶寶舉過(guò)頭頂然后放下,一上一下的反復(fù)做,邊舉邊說(shuō)"舉高高嘍",逗寶寶笑,還可舉寶寶轉(zhuǎn)圈。2、咯吱一-略吱:寶寶平躺,媽媽輕輕觸動(dòng)寶寶脖子、腋下、肚子等易癢處,邊做邊說(shuō):"咯吱一咯吱一笑笑",逗寶寶笑。注意事項(xiàng):1、明確本活動(dòng)的重點(diǎn)是促進(jìn)寶寶前庭平衡能力的發(fā)展,激發(fā)寶寶的良好情緒。2、家長(zhǎng)的動(dòng)作要輕柔,舉高時(shí)注意寶寶的安全。四、音樂(lè)感知:斗斗雞,蟲(chóng)蟲(chóng)飛教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)模仿媽媽用食指做斗飛的動(dòng)作。2、激發(fā)寶寶音樂(lè)玩游戲的興趣.教學(xué)準(zhǔn)備:2只公雞紙偶;<斗斗雞,蟲(chóng)蟲(chóng)飛>音樂(lè)光盤(pán)教學(xué)步驟:1、教師把紙偶套兩食指上,邊唱邊表演。2、動(dòng)作指導(dǎo):叫斗雞"兩食指相碰:"蟲(chóng)蟲(chóng)飛"時(shí)食指分開(kāi),然后去掉紙偶,只用手指3、媽媽可手扶寶寶兩食指邊唱邊動(dòng)作,漸漸寶寶可模也模仿媽媽媽動(dòng)作.歌曲內(nèi)容:I=C31|6--|35|3--|31|65|35|3--|斗斗雞,蟲(chóng)蟲(chóng)飛,斗斗雞呀蟲(chóng)蟲(chóng)飛!31|6--|30|50|3--||斗斗雞,蟲(chóng)蟲(chóng)飛。注意事項(xiàng):l、本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是激發(fā)寶寶音樂(lè)玩游戲的興趣,如果寶寶無(wú)法模仿媽媽的動(dòng)作,家長(zhǎng)也不耍著2、媽媽手扶寶寶兩食指邊唱邊動(dòng)作時(shí),動(dòng)作要輕柔。五、語(yǔ)言節(jié)奏:小眼睛、小鼻子教學(xué)目的:1、感知語(yǔ)言韻律,激發(fā)寶寶對(duì)語(yǔ)言的興趣,開(kāi)發(fā)寶寶語(yǔ)言的潛能。2、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子,能將詞語(yǔ)與物相對(duì)應(yīng)。教學(xué)步驟:1、教師先引導(dǎo)寶寶指認(rèn),使之建立實(shí)物和語(yǔ)音的對(duì)應(yīng)。2、寶寶自己指不準(zhǔn)的,可媽媽扶其小手邊指邊說(shuō)兒歌,使寶寶進(jìn)一步明確。3、寶寶也可與媽媽面對(duì)面坐,媽媽示范動(dòng)作引導(dǎo)寶寶邊指邊昕媽媽說(shuō)兒歌。教學(xué)內(nèi)容:小眼睛,亮晶晶,樣樣?xùn)|西看得清:小鼻子,真神奇,注意事項(xiàng):在語(yǔ)言環(huán)節(jié),我們鼓勵(lì)教師至少要自己來(lái)說(shuō)一遍兒歌,讓寶寶和家長(zhǎng)直接感受教師的聲音,直接感受到教師動(dòng)作和語(yǔ)言的配合。六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):大龍球教學(xué)目的:1、發(fā)展寶寶的前庭平衡能力。2、通過(guò)活動(dòng)使寶寶產(chǎn)生愉快的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備:大龍球教學(xué)步驟:1、媽媽扶寶寶趴在球上,搖動(dòng)龍球。2、體能較弱的寶寶,媽媽可一手扶腰部一手扶臀部。3、體能較強(qiáng)的寶寶,媽媽可握其雙腳睬,然后把球前后左右搖晃.4、教師多準(zhǔn)備兒個(gè)龍球,使每個(gè)寶寶多些練習(xí)機(jī)會(huì)。J注意事項(xiàng):1、搖動(dòng)時(shí)需引導(dǎo)寶寶抬頭以防頭部充血,同時(shí)注意幅度應(yīng)能能使寶寶適應(yīng)為宜.2、能力強(qiáng)的寶寶可練習(xí)仰臥在龍球上轉(zhuǎn)動(dòng),媽媽一定要握緊寶寶的腳腕.七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì).請(qǐng)寶寶休息.2、總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn):本節(jié)課以訓(xùn)練寶寶的認(rèn)知能力為主,10-12個(gè)月的寶寶的家長(zhǎng),應(yīng)該開(kāi)始注意'寶前庭平衡的發(fā)展.本節(jié)課的綜合認(rèn)知環(huán)節(jié)"笑的游戲",就是通過(guò)"舉高"活動(dòng)促進(jìn)寶寶前庭平衡能力的發(fā)展,激發(fā)寶寶的良好情緒:通過(guò)"咯吱"的游戲,發(fā)展寶寶觸覺(jué)感知能力,防止感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。3、家庭游戲:套杯子(見(jiàn)《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0_1歲)4、告別:以《紅黃藍(lán)寶寶之歌》為背景音樂(lè)八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):第二節(jié)核心能力:大運(yùn)動(dòng)能力、對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的反應(yīng)能力、身體平衡能力教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)音樂(lè)感知:玩具貓和魚(yú):響板每個(gè)寶寶一個(gè);《小貓》的音樂(lè)光盤(pán)感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):木馬課前互動(dòng):1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程:教學(xué)目的:1、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐M氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開(kāi)始教學(xué)活動(dòng).教學(xué)方法:1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿.2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問(wèn)好,自我介紹,在音樂(lè)聲中與同伴握手、相識(shí)。3、在音樂(lè)聲中教師親切地與每個(gè)寶寶握手、擁抱,增進(jìn)感情.注意事項(xiàng):1、這是小寶寶和家長(zhǎng)開(kāi)始的第二節(jié)課,教師應(yīng)該試圖和寶寶建立友好的關(guān)系.2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語(yǔ)速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜.教學(xué)目的:1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性.3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法.教學(xué)準(zhǔn)備:l、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。3、教師熟記健身操1-4節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法:1、請(qǐng)出仿真娃娃.可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹四節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長(zhǎng)筒,地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂(lè),請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開(kāi)始我們的健身操。3、做的過(guò)程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂(lè),同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語(yǔ)。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過(guò)于用力:3拍,讓寶寶自已使勁坐起來(lái);4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部"1拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì):2拍扶寶寶慢慢站起米:3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地:4拍還原至俯臥姿勢(shì),5-8拍動(dòng)作同1-4拍.第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿。1_2拍輕輕'向上抬起寶寶的雙腿,成推車(chē)狀,讓寶寶的胸部保持在地面上;3_4拍慢慢放下寶寶:的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍.第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3_4拍,慢慢幫助寶寶站直.5-8拍同1-4拍.走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱住寶寶模仿模仿隨著舒緩的音樂(lè)在線上走1-2圈。注意事項(xiàng):1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過(guò)程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)給家長(zhǎng).2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過(guò)多的語(yǔ)言。3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng):伸伸手和腳教學(xué)目的:1、引導(dǎo)寶寶感知媽媽和自己的手和腳。2、使寶寶初步感知自我與他人。教學(xué)步驟:1、寶寶與媽媽對(duì)坐,媽媽伸出手然后說(shuō)"寶寶乖,寶寶棒,這是媽媽的手,寶寶也伸出小手來(lái)",逗引寶寶伸出小手,然后拉住寶寶小手搖一搖,舉一舉放下。2、媽媽伸出腳說(shuō):"寶寶乖,寶寶棒,這是媽媽的腳,寶寶伸出小腳來(lái)",逗引寶寶伸出小腳,然后拉住寶寶的小腳捏一捏,抬一抬放下。3、可反復(fù)進(jìn)行幾次。注意事項(xiàng):1、開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)時(shí),寶寶有可能不是很明白媽媽的意思,希望家長(zhǎng)耐心。2、家長(zhǎng)的動(dòng)作要輕柔。家庭延伸:建議家長(zhǎng)回家后可以多和寶寶進(jìn)行這樣的活動(dòng),使寶寶進(jìn)一步-發(fā)展內(nèi)省智能,感知自己與他人四、音樂(lè)感知:小貓教學(xué)目的:1、初步感知音樂(lè)的節(jié)奏、旋律。2、喜歡小貓,知道小貓愛(ài)吃魚(yú)。教學(xué)準(zhǔn)備:玩具貓和魚(yú),如果有真貓可讓寶寶親自接觸更好:響板每個(gè)寶寶一個(gè);《小貓》的音樂(lè)光盤(pán)教學(xué)步驟:1、出示玩具小貓,盡量給每個(gè)寶寶一個(gè),讓他抱抱小貓,親親小貓,用手輕輕撫摸,喂它時(shí)小魚(yú),并告訴他這樣就表示愛(ài)小動(dòng)物,激發(fā)寶寶的興趣.2、聽(tīng)錄音欣賞歌曲。3、媽媽、教師隨錄音唱歌曲,家長(zhǎng)輔導(dǎo)寶寶可用響板t4、每一個(gè)小節(jié)為兩拍,媽媽輔導(dǎo)寶寶一拍敲一下響板.歌曲內(nèi)容:1=F/D2/4533|422|1234|5--|533|422|5432|321||小小貓小小貓我愛(ài)小小貓.小小貓愛(ài)吃魚(yú)唱起歌來(lái)喵喵喵.注意事項(xiàng):第一次活動(dòng)一定向家長(zhǎng)講清音樂(lè)感知的目的,及引導(dǎo)寶寶練習(xí)的方法.五、語(yǔ)言節(jié)奏:甜嘴巴教學(xué)目的:1、引導(dǎo)寶寶感知語(yǔ)言韻律。2、在語(yǔ)言活動(dòng)中,激發(fā)寶寶的語(yǔ)言興趣。教學(xué)步驟:1、騎膝馬聽(tīng)說(shuō)兒歌"甜嘴巴"。騎膝馬即寶寶坐在媽媽膝蓋上,邊說(shuō)兒歌邊上下顫動(dòng)膝蓋,讓寶寶感知語(yǔ)言節(jié)奏。2、可采用鼓肚子的方法進(jìn)行。鼓肚子即寶寶坐在媽媽肚子上,媽媽躺在地上邊說(shuō)邊隨兒歌節(jié)奏鼓肚子。鼓肚子還有助于媽媽產(chǎn)后恢復(fù)體形。教學(xué)內(nèi)容:注意事項(xiàng):小娃娃,甜嘴巴,喊媽媽,喊爸爸,在語(yǔ)言環(huán)節(jié),我們鼓勵(lì)教師至少要自己來(lái)說(shuō)一遍兒歌,讓寶寶和家長(zhǎng)直接感受教師的聲音,直接感受到教師動(dòng)作和語(yǔ)言的配合。六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):木馬教學(xué)目的:1、訓(xùn)練寶寶前庭平衡能力。2、促進(jìn)寶寶平衡協(xié)調(diào)動(dòng)作的健全發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備:木馬教學(xué)方法:1、讓寶寶平坐在木馬中,手扶住左右兩邊,媽媽輕輕上下?lián)u動(dòng)。2、注意不要搖動(dòng)太快,視寶寶的反應(yīng)而動(dòng)。3、如果寶寶表現(xiàn)的興奮,則可搖動(dòng)幅度大一些。注意事項(xiàng):如果寶寶感到有些害怕,表現(xiàn)出不適應(yīng)環(huán)境,要指導(dǎo)家長(zhǎng)先抱著寶寶在一旁觀看,不要急于參與而嚇到七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì).請(qǐng)寶寶體息。2、向家長(zhǎng)介紹10-12個(gè)月寶寶內(nèi)省智能的發(fā)展特點(diǎn):能夠感受到自己的的動(dòng)作之間的相互關(guān)系,比如看到小伙伴做出好玩的動(dòng)作之后,自己也模仿小伙伴做同樣的動(dòng)作:能夠利用動(dòng)作一致性和自3、家庭游戲分裝站(見(jiàn)《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例)0-1歲)4、告別:***為背景音樂(lè).八.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).節(jié)核心能力:空間感知、音樂(lè)感知和表現(xiàn)、身體運(yùn)動(dòng)教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知:玩具系上顏色鮮艷漂亮的帶子音樂(lè)感知:《你是誰(shuí)》音樂(lè)光盤(pán)語(yǔ)言節(jié)奏:實(shí)物金魚(yú)一缸課前互動(dòng):1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家民介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)知找?guī)ё右魳?lè)感知你是誰(shuí)語(yǔ)言韻律小金魚(yú)感統(tǒng)活動(dòng)鐘擺搖活動(dòng)過(guò)程..教學(xué)目的:1、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐蒙氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法:l、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿.2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問(wèn)好,自我介紹,在音樂(lè)聲中與同伴握手,相識(shí).3、在音樂(lè)中與寶寶握手、貼臉,讓寶寶感受教師的親切,友好.注意事項(xiàng):1、這是小寶寶和家長(zhǎng)開(kāi)始的第三節(jié)課,教師應(yīng)該試圖和寶寶建立友好的關(guān)系.2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語(yǔ)速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜.教學(xué)目的:l、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)$,2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和l積極性。3、幫助家投學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。3、教師熟記健身操1-5節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法:1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹五節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂(lè),請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開(kāi)始我們的健身操。3、做的過(guò)程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂(lè),同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語(yǔ)。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;.2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過(guò)于用力;3拍,讓寶寶自己使勁坐起來(lái);4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用現(xiàn)手握住寶寶肘部。l拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì);2拍扶寶寶慢慢站起來(lái);3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢(shì).5-8拍拍動(dòng)作同1-4拍.第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿,1-2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車(chē)狀,讓寶寶的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì).5-8拍同1-4拍.第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3飛拍,慢慢幫助寶站直.5-8拍同1-4拍.第五節(jié)操:托腰運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕.托起寶寶的腰部使寶寶腹部挺起,里橋形,并且鼓勵(lì)寶寶自己用力挺起,然后放下寶寶的腰部,慢慢復(fù)原.走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂(lè)在線上走1-2圈。注意事項(xiàng):1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過(guò)程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過(guò)多的語(yǔ)言。3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng):找?guī)ё咏虒W(xué)目的:1、在活動(dòng)中培養(yǎng)寶寶爬行能力2、培養(yǎng)寶寶的觀察能力和發(fā)現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備:玩具系上顏色鮮艷漂亮的帶子教學(xué)步驟:1、給每個(gè)寶寶一個(gè)玩具系上顏色鮮艷漂亮的帶子,放到離寶寶有一定距離的地方。2、媽媽想辦法吸引寶寶注意到玩具和帶子。3、媽媽逗引寶寶爬過(guò)來(lái)把帶子拉住,再拉著玩具爬回來(lái)。注意事項(xiàng):1、玩具在使用前要注意消毒。2、活動(dòng)過(guò)程中耍提醒家長(zhǎng)注意安全,不要讓寶寶把玩具放在口中。家庭延伸:在家庭中進(jìn)行這樣的游戲時(shí),一般玩具可放的距離小些C1一一2米);針對(duì)能力強(qiáng)的寶寶,放的距離可大些(3--4米)。四、音樂(lè)感知:英文歌曲欣賞"你是誰(shuí)"教學(xué)目的:1、激發(fā)寶寶對(duì)音樂(lè)興趣,分辨節(jié)奏的能力。2、通過(guò)音樂(lè)欣賞激發(fā)寶寶愉快的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備:《你是誰(shuí)》音樂(lè)光盤(pán)教學(xué)步驟:1、先告知寶寶和家長(zhǎng)今天的歌曲內(nèi)容和平時(shí)的不一樣,引起寶寶的注意。2、播放英文歌曲。3、教師隨著歌詞表演兒歌的內(nèi)容,通過(guò)比較夸張的表演,讓寶寶初步腦知兒歌的意思-4、表演時(shí),教師可以請(qǐng)一位家長(zhǎng)配合,"你是誰(shuí)":手指家長(zhǎng);我是--":家長(zhǎng)指自己.5、可多播放幾遍,以寶寶的感知為主。歌曲內(nèi)容:1=F2/4533|422|1234|5555|Whoareyou?whoareyou?lamrainyhowdoyoudo?你是53誰(shuí)?3你是|42誰(shuí)?我是雷尼.2|1355|Whoareyou?whoareyou?lamwindy你好嗎?111|howdoyoudo?你是誰(shuí)?你是誰(shuí)?我是溫迪。你好嗎?注意事項(xiàng):只要寶寶感知音樂(lè)節(jié)奏即可,因?yàn)槭堑谝淮谓佑|英文歌曲,如果寶寶興趣不濃,家長(zhǎng)不必強(qiáng)求,我們?cè)谝院蟮恼n程中會(huì)再涉及到。五、語(yǔ)言節(jié)奏:小金魚(yú)教學(xué)目的:1、讓寶寶感知兒歌的韻律。2、通過(guò)實(shí)物的觀察,激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。3、通過(guò)觀察,了解小金魚(yú)。教學(xué)步驟:1、教師出示實(shí)物一缸金魚(yú),讓寶寶視覺(jué)感知金魚(yú)形象和在水中游來(lái)游去的樣子。2、引導(dǎo)寶寶邊認(rèn)、邊看、邊昕地感知兒歌,促進(jìn)寶寶詞語(yǔ)與實(shí)物對(duì)應(yīng)的能力。3、媽媽可以帶著寶寶模仿教師做動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容:水里金魚(yú)游呀游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,好像快樂(lè)的好朋友.注意事項(xiàng):魚(yú)缸的擺放位置要適當(dāng),使寶寶既能觀察到金魚(yú),又不至于碰灑魚(yú)缸,以至發(fā)生危險(xiǎn).六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):鐘擺搖教學(xué)目的:1、發(fā)展寶寶前庭平衡能力,培養(yǎng)寶寶參加活動(dòng)的興趣.2、激發(fā)寶寶愉快的情緒.教學(xué)步驟:1、基本動(dòng)作：媽媽扶寶寶腋下,抱起后左右搖動(dòng)似鐘擺一樣.2、媽媽扶寶寶搖時(shí),寶寶既可以面向媽媽,也可以背向媽媽.3、或先面向媽媽做,而后再換成背對(duì)。注意事項(xiàng):l、媽媽動(dòng)作要輕柔,注意和寶寶的目光交流。2、不要在游戲中將寶寶拋起來(lái)再接住,這樣會(huì)使寶寶感到害怕。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)寶寶體息。2、向家長(zhǎng)介紹10-12個(gè)月寶寶大運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的特點(diǎn):7個(gè)月時(shí)獨(dú)坐片刻,開(kāi)始原地爬動(dòng):8個(gè)月時(shí)扶雙手能站,俯臥翻身,獨(dú)坐自如:10個(gè)月時(shí),臥位起坐,坐位扶欄桿站起。3、家庭游戲:竹簍接物(見(jiàn)《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0-1歲)4、告別。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)智能項(xiàng)目音樂(lè)欣賞語(yǔ)言智能身體運(yùn)動(dòng)智能標(biāo)準(zhǔn)初步感知音樂(lè)的節(jié)奏、旋律感知兒歌的韻律,能和實(shí)物對(duì)應(yīng)寶寶爬過(guò)來(lái)把帶子拉住,再拉著玩具爬回來(lái)興趣程度ABC第四節(jié)核心能力:主動(dòng)表現(xiàn)、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力、音樂(lè)感知和表現(xiàn)教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng):每個(gè)寶寶2-3個(gè)能敲擊的玩具音樂(lè)感知:《在農(nóng)場(chǎng)里》音樂(lè)光盤(pán)語(yǔ)言節(jié)奏:掛圖《小眼睛,小嘴巴》感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):弓形門(mén)課前互動(dòng)1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)知敲敲打打音樂(lè)感知在農(nóng)場(chǎng)里語(yǔ)言韻律小耳朵,嘴巴感統(tǒng)活動(dòng),爬過(guò)山洞活動(dòng)過(guò)程:一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的11、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能.2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言交流的興趣與愿望.教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐蒙氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法:教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿.請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問(wèn)好,自我介紹,在音樂(lè)聲中與同伴握手,相識(shí).3、在音樂(lè)聲中與每一寶寶親切握手、擁抱,叫寶寶的名字并向他問(wèn)好.注意事項(xiàng)1、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn).2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語(yǔ)速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜.二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的,1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3、幫助家民學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。3、教師熟記健身操1-5節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法:1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹五節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂(lè),請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開(kāi)始我們的健身操。3、做的過(guò)程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂(lè),同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語(yǔ)。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過(guò)于用力;3拍,讓寶寶自己使勁坐起來(lái);4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部。1拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì):2拍扶寶寶慢慢站起來(lái):3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地:4拍還原至俯臥姿勢(shì)，5-8拍功作同1-4拍。第二個(gè)8拍同第一個(gè)8第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿,1-2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車(chē)狀,讓寶寶的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部,1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾:3-4拍,慢慢幫助寶寶站直.第五節(jié)操:托腰運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕。托起寶寶的腰部,使寶寶腹部挺起,呈橋形,并且鼓勵(lì)寶寶自己用力挺起,然后放下寶寶的腰部,慢慢走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂(lè)在線上走2圈。注意事項(xiàng):1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過(guò)程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)2、在家長(zhǎng)做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過(guò)多的語(yǔ)言。3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng):敲敲打打教學(xué)目的l、發(fā)展寶寶手部動(dòng)作的靈活性、準(zhǔn)確性及手眼協(xié)調(diào)性。2、激發(fā)寶寶探索的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:每個(gè)寶寶2-3個(gè)能敲擊的玩具-教學(xué)步驟:1、給每個(gè)寶寶2-3個(gè)能敲擊的玩具練習(xí),兩只手各拿-個(gè)玩具。2、引導(dǎo)寶寶用兩個(gè)玩具相互擊打,發(fā)出響聲激發(fā)興趣。3、當(dāng)寶寶敲擊幾次興趣不濃時(shí),可引導(dǎo)寶寶與旁邊寶寶交換手中玩具再敲打。注意事項(xiàng):1、選用的教具要比較合適寶寶練習(xí)敲打。2、提示家長(zhǎng)注意寶寶手部的安全。家庭延伸:建議家長(zhǎng)在家庭進(jìn)行類似的游戲時(shí),可給寶寶提供不同質(zhì)地的玩具,不僅讓寶寶感受不同的聲音、不同的觸覺(jué),還增加了寶寶對(duì)打擊活動(dòng)的興趣。四、音樂(lè)感知:在農(nóng)場(chǎng)里教學(xué)目的1、使寶寶感知音樂(lè)節(jié)奏韻律。2、跟媽媽一起發(fā)準(zhǔn)音"咱嚕",表示回應(yīng)與友好。教學(xué)準(zhǔn)備《在農(nóng)場(chǎng)里》音樂(lè)光盤(pán)教學(xué)步驟:1、老師示范小豬叫聲,進(jìn)行演唱。2、媽媽拉著寶寶的手,按4拍拍節(jié)奏.趴在唱到于嚕嚕"時(shí),要故意做出夸張地表情與動(dòng)作,引逗幼兒發(fā)出笑聲和反應(yīng).歌曲內(nèi)容E251=C4/411231|2020|22342|3030|豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕,貓兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕,55653|446-|5542|1000|豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕叫,豬兒嚕嚕嚕。注意事項(xiàng):引導(dǎo)家長(zhǎng)帶寶寶拍手要跟上節(jié)奏,不要亂拍。五、語(yǔ)言節(jié)奏:小耳朵,小嘴巴教學(xué)目的:1、感知語(yǔ)言節(jié)奏,激發(fā)寶寶感知和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣.2、感知耳朵、嘴巴,促進(jìn)寶寶把詞語(yǔ)與實(shí)物相聯(lián)系的能力。教學(xué)步驟:1、出示掛圖,播放兒歌,讓寶寶先感知。2、聽(tīng)說(shuō)兒歌,可采用先指認(rèn)耳朵、嘴,然后邊指邊說(shuō)的方法。3、寶寶如自己指不準(zhǔn)的,可媽媽扶其手邊指邊說(shuō)。4、寶寶可媽媽與寶寶面對(duì)面坐,媽媽用示范動(dòng)作引導(dǎo)寶寶邊指邊聽(tīng)媽媽說(shuō)兒歌。教學(xué)內(nèi)容:小耳朵,兩片片,小嘴巴,真能干,學(xué)說(shuō)話,學(xué)吃飯。注意事項(xiàng):做動(dòng)作時(shí),教師和媽媽的動(dòng)作要準(zhǔn)確,指認(rèn)目標(biāo)明確。六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):爬過(guò)山洞教學(xué)目的zl、發(fā)展寶寶爬行的能力。2、鍛煉寶寶四肢協(xié)調(diào)力和準(zhǔn)確性。教學(xué)準(zhǔn)備:弓形門(mén)教學(xué)步驟21、可分兩組進(jìn)行.2、媽媽拿一玩具吸引寶寶,讓寶寶爬過(guò)弓形門(mén)去對(duì)面找媽媽.3、還可讓媽媽用身體趴F做山洞,讓寶寶從媽媽身下爬過(guò)去。注意事項(xiàng):1、寶寶爬過(guò)弓形門(mén)時(shí),教師和媽媽要保護(hù)其安全。2、媽媽趴下時(shí),身體盡量抬高。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì).請(qǐng)寶寶休息.2、向家長(zhǎng)介紹發(fā)展10_12個(gè)月寶寶音樂(lè)智能的特點(diǎn):能對(duì)所聽(tīng)到的聲音進(jìn)行反應(yīng),而且可以消楚地感受到他人所打出的節(jié)拍:能夠辨別出音樂(lè)的節(jié)奏:開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)某幾首樂(lè)曲的偏愛(ài),聽(tīng)到自己喜歡的樂(lè)曲會(huì)表現(xiàn)出異常的興奮。3、家庭游戲:藏寶游戲(見(jiàn)《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0_1歲)4、告別。八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):智能項(xiàng)目音樂(lè)欣賞語(yǔ)言智能身體運(yùn)動(dòng)智能標(biāo)準(zhǔn)能跟媽媽一起發(fā)準(zhǔn)音"嚕嚕",表示回應(yīng)與友好能把語(yǔ)言和實(shí)物聯(lián)系,感知耳朵、嘴巴.能雙手抓住玩具敲擊興趣程度度ABC第五節(jié)核心能力:運(yùn)動(dòng)能力、語(yǔ)言能力、音樂(lè)能力教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)音樂(lè)感知:_翩翩起舞》音樂(lè)光盤(pán),紗巾或彩帶語(yǔ)言節(jié)奏:小猴子掛圖感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):皮球課前互動(dòng):l、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程:一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的:1、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我一認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言交流的興趣與愿望.教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐M氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法:1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家氏做出清晰的示范,便于模仿.2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問(wèn)好,自我介紹,在音樂(lè)聲中與同伴握手,相識(shí).趴在音樂(lè)教具輕脆的敲打聲中(木琴或碰鈴,可每個(gè)寶寶面前一個(gè))與寶寶相互問(wèn)候.注意事項(xiàng)tl、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2_示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音消晰柔和,語(yǔ)速二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的21、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨酷系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令.3、教師熟記健身操1-6節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法:1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹六節(jié)操的名稱,井借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂(lè),請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開(kāi)始我們的健身操。3、做的過(guò)程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂(lè),同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語(yǔ).4、做完操后,大家→起為寶寶鼓掌,表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬:2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過(guò)于用力:3拍,讓寶寶自己使勁坐起來(lái):4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部o1拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì):2拍扶寶寶慢慢站起來(lái):3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢(shì)。5-8拍動(dòng)作同1飛拍.第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍.第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)〈兩個(gè)8拍〉寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿.1-2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車(chē)狀,讓寶寶的胸部保持在地面上;3-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)〈兩個(gè)8拍)媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3-4拍,慢慢幫助寶寶站直.5-8拍同1-4拍.第五節(jié)操:托腰運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕.托起寶寶的腰部.托起寶寶的腰部使寶寶腹部挺起,呈橋形,井且鼓勵(lì)寶寶自己用力挺起,然后放下寶寶的腰部,慢慢復(fù)原.第六節(jié)操:滿泳運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用雙手托住寶寶的胸腹部,把寶寶托起.讓寶寶懸空向前、向后做來(lái)回?fù)u擺的動(dòng)作,鼓勵(lì)寶寶活動(dòng)四肢,像游泳一樣。走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩叫音樂(lè)在線上走1-2圈。注意事項(xiàng):1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過(guò)程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指啟給家長(zhǎng)。2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過(guò)多的語(yǔ)言。3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng):拍氣球教學(xué)目的:1、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)模仿媽媽動(dòng)作,發(fā)展模仿能力。2、孩子喜歡易于看到結(jié)果的重復(fù)活動(dòng),這種活動(dòng)有利于寶寶理解事物的因果關(guān)系。教學(xué)步驟:1、媽媽與寶寶面對(duì)面坐好,對(duì)視微笑。2、媽媽鼓起嘴巴,然后用雙手同時(shí)拍臉的兩側(cè),邊拍嘴里邊發(fā)出"嘍"的聲音。3、讓寶寶反復(fù)看兩次,然后讓寶寶模仿自己做,與媽媽對(duì)看著做。注意事項(xiàng):寶寶模仿傲的時(shí)候,應(yīng)該讓寶寶掌握拍臉的力度。家庭延伸2在日常生活中,家長(zhǎng)可以利用各種生活場(chǎng)景以及照顧寶寶的機(jī)會(huì),多和寶寶做一些類似的活動(dòng),促進(jìn)寶寶和家長(zhǎng)之間建立安全、積極健康的依戀關(guān)系。四、音樂(lè)感知z翩翩起舞教學(xué)目的t1、感知音樂(lè)節(jié)奏旋律.2、學(xué)習(xí)在音樂(lè)中表現(xiàn)美。教學(xué)準(zhǔn)備:《翩翩起舞》教學(xué)步驟:1、每個(gè)寶寶一條紗巾或彩帶。2、本環(huán)節(jié)是三拍音樂(lè),媽媽帶寶寶有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)紗巾表現(xiàn)美,三拍一下地?cái)[動(dòng)。3、媽媽也可抱寶寶跳三步舞曲自由旋轉(zhuǎn).歌曲內(nèi)容:5-6|5–3|5321|5--|6-1|2–5|3--|5-6|5-3|5321|5--|6-1|5-2|1--|3-3|3-2|3-6|5–|3–2|3-6|5--|1--|5-5|3-5|6--|531|5-2|1--||注意事項(xiàng):引導(dǎo)家投帶寶寶舞動(dòng)紗巾要跟上節(jié)奏,不要亂拍。五、語(yǔ)言節(jié)奏:小猴子教學(xué)目的:1、感知兒歌的韻律,激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,促進(jìn)詞語(yǔ)與事物相聯(lián)系的能力。2、感知小猴子的形象,學(xué)習(xí)發(fā)音。教學(xué)步驟:1、出示小猴子圖片,讓寶寶更好的感知兒歌的情景。2、教師表演兒歌,激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)兒歌的興趣。3、媽媽和寶寶一起欣賞兒歌。小猴子,吱吱叫,肚子餓,不能跳,給香蕉,還不耍,注意事項(xiàng):教師表演兒歌的時(shí)候,動(dòng)作可夸張一些,使寶寶更好地感知兒歌。六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):玩球教學(xué)目的:1、提高寶寶手指運(yùn)動(dòng)能力。2、提高寶寶全身運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備:皮球教學(xué)方法:1、教師邊說(shuō)兒歌,邊和寶寶一起玩滾球的游戲。2、兒歌:"大皮球,圓又圓,拍拍跳跳滾得遠(yuǎn)。"3、滾球讓寶寶爬著去(撿〉追,也可讓寶寶與媽媽對(duì)坐隔一段距離，把球滾給寶寶，再讓寶寶滾給媽媽.注意事項(xiàng):開(kāi)始寶寶可能做不好,多練幾次會(huì)好些.七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)：1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì).請(qǐng)寶寶體息.2、向家長(zhǎng)介紹發(fā)展10-12個(gè)月寶寶人際交往智能的特點(diǎn):寶寶和小伙伴之間彼此注視的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。他們的微笑、手指動(dòng)作和話語(yǔ)常常會(huì)得到游戲伙伴適宣的連續(xù)的反應(yīng)和模仿:在10個(gè)月的時(shí)候,寶寶會(huì)對(duì)"再見(jiàn)"有反應(yīng):在12個(gè)月的時(shí)候,寶寶會(huì)對(duì)禁止性的詞語(yǔ)"不行、不可以"有反應(yīng)。3、家庭游戲z滑滑梯(見(jiàn)《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例)}0-1歲)4、告別。八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):.第六節(jié)核心能力:觀察能力、音樂(lè)感知能力、運(yùn)動(dòng)能力教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng):寶寶熟悉的一些玩具音樂(lè)感知:_哈羅》音樂(lè)光盤(pán)語(yǔ)言節(jié)奏:毛絨玩具小鴨感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):彩帶課前互動(dòng)t1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程:一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的:1、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言交流的興趣與愿望.教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐M氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法:1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿.2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問(wèn)好,自我介紹,在音樂(lè)聲中與同伴握手,相識(shí).3、在音樂(lè)教具輕脆的敲打聲中(木琴或碰鈴,可每個(gè)寶寶面前一個(gè))與寶寶相互問(wèn)候.注意事項(xiàng):1、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語(yǔ)速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜二、熱身運(yùn)動(dòng)1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性.3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令.3、教師熟記健身操1-6節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法:1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹六節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂(lè),請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開(kāi)始我們的健身操。3、做的過(guò)程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂(lè),同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語(yǔ)。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過(guò)于用力;3拍,讓寶寶自己使勁坐起來(lái);4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部o1拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì);2拍扶寶寶慢慢站起來(lái);3拍慢慢小心地放下寶寶,-讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢(shì)。5-8拍動(dòng)作同1飛拍。第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿,1-2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車(chē)狀,讓寶寶的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3-4拍,慢慢幫助寶,第五節(jié)操:托腰運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕.托起寶寶的腰部,使寶寶腹部挺起,里橋形,并且鼓勵(lì)寶寶自己用力挺起,然后放下寶寶的腰部,慢慢復(fù)原。第六節(jié)操:游泳運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用雙手托住寶寶的胸腹部,把寶寶托起。讓寶寶懸空向前、向后做來(lái)回?fù)u擺的動(dòng)作,鼓勵(lì)寶寶活動(dòng)四肢,像游泳一樣。走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂(lè)在線上走1-2圈。注意事項(xiàng):1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過(guò)程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)給家長(zhǎng)。2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過(guò)多的語(yǔ)言。3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng):辨認(rèn)物品教學(xué)目的:1、通過(guò)玩具位置的變換,訓(xùn)練和提高寶寶的觀察力及記憶力。2、培養(yǎng)寶寶初步的方位知覺(jué)能力。教學(xué)準(zhǔn)備:寶寶熟悉的一些玩具教學(xué)方法:1、在寶寶面前放幾件寶寶熟悉的玩具,逐一引導(dǎo)寶寶指認(rèn)。2、讓寶寶閉上(或蒙上〉眼睛,媽媽隨意移動(dòng)某一個(gè)玩具的位置,讓寶寶睜開(kāi)眼睛去拿這個(gè)玩具。3、玩兩次后可移動(dòng)2個(gè)玩具的位置讓寶寶找出來(lái),增加難度。注意事項(xiàng):移動(dòng)物體的范圍應(yīng)該在寶寶的視力范圍內(nèi)。家庭延伸:家長(zhǎng)在平時(shí)可以和寶寶玩一些例如玩具不見(jiàn)了之類的游戲,發(fā)展寶寶的空間智能.四、音樂(lè)感知:英文歌曲欣賞"哈羅"教學(xué)目的zl、激發(fā)寶寶對(duì)音樂(lè)興趣,激發(fā)寶寶愉快的情緒。2、能夠欣賞不同風(fēng)格的歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:《哈羅》音樂(lè)光盤(pán)教學(xué)步驟:1、本環(huán)節(jié)以欣賞為主.2、"哈羅!哈羅!哈羅!你好嗎?動(dòng)作:按節(jié)奏一拍二下?lián)]手:"希望你也好.我希望你也好."動(dòng)作:按節(jié)奏一拍一下拍胸口.3、為了使寶寶更好的感知,可以再依照歌曲旋律唱出中文歌詞.歌曲內(nèi)容z5|535|535|Hel-lo!Hel-lo!Hel-Io!6543|24|Howareyou?!24|25|mfine1mfine,I哈羅!哈羅!哈羅!你好嗎?我很好我很好我6542|1|hopethatyouare,too.希望你也好。注意事項(xiàng):作為音樂(lè)欣賞,我們不鼓勵(lì)讓寶寶長(zhǎng)時(shí)間地昕音樂(lè),一般不要超過(guò)15分鐘。1、感知語(yǔ)言節(jié)奏,學(xué)習(xí)發(fā)音,激發(fā)寶寶表演的興趣.2、感知小鴨的形態(tài)特征。教學(xué)步驟:1、出示毛絨玩具小鴨,讓寶寶感知小鴨的形象。2、寶寶邊看教師形象演示邊聽(tīng)兒歌。3、邀請(qǐng)寶寶和媽媽一起表演兒歌。教學(xué)內(nèi)容:丑小鴨,丑小鴨,腿兒短短,腳掌大,長(zhǎng)長(zhǎng)脖子扁嘴巴,注意事項(xiàng)：教師和媽媽做動(dòng)作的時(shí)候,可以夸張一些,讓寶寶更好的感知。六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):看誰(shuí)舉得高教學(xué)目的:1、通過(guò)活動(dòng)練習(xí)寶寶上肢動(dòng)作。2、激發(fā)寶寶活動(dòng)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:彩帶教學(xué)步驟:1、媽媽與寶寶各拿一條彩帶。2、媽媽高舉雙臂把彩帶舉高,邊舉邊說(shuō)"舉起來(lái)嘍,看誰(shuí)舉得高喲!"3、引導(dǎo)寶寶模仿媽媽,學(xué)習(xí)舉手臂.注意事項(xiàng):寶寶做動(dòng)作時(shí),要注意不要讓他的動(dòng)作幅度太大,以免受傷。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì).請(qǐng)寶寶休息。2、本節(jié)課以發(fā)展寶寶的空間智能為主,10-12個(gè)月的寶寶的家長(zhǎng),應(yīng)該開(kāi)始注意寶寶空間智能的發(fā)展?？臻g智能與人的觀察能力密不可分,所以對(duì)寶寶空間智能的培養(yǎng),不僅有利于發(fā)展寶寶的形象思維,提高他們的想象力和創(chuàng)造力,而且可以讓他們具有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,對(duì)于提高寶寶的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)大有梅益。3、家庭游戲:彩色撲克(見(jiàn)《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0-1歲)4、告別。八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):第七節(jié)核心能力:動(dòng)手操作、人際交往、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng):寶寶熟悉的一些玩具音樂(lè)感知:(問(wèn)好》音樂(lè)光盤(pán)語(yǔ)言節(jié)奏:絨玩具小花貓、小老鼠及小魚(yú)感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):彩帶課前互動(dòng):l、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程:一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的:1、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法.3、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言交流的興趣與愿望c教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐M氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開(kāi)始教學(xué)活動(dòng).教學(xué)方法:1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿.2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問(wèn)好,自我介紹,在音樂(lè)聲中與同伴握手,相識(shí).3、在音樂(lè)聲中用毛絨玩具或小木偶與寶寶相識(shí)問(wèn)候,增加情趣,增進(jìn)情感.注意事項(xiàng):1、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語(yǔ)速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的zl、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展.2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。3、教師熟記健身操1-7節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法:1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹七節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂(lè),請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開(kāi)始我們的健身操。3、做的過(guò)程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂(lè),同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語(yǔ)。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容t第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。]拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過(guò)于用力;3拍,讓寶寶自己使勁坐起來(lái);4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部。1拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì);2拍扶寶寶慢慢站起來(lái);3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢(shì).5-8拍動(dòng)作同1-4拍.第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿,1-2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車(chē)狀,讓寶寶的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍·第四節(jié)操z彎腰運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)I媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3-4拍,慢慢幫助寶寶站直.5-8拍同1-4拍.第五節(jié)操:托腰運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕.托起寶寶的腰部,使寶寶腹部挺起,里橋形,井且鼓勵(lì)寶寶自己用力挺起,然后放下寶寶的腰部,慢慢復(fù)原.第六節(jié)操:游泳運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用雙手托住寶寶的胸腹部,把寶寶托起。讓寶寶懸空向前、向后做來(lái)回?fù)u擺的動(dòng)作,鼓勵(lì)寶寶活動(dòng)四肢,像游泳一樣。第七節(jié)操:跳躍運(yùn)動(dòng)寶寶面對(duì)面站在媽媽的面前,媽媽用雙手扶住寶寶腋下。稍用力將寶寶托起離開(kāi)地面,讓寶寶足尖著地,輕輕動(dòng)作。走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂(lè)在線上走1-2圈。注意事項(xiàng):1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過(guò)程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家長(zhǎng)。2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過(guò)多的語(yǔ)言。3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng):側(cè)位抓物教學(xué)目的tl、引導(dǎo)寶寶練習(xí)側(cè)翻身。2、發(fā)展寶寶抓握動(dòng)作能力。教學(xué)準(zhǔn)備t提供的玩具最好是有聲響的,如:撥浪鼓、帶把的小鈴鐺或可擠壓發(fā)聲的塑膠玩只。教學(xué)步驟:1、將玩具放在寶寶的左、右側(cè)。,2、逗引寶寶側(cè)翻身去抓握玩具,媽媽?xiě)?yīng)伴隨鼓勵(lì)的語(yǔ)言.3、當(dāng)寶寶抓握住后可以引導(dǎo)寶寶玩玩具。4、可變化玩具和增加難度。注意事項(xiàng)E玩具要經(jīng)過(guò)消毒處理,沒(méi)有鋒利的棱角。家庭延伸:這個(gè)年齡階段的寶寶,模仿能力增強(qiáng)了,家長(zhǎng)可以念兒歌,幫助寶寶做一些伸出小手來(lái),(讓寶寶伸出一只手,五指張開(kāi))收回小手去,(攥上拳頭)伸出雙手?jǐn)[一擺,(伸出雙手,擺擺手)小手收回來(lái)!(收回手,攥上)四、音樂(lè)感知：?jiǎn)柡媒虒W(xué)目的:1、激發(fā)愉快的情緒,培養(yǎng)音樂(lè)感受力。2、愿意與他人做游戲,學(xué)習(xí)握手問(wèn)好.教學(xué)準(zhǔn)備:(問(wèn)好》音樂(lè)光盤(pán)教學(xué)步驟:1、先剌激寶寶昕覺(jué),放錄音和教師唱歌曲給寶寶昕。2、開(kāi)始可媽媽邊唱歌曲邊拉住寶寶一只手讓他張開(kāi)手心,陽(yáng)一只手隨歌曲節(jié)拍在寶寶手心上劃圓,再用兩根手指順寶寶手向上移。當(dāng)歌唱完時(shí),在寶寶脖子上撓唱兩遍后可引導(dǎo)寶寶隨歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。"媽媽好"指媽媽,"寶寶好"拍自己胸口,再握手問(wèn)好。歌曲內(nèi)容:1==C4/4351--|351|335--|665|132-|媽媽好寶寶好,我們握握手問(wèn)聲好。132--|132-|223556|1210||媽媽好寶寶好,我們握握手問(wèn)聲好。注意事項(xiàng):雖然本環(huán)節(jié)以媽媽的動(dòng)作為主,但在活動(dòng)過(guò)程中要注意寶寶的互動(dòng)。五、語(yǔ)言節(jié)奏:小花貓教學(xué)目的:1、感知語(yǔ)言節(jié)奏,學(xué)習(xí)發(fā)音,激發(fā)學(xué)習(xí)兒歌的興趣。2、感知小花貓的形象與叫聲。教學(xué)步驟E1、出示毛絨玩具小花貓、小老鼠及小魚(yú),讓寶寶感知貓的形象和叫聲。2、引導(dǎo)寶寶初步了解貓會(huì)捉老鼠與愛(ài)吃魚(yú)的特性。3、讓寶寶邊看教師形象演示邊聽(tīng)兒歌.4、邀請(qǐng)寶寶和媽媽一起表演兒歌.教學(xué)內(nèi)容:注意事項(xiàng):由于寶寶理解能力有限,不必把讓寶寶了解貓會(huì)捉老鼠與愛(ài)吃魚(yú)的動(dòng)作為重點(diǎn).六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):從高處把玩具拿下來(lái)教學(xué)目的：1、練習(xí)爬行,提高寶寶的運(yùn)動(dòng)能力.2、培養(yǎng)寶寶探索的精神.小花貓,嘀咕咕,小花貓,咕咕咕,愛(ài)吃小魚(yú)咄咄咄.軟積木、積木教學(xué)步驟：1、每個(gè)或每?jī)蓚€(gè)寶寶一份教具進(jìn)行活動(dòng)。2、把玩具放于一塊軟積木上,10CM-15CM高,放在距離寶寶2米遠(yuǎn)的地方。3、讓寶寶爬過(guò)去,只手撐身體,另一只手從積木上把玩具拿下來(lái)。4、寶寶拿下來(lái)后,媽媽、教師要拍手予以鼓勵(lì)。注意事項(xiàng):軟積木不要太高,教師可視寶寶的身體高度而定。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)寶寶休息。2、向家長(zhǎng)介紹10_12個(gè)月寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn):10個(gè)月寶寶能模仿把套環(huán)套在筆上;11個(gè)月寶寶能模仿大人把厚紙圖書(shū)翻開(kāi)合上;12個(gè)月寶寶會(huì)準(zhǔn)確把瓶蓋蓋在瓶口,用食指指向自己3、家庭游戲:模仿動(dòng)物(見(jiàn)《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0_1歲)4、告別。八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):智能項(xiàng)目音樂(lè)欣賞語(yǔ)言智能身體運(yùn)動(dòng)智能標(biāo)準(zhǔn)愿意與他人做游戲,學(xué)習(xí)握手問(wèn)好能感知小克貓的形象與叫聲可以→只手撐身體,另一只手從積術(shù)上把玩具拿下來(lái)興趣程度度ABC第八節(jié)核心能力:精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、感知感覺(jué)教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng):寶寶熟悉的一些玩具,松緊帶音樂(lè)感知:《這是寶寶小手》音樂(lè)光盤(pán)感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):大龍球l、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng).此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程:一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的:1、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐M氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開(kāi)始教學(xué)活動(dòng).教學(xué)方法:1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿.2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問(wèn)好,自我介紹,在音樂(lè)聲中與同伴握手,相識(shí).3、在音樂(lè)聲中用毛絨玩具或小木偶與寶寶相識(shí)問(wèn)候,增加情趣,增進(jìn)情感.注意事項(xiàng):1、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語(yǔ)速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜.二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的:1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展.2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性.3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。3、教師熟記健身操1-7節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí).教學(xué)方法:1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹七節(jié)操的名稱,井借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂(lè),請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開(kāi)始我們的健身操。3、做的過(guò)程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂(lè),同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語(yǔ).4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過(guò)于用力;3拍,讓寶寶自己使勁坐起來(lái);4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部。1拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì);2拍扶寶寶慢慢站起來(lái);3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢(shì).5"'8拍動(dòng)作同l飛拍.第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)〈兩個(gè)8拍〉寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿。1"'2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車(chē)狀,讓寶寶的胸部保持在地面上;3-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾:3"'4拍,慢慢幫助寶寶站直,5-8拍同1-4拍.第五節(jié)操:托腰運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕.托起寶寶的腰部使寶寶腹部挺起,呈橋形,井且鼓勵(lì)寶寶自己用力挺起,然后放下寶寶的腹部,慢慢復(fù)原。第六節(jié)操:游泳運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用雙手托住寶寶的胸腹部,把寶寶托起。讓寶寶懸空向前、向后做來(lái)回?fù)u擺的動(dòng)作,鼓勵(lì)寶寶活動(dòng)四肢,像游泳一樣.第七節(jié)操:跳躍運(yùn)動(dòng)寶寶面對(duì)面站在媽媽的面前,媽媽用雙手扶住寶寶腋下。稍用力將寶寶托起離開(kāi)地面,讓寶寶足尖著地,輕輕動(dòng)作。走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂(lè)在線上走1-2圈。注意事項(xiàng):1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過(guò)程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過(guò)多的語(yǔ)言。3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng):抓握玩具教學(xué)目的:1、通過(guò)活動(dòng)練習(xí)寶寶的抓握動(dòng)作。2、發(fā)展寶寶手臂的力量。教學(xué)準(zhǔn)備:松緊帶、玩具教學(xué)步驟:l、把玩具用松緊帶系好,掛在寶寶手能抓住的地方,讓寶寶去抓玩具,抓住后拉過(guò)來(lái)松開(kāi)手再抓。2、引導(dǎo)寶寶練習(xí)一手抓握再換另一手抓握。3、引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩手同時(shí)抓握,或者由一只手轉(zhuǎn)遞到另外一只手.注意事項(xiàng):寶寶練習(xí)抓握的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該在旁邊保護(hù)寶寶,以免寶寶被松緊帶彈傷.家庭延伸:·當(dāng)寶寶熟悉這個(gè)活動(dòng)后,家長(zhǎng)在家庭中可根據(jù)寶寶的能力,增加游戲的難度,用有顏色松緊帶系紅色小球,黃色繩子系娃娃,綠色繩子系小牛.四、音樂(lè)感知:這是寶寶小手教學(xué)目的:1、感知音樂(lè)的節(jié)奏旋律,激發(fā)寶寶愉快情緒,剌激寶寶聽(tīng)覺(jué)感知.2、培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣.教學(xué)準(zhǔn)備:《這是寶寶小手》音樂(lè)光盤(pán)1、先欣賞錄音歌曲"這是寶寶小手".2、教師用娃娃做示范,按照歌曲的節(jié)奏(2拍),抓住娃娃的小手拍一拍,抓住娃娃的小腳踏踏踏.3、引導(dǎo)寶寶邊昕歌邊在媽媽輔導(dǎo)下做動(dòng)作。歌曲內(nèi)容zlC2/43324|32|1231|2--|這是寶寶小手拍拍拍拍拍,3324|32|1232|1--|這是寶寶小腳踏踏踏踏踏。媽媽在輔導(dǎo)寶寶做動(dòng)作時(shí),要注意和寶寶的目光交流,以及媽媽自己拍節(jié)奏時(shí),給寶寶的提示.教學(xué)目的:1、引導(dǎo)寶寶感知手、腳的名稱。3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子親情。教學(xué)步驟：1、媽媽和寶寶面對(duì)面地坐著,媽媽用手捏孩子的手說(shuō)"手一一-手一一";同樣方式認(rèn)識(shí)腳.2、媽媽打開(kāi)寶寶手掌,邊微笑邊輕輕捏寶寶的每個(gè)手指邊說(shuō)兒歌。也可媽媽念兒歌讓主寶來(lái)點(diǎn)媽媽的手指。3、按照同樣順序輕輕捏捏寶寶的腳趾.教學(xué)內(nèi)容:這小豬,愛(ài)吃肉,這小豬,愛(ài)吃菜這小豬,愛(ài)吃飯,(捏捏拇指)(捏捏食指)(捏捏中指)這小豬,愛(ài)吃水果,(捏捏無(wú)名指)這小豬,愛(ài)喝湯,(捏捏小指)小小豬,胖乎乎。(把小手握起捏一捏)媽媽的動(dòng)作要輕柔,以激發(fā)寶寶的愉快情緒為主。六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):大龍球壓滾游戲1、使寶寶在大龍球的滾動(dòng)壓力下,強(qiáng)化身體各部位觸覺(jué)。2、剌激大腦的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備:大龍球教學(xué)步驟:1、讓寶寶仰臥在地墊上,媽媽用大龍球放在寶寶身上慢慢的前后左右液動(dòng)戚在腹部輕擠壓。2、讓寶寶俯臥在地墊上,媽媽用大龍球放在寶寶身上慢慢的前后左右滾動(dòng)或在背部輕擠壓。注意事項(xiàng):可多提供兒個(gè)大龍球,讓寶寶接受鍛煉的機(jī)會(huì)多一些,減少等待。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):l、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)寶寶休息。2、向家長(zhǎng)介紹發(fā)展10-12個(gè)月寶寶感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展的特點(diǎn):寶寶開(kāi)始探索所處環(huán)境中更多的地方。支持頭部與身體的肌肉,與支持重要的骨能肌肉的感覺(jué)以及引力的感覺(jué).剌激著神經(jīng)系統(tǒng)。這些感覺(jué)幫助協(xié)調(diào)身體的左右兩邊,學(xué)習(xí)如何計(jì)劃動(dòng)作,并發(fā)展視覺(jué)。3、家庭游戲:親親小寶貝(見(jiàn)《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0-1歲)106頁(yè)八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):第九節(jié)核心能力:精細(xì)動(dòng)作、音樂(lè)領(lǐng)悟能力、運(yùn)動(dòng)能力教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng):一張圖片上一個(gè)小哥哥自己騎著小自行車(chē)、一張圖片上一位阿姨跑步?jīng)_線勝利了語(yǔ)言節(jié)奏:秋千音樂(lè)感知:_搖籃曲》音樂(lè)光盤(pán)感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):梳子課前互動(dòng):1、歡迎會(huì)員參加紅黃藍(lán)親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng).此時(shí)主寶可以熟悉教室的同?；顒?dòng)過(guò)程:一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的21、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。3、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶瞅瞅線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)號(hào),以便教師開(kāi)始教學(xué)跑。教學(xué)方法E1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿.2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問(wèn)好,自我介紹在音樂(lè)聲中與同伴握手,相識(shí).趴在音樂(lè)聲中用毛絨玩具或小木偶與寶寶相識(shí)問(wèn)候,增加情趣,增進(jìn)情感.注意事項(xiàng)21、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容耍準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語(yǔ)速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜。二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的:l、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨錦系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:l、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。3、教師熟記健身操1-7節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法:1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹七節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂(lè),請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開(kāi)始我們的健身操。3、做的過(guò)程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂(lè),同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語(yǔ)。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。-教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)操t起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過(guò)于用力;·3拍,讓寶寶自己使勁坐起來(lái);4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部。1拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì);2拍扶寶寶慢慢站起來(lái);3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢(shì)。5-8拍動(dòng)作同仁4拍。第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍.第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿。1_2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車(chē)狀,讓寶寶的胸部保持在地面上;3_4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì).5-8拍同1-4拍。第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)〈兩個(gè)8拍)媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3-4拍,慢慢幫助寶寶站直。5-8拍同1-4拍.第五節(jié)操:托腰運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕.托起寶寶的腰部,使寶寶腹部挺起,里橋形,并且鼓勵(lì)寶寶自己用力挺起,然后放下寶寶的腰部,慢慢復(fù)原.第六節(jié)操:游泳運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用雙手托住寶寶的胸腹部,把寶寶托起。讓寶寶懸空向前、向后做來(lái)回?fù)u擺的動(dòng)作,鼓勵(lì)寶寶活動(dòng)四肢,像游泳一樣.寶寶面對(duì)面站在媽媽的面前,媽媽用雙手扶住寶寶腋下。稍用力將寶寶托起離開(kāi)地面,讓寶寶足尖著地,輕輕動(dòng)作。第八節(jié)操:整理運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)按摩全身,讓寶寶自然放松仰臥,1-4拍媽媽握住寶寶的兩個(gè)手腕,從手腕向上按摩4下至肩:5-8拍,媽媽握住寶寶兩足躁,從足躁向上按摩4下至大腿部:第二個(gè)八拍的1-4拍自胸部至腹部進(jìn)行按摩,手法呈環(huán)形:5-8拍同1-4拍。走線環(huán)節(jié)z此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂(lè)在線上走1-2圈。注意事項(xiàng):1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過(guò)程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家長(zhǎng)。2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過(guò)多的語(yǔ)言。3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng):打手勢(shì)教學(xué)目的zl、促進(jìn)寶寶理解語(yǔ)言的能力。2、教寶寶學(xué)一些肢體手勢(shì),提供一些非語(yǔ)言的反應(yīng)方式進(jìn)行交流。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片兩張教學(xué)步驟zl、每個(gè)寶寶兒張圖片,讓媽媽給寶寶看:2、一張圖片上一小哥哥自己騎著小自行車(chē)。媽媽引導(dǎo)寶寶做表示棒好的手勢(shì),伸出大拇指"小哥哥會(huì)騎車(chē)真棒!真好!"3、一張圖片上一阿姨跑步?jīng)_線勝利了。媽媽可引導(dǎo)寶寶做勝利‘OK’的手勢(shì),伸出食指、中指表示勝利;拇指、食指呈圓其他三指伸直的動(dòng)作表示OK’阿姨用勝利了OK’注意