教科版五年級下冊科學第一單元《生物與環(huán)境》測試卷含答案（綜合題）

教科版五年級下冊科學第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共36分)1.下列動物中可以通過無性生殖產(chǎn)生新個體的是（)。

A.水螅

B.青蛙

C.金魚2.下列幾個環(huán)境因素中，對于蠶豆種子萌發(fā)有較大影響的是（)。

A.光照的強弱

B.土壤的肥沃程度

C.溫度的高低3.根據(jù)資料回答問題。

呼倫貝爾草原是我國北方最大的草原之一，那里牧草豐茂，牛羊成群?？墒?，歷史上由于這里野狼成群，對牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成了嚴重的威脅，為了保護人畜安全，當?shù)啬撩裨?jīng)組織過大規(guī)模的獵捕野狼活動，使野狼的數(shù)量銳減，剩下為數(shù)不多的野狼統(tǒng)統(tǒng)搬到深山老林里去了。野狼不見了，畜牧業(yè)空前發(fā)展，在牛羊種群不斷增加的同時，野兔以驚人的速度發(fā)展起來，野兔和牛羊爭食牧草，草原難以承載，導致草場急劇退化，草原面臨沙化的危險。讀了這個小資料，你認為我們應該如何維護生態(tài)系統(tǒng)的平衡？4.蚯蚓通常生活在潮濕的土壤里，但雨后會爬到地面上。這是因為（)。

A.蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境B.蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境C.蚯蚓需要到地面呼吸空氣5.設計制作的生態(tài)瓶要長期維持穩(wěn)定，應注意(

)

A.植物越多越好B.生物的數(shù)量和種類配比合理C.放在沒有陽光的地方6.綠豆種子發(fā)芽需要的基本條件是（)。

A.光照、水分、溫度、空氣和土壤B.光照、水分、溫度、空氣C.一定的水分、適宜的溫度、空氣7.下列動物中，主要在夜間活動的是(

)。

A.蝴蝶

B.蝙蝠

C.蜜蜂8.認識根吸收的水分和礦物質(zhì)是通過莖里的導管送到植物體的各個部分的實驗過程：（）→（）→（）→（）→（）⑴在其中一個容器加入一藥匙紅色色素，攪拌均勻使水染色。⑵分別取出浸泡在液體中的植物，截取一段莖，將莖縱向剖開，觀察現(xiàn)象并將發(fā)現(xiàn)記錄下來。⑶取兩個透明容器，分別加入等量的清水。⑷選取兩條帶花的枝條，分別插入兩個容器中。⑸準備一種開白花的植物。9.如圖所示，把生態(tài)瓶中的水減少很多，瓶中動物最有可能會(

)

A.經(jīng)常浮到水面

B.鉆到水底不動

C.沒有變化10.如圖是小明在研究“種子發(fā)芽的條件”中的實驗計劃。實驗計劃問題：種子發(fā)芽必須要有陽光嗎？

推測：種子發(fā)芽必須要有陽光。

相同條件：水分，空氣，數(shù)量和大小相同的兩組綠豆種子等

不同條件：……

實驗方法：一組種子放在陽光充足的地方，一組種子放在黑暗的地方。（1）實驗計劃中，不同的條件是________。

A.陽光

B.空氣

C.水（2）為提高實驗的準確性，每組種子不能少于_________。

A.1粒

B.3粒

C.50粒（3）如果本次實驗成功，小明可以發(fā)現(xiàn)_________。

A.種子發(fā)芽需要水分B.種子發(fā)芽需要陽光C.種子發(fā)芽不需要陽光（4）小明又做了其他實驗，總結(jié)出種子發(fā)芽需要適宜的_________。

A.水分和空氣

B.水分、空氣、溫度

C.水分和陽光二.填空題(共10題，共32分)1.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做(

)。能夠自己制造食物的生物叫做(

)，直接或者間接消費其它生物制造的食物的生物叫做(

)。2.種子發(fā)芽的三個重要條件是水、溫度和(

)。3.水分是(

)的基本需求之一。4.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫(

)。

5.在食物鏈中（)是生產(chǎn)者

A.植物

B.動物

C.肉食動物6.人們根據(jù)食物鏈中不同生物的食物來源，把能自己制造食物的叫做(

)，把吃別人制造的食物的叫做(

)。7.播種前農(nóng)民會對水稻種子進行“催芽”(加快發(fā)芽速度)，他們把種子在水中浸泡一個晚上，再堆在一起并包上棉被，這樣種子就會在較短的時間里發(fā)芽。這可以說明種子萌發(fā)的速度跟(

)、(

)兩個條件有密切的關系。8.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物，生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做(

)。9.食物鏈通常是從(

)開始，到兇猛的肉食動物終止。10.請利用下列5種生物，列出2條完整的食物鏈。青草

蝗蟲

鴨子

山羊

老虎A．（

）

B．（

）

三.判斷題(共10題，共20分)1.做對比實驗時，實驗組與對照組只有一個條件相同，其他條件都要不同。（）2.狗既喜歡啃骨頭又愛吃米飯，屬于雜食類動物。（）3.企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。（）4.自然界沒有植物，動物照樣能生存下去。（）5.保護大自然，維護生態(tài)平衡是科學家的責任，與我們小學生無關。（）6.食物鏈通常是從植物開始的。（）7.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。（）8.雨后的種子比雨前的種子更容易萌發(fā)。（）9.探究種子發(fā)芽的條件需要做對比實驗。（）10.在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共存，生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會受到威脅。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共24分)1.當環(huán)境不適應動物生存的時候，它們會重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將會難以生存。請說一說動物和環(huán)境之間的關系，并舉例說明在環(huán)境日益惡化的今天，我們能做些什么呢？2.俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃滋泥”（滋泥，污濁的爛泥，其中含有浮游生物），生動而形象地比喻了生物之間的食物關系。吃和被吃的行為在生物之間是互相緊密聯(lián)系的，這就促成了食物鏈的形成。生活中，類似的俗語還有很多，試著寫出“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”和“偷雞不成蝕（shi，損失）把米”兩句俗語中所描述的食物鏈。3.小林為了探究“種子發(fā)芽是否一定需要光照”，他設計了這樣的實驗：把兩組相同的種子，一組種子放在陽光下，加適量的水；另一組種子放在黑紙盒里，不加水。你認為他的實驗設計科學、嚴謹嗎？如果不嚴謹，需要怎樣改進？4.小金家的魚缸里面有很多漂亮的小魚和水草，這些魚和水草之間有著奇妙的“共存關系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠門，把家里的十幾條小魚都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚都放進了魚缸?？墒菦]過幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚開始莫名其妙地死亡，水質(zhì)也變差了。小金很納悶，以前好好的魚缸為什么會突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？5.下面圖中表示的是水田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請你根據(jù)圖中的食物網(wǎng)，完成圖下問題。

（1）屬于生產(chǎn)者的有

。（2）屬于消費者有

。（3）請寫出最長的一條食物鏈

。（4）如果大量捕獵蛇和鳥，那么整個生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的后果是：

。六.綜合題(共3題，共22分)1.我制作的生態(tài)瓶中有哪些動物和植物?減少生態(tài)瓶里的水，它們發(fā)生了什么變化?2.某沿海地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒。洪水過后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來，老農(nóng)們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，放到田里。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼?，F(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。（1）故事中的農(nóng)田是一個生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關系構(gòu)成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈：

→

→

。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的

。（3）該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

者。（4）這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，當外來干擾因素超過調(diào)節(jié)能力，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的

。3.五十年代，由于麻雀吃稻谷，我國曾發(fā)起把麻雀作為"四害"來消滅的運動?？墒窃诖罅坎稓⒘寺槿钢蟮膸啄昀?，卻出現(xiàn)了嚴重的蝗蟲災害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。后來科學家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃害蟲的好手。消滅了麻雀，害蟲沒有了天敵，就大肆繁殖起來、導致了蟲災發(fā)生、農(nóng)田絕收一系列慘痛的后果。（1）請寫出上面短文中的一條食物鏈。（2）請你解釋，為什么麻雀被消滅了，反而造成農(nóng)田絕收的后果。（3）如果你是科學家，接下來應該呼吁大家怎么做呢？

參考答案一.選擇題1.A2.C3.不隨便濫殺野生動物，拒食野生動物；保護珍稀動植物；不亂砍濫伐森林，愛護花草樹木，積極植樹造林，綠化環(huán)境；不亂扔垃圾；保護水資源，節(jié)約用水等。4.C5.B6.C7.B8.3；1；5；4；2

9.A10.（1）A（2）B（3）C（4）B二.填空題1.食物鏈；生產(chǎn)者；消費者2.空氣3.生物4.生產(chǎn)者；消費者5.A6.生產(chǎn)者；消費者7.水分；溫度8.食物網(wǎng)9.綠色植物10.青草→蝗蟲→鴨子→老虎；青草→山羊→老虎三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.不同的動物生活在不同的環(huán)境中，動物和環(huán)境是相互依存的，所以我們要保護動物生存的環(huán)境。我們可以保護小動物，愛護大自然。2.水稻→雞→黃鼠狼3.嚴謹。兩組應該加相同量的水

4.小魚的數(shù)量增加，對水中氧氣、食物的消耗增加，導致水中氧氣不足、食物短缺，而且小魚的排泄物也會增多，導致水質(zhì)變差，很多小魚因為水中氧