小班童話故事教案

小班童話故事教案【篇一：小班語言教案：童話《豬媽媽生寶寶》】童話《豬媽媽生寶寶》活動目標：1、能理解故事主要內容，知道寶寶有的像媽媽，有的像爸爸，有的又像媽媽又像爸爸。2、知道父母與孩子之間有著血緣關系和親情關系。3、感知體驗爸爸媽媽喜愛自己孩子的美好情感?；顒訙蕚洌骸敦i媽媽生寶寶》范圖，幼兒全家福兩張，音樂《豬之歌》活動過程：一、欣賞“全家福”教師：今天有幾個小朋友帶來了自己跟爸爸媽媽拍的全家福要和大家一起分享，請他們一一來介紹一下吧！（三名幼兒分別介紹）教師：誒，他長的像媽媽還是像爸爸，什么地方像爸爸，什么地方像媽媽？小結：小朋友跟爸爸媽媽開開心心地生活在一起，多幸福呀！二、通過語言及圖片，引起幼兒興趣。教師：誒，你們看（圖片一），今天我們的豬媽媽和豬爸爸也特別開心，為什么呢？原來是漂亮的豬媽媽快生寶寶了，她快要做媽媽了?。ㄈフ谧〉男〖垼┱埬悴虏?，豬媽媽想生什么樣的寶寶？豬爸爸想生什么樣的寶寶？（請個別幼兒猜測）三、欣賞故事，初步了解故事內容。教師：那我們一起來聽聽看，豬媽媽和豬爸爸他們是怎樣討論的？（教師有感情地講述故事第一段）教師：豬媽媽和豬爸爸他們是怎樣討論的？（請個別幼兒回答）教師：現在請你們來做豬媽媽和豬爸爸，討論一下吧?。ㄓ變簝蓛山M合自由講述，教師小結）教師：誒，你們看，豬媽媽怎么了？你從哪里看出來的？（出示圖二）教師：豬爸爸開著汽車準備到醫(yī)院去接豬媽媽和豬寶寶咯，！（講述圖片三）教師：豬爸爸在去醫(yī)院的路上說了些什么？（請個別幼兒講述）教師：豬爸爸們，走，我們開著汽車去接豬媽媽和豬寶寶吧！別忘了說說自己開心的話噢?。◣熡妆硌?，沿半圓形轉一圈）教師：到醫(yī)院啦！誒，豬爸爸在病房里看到了豬媽媽會對她什么呢？（個別幼兒猜測）教師：我請幾個豬爸爸來關心一下豬媽媽吧?。ㄕ垈€別男孩子上前找一位“豬媽媽”說關心的話）教師走到個別女孩子面前：“喂，親愛的豬媽媽，你辛苦了，身體還好嗎？你生的是小黑豬還是小白豬？（個別女孩回答）教師：誒，現在我來豬媽媽，請豬爸爸們來問問我看?。ń處熥谝巫由袭斬i媽媽，全體男孩開車過來問：喂，親愛的??）教師：我不說了，你自己看吧?。ń處熉冻稣谧〉男∝i）教師：豬媽媽一共生了幾個豬寶寶？他們是什么樣子的？那我們來分分看，幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？（講述圖片六）四、完整欣賞故事教師：大家喜歡這個故事嗎？這么好聽的故事還沒有名字呢，請你給它取個名字吧?。ㄈ∶┠乾F在請你們和我一起用好聽的話來講一講《豬媽媽生寶寶》的故事吧！五、組織幼兒討論，幫助幼兒理解故事內容。教師：有一個事情老師一只不明白，為什么豬寶寶有的白，有的黑，有的又是花的呢？（幼兒個別講述）小結：原來豬媽媽和豬爸爸兩個每天相親相愛的生活在一起，所以生出來的寶寶長的跟他們很像，不過有的長得像爸爸多一點，有的長得像媽媽多一點！這種現象我們叫它血緣關系。【篇二：小班教案《笨笨豬》】小班語言教案：故事《笨笨豬》執(zhí)教：覃冬梅設計意圖：小班的小朋友很喜歡聽童話故事，加上大灰狼和小豬又是孩子們經常接觸到的故事人物，最近我們也在進行安全教育，我想通過《笨笨豬》這個故事教育小朋友遇到陌生人的東西不能亂吃，遇到危險要積極開動腦筋想辦法，提高自我保護意識?；顒幽繕耍?、通過觀察圖片初步理解故事《笨笨豬》的內容，知道故事的名稱、故事里有誰，懂得遇到危險要積極開動腦筋想辦法，提高自我保護意識。2．能根據畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感。3．能大膽地在大家面前講話，積極參與文學活動。重難點指導幼兒看懂主要人物的活動與故事情節(jié)?；顒訙蕚?．每人一本《幼兒畫冊》活動過程1．幼兒自由閱讀，初步理解故事內容。（1）老師用風趣的語言提出一些小問題，引起幼兒閱讀的興趣。例如：小朋友看一看，圖畫上有誰？他在買什么東西？后來又發(fā)生什么有趣的事？結果是怎樣的？幫助幼兒提高閱讀的指向性，以取得較好的閱讀效果。（2）幼兒自由閱讀畫冊。（老師注意提醒幼兒輕輕翻書，愛護圖書）2．老師與幼兒共同閱讀。（1）幼兒講述閱讀后了解的故事內容，老師鼓勵其他幼兒仔細傾聽。（2）通過提問的方式引導幼兒按正確的思路來閱讀。①小熊買了什么東西？②它背著口袋到哪里去？小熊心里是怎么想的？③小熊到家后發(fā)現口袋怎么了？④春天到了，小路上開滿了什么？小熊心里怎么想的？老師邊指導幼兒逐頁翻閱畫冊，邊用提問的方式引導幼兒閱讀、了解畫冊內容，著重指導幼兒看懂主要人物的活動與故事情節(jié)。3．老師和幼兒討論閱讀重點。為什么小路上開滿了鮮花？4．幼兒邊看畫冊邊講故事?；顒臃此迹夯顒用Q4、小熊醒來吧（語言）二次備課活動目標1、理解作品中的事情和人物形象。2、感受作品中小熊和媽媽之間的情感，體會母子的愛和默契感，并體驗到親子間活動的樂趣。重點模仿小動物的聲音，并學習作品中的語言，增加故事情節(jié)。充分發(fā)揮幼兒的想象力?；顒訙蕚?、掛圖2幅及磁性教具一套。2、輕音樂磁帶和故事磁帶。3、圍兜、小鳥、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等動物形象教具活動過程