分米毫米練習(xí)

/課時教案課題:毫米分米認識的練習(xí)課第4課時課型：新授編寫時間:２０14年9月20日執(zhí)行時間：月日教學(xué)內(nèi)容：毫米分米認識教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，鞏固對分米毫米的認識。建立1分米的長度概念。了解分米與厘米、分米與米之間的進率,會進行簡單的換算.３．培養(yǎng)學(xué)生估測意識和能力。教學(xué)重點：鞏固分米與厘米、分米與米之間的進率,會進行簡單的換算.教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生估測意識和能力.教學(xué)過程：

一、知識回顧毛老師身高是1米6分米5厘米,請問在我描述我的身高的這句話里有幾個長度單位?今天我們隊前幾節(jié)課的內(nèi)容進行一下練習(xí)。1。我們學(xué)過了哪些長度單位?2.用手勢比劃這些長度單位約多長？3.你能將它們按從大到小排列嗎？（板書）二、知識應(yīng)用（口答關(guān)）1．第一環(huán)節(jié)考考大家（說說你的理由）在尺子上找一找你能從尺上找到１5毫米嗎？你能從尺上找到3８毫米嗎？２。第二環(huán)節(jié)你會判嗎?我的對：這顆釘子的長度是３厘米9毫米我的對:這顆釘子的長度是２厘米９毫米3。你會填嗎？（在括號里填上長度單位）教室長8（)桌子高80(）回形針長3（）操場跑道長2００（)1個杯子高10（)三、動筆練一練(筆答關(guān)）附練習(xí)紙選擇性地做1.畫一畫１分米２厘米5毫米2。用一根長2米的木料,鋸成同樣長的四根,用來做凳腿,這個凳子的高大約是多少？四、全課小結(jié)通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)對毫米和分米又有了新的認識，但是在平常的學(xué)習(xí)中我們還是應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,出示日記。改改馬虎日記早晨，我從２分米長的床上爬起來，穿上２２mm的鞋。吃過早飯,我走了６分米來到學(xué)校,進教室后拿出７厘米厚的數(shù)學(xué)書準(zhǔn)備上課。課堂上老師用大約長７cm的粉筆在長３0厘米的黑板上寫字.教學(xué)(后記）反思：毫米、分米的認識》練習(xí)題一、我會在括號里填入合適的長度單位.二、選擇正確答案的序號填在括號里。（1)的分針長(）。①11米? ??②1１分米? ③１1厘米 ? ④11毫米(2）的高度為(）。①8米 ②8分米 ???③8厘米??? ④8毫米(3)的高度是（).①７米 ? ②7分米 ? ?③7厘米 ? ④7毫米（４）的身高是()。①１。5米 ???②1.５分米? ?③１.5厘米 ④1１5毫米三、我會量.（以毫米為單位）四、“”飄向哪兒？、、。1米８分米? ?2厘米1０毫米 1米1０厘米1厘米1毫米? ?4０分米4米????50厘米１5分米五、我會填。15毫米＋35毫米＝（)毫米=（）厘米2１毫米+７9毫米＝（)毫米＝()厘米=（）分米3８分米-18分米=（）分米＝（）米1米—6分米＝（)分米 ?2米－1米３分米=()分米六、三年級的小元去年種了一棵７０厘米高的小松樹，現(xiàn)在已長到1米2分米高了，這棵小松樹長高了多少?七、一捆鐵絲用去了全長的一半多5米，這時還剩2５米,這捆鐵絲原來長多少米？

八、如果２0張紙重