學(xué)習(xí)了哪些常見的文言文句型

學(xué)習(xí)了哪些常見的文言文句型系詞判斷句：用“者”、“也”系詞判斷。例如：“孔子，圣人也。”（出自《論語》）助詞判斷句：用“者”、“乃”、“即”、“則”等助詞表示判斷。例如：“斯人也，吾未見其明也?！保ǔ鲎浴墩撜Z》）副詞判斷句：用“必”、“皆”、“悉”、“盡”等副詞表示判斷。例如：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！保ǔ鲎浴秳駥W(xué)》）助詞被動句：用“于”、“受”、“被”等助詞表示被動。例如：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！保ǔ鲎浴冻鰩煴怼罚┮饽畋粍泳洌河谩耙姟?、“聞”、“知”等動詞表示被動。例如：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”（出自《漁家傲·秋思》）賓語前置句：將賓語提到謂語前面。例如：“夫子哂之?！保ǔ鲎浴墩撜Z》）定語后置句：將定語放到所修飾的名詞后面。例如：“吾妻之美我者。”（出自《論語》）狀語后置句：將狀語放到謂語后面。例如：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！保ǔ鲎浴冻鰩煴怼罚┦÷灾髡Z：在上下文中已經(jīng)明確指明的對象，可以省略。例如：“（孔子）曰：‘吾十有五而志于學(xué)?！保ǔ鲎浴墩撜Z》）省略謂語：在上下文中已經(jīng)明確表達(dá)的動作或狀態(tài)，可以省略。例如：“（劉邦）遂入咸陽?！保ǔ鲎浴妒酚洝じ咦姹炯o(jì)》）省略賓語：在上下文中已經(jīng)明確指明的對象，可以省略。例如：“（孔子）曰：‘君子不器?！保ǔ鲎浴墩撜Z》）疑問代詞疑問句：用“誰”、“何”、“奚”、“安”等疑問代詞構(gòu)成疑問句。例如：“誰謂爾無才？”（出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》）反問句：用“豈”、“獨(dú)非”、“其然”等反問語氣詞構(gòu)成反問句。例如：“豈非人事哉？”（出自《左傳·宣公十一年》）語氣詞疑問句：用“乎”、“諸”、“之”等語氣詞構(gòu)成疑問句。例如：“乎？吾誰與歸？”（出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》）否定副詞：用“不”、“非”、“勿”、“毋”等否定副詞表示否定。例如：“非吾所謂傳其道解其惑者也?！保ǔ鲎浴睹献印るx婁上》）否定詞組：用“不+動詞”、“非+名詞”等否定詞組表示否定。例如：“不患寡而患不均?！保ǔ鲎浴墩撜Z》）否定句式：用“無”、“莫”等否定詞放在句首，表示否定。例如：“無求生以害仁。”（出自《論語》）通過學(xué)習(xí)這些常見的文言文句型，我們可以更好地理解和把握文言文的語法結(jié)構(gòu)，提高閱讀文言文的能力。習(xí)題及方法：一、判斷句習(xí)題判斷下列句子是否為判斷句，并解釋原因?！胺蜃?，圣人也?！保ǔ鲎浴墩撜Z》）“斯人也，吾未見其明也?！保ǔ鲎浴墩撜Z》）“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！保ǔ鲎浴秳駥W(xué)》）解題方法：判斷句的關(guān)鍵在于是否有明確的系詞或助詞表示判斷。a句中有“者”、“也”，表示判斷；b句中有“者”、“也”，表示判斷；c句中沒有明確的系詞或助詞表示判斷，故不是判斷句。答案：a.是判斷句；b.是判斷句；c.不是判斷句。判斷下列句子中哪些是助詞判斷句，并解釋原因?！笆苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間?！保ǔ鲎浴冻鰩煴怼罚芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”（出自《漁家傲·秋思》）“夫子哂之?！保ǔ鲎浴墩撜Z》）解題方法：助詞判斷句的關(guān)鍵在于是否有助詞如“于”、“受”、“被”等表示被動。a句中有“于”、“之間”，表示被動；b句中有“皆”，表示被動；c句中有“之”，表示賓語前置，不是助詞判斷句。答案：a.是助詞判斷句；b.是助詞判斷句；c.不是助詞判斷句。二、被動句習(xí)題判斷下列句子中哪些是助詞被動句，并解釋原因?！埃鬃樱┰唬骸崾形宥居趯W(xué)?！保ǔ鲎浴墩撜Z》）“（劉邦）遂入咸陽?！保ǔ鲎浴妒酚洝じ咦姹炯o(jì)》）“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！保ǔ鲎浴稘O家傲·秋思》）解題方法：助詞被動句的關(guān)鍵在于是否有助詞如“于”、“受”、“被”等表示被動。a句中有“于”，表示被動；b句中沒有明顯的助詞表示被動；c句中有“皆”，表示被動。答案：a.是助詞被動句；b.不是助詞被動句；c.是助詞被動句。判斷下列句子中哪些是意念被動句，并解釋原因?！胺蜃舆又！保ǔ鲎浴墩撜Z》）“受任于敗軍之際，奉命于危難之間。”（出自《出師表》）“誰謂爾無才？”（出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》）解題方法：意念被動句的關(guān)鍵在于是否有動詞如“見”、“聞”、“知”等表示被動。a句中有“哂”，表示被動；b句中沒有明顯的意念被動句；c句中有“謂”，表示被動。答案：a.是意念被動句；b.不是意念被動句；c.是意念被動句。三、倒裝句習(xí)題判斷下列句子中哪些是賓語前置句，并解釋原因?！胺蜃舆又??！保ǔ鲎浴墩撜Z》）“吾妻之美我者?！保ǔ鲎浴墩撜Z》）“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！保ǔ鲎浴冻鰩煴怼罚┙忸}方法：賓語前置句的關(guān)鍵在于賓語是否提到謂語前面。a句中“之”是賓語，提到謂語“哂”前面；b句中“我者”是賓語，提到謂語“美”前面；c句中沒有賓語前置。答案：a.是賓語前置句；b.是賓語前置句；c.不是賓語前置句。判斷下列句子中哪些是定語后置句，并解釋原因。“吾妻之美我者。”（出自《論語》）“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！保ǔ鲎浴秳駥W(xué)》）“夫子哂之。”（出自《論語》）解題方法：定語后置句的關(guān)鍵在于定語是否放到所修飾的名詞后面。a句中“我者”是定語，放在所修飾的名詞“妻”后面；b句中沒有定語后置；c句中沒有定語后置。答案：a.是定語后置句其他相關(guān)知識及習(xí)題：一、省略句習(xí)題判斷下列句子中哪些是省略主語的句子，并解釋原因?！埃鬃樱┰唬骸崾形宥居趯W(xué)。’”（出自《論語》）“（劉邦）遂入咸陽?！保ǔ鲎浴妒酚洝じ咦姹炯o(jì)》）“夫子哂之。”（出自《論語》）解題方法：省略主語的關(guān)鍵在于上下文中已經(jīng)明確指明的對象，可以省略。a句中省略了主語“孔子”；b句中省略了主語“劉邦”；c句中沒有省略主語。答案：a.是省略主語的句子；b.是省略主語的句子；c.不是省略主語的句子。判斷下列句子中哪些是省略謂語的句子，并解釋原因。“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！保ǔ鲎浴冻鰩煴怼罚芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！保ǔ鲎浴稘O家傲·秋思》）“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！保ǔ鲎浴秳駥W(xué)》）解題方法：省略謂語的關(guān)鍵在于上下文中已經(jīng)明確表達(dá)的動作或狀態(tài)，可以省略。a句中省略了謂語“受任”和“奉命”；b句中省略了謂語“舉世皆濁”和“眾人皆醉”；c句中沒有省略謂語。答案：a.是省略謂語的句子；b.是省略謂語的句子；c.不是省略謂語的句子。判斷下列句子中哪些是省略賓語的句子，并解釋原因。“（孔子）曰：‘君子不器。’”（出自《論語》）“（孔子）曰：‘不患寡而患不均?！保ǔ鲎浴墩撜Z》）“誰謂爾無才？”（出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》）解題方法：省略賓語的關(guān)鍵在于上下文中已經(jīng)明確指明的對象，可以省略。a句中省略了賓語“君子”；b句中省略了賓語“寡”和“均”；c句中沒有省略賓語。答案：a.是省略賓語的句子；b.是省略賓語的句子；c.不是省略賓語的句子。二、疑問句習(xí)題判斷下列句子中哪些是疑問代詞疑問句，并解釋原因?！罢l謂爾無才？”（出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》）“豈非人事哉？”（出自《左傳·宣公十一年》）“乎？吾誰與歸？”（出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》）解題方法：疑問代詞疑問句的關(guān)鍵在于使用疑問代詞如“誰”、“何”、“奚”、“安”等構(gòu)成疑問句。a句中有“誰”，構(gòu)成疑問句；b句中有“豈非”，構(gòu)成反問句；c句中有“乎”和“誰”，構(gòu)成疑問句。答案：a.是疑問代詞疑問句；b.不是疑問代詞疑問句；c.是疑問代詞疑問句。判斷下列句子中哪些是反問句，并解釋原因?！胺蜃舆又！保ǔ鲎浴墩撜Z》）“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！保ǔ鲎浴冻鰩煴怼罚芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！保ǔ鲎浴稘O家傲·秋思》）解題方法：反問句的關(guān)鍵在于使用反問語氣詞如“豈”、“獨(dú)非”、“其然”等構(gòu)成