中學(xué)學(xué)科建設(shè)暨教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案

XXXX中學(xué)學(xué)科建設(shè)暨優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理水平，切實(shí)優(yōu)化教育內(nèi)涵建設(shè)，引導(dǎo)我校各教學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)特色、創(chuàng)名牌，構(gòu)筑我校優(yōu)秀教師的人才高地，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)層次，更好地促進(jìn)學(xué)科的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《XX縣高中教研室關(guān)于學(xué)科建設(shè)的實(shí)施方案》通知精神，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想創(chuàng)造條件，加快我校學(xué)科建設(shè)的步伐，提高我校教師隊(duì)伍的整體教育教學(xué)水平，培養(yǎng)全體教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的二中精神，有效的提升學(xué)校的辦學(xué)水平。通過學(xué)科建設(shè)，培育更多的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取有2-3個(gè)學(xué)科近期內(nèi)盡快成為蘭陵縣知名學(xué)科。通過優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的輻射、示范作用，提高學(xué)校的示范性。另外，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于教師專業(yè)成才和優(yōu)勢(shì)學(xué)科形成的教學(xué)環(huán)境，使各位任課教師逐步形成有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。二、學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀分析近三年來，我?；就瓿闪私處熽?duì)伍的結(jié)構(gòu)調(diào)整，通過大量青年教師的補(bǔ)充，教師隊(duì)伍更加年輕化、專業(yè)化，絕大多數(shù)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、不斷進(jìn)??；但也不難看出，由于部分骨干教師的流失，學(xué)校的學(xué)科建設(shè)一直停滯不前，已經(jīng)成為影響學(xué)校發(fā)展的制約因素，與我校的整體管理水平不相符?？h教育和體育局及教研室啟動(dòng)的學(xué)科建設(shè)方案，使我們更加認(rèn)識(shí)到在我校進(jìn)行學(xué)科建設(shè)的重要性，以優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)為主題的學(xué)科建設(shè)對(duì)于我校有更加重要的現(xiàn)實(shí)意義，能有效提高我校教師隊(duì)伍培養(yǎng)的速度，提高級(jí)部教學(xué)管理的水平，促進(jìn)學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。三、學(xué)科建設(shè)的措施1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。XXXX中學(xué)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX2.領(lǐng)導(dǎo)包組。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每人承包一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，深入一線為優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)給予指導(dǎo)和服務(wù)。3.定期評(píng)選。由級(jí)部推薦，學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年評(píng)選一次，評(píng)選出若干個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。4.定期考核。學(xué)校學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年對(duì)各優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人予以表彰，連續(xù)兩次考核不合格的予以淘汰。四、學(xué)科建設(shè)的策略學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，除了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式是否正確，關(guān)鍵在于各學(xué)科建設(shè)的強(qiáng)弱。所謂學(xué)科建設(shè)，就是建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)或發(fā)展優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)科建設(shè)是教師成長(zhǎng)必不可少的平臺(tái)，是學(xué)校建設(shè)的核心，是提高教學(xué)、教研水平的重要基礎(chǔ)。1.更新理念。在優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)，人人要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，全校要形成一種建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的氛圍。要加強(qiáng)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，并使之成為校園文化的重要組成部分。2.打造品牌。選出2-3個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)作為重點(diǎn)，集中力量建設(shè)，盡快成為教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)科成績(jī)突出、學(xué)科特色明顯的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使它們成為我校的品牌，在蘭陵縣具有一定的影響力。3.造就隊(duì)伍。教師強(qiáng)則學(xué)科強(qiáng)，要做好新教師、青年教師、骨干教師的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，使教師整體素質(zhì)普遍提高，業(yè)務(wù)能力明顯增強(qiáng)，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的教師隊(duì)伍。4.創(chuàng)建模式。通過2-3個(gè)重點(diǎn)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，探索一套科學(xué)規(guī)范、務(wù)實(shí)高效的學(xué)科建設(shè)模式，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)，使其對(duì)學(xué)校其他優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)起到示范和輻射作用，帶動(dòng)所有優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)水平整體提高。五、學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)按照先行試驗(yàn)、整體推進(jìn)、總結(jié)提升的原則開展工作。202X年，每個(gè)級(jí)部重點(diǎn)建設(shè)一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)2-3個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，總結(jié)提煉可借鑒、可推廣的培養(yǎng)模式與實(shí)踐成果，引領(lǐng)其他教學(xué)團(tuán)隊(duì)多樣化發(fā)展；202X年，再培養(yǎng)10個(gè)左右優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本覆蓋每個(gè)級(jí)部，促進(jìn)級(jí)部的教學(xué)工作不斷提高；到202X年，通過優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)，完成全校教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，整體提升我校的辦學(xué)水平。六、學(xué)科建設(shè)的任務(wù)1.基于新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)將通過專題培訓(xùn)、交流研討、定期會(huì)議等方式引領(lǐng)學(xué)科教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，打造骨干教師隊(duì)伍，并充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，引領(lǐng)教師探索新時(shí)代教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)能力。2.基于教學(xué)質(zhì)量提升的課堂教學(xué)研究。研究解決課程教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題。就新高考改革和新課程實(shí)施的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，特別是我校課堂教學(xué)中存在的問題，開展研究與探索，通過名師引領(lǐng)、教學(xué)觀摩、案例研討等方式，尋求解決對(duì)策，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提升課程教學(xué)的有效性，全面提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。著力加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性、系統(tǒng)化研究，研究課堂教學(xué)的內(nèi)容、過程、方法、評(píng)價(jià)等，積極探索信息技術(shù)背景下的課堂教學(xué)模式改革，不斷提高基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)水平，并形成科學(xué)、高效、可操作性強(qiáng)的基本教學(xué)模式。3.基于新課標(biāo)新教材的導(dǎo)學(xué)案編制。導(dǎo)學(xué)案的編制要體現(xiàn)《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》中“一體四層四翼”的要求，從必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值的角度構(gòu)思設(shè)計(jì)，將教材中的知識(shí)點(diǎn)、德育點(diǎn)隱入創(chuàng)設(shè)的一個(gè)個(gè)具體的材料情景（生活場(chǎng)景）或課堂活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)反思，使學(xué)生具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力，從而有效提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。4.基于學(xué)生實(shí)際需要的校本課程開發(fā)。建設(shè)一批課程教學(xué)共享資源，立足學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，加快課程資源開發(fā)與利用，推進(jìn)國(guó)家課程的校本化實(shí)施，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，努力為學(xué)生提供豐富的課程學(xué)習(xí)資源，系統(tǒng)開發(fā)、整合惠及全體教師和學(xué)生的共享課程資源。5.基于名師培養(yǎng)的品牌學(xué)科建設(shè)。打造一批學(xué)科名師隊(duì)伍。發(fā)揮名師在課程教學(xué)改革中的示范引領(lǐng)作用，通過同步教研、集中研修、師徒結(jié)對(duì)專業(yè)沙龍等方式，持續(xù)提高教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)更多有影響的學(xué)科名師，打造影響較大的品牌學(xué)科。6.基于青年教師成長(zhǎng)的教師專業(yè)建設(shè)。從青年教師成長(zhǎng)的角度，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，青年教師樂學(xué)善教，成長(zhǎng)速度快，有較強(qiáng)的學(xué)科課程建設(shè)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)的品牌意識(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體專業(yè)水平的不斷提升。7.基于新高考背景下的試題研究與命制。加強(qiáng)對(duì)高考試題的研究，研究命題趨勢(shì)、試卷結(jié)構(gòu)、試題難度，通過研究，準(zhǔn)確把握新高考的脈搏，研究新高考的核心功能、考查內(nèi)容和考查要求，明確“一核”“四層”“四翼”的概念及其在素質(zhì)教育發(fā)展中的內(nèi)涵，加強(qiáng)高考試題的研究和開發(fā)，精心編制測(cè)試題，符合“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”的要求，加強(qiáng)學(xué)科命題能力建設(shè)，培養(yǎng)命題人員，讓他們參與到期末、期終、階段性考試的命題工作中來，提高命題質(zhì)量，為診斷教情學(xué)情和科學(xué)評(píng)價(jià)提供可靠依據(jù)。七、申報(bào)資格1.學(xué)科團(tuán)隊(duì)語、數(shù)、外學(xué)科以級(jí)部備課組為單位，其余學(xué)科以年級(jí)備課組為單位。2.綜合團(tuán)隊(duì)綜合團(tuán)隊(duì)以班級(jí)為單位，級(jí)部必須完成學(xué)校分配的目標(biāo)任務(wù)，班級(jí)必須完成級(jí)部分配的目標(biāo)任務(wù)。3.精品團(tuán)隊(duì)精品團(tuán)隊(duì)的成員可以由本年級(jí)同學(xué)科的部分教師組成，級(jí)部在新學(xué)年開始把擬申報(bào)精品團(tuán)隊(duì)的名單報(bào)教務(wù)處。4.申報(bào)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的所有教師，必須同時(shí)滿足以下條件（1）課堂教學(xué)水平較高，教學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)位于前三分之一，在縣排名不得位于后3名。（其中申報(bào)精品團(tuán)隊(duì)的，教學(xué)成績(jī)?cè)诳h排名不得位于后5名。）（2）注重目標(biāo)生的培養(yǎng)，學(xué)科進(jìn)線人數(shù)年級(jí)領(lǐng)先。（3）老教師每學(xué)年示范課不低于1次，青年教師公開課不低于2次。（4）老教師每學(xué)年聽評(píng)課次數(shù)不低于30次，青年教師不低于40次。（5）每位教師每學(xué)期不少于1篇2000字以上的教學(xué)反思。（6）積極參加市、縣、學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，不得無故缺勤、不得被通報(bào)批評(píng)。（7）不得因師德或者有償補(bǔ)課被家長(zhǎng)和學(xué)生投訴，不得有其他違法行為。八、申報(bào)程序1.級(jí)部推薦。各級(jí)部要根據(jù)本級(jí)部的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極組織優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)，并做好遴選推薦工作。原則上各級(jí)部申報(bào)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)不超過3個(gè)。2.學(xué)校評(píng)審。學(xué)校學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各級(jí)部上報(bào)的材料進(jìn)行評(píng)審，