講座讀后感可編輯

講座讀后感第1篇：講座讀后感

《好家長成就好孩子》心得體會

聽了周煊老師的講課，作為家長我感到非常的慚愧，這才認識到以前在教育孩子上犯過的很多錯誤。有時候方式方法確實不對，也許已經(jīng)傷害到孩子的心靈。讓孩子身心健康是我們每個家長的責(zé)任，不能延續(xù)傳統(tǒng)的方法去溺愛、打罵。我們要盡心盡力給孩子制造最好的條件，多與孩子溝通、溝通，坦誠的與孩子交朋友，關(guān)注他們內(nèi)心真正的需求。

通過周老師的講解，我總結(jié)了以下幾點感受：

一.平時不能一味去批評孩子，要用接納來打開孩子的心扉，要試著去理解他們所做的事，包括錯誤和過失。

二.不求回報的付出，不求將來孩子怎樣去報答我們，不要給孩子太重的壓力或思想負擔(dān)，給孩子充分的自由空間。

三.多嘉許孩子，好孩子不是夸出來的，用鼓舞的方法回更好，多啟發(fā)孩子的內(nèi)在動力去推動孩子的進步，少用物質(zhì)獎勵去控制孩子。

總之周老師講的非常精彩，我學(xué)習(xí)了很多老師說的方法。我們要給自己一個機會，從現(xiàn)在開始從生活中的點滴去教育孩子，去跟孩子一起學(xué)習(xí)成長，給孩子多些理解、多些尊重、多些寬容，讓孩子擁有閃亮的人生。

姜雯茜，做我的好朋友好嗎

603姜雯茜家長

20xx年9月6日，一個很平凡的日子，工作還是一樣的忙，下午4點多點，向單位請了假去參加一個講座，一個我認為并不很“重要”的學(xué)校組織的講座。

來到會場沒等多久，講座隨即開始了，周煊老師合什答謝后，很意外的提出講座以問答形式進行，第一個問題很突兀似乎也很合情理：青春期性教育。至今我還依稀記得，小時候我和小學(xué)同學(xué)討論孩子是怎么從媽媽肚子里出來的，如今也要面對如何回答孩子同樣的問題了，我一直覺得應(yīng)該坦誠的告訴她，包括一些該如何看待關(guān)于性的私密性的問題，所以老師的說法我并不意外，但周老師重點講的性心理教育，卻使我豁然開朗。

姜雯茜，知道嗎，爸爸小學(xué)的時候，特別崇拜我們的女班長，覺得她又有本領(lǐng)，學(xué)習(xí)又好，能和她做朋友該多好啊，可我們那個年代，男孩女孩下課后多說幾句話就會被人笑話的，所以只能深深地壓在心里，直到上大學(xué)仍不能釋懷；到了初中，我的女同桌特別優(yōu)秀，每次考試總在前三名，每周五還會背著手風(fēng)琴，下午下課后就會去找音樂老師學(xué)琴，我好羨慕她的，特想和她一起玩，可我們那時候男生女生多說話會讓人笑話的，所以我就抓緊上課的時間不停的和她說話，終于老師忍無可忍，讓我到講臺邊上站了半節(jié)課。

姜雯茜，知道嗎，你們現(xiàn)在不需要這樣的顧忌了，爸爸也希

望你能交幾個要好的異性朋友，老師說了，異性看問題的角度是不同的，你和異性交朋友會更加開闊你的思維和視野，爸爸會支持你的，只是不論遇到什么事能多跟爸爸媽媽說說好嗎？

姜雯茜，知道嗎，爸爸媽媽一直視你為驕傲，你很熱情，開朗，雖然有時會耍小脾氣，可這樣才是一個完整的小孩，不是嗎，爸爸常跟你說，你就是一顆小樹苗，長的枝椏多了，爸媽就會替你掰掉沒用的或者是無益的小芽，雖然那很疼，可不這樣，你只能是一棵灌木叢，無法長成一棵大樹。聽了老師的課，我明白，小芽當(dāng)然要掰，但是不是可以選擇一個更好的方法呢，比如由你來選擇是否掰掉或掰掉那些芽呢？姜雯茜，原諒爸爸過去的粗暴，我還不太會做一個好父親，你就是我的試驗品，有做的不滿意的和爸爸媽媽說說，好嗎？

姜雯茜，知道嗎，爸爸小時候也特抵觸學(xué)習(xí)，到了大一點，想學(xué)習(xí)了，卻突然覺得很累，因為我們那個時代，幾乎唯一的好出路就是考大學(xué)，到了高三，班級里同學(xué)突然暈倒了，竟然好一陣我們才知道！爸爸不想讓你成為那樣讀死書的人，正像老師說的，在學(xué)校要學(xué)習(xí)三方面的知識：1.解決問題的能力；2.人際交往的能力；3.學(xué)習(xí)知識的能力。我希望你能在這三個方面都非常優(yōu)秀，可以嗎？

姜雯茜，知道嗎，爸爸小時候特羨慕能和女生交往的男孩子，雖然那些男孩子常常被大人們背后說成壞孩子，可那個時代就是

這樣，誰也改變不了，現(xiàn)在不一樣了，你能滿足爸爸從小的一個愿望，成為爸爸的異性小朋友嗎？

周煊老師講座有感

603王一帆家長王濟彥

9月6日下午，在女兒學(xué)校的禮堂里聽了周煊老師的講座，此次聽講座，對我來說深受教育，特別是周老師關(guān)于自由、關(guān)于包容的兩項內(nèi)容，我不禁反思自己，在孩子的成長過程中，我做的怎么樣呢？對比專家的意見，又有哪些需要改進的方面呢？

首先關(guān)于自由。我一直認為孩子現(xiàn)在還沒有完全的世界觀，必須在家長老師的關(guān)注下成長，就像小樹苗，歪了要及時扶正，不能有一時一刻的松弛，尤其現(xiàn)在只有一個孩子，孩子的成長，對每個家庭來說都是百分百的頭等大事，弄得自己就像監(jiān)察官，時刻盯著孩子，唯恐有差池，一直不敢放松，不敢給孩子自由。豈不知這樣會抹殺孩子多少天性，給孩子造成多大的困惑，又會造就一個逆反的孩子，好在及時聽了周老師的講座，改變從現(xiàn)在做起，還來得及。

其次關(guān)于包容，盡管從心里講，對孩子全心全意地付出，毫無怨言的付出，但是當(dāng)孩子犯些小錯誤的時候，還是會拉下臉來訓(xùn)一通的，用周老師講的話想想，確實不應(yīng)該，尤其是在孩子認識到自己的問題的時候，還要繼續(xù)叨叨的時候，確實是把孩子推離了自己的懷抱。

周老師的講座，涉及的內(nèi)容不少，但是對我觸動最大的就是以上兩點。我希望在以后的生活中，在陪伴孩子成長的過程中，給孩子講明道理，放手給孩子自由，并且能真正做到包容孩子。

第2篇：專家講座讀后感

《老師的職業(yè)道德與使命》聽后感

今天聽了莫國夫老師有關(guān)老師職業(yè)道德的講座，所謂師德就是指每位一般老師所必須具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應(yīng)該以人為本，樹立自身形象。畢竟老師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位老師都應(yīng)該有主人翁精神，應(yīng)該把塑造人，培育人，教育人作為自己的目標，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂.....師德是所有老師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關(guān)懷學(xué)生、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。從實際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。天天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是學(xué)生的向?qū)?，旗幟。不是說老師是人類靈魂的工程師嗎？因為我們時刻肩負著為祖國培育重要人才的歷史使命。我認為好的老師首先必須有敬業(yè)精神，充分認識老師工作的重要性，才能做好老師。

在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事件。在這時，老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學(xué)著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培育他們的生活常規(guī)意識。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補翅膀的人......剎那間我感覺到我背負的老師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使?。∈前?，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。

我們應(yīng)該遵循古人的優(yōu)秀思想：“以身作則”、“言傳身教”、“誨人不倦”，這樣才是優(yōu)秀老師所必須具備的師德??！也應(yīng)該認識到自己的不足之處，去糾正那些不太理想的地方，使自己盡量完美起來。

看著班里面那些健康成長的孩子，聽著他們幼稚的童聲，我深深體會到當(dāng)幼師的光榮和自豪，也體會到了師德的重要性、必定性。我覺得我們每個老師都應(yīng)該自覺樹立德育觀念，把我們最神圣的老師崗位做正做好，成為一個真正有“德”的老師，就讓我們一起來努力吧！

第3篇：創(chuàng)業(yè)講座讀后感

創(chuàng)業(yè)講座讀后感

周三晚上聽了李志信老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，受益匪淺。說實話，這是我第二次聽李老師的講座，仍得到了不少收獲創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有一個殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更加難。在創(chuàng)業(yè)征途上，有一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的閱歷。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我已頗有感想。在講座中，李老師用幽默的語言講述了他年輕時創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，從小懷揣著夢想，成年后在堅定自己創(chuàng)業(yè)的理想時果斷辭職，為了讓顧客接受自己的貨，自己在那里就干了將近一年的清潔工。這種毅力，忍耐，魄力，睿智，勤勞，正是他創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素。

現(xiàn)在的大學(xué)生都面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬局面，而李老師也說了“創(chuàng)業(yè)是找死，不創(chuàng)業(yè)是等死”。我個人覺得還是先發(fā)制人，創(chuàng)業(yè)不失為一個好機會。作為一個電子商務(wù)的學(xué)生，更要具備敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣，并把創(chuàng)業(yè)的夢想實現(xiàn)的能力。那作為一個大學(xué)生，應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)，才能使自己的創(chuàng)業(yè)之路走的更平坦呢？

一要增強創(chuàng)業(yè)意識。大學(xué)生必須增強創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)揮自身優(yōu)勢，勇做推動創(chuàng)業(yè)的引領(lǐng)者。

二要提升創(chuàng)業(yè)能力。要善于向成功的創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)。身邊事最能教育和影響身邊人。各地都有一些本土能人在家門口投資興業(yè)的成功創(chuàng)業(yè)者，我們應(yīng)主動向他們請教，學(xué)習(xí)成功者的閱歷，學(xué)習(xí)成功者的精神境界。要向生動的社會實踐學(xué)習(xí)。實踐出真知，實踐增才能。我們大學(xué)生應(yīng)在火熱的創(chuàng)業(yè)實踐中邊干邊學(xué)，邊創(chuàng)業(yè)、邊總結(jié)，把創(chuàng)業(yè)的過程當(dāng)作一個學(xué)習(xí)提高的過程，真正在創(chuàng)業(yè)實踐中精通市場法則，把握經(jīng)濟規(guī)律，增強創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。三要投身創(chuàng)業(yè)實踐?！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”首先，要堅定創(chuàng)業(yè)信念。有了創(chuàng)業(yè)意識，萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)沖動，還必須堅定創(chuàng)業(yè)信念。我們大學(xué)生要堅信自己“能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”，勇于挑戰(zhàn)自我，敢于中流擊水，樂觀投身實踐。其次，要