初中生物核心知識點

01

生物中?？嫉?過程"

1、科學探究的基本過程：提出問題T作出假設T制定

計劃-實施計劃一得出結(jié)論—表達交流

2、顯微鏡的操作步驟：取拿與安放一對光一安放裝片

一觀察一整理和存放

3、臨時裝片的制作步驟：

⑴植物細胞：擦一滴一撕一展一蓋一染一吸

⑵動物細胞：擦一滴一刮一涂一蓋一染一吸

4、多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次：

⑴動物體（或：人體）：細胞一組織—器官一系統(tǒng)一動

物體（或：人體）

⑵植物體：細胞一組織一器官—植物體

5、呼吸的全過程：肺泡與外界的氣體交換（肺的通氣）

T肺泡內(nèi)的氣體交換一氣體在血液中的運輸一組織里

的氣體交換

6、消化道：口腔一咽一食道—胃—小腸—大腸一肛門

7、體循環(huán)：左心室一主動脈—各級動脈一全身毛細血

管—各級靜脈一上、下腔靜脈一右心房

8、肺循環(huán)：右心室一肺動脈一肺部周圍毛細血管一肺

靜脈一左心房

9、視覺的形成過程：外界光線一角膜一房水—瞳孔一

晶狀體-玻璃體—視網(wǎng)膜上形成倒立的物像一視神經(jīng)

一大腦皮層的視覺中樞—產(chǎn)生正立的像

10、聽覺的形成過程：聲波T外耳道T鼓膜T聽小骨

一耳蝸一聽覺神經(jīng)傳導神經(jīng)沖動一大腦皮層的聽覺中

樞一形成聽覺

11、尿的形成具體過程

首動脈f人球小動膿f肯小球f出球小動版f'首小管周困毛細血管f膏等脈

逑過重吸收

腎小囊腔--------------?骨小管--------?收集管

（原尿）（尿液）

12、反射弧的傳遞過程：感受器T傳入神經(jīng)纖維T神

經(jīng)中樞一傳出神經(jīng)纖維―效應器

13、分類單位從小到大的順序：種一屬一科--目一綱

T門T界

14、昆蟲的發(fā)育過程：

完全變態(tài)發(fā)育：受精卵-幼蟲一蛹一成蟲

不完全變態(tài)發(fā)育：受精卵一幼蟲—成蟲

15、原始生命的起源過程：

（原始大氣）（氨基酸、核苔酸）（蛋白質(zhì)、核酸）

無機小分子物質(zhì)一有機小分子物質(zhì)一有機大分子物質(zhì)

一獨立的體系-原始生命（標志：原始的新陳代謝和

個體增殖）

16、脊椎動物心臟進化比較：

魚類的心臟為一心房一心室一兩棲類的心臟為兩

心房一心室

T爬行類的心臟為兩心房一心室且心室內(nèi)有不完全的

隔膜一鳥類和哺乳類的心臟為兩心房兩心室。

17、植物和脊椎動物的進化歷程:

植物：原始的苔堂植物

膜蠟的藻類植物V

原始的窿類植物

原始的裸子植物〈

原始的被子植物

原始的鳥類

〈

級椎動物：隙始的魚類f原始的兩棲類f原始的祀行?

原始的哺乳類

18、人類進化的過程：南方古猿T能人T直立人T智

人

19、酸奶的制作步驟：滅菌一接種一密封一發(fā)酵

02

生物中的"不一定”

1、生產(chǎn)者不一定是綠色植物，還包括化能合成細菌和

光能合成細菌。

2、消費者不一定是動物，還包括寄生細菌和真菌。

3、分解者不一定是營腐生生活的細菌、真菌，生物圈

中有些動物以動物遺體、遺物為食進行腐生生活，也

屬于分解者，如蚯蚓、蛻螂。

4、有些動物不一定是消費者，如蚯蚓、蛻螂屬于分解

者。

5、大多數(shù)雙子葉植物種子沒有胚乳，但胡蘿卜、落麻

等雙子葉植物種子有胚乳；大多數(shù)單子葉植物種子中

有胚乳，但蘭花、慈菇、澤瀉等單子葉植物種子中無

胚乳。

6、似“魚”而非魚：

娃娃魚（大貌）為兩棲動物；

鯨魚（即鯨）為哺乳動物；

甲魚（即鱉）、鱷魚為爬行動物；

章魚、鯨魚、鮑魚、墨魚（烏賊）等屬于軟體動物。

7、蝎、蜘蛛屬于節(jié)肢動物門，蛛形綱，不屬于昆蟲；

娛蚣為多足綱，不屬于昆蟲；螞蟻屬于昆蟲，但一般

無翅。

8、綠色植物并不一定是葉片制造有機物，事實上，凡

是植物的綠色部分，細胞中含有葉綠體就能制造有機

物。但是葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。在

活的植物體中，并不一定所有細胞都能進行組織培養(yǎng),

導管為死細胞不能進行組織培養(yǎng)。

9、并非所有魚的名稱中都有“魚字，海馬、中華鱷、

泥翅都屬于魚類；并非生活在水中會游泳的動物一定

是魚類，海豚、鯨屬于哺乳動物。

10、不是所有生活在水中的動物都用鰥呼吸，如水生

哺乳動物、水生爬行動物等用肺呼吸。

11、鳥類不一定都會飛，如鴕鳥、企鵝等不會飛；會

飛的也不一定是鳥類，蝙蝠（哺乳類）都會飛。

12、并不是所有低級反射的中樞都在脊髓，還有小腦、

腦干，如呼吸、心跳的基本生命中樞在腦干。

13、并不是所有的變異都能夠遺傳給下一代，只有可

遺傳的變異能夠遺傳；并不是所有的變異都是有利的，

有有利變異和不利變異。

14、動脈血管里不一定都是動脈血，肺動脈里流的是

靜脈血；靜脈血管里不一定都是靜脈血，肺靜脈里流

的是動脈血。

15、并不是所有的有機物都能提供能量，維生素屬于

有機物但不分解提供能量。

16、并不是所有的細胞都能分裂和分化，如：癌變細

胞只分裂而不分化；成熟的紅細胞不分裂、不分化。

17、所有的生物具有應激性，如對聲音、光、氣味、

水的刺激作出反應，而只有具有中樞神經(jīng)系統(tǒng)的動物

才有反射。

03

易錯、易混知識點干貨

1、動物的呼吸：

(1)蚯蚓主要靠濕潤的體壁呼吸；

⑵草履蟲主要靠表膜呼吸;

⑶蝗蟲的呼吸部位在胸部、腹部，而不是頭部;呼吸器

官是氣管而非氣門；

⑷青蛙主要靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸；

⑸鳥類是雙重呼吸，肺是呼吸的主要器官，氣囊具有

暫時貯存氣體（輔助呼吸）的功能；

⑹魚類主要用鰥呼吸，軟體動物多用鰥呼吸。

2、①保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，

是保護生物多樣性的根本措施；

②就地保護，是保護生物多樣性的根本途徑；建立自然

保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。

（做選擇題時注意：這幾種說法有時混在一起，還需要

和其他選項相比較來選）

③保護生物多樣性的根本目的：保護基因的多樣性

3、近視眼：晶狀體曲度過大，眼球前后徑過長，配戴

凹透鏡；

遠視眼：晶狀體曲度過小，眼球前后徑過短，配戴凸

透鏡。觀察由遠到近的物體時，睫狀體收縮，晶狀體

曲度變大，前后徑變長。

4、尿的形成：

腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，使得一部分水、無

機鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)都可以濾過到腎小囊腔，

形成原尿，所以原尿中不含有血細胞和大分子蛋白質(zhì)O

腎小管的重吸收作用吸收的是大部分水、全部葡萄糖、

部分無機鹽,所以尿液中不含有葡糖糖，而尿素、一部

分無機鹽和水等形成尿液，且尿素和無機鹽的濃度增

加。

5、特殊血管內(nèi)的血液：肺動脈內(nèi)流靜脈血；肺靜脈內(nèi)

流動脈血；

腎靜脈內(nèi)流含氮廢物最少，或尿素含量最少的靜脈血;

從小腸出來的血液是營養(yǎng)物質(zhì)含量最多的靜脈血。

6、(1)輸送卵細胞、受精的場所----輸卵管；

⑵胚胎發(fā)育的場所——子宮；

⑶產(chǎn)生卯細胞的結(jié)構(gòu)----卵巢；

(4)產(chǎn)生精子的結(jié)構(gòu)——睪丸；

⑸生命的起點----受精卵；

(6)胎兒和母體交換物質(zhì)的器官——胎盤；

⑺胚胎發(fā)育早期所需的營養(yǎng)來自——卵黃；

(8)受精卯分裂，形成胚胎并植入子宮內(nèi)膜叫著床(俗稱

懷孕)。

7、將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)

隔水加熱，褪去的是葉綠素而不是葉綠體。

8、制作植物細胞臨時裝片時，在載玻片，上滴加的是

清水；制作動物細胞臨時裝片時，滴加的是生理鹽水，

染色用的液體都是碘液。

9、生態(tài)系統(tǒng)一般都由四種成分組成，而食物鏈和食物

網(wǎng)只含有生產(chǎn)者和消費者，缺少了分解者和非生物部

分。

04

生物中的生活常識

1、人在打點滴（打針）時，藥物注射到人體內(nèi)的血管及

平常所說的“青筋”都是指靜脈。

2、做親子鑒定時需要從血液中提取DNA,DNA來自

血液成分的白細胞。

3、血小板過少，機體會異常出血（血友病）；血小板過多，

機體易形成血栓。

4、人體缺氧時數(shù)量明顯增多的血細胞是紅細胞。

5、釀酒、做饅頭或面包----酵母菌；制作酸奶、奶酪

和泡菜----乳酸菌；制醋-----醋酸桿菌。

6、生病后需藥物治療，口服和注射都可以，但注射比

口服見效快。注射藥物直接進入血液；而口服要經(jīng)消

化、吸收才能進入血液，然后才隨血液循環(huán)運輸?shù)缴?/p>

體各處。

7、當遇到有人突然暈倒或溺水或意外事故等情況時，

先判斷他（她）有無呼吸或意識后，立即撥打120急救，

求助急救中心或?qū)嵤┤斯ず粑?、傷口處理等措施?/p>

8、早春播種時常用塑料薄膜覆蓋地面是為了提高地表

溫度，為種子萌發(fā)提供適宜的溫度。

9、我們食用的水果或糧食產(chǎn)量比較高的原因：提高光

合作用，合成的有機物多；而呼吸作用分解有機物少，

故積累有機物多。

10、人體廢物排出的三條途徑：呼吸系統(tǒng)排出少量水

和二氧化碳；泌尿系統(tǒng)排出大量的水、尿素和無機鹽；

皮膚排出部分水、尿素和無機鹽。

05

生物學的基本觀點、

樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，

正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器,

有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到

生物學知識。

1、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點

結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點包括兩層意思：一是一定的

結(jié)構(gòu)產(chǎn)生與之相對應的功能；二是任何功能都需要一

定的結(jié)構(gòu)來完成O

2、生物的整體性觀點

系統(tǒng)論有一個重要的思想，就是整體大于各部分之和，

這一思想也完全適合生物領域。例如，細胞膜、線粒

體、中心體等細胞器都有其特有的功能，但是只有在

它們組成一個整體細胞的時候才能完成對應的功能，

如果離開了細胞的整體，單獨的一個細胞器是無法完

成它的功能的。

3、生物進化適應的觀點

辯證法認為，一切事物都處在不斷地運動變化之中，

任何事物都有一個產(chǎn)生、發(fā)展、和滅亡的過程，所謂

產(chǎn)生就是生命的起源，所謂發(fā)展就是生物的進化。

4、生態(tài)學觀點

生態(tài)學觀，點的基本內(nèi)容是生物與環(huán)境之間是相互影

響、相互作用，也是相互依賴、相互制約，生物與環(huán)

境是一個不可分割的統(tǒng)一整體。

06

生物知識點記憶口訣

生物是理科中最需要記憶的一門，它既需要理科

的思維，也需要文科的記憶，而不求甚解的死記硬背，

常常使記憶內(nèi)容相互混淆，無法實現(xiàn)長久記憶，因此

在學習的過程中，我們必須掌握一些記憶竅門，來提

高學習效率。

以下是一些關于初中生物知識點記憶口訣，希望能幫

助大家快速學習。

礦質(zhì)元素（N、P、K）的作用

蛋（N）黃（缺氮時葉子發(fā)黃）；（P）淋?。ňG）（意

指缺P時葉子暗綠）；（K）甲肝（桿）（意指缺鉀

時，莖稈不堅韌，易倒伏）。

借用詩歌諺語助理解

如：種瓜得瓜，種豆得豆----說明生物的遺傳性；

一母生九子，九子各不同----說明生物的變異性（基

因重組）；

落地生根----營養(yǎng)生殖；

無心插柳柳成蔭----營養(yǎng)生殖；

飛蛾撲火——應激性、趨光性；

一山不容二虎----種內(nèi)斗爭；

螳螂捕蟬，黃雀在后——捕食；

大魚吃小魚，小魚吃蝦米----捕食；

鵲蚌相爭----種間斗爭；

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開----溫度對生物的

影響；

春風不度玉門關——海拔對生物的影響；

星星之火，可以燎原——說明草原生態(tài)系統(tǒng)易破壞；

野火燒不盡，春風吹又生——說明草原生態(tài)系統(tǒng)易恢

復；

做繭自縛——說明適應的相對性；

一朝被蛇咬，十年怕井繩----條件反射；

望梅止渴——條件反射。

鳥類、哺乳類的心臟

上為心房下為（心）室（心）房連靜脈（心）室連動

（脈）左室主動（脈）右室肺（動脈）交錯循環(huán)要記

牢。

血液成分變化歌：（流過）心臟動、靜脈不變，各器

官處要交換，流過肺部靜（脈血）變動（脈血），其

他器官動（脈血）變靜（脈血）。

先天性行為和后天性行為

先驅(qū)飛奔——先天性行為：趨性、非條件反射、本能。

后印模條----后天性行為：印隨、模仿、條件反射。

人體常見內(nèi)分泌腺

胰性甲，腎下垂。（胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、

下丘腦、垂體）

食物的消化與吸收

淀粉消化始口腔，唾液腸胰葡萄糖；

蛋白消化從胃始，胃胰腸液變氨基；

脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙，

顆?；爝M胰和腸，化成甘油脂肪酸；

口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，

小腸吸收六營養(yǎng)，水無維生進大腸。

激素調(diào)節(jié)口訣

內(nèi)分泌腺無導管，激素雖少作用大；

生長激素垂體產(chǎn)，幼年過少成侏儒；（幼年過多成巨

人）

生長發(fā)育甲狀（腺激素）管，幼年過少變呆小；

食物缺碘成大脖（子?。?，糖尿病人胰島（素）少。

神經(jīng)系統(tǒng)的組成口訣

神經(jīng)系統(tǒng)司令部，腦和脊髓做中樞；

中樞發(fā)生指揮令，四通八達靠神經(jīng)；

大腦、小腦和腦干，組成高級腦中樞；

感覺運動語視聽，大腦皮層發(fā)指令；

協(xié)、準、平衡小腦管，“活命中樞刀在腦干。

灰白蝴蝶叫脊髓，反射傳導小中樞；

基本單位神經(jīng)元，細胞（體）突起來構(gòu)成。

耳的構(gòu)造口訣

耳郭、耳道成外耳，收集聲波向里傳；

鼓膜、小骨和鼓室，振動傳遞在中耳；

半規(guī)、前庭和耳蝸，感受聲波在內(nèi)耳;

神經(jīng)傳導聲刺激，聲音產(chǎn)生在大腦。

眼球的構(gòu)造口訣

前角后鞏為外膜，透過光線護眼球；

前虹后脈為中膜，調(diào)節(jié)光線供營養(yǎng)；

視網(wǎng)膜在最里面，感受光線成物像；

房水、晶狀和玻璃，折射光線真神奇;

神經(jīng)傳導光刺激，視覺產(chǎn)生在大腦。

人體內(nèi)廢物的排出口訣

腎臟像只大蠶豆，成人每日一百八；

小球、小囊和小管，腎單位里成尿液;

血液流經(jīng)腎小球，血球大分子繼續(xù)走;

原尿濾到腎小囊，成日每日一百五；

腎小管處重吸收，營養(yǎng)物質(zhì)回血液。

人體內(nèi)物質(zhì)的運輸----心臟結(jié)構(gòu)

小拳頭，兩肺間，胸腔偏左叫心腔;

上心房，下心室，上下左右心四腔；

房連靜，室連動，瓣膜防止血倒流0

人體的營養(yǎng)口決

牙齦出血壞血病,新鮮蔬果補VC;

夜肓干眼缺Ya,補充肝臟胡蘿卜；

腳氣病人缺B1,豆類谷類來補充；

鈣和Vd壯骨骼，缺少易得佝僂??；

血液成分變化歌

（流過）心臟動、靜脈不變，

各器官處要交換,

流過肺部靜（脈血）變動（脈血），

其他器官動（脈血）變靜（脈血）。

環(huán)境保護

我國特有的物種：特大白水銀（大熊貓、白鰭豚、水

杉、銀杉）。

古老的物種：老古揚（子鱷）掌（鵝掌楸）打木蘭（大

葉木蘭）。

珍貴的動物：熊倪給白鰭豚喂乳，揚子鱷爬上岸來迷

了路（大熊貓、白鰭豚是哺乳動物，大蜿是兩棲動物，

揚子鱷是爬行動物，迷路——麋鹿）。

珍貴的動物：重點記的是大蜿是兩棲類，熊倪是著名

的游泳運動員，人會游泳，以此來記憶兩棲，揚子鱷

是爬行動物，白鰭豚是哺乳動物。

珍稀的植物：金銀落了，鴿子拱出被子來（金錢松、

銀杏、銀杉都是裸子植物，拱桐又名鴿子樹是被子植

物）。

滅絕的動物：野馬絕跡江湖（新疆虎、歐洲野馬已經(jīng)

絕跡了）。

能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐（柳

杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、銀杏、洋槐）。

能分泌抗生素、有殺菌功能的植物：圓黑屋（梧）里

懸掛著橙色的檸檬（圓柏、黑核桃、法國梧桐、懸鈴

木、橙、檸檬）。

顯微鏡的操作

一取二放，三安裝。

四轉(zhuǎn)低倍，五對光。

六上玻片，七下降。

八升鏡筒，細觀賞。

看完低倍，轉(zhuǎn)高倍。

九退整理，后歸箱。

尿的形成

腎小球，小囊壁；

血液流