蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案（綜合卷）

蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共24分)1.“無(wú)心插柳柳成蔭”這里柳樹(shù)繁殖利用的營(yíng)養(yǎng)器官是(

)。A.根B.莖C.葉2.蠶最喜歡吃桑葉，下列食物中可以代替桑葉喂蠶的是(

)。A.萵筍葉B.胡蘿卜C.米飯3.哺乳動(dòng)物的特征描述正確的是(

)。A.全身長(zhǎng)羽毛B.吃媽媽的乳汁長(zhǎng)大C.媽媽孵化長(zhǎng)成小動(dòng)物4.氣球里的空氣受熱以后，體積會(huì)(

)。A.變小B.變大C.不變5.要研究“蠶寶寶喜歡生活在明亮的地方還是黑暗的地方”這個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)飼養(yǎng)盒中應(yīng)分別放入的蠶寶寶的數(shù)量是(

)。A.1條、1條B.6條、6條C.1條、6條6.孔雀開(kāi)屏是在(

)。A.交配B.求偶C.生產(chǎn)7.哺乳動(dòng)物的特征描述正確的是(

)。A.全身長(zhǎng)羽毛B.吃媽媽的乳汁長(zhǎng)大C.會(huì)游泳8.玉米種子的內(nèi)部構(gòu)造包括(

)、(

)、(

)胚軸和胚乳。9.使用酒精燈給物體加熱時(shí)，用酒精燈的(

)加熱。A.焰心B.內(nèi)焰C.外焰10.下面關(guān)于生物和非生物的說(shuō)法正確的是(

)。A.生物是有生命的物體，非生物是沒(méi)有生命的，所以它們之間沒(méi)有聯(lián)系B.生物都是有生命的個(gè)體，和其他生物沒(méi)有聯(lián)系C.生物和非生物之間、生物和生物之間都是緊密相連的二.填空題(共10題，共34分)1.溫濕度計(jì)：用來(lái)測(cè)量空氣的(

)和(

)。2.自然環(huán)境變化的原因包括(

)原因和(

)原因。3.太陽(yáng)高度角可以表示太陽(yáng)的(

)。4.用(

)可以準(zhǔn)確測(cè)量水的溫度。5.所有生物都是有(

)的，生物包括(

)、(

)和微生物。6.蠶卵是(

)形的，呈淡灰色，中間凹陷。7.種子是有(

)的。一粒種子就是一個(gè)生命，只要落在適宜的環(huán)境里，它就能(

)、(

)，長(zhǎng)成一株新的植物。8.在一個(gè)月中，我們晚上觀察到的月亮的形狀有規(guī)律的圓缺變化，我們稱(chēng)為(

)。9.在模擬月球表面環(huán)形山形成的實(shí)驗(yàn)中，沙子表面模擬了(

)。10.水沸騰時(shí)的溫度是(

)，水沸騰時(shí)的溫度叫作水的(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.我們?cè)谟^察小動(dòng)物的家時(shí)，一定要注意安全。(

)2.動(dòng)物的繁殖包括求偶、交配、生產(chǎn)以及哺育等一系列復(fù)雜的行為，這些行為都是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。(

)3.一般會(huì)在植物葉片上觀察到露水是一天中的下午。(

)4.月球是恒星。(

)5.我們不能用紅薯的根進(jìn)行繁殖。(

)6.姜、紅薯、蓮都是用莖繁殖后代的。(

)7.在一般情況下，當(dāng)溫度降低到0℃時(shí)，水會(huì)結(jié)冰。(

)8.有生命的物體又稱(chēng)為生物。(

)9.同體積的水變成冰和水蒸氣時(shí)，體積變大。(

)10.因?yàn)槭S會(huì)“長(zhǎng)高”，所以它是生物。(

)四.連線題(共1題，共6分)1.以下現(xiàn)象對(duì)應(yīng)形成原因正確連線。冬天雪花飄夏天荷葉上的露珠凝固

春天冰雪消失秋天樹(shù)枝上的霜凝結(jié)冬天河面結(jié)冰

蒸發(fā)教室里拖完地面很快干了

融化五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.給蠶寶寶記觀察日記，需要觀察、記錄哪些內(nèi)容？2.觀察過(guò)的昆蟲(chóng)，說(shuō)出它們的相同之處。3.探究“萵筍葉能不能代替桑葉喂蠶”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，更合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是什么？4.你知道有哪些日晷？它們有什么不同？（舉出三個(gè)例子）5.用身邊的材料做一種熟悉的昆蟲(chóng)。6.夏天時(shí)輪胎容易爆胎，這是為什么呢？六.綜合題(共3題，共28分)1.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：讓瓶子吹泡泡1．實(shí)驗(yàn)器材：下列器材中(

)不是本次實(shí)驗(yàn)所需的實(shí)驗(yàn)器材。塑料瓶、吸管、天平、橡皮泥、顏料、水槽、玻璃杯、水2．實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能用開(kāi)水澆塑料瓶嗎？為什么？3．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：向瓶壁澆熱水___________再向瓶壁澆冷水：___________4．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是利用空氣的(

)產(chǎn)生空氣壓力差的原理來(lái)完成的。2.四年級(jí)“騰飛”小組的學(xué)生在探究“冰融化過(guò)程中溫度是如何變化的？”1．得出下列數(shù)據(jù)（表格1），請(qǐng)你接著在表2上先找出相應(yīng)的點(diǎn)，然后在兩點(diǎn)之間依次用直線連接?；卮饐?wèn)題：表1時(shí)間01234567891011溫度－4－3－2000012344表22．測(cè)量水溫的溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要__________。3．冰融化時(shí)的溫度是__________。4．冰融化過(guò)程中，溫度變化的規(guī)律是______________。3.某小組模擬月相變化進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在教室或一塊空地的一端墻面上貼上太陽(yáng)，在場(chǎng)地中間畫(huà)上一大一小兩個(gè)圓圖。幾個(gè)同學(xué)站在小圓上，一個(gè)同學(xué)舉一個(gè)一半被涂亮的皮球，沿大圓走一圈。1．舉著的皮球代表（

）。A．太陽(yáng) B．地球 C．月球2．幾個(gè)同學(xué)站在小圓上，代表（

）。A．月球位置的觀察者 B．地球上的觀察者 C．太陽(yáng)位置的觀察者3．舉著皮球的同學(xué)沿大圓走一圈，表示（

）。A．地球自轉(zhuǎn)一周 B．月球繞地球運(yùn)動(dòng)一個(gè)月 C．月球自轉(zhuǎn)一周4．通過(guò)模擬月相的變化，我們發(fā)現(xiàn)“月球”圍繞“地球”公轉(zhuǎn)一圈需要（

）。A．一個(gè)月 B．一年

C．—天5．舉著皮球的同學(xué)為什么要沿著逆時(shí)針?lè)较蜃?？參考答案?選擇題1.B2.A3.B4.B5.B6.B7.B8.子葉；胚根；胚芽9.C10.C二.填空題1.溫度；濕度2.自然；人為3.高度4.溫度計(jì)5.生命；動(dòng)物；植物6.扁圓7.生命；萌發(fā)；生長(zhǎng)8.月相9.月球表面10.100℃；沸點(diǎn)三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.給蠶寶寶記觀察日記，需要觀察、記錄的內(nèi)容有：1．觀察蠶卵和蟻蠶的樣子。2．記錄蠶寶寶身體長(zhǎng)度的變化。3．記錄蠶寶寶的蛻皮過(guò)程。4．記錄蠶寶寶吐絲結(jié)繭。5．記錄飛蛾破繭而出。2.昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，多數(shù)有一對(duì)或兩對(duì)翅。3.分別在兩個(gè)盒子中分別放置10條蠶寶寶，然后一個(gè)用桑葉喂養(yǎng)，一個(gè)用萵筍葉喂養(yǎng)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4.常見(jiàn)的日晷有赤道日晷、立式日晷、地平日晷。牛頓鐘屬于地平日晷，根據(jù)豎立在平坦地面的竿子在不同時(shí)刻的影子和線條的相對(duì)位置，直接讀取時(shí)刻，是最原始的地平日晷。后來(lái)的地平日晷的晷針始終指向北極星，也就是晷針與晷盤(pán)的夾角是當(dāng)?shù)氐木暥?。立式日晷的晷盤(pán)垂直于地平面，晷針的反向延長(zhǎng)線指向北極星。赤道日晷的晷盤(pán)平行于赤道面，晷針指向北極星。5.①準(zhǔn)備一些枯樹(shù)枝和開(kāi)心果果殼。②用熱熔膠把頭、胸、腹三部分連接起來(lái)，把果殼粘在背部，把觸角粘在頭部。③在胸部的兩側(cè)粘上三對(duì)足。6.輪胎里的空氣夏天容易受熱膨脹，輪胎容易爆胎。六.綜合題1.1．天平2．不能。