六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期

翁下小學(xué)：葉志明

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用

知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)

創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程市、局精神為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)

為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。

二、總體目標(biāo)：

1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂(lè)于探究，努力求知的

積極態(tài)度。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能。

4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。

5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。

6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)

適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

三、具體措施：

（一）、不斷提高教師的理論水平，加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用。

1、利用開(kāi)學(xué)初時(shí)間，集體學(xué)習(xí)課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新課改理念。

2、集體討論各年級(jí)主題設(shè)定的可行性，制定主題研究方案。

3、隨時(shí)根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展情況更改活動(dòng)計(jì)劃、提出活動(dòng)過(guò)程中問(wèn)題，集體找出問(wèn)題

的解決方法。

4、經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展校內(nèi)教研課活動(dòng)，共同提高進(jìn)步。

5、任課教師及時(shí)認(rèn)真地記好教學(xué)反思，不斷累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，

共同交流，使全體受益。

（二）、加大組內(nèi)教研力度，提高教師教學(xué)水平。

積極參加校外的教研活動(dòng)，及時(shí)地將最新的教學(xué)理念上傳下達(dá)，做到有繼承、有突

破、有創(chuàng)新。

（三）、以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)，初步形成我校研究特

色。

1、活動(dòng)以問(wèn)題和項(xiàng)目為中心，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)、地域特色，將多學(xué)科知

識(shí)整合，將個(gè)人與社會(huì)整合。

2、教學(xué)過(guò)程中面向全體，使每一名的學(xué)生的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，并能夠充

分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，在活動(dòng)中使每一名學(xué)生都有收獲，體驗(yàn)成功的喜悅，建立健全的評(píng)

價(jià)體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

3、在探究過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；提高搜集、

整理、運(yùn)用信息的能力；在活動(dòng)開(kāi)展中鍛煉學(xué)生的與人交往的能力、社會(huì)實(shí)踐的能力、

抗受挫折的能力；發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

四、過(guò)程開(kāi)展

1、明確活動(dòng)主題：根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，學(xué)期初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。

2、制定活動(dòng)計(jì)劃、方案：根據(jù)活動(dòng)主題，認(rèn)真制定好計(jì)劃，對(duì)于每次活動(dòng)都要制

定詳實(shí)活動(dòng)方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項(xiàng)及預(yù)期成果等，做到活動(dòng)前

心中有數(shù)。

3、組織活動(dòng)：教師要根據(jù)計(jì)劃和方案，同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)

指導(dǎo)以解決實(shí)際困難，并注意生成性專(zhuān)題以完善活動(dòng)內(nèi)涵。

4、總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足，提出建議，展示成果,

發(fā)展能力。

五、實(shí)施保障

1、教師要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，為課程的成功實(shí)施奠定

基礎(chǔ)。

2、及時(shí)制定各級(jí)各類(lèi)實(shí)施計(jì)劃和方案，做到有的放矢。

3、實(shí)行彈性課時(shí)制，依據(jù)實(shí)際情況靈活安排。

4、評(píng)價(jià)創(chuàng)新：建立學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)每位學(xué)生參加的每一項(xiàng)活動(dòng)，做好詳細(xì)記錄，

從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、自身發(fā)展、學(xué)習(xí)成果等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。

5、強(qiáng)調(diào)合作：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身就是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的課程，因而學(xué)科之間

的合作就顯得尤為重要，他不僅是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的關(guān)鍵，更是課程實(shí)施成功與否的前提,

因而本學(xué)期我們對(duì)此項(xiàng)工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。

6、輿論宣傳：加大宣傳力度，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)及社會(huì)的密切配合，提高活動(dòng)效率。

7、資源保障：開(kāi)放校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等作為活動(dòng)基地，以保證綜合實(shí)踐

活動(dòng)課實(shí)施的科學(xué)性。

8、加強(qiáng)管理：落實(shí)課程實(shí)施責(zé)任制，強(qiáng)化過(guò)程管理，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展,

做到每一次活動(dòng)全程萬(wàn)無(wú)一失，不出事故。

六、教學(xué)進(jìn)度安并:

時(shí)間（周次）教學(xué)內(nèi)容（課題）教學(xué)課時(shí)安排備注

2網(wǎng)絡(luò)生活面面觀1

3足球盛宴1

4競(jìng)技亞運(yùn)會(huì)1

5貴州蠟染初探1

6泥石流1

7學(xué)會(huì)急救1

8做會(huì)創(chuàng)造的地球村公民1

9身邊的發(fā)明1

10美味廚房一一做湯鍋1

11廢舊書(shū)報(bào)的處理1

第一課網(wǎng)絡(luò)生活面面觀

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解我們的網(wǎng)絡(luò)生活。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展。

教學(xué)過(guò)程：

一、背景在線(xiàn)

1、時(shí)代，我們的網(wǎng)絡(luò)生活

中國(guó)網(wǎng)民現(xiàn)狀網(wǎng)民規(guī)模

a、總體網(wǎng)民規(guī)模

b、寬帶網(wǎng)民規(guī)模

c、手機(jī)上網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模

2、網(wǎng)絡(luò)憂(yōu)思

3、網(wǎng)語(yǔ)種種

二、互聯(lián)網(wǎng)用途面面觀

1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害

2、上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利

3、怎樣上網(wǎng)更安全

3、上網(wǎng)安全規(guī)則

4、黑客與病毒

5、e代小能人

6、網(wǎng)絡(luò)警察一一虛擬世界的保護(hù)神

7、我的博客我經(jīng)

8、未來(lái)家居網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)快樂(lè)

第二課足球盛宴

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解足球的起源。

2、了解足球的發(fā)展。

一、背景在線(xiàn)

1、足球的起源一一蹴鞠（中國(guó)）

a、起源的時(shí)代

b、開(kāi)展形式

二、思考

1、世界杯

2、世界杯的舉辦形式

3、世界杯的發(fā)展情況及影響

三、實(shí)際探索

1、足球小常識(shí)

2、足球比賽場(chǎng)地

3、足球比賽人數(shù)及準(zhǔn)備

4、足球比賽規(guī)則

四、拓展延伸

1、生命和足球

2、球星與足球

五、足球世界杯的影響力。

第三課競(jìng)技亞運(yùn)會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解什么事亞運(yùn)會(huì)。

2、了解亞運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展史。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)引入。

談?wù)勀銓?duì)亞運(yùn)會(huì)的了解有多少？引入課題。

二、板書(shū)課題：競(jìng)技亞運(yùn)會(huì)

三、資料搜集與整理指導(dǎo)

1、背景

亞運(yùn)會(huì)的歷史：起源、發(fā)展。

2、觀察思考

我國(guó)2004年16屆廣州亞運(yùn)會(huì)獲得舉辦權(quán)：28個(gè)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目、14項(xiàng)非奧運(yùn)項(xiàng)目,

2010年廣州亞運(yùn)會(huì)：42項(xiàng)目。

你最喜歡哪一種？為什么？這個(gè)項(xiàng)目是我國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)嗎？

2010年廣州亞運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得了多少獎(jiǎng)牌？和大家分享一下吧

3、亞運(yùn)會(huì)的標(biāo)志：會(huì)徽，你對(duì)廣州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽的組成元素知道多少？畫(huà)出來(lái)。

4、各屆會(huì)徽的圖案出示大家一起分享。

5、2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的主題曲是什么？

6、資料參考：中國(guó)亞運(yùn)會(huì)歷程

四、小結(jié)。

第四課貴州蠟染初探

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解貴州地方民族工藝。

2、了解并初步掌握民族工藝--蠟染。

一、教學(xué)過(guò)程

談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們知道我們貴州的具有地方代表性的地方民族工藝是什么嗎？

二、教學(xué)過(guò)程。

1、貴州蠟染

蠟染起源：2000多年前的秦、漢時(shí)期。在西南地區(qū)代代相傳，特別在貴州一枝獨(dú)秀,

主要是少數(shù)民族地區(qū)（苗族、布依族等少數(shù)民族）

2、形成原因有三：

文化心理的原因

地理環(huán)境的原因

制作原料的原因

三、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)蠟染了解多少

傳統(tǒng)蠟染紋樣分為二類(lèi)

1、自然紋樣（多為動(dòng)植物、人文物、生活紋樣等）

2、幾何形紋樣（多為自然物的抽象化）

3、具體紋樣：

銅鼓紋

蝴蝶紋

花草植物紋

星辰山川紋

花紋

四、活動(dòng)

1、選用材料

2、防染劑

3、所需工具

4、制作過(guò)程

第五課泥石流

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解自然災(zāi)害帶來(lái)的危害，了解泥石流的形成。

2、如果發(fā)生泥石流怎樣自救和救他人。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

如果發(fā)生泥石流怎樣自救和救他人

教學(xué)過(guò)程；

一、談話(huà)導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們知道泥石流嗎？

二、教學(xué)過(guò)程：

1、背景在線(xiàn)。

學(xué)生讀消失的村莊，說(shuō)說(shuō)自己的感受！

2、觀察思考。

A、泥石流的形成。

B、討論一下植樹(shù)造林對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境與駐防泥石流有什么作用o

3、實(shí)踐探索。

學(xué)生總結(jié)填表，可以查資料。

4、拓展延伸。

如何救助被泥石流傷害的人員。

5、資料參考

三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？

四、布置作業(yè)：自己收集有關(guān)泥石流的資料。

第六課學(xué)會(huì)急救

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解自然災(zāi)害帶來(lái)的危害。

2、學(xué)會(huì)自救和救他人的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)；

學(xué)會(huì)自救和救他人的方法教學(xué)過(guò)程

一、談話(huà)導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們受過(guò)傷嗎？是怎么處理的。

二、教學(xué)過(guò)程：

1、背景在線(xiàn)。

A、學(xué)生讀自然災(zāi)害！

B、讀意外傷害。

C、你會(huì)怎么辦？

2、觀察思考。

打120應(yīng)注意哪些事項(xiàng)

3、實(shí)踐探索。

A、自主組織表演隊(duì)員，并完成表格。

B、學(xué)會(huì)各種包扎方法。

4、拓展延伸。

特殊傷員要采取正確的方法。

三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？

四、布置作業(yè)：

課后復(fù)習(xí)急救方法。

第七課做會(huì)創(chuàng)造的地球村公民

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解人類(lèi)創(chuàng)造了不起的事。

2、做一個(gè)有創(chuàng)造的人。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

樹(shù)立信心，做一個(gè)有創(chuàng)造的人。

一、談話(huà)導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們知道地球村吧？

二、教學(xué)過(guò)程：

1、背景在線(xiàn)。

讀日新月異的地球村！

2、觀察思考。

了解各行各業(yè)和我國(guó)的新興職業(yè)特點(diǎn)。

3、實(shí)踐探索。

A、迎接挑戰(zhàn)。

B、做一個(gè)有創(chuàng)造的公民應(yīng)具備哪三個(gè)特點(diǎn)。

4、拓展延伸。

要多關(guān)注身邊的事和國(guó)家的事。

5、資料參考

三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？

四、布置作業(yè)：

找找現(xiàn)在人類(lèi)有哪些新的職業(yè)。

第八課身邊的發(fā)明

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解四大發(fā)明和中國(guó)的其它發(fā)明。

2、做一個(gè)有發(fā)明創(chuàng)造理想的人。

教學(xué)重點(diǎn)：

做一個(gè)有發(fā)明創(chuàng)造理想的人。

一、談話(huà)導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們知道指南針吧？

二、教學(xué)過(guò)程：

1、背景在線(xiàn)。

了解發(fā)明創(chuàng)造力！

2、觀察思考。

了解瓦特的發(fā)明。

3、實(shí)踐探索。

看看古今中外的一些發(fā)明。知道他們發(fā)生的一些故事。

4、拓展延伸。

動(dòng)動(dòng)腦筋，你怎么做？

5、資料參考

三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？

四、布置作業(yè)：

找找身邊一些奇怪的事，你有什么感悟？

第九課美味廚