2023-2024學(xué)年貴州省黔南獨(dú)山縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2023-2024學(xué)年貴州省黔南獨(dú)山縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．2019年江蘇省參加高考的人數(shù)約是48萬，參加高考的人數(shù)最多可能是（______）人，最少可能是（______）人。2．小明從1樓爬到3樓用36秒，照這樣的速度，從1樓爬到6樓，要用（______）秒。3．3t800kg=（）t4.26m2=（）m2（）dm245g=（）kg7cm=（）m4．把0.856的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是（____）,把（_____）的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位是0.0001。5．a(chǎn)＋b＝b＋（____），兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置，（____）不變，這個(gè)規(guī)律叫作（____________）。6．根據(jù)4－2.3＝1.7，寫出另外兩個(gè)等式________、________。7．8km30m＝（________）km；16dm2＝（________）m2；2.08t＝（________）t（________）kg。8．把25縮小為原來的是0.025，把7.8的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是（）．二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9．平行四邊形有無數(shù)條高，直角梯形只有一條高。（________）10．聰聰所在小組同學(xué)的平均體重是36kg，樂樂所在小組同學(xué)的平均體重是34kg，聰聰一定比樂樂重。（________）11．一個(gè)三角形有兩個(gè)銳角，只有一個(gè)直角，所以是銳角三角形．（______）12．大于5.6小于5.8的一位小數(shù)只有一個(gè)。（____）13．0.7和0.70的大小相等，意義也相同。（________）14．如果一個(gè)三角形最小的一個(gè)內(nèi)角大于45°，那么這個(gè)三角形一定是銳角三角形．（________）15．梯形的上底和下底相等且平行。（_____）16．4.5和4.50的大小相同，計(jì)數(shù)單位不同。（_____）17．0.100大于0.1．（_____）18．整數(shù)加、減法的交換律對小數(shù)加、減法同樣適用。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19．小明和小強(qiáng)同時(shí)從甲、乙兩地出發(fā)，相向而行，小明每分鐘行75米，小強(qiáng)每分鐘行60米，他們相遇地點(diǎn)應(yīng)該在（）。A．中點(diǎn)的左邊 B．中點(diǎn) C．中點(diǎn)的右邊20．在計(jì)算下面長方形菜地的周長時(shí)，張華的列式是，李明的列式是。其實(shí)，這兩種計(jì)算方法是有聯(lián)系的，可以看作是應(yīng)用了（）。

A．乘法交換律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法分配律 D．加法結(jié)合律21．下面圖形不可以密鋪的是（）。A．等邊三角形 B．等腰梯形 C．圓22．下列各小數(shù)中，比5.648小的數(shù)是（

）．A．5.6468

B．5.684

C．5.6823．16.3×0.84＋16.3×0.16＝16.3×（0.84＋0.16）運(yùn)用了（）。A．乘法交換律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法分配律四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)。800×60＝20×500＝210×30＝120×40＝＋＝＋＝－＝－＝25．用豎式計(jì)算。6%167×84＝45×605＝280×60＝26．算一算．五、操作題。（共6分）27．看一看,連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）28．畫出下面各三角形底邊上的高．29．小青和小麗買同樣的筆記本，小青買了4本，小麗買了6本，小青比小麗少花了8元。筆記本的單價(jià)是多少元/本？（先畫出線段圖，再解答。）30．兩輛汽車同時(shí)從甲地駛往乙地，甲每小時(shí)行89千米，乙每小時(shí)行101千米，5小時(shí)后兩車相距多少千米？31．鶴龜同池，鶴和龜共20只，鶴與龜?shù)耐裙?2條．鶴與龜分別有幾只？32．劉阿姨帶100元去超市買東西，買水果用了35.8元，買蔬菜用了24.2元，還剩多少錢？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、484999475000【分析】一個(gè)整數(shù)的近似數(shù)是48萬，即480000，最大是千位上的數(shù)舍去得到，舍去的數(shù)中4是最大的，其它數(shù)位都是最大的一位數(shù)9即可；最小是千位上的數(shù)進(jìn)一得到，進(jìn)一的數(shù)中5是最小的，其它數(shù)位都是最的小自然數(shù)0即可?！驹斀狻坑煞治隹芍?019年江蘇省參加高考的人數(shù)約是48萬，參加高考的人數(shù)最多可能是484999人，最少可能是475000人?！军c(diǎn)睛】本題主要考查近似數(shù)的求法，注意最大是千位上的數(shù)舍去得到，最小是千位上的數(shù)進(jìn)一得到。2、90【解析】略3、3.84260.0450.07【解析】略4、85.60.1【解析】把0.856的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位得到85.6,比原數(shù)擴(kuò)大了100倍;0.0001是由小數(shù)0.1的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位得到的。5、a和加法交換律【解析】略6、4－1.7＝2.31.7＋2.3＝4【分析】根據(jù)被減數(shù)－減數(shù)＝差可得出被減數(shù)－差＝減數(shù)和差＋減數(shù)＝被減數(shù)，本題據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)4－2.3＝1.7，可得出4－1.7＝2.3、1.7＋2.3＝4?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了加減的互逆關(guān)系的應(yīng)用，要熟練掌握。7、8.030.16280【分析】km和m之間的進(jìn)率是1000；dm2和m2之間的進(jìn)率是100；t和kg之間的進(jìn)率是1000；據(jù)此解答即可。【詳解】8km30m＝8.03km；16dm2＝0.16m2；2.08t＝2t80kg。故答案為：8.03；0.16；2；80?！军c(diǎn)睛】本題考查長度單位、面積單位和質(zhì)量單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進(jìn)率。8、780【詳解】略二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9、×【詳解】平行四邊形有無數(shù)條高，直角梯形有無數(shù)條高。故答案為：×10、×【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義及求法，聰聰所在小組同學(xué)的平均體重是指聰聰所在的小組的同學(xué)體重之和除以人數(shù)，同理，樂樂所在的小組同學(xué)平均體重是指樂樂所在的小組體重之和除以人數(shù)，平均體重受偏重或偏輕同學(xué)的影響，聰聰所在的組可能偏重的同學(xué)較多，導(dǎo)致平均體重增加，樂樂所在的小組體重偏輕的同學(xué)多，導(dǎo)致平均體重減少，因此，無法判定聰聰與樂樂誰重。【詳解】聰聰所在的組可能偏重的同學(xué)較多，導(dǎo)致平均體重增加，或樂樂所在的小組體重偏輕的同學(xué)多，導(dǎo)致平均體重減少，因此，無法判定聰聰與樂樂誰重。所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】平均數(shù)受極端數(shù)據(jù)的影響較大，它不能反映個(gè)體的情況。11、×【解析】略12、√【解析】大于5.6并小于5.8的小數(shù)有無數(shù)個(gè),但是一位小數(shù)只有一個(gè)就是5.7。13、×【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，所以0.70＝0.7；但0.7的計(jì)數(shù)單位是0.1，而0.70的計(jì)數(shù)單位是0.01；由此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，0.7＝0.70；根據(jù)小數(shù)的意義，0.7的計(jì)數(shù)單位是0.1，而0.70的計(jì)數(shù)單位是0.01，所以0.7和0.70的大小相等，意義不同；故判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查了根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)的位數(shù)不同，它們表示的計(jì)數(shù)單位就不相同，意義也不相同。14、√【分析】三角形內(nèi)角和為180°?！驹斀狻恳粋€(gè)三角形的最小的一個(gè)內(nèi)角大于45°，則較小的兩個(gè)內(nèi)角的和一定大于45°+45°=90°，所以另一個(gè)內(nèi)角小于90°，這個(gè)三角形一定是銳角三角形。【點(diǎn)睛】本題考查根據(jù)已知三角形最小內(nèi)角判斷三角形類型。15、×【解析】略16、√【解析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；所以4.5和4.50的大小相同，但是4.5的計(jì)數(shù)單位是0.1，4.50的計(jì)數(shù)單位是0.01。4.5和4.50的大小相同，計(jì)數(shù)單位不相同。故答案為：正確。17、√【解析】略18、√【分析】整數(shù)的運(yùn)算定律都可以推廣到小數(shù)的運(yùn)算中，據(jù)此解答。【詳解】整數(shù)加、減法的交換律也可以推廣到小數(shù)加、減法的運(yùn)算中去，所以原題判斷正確。【點(diǎn)睛】小數(shù)的運(yùn)算定律和整數(shù)的運(yùn)算定律是相同的。三、快樂ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19、C【分析】根據(jù)路程、速度以及時(shí)間的關(guān)系，可知速度越快，相同時(shí)間內(nèi)走的越遠(yuǎn)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳?yàn)?5＞60所以小明走的快，相同的時(shí)間內(nèi)小明走的多，小強(qiáng)走的少，所以他們相遇的地點(diǎn)是在中點(diǎn)的右邊。故答案為：C。【點(diǎn)睛】本題考查路程、速度以及時(shí)間的關(guān)系，注意速度越快，相同時(shí)間內(nèi)走的越遠(yuǎn)。20、C【分析】根據(jù)乘法分配律可以得知（64＋26）×2＝64×2＋26×2，由此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：這兩種計(jì)算方法是有聯(lián)系的，可以看作是應(yīng)用了乘法分配律。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對乘法分配律的掌握和應(yīng)用。21、C【解析】略22、A【詳解】略23、C【分析】乘法分配律：a×b＋a×c＝a×（b＋c），據(jù)此作答即可。【詳解】16.3×0.84＋16.3×0.16＝16.3×（0.84＋0.16）運(yùn)用了乘法分配律。故答案為：C。【點(diǎn)睛】本題考查了小數(shù)乘法運(yùn)算律，要注意整數(shù)的乘法運(yùn)算律在小數(shù)計(jì)算中也同樣適用，牢記乘法分配律的定理是關(guān)鍵。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、48000；10000；6300；4800；；；【分析】根據(jù)乘數(shù)末尾有0的乘法計(jì)算方法和同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可，注意能約分的要約分。【詳解】800×60＝4800020×500＝10000210×30＝6300120×40＝4800＋＝＋＝－＝－＝【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的基本計(jì)算能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多鍛煉，計(jì)算時(shí)要細(xì)心，看清數(shù)字。25、14028；27225；16800（豎式略）【詳解】略26、105°－45°=60°【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和和平角特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算即可。【詳解】180-105=75（度）180-45-75=60（度）【點(diǎn)睛】本題考察了三角形內(nèi)角和，平角特點(diǎn)，答案中的方法更靈活，詳解中的方法好理解一些。五、操作題。（共6分）27、【解析】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、見解析【解析】試題分析：依據(jù)過直線外一點(diǎn)作直線的垂線的方法即可做出三角形底邊上的高．解：如圖所示，即為所作的三角形的高：．【點(diǎn)評】此題主要考查：三角形高的作法．29、4元/本；線段圖見詳解?！痉治觥坑深}意可知：小青比小麗少買了6－4＝2本，小青比小麗少花8元，則8元多對應(yīng)的數(shù)量就是2本，于是用除法計(jì)算即可求出每本的價(jià)格?！驹斀狻啃∏?本小麗6本8÷（6－4）＝8÷2＝4（元）答：筆記本的單價(jià)是4元/本。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明白：8元多對應(yīng)的數(shù)量就是2本，從而解決問題。30、60千米【分析】甲每小時(shí)行89千米，乙每小時(shí)行101千米，101＞89，則每小時(shí)乙車比甲車多行駛101－89千米。5小時(shí)乙車比甲車多行駛（101－89）×5千米，也就是甲乙兩車相距（101－89）×5千米?！驹斀狻浚?01－89