江蘇省南通市海安市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月期末化學(xué)試題（含解析）

2023~2024學(xué)年第一學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷九年級(jí)化學(xué)滿分：60分考試時(shí)間：60分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1，C-12，N-14，0-16，Na-23，A1-27，S-32，C1-35.5，F(xiàn)e-56第I卷(選擇題共20分)一、選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.2023年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，下列做法不符合這一主題的是A.煤炭脫硫處理 B.積極植樹造林 C.使用可降解塑料 D.填埋廢舊電池2.以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和剩余固體回收的操作正確的是A.連接儀器 B.檢查氣密性C.檢驗(yàn)氣體 D.回收固體3.水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，以下說法正確的是A.氫氣燃燒和電解水實(shí)驗(yàn)都能證明水的組成B.水是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，可為生命活動(dòng)提供少許能量C.自來水廠凈水方法有沉淀、過濾、吸附、煮沸、蒸餾D.水是最常見的溶劑，物質(zhì)在水中都能分散成均一、穩(wěn)定的混合物4.性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)了其化學(xué)性質(zhì)的是A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.二氧化碳用于人工降雨C.活性炭用于制糖脫色 D.稀有氣體用于霓虹燈閱讀下列材料，完成下面小題。葡萄酒的生產(chǎn)過程包括除梗、榨汁、發(fā)酵和過濾等步驟。葡萄汁中的多糖[(C6H1OO5)n]在酵母作用下水解為葡萄糖，葡萄糖再分解生成酒精等物質(zhì)。二氧化疏作為保鮮劑可有效抑制雜菌的滋生和減緩釀酒葡萄的腐爛。4℃時(shí)采用不同濃度的二氧化硫?qū)︶劸破咸堰M(jìn)行預(yù)處理，4周內(nèi)，釀酒葡萄的腐爛率如圖所示。5.關(guān)于葡萄酒生產(chǎn)過程中的幾種物質(zhì)，以下說法正確的是A.多糖是由n個(gè)C6H10O5分子構(gòu)成 B.葡萄糖屬于有機(jī)高分子化合物C.酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 D.二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)6.下列有關(guān)葡萄酒生產(chǎn)過程的說法不正確的是A.除梗、榨汁和過濾都屬于物理變化 B.葡萄汁發(fā)酵時(shí)最好隔絕空氣C.葡萄糖分解過程不會(huì)產(chǎn)生氣體 D.二氧化硫作為保鮮劑濃度不能過高7.粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。用打氣筒向容器內(nèi)打氣吹散面粉，容器內(nèi)瞬間發(fā)生爆炸，軟橡膠片被沖飛，蠟燭熄滅。下列說法正確的是A.劇烈的燃燒一定會(huì)引發(fā)爆炸B.蠟燭熄滅的主要原因是氧氣不足C.實(shí)驗(yàn)中化學(xué)能最終都轉(zhuǎn)化為了軟橡膠片的動(dòng)能D.能引發(fā)爆炸的還有煤粉、棉塵、氫氣、甲烷、二氧化碳等8.濃度為10%的氯化鈉溶液對(duì)葡萄球菌具有明顯的抑制效果。下圖為配制氯化鈉殺菌液的過程，結(jié)合圖表信息，有關(guān)分析正確的一項(xiàng)是NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度溫度/°C010203040608090100氯化鈉溶解度/g35.735.836.036.336.637.338.439.039.8A.圖1中攪拌可增大氯化鈉的溶解度B.圖2中溶液為20℃氯化鈉的不飽和溶液C.圖2中溶液對(duì)葡萄球菌有明顯的殺菌效果D.從氯化鈉溶液中得到氯化鈉均可采用降溫結(jié)晶的方法9.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.檢驗(yàn)N2中混有少量O2：將帶火星的木條伸入氣體中B.除去CO2中混有的少量CO：將氣體通過灼熱的木炭粉C.分離銅粉與鐵粉：加入足量稀鹽酸，反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥D.鑒別NaCl與CuSO4兩種固體：分別取樣，加水溶解10.向含12gNaOH的溶液中緩慢加入氧化鋁粉末，發(fā)生反應(yīng)aAl2O3+bNaOH=cNaAlO2+dX，該過程中NaOH、NaAlO2的質(zhì)量隨氧化鋁的質(zhì)量變化如圖所示。下列說法不正確的是A.加入10.2gAl2O3時(shí)，生成物質(zhì)X的質(zhì)量為1.8gB.上述化學(xué)方程式中c：d=2：1C.反應(yīng)結(jié)束后溶液中溶質(zhì)有NaOH和NaAlO2D.若再加入10.2g的Al2O3，則NaAlO2的總質(zhì)量為32.8g第II卷(非選擇題共40分)11.模型認(rèn)知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。（1）“人造太陽”合理利用了可控核聚變，氘、氚是核聚變的熱核材料。原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氘111氚12x①氘和氚屬于___________(選填“同種”或“不同種")元素，上表中x=___________。②貯存氘氣的鋼瓶禁止掌近明火，據(jù)此推測(cè)氘氣具有的化學(xué)性質(zhì)是___________。③超重水有一定的放射性，一個(gè)超重水分子是由兩個(gè)氚原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，其化學(xué)式可表示為T2O，該分子的相對(duì)分子質(zhì)量為___________。（2）據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家研制出以石墨烯為載體的催化劑，在25℃下將CH4轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)、甲醛(CH2O)等，主要原理如圖所示：①中“”表示__________(填微粒名稱)。②步驟i、ii的總反應(yīng)化學(xué)方程式是___________。③這一系列的催化反應(yīng)中(不考慮催化劑)，沒有發(fā)生變化的粒子是___________。④步驟vi與步驟ii反應(yīng)類似，試推步驟vi的產(chǎn)物是__________(填“化學(xué)式”)和H2O。12.氨基鈉(NaNH2)是合成維生素A的原料。工業(yè)上以煤、空氣、水為原料合成氨氣，再利用金屬鈉和液氨生產(chǎn)氨基鈉的主要原理如下圖。已知：合成塔中發(fā)生的反應(yīng)為N2+3H22NH3。（1）人體補(bǔ)充維生素A可以預(yù)防___________；（2）“混合氣體甲”中主要含有氣體為：H2、CO2和___________；（3）碳化塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（4）合成塔產(chǎn)生的氨氣轉(zhuǎn)化為液氨后送入反應(yīng)釜，該過程會(huì)___________(選填“吸收”或“放出”)熱量，分子間隔___________(選填“變大”、“變小”或“不變”)；（5）反應(yīng)釜內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；（6）整個(gè)生產(chǎn)過程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)有___________。13.瓷器是中國(guó)文化的象征之一，它反映了中國(guó)人對(duì)美的追求和對(duì)和諧的向往。（1）手工制作陶瓷的過程如圖，在“燒制”時(shí)，將陶坯錯(cuò)落間隔放置目的是___________；（2）景德鎮(zhèn)的高嶺土【主要成分：Al2(Si2O5)(OH)n】是制造陶瓷器的優(yōu)良原料。經(jīng)分析，其中鋁、氧元素質(zhì)量比為3：8，則n=___________；（3）陶瓷燒制過程中若坯料中鐵粉未被除去，則燒制后陶瓷上暴出黑點(diǎn)，其原因是___________；（4）青花瓷是中國(guó)瓷器的主流品種之一，燒制青花瓷的原料為黏土，某黏土的成分如表，其中屬于非金屬氧化物的是___________(填化學(xué)式)。成分二氧化硅氧化鋁氧化鐵氧化鎂其它質(zhì)量分?jǐn)?shù)%695114.152.551.3112.48（5）青花瓷的“翠色”來十分復(fù)雜，涉及窯爐內(nèi)的CO和瓷器表面釉料中的氧化鐵在高溫下生成氧化亞鐵，反應(yīng)化學(xué)方程式為___________；該過程體現(xiàn)了CO的___________性。（6）如圖所示的窯爐能夠控制窯內(nèi)CO的含量，從而實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)釉色的目的。為了提高窯體內(nèi)CO的體積分?jǐn)?shù)，可采用的措施有___________(填序號(hào))。A.相對(duì)增加空氣鼓入 B.相對(duì)增加燃料用量C.增大煙囪的排氣量 D.減小煙肉的排氣量（7）現(xiàn)代工業(yè)對(duì)優(yōu)質(zhì)陶瓷的需求量大幅度提高，“建筑陶瓷工業(yè)窯爐氨燃燒(零碳燃料)技術(shù)”已應(yīng)用于示范試產(chǎn)。用NH3做燃料相對(duì)于用木炭做燃料的優(yōu)點(diǎn)是___________。14.西漢時(shí)《淮南萬畢術(shù)》記載：“曾青得鐵則化為銅”。（1）為了模擬此反應(yīng)，某興趣小組將打磨光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，打磨鐵釘目的是___________。實(shí)驗(yàn)中觀察到：鐵釘表面有紅色固體析出，溶液變?yōu)闇\綠色，出現(xiàn)小氣泡。小組同學(xué)對(duì)“出現(xiàn)小氣泡”這一異?，F(xiàn)象展開探究?！静殚嗁Y料】①硫酸銅溶液呈酸性，鐵與酸性溶液反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣。②溶液酸性的強(qiáng)弱取決于其中氫離子的濃度，可用pH來表示。溶液中氫離子濃度越大，酸性就越強(qiáng)，pH越小。③硫酸亞鐵溶液會(huì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)從而產(chǎn)生氫離子?！咎骄恳弧刻骄苛蛩徙~溶液酸性強(qiáng)弱的影響因素小組同學(xué)利用打磨光亮的鐵釘與不同的硫酸銅溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。并記錄了現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)不同的硫酸銅溶液淺綠色有無紅色固體有無氣泡①2%硫酸銅冷溶液較慢有無②2%硫酸銅熱溶液較快有無③4%硫酸銅冷溶液較慢有無④4%硫酸銅熱溶液較快有有（2）由實(shí)驗(yàn)②④推知：硫酸銅溶液酸性強(qiáng)弱與溶液的濃度有關(guān)；由實(shí)驗(yàn)_______推知：酸銅溶液酸性強(qiáng)弱與________有關(guān)?！咎骄慷刻骄胯F與硫酸銅溶液反應(yīng)過程中的酸性強(qiáng)弱變化及其原因?qū)⒋蚰ス饬恋蔫F釘放入30mL4%硫酸銅溶液中，插入pH傳感器檢測(cè)溶液pH變化(如圖1)，同時(shí)插入氧氣傳感器檢測(cè)密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化(如圖2)。（3）由圖1和圖2可知，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)過程中，溶液的酸性_______(填“增強(qiáng)”或“減弱”)，其原因是_______。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：用_______配制30mL4%硫酸銅溶液，放入光亮的鐵釘，用pH傳感器測(cè)密閉容器中溶液（4）小組同學(xué)配制了30mL4%熱的硫酸銅溶液，放入光亮的鐵釘，用pH傳感器測(cè)密閉容器中溶液pH變化(如圖3)。分析圖3，依據(jù)_______可判斷鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)已經(jīng)停止。（5）圖1和圖3曲線的起點(diǎn)pH不同，原因是_______，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：_______?！痉此寂c結(jié)論】（6）依據(jù)上述三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，興趣小組向化學(xué)老師建議課堂演示鐵與硫酸銅反應(yīng)的最佳實(shí)驗(yàn)條件是_____。通過上述探究實(shí)驗(yàn)得出：利用鐵釘和硫酸銅溶液驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)裝置需要______。15.某菱鐵礦石樣品中FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。已知：FeCO3+2HCl=FeCl2+H2O+CO2↑，雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)（1）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸，需要加入___________g水。（2）反應(yīng)后所得“固液混合物”的質(zhì)量為___________g（3）若要冶煉含鐵80%的生鐵560t，試求理論上需要這種礦石的質(zhì)量。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)答案解析第I卷(選擇題共20分)一、選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.2023年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，下列做法不符合這一主題的是A.煤炭脫硫處理 B.積極植樹造林 C.使用可降解塑料 D.填埋廢舊電池【答案】D【解析】A、煤炭脫硫處理，可以減少二氧化硫的排放，減少酸雨的產(chǎn)生，可以減少污染，有利于環(huán)境保護(hù)，故A做法符合主題；B、積極植樹造林，可以凈化空氣，有利于環(huán)境保護(hù)，故B做法符合主題；C、使用可降解塑料，能減少“白色污染”，有利于環(huán)境保護(hù)，故C做法符合主題；D、填埋廢舊電池，會(huì)造成水體和土壤污染，不利于保護(hù)環(huán)境，故D做法不符合主題；故選：D。2.以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和剩余固體回收的操作正確的是A.連接儀器 B.檢查氣密性C.檢驗(yàn)氣體 D.回收固體【答案】D【解析】A、塞緊膠塞，應(yīng)該把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，手不能放在導(dǎo)管上，圖示操作錯(cuò)誤；B、圖示中長(zhǎng)頸漏斗與外界連通，不能用該方法檢查裝置的氣密性，圖示操作錯(cuò)誤；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可將氣體通入澄清石灰水中來檢驗(yàn)二氧化碳，若澄清石灰水變渾濁，則說明該氣體為二氧化碳，圖示操作錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)室可以用過濾的方法回收剩余固體，過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，要用玻璃棒引流，圖示操作正確；故選：D。3.水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，以下說法正確的是A.氫氣燃燒和電解水實(shí)驗(yàn)都能證明水的組成B.水是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，可為生命活動(dòng)提供少許能量C.自來水廠凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、煮沸、蒸餾D.水是最常見的溶劑，物質(zhì)在水中都能分散成均一、穩(wěn)定的混合物【答案】A【解析】A、氫氣燃燒生成水，電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，都能證明水是由氫元素和氧元素組成的，故A說法正確；B、水是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，水可以參與細(xì)胞的代謝活動(dòng),但并不能提供能量，故B說法錯(cuò)誤；C、自來水廠凈水的方法有沉淀、過濾、吸附等，沒有煮沸、蒸餾，故C說法錯(cuò)誤；D、水是最常見的溶劑，許多物質(zhì)在水中都能分散成均一、穩(wěn)定的混合物，并不是所有物質(zhì)都能溶于水，例如二氧化錳難溶于水，故D說法錯(cuò)誤；故選：A。4.性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)了其化學(xué)性質(zhì)的是A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.二氧化碳用于人工降雨C.活性炭用于制糖脫色 D.稀有氣體用于霓虹燈【答案】A【解析】A、氧氣用于醫(yī)療急救，是利用氧氣可以供給呼吸的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A正確；B、二氧化碳用于人工降雨，是利用固態(tài)二氧化碳易升華吸熱，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、活性炭用于制糖脫色，是利用活性炭的吸附性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、稀有氣體用于霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤；故選：A。閱讀下列材料，完成下面小題。葡萄酒的生產(chǎn)過程包括除梗、榨汁、發(fā)酵和過濾等步驟。葡萄汁中的多糖[(C6H1OO5)n]在酵母作用下水解為葡萄糖，葡萄糖再分解生成酒精等物質(zhì)。二氧化疏作為保鮮劑可有效抑制雜菌的滋生和減緩釀酒葡萄的腐爛。4℃時(shí)采用不同濃度的二氧化硫?qū)︶劸破咸堰M(jìn)行預(yù)處理，4周內(nèi)，釀酒葡萄的腐爛率如圖所示。5.關(guān)于葡萄酒生產(chǎn)過程中的幾種物質(zhì)，以下說法正確的是A.多糖是由n個(gè)C6H10O5分子構(gòu)成 B.葡萄糖屬于有機(jī)高分子化合物C.酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 D.二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)6.下列有關(guān)葡萄酒生產(chǎn)過程的說法不正確的是A.除梗、榨汁和過濾都屬于物理變化 B.葡萄汁發(fā)酵時(shí)最好隔絕空氣C.葡萄糖分解過程不會(huì)產(chǎn)生氣體 D.二氧化硫作為保鮮劑濃度不能過高【答案】5.C6.C【解析】【5題】A、多糖是由多糖分子構(gòu)成的，故A說法錯(cuò)誤；B、含有碳元素的化合物為有機(jī)物，相對(duì)分子質(zhì)量超過1萬以上的為高分子化合物；根據(jù)葡萄糖的分子式C6H12O6可知，葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180，因此葡萄糖屬于有機(jī)化合物，不屬于有機(jī)高分子化合物，故B說法錯(cuò)誤；C、酒精的化學(xué)式為C2H5OH，其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：16=12：3：8，其中碳分?jǐn)?shù)最高，故C說法正確；D、二氧化硫中氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)在化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，則硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)，故D說法錯(cuò)誤；故選：C?！?題】A、除梗、榨汁和過濾都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化，故A說法正確；B、葡萄汁發(fā)酵時(shí)最好隔絕空氣，防止氧化變質(zhì)，故B說法正確；C、葡萄糖再分解生成酒精等物質(zhì)，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，酒精的化學(xué)式為C2H6O，則葡萄糖分解過程還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，故C說法不正確；D、由圖可知，使用高濃度二氧化硫時(shí)，腐爛率較高，則二氧化硫作為保鮮劑濃度不能過高，故D說法正確；故選：C。7.粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。用打氣筒向容器內(nèi)打氣吹散面粉，容器內(nèi)瞬間發(fā)生爆炸，軟橡膠片被沖飛，蠟燭熄滅。下列說法正確的是A.劇烈的燃燒一定會(huì)引發(fā)爆炸B.蠟燭熄滅的主要原因是氧氣不足C.實(shí)驗(yàn)中化學(xué)能最終都轉(zhuǎn)化為了軟橡膠片的動(dòng)能D.能引發(fā)爆炸的還有煤粉、棉塵、氫氣、甲烷、二氧化碳等【答案】B【解析】A、劇烈燃燒發(fā)生在有限的空間內(nèi)，在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量氣體，放出大量的熱，環(huán)境承受不住壓力，才能發(fā)生爆炸，所以劇烈燃燒不一定會(huì)爆炸，故A說法錯(cuò)誤；B、蠟燭熄滅原因是面粉爆炸消耗了裝置內(nèi)的氧氣，由于氧氣不足，無法支持蠟燭的燃燒，故B說法正確；C、軟橡膠片被沖飛時(shí)，是由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)具有的能量為機(jī)械能，所以軟橡膠片被沖飛時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C說法錯(cuò)誤；D、煤粉、棉塵、氫氣、甲烷都具有可燃性，可引發(fā)爆炸，二氧化碳不具有可燃性，不會(huì)引發(fā)爆炸，故D說法錯(cuò)誤；故選：B。8.濃度為10%氯化鈉溶液對(duì)葡萄球菌具有明顯的抑制效果。下圖為配制氯化鈉殺菌液的過程，結(jié)合圖表信息，有關(guān)分析正確的一項(xiàng)是NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度溫度/°C010203040608090100氯化鈉溶解度/g35.735.836036336.637.338.439.039.8A.圖1中攪拌可增大氯化鈉的溶解度B.圖2中溶液為20℃氯化鈉的不飽和溶液C.圖2中溶液對(duì)葡萄球菌有明顯的殺菌效果D.從氯化鈉溶液中得到氯化鈉均可采用降溫結(jié)晶的方法【答案】B【解析】A、溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，只能加快溶解速率，不能增大氯化鈉的溶解度，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、由表中數(shù)據(jù)可知，20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，所以該溫度下，將10g氯化鈉溶解在100g水中得到的是氯化鈉的不飽和溶液，故選項(xiàng)說法正確；C、圖2中溶液的濃度為：小于10%，所以對(duì)葡萄球菌沒有明顯的殺菌效果，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法把氯化鈉從它的飽和溶液中結(jié)晶出來，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。9.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.檢驗(yàn)N2中混有少量O2：將帶火星的木條伸入氣體中B.除去CO2中混有的少量CO：將氣體通過灼熱的木炭粉C.分離銅粉與鐵粉：加入足量稀鹽酸，反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥D.鑒別NaCl與CuSO4兩種固體：分別取樣，加水溶解【答案】D【解析】A、將帶火星的木條伸入氣體中，由于氮?dú)獠荒苋紵也恢С秩紵?，無論是否有氧氣，帶火星的木條都不會(huì)復(fù)燃，不能用于檢驗(yàn)N2中混有少量O2，故A不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、除去CO2中混有的少量CO，將氣體通過灼熱的木炭粉，高溫條件下二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，反而除去了原物質(zhì)，不符合除雜原則，故B不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、加入足量稀鹽酸，銅不與鹽酸反應(yīng)，鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥，只能得到銅，不能達(dá)到分離目的，故C不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、分別取樣，加水溶解，氯化鈉溶于水形成無色溶液，硫酸銅溶于水形成藍(lán)色溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選：D。10.向含12gNaOH的溶液中緩慢加入氧化鋁粉末，發(fā)生反應(yīng)aAl2O3+bNaOH=cNaAlO2+dX，該過程中NaOH、NaAlO2的質(zhì)量隨氧化鋁的質(zhì)量變化如圖所示。下列說法不正確的是A.加入10.2gAl2O3時(shí)，生成物質(zhì)X的質(zhì)量為1.8gB.上述化學(xué)方程式中c：d=2：1C.反應(yīng)結(jié)束后溶液中溶質(zhì)有NaOH和NaAlO2D.若再加入10.2g的Al2O3，則NaAlO2的總質(zhì)量為32.8g【答案】D【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類與個(gè)數(shù)不變，則2a=c，b=c，，設(shè)a=1，b=2，c=2，則dX中含有2個(gè)H、1個(gè)O，所以d=1，X為H2O，設(shè)生成水的質(zhì)量為m，，解得m=1.8g，故A說法正確；B、由A分析可知，c=2，d=1，上述化學(xué)方程式中c：d=2：1，故B說法正確；C、反應(yīng)中有NaAlO2生成，由圖知，NaOH還剩余4g，所以反應(yīng)結(jié)束后溶液中溶質(zhì)有NaOH和NaAlO2，故C說法正確；D、根據(jù)圖示消耗10.2g氧化鋁和12g-4g=8g氫氧化鈉，可得到16.4gNaAlO2，可知NaOH還剩余4g，設(shè)還能生成NaAlO2的質(zhì)量為n，則有，解得n=8.2g，則總共生成NaAlO2的質(zhì)量為16.4g+8.2g=24.6g，故D說法錯(cuò)誤；故選：D。第II卷(非選擇題共40分)11.模型認(rèn)知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。（1）“人造太陽”合理利用了可控核聚變，氘、氚是核聚變的熱核材料。原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氘111氚12x①氘和氚屬于___________(選填“同種”或“不同種")元素，上表中x=___________。②貯存氘氣的鋼瓶禁止掌近明火，據(jù)此推測(cè)氘氣具有的化學(xué)性質(zhì)是___________。③超重水有一定的放射性，一個(gè)超重水分子是由兩個(gè)氚原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，其化學(xué)式可表示為T2O，該分子的相對(duì)分子質(zhì)量為___________。（2）據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家研制出以石墨烯為載體的催化劑，在25℃下將CH4轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)、甲醛(CH2O)等，主要原理如圖所示：①中“”表示__________(填微粒名稱)。②步驟i、ii的總反應(yīng)化學(xué)方程式是___________。③這一系列的催化反應(yīng)中(不考慮催化劑)，沒有發(fā)生變化的粒子是___________。④步驟vi與步驟ii反應(yīng)類似，試推步驟vi的產(chǎn)物是__________(填“化學(xué)式”)和H2O?！敬鸢浮浚?）①.同種②.1③.可燃性④.22（2）①.過氧化氫分子②.CH4+H2O2CH3OH+H2O③.原子（或C、H、O）④.HCOOH##CH2O2【解析】【小問1】①氘和氚質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則上表中x=1；②貯存氘氣的鋼瓶禁止掌近明火，據(jù)此推測(cè)氘氣具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性；③超重水有一定的放射性，一個(gè)超重水分子是由兩個(gè)氚原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，其化學(xué)式可表示為T2O，在原子中，相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則氚的相對(duì)原子質(zhì)量=1+2=3，該分子的相對(duì)分子質(zhì)量為3×2+16=22；【小問2】①中“”表示過氧化氫分子；②步驟i、ii的總反應(yīng)為甲烷和過氧化氫在催化劑的作用下反應(yīng)生成甲醇和和水，化學(xué)方程式是：；③在化學(xué)變化中，分子可分、原子不可分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故沒有發(fā)生變化的粒子是原子；④由圖可知，步驟ii中一個(gè)甲烷分子失去1個(gè)氫原子，與過氧化氫分子中的一個(gè)氫原子和氧原子結(jié)合得到一個(gè)甲醇分子和水，與步驟vi與步驟ii反應(yīng)類似，則步驟vi中一個(gè)甲醛分子失去1個(gè)氫原子，與過氧化氫分子中的一個(gè)氫原子和氧原子結(jié)合得到一個(gè)HCOOH分子和水。12.氨基鈉(NaNH2)是合成維生素A的原料。工業(yè)上以煤、空氣、水為原料合成氨氣，再利用金屬鈉和液氨生產(chǎn)氨基鈉的主要原理如下圖。已知：合成塔中發(fā)生的反應(yīng)為N2+3H22NH3。（1）人體補(bǔ)充維生素A可以預(yù)防___________；（2）“混合氣體甲”中主要含有的氣體為：H2、CO2和___________；（3）碳化塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（4）合成塔產(chǎn)生的氨氣轉(zhuǎn)化為液氨后送入反應(yīng)釜，該過程會(huì)___________(選填“吸收”或“放出”)熱量，分子間隔___________(選填“變大”、“變小”或“不變”)；（5）反應(yīng)釜內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；（6）整個(gè)生產(chǎn)過程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)有___________?！敬鸢浮?2.夜盲癥13.氮?dú)?#N214.NH3+H2O+CO2=NH4HCO315.①.放出②.變小16.置換17.H2、NH3、N2【解析】【小問1】人體補(bǔ)充維生素A可以預(yù)防夜盲癥；【小問2】由于空氣中含有的氣體中氮?dú)鉀]有參與反應(yīng)，可知甲中還應(yīng)該含有氮?dú)猓弧拘?】碳化塔中氨氣、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫銨，化學(xué)方程式為：NH3+H2O+CO2═NH4HCO3；【小問4】合成塔產(chǎn)生的氨氣轉(zhuǎn)化為液氨后送入反應(yīng)釜，氣體轉(zhuǎn)化為液體，該過程會(huì)放出熱量，分子間隔變?。弧拘?】反應(yīng)釜內(nèi)氨氣和熔融鈉發(fā)生反應(yīng)生成氨基鈉和氫氣，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；【小問6】由流程可知，氫氣、氮?dú)?、氫氣既是反?yīng)物又是生成物，則在流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是N2、H2、NH3。13.瓷器是中國(guó)文化的象征之一，它反映了中國(guó)人對(duì)美的追求和對(duì)和諧的向往。（1）手工制作陶瓷的過程如圖，在“燒制”時(shí)，將陶坯錯(cuò)落間隔放置目的是___________；（2）景德鎮(zhèn)的高嶺土【主要成分：Al2(Si2O5)(OH)n】是制造陶瓷器的優(yōu)良原料。經(jīng)分析，其中鋁、氧元素質(zhì)量比為3：8，則n=___________；（3）陶瓷燒制過程中若坯料中鐵粉未被除去，則燒制后陶瓷上暴出黑點(diǎn)，其原因是___________；（4）青花瓷是中國(guó)瓷器的主流品種之一，燒制青花瓷的原料為黏土，某黏土的成分如表，其中屬于非金屬氧化物的是___________(填化學(xué)式)。成分二氧化硅氧化鋁氧化鐵氧化鎂其它質(zhì)量分?jǐn)?shù)%69.5114.152.551.3112.48（5）青花瓷的“翠色”來十分復(fù)雜，涉及窯爐內(nèi)的CO和瓷器表面釉料中的氧化鐵在高溫下生成氧化亞鐵，反應(yīng)化學(xué)方程式為___________；該過程體現(xiàn)了CO的___________性。（6）如圖所示的窯爐能夠控制窯內(nèi)CO的含量，從而實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)釉色的目的。為了提高窯體內(nèi)CO的體積分?jǐn)?shù)，可采用的措施有___________(填序號(hào))。A.相對(duì)增加空氣鼓入 B.相對(duì)增加燃料用量C.增大煙囪的排氣量 D.減小煙肉的排氣量（7）現(xiàn)代工業(yè)對(duì)優(yōu)質(zhì)陶瓷的需求量大幅度提高，“建筑陶瓷工業(yè)窯爐氨燃燒(零碳燃料)技術(shù)”已應(yīng)用于示范試產(chǎn)。用NH3做燃料相對(duì)于用木炭做燃料的優(yōu)點(diǎn)是___________?！敬鸢浮?3.使陶坯表面受熱均勻14.415.鐵燃燒生成四氧化三鐵16.SiO217.①.CO+Fe2O32FeO+CO2②.還原18.BD19.沒有二氧化碳排放【解析】【小問1】在“燒制”時(shí)，將陶坯錯(cuò)落間隔放置，可以使使陶坯表面受熱均勻；【小問2】高嶺土的主要成分：Al2(Si2O5)(OH)n，其中鋁、氧元素質(zhì)量比為（27×2）：（16×5+16n）=3：8，則n=4；【小問3】陶瓷燒制過程中若坯料中鐵粉未被除去，鐵燃燒生成黑色的四氧化三鐵，則燒制后陶瓷上暴出黑點(diǎn)；【小問4】非金屬氧化物是由非金屬元素與氧元素組成的氧化物，四種氧化物中屬于非金屬氧化物的是二氧化硅，其化學(xué)式為SiO2；【小問5】CO和瓷器表面釉料中的氧化鐵在高溫下生成氧化亞鐵和二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式為：；該過程一氧化碳得到氧，被氧化，體現(xiàn)了CO的還原性；【小問6】A、相對(duì)增加空氣鼓入，可使燃料完全燃燒生成二氧化碳，不利于提高窯體內(nèi)CO的體積分?jǐn)?shù)，故A錯(cuò)誤；B、為了提高窯體內(nèi)CO的體積分?jǐn)?shù)，就需要燃料不充分燃燒，因此相對(duì)增加燃料用量，促進(jìn)不完全燃燒，可得到更多的一氧化碳，故B正確；C、增大煙囪的排氣量不利于碳與二氧化碳的反應(yīng)，就不利于提高窯體內(nèi)CO的體積分?jǐn)?shù)，故C錯(cuò)誤；D、減小煙囪的排氣量，可促進(jìn)碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，可提高窯體內(nèi)CO的體積分?jǐn)?shù)，故D正確；故選：BD；【小問7】木炭燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，用NH3做燃料相對(duì)于用木炭做燃料的優(yōu)點(diǎn)是沒有二氧化碳排放。14.西漢時(shí)《淮南萬畢術(shù)》記載：“曾青得鐵則化為銅”。（1）為了模擬此反應(yīng)，某興趣小組將打磨光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，打磨鐵釘?shù)哪康氖莀__________。實(shí)驗(yàn)中觀察到：鐵釘表面有紅色固體析出，溶液變?yōu)闇\綠色，出現(xiàn)小氣泡。小組同學(xué)對(duì)“出現(xiàn)小氣泡”這一異常現(xiàn)象展開探究。查閱資料】①硫酸銅溶液呈酸性，鐵與酸性溶液反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣。②溶液酸性的強(qiáng)弱取決于其中氫離子的濃度，可用pH來表示。溶液中氫離子濃度越大，酸性就越強(qiáng)，pH越小。③硫酸亞鐵溶液會(huì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)從而產(chǎn)生氫離子?！咎骄恳弧刻骄苛蛩徙~溶液酸性強(qiáng)弱的影響因素小組同學(xué)利用打磨光亮的鐵釘與不同的硫酸銅溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。并記錄了現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)不同的硫酸銅溶液淺綠色有無紅色固體有無氣泡①2%硫酸銅冷溶液較慢有無②2%硫酸銅熱溶液較快有無③4%硫酸銅冷溶液較慢有無④4%硫酸銅熱溶液較快有有（2）由實(shí)驗(yàn)②④推知：硫酸銅溶液酸性強(qiáng)弱與溶液的濃度有關(guān)；由實(shí)驗(yàn)_______推知：酸銅溶液酸性強(qiáng)弱與________有關(guān)?！咎骄慷刻骄胯F與硫酸銅溶液反應(yīng)過程中的酸性強(qiáng)弱變化及其原因?qū)⒋蚰ス饬恋蔫F釘放入30mL4%硫酸銅溶液中，插入pH傳感器檢測(cè)溶液pH變化(如圖1)，同時(shí)插入氧氣傳感器檢測(cè)密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化(如圖2)。（3）由圖1和圖2可知，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)過程中，溶液的酸性_______(填“增強(qiáng)”或“減弱”)，其原因是_______。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：用_______配制30mL4%硫酸銅溶液，放入光亮的鐵釘，用pH傳感器測(cè)密閉容器中溶液（4）小組同學(xué)配制了30mL4%熱的硫酸銅溶液，放入光亮的鐵釘，用pH傳感器測(cè)密閉容器中溶液pH變化(如圖3)。分析圖3，依據(jù)_______可判斷鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)已經(jīng)停止。（5）圖1和圖3曲線的起點(diǎn)pH不同，原因是_______，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：_______?！痉此寂c結(jié)論】（6）依據(jù)上述三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，興趣小組向化學(xué)老師建議課堂演示鐵與硫酸銅反應(yīng)的最佳實(shí)驗(yàn)條件是_____。通過上述探究實(shí)驗(yàn)得出：利用鐵釘和硫酸銅溶液驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)裝置需要______?！敬鸢浮?4.