大班科學教案:動物的防身絕招_第1頁
大班科學教案:動物的防身絕招_第2頁
大班科學教案:動物的防身絕招_第3頁
大班科學教案:動物的防身絕招_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

?大班科學教案:動物的防身絕招一、教學目標:1.了解幾種動物的防身絕招,知道它們的特點。2.能仔細觀察圖片,積極與同伴交流動物的防身絕招。3.能用完整的句子講述動物的防身絕招,激發(fā)對動物的喜愛。二、教學重點:了解幾種動物的防身絕招,知道它們的特點。三、教學難點:能用完整的句子講述動物的防身絕招。四、教學準備:1.物質準備:動物防身絕招的課件、圖片、記錄卡。2.經(jīng)驗準備:幼兒在生活中觀察過一些動物的防身絕招。五、教學過程:1.導入部分:教師播放課件,展示幾種動物的圖片,引導幼兒觀察并說出動物的名字。2.基本部分:1.教師向幼兒展示動物的防身絕招圖片,引導幼兒觀察并講述動物的防身絕招。3.教師組織幼兒進行小組討論,讓幼兒分享自己知道的動物防身絕招。4.教師引導幼兒記錄自己喜歡的動物防身絕招,并鼓勵幼兒用完整的句子進行表達。3.結束部分:4.教學反思:在教學過程中,教師要注意觀察幼兒的反應,根據(jù)幼兒的表現(xiàn)調整教學難度和節(jié)奏。在引導幼兒講述動物的防身絕招時,要給予幼兒充分的時間和機會,鼓勵幼兒用完整的句子進行表達。教師要關注幼兒的興趣,引導幼兒積極與同伴交流,提高幼兒的參與度。六、教學內容:1.深入了解動物的防身絕招,包括其適應環(huán)境和生存策略。2.學習如何通過觀察和研究動物的防身絕招,理解自然選擇的原理。3.通過小組合作,培養(yǎng)幼兒的探究能力和團隊協(xié)作能力。七、教學方法:1.觀察法:通過觀察圖片和視頻,讓幼兒了解動物的防身絕招。2.討論法:通過小組討論,讓幼兒分享自己的觀察和理解。3.實踐法:通過角色扮演,讓幼兒體驗動物的防身絕招。八、教學步驟:1.導入:教師通過展示圖片或視頻,引導幼兒觀察并提問,激發(fā)幼兒的興趣。2.探究:教師引導幼兒觀察動物的防身絕招,并引導幼兒思考這些特點如何幫助動物生存。3.實踐:教師組織幼兒進行角色扮演,讓幼兒親身體驗動物的防身絕招。九、教學評價:1.觀察幼兒在小組討論中的參與程度和表達能力。2.觀察幼兒在角色扮演中的表現(xiàn),看是否能理解和運用動物的防身絕招。3.通過課后訪談或作業(yè),了解幼兒對動物防身絕招的理解程度。十、教學延伸:1.家園共育:教師可以與家長溝通,讓家長了解教學內容,鼓勵家長在日常生活中引導幼兒觀察動物的防身絕招。2.社區(qū)活動:教師可以組織幼兒參觀動物園或自然保護區(qū),讓幼兒親身體驗動物的防身絕招。3.探究活動:教師可以組織幼兒進行動物防身絕招的探究活動,讓幼兒通過觀察、實驗等方法,深入理解動物的防身絕招。重點和難點解析一、重點環(huán)節(jié):1.教學內容的學習:深入了解動物的防身絕招,包括其適應環(huán)境和生存策略。2.小組合作:通過小組合作,培養(yǎng)幼兒的探究能力和團隊協(xié)作能力。3.角色扮演:通過角色扮演,讓幼兒體驗動物的防身絕招。二、重點環(huán)節(jié)補充和說明:1.教學內容的學習:在教學過程中,教師需要關注幼兒對動物防身絕招的理解程度,引導幼兒觀察和研究動物的防身絕招,幫助他們理解這些特點如何幫助動物適應環(huán)境和生存。2.小組合作:教師應確保幼兒在小組合作中能夠積極參與和表達自己的觀點,引導他們通過討論和分享,深入理解動物的防身絕招。3.角色扮演:教師應關注幼兒在角色扮演中的表現(xiàn),引導他們通過親身體驗,更好地理解和運用動物的防身絕招。本教案旨在通過教學,讓幼兒深入了解動物的防身絕招,培養(yǎng)他們的觀察力、表達力和團隊協(xié)作能力。在教學過程中,教師需要關注幼兒對動物防身絕招的理解程度,引導他們通過觀察、討論和角色扮演等方式,深入理解和體驗動物的防身絕招。教師應注重培養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論