開學第一課疫情主題班會教案

開學第一課疫情主題班會教案開學第一課：疫情主題班會教案范文（通用3篇）一、班會主題攜手抗擊新冠，共筑健康防線二、班會背景疫情的突然來襲，打破了春節(jié)傳統(tǒng)的熱鬧與團聚，學生們被迫居家隔離，無法享受親友相聚的歡樂時光。長時間的封閉生活導致學生情緒波動，出現(xiàn)了煩躁、懶惰、恐懼和焦慮等不良情緒，對身心健康產生了影響。三、班會目的1.認識新冠病毒的危害，學會科學對待病毒。2.掌握疫情期間的預防措施，學習基本的防疫知識。3.理解焦慮情緒與突發(fā)狀況的關聯(lián)。四、班會準備1.搜集自疫情爆發(fā)以來的相關事件。2.分享減輕心理壓力的有效方法。五、班會過程教師通過直播形式進行：1.介紹班會流程和召開背景。2.對重點內容進行詳細講解，結合實例進行正面分析。(1)冠狀病毒是什么？冠狀病毒是一類在自然界廣泛存在的病毒，因在顯微鏡下的形態(tài)類似皇冠而得名。它主要感染脊椎動物，可引起人和動物的呼吸道、消化道和神經系統(tǒng)疾病。本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已被命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒。(2)臨床表現(xiàn)有哪些？一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)的呼吸困難等，部分患者癥狀輕微，甚至無發(fā)熱。嚴重者可能出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、代謝性酸中毒、凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀較輕，預后良好，但少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。3.明確焦慮情緒與突發(fā)狀況的關系。(3)什么是焦慮？心理焦慮是由生物學因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結果。(1)焦慮是如何產生的？(2)如何緩解焦慮情緒？①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。正確認識冠狀病毒的危害，深入了解疫情，根據(jù)實際情況做好防護，避免過度恐慌，按照規(guī)定正常應對。例如：做好日常消毒、測溫、配合管控、減少外出、關注時事等。②行為療法：呼吸訓練、放松訓練。進行深呼吸、遠眺等放松練習，或從事能讓自己放松的活動，如瑜伽、閱讀、手工、繪畫、樂器演奏、唱歌等，并適當進行體育鍛煉，增強身體免疫力。4.講解自我防護中的細節(jié)問題。5.學生連麥提問，教師總結班會內容：(1)正確認識新冠病毒，從自身做起，做好防護，不給醫(yī)護人員添麻煩；(2)正確看待新冠病毒，樹立積極心態(tài)，積極應對，積極配合。六、班會教學設想安排《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的在于讓學生真正了解新冠肺炎，調節(jié)心理情緒，學會自我防護。一、活動目標1.讓學生通過視頻清晰認識新型冠狀病毒的危害。2.通過小組討論和教師講解，使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛(wèi)生。3.提高學生的防范意識和安全意識。二、活動重點使學生掌握正確的預防措施三、活動難點增強學生的衛(wèi)生防控意識，提升自我保護能力。四、活動過程（一）導入：同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐中國，因其高度傳染性，許多人不幸感染，我們至今才能順利返回校園。那么，大家對它的了解有多少呢？今天，我們將深入探討。（二）學習新型冠狀病毒相關知識冠狀病毒是一類可引起多種疾病的病毒。新型冠狀病毒是一種人類之前未發(fā)現(xiàn)的新菌株，常見癥狀包括呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡，可在人與人之間傳播。（三）預防病毒，我們這樣做。1.正確勤洗手-掌心相對，手指并攏相互搓擦-手心與手背沿指縫相互搓擦，交替進行-掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦-雙手指相扣，互搓-一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行-將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行-螺旋式擦洗手腕，交替進行2.主動防護-咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或肘部遮住口鼻，并將用過的紙巾立即丟棄于封閉式垃圾箱內，并洗手-保持家庭和班級通風，加強空氣流通，保持環(huán)境清潔3.避免密切接觸-避免未加防護地與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸-避免與生病的動物和變質的肉接觸-避免與生鮮市場的流動動物、垃圾廢水接觸-上下學途中務必佩戴口罩4.養(yǎng)成良好安全的飲食習慣-徹底煮熟肉類和蛋類，處理生食和熟食前后洗手-注意食物多樣性，粗細搭配、葷素適當，多吃新鮮水果蔬菜，補充維生素與纖維素，多飲水教學目標：1.通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等，緩解學生的心理壓力，釋放緊張、害怕等不良情緒。2.討論心中的抗疫英雄人物是誰？表演他們的事跡。3.思考：如何從日常小事做起，實現(xiàn)自我防護？教學重點：1.如何進行自我防護。2.釋放壓力，積極面對疫情。教學難點：表演英雄事跡，思考小學生的責任是什么？課前準備：學生：進行拍手游戲。教師：關注學生情緒。教學過程：一、導入：同學們，2020年春節(jié)是一個讓人難忘的春節(jié)，面對新型冠狀肺炎疫情，你們害怕嗎？點名回答。教師總結：新型冠狀肺炎主要通過空氣飛沫傳播，要求人人戴口罩，不串門不聚會等。二、互動交流：同桌交流：寒假期間面對疫情的個人感受、看法、建議。教師點名上臺分享。同學們：通過互相交流、傾訴，你們現(xiàn)在的心情有何變化？點名大聲回答。教師小結：只要我們做好自我防護，如勤洗手、戴口罩、不聚會、聽從老師和家長的指導，就能有效防護，遠離疫情。三、展開交流：在防疫期間，你最敬佩的抗疫一線英雄是誰？分享他們的事跡。點名