中考作文專題復(fù)習(xí)作文主題訓(xùn)練“轉(zhuǎn)身”（學(xué)案）

中考作文專題復(fù)習(xí)作文主題訓(xùn)練“轉(zhuǎn)身”（學(xué)案）初三作文主題訓(xùn)練-------轉(zhuǎn)身

1．閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

人生的相遇由無數(shù)個(gè)正面撞擊和轉(zhuǎn)身組成，一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身其實(shí)能發(fā)現(xiàn)很多東西。面對陰影，轉(zhuǎn)過身來，你會看見陽光燦爛；面對挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)過身來，你就會發(fā)現(xiàn)機(jī)遇；面對淚水，轉(zhuǎn)過身來，你會收獲溫情無限……轉(zhuǎn)身不是逃避，而是換一種角度，換一種心態(tài)，去擁抱生活。

請以“轉(zhuǎn)身"為話題寫一篇文章。

要求：（1）寫一篇不少于600字的文章。

（2）除詩歌、戲劇外，文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等。

（3）文章中請不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

（4）字跡工整，書寫清楚。

2．命題作文

在《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》中，“轉(zhuǎn)身”是轉(zhuǎn)動身體，改變方向。轉(zhuǎn)身本是具體動作行為，但蘊(yùn)含其中的或許是處事方式的轉(zhuǎn)變，或許是人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變……生活之中你一定看到過或經(jīng)歷過“轉(zhuǎn)身"的情景，轉(zhuǎn)身的原因各不相同，但只要轉(zhuǎn)身，就一定有一個(gè)不一樣的風(fēng)景，使你感動，讓你回味，給你啟迪……

請以“轉(zhuǎn)身”為題目，寫一篇文章。

要求：

①題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）。

②文體自選（詩歌、戲劇除外）。

③不得少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

3．閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

兩個(gè)徒弟向師傅求教:“師傅,我們工作太痛苦,求您指點(diǎn)迷津。"師傅冥思半天,在紙上畫了一碗米飯，兩人看完畫后,若有所悟,一個(gè)辭職回家種田,一個(gè)仍待在公司。

十年后,種田的以現(xiàn)代方法經(jīng)營,成了農(nóng)業(yè)專家;待在公司的任勞任怨,成了經(jīng)理。兩人相遇,農(nóng)業(yè)專家說:“師傅畫的不過一碗飯，識時(shí)務(wù)者為俊杰?！苯?jīng)理說:“不過一碗飯嘛,何必見異思遷！"

這個(gè)故事引發(fā)了你怎樣的思考請以“適時(shí)轉(zhuǎn)身”或“守望花開"為話題，聯(lián)系生活,寫一篇文章。

要求:①任選一個(gè)話題,題目自擬。②詩歌除外，文體不限。③不少于600字。

4．按要求作文

孫悟空被唐僧趕走又回來，一個(gè)轉(zhuǎn)身，明確了人生的選擇，成就了“百變金箍威長在”的斗戰(zhàn)勝佛；保爾海濱抉擇重燃革命熱情，一個(gè)轉(zhuǎn)身，堅(jiān)定了人生的目標(biāo)，造就了“烈火寒冰淬煉成"的鋼鐵戰(zhàn)士；魯迅先生離開日本棄醫(yī)從文，一個(gè)轉(zhuǎn)身，改變了人生的方向，鑄就了“橫眉冷對千夫指”的民族之魂。轉(zhuǎn)身，是一種行為，更是一種境界。

請以《轉(zhuǎn)身》為題，寫一篇作文。

要求：①不得抄襲；②不少于500字；③凡涉及真實(shí)的人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文字母代替。

5．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇作文。

抱怨一轉(zhuǎn)身變成理解，沖動一轉(zhuǎn)身變成理智，丑陋一轉(zhuǎn)身變成美麗，貧窮一轉(zhuǎn)身變成富有，傳統(tǒng)一轉(zhuǎn)身變成現(xiàn)代，狹窄一轉(zhuǎn)身變成寬闊，落后一轉(zhuǎn)身變成前沿……個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會乃至國家都可以有一個(gè)好的轉(zhuǎn)身。好的轉(zhuǎn)身是進(jìn)步，好的轉(zhuǎn)身是發(fā)展，好的轉(zhuǎn)身是希望。

請以“好一個(gè)轉(zhuǎn)身"為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

寫作要求：（1）自定立意，但要積極健康；（2）以記敘、描寫為主，可以適當(dāng)?shù)厥闱榛蜃h論；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲套作；（4）書寫規(guī)范、整潔、大方，不亂涂亂畫；（5）不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

6．閱讀材料，按要求寫作。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。生活中，我們會為了某種目的或想法奮力向前，常常會忽路身后的一些人、一些風(fēng)景、一些真情……轉(zhuǎn)過身去，相信你會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

請以“轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)_______"為題，敘寫自己真實(shí)的生活故事。

要求：（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整，并將題目譽(yù)抄到答題卡指定位置。（2）字?jǐn)?shù)600字以上。（3）不得抄襲，不得套作。（4）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。

7．按要求作文

人生中總需要一次次的轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)身是一種行為，也是一種策略；是一種變化，也是一種境界。這也許是思想的成熟，也許是智慧的選擇，也許是價(jià)值的體現(xiàn)。轉(zhuǎn)身，讓我們對人生有了不同的發(fā)現(xiàn)。

請以“轉(zhuǎn)身”為題，寫一篇不少于600字的文章。

8．作文。

一個(gè)轉(zhuǎn)身，可以是一個(gè)結(jié)束；一個(gè)轉(zhuǎn)身，也可以是一個(gè)新的開始。

轉(zhuǎn)身，也許，旭日變成夕陽，雪白變成蒼黃；也許，牙牙學(xué)語變成躊躇滿志，淚眼模糊變成笑容滿面。轉(zhuǎn)身是一種行為，也是一種策略；是一種變化，也是一種境界。這也許是思想的成熟，也許是智慧的選擇，也許是價(jià)值的體現(xiàn)……

請你以“轉(zhuǎn)身"為題，寫一篇文章。

要求：①有真情實(shí)感；②文體不限；③不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案：

1．例文：

適時(shí)轉(zhuǎn)身

一棵樹，如果不在秋天放棄枝繁葉茂，不轉(zhuǎn)身褪下所有的綠葉，來年，它就再也不會長出新芽；一只熊，如果不在冬天放棄原有的自由，不轉(zhuǎn)身冬眠，來年，它將永遠(yuǎn)不會蘇醒；而人，如果不在該轉(zhuǎn)身的時(shí)候放棄原有的一切，選擇轉(zhuǎn)身，那么他將一無所有。

記得曾經(jīng)，一次語文聽寫中，我原本躊躇滿志，但聽到課代表報(bào)的最后一個(gè)詞語后，我卻呆若木雞。

正當(dāng)我努力回想這個(gè)詞時(shí)，課代表的一句“再過一分鐘全部交給組長”把我一驚。

怎么辦，想不起來了，我的大腦一片茫然，本以為已經(jīng)到了絕境，但老天眷顧，只剩一分鐘了，我忽然瞥到同學(xué)寫的答案。對，就是這樣寫的，我立刻把答案寫了上去，但是，寫完之后，我卻猛然想起，這不是我的答案。該不該劃掉？劃掉就不能受到老師的表揚(yáng)，劃掉就葬送了我連續(xù)五次全對的佳績，就這樣上交吧，一次沒關(guān)系的?？禳c(diǎn)劃掉，這不屬于你的，應(yīng)該誠實(shí)。

我一直猶豫不決，一分鐘在我看來竟如此漫長。我聽著秒鐘嘀嗒嘀嗒的聲音，心亂如麻。桌上的本子仿佛是一片深淵，要把我拉入萬劫不復(fù)之地。

身旁一片寂靜，只有秒針的滴答聲，我閉了閉眼，狠心劃掉了那個(gè)答案，把本子交給了組長。

結(jié)果，在意料之中，可我卻無比輕松，因?yàn)槲疫m時(shí)轉(zhuǎn)身舍去了我不該有的東西，回到原點(diǎn)，保留了我的誠信。如果我沒有適時(shí)轉(zhuǎn)身，也許我將一次次故技重施，墮入萬丈深淵。

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，應(yīng)該學(xué)會轉(zhuǎn)身，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，否則會失去更多。

【詳解】本題考查話題作文。

第一，審題立意。材料圍繞著“轉(zhuǎn)身”展開論述。閱讀材料可知，“轉(zhuǎn)身"可理解為“轉(zhuǎn)過身”和“一轉(zhuǎn)身"?！稗D(zhuǎn)過身”，既有現(xiàn)實(shí)生活“轉(zhuǎn)身離開"不辭而別”“回眸凝望"等表象之意，又寓指人生途中出現(xiàn)的重大變化或轉(zhuǎn)折，人的思維角度或生活態(tài)度改變。據(jù)此，可選取“迷途知返”“回歸本色"角色轉(zhuǎn)換”“學(xué)會放棄"‘轉(zhuǎn)身’是一種智慧”“急流勇退"知難而退”“化蛹為蝶"人生的拐點(diǎn)”等角度立意。

第二，選材構(gòu)思。既可寫現(xiàn)實(shí)生活中自己或他人的一個(gè)片段或一個(gè)故事，所蕩起的情感漣漪，或折射出的人生哲理；也可聯(lián)系某些典型人物“轉(zhuǎn)身"后的成敗，給予我們的思考與啟迪?？梢詫懺跒?zāi)難中，有人轉(zhuǎn)身救人。如“新冠肺炎”疫情中，醫(yī)療人員“逆行"武漢，就是2020年初最美麗的轉(zhuǎn)身?？梢詫懯ё闵倌陸已吕振R，這是明智的轉(zhuǎn)身?？梢詫戶斞府?dāng)年棄醫(yī)從文，就是一種人生道路的轉(zhuǎn)折?？梢詫戉囆∑筋I(lǐng)導(dǎo)改革開放，這是國家命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，是政治經(jīng)濟(jì)的華麗轉(zhuǎn)身?？梢杂洈男猩⒌淖约?，在見到父母辛苦謀生的不易后，轉(zhuǎn)身努力學(xué)習(xí)，懂得了自立自強(qiáng)的重要性；在上學(xué)路上，因?yàn)橼s時(shí)間沒有去幫助遇到困難的小攤小販，最后經(jīng)過猶豫還是轉(zhuǎn)身去幫忙，收獲了助人的喜悅與成就感……也可以寫作議論文，以“轉(zhuǎn)身能夠成就人生”“轉(zhuǎn)身需要審時(shí)度勢"等為中心論點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，證明這一觀點(diǎn)的正確?？梢圆捎每偡挚偸匠晌?，也可以采用逐層遞進(jìn)式成文。要做到有理有據(jù)，以理服人。

2．例文

轉(zhuǎn)身

生命是不息的火焰，人生如旅程，總在不經(jīng)意間停留，前進(jìn)。每一次的蛻變總是在轉(zhuǎn)身間完成，而生命亦在轉(zhuǎn)身間綻放。

一燈如豆。青衣男子在燈下奮筆疾書，長期的伏案工作，讓他疲憊不堪。他抬起頭仰望星空，吁出一口氣，心底不覺有個(gè)聲音問道：“這樣的日子，何時(shí)才是盡頭？”翌日，在府衙內(nèi)，他看到的還是那一群與筆墨為伍的蠅狗求活的人。他遽然擲筆：大丈夫當(dāng)如張騫立功西域，如何徘徊于筆墨間！華麗轉(zhuǎn)身。他，就是班超。

他，才華橫溢，飄逸絕倫。來到長安，醉入大唐。揮袖之間，力士脫靴，貴妃捧墨，狂態(tài)灑脫。一朝之間，離京萬里，踏上征程，他不愿將才學(xué)埋沒在逢迎諂媚中！華麗轉(zhuǎn)身，從此盛唐留下了他不朽的詩篇。他，就是李白。

楊柳依依，豆蔻年華的小女，截長絲，收妝態(tài)，跨馬橫刀，替父出征。自此嬌嫩的面龐為風(fēng)霜所侵，柔美的雙手長滿了粗厚的繭子。少女的情懷只能寄托給了遠(yuǎn)去的大雁，寄給天邊的那片云！就在這艱難的轉(zhuǎn)身間，她跨越的不僅僅是兩性差異，更為后世留下一段巾幗傳奇。她，就是木蘭。

異國，放映廳。影片中是一張張麻木的看客的臉，呆滯的眼神。耳邊傳來的是一陣陣的譏笑：“支那！支那！"手中的手術(shù)刀是否能夠醫(yī)治得了人類卑微的靈魂？什么時(shí)候才能喚醒我愚昧的國民？冥思過后，曾經(jīng)深思熟慮選擇的人生目標(biāo)就這樣被放棄了。他拿起了“投槍”，拿起了“匕首”，開始剖析國民的靈魂，深刻挖掘國民的劣根性，喚醒了無數(shù)鐵屋中沉睡著的人！他，就是魯迅。

在歷史的長河中，無數(shù)的先輩以他們的轉(zhuǎn)身之姿，綻放出了生命的異彩，中有屈原、司馬遷、陶淵明、杜甫、蘇軾等；外有拿破侖、梵高、海涅、丘吉爾等。每一次的轉(zhuǎn)身都是思想的成熟、智慧的選擇、價(jià)值的體現(xiàn)。

在人生的旅途上，我們需要轉(zhuǎn)身嗎？審視自己，提高自己，充實(shí)自己，想必我們的生命也會在轉(zhuǎn)身間綻放！

【詳解】本題考查命題作文寫作。

第一，審題立意。材料圍繞著“轉(zhuǎn)身”展開論述。要求以“轉(zhuǎn)身"為題目，寫一篇文章?！稗D(zhuǎn)身”可理解為“轉(zhuǎn)過身"和“一轉(zhuǎn)身”?！稗D(zhuǎn)過身”，既有現(xiàn)實(shí)生活“轉(zhuǎn)身離開”“不辭而別"回眸凝望”等表象之意，又寓指人生途中出現(xiàn)的重大變化或轉(zhuǎn)折，人的思維角度或生活態(tài)度改變。據(jù)此，可選取“迷途知返"回歸本色”“角色轉(zhuǎn)換"學(xué)會放棄”“轉(zhuǎn)身是一種智慧"急流勇退”“知難而退"化蛹為蝶”“人生的拐點(diǎn)"等角度立意。

第二，選材構(gòu)思。既可寫現(xiàn)實(shí)生活中自己或他人的一個(gè)片段或一個(gè)故事，所蕩起的情感漣漪，或折射出的人生哲理；也可聯(lián)系某些典型人物“轉(zhuǎn)身”后的成敗，給予我們的思考與啟迪?？梢詫懺跒?zāi)難中，有人轉(zhuǎn)身救人。如“新冠肺炎"疫情中，醫(yī)療人員“逆行”武漢，就是2020年初最美麗的轉(zhuǎn)身?？梢詫懯ё闵倌陸已吕振R，這是明智的轉(zhuǎn)身?？梢詫戶斞府?dāng)年棄醫(yī)從文，就是一種人生道路的轉(zhuǎn)折?？梢詫戉囆∑筋I(lǐng)導(dǎo)改革開放，這是國家命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，是政治經(jīng)濟(jì)的華麗轉(zhuǎn)身?？梢杂洈男猩⒌淖约?，在見到父母辛苦謀生的不易后，轉(zhuǎn)身努力學(xué)習(xí)，懂得了自立自強(qiáng)的重要性；在上學(xué)路上，因?yàn)橼s時(shí)間沒有去幫助遇到困難的小攤小販，最后經(jīng)過猶豫還是轉(zhuǎn)身去幫忙，收獲了助人的喜悅與成就感……也可以寫作議論文，以“轉(zhuǎn)身能夠成就人生"轉(zhuǎn)身需要審時(shí)度勢”等為中心論點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，證明這一觀點(diǎn)的正確?？梢圆捎每偂帧偸匠晌?，也可以采用逐層遞進(jìn)式成文。要做到有理有據(jù)，以理服人。

3．例文：

適時(shí)轉(zhuǎn)身是一種智慧

別為了那些不屬于你的觀眾，去演繹不擅長的人生。

——題記

在遇到不可突破的困境時(shí)，是應(yīng)當(dāng)守望花開，還是適時(shí)轉(zhuǎn)身呢？當(dāng)執(zhí)著于眼前的這一朵花，它卻久久不能綻放時(shí)，別忘了身后的一片芳香。

小時(shí)候的我學(xué)東西很快，畫畫也是如此，從最初的簡筆畫到復(fù)雜些的水彩畫，我都是小朋友里的領(lǐng)頭羊，當(dāng)其他小朋友發(fā)愁如何進(jìn)步時(shí)，我卻一路參賽獲獎，老師家長都對我寄予厚望。我曾一度洋洋自得，甚至設(shè)想著將來成為一名職業(yè)畫家的生活?？删驮诖藭r(shí)，素描使我遭遇了繪畫路上的滑鐵盧……

素描，不同于簡單的繪畫，對于筆法、力度、下筆準(zhǔn)確度等，都有著極高的要求，對于繪畫者更有著耐心上的要求。而我一遍遍的排線，一遍遍的練習(xí)，換來的只是禿頂又禿頂?shù)?B鉛筆，一團(tuán)團(tuán)揉皺的廢紙……眼看著原本被我甩得很遠(yuǎn)的小朋友們一個(gè)個(gè)趕上甚至超過了我，我的內(nèi)心開始難以平靜。那時(shí)，連媽媽關(guān)切的問候，老師耐心的囑咐，都變得刺耳無比，就好像是對我的嘲諷，使我更加煩躁急切，這使我的睡眠質(zhì)量、學(xué)習(xí)成績都受到了很大的影響，我陷入了不自信的怪圈里，無法自拔。

直到媽媽帶我試聽街舞課，我才從泥沼中看到光明。隨著音樂，沒有拘束地舞動身體，仿佛是翱翔于天地間的小鳥，我終于又找回了那種自信的感覺。我暫且放下了畫畫，不再急于求成，閑暇時(shí)揮動畫筆或是在落地鏡前舞動，都使我感到喜悅，舒適。如今，繪畫與街舞都成了我生活中不可缺失的一部分。

從繪畫到舞蹈，就是一次轉(zhuǎn)身，在我看來，這不是放棄，更不是退縮，反而是一種契機(jī)，也不失為一種智慧，就好像“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"。有時(shí)候，靜守這一朵不開的花，不如在合適的契機(jī)轉(zhuǎn)身，莫要辜負(fù)了身后的一片花?！?/p>

【詳解】本題考查話題作文。首先，審題。先審讀材料，故事內(nèi)容比較淺顯，講的是兩個(gè)徒弟在師傅的指點(diǎn)下，一個(gè)選擇堅(jiān)守，一個(gè)選擇離開，最后均有所成。這則材料的特點(diǎn)是沒有點(diǎn)睛句，作者并沒有表現(xiàn)出對兩個(gè)人選擇的傾向性，而是由這個(gè)材料引出了兩個(gè)話題。審讀話題?！稗D(zhuǎn)身”本義是轉(zhuǎn)過身來，可延伸為放棄、改變、抉擇等。其修飾語“適時(shí)”，指適合時(shí)宜，時(shí)間上正合適。材料中選擇辭職回家種田的徒弟，成了農(nóng)業(yè)專家，可謂“識時(shí)務(wù)者為俊杰”。適時(shí)轉(zhuǎn)身，便少了很多負(fù)累，多了很多轉(zhuǎn)機(jī)，少了很多彎路，多了許多智慧。由此，可以確定相應(yīng)的立意，可寫如“要學(xué)會放棄"窮則變，變則通”“學(xué)會知難而退"抉擇之間見境界”“贏在轉(zhuǎn)身"人生需要你停下來，慢慢體味”等，可以寫名人華麗轉(zhuǎn)身的事跡，也可以寫自己或身邊的人在困境中轉(zhuǎn)身自救的故事，從中發(fā)掘出深刻的人生意義?！笆赝?本義是看守、期望，有等待、盼望、相互扶持等含義?！笆亍币馕吨鴮δ繕?biāo)的執(zhí)著，“望"意味著對目標(biāo)的向往，體現(xiàn)的是一種執(zhí)著的精神?！盎ㄩ_”是一種抽象的說法，是指“守望"的結(jié)果，是一種收獲、一種美好。材料中選擇留下的徒弟，任勞任怨，甘于堅(jiān)守，最終成了經(jīng)理?？梢?，“守望花開”包含了對美好生活的期許，代表了追求與信念，充滿了正能量。為誰守望？為什么守望？如何守望？守望之后怎樣了？我們可以從成長的角度，寫生活對我們的歷練，寫追夢過程中遇到的種種艱辛與困難，寫自己曾一度想過要放棄，但最后用一顆守望的心堅(jiān)持了下去的故事。其次，文體。本題可記敘故事，也可描寫情景，但要做到以情動人，以情感人。此外，也可寫成議論文，議論時(shí)應(yīng)注意觀點(diǎn)要鮮明、準(zhǔn)確，論據(jù)要典型、新穎，論證要得當(dāng)而有說服力。

4．范文

轉(zhuǎn)身

轉(zhuǎn)身——是一個(gè)動作；轉(zhuǎn)身——亦是一種觀念。

人生中的每一次轉(zhuǎn)身都有十分重要的意義。每一次正確的轉(zhuǎn)身都是你的一次提升，它讓你從錯誤中走出來，走向正確與成功。

每個(gè)人都有自己的夢想和追求，在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，我們要選擇正確的道路和恰當(dāng)?shù)姆绞?。俗話說：“條條大路通羅馬。"如果此路不通，我們可以嘗試走一條新路?！坝薰粕健钡墓适挛覀儚男【妥x，對愚公的精神我們也充分肯定贊揚(yáng)。愚公不怕苦不怕累，堅(jiān)持不懈地移山，這種精神值得我們學(xué)習(xí)?？墒?，難道只有移山這一條路嗎？單憑個(gè)人之力想要移走兩座大山是何等艱難，時(shí)間又會是何等漫長？如果能因勢利導(dǎo)，開辟一條新路，未嘗不是一種更快捷的方式?；蛘?，也可以考慮搬家，這樣這兩座大山也就不再是障礙了。懂得轉(zhuǎn)身，學(xué)會適時(shí)地改變方向，也許能提供給你新的解決問題之道。

能抓住時(shí)機(jī)勇敢轉(zhuǎn)身，是其睿智和果敢的體現(xiàn)。班超抓住國家需要與理想契合的時(shí)機(jī)，放棄安穩(wěn)的為官府抄寫文書的生活，果斷轉(zhuǎn)身，投筆從戎，平定西域，屢立戰(zhàn)功，美名永傳；民族危亡，百姓蒙昧，魯迅選擇為民族與百姓轉(zhuǎn)身，棄醫(yī)從文，以文字為匕首，刺向敵人的心臟。歷史告訴我們：執(zhí)著固然重要，轉(zhuǎn)身更是智慧。

要做到及時(shí)轉(zhuǎn)身，我們要擁有敏銳的判斷力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。首先，要能夠客觀準(zhǔn)確地判斷自己的做法和處境，判斷是否需要轉(zhuǎn)身而行；其次，在確定需要轉(zhuǎn)身后，還要有足夠的意志力促使你行動。在生活中，我們常常見到這種現(xiàn)象：有的人明知自己的選擇不對，卻因?yàn)楹ε赂淖?，害怕那不確定的未知的未來，而堅(jiān)持在錯誤的道路上繼續(xù)行走；或者明知那樣的做法才是正確的，卻因?yàn)榕鲁钥喽^續(xù)目前錯誤卻舒適的生活。因而，唯有意志力足夠堅(jiān)強(qiáng)，我們才能及時(shí)轉(zhuǎn)身。

轉(zhuǎn)身的快慢要視情況而定。在原則問題上方向問題上，發(fā)現(xiàn)錯誤，我們就要第一時(shí)間糾正，快速轉(zhuǎn)身，這樣才不會在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。而在一些生活中的無關(guān)原則、方向的問題時(shí)，我們的轉(zhuǎn)身可以有一個(gè)過程，一步步來。轉(zhuǎn)身過于猛烈，容易因?yàn)椴贿m應(yīng)而摔倒；轉(zhuǎn)身過大過急，也會給自己和周圍人的生活帶來不適和痛苦。

轉(zhuǎn)身不是逃避,不是退縮，而是面對錯誤做的一次糾正。我們要謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)身，把握好每一次轉(zhuǎn)身，方可一步步邁向成功。

【詳解】本題考查全命題作文的寫作。

一、審題立意。要求以“轉(zhuǎn)身"為題目，寫一篇作文。題干材料中的信息孫悟空“一個(gè)轉(zhuǎn)身，明確了人生的選擇”，保爾“一個(gè)轉(zhuǎn)身，堅(jiān)定了人生的目標(biāo)”，魯迅“一個(gè)轉(zhuǎn)身，改變了人生的方向”，所以作文題目中的“轉(zhuǎn)身"除了形體上轉(zhuǎn)向的含義外，更深一層還指向人生的選擇?！稗D(zhuǎn)身，是一種行為，更是一種境界?！苯Y(jié)合這句話可以知曉，“轉(zhuǎn)身"背后的人生選擇，是個(gè)體層面能力、觀念、判斷、意志水平的展現(xiàn)，是人生境界維度的反映，即做到一次實(shí)現(xiàn)人生良性轉(zhuǎn)變的“轉(zhuǎn)身”，所需要的東西很多，包括先導(dǎo)的觀念、準(zhǔn)確的判斷力、堅(jiān)定的意志……因此，在作文的立意時(shí)，可以圍繞這些人生價(jià)值來寫，明確實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)身"所需要達(dá)成的品質(zhì)要素。

二、選才構(gòu)思。文體不限，可以寫記敘文，也可以寫議論文。寫作記敘文，可以記敘一件自己通過做出選擇而獲得成長的事件，如從小懶散的自己，在見到父母辛苦謀生的不易后，轉(zhuǎn)身努力學(xué)習(xí)，懂得了自立自強(qiáng)的重要性；在上學(xué)路上，因?yàn)橼s時(shí)間沒有去幫助遇到困難的小攤小販，最后經(jīng)過猶豫還是轉(zhuǎn)身去幫忙，收獲了助人的喜悅與成就感……也可以寫作議論文，以“轉(zhuǎn)身能夠成就人生”“轉(zhuǎn)身需要審時(shí)度勢"等為中心論點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，證明這一觀點(diǎn)的正確?？梢圆捎每偡挚偸匠晌?，也可以采用逐層遞進(jìn)式成文。要做到有理有據(jù)，以理服人。

5．參考例文

好一個(gè)轉(zhuǎn)身

當(dāng)憤怒的火焰熊熊燃燒，你是否會轉(zhuǎn)過身來冷靜一下？當(dāng)悲傷的淚珠緩緩落下，你是否會轉(zhuǎn)過身來平復(fù)過去？當(dāng)忍耐的笑容微微低下，你是否會轉(zhuǎn)過身來反省自己？一轉(zhuǎn)身，可能會猛然理解其中蘊(yùn)藏的真情。

烏云密布，陰風(fēng)沉沉，看起來仿佛一下子就會有幾顆小水珠滴落在臉上。本來就不喜歡下雨的我心情更糟了，畢竟下雨會讓人有一種無力感，仿佛雨水浸透五臟六腑的那種壓抑。我乘上電梯，從衣兜里摸索鑰匙。到家門前，插孔，轉(zhuǎn)動，“咔嗒嗒”，門開了。我剛緩緩?fù)崎_門，就有一股更強(qiáng)烈的冷風(fēng)向我襲來，把我的心也吹得有點(diǎn)冰涼。啊，爸爸常年在外打工，可媽媽此刻又不在家。

書包往沙發(fā)上一扔，尋思為什么會有那么大的風(fēng)，發(fā)現(xiàn)原來是陽臺上的窗戶沒有關(guān)。關(guān)好窗戶，我拿上錢和傘準(zhǔn)備出門吃面。家里什么也沒有，空蕩蕩的，我討厭。我一邊在外面吃面，一邊看著因星期五下午的來到，所以十分開心的孩子們，他們蹦蹦跳跳，在父母身邊備受寵溺的樣子，著實(shí)令人羨慕??！吃完面，就在外面轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，轉(zhuǎn)到天空由橙色變成了黑色，轉(zhuǎn)到我一個(gè)人走到我家樓下也不想上樓去。

情緒正極度低落的時(shí)候，我感覺有一個(gè)人輕輕地拉住了我的手，夜色朦朧之間，我定睛一看，居然是媽媽！她什么時(shí)候回來了？但開心一下子又被片刻的焦慮沖走，她為什么這個(gè)時(shí)候回來？天這么晚了，她會不會罵我？她表情很平靜，打開手機(jī)一看：“九點(diǎn)了。"我有點(diǎn)驚訝，我一個(gè)人轉(zhuǎn)了近4小時(shí)？她拉著我的手，邊上樓邊問我：“去哪兒了？這么晚還在外面?！薄俺燥垺?吃什么？”“面。"為什么不在家吃？”“家里又沒人。"你可以自己做?！薄翱晌也幌胍粋€(gè)人在家里！"她一句一句地問著我，已經(jīng)走到家門口，我打開門沖她很生氣地說。然后，我又覺得很委屈，就賭氣站在門口，不往里走。

媽媽走進(jìn)客廳，我隨著媽媽的腳步聲一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)餐桌上有著正冒熱氣的飯菜！剎那間，我愣住了，心中泛起一種酸澀又開心的感覺。媽媽走到我身邊柔柔地說：“這個(gè)時(shí)候我才找到你，我還擔(dān)心你沒吃晚飯呢。是我不好，跑保險(xiǎn)業(yè)務(wù)回來晚了。知道你周末要回家，我忙完就趕緊回來做飯?，F(xiàn)在沒事了，回來就好，忙自己的學(xué)習(xí)去，然后洗洗睡吧?！蔽已劭粲悬c(diǎn)濕潤，吸了吸鼻子說：“媽……我好像又餓了……"

一轉(zhuǎn)身憤怒化感動，一轉(zhuǎn)身委屈化慚愧，一轉(zhuǎn)身過錯化真情。原來，媽媽再忙，心里也裝著一個(gè)我！

【詳解】本題是命題作文?！稗D(zhuǎn)身”可理解為“轉(zhuǎn)過身"?！稗D(zhuǎn)過身”，既有現(xiàn)實(shí)生活“轉(zhuǎn)身離開"不辭而別”“回眸凝望"等表象之意。根據(jù)材料分析，“轉(zhuǎn)身”寓指人生途中出現(xiàn)的重大變化或轉(zhuǎn)折，人的思維角度或生活態(tài)度改變。命題內(nèi)涵已經(jīng)往深層次拓展了，而不是停留在生活表象方面?！昂?是對“轉(zhuǎn)身”的修飾和限制，意思是種種“轉(zhuǎn)身"在朝著積極的、好的、公眾認(rèn)可或期望的方向發(fā)展，類似于時(shí)尚的說法“華麗轉(zhuǎn)身”。要求寫一篇記敘文。寫清楚這是誰的轉(zhuǎn)身，也就是文章需要表現(xiàn)的主要人物。他為什么要轉(zhuǎn)身？也就是文章需要表現(xiàn)的中心事件?？梢赃\(yùn)用先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法，進(jìn)而凸顯主題。注意從生活中選取人物與事件，寫出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

6．范文

轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了幸福

一只小狗不停地在原地轉(zhuǎn)圈，一只大狗看見了，感到很奇怪。小狗停下來，喘著氣說：“有人說幸福就在自己的尾巴上，我想抓住它，可是抓不到。"

“別這樣了，孩子，”大狗笑了，“往前走，幸福就一直跟在你的后面，你一轉(zhuǎn)身就要看到了。"

原來幸福一直都跟在你的身后，轉(zhuǎn)過身，幸福就會向你招手。

初三了，我愈來愈忙了，每天都要奮斗到深夜。期末前夕，我疲憊地癱在了椅子上，望著桌面上的作業(yè)與復(fù)習(xí)資料，長長地吐出了一口氣。

就在這時(shí)，房間的門，突然被打開了。

“誰？”我猛地一轉(zhuǎn)身。

“我……我看你學(xué)習(xí)挺累的，給你送杯牛奶緩緩乏。"媽媽被我嚇了一跳，呆立在門口。一臉無辜的樣子。

媽媽緩緩地走到我桌旁，小心地放下了手中盛滿牛奶的杯子，對我說：“我知道你現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)很重，精神很緊張，但該休息也得休息，別太累著了。好了，我不打擾你了，我出去了?！闭f罷緩緩地退到了門口，突然又信心十足地對我說：“加油！，媽媽相信你，別太緊張了！"然后，輕輕地關(guān)上了門。

媽媽出去后，我端起杯子，呷了一口牛奶，望著窗外的明月，心中突然感到一陣溫暖，想起了那天晚上媽媽與我的促膝長談，想起了每天早上那幾乎沒重復(fù)過的可口的早餐，也想起了媽媽第一次打我時(shí)臉上那失望與恨鐵不成鋼的神情，想起了那些或平淡或歡樂或溫馨或痛苦的回憶。我這才發(fā)現(xiàn)，原來轉(zhuǎn)過身，就是我一直抱怨的幸福！

獵人轉(zhuǎn)過身，看到了槍桿上的獵物；農(nóng)民轉(zhuǎn)過身，看到了一望無垠的麥田；指揮家轉(zhuǎn)過身，看到了觀眾歡笑的笑臉與熱烈的鼓掌。

轉(zhuǎn)過身，就能看見自己一度忽視的幸福。

突然，一滴淚滑了下來，落進(jìn)了嘴里。那淚，是甜的……

【詳解】該題為半命題作文。我們先理解題干的提示語，提示語表達(dá)的主旨是我們經(jīng)常會忽略一些存在與我們身邊的人、事、物、情，“轉(zhuǎn)過身”才突然發(fā)現(xiàn)。由此可知題目要求我們寫的應(yīng)該是“突然發(fā)現(xiàn)被忽略的人、事、物、情”，半命題填入的內(nèi)容就可以圍繞這個(gè)主題來定，比如“轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)母親的目光”“轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)友情從未離開"轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)陽光”“轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)美好"……立意宜為：從突然發(fā)現(xiàn)生活中微小的真善美，來表達(dá)情感（親情、友情、人間真情）一直在我們身邊，我們要珍惜、感恩。

7．參考例文

轉(zhuǎn)身

寒風(fēng)在窗外肆虐地呼嘯，室內(nèi)白色的墻壁與地磚反射著刺眼的白光，讓人有些寒意。

晚飯，我匆匆地吃了幾口飯，便急忙地坐到沙發(fā)上，打開手機(jī)，插上耳機(jī)享受著這愜意的時(shí)光。父母還在吃，“再吃點(diǎn)，別玩了?！备赣H笑著轉(zhuǎn)頭說。帶著耳機(jī)的我微皺了皺眉：“什么？"我喊地有些響。四周的氣氛突然變得低沉，帶有一種無形的壓迫。“給我過來！”父親帶有命令的口氣響起來。“不！"我有些莫名的煩躁，“啪！”我用力把手機(jī)甩在桌上。

初中的第一個(gè)寒假，當(dāng)別人都在享受著假日，我卻在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。成績二字如同群山一般死死地壓我的心上?，F(xiàn)在，寒假倒計(jì)時(shí)難得有了自己的時(shí)間，父親還對我管這管那的。

窗外，不知何時(shí)掛起了風(fēng)，聽著風(fēng)的呼嘯，各種不滿的氣息從心底迸發(fā)，家中的每一片空氣都如針般扎在我的身上，我不想在這里。

我一聲不說，騰地站起來，轉(zhuǎn)身跑向門外。“彭！"門被風(fēng)狠狠地關(guān)上，我不顧一切地向延伸著黑暗的道路奔去……

累了，獨(dú)自一人站在廣場的樹身邊，廣場上別無他人，微微頷首，望著被黑暗吞噬的天空與散發(fā)著冰冷刺目的照明燈心中多了幾分惆悵……

伴隨著一聲沉重的喘息的聲音，一件黑色外套披在我的身上。一驚，我猛然轉(zhuǎn)身，父親那高大而肥胖的身影映入我的眼簾。爸爸的頭發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂，在這無限的黑暗中，父親竟顯得那么蒼老……

緩過神來，才發(fā)現(xiàn)父親只穿了一件單衣，有些僵硬的往我的反方向走去。心中被什么揪了一下，好疼！疼痛蔓延了全身，淚水模糊了我的雙眼，愧意涌遍了心頭……

剎然回首，那個(gè)認(rèn)為自己一直默默承受了太多的我，其實(shí)什么都不明白！對于一直愛著我的父親，我一直很任性；對于父親的愛，我一直一無所知！我什么都沒讀懂！

時(shí)光飛逝，記憶深處你對我的愛，鐫刻在轉(zhuǎn)身的那一霎那，永遠(yuǎn)不變！

【詳解】“轉(zhuǎn)身”第命題寫作文。“轉(zhuǎn)身"可理解為“轉(zhuǎn)過身”和“一轉(zhuǎn)身"?！稗D(zhuǎn)過身”，既有現(xiàn)實(shí)生活“轉(zhuǎn)身離開"、“不辭而別”、“回眸凝望"等表象之意，又寓指人生途中出現(xiàn)的重大變化或轉(zhuǎn)折，人的思維角度或生活態(tài)度改變；“一轉(zhuǎn)身”比喻時(shí)間很短，稍縱即逝。據(jù)此，可選取“迷途知返"、“回歸本色”、“角色轉(zhuǎn)換"、“學(xué)會放棄”、“‘轉(zhuǎn)身’是一種智慧"、“急流勇退”、“知難而退"、“化蛹為蝶”、“人生的拐點(diǎn)"等角度立意。既可寫現(xiàn)實(shí)生活中自己或他人的一個(gè)片段或一個(gè)故事，所蕩起的情感漣漪，或折射出的人生哲理；也可聯(lián)系某些典型人物“轉(zhuǎn)身”后的成敗，給予我們的思考與啟迪?？梢詫懺跒?zāi)難中，有人轉(zhuǎn)身救人。如“新冠肺炎"疫情中，醫(yī)療人員“逆行”武漢，就是2020年初最美麗的轉(zhuǎn)身?？梢詫懯ё闵倌陸已吕振R，這是明智的轉(zhuǎn)身。可以寫魯迅當(dāng)年棄醫(yī)從文，就是一種人生道路的轉(zhuǎn)折?？梢詫戉囆∑筋I(lǐng)導(dǎo)改革開放，這是國家命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，是政治經(jīng)濟(jì)的華麗轉(zhuǎn)身。

【點(diǎn)睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。

8．范文

轉(zhuǎn)身

日子像旋轉(zhuǎn)木馬，一