三年級英語上冊教案-Lesson 19 Family｜冀教版

/教案：三年級英語上冊教案_Lesson19Family｜冀教版一、教學(xué)目標1.知識目標：（1）學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀單詞：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin，并能夠運用這些單詞來描述家庭成員。（2）學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”并能夠在適當?shù)那榫持羞\用。2.能力目標：（1）學(xué)生能夠通過圖片和情境，正確使用所學(xué)的單詞和句子進行交流。（2）學(xué)生能夠用英語簡單介紹自己的家庭成員。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，珍惜親情的情感態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin2.句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”三、教學(xué)重點與難點1.重點：單詞：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin；句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”2.難點：單詞的準確發(fā)音和運用；句子的正確使用。四、教具與學(xué)具準備1.教具：圖片、卡片、錄音機、磁帶2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用中文進行簡單的日常交流，如問候、介紹家庭成員等。（2）學(xué)生進行簡單的英語口語練習(xí)，如問候、介紹家庭成員等。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出家庭成員的名稱。（2）教師播放錄音，學(xué)生跟讀單詞和句子。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握單詞：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin。（2）教師出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”。4.練習(xí)（10分鐘）（1）教師組織學(xué)生進行單詞接龍游戲，鞏固單詞。（2）教師組織學(xué)生進行角色扮演，運用所學(xué)單詞和句子進行交流。5.鞏固（5分鐘）（1）教師出示圖片，學(xué)生用英語描述家庭成員。（2）學(xué)生相互介紹家庭成員，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.單詞板書：grandmothergrandfatherauntunclecousin2.句子板書：ThisismyHello,thisis七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫單詞：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin。2.用所學(xué)生詞和句子，寫一篇關(guān)于家庭成員的短文。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、卡片、錄音等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握了單詞：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin和句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生進行口語練習(xí)，提高學(xué)生的英語表達能力。同時，通過家庭作業(yè)的布置，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對單詞的發(fā)音掌握不夠準確，需要在今后的教學(xué)中加強語音訓(xùn)練。需要重點關(guān)注的是“教學(xué)過程”部分的內(nèi)容。這個部分詳細描述了教師在課堂上的具體教學(xué)活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，是整個教案的核心。在這個部分中，教師需要通過各種教學(xué)手段和活動，幫助學(xué)生理解和掌握新知識，同時也要注意學(xué)生的口語表達和語言運用能力的培養(yǎng)。在學(xué)生對新知識有所了解之后，教師需要組織學(xué)生進行各種練習(xí)活動，以鞏固所學(xué)知識。這些練習(xí)活動可以包括單詞接龍游戲、角色扮演等，通過這些活動，學(xué)生可以在實際的語言運用中，更好地理解和掌握新知識。教師需要通過出示圖片，讓學(xué)生用英語描述家庭成員，進一步鞏固所學(xué)知識。同時，教師也可以組織學(xué)生相互介紹家庭成員，讓學(xué)生在實際的交流中，運用所學(xué)知識，提高語言運用能力。在教學(xué)過程中，教師需要不斷地觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進度，并且能夠真正地理解和掌握所學(xué)知識。同時，教師也需要鼓勵學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性?？偟膩碚f，教學(xué)過程是整個教案中最重要的一部分，教師需要通過各種教學(xué)活動和手段，幫助學(xué)生理解和掌握新知識，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和學(xué)習(xí)興趣。2.個性化指導(dǎo)：在課堂活動中，教師應(yīng)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，并給予個別指導(dǎo)。例如，對于發(fā)音不準確的學(xué)生，教師可以單獨糾正他們的發(fā)音，確保他們能夠正確掌握單詞的發(fā)音規(guī)則。3.小組合作學(xué)習(xí)：教師可以將學(xué)生分成不同的小組，讓他們在小組內(nèi)進行合作學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作能力和溝通能力。在小組活動中，學(xué)生可以相互幫助，共同完成任務(wù)，如一起編寫家庭介紹的短劇等。4.利用多媒體教學(xué)資源：在教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體教學(xué)資源，如電子白板、教學(xué)軟件等，為學(xué)生提供更加生動、直觀的學(xué)習(xí)材料。例如，通過播放家庭相關(guān)的英語動畫片或歌曲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語，同時也能增強他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。5.實時反饋與激勵：教師應(yīng)在教學(xué)過程中給予學(xué)生實時反饋，表揚他們的進步，同時指出需要改進的地方。這種積極的反饋能夠增強學(xué)生的自信心，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。教師還可以設(shè)置一些小獎勵，如貼紙、星星等，以