《青春飛揚(yáng)》能力提升

3.1《青春飛揚(yáng)》課時(shí)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題：1．在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結(jié)，青春之河蜿蜒曲折，又風(fēng)光無(wú)限。下列四位青春期少年的做法中你贊同的是()A．李紫萱：從不理睬男生同學(xué)，不與男生討論問(wèn)題B．王珊珊：悅納自身生理變化，做到直面矛盾心理C．張智宇：青春少年思維獨(dú)立，他人意見(jiàn)都要批判D．趙浩軒：對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)限自信，遭遇失敗灰心喪氣2．“別人與我比父母，我與別人比明天”這是一群農(nóng)民工子女震撼人心的吶喊。農(nóng)民工子女的吶喊體現(xiàn)了（）A．農(nóng)民工子女都是“行已有恥”的人B．貧寒的家庭才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才C．個(gè)人的成才與父母的培養(yǎng)沒(méi)有關(guān)系D．農(nóng)民工子女沒(méi)有辦法選擇出身，但可以選擇自立自強(qiáng)3．教育部在答復(fù)全國(guó)政協(xié)委員教育類有關(guān)提案時(shí)表示，將更多注重學(xué)生“陽(yáng)剛之氣”的培養(yǎng)，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉和心理健康協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)“陽(yáng)剛之氣”應(yīng)該（）①摒棄人們對(duì)性別角色的期待②注重培養(yǎng)青少年的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感③讓身體和心智一并健康成長(zhǎng)④培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、奮發(fā)向上的品質(zhì)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．2021年央視春晚，一首《奔跑的青春》響徹舞臺(tái)：“不一樣的青春一樣精彩/它會(huì)到來(lái)也會(huì)離開(kāi)/保持最佳狀態(tài)/炙熱的心滾燙起來(lái)/逆風(fēng)而行穿越星?！薄＿@首歌告訴我們()A．青春的時(shí)光是短暫的，我們應(yīng)該享受青春B．青春的力量是強(qiáng)大的，任何困難都能克服C．青春的時(shí)光是精彩的，在奮斗中保持熱情D．青春具有無(wú)限的可能，只要努力就能成功5．電報(bào)的發(fā)明者莫爾斯曾經(jīng)是一個(gè)畫(huà)家，在他剛開(kāi)始研究電報(bào)時(shí)，對(duì)電一竅不通，他想，天下哪有天生的電學(xué)專家？于是他丟掉了畫(huà)筆，從事起電學(xué)研究，經(jīng)過(guò)不懈地學(xué)習(xí)和探索，終于發(fā)明了電報(bào)機(jī)。這個(gè)事例說(shuō)明（）①智慧比實(shí)踐更重要②自信能激發(fā)人的潛能與活力③自強(qiáng)讓我們更自信④創(chuàng)造需要嘗試、探索和實(shí)踐A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．自信的人往往有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。下列詩(shī)句中，能體現(xiàn)出自信的是（）①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)②千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅③海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰④樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待A．②③ B．③④ C．①③ D．①②7．娃上課不專心，一些家長(zhǎng)為督促孩子學(xué)習(xí)，熱情高漲地進(jìn)班陪讀，還有人在家長(zhǎng)群呼吁大家“排班”長(zhǎng)期堅(jiān)持。近日，鄭州某中學(xué)多位家長(zhǎng)進(jìn)班督促孩子學(xué)習(xí)一事，引發(fā)社會(huì)熱議。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是A．學(xué)校保護(hù)是對(duì)未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)的做法無(wú)可厚非B．父母對(duì)子女的法定監(jiān)護(hù)職責(zé)包括參與孩子學(xué)習(xí)的全部過(guò)程C．完成學(xué)習(xí)任務(wù)是孩子自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，理應(yīng)自主自覺(jué)D．家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳心切，增加孩子的課外輔導(dǎo)是良策8．適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感，作繭自縛。下列屬于適度自尊的有①數(shù)學(xué)課上，小宇做錯(cuò)了一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，盡管老師沒(méi)有批評(píng)他，但他還是感到無(wú)地自容，在同學(xué)面前一個(gè)星期都抬不起頭來(lái)。②上次考試，小青成績(jī)不理想，看到考得好的同學(xué)趾高氣揚(yáng)，她發(fā)誓勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去。③小華上學(xué)遲到，受到老師批評(píng)，他不服氣，沖出教室不上課。④小雪雖然成績(jī)較好，但始終保持著謙虛好學(xué)的態(tài)度。A．①② B．③④ C．①③ D．②④二、材料分析題：9.在抗擊疫情馳援湖北的戰(zhàn)役中，有相當(dāng)數(shù)量的“90后”，“95后”，甚至“00后”。他們無(wú)怨無(wú)悔，不辭辛勞，只為了疫情的早日結(jié)束。人民日?qǐng)?bào)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)他們是自信的年輕一代，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！(1)青春是一種擔(dān)當(dāng)，這段經(jīng)歷對(duì)他們的成長(zhǎng)有何幫助？(2)從自信的角度，說(shuō)說(shuō)人民日?qǐng)?bào)為什么要表?yè)P(yáng)他們？(3)從自強(qiáng)的角度，說(shuō)說(shuō)我們?cè)撊绾蜗蛩麄儗W(xué)習(xí)？

參考答案1．【答案】B【解析】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)和理解。異性交往有利于我們完善個(gè)性，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；我們要悅納自身生理變化，做到直面矛盾心理，故B說(shuō)法正確；我們需要思維獨(dú)立和批判精神，但并不是他人的意見(jiàn)都要批判，要接受他人合理的意見(jiàn)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；人生難免有挫折，我們要勇于面對(duì)挫折的挑戰(zhàn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。2．【答案】D【解析】本題考查對(duì)青春自強(qiáng)的理解?！皠e人與我比父母，我與別人比明天”，這體現(xiàn)出了青春的自立自強(qiáng)，故D符合題意；A說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，并不是所有農(nóng)民工子女都是“行已有恥”的人，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；并不是只有貧寒的家庭才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；個(gè)人的成才與父母的培養(yǎng)有關(guān)系，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。3【答案】D【解析】本題考查未成年人保護(hù)。分析題干可知，要注重學(xué)生“陽(yáng)剛之氣”的培養(yǎng)，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉和心理健康協(xié)調(diào)發(fā)展，所以培養(yǎng)“陽(yáng)剛之氣”應(yīng)該注重培養(yǎng)青少年的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、奮發(fā)向上的品質(zhì)，讓身體和心智一并健康成長(zhǎng)。②③④正確；對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何與異性相處，不能摒棄人們對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，①錯(cuò)誤；故本題選D。4．【答案】C【解析】本題考查珍惜青春。青春的時(shí)光是短暫的，我們應(yīng)該珍惜青春，而不是享受青春，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；青春的時(shí)光是精彩的，我們要在奮斗中保持熱情，故C說(shuō)法正確；努力是成功的條件，但不是唯一條件，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5．【答案】D【解析】此題考查自信、自強(qiáng)的品質(zhì)和開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需要認(rèn)真閱讀題干，從中提取關(guān)鍵信息，分析選項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)做出正確選擇。分析題文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，自信能激發(fā)人的潛能與活力，自強(qiáng)讓我們更自信，創(chuàng)造需要嘗試、探索和實(shí)踐，故②③④正確；智慧和實(shí)踐都很重要，故①表述錯(cuò)誤，故不選。故選D。6．【答案】C【解析】本題考查體現(xiàn)自信的詩(shī)句。自信有助于成功。①是正確的，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的意思是每個(gè)人只要生下來(lái)就必有用處,黃金千兩一揮而盡還能夠再來(lái)，體現(xiàn)了自信的品質(zhì)。②千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅的意思是所有的山上，都看不到飛鳥(niǎo)的影子，所有的小路，都沒(méi)有人的蹤影，與自信無(wú)關(guān)，排除。③海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰的意思是站在鼓山上,可以望見(jiàn)無(wú)邊的大海,海的盡頭,就是天了,海天相連,氣魄可夠大的.寓學(xué)海無(wú)邊苦作舟,只有勤奮學(xué)習(xí),才能到達(dá)成功的彼岸.，我可以腳踏絕頂峰,堂堂正正,頂天立地,一覽天下小!這是自信的品質(zhì)。④是錯(cuò)誤的，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待的意思是樹(shù)自己想靜下來(lái)可是風(fēng)卻不停的吹，借喻世事的不由己，不如意。孩子想孝敬親人，可親人早已不在。兩句連讀，大意是，有些事情是你想做也做不了的，而有些你現(xiàn)在能做的事情不去做的話，等你想去做了有可能就沒(méi)機(jī)會(huì)做了。與題意不符，排除。①③是正確的，故本題選C。7【答案】C【解析】本題考查自立的相關(guān)知識(shí)，題文中鄭州某中學(xué)多位家長(zhǎng)進(jìn)班督促孩子學(xué)習(xí)，不僅讓子女失去了本來(lái)不多的鍛煉機(jī)會(huì)，也極易讓他們養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的不良習(xí)慣。實(shí)際上，父母陪讀已經(jīng)弱化了許多孩子獨(dú)立生活的能力，以及面對(duì)人生挫折的應(yīng)變能力。故C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)錯(cuò)誤，家庭保護(hù)是對(duì)未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)的做法不利于孩子的健康成長(zhǎng)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，不包括參與孩子學(xué)習(xí)的全部過(guò)程；D項(xiàng)錯(cuò)誤，增加孩子的課外輔導(dǎo)與題文陪讀無(wú)關(guān)，而且增加課外輔導(dǎo)不利于孩子的學(xué)習(xí)，故選C。8．【答案】D【解析】本題考查對(duì)適度自尊的理解。根據(jù)題干對(duì)適度自尊的解釋，我們可知②④項(xiàng)屬于適度自尊。故本題選D。9.【答案】(1)有助于我們學(xué)會(huì)正確做事，提高能力，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。是自我磨礪的過(guò)程，是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)(2)自信讓我們充滿激情有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，更能激發(fā)潛力與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。(3)不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神和不懈的努力【解析】本題考查學(xué)生科學(xué)精神的學(xué)科素養(yǎng)。（1）本題要求回答參與抗擊疫情對(duì)成長(zhǎng)有何幫助，主要考查學(xué)生運(yùn)用教材知識(shí)的能力。結(jié)合教材知識(shí)，從擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間；是