部編版 語(yǔ)文 三年級(jí)下冊(cè) 各單元測(cè)試卷

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

（時(shí)間：80分鐘分值:100分）

溫馨提示：小朋友，經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你一定積累了很多知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)

認(rèn)真、仔細(xì)地完成這張?jiān)嚲?。加油?/p>

一.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）

yanziyuanyang6uerpijuanhuaban

11*

1.1*

1tt1

和11?

zlshigensuifangfuyfinzouronghua

1t(i.

1I*1?

'——??一'—?/一—

111t

11t

二、用“”畫(huà)出加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（8分）

纖細(xì)(xidnqian)伶俐(linglin)電桿(gdngan)膜翅(m6mu)

閑散(sdnsan)繚繞(lidoniao)聯(lián)絡(luò)(lubnud)緊挨Qidi)

三、選詞填空，對(duì)號(hào)入座。（6分）

飄蕩蕩漾

1.水面的小圓暈一圈一圈地（）開(kāi)去。

§2.微風(fēng)中，柔軟的柳枝隨風(fēng)（）,婀娜多姿。

靈敏靈活

3.這只小狗的鼻子真（),老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。

4.對(duì)于數(shù)學(xué)概念，我們不僅要認(rèn)真理解，更要（）運(yùn)用。

都輕巧輕快

5.同學(xué)們邁著（）的步子走進(jìn)校園。

6.這件事說(shuō)起來(lái)（），做起來(lái)可不容易。

四、按要求寫(xiě)句子。（10分）

1.用正確的符號(hào)修改病句。

（1）班長(zhǎng)接受了虛心地同學(xué)們的建議。

（2）商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。

2.我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）

3.雷鋒叔叔離開(kāi)了我們。雷鋒的精神永遠(yuǎn)鼓舞我們前進(jìn)。（用關(guān)

聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話）

4.小草從地里長(zhǎng)了出來(lái)。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（23分）

1.《絕句》這首詩(shī)的作者是代的描寫(xiě)了

（季節(jié)）的景色。這首詩(shī)描寫(xiě)動(dòng)物的詩(shī)句是,

__________________________________________________O

2.“梅子黃時(shí)，小溪泛盡?！边@兩句詩(shī)出自代

詩(shī)人的《三衢道中》。這兩句詩(shī)的意思是：

3.一身,一對(duì)的翅膀，加上尾巴，湊

成了那樣可愛(ài)的活潑的o

4.荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉,像一個(gè)個(gè)

。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。從“冒”字可以

體會(huì)到O

5.學(xué)習(xí)了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的,

夏日荷花的,還知道了、、、

等昆蟲(chóng)的秘密。

六、閱讀理解，完成練習(xí)。（9分+14分）

（一）憶江南

唐白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

能不憶江南？

1.解釋加點(diǎn)字的意思。

曾：諳：

2.作者描寫(xiě)了江南、和的景色之美。

“”一句是對(duì)江南風(fēng)景的總贊美，與“”

一句相呼應(yīng)，表達(dá)出作者對(duì)江南景色的和之情。

（二）山茶花

你見(jiàn)過(guò)山茶花嗎？

山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的

一棵樹(shù)上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎

樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼沁人心脾，但又不會(huì)剎那間消

失，難于把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠。再如那墨茶，如果以為

是一團(tuán)墨，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽(yáng)

光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形

的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會(huì)感受到：啊，美啊……

有一次我問(wèn)一位老農(nóng)山茶花為什么這么美他樂(lè)呵呵地說(shuō)你

沒(méi)看到山茶骨朵的那股特別的勁兒

我這才注意起花骨朵來(lái)。果真特別！一般的花，開(kāi)放前不久才打骨朵。山茶

呢？幾乎是花一謝就又冒出來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶的骨朵是這樣一月又一月，

一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開(kāi)出的花怎能不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。

1.給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。

色彩繽紛：_____________________________________________

沁人心脾：

3.在第2自然段中，作者是圍繞中心句來(lái)寫(xiě)的,

分別從和兩個(gè)方面寫(xiě)出了山茶花的美，表達(dá)了作者

____________________________之情。

4.用“”畫(huà)出文中的比喻句，把比作-

七、習(xí)作。（20分）

大自然太美了！請(qǐng)仿照上文，描寫(xiě)大自然中的一種植物，注意寫(xiě)的

時(shí)候，試著將你觀察和感受到的內(nèi)容寫(xiě)清楚，語(yǔ)言要通順連貫。

2021統(tǒng)編版三（下）第二單元測(cè)試卷

時(shí)間：80分鐘分值：100分

:看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)

gengzhongjieshijiaoaoqianxunudlud

1

11(t11t??.11t

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點(diǎn)二、用"—"畫(huà)出加點(diǎn)字正確的讀音。（8分）

惱怒(ndoIdo)懦弱(xilnud)希冀(jiyi)勻稱(chencheng)

忙碌（Iti1U）淤塞（s6sai）撒腿(sase)羞恥(chiche)

草三、形近字組詞。（8分）

;待（）驕（）致（）題（)

特（）橋（到（）提（）

如

1四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)一句話。（7分）

邯鄲學(xué)（）濫竽（）數(shù)沒(méi)精打（）

井（）之蛙杞人（）天相（）并論

五、選詞填空。（6分）

規(guī)則規(guī)律

1.我們應(yīng)遵循客觀（）辦事。

2.他酒后駕車，違反了交通（）o

驕傲傲慢

1.他那（）的態(tài)度讓人難以接近。

2.我是一個(gè)值得父母（）的好孩子。

倒影倒映

1.美麗的晚霞（）在小河里像一道彩虹。

2.他經(jīng)常一個(gè)人坐在湖邊，望著自己的（）發(fā)呆。

六、按要求寫(xiě)句子（2分）

1.他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)氣。（用正確的符號(hào)修改病句）

2.我的身段多4勻稱，我的角多4精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!

（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話）

七、按要求寫(xiě)通知。（3分）

紅星小學(xué)大隊(duì)部決定5月6日下周一下午進(jìn)行全校廣播操比賽,

要求各位同學(xué)穿夏季校服，請(qǐng)各班認(rèn)真準(zhǔn)備。請(qǐng)你代學(xué)校大隊(duì)部寫(xiě)一

份通知。

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

1.宋人有。田中。兔走,O

2.《鹿角和鹿腿》這個(gè)故事告訴我們判斷事物的美丑不能只

看，要看O

3.《池子與河流》這個(gè)寓言故事，是用的形式來(lái)講

的。這個(gè)故事諷刺了池子,贊美了河流的

不同人生態(tài)度。

九、閱讀理解，完成練習(xí)。（10分+12分）

（一）鹿角和鹿腿

有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地喝起水來(lái)。池水

清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：”咦，

這是我嗎？”

鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來(lái)。她從來(lái)沒(méi)有注意到

自己是這么漂亮！他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“啊J

我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”

一陣清風(fēng)吹過(guò)，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的大腿,

不禁啾起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這

兩只美麗的角呢！”

1.照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）

痛痛快快____________________________________

層層波紋_____________________________________

2.請(qǐng)選擇符合鹿當(dāng)時(shí)心理狀態(tài)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）

得意驚訝傷心

（1）咦，這是我嗎？（）

（2）唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǎ?/p>

（3）??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗

的珊瑚?。?

3.唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。〒Q一種

說(shuō)法意思不變）（1分）

（二）鴿子“檢驗(yàn)師”

鴿子有一雙分辨能力很強(qiáng)的眼睛，它能識(shí)別外界極其細(xì)微的變

化。在一家新西蘭的集成電路制造廠里，一些受過(guò)特殊訓(xùn)練的鴿子，

精神飽滿地站在川流不息的流水作業(yè)線旁巡視，一旦出現(xiàn)次品，它便

鐵面無(wú)私地剔出來(lái)。在藥廠里，鴿子同樣擔(dān)負(fù)著檢驗(yàn)師的重任，監(jiān)視

著藥品顆粒的大小和色澤的深淺，毫無(wú)保留地?zé)挸鏊幤贰Ｔ跓掍搹S里，

鴿子能檢測(cè)煤氣的外泄必要時(shí)發(fā)出警報(bào)。在機(jī)械廠里，鴿子也擔(dān)負(fù)著

檢驗(yàn)機(jī)器質(zhì)量的工作。鴿子之所以能一絲不茍地執(zhí)行著“檢驗(yàn)師”的

任務(wù)，就是因?yàn)樗幸浑p敏銳的眼睛。

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

檢查（）銳利（）

2.根據(jù)句子的意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）

形容精神振奮，精力充沛，情緒飽滿。（）

形容行人、車馬等像水流一樣來(lái)來(lái)往往、連續(xù)不斷。（）

形容公正嚴(yán)明，不講情面。（）

形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（）

3.文中寫(xiě)到了鴿子“檢驗(yàn)師”分別在、、、

這些地方進(jìn)行了檢驗(yàn)工作。（4分）

4.鴿子之所以能一絲不茍地執(zhí)行著“檢驗(yàn)師”的任務(wù)，就是因

為o（2分）

十、習(xí)作。（25分）

請(qǐng)選擇以下詞語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)寓言故事，題目自擬。

蜜蜂花兒蝴蝶養(yǎng)蜂人小鳥(niǎo)

2021統(tǒng)（部）編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

溫馨提示：小朋友，經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你一定積累了很多知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)

認(rèn)真、仔細(xì)地完成這張?jiān)嚲?。加油?/p>

一、選擇正確的讀音。

稅檔咖啡閱廢貿(mào)

Maoshuidangkafeiyuefei

二、按要求填空。

1.文房四寶：，雅人四好：

中醫(yī)四診：，花中君子：

2.我們學(xué)?？梢钥吹臉?biāo)牌有，

三、選擇題。'

1.下面是我們學(xué)校里的標(biāo)牌的是（）

A深圳東路B精彩超市C咖啡館D廢品收購(gòu)站

2.文房四寶是古代（）使用的。

的A.讀書(shū)人B.農(nóng)民C.廚師

3.下面不是人多的詞語(yǔ)的是（）

A.來(lái)來(lái)往往B.多姿多彩C.人山人海D.車水馬龍

4.下面不是造紙可以用的材料的是（）

A.大樹(shù)B.草C.水泥D.衣服

四、照樣子填寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：剪碎或切斷一一浸一一搗一一撈一一曬

早晨來(lái)到學(xué)校，我先（）教室，（）書(shū)包，（)

書(shū)本，大聲（）。

五、用下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。

1.不但..而且....

2.既……又

3.有的……有的……還有的

六、按課文內(nèi)容填空。

1.《元日》的作者是一代的文學(xué)家、政治家、改革家O

詩(shī)中寫(xiě)到迎新春的習(xí)俗有、。

2.《清明》是一代詩(shī)人-詩(shī)的前兩句是：

，0

3.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。遙知兄弟登

高處，這首詩(shī)出自代詩(shī)人

的《》。

七、閱讀理解。

花鐘

夏天，天亮得早，我起得也早。

我聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)兒在草叢里高聲?shū)Q叫。露水很重。不知為什么，我

總喜歡把那些牽牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、

粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲(chóng)

音樂(lè)會(huì)。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。

當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲

公英也展開(kāi)了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)

光在閃爍，每天都是這樣。

我提醒自己，該回家了；吃過(guò)早飯，就去上學(xué)。

我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_(kāi)放的時(shí)候，我得去鍛煉；當(dāng)蒲公英開(kāi)放的

時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多

的花都按時(shí)開(kāi)放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們

和我們一樣。

1.用“J”在序號(hào)上標(biāo)出正確的答案。

(1)題目《花鐘》的意思是()

A.花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。

B.牽牛花和蒲公英分別按一定時(shí)間開(kāi)放。

C.每種花開(kāi)放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。

(2)“我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)”的原因是()

A.我按時(shí)出去做早操。

B.我本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

C.我利用牽?；ā⑵压⒍〞r(shí)開(kāi)放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。

2.讀句子，填空。

(1)我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。

這段話運(yùn)用了比喻的手法，把蔓條兒比作,多么生動(dòng)、

形象呀！

(2)在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。這

句話運(yùn)用了比喻的手法，把當(dāng)作孩子來(lái)寫(xiě)，顯得十分有趣。

八、習(xí)作。

這段時(shí)間，我們對(duì)感興趣的節(jié)日進(jìn)行了深入的了解，一定有很多

收獲，選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一篇習(xí)作。

三年級(jí)下冊(cè)第四單元自測(cè)練習(xí)卷

時(shí)間：90分鐘，滿分100分

班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):得分:

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）

moshengqianglie

1.烈日炎炎，一些的人在的日光下，在通往縣城的

yanxiujian

涼號(hào)o

shuixlngkunchongfenfang

2.當(dāng)人們還沒(méi)時(shí)，一些已經(jīng)在的花

叢中翩翩起舞。

二、照樣子填詞語(yǔ)。?分）

例:一（位）科學(xué)家

-（）蜜蜂-()缸

例：（辨認(rèn)）方向

（）阻力）蜂窩

例：（紫色）的小喇叭

）的薔薇）的花蕾

三、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（5分）

L蜜蜂飛得很低，大概這樣可以該少阻力。（)

2.小女兒看上去很激動(dòng)。（)

3.蝦挺害歡鉆到石塊下面休息的。（)

4.它們可以找到造匹的家。（)

5.曇花晚上九點(diǎn)左右悄悄綻開(kāi)。（)

四'補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（8分）

準(zhǔn)確（）（）欣然（）（）確確（）（）

爭(zhēng)奇（）（）（）（）一現(xiàn)（）（）觀察

1.秋天一到，公園里的菊花（），非常迷人。

2.他思考片刻,（）地做出了這道題。

五、選詞填空。（6分）

適宜適應(yīng)

1.深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不（）。

2.長(zhǎng)期以來(lái)，它（）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便

悄悄綻開(kāi)。

激烈熱烈

3.小蝦的搏斗很（

4.教室里響起了（）的掌聲。

陸續(xù)繼續(xù)

5他雖然很累，但是（）向著1500米終點(diǎn)跑去。

6.下課后，同學(xué)們（）走出教室。

六'按要求寫(xiě)句子。（6分）

1.蜜蜂靠的不是超常的記憶力頌星一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)的

詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

2.法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）

3.在魚(yú)缸里養(yǎng)了金魚(yú)幾條。（用修改符號(hào)修改病句）

七'根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1.《蜜蜂》一課中，作者做了一個(gè)

的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果，這些蜜蜂沒(méi)有

方向,地回到了家，說(shuō)明了O

（5分）

2.通過(guò)學(xué)習(xí)《花鐘》，我知道不同的植物開(kāi)花時(shí)間不同，

與、、有著密切的關(guān)系。還有的花需要

傳播花粉,才能結(jié)出種子，開(kāi)花的時(shí)間往往跟相吻合。

（5分）

八'課內(nèi)閱讀我最棒。（10分）

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天

之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆俗仙?/p>

小喇叭;五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉;七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái);中午

十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放;下午五點(diǎn)，紫茉

莉蘇醒過(guò)來(lái);月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣;夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)

開(kāi)花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

1.選段中描寫(xiě)鮮花的四字詞語(yǔ)

有、、o我還

能照樣子寫(xiě)兩個(gè):、o（5分）

2.選段是按照順序描寫(xiě)的,其中牽牛花在開(kāi)，萬(wàn)壽

菊在開(kāi),曇花在開(kāi)。（3分）

3.用“”畫(huà)出這段話的中心句。（2分）

九、課外閱讀我能行。（15分）

好朋友

犀（XT）牛性情暴躁，發(fā)起脾氣來(lái)，連大象也要怕它幾分。

可是它卻能容忍一種非常弱小的鳥(niǎo)——犀牛鳥(niǎo)，在它的背上跳來(lái)

跳去，任意玩耍。它們是形影不離的好朋友。

這是為什么呢？

原來(lái)，犀牛的皮膚雖然大部分硬如鐵甲，但皮膚皺褶（zh?處非常嫩

薄，常常被蟲(chóng)子叮咬。犀牛鳥(niǎo)棲（qi）息在犀牛背上，把藏在犀牛皮膚皺褶

里的蟲(chóng)子當(dāng)作美食。天長(zhǎng)日久，犀牛和犀牛鳥(niǎo)之間建立了深厚的友情。

犀牛視力差，常遭一些動(dòng)物暗算，犀牛鳥(niǎo)的視覺(jué)卻非常敏銳。每當(dāng)敵人

偷襲犀牛時(shí)，犀牛鳥(niǎo)就飛上飛下，發(fā)出尖銳的叫聲,向朋友報(bào)警。

1.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

（1）遇事急躁，容易發(fā)怒。（）

⑵像形體和它的影子那樣分不開(kāi)，形容彼此關(guān)系密切，經(jīng)常在一起。

（）

2.犀牛和犀牛鳥(niǎo)為什么會(huì)成為好朋友?（4分）

3.這篇文章是按什么順序?qū)懙?（）（填序號(hào)X3分）

A.先說(shuō)原因，后說(shuō)結(jié)果。

B.先說(shuō)結(jié)果，后說(shuō)原因。

C.時(shí)間順序。

4.你還知道哪些像犀牛和犀牛鳥(niǎo)這樣的好朋友?簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)它們的故

事吧。（4分）

十、習(xí)作天地。（30分）

自然界非常奇妙,每天都在變化，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)有許多“新”

發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)以《我發(fā)現(xiàn)》為題,寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求:1.把題目補(bǔ)充完整。2.要把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)具體。3.語(yǔ)句通順,

思路清晰，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。4.不少于300字。

三年級(jí)下冊(cè)第五單元自測(cè)練習(xí)卷

3.給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（4分）

悠：①久；遠(yuǎn)。②閑適；閑散。③在空中擺動(dòng)。

⑴我修閑地坐在沙發(fā)上看電視。（）

⑵教室里傳出修揚(yáng)的歌聲，小鳥(niǎo)都聽(tīng)入迷了。（）

巧：①靈敏，手的技能好。②虛浮不實(shí)（指話）。③恰好，正好。

⑶今天在上學(xué)路上，我巧遇王老師，好意外呀。（）

⑷媽媽有一雙巧手。（）

4.選擇正確答案的序號(hào)填空。（4分）

⑴下面四個(gè)詞語(yǔ)中和其他不同類的是哪一個(gè)？（）

A.咕嚕嚕B.丁零零C.轟隆隆D.哇哇叫

⑵下面四組短語(yǔ)中搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ﹐

A.口通口通地跳B(niǎo).津津有味地吃

C.大口大口地啃D.乖乖的聲音

5.選詞填空。（4分）

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

⑴李偉（）三年被評(píng)為“五好學(xué)生”，是我們的好榜樣。

⑵小娟做完了語(yǔ)文作業(yè)，又（）做數(shù)學(xué)作業(yè)，一分鐘也不浪

費(fèi)。

無(wú)論……都只有……才如果……就

（3）（）晴天還是下雨，他（）是第一個(gè)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)。

（4）（）下雨了，他（）不去參加訓(xùn)練。

6.寫(xiě)出下面句子運(yùn)用的修辭手法。（4分）

⑴風(fēng)一吹，鳥(niǎo)窩就在枝頭跳起了舞。（）

⑵青蛙在傘上歌唱，小魚(yú)兒在傘下玩耍。（）

⑶石榴花掛滿了枝頭，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭。（）

（4）頭發(fā)在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。（）

二、綜合展示廳（13分）

7.按要求寫(xiě)句子。（8分）

（1）一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住。（改為'‘被"字句）

⑵我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)。（縮句）

⑶風(fēng)景如畫(huà)的小龍?zhí)豆珗@令人心曠神怡。（改為反問(wèn)句）

⑷刺猬渾身長(zhǎng)滿了硬刺。（改為比喻句）

8.把下列句子按順序排列。（5分）

（）最后，太陽(yáng)好像害羞了，很快不見(jiàn)了。

（）五點(diǎn)半左右，日食開(kāi)始了。

（）漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩月牙那么一塊了。

（）太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去。

（）可是每躲一次就被“吃掉”一塊。

三、本直通車（4分）

9.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“，錯(cuò)的畫(huà)“X”。

⑴小真的長(zhǎng)頭發(fā)能做很多事，可以釣魚(yú)、套牛……這一切都是想象

出來(lái)的。（）

（2）“我”變成了一棵樹(shù)，只有媽媽不知道。（）

⑶鉛筆有好多夢(mèng)想。它的夢(mèng)想都是根據(jù)它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體想象出來(lái)的。

（）

⑷像尾巴這樣反著想，就能有一只貓，也是合乎情理的，真有意思。

（）

四、閱讀檢閱臺(tái)（21分）

10.課內(nèi)閱讀。（9分）

一支鉛筆的夢(mèng)想（節(jié)選）

第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上,

萌出嫩嫩的芽?jī)?；還在頭頂上，開(kāi)出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，

就猜不出我是誰(shuí)了。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

第二個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚(yú)蝦,

撐起陰涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在

傘下玩耍。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

⑴鉛筆跳進(jìn)荷塘里，想變成什么？（）（2分）

A.想成為小魚(yú)蝦B.想成為荷葉

C.想成為青蛙D.想成為傘

⑵鉛筆來(lái)到山坡上，想要做什么？（）（2分）

A.萌出嫩嫩的芽?jī)築.捉蝴蝶和蜜蜂

C.成為小魚(yú)蝦D.撐起陰涼的傘

⑶課文一共寫(xiě)了鉛筆的五個(gè)夢(mèng)想，如果鉛筆還有第六個(gè)夢(mèng)想，它會(huì)

想要干什么？仿照原文說(shuō)一說(shuō)。（5分）

11.課外閱讀。（12分）

馬蜂窩

①大楊樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩，馬蜂飛來(lái)飛去螢人，真可恨！老農(nóng)看見(jiàn)

了，就拿一只口袋，套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹(shù)底下，

回家吃飯去了。

②梅花鹿和羚羊跑過(guò)來(lái)，它們發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊準(zhǔn)有什么好

吃的東西。梅花鹿叫道：“我先看見(jiàn)的，該歸我。”羚羊喊道：“是我

先看見(jiàn)的，該歸我?！彼鼈儬?zhēng)吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這吵吵嚷嚷的聲

音讓一只尖耳朵狐貍聽(tīng)見(jiàn)了。它鬼頭鬼腦地溜過(guò)來(lái)，看見(jiàn)梅花鹿、羚

羊跟前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一塊大肥肉，足夠我

吃兩頓的。

③于是，狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，抓了抓耳朵，想了個(gè)壞主意，它說(shuō)：

“別吵了別吵了！我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！泵坊购土缪蛘f(shuō):“你很聰明，

一定有好辦法。我們聽(tīng)你的?！焙傄宦?tīng)，心里高興極了。它瞇起眼

睛清清嗓子，裝出一副公正的樣子說(shuō)：“那好吧，你們誰(shuí)跑得快，口

袋就是誰(shuí)的。現(xiàn)在就比賽。從這兒跑到小河邊，再跑回來(lái)。”

④梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。

⑤狐貍得意地打開(kāi)口袋。一下子，馬蜂全飛出來(lái)了。狐貍?cè)酉驴?/p>

袋沒(méi)命地逃。馬蜂緊追上去，把狐貍螯得直打滾。

⑴梅花鹿和羚羊?yàn)槎鵂?zhēng)吵起

來(lái)。（2分）

⑵狐貍看到了這個(gè)圓鼓鼓的口袋，有什么想法？用“一一”畫(huà)出來(lái)。

（2分）

⑶狐貍用什么方法得到了那只口袋？在正確答案后的括號(hào)里畫(huà)“J”。

（2分）

①騙梅花鹿和羚羊說(shuō)這口袋是自己的。（）

②與梅花鹿和羚羊比賽誰(shuí)跑得快。（）

③騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它倆支開(kāi)。（）

（4）“狐貍得意地打開(kāi)口袋?！彼靡馐裁矗浚?分）

⑸用“J”在括號(hào)里標(biāo)出這個(gè)故事說(shuō)明的道理。（2分）

①狐貍很聰明。（）

②梅花鹿和羚羊很傻。（）

③貪心的人沒(méi)有好下場(chǎng)。（）

④不能輕信別人的話。（）

（6）按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果用“II”將短文分為三部分。（2分）

五、習(xí)作百花園（30分）

12.從下面任選一個(gè)題目，寫(xiě)一個(gè)想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬

于自己的想象世界。要求想象神奇合理，語(yǔ)句通順，敘述有條有

理。

⑴月亮的心思（2）乒乓球的夢(mèng)想

三年級(jí)下冊(cè)第六單元自測(cè)練習(xí)卷

時(shí)間：90分鐘，滿分100分

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：得分:

一、單選題。(8分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()

A.墨水(mo)渲染(ruan)破殍(sui)跟花(lang)

B.飛濺(jian)清寒(shuang)則頭(ti)不法(zhi)

C.否則(fdu)易人(ma)他人(qiu)習(xí)饃(gudn)

D.若干(rou)脆薄(bo)顫抖(can)嬰兒(yin)

2.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.如果沒(méi)有姑父的監(jiān)督，小沙準(zhǔn)會(huì)奪門(mén)而逃。

B.世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。

C.我心里充足了快樂(lè)、驕傲與希望。

D.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。

3.下列句中加點(diǎn)字的意思與括號(hào)里的意思相同的是()

A.人逢喜事精神蓼。(涼爽)

B.樹(shù)上的柿子像一盞盞燈籠，紅透了。(透明)

C.我的表弟小沙是個(gè)膽小是。(鬼怪)

D.我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信。(信用)

4.關(guān)于課文信息正確的一項(xiàng)是()

A.《我不能失信》講的是小珍小時(shí)候的故事。

B.《童年的水墨畫(huà)》的體裁是詩(shī)歌。

C.《剃頭大師》中“我”的手藝真比那老剃頭師傅還耍好。

D.《肥皂泡》的作者姓冰。

二、讀句子，按拼音提示，填寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

1.高小明daibido()我們班參加跳高比賽，只見(jiàn)他快速奔跑，然后在眾人的ydngwang

()之下tengkong()而起，穩(wěn)穩(wěn)地越過(guò)橫桿，一舉duoguan(),與第

二名拉開(kāi)了很大的chdju()。

2.表妹從小身體很jiaorub(),很容易受到各種細(xì)菌的gdnrdn(),所以giifu

()對(duì)她jidbei()呵護(hù)，只xlwang()她能健康成長(zhǎng)。

三、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（6分）

輕悠悠慢吞吞沉甸甸亮晶晶金燦燦靜悄悄

1.上課了，教室里（）的，偶爾有些翻書(shū)的聲音。

2.天邊的云在陽(yáng)光的照射下都變得（）的。

3.作業(yè)太多了，他每天都背著（）的書(shū)包上學(xué)去。

4.那一個(gè)個(gè)泡泡，（）地在天空飄蕩。

5.現(xiàn)在才七點(diǎn)鐘，時(shí)間很充足，于是他（）地向?qū)W校走去。

6.晨露在草葉上搖晃，仿佛一顆顆（）的珍珠。

四、讀句子，根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。（4分）

L換了燈泡后，教室里不再昏暗，一切看起來(lái)都那么（）o

2.雖然很（），但是他只能任由剃頭師傅擺布。

3.他一點(diǎn)兒也不（），無(wú)論在什么陌生的環(huán)境里都毫不害怕。

4.在這悶熱的天氣，洗個(gè)涼水澡能讓人（）不少。

五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。

仿寫(xiě)比喻句：___________________________________________________________

2.他是一位優(yōu)秀的老師。他是一個(gè)慈祥的父親。

用關(guān)聯(lián)詞合并句子：_____________________________________________________

3.這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。

改為感嘆句：___________________________________________________________

4.肥皂泡是那“透明，那冬美麗。

用加點(diǎn)的部分寫(xiě)句子：___________________________________________________

六、知識(shí)積累，完成練習(xí)。（4分）

1.見(jiàn)善則遷，。一一《周易》

2.,是謂過(guò)矣.一一《論語(yǔ)》

3.人誰(shuí)無(wú)過(guò)？,。一一《左傳》

4.改過(guò)不吝，?——

七、語(yǔ)言應(yīng)用。（6分）

2路公交車

青

未

中

陽(yáng)

新文

本站：陽(yáng)光小區(qū)紅

博

高

科

美

海

動(dòng)

圖游

飛

少

心

來(lái)

光

化

農(nóng)

旗

物

鐵

技

洋

食

書(shū)

物

樂(lè)

機(jī)

年

小

商

大

公

菜

小

普通車元站

館

館

館

館

場(chǎng)

街

園

1場(chǎng)

區(qū)

場(chǎng)

宮

廈

場(chǎng)

園

學(xué)

空調(diào)車2元

1.上面是的站牌。

2.它的起點(diǎn)站是,終點(diǎn)站是。

3.本站臺(tái)的位置是o

4.這里到青少年宮需要坐__站路，箭頭表示。

八、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（10分）

“哎呀！”我叫起來(lái)，“壞了叫

小沙連忙摸耳朵，有它們還在，就無(wú)所謂了。我敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧

客了。

我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至

露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。

1.選文中“看”字的意思是（）（2分）

A.訪問(wèn)，探望。B.看待，對(duì)待。

C.觀察并加以判斷。D.使視線接觸人或物。

2.選文第1自然段屬于人物描寫(xiě)中的（）。（2分）

A.心理描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)

C.動(dòng)作描寫(xiě)D.外貌描寫(xiě)

3.選文中的“連忙”體現(xiàn)了小沙的心情，與“無(wú)所謂”形成了鮮明的，“我”

對(duì)小沙的評(píng)價(jià)是?（4分）

4.選文最后一個(gè)自然段寫(xiě)的主要內(nèi)容是什么？（2分）

九、美文賞析。（14分）

大作家的__________

蕭伯納是英國(guó)著名作家。有一次在莫斯科訪問(wèn)時(shí)，他遇到一個(gè)小姑娘。小姑娘白白胖胖，

一對(duì)大眼睛很有神，頭上扎著大紅蝴蝶結(jié)，真是可愛(ài)極了。蕭伯納非常喜歡這個(gè)孩子，同她

玩了好久。

臨別時(shí)，蕭伯納對(duì)小姑娘說(shuō)：“別忘了回去告訴你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的是世界有名

的大作家蕭伯納?！彼迪耄寒?dāng)小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪時(shí)，一定會(huì)驚喜萬(wàn)

分。

可是，出乎預(yù)料的是，小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的口吻說(shuō)道：“請(qǐng)你回去后告訴你媽媽，就

說(shuō)今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎?！?/p>

蕭伯納聽(tīng)了，不覺(jué)為之一震。他馬上意識(shí)到剛才太自爭(zhēng)了。

事后，蕭伯納深有感觸地說(shuō)：“一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都

應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。”

1.將題目補(bǔ)充完整。（2分）

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）

驚喜----（）喜歡-----（）

謙虛----（）著名-----（）

3.文中畫(huà)橫線的部分的描寫(xiě)作用是為讀者刻畫(huà)出一個(gè)可愛(ài)的小姑娘形象。（2分）

4.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.小姑娘諄諄教導(dǎo)蕭伯納怎么寫(xiě)作。

B.蕭伯納不知道什么是謙虛。

C.莫斯科是蘇聯(lián)的一個(gè)城市。

D.小姑娘也是一個(gè)作家。

5.這篇文章表現(xiàn)了蕭伯納怎樣的特點(diǎn)？說(shuō)明了什么道理？（4分）

十、習(xí)作。（30分）

每天在一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的同學(xué)，他們多可愛(ài)呀！請(qǐng)仔細(xì)想想他們各有什么特點(diǎn)，抓住他

們的特點(diǎn)，把他或她寫(xiě)下來(lái)。

題目：我們班的______________________

要求：1.把題目補(bǔ)充完整。

2.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法。

3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)300字左右。

三年級(jí)下冊(cè)第七單元自測(cè)練習(xí)卷

時(shí)間：90分鐘，滿分100分

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：得分:

一、用“J”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）

細(xì)胞(bGopao)木雕(dGodiao)

紫檀(dantan)光市(mangwang)

汪汪(wdngwang)小廟(miomiao)

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)

bianhuan()jingong()daojian()

xiongmeng()daojian()qiguan()

tuikai()xunsu()yuanrun()

weiwu()chengliang()youren()

三、用“\”畫(huà)去每組詞中不同類的一項(xiàng)。（8分）

1.百合色鮮紅色梨黃顏色

2.嗡嗡啾啾汪汪悄悄嘰嘰

3.奇妙尋找兇猛鎮(zhèn)靜模糊

4.游動(dòng)攻擊形狀后退閃爍

四、選詞填空。（8分）

寧?kù)o平靜鎮(zhèn)靜沉靜

1.海風(fēng)吹來(lái),原本（）的海面泛起了波浪，但海底依

然很（）o

2.火燒云令人眼花繚亂,須得（）一會(huì)兒再看。

3.無(wú)論遇到什么事，他總是那么（）,從不慌亂。

五、按要求完成句子練習(xí)。（10分）