北京市通州區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

通州區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期七年級期中質(zhì)量檢測語文試卷2023年4月學(xué)校________________班級________________姓名________________一、基礎(chǔ)·運用（共14分）家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，它是國家和民族的精神凝聚力。班級組織以“家國情懷”為主題的語文實踐活動，共有三個活動小組。請你參與完成下列任務(wù)。1.“愛國故事講述”小組選取了課文中的兩段材料。閱讀后，完成各題?！疚亩我弧壳嗪?、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地【甲】決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵蚀_永遠是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？（選自《鄧稼先》）【文段二】就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就__________了。半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨【乙】渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。黎明的時候被人推醒，說是準備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。（選自《老山界》）（1）文中加點字的注音和橫線處填寫的詞語，全都正確的一項是（）A.鋌（yán）蜷（quán）鼾然入夢B.鋌（tǐng）蜷（quán）酣然入夢C.鋌（yán）蜷（juǎn）酣然入夢D.鋌（tǐng）蜷（juǎn）鼾然入夢（2）依據(jù)語境及自己的閱讀感受為畫線句寫一段批注。（不少于50字）批注：_____________________________（3）在【甲】乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.【甲】分號【乙】分號B.【甲】逗號【乙】分號C.【甲】分號【乙】逗號D.【甲】逗號【乙】逗號2.“愛國詩詞朗誦”小組截取了《黃河頌》中的一段文字。閱讀后，完成各題。我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地，劈成南北兩面。??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演?。?）依據(jù)語境，為此段詩歌選擇朗誦配樂，情感基調(diào)最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.低緩沉郁B.靜謐閑適C.輕松快樂D.壯闊激蕩（2）仿照畫線句，寫兩句詩。多少英雄的故事，在你的身邊扮演！__________________________________3.“愛國名言展示”小組搜集了愛國主題的名言警句，準備組織一次展示會。閱讀后，完成各題。愛國名言小窗口（1）茍利社稷，死生以之。（《左傳·昭公四年》）（2）保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。（顧炎武）（3）常思奮不顧身，而殉國家之急。（司馬遷）（1）用正楷字抄寫“茍利社稷，死生以之”八個字。（2）下列選項中與“愛國名言小窗口”主題最適合的一項是（）A.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。B.茍利國家，不求富貴。C．靜以修身，儉以養(yǎng)德。D.夕陽西下，斷腸人在天涯。（3）從“愛國名言小窗口”中選出其中一句，談?wù)勛约旱睦斫夂驼J識。答：___________________________【答案】1.（1）B（2）批注：比喻符合情境，將老山界的高及夜晚的寂靜表達出來了，讓我們感受到戰(zhàn)士堅強的意志。（3）C2.（1）D（2）仿寫：多少美麗的圖畫，在你的土地上呈現(xiàn)3.（1）茍利社稷死生以之（2）B（3）示例：第三條的意思是國家有危難時，要不顧自身安危。從中感受到強烈的愛國之情，對我有極大地鼓舞?！窘馕觥俊?題詳解】（1）考查字音字形。獸鋌亡群：shòutǐngwángqún，指在古戰(zhàn)場因為氣氛太蕭森野獸急速快跑以至于失掉了自己的群落。蜷：quán，身子卷縮。酣然入夢：hānránrùmèng，很舒適地進入夢鄉(xiāng)。故選B。（2）考查詞句賞析。從修辭或詞語等角度加以賞析批注，合理即可。示例：由“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前”可知，將山峰比作巨人，運用擬人的修辭，生動形象地寫出老山界山脈的高聳挺拔，突出其環(huán)境惡劣，側(cè)面襯托出紅軍戰(zhàn)士不畏艱險的革命精神。（3）考查標點符號?！炯住刻?，“‘粗估’參數(shù)的時候，要有物理直覺”與“晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地”“決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷”為三個并列分句，中間用分號；【乙】處，“刺入肌骨”“渾身打著戰(zhàn)”與前文的“才覺得寒氣逼人”構(gòu)成完整的一句話，故此處應(yīng)為逗號；故選C?！?題詳解】（1）考查詩歌情感基調(diào)?！饵S河頌》是著名詩人光未然為配合音樂家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂而寫的組詩。詩人采用象征的手法，歌頌了我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強，以英雄的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。它旋律激昂，音樂壯闊，氣勢磅礴，熱情深切，充滿了強烈的沖擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢宏偉，歷史源遠流長，養(yǎng)育了無數(shù)中華兒女。因此應(yīng)選用壯闊激蕩的音樂作為朗誦配樂；

故選D。（2）考查仿寫。格式為“多少……（偏正短語），在你的+……（名詞）+動詞”。示例：多少悲壯的畫面，在你的歷史中閃現(xiàn)?！?題詳解】（1）考查漢字臨摹。注意“茍、稷”等字的規(guī)范書寫。（2）考查文學(xué)常識。A.句意：軍隊的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢(有志氣的人)的志向是不能被改變的。強調(diào)的是人要堅守志向，與主題不符；B.句意：只要能對國家有利，不追求自己的富貴。意在說明要為國家舍棄自己的利益，與主題相關(guān)；C.句意：依靠內(nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心，依靠儉樸的作風來培養(yǎng)品德。與修養(yǎng)品性有關(guān)；D.句意：夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。表達的是游子對故鄉(xiāng)的思念；故選B。（3）考查名言警句理解。示例一：第一條意為：如果能對國家有利，個人或生或死都由他去。指為了國家利益，就不能顧及個人安危。這告誡我們要以國家利益為重。示例二：第二條意為：保衛(wèi)天下，就算是沒有任何地位的平民百姓，也有參與的責任。這告訴我們，愛國是每一個人應(yīng)盡的責任和義務(wù)。二、古詩文閱讀（共22分）（一）（共4分）4.古詩默寫。（1）__________________，一覽眾山小。（《望岳》）（2）念天地之悠悠，__________________?。ā兜怯闹菖_歌》）（3）春天來了，請調(diào)動你的積累，寫出描繪春天的兩句詩：__________________，__________________【答案】①.會當凌絕頂②.獨愴然而涕下③.兩個黃鸝鳴翠柳④.一行白鷺上青天【解析】【詳解】考查名句名篇默寫。注意“凌、愴、涕”等字的正確書寫。第（3）題寫出描繪春天的兩句詩，如：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（二）古詩閱讀。（共10分）閱讀《木蘭詩》，完成下面小題。唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勤十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？5.《木蘭詩》選自__________________，是__________________（朝代）時北方的一首民歌。6.結(jié)合語境，描述畫線句呈現(xiàn)的畫面。7.《木蘭詩》既展現(xiàn)了木蘭__________________、__________________的英雄氣概，也表現(xiàn)了木蘭__________________、__________________的女兒情懷?！敬鸢浮?.①.《樂府詩集》②.南北朝6.木蘭騎馬奔赴萬里之外的戰(zhàn)場，像飛一樣迅速翻越重重山峰。打更聲從北方的寒氣中傳來，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。7.①.勇敢②.擔當③.勤勞④.愛美【解析】【5題詳解】考查文學(xué)常識。《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝時期的一首樂府民歌。這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神?！?題詳解】考查意象畫面。作答此題，首先要結(jié)合詩句抓主要景物，通過聯(lián)想和想象用優(yōu)美的語言再現(xiàn)畫面。其次，概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。如孤寂冷清、恬靜幽美、雄渾壯潤、蕭瑟凄涼等。示例：木蘭策馬奔騰奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣跨過一座座山，越過一座座關(guān)隘。戰(zhàn)場上的打更聲透過寒氣傳來，清冷的月光灑在戰(zhàn)士們的盔甲上?！?題詳解】考查人物形象分析。結(jié)合“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”等內(nèi)容可知，木蘭代父從軍，表現(xiàn)出她的勇敢和擔當；結(jié)合“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織”“脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃”可知，木蘭對著門織布，征戰(zhàn)回家后迫不及待換上女兒裝，由此表現(xiàn)出她勤勞和愛美的女兒情懷。（三）文言文閱讀。（共8分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題?！秾O權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事。不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！顿u油翁》陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。8.下列句子或短語中加點字的意思都相同的一項是（）A.但手熟爾但當涉獵B.蒙辭以軍中多務(wù)以我酌油知之C.陳康公堯咨善射爾安敢輕吾射D.結(jié)友而別而錢不濕9.翻譯文中兩處畫線語句，并對其作出進一步理解，全都正確的一項是（）【甲】士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！翻譯：士別三日，就要另外拭目相看，長兄知道這件事情怎么這么晚呢！理解：呂蒙的這句話巧妙接應(yīng)魯肅的贊嘆，體現(xiàn)了他對自己的進步感到驕傲、自豪的心態(tài)?！疽摇恳娖浒l(fā)矢十中八九，但微頷之。翻譯：（老翁）見陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對他微微點點頭。理解：“但微頷之”，寫出賣油翁對陳堯咨射箭技術(shù)不屑一顧，陳堯咨因此不滿。10.結(jié)合兩篇文言文的具體內(nèi)容，談?wù)剠蚊刹艑W(xué)的進步及賣油翁的精湛技藝給你帶來的啟示。（100字左右）【答案】8.A9.甲10.示例：呂蒙聽從孫權(quán)的勸告，開始用心學(xué)習，最后才學(xué)取得巨大進步；賣油翁每天賣油倒油，油從孔入而不濕。這些都給我們很大啟示，只要認真學(xué)習、堅持不懈，一定取得成就?！窘馕觥俊?題詳解】考查對文言詞語一詞多義的理解。A.但：都是“只”的意思；B.以：用/憑借；C.射：射箭/射箭的技藝；D.而：表順承/，不譯表轉(zhuǎn)折，可是，卻；故選A?！?題詳解】考查對句子的翻譯和理解。【乙】有誤，“但微頷之”意思是：只是微微地點了點頭。說明賣油翁對陳康肅的射箭的本領(lǐng)是持贊許態(tài)度的。由此可知，題目中的“賣油翁對陳堯咨射箭技術(shù)不屑顧”的說法是錯誤。根據(jù)題目要求，答案為【甲】。【10題詳解】本題考查對文章內(nèi)容理解和談啟示?！秾O權(quán)勸學(xué)》中的呂蒙聽從孫權(quán)的勸說后“乃使就學(xué)”，而致“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”。呂蒙的進步說明：只要樂于學(xué)習，善于學(xué)習，就會尋找一切機會去學(xué)習，最終有所成就?！顿u油翁》一文以賣油翁自錢孔瀝油而錢不濕的這件小事，說明了“熟能生巧”這個普遍的道理。結(jié)合兩文的主旨，可以從“努力學(xué)習”“堅持不懈”等角度來談啟示。答案不唯一，言之有理即可。【點睛】參考譯文：（一）當初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權(quán)管事，不可以不學(xué)習！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習。等到魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當用另外的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了。（二）康肅公陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕Ｈ?、名著閱讀（共5分）11.初一某班即將開展以“如果小福子沒死，小說中祥子會不會有一個好的結(jié)局”為辯題的辯論會。正方觀點是“如果小福子沒死，祥子會有一個好的結(jié)局”，反方觀點是“如果小福子沒死，祥子依然沒有好的結(jié)局”。你會選擇哪一個觀點？請結(jié)合《駱駝祥子》的具體內(nèi)容，陳述理由。（100字左右）【答案】示例：小福子的死是壓垮祥子的最后一根稻草，她的死活決定不了祥子的命運。認識小福子之前，祥子想靠拉洋車勤勞致富的美夢在現(xiàn)實中一次次破滅，可以說，祥子的悲劇是時代的悲劇，悲劇是注定的。所以，小福子即使沒有死，祥子依然沒有好的結(jié)局?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊鴥?nèi)容理解。選擇一個觀點，結(jié)合名著內(nèi)容陳述理由，合理即可。示例：我認為如果小福子沒死，祥子依然沒有好的結(jié)局。黑暗的社會是造成祥子悲劇人生的主要原因，那是一個動蕩不安的社會，一個軍閥割據(jù)的年代，和腐朽，罪惡的社會風氣。在這樣的一個環(huán)境下，人命很不值錢。只要有人有槍，隨便就可以殺幾十、幾百個人，然后割據(jù)一方。祥子一個人力車夫，在亂世中根本就沒有能力自保，于是就發(fā)生了被大兵把車拉走，楊宅不給仆人吃飯，還有孫偵探詐騙祥子種種悲慘的事件。因此可以說，小福子即使沒有死，祥子依然沒有好的結(jié)局。四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）（一）（共8分）閱讀《老王》（節(jié)選），完成下面小題。①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑤他只說：“我不吃?！雹尬抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！雹傥乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！雹冖咚苍S覺得我這話有理，站著等我。⑧我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯掉倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。⑨過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”⑩“早埋了。”?“呀，他什么時候……”?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！?我沒再多問。?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。12.賞析文中畫線句，聯(lián)系上下文，說說其作用。13.結(jié)合語境，在文中橫線處補上“老王”和“我”的心理活動。①___________________________②___________________________14.結(jié)合選文內(nèi)容，分析文章結(jié)尾句中作者“愧作”的原因?！敬鸢浮?2.示例：作者用超乎常人的想象極寫老王駭人的病態(tài)，一方面表現(xiàn)了老王在生命最后階段將家里的財富送給給予他幫助的人，表現(xiàn)了老王的善良質(zhì)樸，另一方面為后面的因受驚嚇忽略老王的感受而自責做鋪墊。13.①.我已經(jīng)不久于人世，只想來看看老熟人②.老王怎么病成這樣啊，趕緊給他錢看病去14.示例：作者多年后明白，自己一直充當給予者，貌似對老王好，卻讓老王覺得欠了情。在老王生命最后一刻，沒有理解老王對自己的感激之情，用給錢的方式讓老王臨終愿望落空，作者覺得自己對老王有虧欠?！窘馕觥俊?2題詳解】考查句子賞析。語句“他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”，著力刻畫了老王的外貌，運用外貌描寫的方法，通過“面如死灰”“僵尸”“枯黃的干皮”“白骨”等內(nèi)容，突出地刻畫了老王病情嚴重；同時，也為后文敘寫老王的去世埋下了伏筆（打下了鋪墊）。據(jù)此理解分析作答?！?3題詳解】考查情境補寫結(jié)合選文第①段“也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸”⑥段“他趕忙止住我說：‘我不是要錢’”等內(nèi)容可知，老王已經(jīng)病入膏肓，他自己也意識到可能會不久于世，因此才來尋幫助過自己的人來報恩，可據(jù)此擬寫心理活動。結(jié)合選文第①段“我吃驚地說：‘啊呀，老王，你好些了嗎？’”等內(nèi)容可知，作者意識到老王身體很差，在這樣的情形下老王還惦記“我”，給我們送雞蛋和香油，在感激之余是對老王身體的擔憂，因此“我”拿錢給老王意在讓他去看病?？蓳?jù)此擬寫心理活動。14題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第?段“我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他”可知，面對老王病重上門送禮，作者卻沒有理解他的來意，并沒有意識到這是最后一次見面；沒跟他更多交流，對他關(guān)心不夠；作者僅拿錢回報他，“侮辱”了老王的心意，感覺對不住老王的情義，作者為自己不解人意而感到“愧怍”。這體現(xiàn)了作者對不幸者、卑微者充滿愛心的人道主義精神，因為作者感覺對老王的關(guān)愛還不夠，所以感到“愧怍”。這份“愧怍”，是作者自我靈魂的無情審視，更是替一個未曾充分反省、懺悔的時代，樹立的人類良知標桿。（二）（11分）閱讀《家鄉(xiāng)的小桃樹》，完成下面小題。家鄉(xiāng)的小桃樹卓然①我小時候就特別喜歡桃樹。②每年春天，村子里里外外，野地里、莊稼地里、小河邊，昨天還是荒草漫野，夜里一陣兒春雨，第二天早晨就會到處冒出一株一株鮮嫩的小桃樹苗來。小桃樹苗只有幾片葉子，葉尖上滾動著一顆兩顆晶瑩的露珠兒。小桃樹的葉子太嫩，似乎承受不了那一兩顆露水之重，于是會微微抖動，越抖動越顯得清秀，越讓人愛憐。③遺憾的是，我沒有能夠移活過一棵小桃樹，那么多小桃樹都因為我移栽的方法不當而殞命，這是讓我異常難過的一件事情。種活一棵小桃樹，成了我多少年的一個心愿。④在我有了一定能力之后，我在自家院子里辟了一個小小的園圃，比窗戶大，比屋門小。疏松土壤后，掘一個小坑，澆一瓢清水，埋一粒桃種。⑤我天天等，等桃核發(fā)芽，等小桃樹破土而出。⑥第二年春天，果然就有一棵亦弱亦嫩的小桃樹苗，從土里拱出來了。一個鮮活的小生命，從天地間突然跳出來，跳到我的面前，跳到我那個小小的園圃里。⑦像一根羽毛，顫顫巍巍，立在小園圃中間，小風輕輕吹過，似乎就有折莖的危險。我小心侍弄，精心呵護，給它澆水，還給它埋了蛋殼當肥料，緊張到手忙腳亂。⑧小桃樹一年就會變一個樣。頭一年像一根筷子，第二年就像一根竹子。⑨果然是桃三杏四。三歲時孕了花蕾，先是裹著白毛的小苞，綴在紅潤的細枝上，春風一夜，便拱破毛茸茸的萼，成了淡綠的蓓蕾。繼而是淡粉的花苞，接著就怒放了。粉嫩的花兒，在春風中舞蹈，在枝頭上招搖。⑩我激動得把那些開放的花兒數(shù)了數(shù)，是七朵；又數(shù)了數(shù)，還是七朵。?七朵桃花，恰如七仙女，點燃了七盞明熠熠的小燈，從天而降。?七朵桃花，又像是七位詩人，在細細的桃樹枝上，題寫了七首抒情詩。?可惜的是，還沒等這些小燈給世界照出個明兒，它們就倏地熄滅了。?小桃樹那一年沒有結(jié)桃子，過了一年，也沒有結(jié)桃子。小桃樹生病了。?一種叫“雨漢”、學(xué)名“瓢蟲”的小東西，密密匝匝地藏在葉子的背面吸食養(yǎng)料，使桃葉卷曲、發(fā)黃，以至枯萎。?“砍掉吧，不但生雨漢，還藏蚊子，它不會結(jié)桃子了。”朋友對我說。?我先是猶豫。但我終于做出一個決定，我要給小桃樹請醫(yī)生。?經(jīng)過醫(yī)治，小桃樹第二年就長到了瓷碗那般粗，個子比我還要高，開了一樹桃花。長長的葉子舒展開來，比柳葉寬厚、肥實，卻像柳葉一樣秀氣、瀟灑。無論早晨傍晚，無論有風無風，那柔柔的小桃樹枝都一樣婀娜多姿。微風中，小桃樹搖起來就像是一團裊裊綠煙；月光下，圓圓的樹冠就像是一顆碩大的祖母綠；春雨中，小桃樹有一點矜持，有一點凝重，卻總是那么精神。早晨或者傍晚，細嫩的桃樹枝上綴著一顆一顆的露珠兒，那么清澈，那么晶瑩，無論在陽光下，還是月光下，都閃射著珠寶一樣的光。?閑下來的時候，我會泡一杯清茶，與我的小桃樹靜靜地坐一會兒，說說話，說說我的世界，說說我的人生。?在我郁悶的時候，小桃樹纖細的枝條、紛披的葉子，會垂下來，感覺就像女兒的小手，輕撫我的額頭，讓我驅(qū)散憂憤，消除煩惱。?我在小桃樹下讀書的時候，樹下幾叢草蘭、幾株茉莉，會散發(fā)縷縷清芬，讓我清靜，讓我淡泊。幾只雀兒在枝頭跳來跳去，嚶嚶嗚嗚，也如讀書。亦詩亦文，且詠且吟。催我上進，催我發(fā)奮。?每逢此時，我總會抬起頭，久久地望著小桃樹，深情地望著小桃樹。?那一年，小桃樹終于結(jié)果了。九個大仙桃，就像畫的一樣，卻有醉人的香氣縈縈繞繞。?我把九個大仙桃擺在中秋明月下，邀我的好鄰居來，一邊飲酒，一邊分享桃子。?家鄉(xiāng)的小桃樹，我永遠的記憶，我的一段鄉(xiāng)愁。（《光明日報》，2023年2月17日15版）15.全文圍繞“我”與“小桃樹”之間的緣分展開，從小時候“我”_______小桃樹開始，到移栽小桃樹失敗，我非常_______。于是我立志種活一顆小桃樹，終于在“我”的精心照料下，小桃樹開了七朵桃花，“我”非常_______，可是小桃樹不久就生病了。我請醫(yī)生治好了小桃樹的病，我對小桃樹更加_______。16.閱讀前三段，就其內(nèi)容或?qū)懛ㄌ岢鲆粋€問題，并簡要說明這個問題對于你閱讀這篇文章會有怎樣的幫助。問題：___________________________說明：___________________________17.在文章結(jié)尾處，作者說家鄉(xiāng)的小桃樹是“我的一段鄉(xiāng)愁”。請你結(jié)合內(nèi)容，簡要分析作者為什么有這樣的感受?！敬鸢浮?5.①.喜歡②.難過③.激動④.依戀（深情）16.①.問題：作者為什么開篇就說喜歡小桃樹？②.說明：這個問題激發(fā)了我閱讀的欲望，小桃樹有什么特殊之處？作者與小桃樹之間發(fā)生了哪些事？帶著這些問題了解內(nèi)容，解讀作者情感，把握文章主題。17.示例：因為小桃樹寄托著我在家鄉(xiāng)時的一段由愿望的落空到努力追求、最后成功的生活經(jīng)歷。在我郁悶的時候，小桃樹陪伴我，幫我消除煩惱，催我奮進。所以說，小桃樹是作者的一段鄉(xiāng)憨，是對故鄉(xiāng)的一種依戀?！窘馕觥俊?5題詳解】考查情感梳理。第一空，結(jié)合選文第①段“我小時候就特別喜歡桃樹”概括可得：喜歡；第二空，結(jié)合選文第③段“遺憾的是，我沒有能夠移活過一棵小桃樹，那么多小桃樹都因為我移栽的方法不當而殞命，這是讓我異常難過的一件事情。種活一棵小桃樹，成了我多少年的一個心愿”概括可得：難過；第三空，結(jié)合選文第⑩段“我激動得把那些開放的花兒數(shù)了數(shù)，是七朵；又數(shù)了數(shù)，還是七朵”概括可得：激動；第四空，結(jié)合選文第?段“閑下來的時候，我會泡一杯清茶，與我的小桃樹靜靜地坐一會兒，說說話，說說我的世界，說說我的人生”概括可得：深情依戀。【16題詳解】考查內(nèi)容理解。從前三段設(shè)計一個問題，簡要說明這個問題對于閱讀這篇文章會有怎樣的幫助，合理即可。示例：“我”后來移植成活小桃樹了嗎？（問題）說明：我們可以帶著這個疑問深入閱讀材料，了解作者是否移植成功小桃樹苗，由桃樹苗難以移植成功我們可以感受到作者對小桃樹的愛惜，為后文作者對小桃樹的深情依戀做鋪墊?！?7題詳解】考查句段理解。結(jié)合選文第⑥段“第二年春天，果然就有一棵亦弱亦嫩小桃樹苗，從土里拱出來了。一個鮮活的小生命，從天地間突然跳出來，跳到我的面前，跳到我那個小小的園圃里”、?段“小桃樹那一年沒有結(jié)桃子，過了一年，也沒有結(jié)桃子。小桃樹生病了”、?段“經(jīng)過醫(yī)治，小桃樹第二年就長到了瓷碗那般粗，個子比我還要高，開了一樹桃花”、?段“閑下來的時候，我會泡一杯清茶，與我的小桃樹靜靜地坐一會兒，說說話，說說我的世界，說說我的人生”等內(nèi)容可知，小桃樹從萌芽生長到開花，它承載著“我”的理想由空虛到豐盈的過程，它是“我”不斷拼搏奮斗的，不斷朝夢想前行的見證者；此外小桃樹在“我”郁悶的時陪伴“我”，幫“我”消除煩惱，催我奮進。因此，家鄉(xiāng)的小桃樹是“我的一段鄉(xiāng)愁”。五、作文（共40分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。18.當我們將課堂“搬”進自然中，課本里的綠水耕牛、荷風竹露、麥覆隴黃等成為身邊風景。一次次與自然的親密接觸、一次次用心的觀察和記錄都增強了我們對自然的認知，更讓我們開始思考人與自然的關(guān)系，學(xué)會建立自然與人的聯(lián)結(jié)。請你以“我與自然中的___________”為題，將題目補充完整，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）字數(shù)在600-800之間。（3）不限文體（詩歌除外）。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【答案】例文：我與自然中的詩文令人陶醉的詩句，往往不是能夠憑枯燥的藝術(shù)理念講清楚的。這些詩句往往是一種細膩的、微妙的、獨特的人生體驗。“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，坦誠地說，我是第一次知道這兩句詩，然而一首真正美好到極致的詩，卻并不太需要讀它的人先了解時代背景、創(chuàng)作動機、詩人的生平遭遇等，我們完全可以僅僅憑借一顆跳動著的心去感受，憑借一雙敏感的耳朵去傾聽。換言之，好詩與上天聯(lián)系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開來，因而我們只要能聽懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂音，我們就可以無限靠近詩句中所傳達出的那份永恒不朽的感動。讀這樣的詩句需要靜下來，放下手中的俗務(wù)，松開心靈的桎梏，然后，想象……如絲的細雨，輕輕地沾濕、穿透春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤肌膚。緩緩地，如松軟的雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸到雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個尖尖上，凝結(jié)成一個細小而飽滿的紅色珠子。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納著那柔滑的水滴，漸漸地，你身體的每個角落，便都有了雨水的存在。這讓我不禁想起了兩位偉大的詩人：陶淵明和梭羅。我注意到他們的詩文中，似乎特別強調(diào)農(nóng)耕之樂，強調(diào)自給自足，用自己的雙手去蓋房子、種糧食果蔬、蓄養(yǎng)家禽家畜。因而陶淵明擺脫了魏晉名士張狂不羈、折磨肉身、痛飲狂歌，最終服藥而死的悲慘結(jié)局。而梭羅則沒有像他的后輩那樣，或充滿“迷惘”，或身心“垮掉”，最終在仇恨、縱欲與郁郁寡歡中被粗糲的現(xiàn)實吞沒。是大自然充滿善意、胸襟博大的母神，拯救了他們在人世間傷痕累累的身軀，然后用她甘甜的乳汁和輕暖的撫摩平息了他們內(nèi)心的憤世嫉俗的怒火。用真心去感悟自然吧！有了那一份心動，讀詩，你是知音；傾吐，你就是詩人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。1.審題立意。以“我與自然中的______”為題，結(jié)合提示材料“一次次與自然的親密接觸、一次次用心的觀察和記錄都增強了我們對自然的認知，更讓我們開始思考人與自然的關(guān)系，學(xué)會建立自然與人的聯(lián)結(jié)”可知，材料意在說明在與自然接觸中我們的感受，可據(jù)此作為寫作立意。2.選材思路。從題目中的引導(dǎo)性材料來看，這里的“自然”就是指風花雪月、鳥獸魚的自然界。所