廣東省江門(mén)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

廣東省江門(mén)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

biānpàotōngxiāokùxíngchèdǐ

páihuáishūjídìyùkǒngbù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.【不忘初心】對(duì)于司馬遷來(lái)說(shuō)，初心就是忍辱負(fù)重，編寫(xiě)一部前無(wú)古人的史書(shū)；對(duì)于狼牙山五位壯士來(lái)說(shuō)，初心就是______；對(duì)于《橋》中的老支書(shū)來(lái)說(shuō)，初心就是______。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zāogāoyǎngqìchōutìdòufu

(

)(

)(

)(

)

sǎngzijùlípéngpàigānzào

(

)(

)(

)(

)3）.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

穿越歷史的長(zhǎng)空，總有一些聲音在耳畔回響?！肮伯a(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這是嘉興南湖的游船上háomài(

)的誓言?！爸腥A人民共和國(guó)中央人民zhèngfǔ(

)今天成立了！”這是天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)的宣告?！耙允窞殍b，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！未來(lái)屬于青年，希望寄予青年！”這是習(xí)總書(shū)記在建黨百年慶典上的殷殷囑托?！罢?qǐng)黨放心！強(qiáng)國(guó)有我！”這是中華少年在建黨百年慶典上的kāngkǎi(

)獻(xiàn)詞……這些聲音定格了一個(gè)個(gè)值得銘記的shùnjiān(

)，這些聲音總讓我們熱血fèiténg(

)，激情澎湃。4）.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)拼音。

被風(fēng)雨páoxiào(

)著侵襲的宅院，tuírán(

)地yìlì(

)在那里，任暴雨排山倒海般地沖刷。猛雨拍打著瓦楞，匯成洶涌澎湃的激流，在街上diēdiēzhuàngzhuàng(

)地流淌。墻根處參差不齊、左右搖擺的huālěi(

)，此時(shí)好像在qīngsù(

)著暴雨帶給它的愁怨。陰冷的狂風(fēng)夾帶著迷蒙的水汽席卷整個(gè)小巷，小巷往日的yōuyǎ(

)不復(fù)存在。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）____________，把酒話桑麻。

（2）曹植表明自己為國(guó)獻(xiàn)身的詩(shī)句是“__________，___________！”

（3）五嶺逶迤騰細(xì)浪，__________________。

（4）芭蕉不展丁香結(jié)，_________________。

（5）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中運(yùn)用了比喻修辭手法的句子____________

（6）______________，聽(tīng)取蛙聲一片。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面哪一個(gè)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音不正確？（）A．衣柜（guì）B．笨拙（zhuō）C．單薄（báo）D．參差（cēn）2）.路牌或人名的拼寫(xiě)、加點(diǎn)字的字音全部正確的一項(xiàng)是（）A．臺(tái)北路（TAIBElLU）盡管（jìn）B．解放大道（JIEFANGDADAO）慷慨（kǎi）C．王毅（WangYi）起勁（jìng）D．華春瑩（HuaChunYing）岷山（mín）3）.10.安陽(yáng)積極做好文化旅游產(chǎn)業(yè)，喜迎八方來(lái)客。下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．百年老店展示安陽(yáng)特色產(chǎn)品，廣告宣傳別出心裁。B．公園里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，大家都走馬觀花，享受春日的美好。C．“洹河夜游”節(jié)目表演請(qǐng)來(lái)豫劇名家登臺(tái)演唱，真是余音繞梁啊！D．中國(guó)文字博物館里，大家全神貫注地聽(tīng)導(dǎo)游講解每個(gè)字的造字來(lái)源和發(fā)展演變。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改換句式

一陣風(fēng)吹滅了蠟燭。

①“把”字句：________

②“被”字句：________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將題目和詩(shī)句用線連起來(lái)。

《曉出凈慈寺送林子方》接天蓮葉無(wú)窮碧一行白鷺上青天

《憫農(nóng)》兒童上學(xué)歸來(lái)早萬(wàn)條垂下綠絲絳

《絕句》兩個(gè)黃鸝鳴翠柳映日荷花別樣紅

《村居》碧玉妝成一樹(shù)高忙趁東風(fēng)放紙鳶

《詠柳》四海無(wú)閑田農(nóng)夫猶餓死2）.讀讀連連。

詠碧妝裁鶯童

bìcáitónɡyǒnɡzhuānɡyīnɡ6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來(lái)。

(

)啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。2）.把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。

()后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。

()面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

()長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《北京的春節(jié)》詳略得當(dāng)，詳細(xì)描寫(xiě)了“除夕”這天的活動(dòng)，其他都是略寫(xiě)。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.材料一。

示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。___________________________，___________________________。1．回憶古詩(shī)，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句。

2．根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容，判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

（1）此詩(shī)的題目點(diǎn)明了這首詩(shī)是父親臨終前寫(xiě)給兒子的。(

)

（2）“九州”在這里代指全國(guó)。(

)

（3）詩(shī)人知道人死后就什么都沒(méi)有了，臨終前最遺憾看不到兒子長(zhǎng)大。(

)

3．用自己的話說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思，并寫(xiě)在下面的橫線上。

___________________________________

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？寫(xiě)在下面的橫線上。

_____________________________________

5．按提示，填寫(xiě)詩(shī)文。

偉大詩(shī)人陸游借《示兒》這首詩(shī)表達(dá)自己臨終遺憾；宋朝詩(shī)人林升用詩(shī)句“________________________，________________________”批評(píng)南宋官員不思收復(fù)故土，卻只會(huì)茍且偷安；梁?jiǎn)⒊谩肮式袢罩?zé)任，________________，____________________”激勵(lì)中國(guó)少年發(fā)憤圖強(qiáng)，表達(dá)出對(duì)祖國(guó)富強(qiáng)的期盼……讓我們一起讀經(jīng)典詩(shī)文，不忘先人教誨，時(shí)刻提醒自己“不飽食以終日，________________”，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)做好準(zhǔn)備。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：陽(yáng)光下的

陽(yáng)光真好，花兒在陽(yáng)光下張開(kāi)笑臉，小草舒展著腰肢，泉水快樂(lè)地流著，小鳥(niǎo)在枝頭高興地叫個(gè)不停，小朋友們?cè)诓莸厣吓d奮地打著滾兒……

陽(yáng)光真好，一個(gè)小女孩用自己的裙子將陽(yáng)光包起來(lái)送給坐在輪椅上的奶奶……

你喜歡陽(yáng)光嗎？請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，如：一家人、蝴蝶、田野、校園等，再認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面一篇文言文，按要求回答文后問(wèn)題。解縉敏對(duì)解縉①嘗從游內(nèi)苑②。上③登橋，問(wèn)縉：“當(dāng)作何語(yǔ)？”對(duì)曰：“此謂‘一步高一步’。”及下橋，又問(wèn)之。對(duì)曰：“此謂‘后邊又高似前邊’?！鄙洗笳f(shuō)。一日，上謂縉曰：“卿知宮中夜來(lái)有喜乎？可作一詩(shī)?！笨N方吟曰：“君王昨夜降金龍，”上遽④曰：“是女兒！”即應(yīng)曰：“化作嫦娥下九重?！鄙显唬骸耙阉酪?！”又應(yīng)曰：“料是世間留不住，”上曰：“已投之水矣！”又應(yīng)曰：“翻身跳入水晶宮?！鄙媳居幯砸岳е?，既得詩(shī)，深嘆其敏。（選自明·馮夢(mèng)龍《白話笑史》）【注釋】①解縉：明朝人。②內(nèi)苑：御花園。③上：指明成祖朱棣。④遽：立刻。1．給下列加點(diǎn)字注音。

解縉(

)上遽曰(

)欲詭言以困之(

)

2．解釋加點(diǎn)字的意思。

（1）解縉嘗從游內(nèi)苑嘗：__________________

（2）上大說(shuō)說(shuō)：__________________

（3）上本欲詭言以困之以：__________________

（4）深嘆其敏敏：__________________

3．皇上在游內(nèi)苑時(shí)，聽(tīng)了解縉的回答后，為什么“大說(shuō)”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

__________________

4．根據(jù)上下文，說(shuō)說(shuō)文中“君王昨夜降金龍”中“降金龍”的意思：____________

5．“卿”在古代有多個(gè)義項(xiàng)：A．古代高級(jí)官職及爵位的名稱(chēng)。B．古代君對(duì)臣、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的敬稱(chēng)。C．古代夫妻之間的愛(ài)稱(chēng)。D．對(duì)男子的敬稱(chēng)。請(qǐng)指出下列句中“卿”的意思。（填序號(hào)）

（1）卿知宮中夜來(lái)有喜乎(

)

（2）拜為上卿(

)

（3）卿卿我我(

)

6．讀了本文，你認(rèn)為解縉是一個(gè)什么樣的人？

_____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下列非連續(xù)文本，完成練習(xí)。材料一：漢字之憂《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》走紅，讓不少選手和觀眾驚呼自己“不會(huì)寫(xiě)字”，例如：在這次“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”中，“熨帖”一詞只有1%的書(shū)寫(xiě)正確率，“癩蛤蟆”一詞也只有2%的人能夠?qū)憣?duì)。也再次引發(fā)人們對(duì)漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮。教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)姚喜雙說(shuō)：“很多人說(shuō)漢字有危機(jī)了，我覺(jué)得并不是漢字危機(jī)，而是漢字的書(shū)寫(xiě)能力下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。”材料二：現(xiàn)實(shí)之痛漢字危機(jī)，并非危言聳聽(tīng)。用慣了電腦和手機(jī)，好多人常常會(huì)“提筆忘字”；不少中小學(xué)生在作文中，不分場(chǎng)合，濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。狼牙山的壯士們壯烈犧牲，也會(huì)被他們惡搞為“掛了”；日常生活中，我們也經(jīng)常會(huì)看到各種店鋪的招牌、廣告牌上錯(cuò)別字層出不窮的現(xiàn)象。如下面的圖片：改為改為改為一些商家，為了引人注意，把成語(yǔ)亂改為廣告詞，更是家常便飯。藥品廣告中“咳不容緩”原來(lái)的成語(yǔ)應(yīng)該是“刻不容緩”，山地車(chē)廣告“騎樂(lè)無(wú)窮”原來(lái)成語(yǔ)應(yīng)該是，補(bǔ)品廣告“鱉來(lái)無(wú)恙”成語(yǔ)應(yīng)該是。1．材料一中，教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)姚喜雙認(rèn)為，“漢字危機(jī)”其實(shí)是A．漢字文化傳承出現(xiàn)了斷裂，讓人憂慮。B．漢字書(shū)寫(xiě)和正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。C．越來(lái)越多的人患上了“失寫(xiě)癥”。2．細(xì)讀材料二（現(xiàn)實(shí)之痛），用關(guān)鍵詞的形式簡(jiǎn)要概括“漢字危機(jī)”主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？

①____________________

②____________________

③____________________

3．將材料二中的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)，填寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)中。

4．材料一中劃線部分使用的說(shuō)明方法是____________，說(shuō)明了____________________。

5．保護(hù)漢字，迫在眉睫，作為小學(xué)生，你可以為捍衛(wèi)漢字做哪些努力？試著寫(xiě)一寫(xiě)。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“——”畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。檔案（dǎngdàng）不禁（jīnjìn）伶俐（línglín）前爪（zhuǎzhǎo）打撈（lāoláo）切斷（qièqiē）2）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．和“目”有關(guān)的字有“睜、瞪、眨、瞅、明”。(

)

2．理解詞語(yǔ)意思的方法很多，查字典，猜一猜，找近義詞。(

)

3．請(qǐng)