西南師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三 三位數(shù)除以一位數(shù)的口算除法 教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGE三位數(shù)除以一位數(shù)的口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合具體情境讓學(xué)生感受除法與生活的密切聯(lián)系。2、探索并掌握整百數(shù)除以一位數(shù)（商是整百數(shù)）、幾百幾十的數(shù)除以一位數(shù)（商是整十?dāng)?shù)）的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。3、經(jīng)歷算法產(chǎn)生的過(guò)程，體驗(yàn)算法的多樣化，初步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移、類推等數(shù)學(xué)思想和符號(hào)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生從兩位數(shù)（被除數(shù)是整十?dāng)?shù)）除以一位數(shù)的口算方法中，通過(guò)知識(shí)遷移，類推出三位數(shù)除以一位數(shù)（商是整百數(shù)）的口算方法，并能比較熟悉地運(yùn)用整百數(shù)除以一位數(shù)、幾百幾十的數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：

理解知識(shí)之間的遷移類推。

教學(xué)過(guò)程：一、溝通舊知，建立聯(lián)系。師：搶答，看誰(shuí)搶得快。1、填空800里面有（）個(gè)百，50里面有（）個(gè)十，120里面有（）個(gè)十，180里面有（）個(gè)十口算。2、口算20÷2=40÷2=80÷4=60÷3=80÷2=24÷6=二、遷移類比，探究新知。1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入教師出示課件：“今天森林里召開(kāi)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，動(dòng)物們都在積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽，有跳繩比賽、蕩秋千比賽、吹泡泡比賽等，請(qǐng)看主題圖?！睅煟和瑢W(xué)們，你們能解決這些兒?jiǎn)栴}嗎？說(shuō)出解決問(wèn)題的算式生：312÷3198÷2生：135÷3師：觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：被除數(shù)都是3位數(shù)，除數(shù)都是1位數(shù)。師：解決這些問(wèn)題都要用到三位數(shù)除以一位數(shù)的知識(shí)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)師：因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的是三位數(shù)除以一位數(shù)最基礎(chǔ)的知識(shí)，所以今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的口算。2、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)觀察。學(xué)習(xí)例１師：你從圖中獲取了哪些信息？生1：學(xué)校門(mén)口有600棵樹(shù)苗，平均分給2所學(xué)校。生2:6捆樹(shù)苗，可能每捆是100棵。師：你能根據(jù)信息，提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？生：平均每個(gè)班分多少棵數(shù)？師：要解決這個(gè)問(wèn)題，怎樣列式？生：600÷2（板書(shū)算式）３、自主探索，交流算法。（１）自主探索。（2）匯報(bào)算法。４、歸納小結(jié)，得出方法。教學(xué)例21、獲取信息。2：獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流。3、對(duì)比算法師：在我們以后的計(jì)算中，選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。三、嘗試運(yùn)用，加深理解。師：剛才我們學(xué)的非常愉快，接下來(lái)做一下思維體操，放松放松。1、口算（練習(xí)十第一題）師：獨(dú)立計(jì)算。說(shuō)一說(shuō)，你是怎么算的？（說(shuō)兩道題）40÷2=20400÷2=200師：觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌討論。2、搶氣球師：準(zhǔn)備好了嗎？看誰(shuí)反應(yīng)快。3、比一比，誰(shuí)跳得快？師：先獨(dú)立完成，在匯報(bào)交流，說(shuō)出算法。4、討論。師：請(qǐng)口算這三個(gè)算式：200÷2=100,200÷4=50200÷5=40為什么被除數(shù)都是200，有時(shí)要看作2個(gè)百，有時(shí)卻要看作20個(gè)十呢？同桌討論。小結(jié)：當(dāng)被除數(shù)的最高位不夠除是，就看作幾十個(gè)十；當(dāng)被除數(shù)的最高位夠除，直接可以用口訣計(jì)算時(shí)，就看作幾個(gè)百。四、總結(jié)師：這節(jié)課你