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2022—2023年度上學期期末檢測試題七年級數(shù)學一、選擇題1.中老鐵路是與中國鐵路網(wǎng)直接連通的國際鐵路,線路北起中國西南地區(qū)的昆明市,南向到達老撾首都萬象市,是“一帶一路”上最成功的樣板工程.從長期看將會使老撾每年的總收入提升,若表示提升,則表示()A.提升 B.提升 C.下降 D.下降2.下列說法中正確的是()A.兩個負數(shù)中,絕對值大的數(shù)就大 B.兩個數(shù)中,絕對值較小的數(shù)就小C.0沒有絕對值 D.絕對值相等的兩個數(shù)不一定相等3.已知,則代數(shù)式的值為()A. B. C. D.14.下列說法正確的是()A.的系數(shù)是 B.與是同類項C.的次數(shù)是 D.是四次三項式5.能運用等式性質(zhì)說明如圖事實的是()A.若,那么(均不為0)B.若,那么(均不為0)C.若,那么(均不為0)D.若,那么(均不為0)6.一個角的度數(shù)是,則這個角的余角是()A. B. C. D.7.如圖,C、D是線段延長線上兩點,若,且B是的中點,則的長為()A. B. C. D.8.下列幾何圖形與相應語言描述相符的是()A如圖1所示,延長線段到點B.如圖2所示,射線不經(jīng)過點C如圖3所示,直線和直線相交于點D.如圖4所示,射線和線段沒有交點9.淮安區(qū)教育局為了了解實行課改后七年級學生在家的學習時間,應采用的最佳調(diào)查方式是()A.對所有學校進行全面調(diào)查 B.只對城區(qū)學校進行調(diào)查C.只對一所學校進行調(diào)查 D.抽取農(nóng)村和城區(qū)部分學校進行調(diào)查10.如圖,將若干顆棋子按箭頭方向依次擺放,記第一顆棋子放的位置為第1列第1排,第二顆子放的位置為第2列第1排,第三顆棋子擺放的位置為第2列第2排……,按此規(guī)則擺放在第15列第8排的是第()顆棋子.A.69 B.70 C.71 D.72二、填空題11.的倒數(shù)的相反數(shù)是___.12.化簡:______.13.有理數(shù),,,,,中,非負數(shù)有________個.14.關(guān)于x的一元一次方程的解為,則________.15.已知,則∠β的補角的度數(shù)是_____.16.如圖,點O在直線AB上,OD是∠AOC平分線,OE是∠COB的平分線,則∠DOE=______.17.淥口中學的男生人數(shù)是女生人數(shù)的,男女學生人數(shù)制成扇形統(tǒng)計圖,在扇形統(tǒng)計圖上表示男生的扇形圓心角是_____度.18.如圖,點,,在數(shù)軸上對應的數(shù)分別為,1,9.它們分別以每秒2個單位長度、1個單位長度和4個單位長度的速度在數(shù)軸上同時向左做勻速運動,設同時運動的時間為秒.若,,三點中,有一點恰為另外兩點所連線段的中點,則的值為______.三、解答題19.計算:(1)5+(-6)+3-(-4);(2).20.解下列方程(1);(2)21.李老師在黑板上寫了一個含m,n的整式:.(1)化簡上式;(2)老師將m,n的取值擋住了,并告訴同學們當m,n互為倒數(shù)時,式子的值為0,請你計算此時m,n的值;22.如圖,點B是線段AC上一點,且,.(1)求線段AC的長.(2)若點O是線段AC的中點,求線段OB的長.23.已知代數(shù)式.(1)求A﹣2B;(2)當x=﹣1,y=3時,求A﹣2B的值;(3)若A﹣2B的值與x的取值無關(guān),求y的值.24.為了調(diào)查疫情對青少年人生觀、價值觀產(chǎn)生的影響,某學校團委對七年級學生進行了問卷調(diào)查,其中一項是:疫情期間出現(xiàn)的哪一個高頻詞匯最觸動你的內(nèi)心?每人只能選一項,針對該項調(diào)查結(jié)果繪制了以下兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)下面兩個不完整的統(tǒng)計圖解答問題:(1)本次調(diào)查的樣本容量是______;(2)補全條形統(tǒng)計圖;(3)在扇形統(tǒng)計圖中,選擇感恩最能觸動內(nèi)心的占______%,選擇生命最能觸動內(nèi)心的占______%,25.小敏和小強假期到某廠參加社會實踐,該工廠用白板紙做包裝盒,設計每張白板紙做盒身2個或者做盒蓋3個,且一個盒身和兩個盒蓋恰好做成一個包裝盒.為了充分利用材料,要求做成的盒身和盒蓋正好配套.(1)現(xiàn)有14張白板紙,問最多可做幾個包裝盒?(用一元一次方程的應用解答)(2)現(xiàn)有27張白板紙,問最多可做幾個包裝盒?為了解決這個問題,小敏和小強各設計了一種解決方案:小敏:把這些白板紙分成兩部分,一部分做盒身,一部分做盒蓋;小強:先把一張白板紙適當套裁出一個盒身和一個盒蓋,余下白板紙分成兩部分,一部分做盒身,一部分做盒蓋.請?zhí)骄浚盒∶艉托娫O計的方案是否可行?若可行,求出最多可做包裝盒的個數(shù);若不行,請說明理由.26.如圖1,點O為直線上一點,過點O作射線,使,將一個三角板的直角頂點放在O
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