松原市部分學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期3月月考道德與法治試題【帶答案】

吉林省松原市部分學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期3月月考道德與法治試題一、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。每小題3分，共45分）1.青春在磨礪中成長(zhǎng)。青春就像是一根繡花針，原先是一根又粗又糙的鐵針，但是經(jīng)過(guò)磨礪之后才變成又細(xì)又光滑的繡花針。青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)是（）A.體力充沛 B.生理發(fā)育 C.思維敏捷 D.欣賞對(duì)方【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，青春期我們的生理和心理都在發(fā)上變化，青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)是生理發(fā)育，故ACD不符合題意；B符合題意；故本題選B。2.剛剛進(jìn)入初中后，小明身高一直很“穩(wěn)定”，看到周圍同學(xué)的“海拔”不斷增高，他非常著急，懷疑自己有些不正常。對(duì)此，我們可以告訴他（）①趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高的藥物②我們要正視身體的變化，悅納生理變化③一些正常的生理現(xiàn)象一定會(huì)給我們帶來(lái)很大的困惑④受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化的相關(guān)知識(shí)。②④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢，這些都是正常的；我們要正視身體的變化，悅納生理變化，②④正確；①：進(jìn)入青春期，我們身體的發(fā)育情況各不相同，有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢，沒(méi)有必要去醫(yī)院檢查，①錯(cuò)誤；③：“一定”說(shuō)法太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選C。3.小明升入初中后發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)表現(xiàn)得“初生牛犢不怕虎”的特點(diǎn)，有時(shí)又表現(xiàn)得比較害羞，不敢在大庭廣眾下表現(xiàn)自己。這體現(xiàn)了青春期?盾心理的主要表現(xiàn)是（）A.反抗與依賴 B.勇敢與怯懦 C.獨(dú)立與反抗 D.閉鎖與開(kāi)放【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期矛盾心理的特點(diǎn)。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，青春期矛盾心理表現(xiàn)為反抗與依賴、勇敢與怯懦、獨(dú)立與反抗、閉鎖與開(kāi)放。題文中小明有時(shí)表現(xiàn)得“初生牛犢不怕虎”的特點(diǎn)，有時(shí)又表現(xiàn)得比較害羞，不敢在大庭廣眾下表現(xiàn)自己，體現(xiàn)了青春期勇敢與怯懦的矛盾心理，故ACD不符合題意；B說(shuō)法正確；故本題選B。4.上海小學(xué)生小葉指出美術(shù)教材中的圖片《樹(shù)葉》現(xiàn)代陶藝作品其實(shí)是數(shù)億年前的古生物海百合化石。出版社給她贈(zèng)送了書籍，并對(duì)她能指出書中錯(cuò)誤表示感謝。向小葉學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（）①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考②完全不信書本、教材③培養(yǎng)批判精神④不懼權(quán)威、敢于質(zhì)疑A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考、批判思維。①③④：小葉指出美術(shù)教材中的圖片《樹(shù)葉》的問(wèn)題，這是一種學(xué)貴有疑，值得贊揚(yáng)。這啟示我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；不懼權(quán)威、敢于質(zhì)疑；培養(yǎng)批判精神，故①③④正確；②：我們也要相信書本、教材，②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造的源泉是（）A.獨(dú)立意識(shí) B.批判精神 C.青春活力 D.社會(huì)實(shí)踐【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春創(chuàng)造。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，創(chuàng)造離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐是我們創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會(huì)實(shí)踐，故D說(shuō)法正確；ABC不合題意；故本題選D。6.歌曲中唱道：“女孩的心事男孩你別猜，你猜來(lái)猜去也猜不明白”，這告訴我們A.女孩是迷 B.男女有別 C.女孩無(wú)規(guī)律 D.女孩有心事【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確理解男生女生的差異，屬于理解型選擇題。依據(jù)教材，到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。歌詞所體現(xiàn)的就是男女有別，故B符合題意。ACD的觀點(diǎn)過(guò)于片面，排除。正確答案為B?！军c(diǎn)睛】男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。7.生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到類似這樣的說(shuō)法：“他不像男孩兒”或“她是假小子”；男人是棵樹(shù)，女人是根藤，她是女強(qiáng)人。這表明人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)受到了的影響。（）A.性別刻板印象 B.性格特征 C.性別歧視現(xiàn)象 D.性別取向【答案】A【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。A：人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。在社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友，故A符合題意；BCD：與題文的主旨內(nèi)容不符，故BCD不符合題意；故本題選A。8.學(xué)會(huì)與異性同學(xué)交往，是我們成長(zhǎng)中的重要課題。下列同學(xué)的行為值得點(diǎn)贊的有（）①小欣經(jīng)常讓男同學(xué)給她買禮物②小康經(jīng)常幫助女同學(xué)解答難題③下雨天小軍送生病的女同學(xué)回家④小天故意搞惡作劇嚇唬女同學(xué)A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)異性交往的認(rèn)識(shí)和把握。②③：依據(jù)題文描述，學(xué)會(huì)與異性同學(xué)交往，是我們成長(zhǎng)中的重要課題。下列同學(xué)的行為值得點(diǎn)贊的有小康經(jīng)常幫助女同學(xué)解答難題；下雨天小軍送生病的女同學(xué)回家，故②③說(shuō)法正確；①④：小欣經(jīng)常讓男同學(xué)給她買禮物；小天故意搞惡作劇嚇唬女同學(xué)，都是異性交往沒(méi)有分寸的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的，故①④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9.下面漫畫中某校的規(guī)定（）A.不利于學(xué)生的身心健康 B.要求男女生交往要自重C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán) D.應(yīng)積極向其他學(xué)校推廣【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確看待與異性相處。A：某校的規(guī)定強(qiáng)行限制男生女生的正常交往，不利于學(xué)生的身心健康，故A說(shuō)法正確；B：某校的規(guī)定是強(qiáng)行限制男生女生的正常交往，不是“要求男女生交往要自重”，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：某校的規(guī)定是強(qiáng)行限制男生女生的正常交往，并未“侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)”，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：某校的規(guī)定不利于學(xué)生的身心健康，不能“向其他學(xué)校推廣”，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。10.李大釗說(shuō)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”這啟示我們（）A.放任青春沖動(dòng)，享受青春的激情 B.追求標(biāo)新立異，是對(duì)青春的渴望C.悅納青春期變化，學(xué)會(huì)克服青春期煩惱 D.把內(nèi)心封閉起來(lái)，保護(hù)自己青春秘密【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)青春、正確對(duì)待青春期身體變化、正確對(duì)待青春期矛盾心理、行己有恥的內(nèi)涵和要求。C：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也”啟示我們悅納青春期變化，學(xué)會(huì)克服青春期煩惱，故C說(shuō)法正確；A：青春并不意味著肆意放縱，要做到行己有恥，不能“放任青春沖動(dòng)、享受青春的激情”，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：青春的我們渴望健美的身軀、充實(shí)的大腦、渴望自由、渴望飛翔等，而不是“追求標(biāo)新立異”，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：把內(nèi)心封閉起來(lái)，不利于自己的身心健康發(fā)展，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。11.“青春筑夢(mèng)正當(dāng)時(shí)，不負(fù)韶華不負(fù)己。”青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，一代代青年的接續(xù)奮斗，放飛無(wú)限的激情，感受青春的力量。青春，意味著（）A.平淡的體味 B.自學(xué)中感悟 C.向上的活力 D.跑步中產(chǎn)生【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。C：根據(jù)題干描述可知，青春，意味著向上的活力，C正確；ABD：都沒(méi)有正確理解題意，ABD錯(cuò)誤；故本題選C。12.2023年2月28日，吉林省某中學(xué)七年級(jí)召開(kāi)了以“新學(xué)期，我能行”為主題的開(kāi)學(xué)典禮。此舉旨在（）A.讓學(xué)生明白自信就能取得好成績(jī) B.激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信C.告訴大家自信的學(xué)生才是好學(xué)生 D.讓學(xué)生懂得學(xué)無(wú)止境【答案】B【解析】【詳解】本題考查自信。B：吉林省某中學(xué)七年級(jí)召開(kāi)了以“新學(xué)期，我能行”為主題的開(kāi)學(xué)典禮，有利于激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，B正確；A：“就能”一詞太絕對(duì)，A錯(cuò)誤；C：“才是”一詞太絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：與題干主旨不符，D不符合題意；故本題選B。13.孔子說(shuō)：“行己有恥?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①“行己有恥”就是認(rèn)為自己做的事情可恥②“行已有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力③“行己有恥”的意思是，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做④“行己有恥”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①：行己有恥就是凡自己認(rèn)為可恥的事情就不去做，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③④：依據(jù)教材知識(shí)，“行己有恥”的意思是，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做?！靶幸延袗u”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；“行己有恥”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇，故②③④說(shuō)法正確；故本題選D。14.欲成大材，必修大德?！按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，人生最大的學(xué)問(wèn)在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，達(dá)到至善至美的境界且止而不退。要達(dá)到這境界，我們應(yīng)該（）①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德②在生活中尋找好榜樣，汲取榜樣的力量③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，端正自己的行為④多看缺點(diǎn)少看優(yōu)點(diǎn)，形成沉重的恥辱感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查止于至善。①②③：根據(jù)題干描述可知，要達(dá)到止于至善的境界，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德，在生活中尋找好榜樣，汲取榜樣的力量，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，端正自己的行為，①②③正確；④：既要看到缺點(diǎn)也要看到優(yōu)點(diǎn)，④錯(cuò)誤；故本題選A。15.“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”?？鬃舆@句話。成為后世修身的座右銘。這啟示我們要（）A.學(xué)會(huì)欣賞，悅納自己 B.磨煉意志，學(xué)會(huì)自控C.學(xué)習(xí)榜樣，自我反思 D.積少成多，積善成德【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善的要求。C：看“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，意思是見(jiàn)有德行或才干的人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見(jiàn)沒(méi)有德行的人，自己的內(nèi)心就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤?！耙?jiàn)賢思齊”是說(shuō)好的榜樣對(duì)自己的震撼，驅(qū)使自己努力趕上，故C說(shuō)法正確；ABD：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選C。二、非選擇題（共55分）16.閱讀名言警句，回答問(wèn)題。道德應(yīng)當(dāng)成為科學(xué)的指路明燈。——布夫勒批判性思維在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)道德樞紐，這就是美德?！系滤锅F自強(qiáng)像榮譽(yù)一樣，是一個(gè)無(wú)灘的島嶼?！闷苼觯?）布夫勒強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容說(shuō)明我們一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于什么？（2）孟德斯鳩的警句啟示我們批判性思維有什么意義？（3）“自強(qiáng)像榮譽(yù)一樣”啟示我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自強(qiáng)品格？【答案】（1）一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛(ài)他人，在于明大德、守公德、嚴(yán)私德，在于不斷追求更高的道德境界。（2）批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。（3）自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)止于至善、批判性思維的意義、自強(qiáng)品格的培養(yǎng)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用止于至善的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞：道德應(yīng)當(dāng)成為科學(xué)指路明燈→可鏈接弘揚(yáng)高尚的德行，關(guān)愛(ài)他人，明大德、守公德、嚴(yán)私德，不斷追求更高的道德境界。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用批判性思維的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：批判性思維在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)道德樞紐，這就是美德→可鏈接批判性思維的作用。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)3詳解】本題考查培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的方法，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。17.結(jié)合材料，回答問(wèn)題。青春期的我們成長(zhǎng)的不僅僅是身體，我們對(duì)青春的向往，是最好的答案。青春是少年時(shí)的憧憬，青春時(shí)或變得張揚(yáng)，或變得沖動(dòng)，青春是一本書中最絢麗的一頁(yè)，需要我們?nèi)臅鴮?，而且只有一次，我們要認(rèn)真對(duì)待，譜寫最輝煌的篇章。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答我們成長(zhǎng)的不僅僅是身體，還應(yīng)包括哪些方面？（2）青春是一本書中最絢麗的一頁(yè)，啟示我們要爭(zhēng)當(dāng)怎樣的好少年？（3）“青春需要我們?nèi)臅鴮憽?，我們?cè)鯓幼霾攀菍?duì)青春最好的證明？【答案】（1）學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。（2）我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。（其他答案符合題意也可）（3）以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：成長(zhǎng)的不僅僅是身體、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力、止于至善。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用青春期成長(zhǎng)的不僅僅是身體的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)的不僅僅是身體→可鏈接學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力知識(shí)作答；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用青春期開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：爭(zhēng)當(dāng)好少年→可鏈接爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年知識(shí)作答；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用青春期止于至善的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：青春最好的證明→可鏈接以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明知識(shí)作答；第三步：整合信息，組織答案。18.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料回答問(wèn)題東平高級(jí)中學(xué)舉辦青春期健康教育講座。本次講座以“青春期那些事兒”為主題，通過(guò)講應(yīng)使學(xué)生懂得了如何正確對(duì)待自己的生理和心理的變化，從而能更加健康、快樂(lè)、從容地度過(guò)青春期。（1）“青春期那些事兒”讓我們感受到處于青春期，往往更加關(guān)注什么？黨的二十大報(bào)告提出推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌。這為繁榮發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化指明了前進(jìn)方向。（2）材料中提到的自信和自強(qiáng)有怎樣的關(guān)系？“偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)?！惫啄７兜南冗M(jìn)事跡和英名偉業(yè)，正激勵(lì)著全黨全軍全國(guó)各族人民開(kāi)拓進(jìn)取、建功立業(yè)。（3）崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)，好的榜樣對(duì)青少年有何意義？【答案】（1）處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。（2）自強(qiáng)可以讓我們更自信。（3）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。【解析】【詳解】（1）本題考查青春期我們更加關(guān)注的東西，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本題考查自信和自強(qiáng)的關(guān)系，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。（3）本題考查好榜樣的作用，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。19.觀察漫畫，回答問(wèn)題。（1）下面漫畫表明男生女生在哪些方面越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)？（2）“綻放出我們青春之美”，請(qǐng)你告訴漫畫中的同學(xué)們青春的我們應(yīng)追求怎樣的美？（3）請(qǐng)結(jié)合漫畫男孩的話語(yǔ)回答怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？（答出兩個(gè)方面）【答案】（1）性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等。（2）在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（3）我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：青春期生理和心理變化。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用青春期的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：期待充滿矛盾→可鏈接性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式知識(shí)作答；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用青春期的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：綻放出我們青春之美→可鏈接在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美知識(shí)作答。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用青春期矛盾心理的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：對(duì)女孩期待總是充滿矛盾→可鏈接調(diào)節(jié)矛盾心理的方法作答。第三步：整合信息，組織答案。20.奮斗是青春最亮麗的底色。某校七年一班的同學(xué)們以“奮斗的青春最美麗”為主題出了一期板報(bào)，請(qǐng)你欣賞并回答問(wèn)題。執(zhí)著追求奮勇前進(jìn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。作為青少年，我們要始終感情充沛、精神振奮地去發(fā)展去創(chuàng)造，執(zhí)著追求。我們代表的不僅僅是自己，而是新一代社會(huì)主義建設(shè)者，為建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的青年力量。（1）“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，自強(qiáng)的重要內(nèi)容是什么？（2）我們要始終精神振奮地去創(chuàng)造，青春的創(chuàng)造意味著什么？團(tuán)結(jié)拼搏積極上進(jìn)正值青春期的我們剛健自信、胸懷天下、擔(dān)當(dāng)有為，做事必須是止于至善，不達(dá)目的絕不罷休，不做完美絕不甘心，團(tuán)結(jié)拼搏，積極上