呂梁市離石區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

離石區(qū)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史（本試題滿分150分，考試時間140分鐘）（75分）第I卷選擇題（共30分）一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。本大題有15個小題，每小題2分，共30分）1.據(jù)測定，活動在今北京周口店龍骨山一帶的原始居民——北京人，生活年代距今約70至20萬年。學(xué)者研究北京人的特征和生活狀況，主要依靠（）A.出土的古人類化石和石器 B.有關(guān)伏羲女媧的神話傳說C.遠(yuǎn)古歷史文獻(xiàn)的有關(guān)記載 D.獲取和保存天然火的遺存2.老師在介紹某處原始文化遺址時出示了下面幾幅圖片，此文化遺址最有可能是（）A.良渚遺址 B.北京人遺址 C.河姆渡遺址 D.半坡遺址3.制作年代尺，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。下面是小明復(fù)習(xí)夏、商、周朝代更迭時制作的年代尺。其中“？”部分應(yīng)填（）A.盤庚遷殷 B.平王東遷 C.武王伐紂 D.西周滅亡4.許多成語典故如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等均來源于歷史。這些成語反映了春秋戰(zhàn)國時期的特點(diǎn)是（）A.諸侯兼并爭霸 B.封建制度確立 C.生產(chǎn)力飛速發(fā)展 D.奴隸制開始瓦解5.以下是秦朝的中央政權(quán)機(jī)構(gòu)示意圖，圖中①、②兩處分別是（）A.①丞相②太史令 B.①丞相②御史大夫C.①御史大夫②丞相 D.①太史令②丞相6.長城，又稱萬里長城，是古代中國在不同時期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的工程的統(tǒng)稱。秦朝時期修筑的長城（）A.西起隴西，東到遼東 B.西起臨洮，東到遼東C.西起隴西，東到東海 D.西起臨洮，東到東海7.在中國象棋的棋盤中間，有一段空隙，上面寫有“楚河”“漢界”字樣，這是以棋比喻歷史上的“楚漢之爭”。這場戰(zhàn)爭發(fā)生在（）A.商紂和周武王之間 B.夏桀和商湯之間C.秦二世和陳勝之間 D.項羽和劉邦之間8.根據(jù)下圖提供的信息，我們可以推斷它使用的主要教材是（）A.儒家經(jīng)典 B.道家經(jīng)典 C.法家著作 D.墨家著作9.公元105年,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。751年,造紙術(shù)傳入西亞,400年后經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。此可知,造紙術(shù)傳入歐洲的時間是A.2世紀(jì) B.7世紀(jì) C.11世紀(jì) D.12世紀(jì)10.東漢中后期，外戚梁冀先后立了三個皇帝，獨(dú)攬朝政20余年梁冀倒臺之后，又有宦官把持朝政，橫征暴斂，賣官鬻爵。材料反映出東漢中后期（）A.豪強(qiáng)地主橫行 B.農(nóng)民起義頻繁發(fā)生C.王莽奪權(quán)改制 D.外戚宦官交替專權(quán)11.官渡之戰(zhàn)，前后歷時共約8個月，據(jù)《三國志》記載，曹操以2萬多兵力，出奇制勝，擊破了袁紹10萬之兵，是中國歷史上以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)例。官渡之戰(zhàn)的勝利（）A.為以后統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ) B.使得三國鼎立局面形成C.使北方再度陷入分裂和混戰(zhàn) D.掃平了關(guān)中的割據(jù)勢力12.據(jù)何茲全主編的《中國通史》記載：“經(jīng)過這次變亂，社會經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞，人民大量傷亡，西晉的統(tǒng)治機(jī)能也從此癱瘓?！辈牧现械摹斑@次變亂”指的是發(fā)生在晉惠帝時期的（）A.黃巾起義 B.“國人暴動” C.大澤鄉(xiāng)起義 D.“八王之亂”13.東晉時與西方的大秦、波斯和印度支那半島上的國家有往來貿(mào)易。南朝時，對日本和朝鮮半島的貿(mào)易增多，與東南亞地區(qū)的交往更加頻繁，還同天竺以及西亞、歐洲、非洲等地區(qū)有商品貿(mào)易交往。這一現(xiàn)象主要說明了東晉南朝（）A.造船業(yè)發(fā)達(dá) B.海外貿(mào)易頻繁 C.手工業(yè)發(fā)達(dá) D.海上航運(yùn)便利14.魏晉以來，內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，逐漸將原來從事畜牧業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)習(xí)和接受他們的食物、服裝、用具等。這反映出當(dāng)時（）A.絲綢之路始通 B.民族交融加強(qiáng) C.北方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) D.南北政權(quán)分立15.下表是《齊民要術(shù)》記載的作物播種期的時間表（節(jié)選）。這反映了《齊民要術(shù)》（）谷二月上旬麻子三月黍稷三月上旬大麥八月中戊社前春大豆二月中旬水稻三月小豆夏至后十日瓜二月上旬A.對后世農(nóng)學(xué)影響深遠(yuǎn) B.要不斷更新生產(chǎn)技術(shù)C.對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有指導(dǎo)作用 D.強(qiáng)調(diào)多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)二、簡答題（本大題共10分）16.中華文明源遠(yuǎn)流長、成就輝煌，對人類歷史進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)。根據(jù)下面的圖文信息，回答相關(guān)問題。（1）【思想解放】是人類社會進(jìn)步表現(xiàn)。分別簡述下列思想家的思想主張及共同產(chǎn)生的歷史意義?！暗溬?，福之所倚：福兮，禍之所伏?！薄坝袩o相生，難易相成，長短相形。”——老子“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”——《論語》（2）【文化昌盛】是一個民族發(fā)展的呈現(xiàn)。解讀下列圖片的歷史價值。（3）【建筑藝術(shù)】是見證歷史變遷的載體。簡述下列建筑的現(xiàn)實(shí)意義。三、材料解析題（本大題含兩小題，每小題10分，共20分）17.中國古代每個朝代的治國措施是與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一西周分封制下，“封建親戚”的主要國家，大體就在黃河中下游的農(nóng)耕文明區(qū)；其中魯、衛(wèi)、晉、燕這些姬姓封國勢力最為強(qiáng)大，地處要沖，足以決定大局?！救铡恳撂俚乐巍吨袊糯醭男纬伞罚?）依據(jù)材料一，分析西周分封制主要特點(diǎn)及作用。材料二秦并海內(nèi)，兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海。秦的統(tǒng)一正由以秦奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，不專因秦國地勢之險要及其兵力之強(qiáng)盛。另有秦較早“以牛田”，并修三大水利以促農(nóng)業(yè)，為軍事戰(zhàn)爭提供了源源不斷的經(jīng)濟(jì)支持。最重要的還是當(dāng)時一般意向所促成。統(tǒng)一后秦始皇對征服后的土地注重統(tǒng)治和制度建設(shè)，不似其它同時代的征服者只重征服，不重制度建設(shè)，因此使統(tǒng)一穩(wěn)固。——摘編自《戰(zhàn)國策》、《過秦論》、《國史大綱》等（2）根據(jù)材料二，簡述秦朝統(tǒng)一中國原因。分析秦朝如何“加強(qiáng)制度建設(shè)，使統(tǒng)一鞏固的”。材料三武帝雄才大略，即位之初，卓然罷黜百家，令后學(xué)者有所統(tǒng)一。始分藩國，而子弟畢侯矣。更錢造幣以瞻用。征匈奴四十馀，匈奴遠(yuǎn)遁，日以削弱?！豆糯鷼v史史料匯編》（3）根據(jù)材料三，概括漢武帝實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的主要措施。18.歷史上有很多重大事件深深影響著人類歷史發(fā)展的進(jìn)程。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一《史記·高祖本紀(jì)》記載，劉邦率軍到咸陽后，約法三章：“殺人者處死，傷人及盜竊的處以相應(yīng)的刑罰，廢除其它全部的秦法?！笔沟们厝舜笙玻裥陌捕?。后來劉邦在談到為何能戰(zhàn)勝項羽時說：張良、蕭何和韓信都是人杰，但“吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增（謀士）而不能用，此其所以為我擒也。”——《史記·高祖本紀(jì)》材料二這幾十年的統(tǒng)治之間，他們（漢高祖、漢文帝、漢景帝等）的政策有一個延續(xù)性，……不是朝令夕改。那這個政策的穩(wěn)定性和延續(xù)性也在一定程度上能夠保持這種社會的安定，財富的增加，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國富民安。當(dāng)然更重要的就是臣民老百姓都很滿意，就是對這個社會的認(rèn)同，就是認(rèn)可度比較高，比如說對統(tǒng)治者的認(rèn)可度比較高?！袊缈圃簹v史所鄔文玲材料三絲綢之路最初是軍事路、外交路，漢武帝派使臣聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏等國，成立了一個松散的合作聯(lián)盟，旨在孤立和削弱匈奴勢力。之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了當(dāng)時世界上最繁忙的物流大通道……物質(zhì)交流的同時，中國文化……基督文化也相互間交集共生?！聺稘h代的政治豐碑和國家隱痛》（1）根據(jù)材料一，指出劉邦入咸陽后，是接受什么教訓(xùn)只制定了簡短的三條法律？歸納劉邦戰(zhàn)勝項羽的重要原因。（2）根據(jù)材料二，談?wù)勀銓Ξ嬀€部分內(nèi)涵的理解。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，簡述古代絲綢之路重要?dú)v史作用。（4）綜上所述，談?wù)剣野l(fā)展受哪些因素的影響。四、探究題（本大題共15分）19.三國兩晉南北朝時期我國再次陷入動蕩與分裂的局面。這一時期呈現(xiàn)出紛繁復(fù)雜的歷史特征。某校七年級（1）班同學(xué)以“分立·交融·開發(fā)”為主題進(jìn)行項目化學(xué)習(xí)研究，請你參與。項目化一【解讀圖示——構(gòu)建單元整合】（1）第一組同學(xué)準(zhǔn)備介紹下面的示意圖，請你寫出示意圖中A、B兩處的朝代以及C處的戰(zhàn)役名稱，并概括三國兩晉南北朝時期的時代特征。項目化二【解讀史料——彰顯歷史解釋】第二組同學(xué)整理了以下史料，請你閱讀并完成相關(guān)問題。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游