2024學(xué)年小學(xué)內(nèi)外兼修營造和諧校園班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年小學(xué)內(nèi)外兼修營造和諧校園班會教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)班會

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)五年級（1）班

3.授課時間：2024年3月21日，下午第一節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感，了解營造和諧校園的重要性，學(xué)會尊重他人，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2.提高學(xué)生的人際溝通能力，學(xué)會與他人合作，解決矛盾，營造良好的同學(xué)關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀，養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信的好習(xí)慣。

4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)會從不同角度思考問題，為營造和諧校園提出建設(shè)性建議。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識：

（1）學(xué)生已經(jīng)了解了校園的基本規(guī)章制度，能夠遵守紀律，維護校園秩序。

（2）學(xué)生已經(jīng)具備了一定的溝通能力和合作精神，能夠與同學(xué)和諧相處。

（3）學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的品德習(xí)慣，能夠做到誠實守信，尊重他人。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

（1）學(xué)生對校園生活充滿好奇，對營造和諧校園的話題感興趣。

（2）學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠積極參與課堂討論。

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立思考，有的喜歡小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能對校園規(guī)章制度理解不夠深刻，需要教師進行深入講解。

（2）學(xué)生在解決矛盾和沖突時可能缺乏有效的溝通技巧，需要教師進行指導(dǎo)。

（3）部分學(xué)生可能對提出建設(shè)性建議缺乏信心，需要教師鼓勵和引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課將使用《小學(xué)思想品德》教材，以及相關(guān)的補充材料，如校園規(guī)章制度手冊、學(xué)生行為規(guī)范等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容，如校園環(huán)境圖、和諧校園標(biāo)語等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。為了營造和諧的課堂氛圍，可以將教室座位布置成小組形式，鼓勵學(xué)生積極參與討論。此外，可以布置一些與和諧校園相關(guān)的裝飾，如標(biāo)語、圖畫等，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀等教學(xué)工具，以便于展示教材內(nèi)容、輔助材料和進行課堂互動。

6.教學(xué)軟件：下載并安裝所需的軟件，如多媒體播放器、在線調(diào)查工具等，以便于進行課堂互動和數(shù)據(jù)分析。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：搜集并整理與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞報道、專家觀點等，以便于拓展學(xué)生的知識視野。

8.學(xué)生作業(yè)：準(zhǔn)備學(xué)生作業(yè)模板，如學(xué)習(xí)心得、小組討論報告等，以便于學(xué)生課后鞏固所學(xué)內(nèi)容。

9.教師備課資料：搜集與本節(jié)課相關(guān)的備課資料，如教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等，以便于教師更好地進行教學(xué)。

10.評價工具：準(zhǔn)備評價工具，如課堂表現(xiàn)評價表、學(xué)生互評表等，以便于對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面評價。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《營造和諧校園》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過同學(xué)之間發(fā)生矛盾的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何營造和諧校園的奧秘。

二、新課講授

（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解和諧校園的基本概念。和諧校園是指在校園內(nèi)，師生之間、同學(xué)之間能夠相互尊重、相互理解、相互幫助，形成一種積極向上的氛圍。它是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了和諧校園在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)尊重他人、遵守規(guī)章制度這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動

（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與和諧校園相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示和諧校園的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“和諧校園在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了和諧校園的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對和諧校園的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.和諧校園的概念與重要性

-和諧校園是指在校園內(nèi)，師生之間、同學(xué)之間能夠相互尊重、相互理解、相互幫助，形成一種積極向上的氛圍。

-和諧校園是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。

2.尊重他人的重要性

-尊重他人是和諧校園的核心要素之一，包括尊重他人的意見、感受和權(quán)利。

-尊重他人有助于建立良好的人際關(guān)系，促進校園的和諧氛圍。

3.遵守學(xué)校規(guī)章制度

-學(xué)校規(guī)章制度是維護校園秩序和和諧的重要保障。

-遵守學(xué)校規(guī)章制度有助于營造一個安全、有序的校園環(huán)境，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

4.解決矛盾和沖突的方法

-矛盾和沖突是校園生活中不可避免的現(xiàn)象。

-學(xué)會解決矛盾和沖突，如通過溝通、合作和妥協(xié)等方式，有助于維護和諧校園。

5.文明禮儀的培養(yǎng)

-文明禮儀是和諧校園的重要組成部分，包括禮貌用語、尊重他人、遵守公共秩序等。

-培養(yǎng)文明禮儀有助于營造一個溫馨、和諧的校園環(huán)境。

6.誠實守信的重要性

-誠實守信是和諧校園的重要品質(zhì)之一，包括誠實面對自己和他人的錯誤、遵守承諾等。

-誠實守信有助于建立信任和尊重，促進校園的和諧氛圍。

7.積極參與校園活動

-積極參與校園活動有助于增進同學(xué)之間的友誼和合作，促進和諧校園的構(gòu)建。

-校園活動包括文化、體育、藝術(shù)等多種形式，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和團隊精神。

8.環(huán)保意識的培養(yǎng)

-環(huán)保意識是和諧校園的重要組成部分，包括節(jié)約資源、保護環(huán)境、參與環(huán)?；顒拥?。

-培養(yǎng)環(huán)保意識有助于營造一個可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境，為學(xué)生的健康成長提供良好的條件。

9.關(guān)愛他人的重要性

-關(guān)愛他人是和諧校園的重要品質(zhì)之一，包括關(guān)心他人的需要、幫助他人解決問題等。

-關(guān)愛他人有助于建立溫暖、互助的校園氛圍，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

10.自律與他律的平衡

-自律是指學(xué)生自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，自我管理自己的行為和情緒。

-他律是指學(xué)校、教師和家長等外部力量對學(xué)生行為的監(jiān)督和指導(dǎo)。

-平衡自律與他律，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感，促進和諧校園的構(gòu)建。課后作業(yè)1.請簡要描述你認為的和諧校園應(yīng)該具備哪些特點？

答案：和諧校園應(yīng)該具備以下特點：師生之間相互尊重、理解、幫助，同學(xué)之間友好相處，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重他人權(quán)利，積極參與校園活動，關(guān)愛他人，保持良好的品德修養(yǎng)，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生。

2.請舉例說明你曾經(jīng)遇到過的不和諧校園現(xiàn)象，以及你是如何解決的？

答案：例如，有一次我在校園里看到兩位同學(xué)因為一點小事爭吵起來，聲音越來越大。我走過去，先讓他們冷靜下來，然后讓他們各自陳述自己的觀點，最后我?guī)椭麄冋业搅艘粋€雙方都能接受的解決方案。通過溝通和合作，他們化解了矛盾，重拾友誼。

3.請談?wù)勀阍谛@生活中如何做到尊重他人？

答案：在校園生活中，我會尊重他人的意見和感受，不隨意批評或嘲笑他人。我會傾聽他人的需求，盡力幫助他人解決問題。我會遵守公共秩序，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4.請簡要說明你在校園生活中如何遵守學(xué)校規(guī)章制度？

答案：我會自覺遵守學(xué)校的作息時間，按時到校，不遲到早退。我會遵守課堂紀律，不隨意講話、走動，認真聽講。我會遵守考試紀律，不作弊，誠信考試。

5.請談?wù)勀阍谛@生活中如何關(guān)愛他人？

答案：在校園生活中，我會關(guān)心他人的需求，主動幫助他人解決問題。例如，如果我看到同學(xué)受傷，我會立即上前詢問是否需要幫助，并根據(jù)情況給予相應(yīng)的援助。課堂1.課堂評價

-通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

-在課堂上，我會提問學(xué)生關(guān)于和諧校園的知識點，了解他們對概念的理解和掌握情況。

-通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與討論的積極性、遵守紀律的情況等，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

-定期進行小測試，評估學(xué)生對和諧校園相關(guān)知識點的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。

2.作業(yè)評價

-對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，檢查他們是否能夠準(zhǔn)確理解和應(yīng)用和諧校園的知識點。

-在作業(yè)點評中，給予學(xué)生積極的反饋，指出他們的優(yōu)點和進步，鼓勵他們繼續(xù)努力。

-對于作業(yè)中的錯誤，我會耐心地指出來，并引導(dǎo)學(xué)生理解和糾正，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生互評

-鼓勵學(xué)生進行互評，通過互相評價和交流，促進學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和理解。

-學(xué)生互評可以包括對作業(yè)的批改和點評，以及對學(xué)習(xí)方法的交流和建議。

-通過互評，學(xué)生可以更好地理解和掌握和諧校園的概念和應(yīng)用，同時也可以提高他們的批判性思維和溝通能力。

4.家長評價

-鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，通過與家長的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-與家長進行定期溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，鼓