提高小學生合理使用金錢能力

提高小學生合理使用金錢能力課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學生金錢教育課

2.教學年級和班級：小學四年級（2）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內(nèi)容和目標

1.教學內(nèi)容：

（1）金錢的來源和作用

（2）合理使用金錢的方法和技巧

（3）培養(yǎng)學生的金錢管理意識

2.教學目標：

（1）讓學生了解金錢的來源和作用，知道金錢不是萬能的。

（2）培養(yǎng)學生合理使用金錢的能力，不浪費，不貪圖便宜。

（3）提高學生的金錢管理意識，培養(yǎng)良好的消費習慣。

三、教學方法和手段

1.教學方法：

（1）講授法：講解金錢的來源和作用，合理使用金錢的方法和技巧。

（2）案例分析法：分析一些浪費金錢、合理使用金錢的案例，讓學生從中得到啟示。

（3）小組討論法：分組討論如何合理使用金錢，培養(yǎng)學生的合作意識。

2.教學手段：

（1）PPT：展示金錢的來源和作用，合理使用金錢的方法和技巧。

（2）視頻：播放一些浪費金錢、合理使用金錢的案例，讓學生直觀地感受到金錢的重要性。

四、教學過程

1.導入：

（1）向學生發(fā)放一些圖片，讓學生說出金錢的作用。

（2）引導學生思考金錢的來源，讓學生認識到金錢不是萬能的。

2.講解：

（1）講解金錢的來源和作用。

（2）講解合理使用金錢的方法和技巧。

（3）分析一些浪費金錢、合理使用金錢的案例。

3.小組討論：

（1）讓學生分組討論如何合理使用金錢。

（2）每組派代表分享討論成果。

4.總結：

（1）總結本節(jié)課的主要內(nèi)容。

（2）強調(diào)金錢管理的重要性。

5.課后作業(yè)：

（1）讓學生制定自己的金錢管理計劃。

（2）觀察學生在課后是否按照計劃合理使用金錢，并給予鼓勵和建議。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.金錢觀：通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解金錢的來源和作用，認識到金錢不是萬能的，從而形成正確的金錢觀。

2.自主學習能力：學生能夠通過小組討論、案例分析等方式，自主探究如何合理使用金錢，提高自身的自主學習能力。

3.社會責任感：通過分析浪費金錢、合理使用金錢的案例，學生能夠認識到合理使用金錢對個人和社會的重要性，從而培養(yǎng)自己的社會責任感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.金錢的來源和作用

2.合理使用金錢的方法和技巧

3.金錢管理意識的培養(yǎng)

難點：

1.理解金錢不是萬能的，樹立正確的金錢觀

2.掌握并實踐合理使用金錢的方法和技巧

3.培養(yǎng)金錢管理意識，形成良好的消費習慣

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等方式，讓學生深刻理解金錢的來源和作用，樹立正確的金錢觀。

2.結合日常生活實例，講解并示范合理使用金錢的方法和技巧，引導學生實踐應用。

3.設計課后作業(yè)，讓學生制定金錢管理計劃，并觀察其在生活中的實踐情況，給予鼓勵和建議。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《小學生金錢教育課》教材或相關的學習資料，以便學生能夠跟隨教師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：

-準備與教學內(nèi)容相關的圖片，包括金錢的符號、不同面額的貨幣圖片等，用于引導學生直觀地認識金錢。

-準備圖表，展示金錢的來源和作用，以及合理使用金錢的優(yōu)點和不合理使用金錢的缺點，幫助學生更好地理解和記憶。

-收集一些視頻案例，包括浪費金錢的例子和合理使用金錢的例子，通過觀看視頻，讓學生更直觀地感受到金錢的重要性。

3.實驗器材：

-如果涉及實驗，準備一些模擬金錢的道具，如玩具錢幣等，用于學生進行實驗操作，增強學生的實踐體驗。

-準備一些道具，如購物場景的模型、價格標簽等，用于模擬購物場景，讓學生在實際操作中學會合理使用金錢。

4.教室布置：

-根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，提供舒適的討論環(huán)境，方便學生進行小組討論和合作學習。

-布置實驗操作臺，確保實驗區(qū)域的安全和寬敞，讓學生能夠順利進行實驗操作。

-在教室內(nèi)設置展示區(qū)，用于展示學生的學習成果，鼓勵學生分享和交流。

5.其他準備：

-提前與家長溝通，告知本節(jié)課的學習內(nèi)容和目標，取得家長的支持和配合。

-準備反饋表或評價表，用于課后收集學生對課程的評價和建議，以便對教學進行改進。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對金錢教育的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道金錢是從哪里來的嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關于金錢的圖片或視頻片段，讓學生初步感受金錢的魅力或特點。

簡短介紹金錢的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.金錢基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解金錢的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解金錢的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹金錢的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.金錢案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解金錢的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的金錢案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解金錢的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用金錢解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論金錢的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與金錢相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對金錢的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)金錢的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括金錢的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)金錢在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用金錢。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于金錢的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.金錢的來源和作用：

-金錢的定義和起源

-金錢在生活中的作用和功能

-金錢與其他資源的區(qū)別

2.合理使用金錢的方法和技巧：

-制定合理的消費計劃

-比較價格，選擇性價比高的商品

-避免沖動消費，理性消費

-儲蓄和投資，實現(xiàn)金錢的增值

3.金錢管理意識的培養(yǎng)：

-理解金錢管理的重要性

-制定個人的金錢管理計劃

-培養(yǎng)良好的消費習慣

-了解投資的基本知識

4.金錢與價值觀的關系：

-理解金錢與幸福、健康、教育等其他價值的關系

-不以金錢為中心，追求全面的發(fā)展

-培養(yǎng)正確的金錢觀，不被金錢所左右

5.金錢與社會責任：

-理解個人與社會的相互關系

-合理使用金錢，回報社會

-關注社會問題，積極參與社會公益活動

6.金錢案例分析：

-分析浪費金錢的案例，了解其后果

-分析合理使用金錢的案例，了解其好處

-從案例中學習，提高自己的金錢管理能力七、反思改進措施特色與創(chuàng)新：

1.互動式教學：我在課堂上采用了互動式教學方式，通過提問、討論等方式，激發(fā)學生的思考和興趣，提高了學生的參與度。

2.案例分析：我選擇了與學生生活息息相關的案例進行分析，讓學生能夠更好地理解和應用金錢管理的方法和技巧。

3.小組討論：我組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力，同時也能夠促進學生之間的交流和分享。

存在主要問題：

1.教學管理：在課堂管理方面，我有時會面臨學生注意力不集中、紀律混亂等問題，需要進一步提高我的課堂管理能力，確保課堂秩序。

2.教學組織：在教學組織方面，我需要進一步提高我的教學設計能力，確保教學內(nèi)容能夠有序地進行，同時也要考慮到學生的學習節(jié)奏和接受能力。

3.教學評價：在教學評價方面，我需要進一步改進評價方式，除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以結合學生的實際應用情況進行評價，以更全面地了解學生的學習效果。

改進措施：

1.加強課堂管理：我將加強課堂管理，提前制定好課堂規(guī)則，明確學生的責任和要求，確保課堂秩序。

2.優(yōu)化教學設計：我將根據(jù)學生的實際情況，優(yōu)化教學設計，合理安排教學內(nèi)容和教學進度，確保學生能夠更好地理解和掌握知識。

3.多元化評價方式：我將采用多元化的評價方式，除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還會通過小組討論、金錢管理計劃展示等方式，全面評價學生的學習效果。同時，我也會鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，提高他們的自我反思和評價能力。八、重點題型整理1.填空題：

（1）金錢的來源有____、____、____等。

（2）合理使用金錢的方法有____、____、____等。

（3）金錢管理意識的培養(yǎng)包括____、____、____等。

2.判斷題：

（1）金錢是萬能的，可以買到一切東西。（）

（2）我們應該把所有的金錢都用來消費和享受。（）

（3）金錢管理意識不重要，只要有錢就能過好生活。（）

3.選擇題：

（1）下列哪項不是金錢的來源？

A.工作收入

B.禮物

C.魔法

D.投資收益

（2）下列哪項是合理使用金錢的方法？

A.浪費金錢

B.比較價格，選擇性價比高的商品

C.沖動消費

D.儲蓄和投資，實現(xiàn)金錢的增值

（3）下列哪項是金錢管理意識的培養(yǎng)？

A.不制定消費計劃

B.制定個人的金錢管理計劃

C.培養(yǎng)良好的消費習慣

D.了解投資的基本知識

4.簡答題：

（1）請簡述金錢的來源和作用。

（2）請簡述合理使用金錢的方法和技巧。

（3）請簡述金錢管理意識的培養(yǎng)。

5.論述題：

（1）請論述金錢與價值觀的關系。

（2）請論述金錢與社會責任的關系。

（3）請論述金錢案例分析的重要性。

答案：

1.填空題：

（1）工作收入、利息、投資收益等。

（2）制定合理的消費計劃、比較價格，選擇性價比高的商品、避免沖動消費，理性消費等。

（3）理解金錢管理的重要性、制定個人的金錢管理計劃、培養(yǎng)良好的消費習慣、了解投資的基本知識等。

2.判斷題：

（1）×金錢不是萬能的，有些東西是無價的，比如親情、友情、健康等。

（2）×我們應該合理使用金錢，不能浪費。

（3）×金錢管理意識很重要，它可以幫助我們更好地管理金錢，實現(xiàn)財務自由。

3.選擇題：

（1）C魔法不是金錢的來源。

（2）B比較價格，選擇性價比高的商品是合理使用金錢的方法之一。

（3）B制定個人的金錢管理計劃是金錢管理意識的培養(yǎng)之一。

4.簡答題：

（1）金錢的來源有工作收入、利息、投資收益等，它的作用是滿足我們的物質(zhì)需求，提高我們的生活質(zhì)量，實現(xiàn)我們的目標。

（2）合理使用金錢的方法有制定合理的消費計劃、比較價格，選擇性價比高的商品、避免沖動消費，理性消費等，技巧有儲蓄和投資，實現(xiàn)金錢的增值等。

（3）金錢管理意識的培養(yǎng)包括理解金錢管理的重要性、制定個人的金錢管理計劃、培養(yǎng)良好的消費習慣、了解投資的基本知識等。

5.論述題：

（1）金錢與價值觀的關系在于，金錢只是實現(xiàn)我們價值觀的一種手段，而不是最終目標。我們應該追求全面的發(fā)展，包括身體健康、心理健康、人際關系、精神追求等，而不僅僅是金錢。

（2）金錢與社會責任的關系在于，作為社會成員，我們應該合理使用金錢，回報社會，關注社會問題，積極參與社會公益活動，為社會的發(fā)展做出貢獻。

（3）金錢案例分析的重要性在于，通過分析具體的案例，我們可以更好地理解金錢的多樣性和復雜性，學習如何合理使用金錢，提高自己的金錢管理能力，避免浪費和貪圖便宜，培養(yǎng)正確的金錢觀。內(nèi)容邏輯關系①金錢的來源和作用

重點知識點：金錢的來源、金錢的作用

詞：收入、消費、儲蓄、投資、生活需求、目標實現(xiàn)

句：金錢的來源有工作收入、利息、投資收益等，它的作用是滿足我們的物質(zhì)需求，提高我們的生活質(zhì)量，實現(xiàn)我們的目標。

②合理使用金錢的方法和技巧

重點知識點：合理使用金錢的方法、技巧

詞：消費計劃、性價比、沖動消費、理性消費、儲蓄、投資

句：合理使用金錢的方法有制定合理的消費計劃、比較價格，選擇性價比高的商品、避免沖動消費，理性消費等，技巧有儲蓄和投資，實現(xiàn)金錢的增值等。

③金錢管理意識的培養(yǎng)

重點知識點：金錢管理意識的培養(yǎng)

詞：金錢管理意識、個人管理計劃、消費習慣、投資知識

句：金錢管理意識的培養(yǎng)包括理解金錢管理的重要性、制定個人的金錢管理計劃、培養(yǎng)良好的消費習慣、了解投資的基本知識等。

④金錢與價值觀的關系

重點知識點：金錢與價值觀的關系

詞：價值觀、全面的發(fā)展、無價的東西、金錢的實現(xiàn)

句：金錢與價值觀的關系在于，金錢只是實現(xiàn)我們價值觀的一種手段，而不是最終目標。我們應該追求全面的發(fā)展，包括身體健康、心理健康、人際關系