針灸推拿專業(yè)《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課程標(biāo)準(zhǔn)

《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課程標(biāo)準(zhǔn)二級學(xué)院：現(xiàn)代康養(yǎng)學(xué)院執(zhí)筆人：王晶晶審核人：李蕊制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱中醫(yī)基礎(chǔ)理論開課院部醫(yī)學(xué)院課程代碼1120902考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程無后續(xù)課程《中醫(yī)診斷學(xué)》《針灸治療技術(shù)》總學(xué)時56課程類型理論課是□實踐課是□理論+實踐是t理實一體化是□適用專業(yè)針灸推拿技術(shù)二、課程性質(zhì)1.課程性質(zhì)本課程是針灸推拿技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門理論實踐相結(jié)合的課程。本課程的教學(xué)內(nèi)容包括：中醫(yī)基礎(chǔ)理論陰陽五行、藏象、經(jīng)絡(luò)、病因、養(yǎng)生等。為以后針灸推拿專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。2.課程功能定位表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力針灸師、推拿師、刮痧師、足療師中醫(yī)對生命的認(rèn)識能力中醫(yī)對人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識能力中醫(yī)對病因的認(rèn)識能力中醫(yī)對疾病的認(rèn)識能力中醫(yī)治療特點三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)通過對本課程的學(xué)習(xí)，熟悉中醫(yī)對生命、人體認(rèn)識的基本特點，對疾病的認(rèn)識和治療方法，為以后針灸推拿技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。依據(jù)陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把本課程建設(shè)成合格課程。2.課程具體目標(biāo)2.1知識目標(biāo)掌握陰陽五行基本理論、五臟六腑的生理功能、經(jīng)絡(luò)的循行分布；理解中醫(yī)病因病機(jī)的基本理論，常用治法治則；了解陰陽五行的臨床應(yīng)用，2.2能力目標(biāo)會運(yùn)用中醫(yī)學(xué)理論思考問題，認(rèn)識疾病。2.3素質(zhì)目標(biāo)明確將來所要面對的工作場景，準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)角色的定位。培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)關(guān)心、愛護(hù)、尊重病人，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。善于與病人溝通，對病人充滿愛心，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感。表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標(biāo)點知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1中醫(yī)的源流熟悉：中醫(yī)學(xué)的發(fā)展概況；掌握中醫(yī)學(xué)的基本特點明確：中醫(yī)理論體系的構(gòu)成；中醫(yī)學(xué)的基本特點及含義善于思考，熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)識到醫(yī)學(xué)的多元性中醫(yī)理論體系形成的標(biāo)志；中醫(yī)學(xué)在各時期的發(fā)展特點和代表著作；整體觀念和辯證論治的內(nèi)容2陰陽五行理論在中醫(yī)的應(yīng)用掌握：陰陽、五行的概念和陰陽、五行學(xué)說的基本內(nèi)容運(yùn)用陰陽、五行理論的能力善于思考，熱愛學(xué)習(xí)陰陽的基本概念和特征；陰陽學(xué)說的基本內(nèi)容；五行的概念、特性與歸類推演；五行學(xué)說的基本內(nèi)容3藏象理論的特點掌握：藏象的基本概念、五臟的生理功能和六腑的生理功能五臟的生理特點；六腑的生理特點善于思考、總結(jié)五臟的生理功能；五臟的生理聯(lián)系；六腑的生理功能4經(jīng)絡(luò)的特點掌握：經(jīng)絡(luò)的基本概念、組成和生理功能十二經(jīng)脈的特點；奇經(jīng)八脈的特點善于思考、總結(jié)十二經(jīng)脈的組成和循行分布特點；奇經(jīng)八脈的含義和作用5病因的特點掌握：六淫、七情、飲食、勞逸等病因的概念和致病特點六淫的致病特點；七情的致病特點；飲食失宜的致病特點；勞逸過度的致病特點善于思考、總結(jié)六淫和基本概念；六淫的性質(zhì)及其致病特點；七情的致病特點6中醫(yī)養(yǎng)生與防治原則掌握：養(yǎng)生的概念，常見治則的概念，常用治法的應(yīng)用規(guī)律養(yǎng)生的基本原則；防治原則善于思考、總結(jié)養(yǎng)生的基本原則、養(yǎng)生方法；預(yù)防原則、治療原則表4課程教學(xué)安排序號項目（模塊）任務(wù)（單元）2教學(xué)內(nèi)容重點、難點、考核點課程思政元素學(xué)時1項目一：中醫(yī)學(xué)緒論任務(wù)1中醫(yī)學(xué)理論體系的形成任務(wù)2中醫(yī)學(xué)的發(fā)展概況任務(wù)3中醫(yī)學(xué)的基本特點1.1中醫(yī)理論體系形成的標(biāo)志2.1中醫(yī)學(xué)在各時期的發(fā)展特點和代表著作3.1整體觀念和辯證論治的內(nèi)容重點：中醫(yī)理論體系形成的標(biāo)志難點、考核點：整體觀念和辯證論治的內(nèi)容通過學(xué)習(xí)發(fā)展概況、中醫(yī)名人事跡，使學(xué)生領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)文化自信。22項目二：陰陽五行學(xué)說任務(wù)1精氣學(xué)說任務(wù)2陰陽學(xué)說任務(wù)3五行學(xué)說1.1精氣的概念2.1陰陽的基本概念和特征2.2陰陽學(xué)說的基本內(nèi)容3.1五行的概念、特性與歸類推演3.2五行學(xué)說的基本內(nèi)容重點、考核點：精、氣的概念；陰陽的基本概念和基本內(nèi)容；五行的概念和基本內(nèi)容難點：陰陽、五行學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用通過陰陽學(xué)說、五行學(xué)說的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解感悟中醫(yī)哲學(xué)理論，樹立正確的中醫(yī)醫(yī)學(xué)觀。63項目三：藏象任務(wù)1五臟任務(wù)2六腑1.1五臟的生理功能1.2五臟的生理聯(lián)系2.1六腑的生理功能重點、考核點：五臟的生理功能難點：五臟的生理聯(lián)系考核點：五臟的生理功能、生理聯(lián)系通過五臟、六腑的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘的興趣。184項目四：經(jīng)絡(luò)任務(wù)1十二經(jīng)脈任務(wù)2奇經(jīng)八脈1.1十二經(jīng)脈的組成和循行分布特點2.1奇經(jīng)八脈的含義和作用重點：十二經(jīng)脈的組成和循行分布特點難點：奇經(jīng)八脈的特點、含義和作用考核點：十二經(jīng)脈的組成和循行分布特點、奇經(jīng)八脈的特點通過經(jīng)脈的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白博大精深的中醫(yī)學(xué)飽含了古人無限的聰明智慧。65項目五：病因任務(wù)1外感六淫任務(wù)2內(nèi)傷七情1.1六淫和基本概念1.2六淫的性質(zhì)及其致病特點2.1七情的致病特點重點：六淫的性質(zhì)及其致病特點難點：七情的致病特點考核點：六淫的性質(zhì)及其致病特點、七情的致病特點通過病因的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精妙偉大，激發(fā)探索興趣。126項目六：養(yǎng)生與防治原則任務(wù)1養(yǎng)生任務(wù)2防治原則1.1養(yǎng)生的基本原則、養(yǎng)生方法2.1預(yù)防原則、治療原則重點：常見治則的概念難點、考核點：常用治法的應(yīng)用規(guī)律通過對養(yǎng)生思想的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對大醫(yī)精神的理解，對祖國傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)的熱愛。67項目七：新知識任務(wù)1國醫(yī)大師介紹學(xué)習(xí)石學(xué)敏、賀普仁、焦順發(fā)、陸瘦燕等名醫(yī)事跡掌握以上名醫(yī)大家對中醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)前輩無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，造福蒼生的感人事跡，以其精神、治學(xué)、修養(yǎng)對學(xué)生產(chǎn)生思想的升華和情感共鳴。2四、課程考核建立綜合的評價模式，注重過程考核與目標(biāo)考核相結(jié)合，重視職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等全方面培養(yǎng)，多種形式體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，充分發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的功能。課程考核采用：平時成績(30％)、技能考試成績(30％)、理論考試成績(40％)。平時成績按照課堂出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂問答、作業(yè)完成情況及工作任務(wù)完成效果等進(jìn)行評定；技能考試成績按照實操項目技能隨機(jī)抽考，綜合表現(xiàn)進(jìn)行評定；理論考試成績依據(jù)期末考試卷面完成情況進(jìn)行評定。五、實施要求1.授課教師基本要求教學(xué)團(tuán)隊學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)、比例合適，利于形成良好教學(xué)梯隊。授課教師要求以雙師型為主，系統(tǒng)透徹的掌握和理解教學(xué)情境，掌握一定的教育理論,熟悉學(xué)生的心理特點。堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量。嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長，誨人不倦。尊重學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.實踐教學(xué)條件要求表5《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課程校外實習(xí)基地序號校外實訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實訓(xùn)基地功能接納學(xué)生人數(shù)備注1針推專業(yè)校外實訓(xùn)基地延大咸陽醫(yī)院熟悉中醫(yī)臨床診療基本思維20頂崗實習(xí)、見習(xí)2針推專業(yè)校外實訓(xùn)基地西安市中醫(yī)醫(yī)院熟悉中醫(yī)臨床診療基本思維20頂崗實習(xí)、見習(xí)2針推專業(yè)校外實訓(xùn)基地陜西省中醫(yī)醫(yī)院熟悉中醫(yī)臨床診療基本思維30頂崗實習(xí)、見習(xí)3.教學(xué)方法與策略板書和多媒體融合教學(xué)，根據(jù)目前學(xué)生的特點和本門課程的特征，學(xué)生認(rèn)識問題比較感性，喜歡圖片化的內(nèi)容而非文字性，本課程內(nèi)容主要以理論教學(xué)為主，利用學(xué)院的多媒體室進(jìn)行教學(xué)，課件主要以圖片、現(xiàn)場實物照片生動展示，易于學(xué)生掌握理解；同時精心設(shè)計黑板板書，將重點、難點通過黑板文字、繪圖進(jìn)行分析，授課時圖文并茂，增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。案例分析與問題情境相結(jié)合的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法：針對本課程臨床常見病癥臨床表現(xiàn),采取問題情境教學(xué)法結(jié)合病案討論組織教學(xué)活動,啟迪學(xué)生的積極思維,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識去分析、解決臨床實際問題,提高學(xué)生理論聯(lián)系實際、綜合分析問題的能力。4.教材、數(shù)字化資源選用表6《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課程教材選用表序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1中醫(yī)基礎(chǔ)理論9787117262170高職高專陳剛、徐宜兵人民衛(wèi)生出版社2018.05表7《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課程參考教材選用表序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)9787117190329高職高專陳文松人民衛(wèi)生出版社2014.82中醫(yī)基礎(chǔ)理論978751323