黑龍江省哈爾濱市示范名校高三適應(yīng)性調(diào)研考試生物試題及答案解析

黑龍江省哈爾濱市示范名校高三適應(yīng)性調(diào)研考試新高考生物試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，正確的是（）A．用10%鹽酸解離的目的是殺死細(xì)胞便于染色B．染色后漂洗的目的是洗去浮色便于觀察C．蓋上蓋玻片覆蓋濾紙，然后用筆端敲擊蓋玻片，使細(xì)胞分散開D．若在視野右側(cè)有半個(gè)中期細(xì)胞，為了便于觀察該細(xì)胞需向右移動(dòng)裝片2．稻瘟病是水稻生產(chǎn)上的毀滅性病害。研究發(fā)現(xiàn)水稻體內(nèi)的PsbS蛋白能激活葉綠體內(nèi)專門的抗病基因，使水稻免于患稻瘟病。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．水稻葉表皮細(xì)胞的葉綠體中含有核糖體，核糖體參與合成PsbS蛋白B．水稻細(xì)胞合成PsbS蛋白的過程中，有RNA聚合酶等多種酶的參與C．PsbS蛋白的生物活性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，溫度過高會(huì)導(dǎo)致PsbS蛋白失活D．葉綠體內(nèi)的抗病基因復(fù)制的過程中，會(huì)出現(xiàn)DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物3．挪威科學(xué)家最新的研究顯示，氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性。這種疫病是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動(dòng)物)引起的。鼠疫桿菌釋放外毒素，使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征?？茖W(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對(duì)腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法不正確的是（）A．外毒素是一種抗原，能引起人體的免疫反應(yīng)B．抗毒素是由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子C．抗毒素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)D．該免疫過程屬于體液免疫4．下列關(guān)于泡菜中亞硝酸鹽含量測(cè)定的操作順序正確的是①配制溶液②制備樣品處理液③制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液④比色A．③②①④ B．②③④① C．①③②④ D．③①②④5．正常情況下，健康人體受到寒冷刺激時(shí)，血液內(nèi)（）A．促甲狀腺激素含量增多，甲狀腺激素含量增多B．促甲狀腺激素含量增多，甲狀腺激素含量減少C．促甲狀腺激素含量減少，甲狀腺激素含量增多D．促甲狀腺激素含量減少，甲狀腺激素含量減少6．生物系統(tǒng)中各種組成成分相互聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．群落中植物的種群越多，動(dòng)物的種群也越多B．在食物網(wǎng)中每一種動(dòng)物可以吃多種植物C．食物鏈不是固定不變的，它不僅在進(jìn)化中有改變，在短時(shí)間內(nèi)也可以改變D．一切生命活動(dòng)都伴隨著能量的變化，沒有能量的輸入，也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng)7．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是A．氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸B．當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會(huì)不同C．當(dāng)氧濃度為c時(shí)，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵D．a(chǎn)、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP8．（10分）復(fù)合型免疫缺陷癥患者缺失ada基因，利用生物工程技術(shù)將人正常ada基因以病毒為載體轉(zhuǎn)入患者的T細(xì)胞中，再將攜帶ada基因的T細(xì)胞注入患者體內(nèi)，可改善患者的免疫功能。下列相關(guān)敘述，不正確的是（）A．可通過PCR技術(shù)從正常人基因文庫中大量獲取正常ada基因B．a(chǎn)da基因整合到病毒核酸的過程中需使用限制酶和DNA連接酶C．a(chǎn)da基因整合到病毒核酸上并在病毒體內(nèi)進(jìn)行復(fù)制D．將正常ada基因轉(zhuǎn)入患者T細(xì)胞進(jìn)行治療的方法屬于基因治療二、非選擇題9．（10分）為研究胰島素和生長激素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率的影響。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料，以細(xì)胞數(shù)為檢測(cè)指標(biāo)，提出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。材料與用具：未經(jīng)克隆的小鼠肝細(xì)胞系、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、胰島素溶液、生長激素溶液、胰蛋白酶、卡氏瓶、CO2培養(yǎng)箱、滋養(yǎng)細(xì)胞、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板等。（要求與說明：分離單細(xì)胞和細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過程不作要求；培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液；培養(yǎng)液成分變化不利于細(xì)胞生長不作要求；不考慮加入激素后的體積變化等誤差。實(shí)驗(yàn)條件適宜）請(qǐng)回答：（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：（實(shí)驗(yàn)分組用表格表示）①取卡氏瓶若干個(gè)，均分為4組，編號(hào)為A、B、C、D，每組設(shè)置多個(gè)重復(fù)樣本。②實(shí)驗(yàn)分組_____（2）預(yù)期結(jié)果與結(jié)論若胰島素和生長激素均能提高克隆形成率，且共同作用效果更佳，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，并以細(xì)胞數(shù)變化曲線示意圖表示相應(yīng)結(jié)果。______（3）分析和討論：①兩種激素均能提高克隆形成率的原因是，胰島素對(duì)維持_______是不可缺少的，生長激素具有______________的作用。②本實(shí)驗(yàn)所用的滋養(yǎng)細(xì)胞是使用射線處理_______的小鼠成纖維細(xì)胞。10．（14分）玉米是世界三大糧食作物之一，也是需水較多、對(duì)干旱比較敏感的作物。培育轉(zhuǎn)基因抗旱玉米新品種是解決玉米生產(chǎn)問題的重要途徑。為增加玉米抗旱性，研究者從某微生物找到一種抗旱基因ApGSMT2，將其移入到玉米中，終于培育出抗旱玉米，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：（1）將抗旱基因ApGSMT2插入質(zhì)粒得到重組質(zhì)粒需要的工具酶有_______________。（2）單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化法是___________________。（3）將導(dǎo)入抗旱基因ApGSMT2的玉米幼胚組織細(xì)胞培養(yǎng)成植株時(shí)，要用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)，為防止感染，器皿、培養(yǎng)基與植物組織等必須進(jìn)行_______________處理。在植物組織培養(yǎng)的再分化過程中，若要將愈傷組織誘導(dǎo)出根，則植物生長調(diào)節(jié)劑的含量配比應(yīng)為：生長素含量______________（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞分裂素含量。（4）篩選出抗旱的轉(zhuǎn)基因玉米，既可以采用_________方法來鑒定抗旱基因ApGSMT2是否表達(dá)，又需要進(jìn)行個(gè)體水平檢測(cè)，方法是_________________________。（5）與雜交育種相比，基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)是___________________。11．（14分）植物細(xì)胞壁中存在大量不能被豬直接消化的多聚糖類物質(zhì)，如纖維素、果膠等?？蒲腥藛T通過基因工程、胚胎工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)多聚糖酶基因(manA)豬，主要流程如下圖(注：neo為新霉素抗性基因)。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）運(yùn)用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA分子時(shí)，需經(jīng)過變性→復(fù)性→_____的重復(fù)過程，變性過程需要加熱到90-95℃，目的是_______________。（2）圖中[①]_______________，是基因工程操作程序中的核心步驟。多聚糖酶基因一定要插入到運(yùn)載體的啟動(dòng)子和終止子之間，目的是_______________，圖中過程②常用的方法是_______________。（3）圖中過程③采用的是細(xì)胞工程中的_____________技術(shù)，在過程④的早期胚胎培養(yǎng)時(shí)，通常需要定期更換培養(yǎng)液，目的是_______________。與普通豬相比，該轉(zhuǎn)基因豬的優(yōu)勢(shì)是_______________。12．某種貓的體色由常染色體上的基因控制：基因A+（黑色，野生型）、基因A（暹羅色）、基因a（純白色），A+、A、a互為等位基因，A+對(duì)A、a為顯性，A對(duì)a為顯性。（1）圖為該種貓的系譜圖，已知圖中Ⅰ-1有a基因。①根據(jù)以上信息推測(cè)，Ⅱ-2的毛色表現(xiàn)型為___________________________。②某繁育場(chǎng)想得到純種暹羅色貓，最快的方法是選取系譜圖中的___________________________進(jìn)行雜交，原因是___________________________。（2）等位基因A+、A、a的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因突變的___________________________性。研究發(fā)現(xiàn)，A+和A基因都可控制酪氨酸酶的合成，但A基因控制合成的酪氨酸酶不耐熱，若貓的四肢皮膚溫度會(huì)低于軀干，則暹羅色貓四肢毛色比軀干部___________________________（深/淺）。（3）以上現(xiàn)象說明，基因控制性狀的途徑是：___________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

洋蔥根尖裝片的制作流程：解離→漂洗→染色→制片。1.解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點(diǎn)取根，因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。2.漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。3.染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min。4.制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片，取下后加上的載玻片，既制成裝片。5.觀察：低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細(xì)胞，特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂?！驹斀狻緼、用10%的HCl溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精解離，讓細(xì)胞彼此容易分開，A錯(cuò)誤；B、解離后需要漂洗，用清水漂洗約10min的目的是洗去解離液，以防影響染色效果，B錯(cuò)誤；C、蓋好蓋玻片后，還要蓋載玻片壓片，用橡皮或筆端輕輕敲擊蓋玻片幾下的，其目的是使細(xì)胞相互分散開，C錯(cuò)誤；D、若在視野右側(cè)有半個(gè)中期細(xì)胞，為了便于觀察該細(xì)胞需向右側(cè)移動(dòng)裝片，D正確。故選D。2、A【解析】

基因通過轉(zhuǎn)錄、翻譯控制蛋白質(zhì)的生物合成，在核糖體上合成的肽鏈經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工才能形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，進(jìn)而表現(xiàn)出生物活性?！驹斀狻緼、水稻葉表皮細(xì)胞中不含葉綠體，A錯(cuò)誤；B、水稻細(xì)胞合成PsbS蛋白的過程中需要相關(guān)基因通過轉(zhuǎn)錄、翻譯指導(dǎo)進(jìn)行，因此，該過程中有RNA聚合酶等多種酶的參與，B正確；C、蛋白質(zhì)的活性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，溫度過高會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞，因此，PsbS蛋白的生物活性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，溫度過高會(huì)導(dǎo)致PsbS蛋白失活，C正確；D、DNA復(fù)制過程需要相關(guān)酶如DNA聚合酶的催化，因此，葉綠體內(nèi)的抗病基因復(fù)制的過程中，會(huì)出現(xiàn)DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物，D正確。故選A。3、B【解析】

1、抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。2、抗體是機(jī)體在抗原物質(zhì)刺激下，由B細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）分泌的能特異性結(jié)合抗原的免疫球蛋白。3、分析題干：外毒素相對(duì)于人體而言是異己成分，能引起人體免疫反應(yīng)，是抗原，抗毒素是人體漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）產(chǎn)生的抗體，其化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白?！驹斀狻緼、外毒素屬于抗原，能使患者產(chǎn)生抗毒素（抗體），引起人體的特異性免疫反應(yīng)，A正確；B、抗毒素是抗體，是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫蛋白，B錯(cuò)誤；C、抗毒素在免疫學(xué)上稱為抗體，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C正確；D、抗體消滅抗原的免疫過程屬于體液免疫，D正確。故選B。4、C【解析】

測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作步驟是：配制溶液，制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液，制備樣品處理液，比色等幾個(gè)步驟。【詳解】由分析可知，亞硝酸鹽含量的測(cè)定的一般步驟是配制溶液→制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液→制備樣品處理液→比色。

故選C?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生對(duì)亞硝酸鹽含量檢測(cè)的一般步驟的熟練識(shí)記。5、A【解析】

甲狀腺激素調(diào)節(jié)過程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。【詳解】正常情況下，健康人體受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦分泌TRH促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多，綜上可知，促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量都增多，A正確。故選A。6、B【解析】

生態(tài)系統(tǒng)由無機(jī)環(huán)境和生物群落組成，主要包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；組成成分主要包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生長食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。【詳解】A、植物可以為動(dòng)物提供食物和棲息場(chǎng)所，所以一般情況下群落中植物的種群越多，動(dòng)物的種群也越多，A正確；B、有些肉食動(dòng)物不能以植物為食，B錯(cuò)誤；C、由于在進(jìn)化和生物的生長發(fā)育過程中，生物的食性可能會(huì)發(fā)生改變，所以食物鏈不是固定不變的，C正確；D、生命和生態(tài)系統(tǒng)的維持需要外界持續(xù)提供能量，所以沒有能量的輸入，也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng)，D正確故選B。7、C【解析】

酵母菌有氧呼吸反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應(yīng)式為：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量；消耗等量的葡萄糖時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)之比為1∶3，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、根據(jù)曲線圖分析可知，氧氣濃度為a時(shí)，產(chǎn)生的酒精量等于釋放的CO2量，這說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，不進(jìn)行有氧呼吸，A正確；B、氧氣濃度為b時(shí)，產(chǎn)生CO2的量多于產(chǎn)生的酒精量，此時(shí)酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無氧呼吸；氧氣濃度為d時(shí)，不產(chǎn)生酒精只產(chǎn)生CO2，說明該點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無氧呼吸，B正確；C、當(dāng)氧濃度為c時(shí)，產(chǎn)生酒精的量為6mol，則無氧呼吸消耗葡萄糖為6/2=3mol，同時(shí)產(chǎn)生6molCO2，則有氧呼吸產(chǎn)生CO2為15-6=9mol，有氧呼吸消耗葡萄糖為9/6=1.5mol，用于酒精發(fā)酵的葡萄糖所占比例為3/(3+1.5)=2/3，C錯(cuò)誤；D、有氧呼吸和無氧呼吸過程中均可以產(chǎn)生[H]和ATP，D正確。8、C【解析】

本題結(jié)合基因治療，主要考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、概念、操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)?！驹斀狻緼、可以把基因文庫中獲取目的基因通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，A正確；

B、ada基因整合到病毒核酸的過程中需使用限制酶和DNA連接酶，B正確；

C、ada基因整合到病毒核酸上在人的T細(xì)胞內(nèi)復(fù)制表達(dá)，C錯(cuò)誤；

D、將正常ada基因轉(zhuǎn)入患者T細(xì)胞進(jìn)行治療的方法屬于基因治療，D正確。

故選C。二、非選擇題9、②實(shí)驗(yàn)分組胰島素和生長激素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率的影響實(shí)驗(yàn)分組記錄表說明：“＋”表示添加該試劑A組B組C組D組動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液＋＋＋＋滋養(yǎng)細(xì)胞＋＋＋＋胰島素溶液＋＋生長激素溶液＋＋③按上表情況向各組加入等量且適量的試劑。④從未經(jīng)克隆的小鼠肝細(xì)胞系中分離若干個(gè)單細(xì)胞，并分別向每個(gè)卡氏瓶中加入1個(gè)肝細(xì)胞，將各組放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。⑤每隔一段時(shí)間，從4組卡氏瓶中選取一個(gè)樣本，用胰蛋白酶處理獲得細(xì)胞懸液，并用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行細(xì)胞數(shù)量。⑥對(duì)所獲的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析細(xì)胞正常代謝和生長刺激細(xì)胞生長（或細(xì)胞增殖）失去增殖力【解析】

胰島素降低血糖的作用，可歸結(jié)為胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖，胰島素還抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖。生長激素能促進(jìn)骨骼、內(nèi)臟和全身生長．促進(jìn)細(xì)胞分裂，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，影響脂肪和礦物質(zhì)代謝，在人體生長發(fā)育中起著關(guān)鍵性作用。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細(xì)胞（使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶）然后，放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖。體外細(xì)胞培養(yǎng)所需營養(yǎng)物質(zhì)與體內(nèi)基本相同，例如，需要糖、氨基酸、無機(jī)鹽、促生長因子、微量元素等。本實(shí)驗(yàn)為了研究胰島素和生長激素對(duì)提高細(xì)胞克隆形成率的作用，因變量為細(xì)胞克隆形成率，以細(xì)胞數(shù)為檢測(cè)指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循等量性原則，單一變量原則、對(duì)照原則?！驹斀狻浚?）②為了研究胰島素和生長激素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率的影響，實(shí)驗(yàn)可分為四組。A組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+滋養(yǎng)細(xì)胞，B組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+滋養(yǎng)細(xì)胞+胰島素溶液，C組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+滋養(yǎng)細(xì)胞+生長激素溶液，D組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+滋養(yǎng)細(xì)胞+胰島素溶液+生長激素溶液。A組為空白對(duì)照組。（2）A組為空白對(duì)照，細(xì)胞數(shù)目最少。B、C組比D組少。生長激素對(duì)細(xì)胞數(shù)量和生長的促進(jìn)作用大于胰島素對(duì)細(xì)胞的促進(jìn)作用，因此C組比B組多。（3）①胰島素對(duì)維持細(xì)胞正常代謝和生長是不可缺少的。生長激素具有刺激細(xì)胞生長（或細(xì)胞增殖）的作用。因此兩種激素均能提高克隆形成率。②本實(shí)驗(yàn)所用的滋養(yǎng)細(xì)胞是使用射線處理失去增殖力的小鼠成纖維細(xì)胞，作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】熟悉胰島素、生長激素及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及分析等是解答本題的關(guān)鍵。10、限制酶、DNA連接酶基因槍法滅菌、消毒大于抗原—抗體雜交將轉(zhuǎn)基因玉米和不抗旱的非轉(zhuǎn)基因玉米一起培養(yǎng)在干旱條件下，觀察比較玉米的生長情況和產(chǎn)量能打破生物種屬的界限（或在分子水平上定向改變生物的遺傳特性或克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙）【解析】

基因工程的三個(gè)工具是：限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體，常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功關(guān)鍵就是看能否合成相應(yīng)的基因產(chǎn)物，分子水平上常用抗原抗體雜交技術(shù)，最簡便的是個(gè)體水平的檢測(cè)，看植株是否具有相應(yīng)的性狀。【詳解】（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒）的工具酶是限制酶和DNA連接酶。（2）基因槍法是單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法，但是成本較高。（3）植物組織培養(yǎng)過程中應(yīng)營造無菌環(huán)境，為防止感染，器皿、培養(yǎng)基與植物組織等必須進(jìn)行滅菌、消毒處理；生長素含量大于細(xì)胞分裂素含量時(shí)，利于生根。（4）鑒定抗旱基因ApGSMT2是否表達(dá)即要看相關(guān)的蛋白質(zhì)是否表達(dá)成功，可用抗原—抗體雜交技術(shù)；也可進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)，即將轉(zhuǎn)基因玉米和不抗旱的非轉(zhuǎn)基因玉米一起培養(yǎng)在干旱條件下，觀察比較玉米的生長情況和產(chǎn)量，若轉(zhuǎn)基因玉米長勢(shì)比非轉(zhuǎn)基因玉米好，可證明目的基因成功表達(dá)。（5）與雜交育種相比，基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)是能打破生物種屬的界限（或在分子水平上定向改變生物的遺傳特性或克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙）?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟，掌握植物組織培養(yǎng)各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析作答。11、延伸使DNA雙鏈?zhǔn)軣峤庑秊閱捂溁虮磉_(dá)載體的構(gòu)建控制多聚糖酶基因基因（目的基因）的表達(dá)顯微注射法核移植清除代謝廢物，補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)能分泌多聚糖酶，提高飼料的利用率【解析】

據(jù)圖分析，圖示為轉(zhuǎn)基因豬的培育過程，其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，②表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；③表示體細(xì)胞核移植技術(shù)，④表示早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)；⑤表示胚胎移植技術(shù)?！驹斀狻浚?）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要經(jīng)過變性→復(fù)性→延伸的重復(fù)過程，其中變性過程需要加熱到90-95℃，以使DNA雙鏈?zhǔn)軣峤庑秊閱捂湣＃?）根據(jù)以上分析已知，圖中①表示基因表達(dá)