2023-2024學年福建省莆田市五校聯(lián)盟高二上期期中歷史試題（解析版）

PAGEPAGE2福建省莆田市五校聯(lián)盟2023-2024學年高二上學期期中歷史試題（總分：100分，考試時間：90分鐘）考生須知：1．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫學校、班級、姓名、座號等相應(yīng)內(nèi)容。2．所有〖答案〗必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。3．考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個備選〖答案〗中，只有一項是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1．學者馮天瑜在《“封建論”考論》中指出：“西周的封邦建國實現(xiàn)了以姬姓為主的貴族階層、被征服的臣仆、封地土著三種人的結(jié)合，突破了純粹的血緣組織框架，所以又是對殷商氏族聯(lián)合國家的一大提升。”材料旨在說明分封制A．廢除了血緣政治關(guān)系B．擴大了西周疆域領(lǐng)土范圍C．確立了官僚政治體系D．加強了中央對地方的管理2．顧炎武認為“封建之廢，非一日之故也，雖圣人起，亦將變而為郡縣……封建之失，其專在下，郡縣之失，其專在上?！彼J為A．分封制優(yōu)于郡縣制B．郡縣制優(yōu)于分封制C．強調(diào)郡縣制代替分封制是當時歷史客觀條件所決定D．肯定圣人在制度構(gòu)建中的智慧3．在中國實行了一千多年的丞相制度始于和終于的朝代分別是（

）A．秦朝

明朝 B．漢朝

明朝 C．秦朝

清朝 D．漢朝

清朝4．明萬歷十五年，顧憲成等人奏疏忤旨，神宗要求內(nèi)閣擬票重罰。內(nèi)閣首輔申時行等只擬罰俸，神宗震怒，令“還改票來！”申時行只得遵旨。這說明，明代內(nèi)閣大學士A．僅作為侍從顧問，不參決政事 B．萬歷年間開始參與軍國大事決策C．按照皇帝的傳諭來票擬和批紅 D．掌握票擬權(quán)力，但仍需服從君權(quán)5．論及雅典城邦制度，有學者認為，雅典“無法擴張自己……如果它擴張，其公民就無法集合參加公民大會，但如果不擴張，當強大的君主政體聯(lián)合起來，它就會成為受害者?！边@說明雅典城邦制度存在明顯缺陷。下列選項中能夠反映這一認識的是A．城邦制度僅適用于小國寡民B．抽簽選舉和輪流坐莊C．公民權(quán)建立在對奴隸專政的基礎(chǔ)之上D．“五百人會議”享有很大的權(quán)力6．古雅典有關(guān)受賄的法律規(guī)定：“任何雅典人接受他人賄賂，或本人向他人行賄，或通過承諾腐蝕任何人，損害了人民的總體利益，或以任何方式和方法，損害任何個人的利益，則他將與自己的孩子一道被剝奪公民權(quán)，他的財產(chǎn)將被沒收?！边@從本質(zhì)上說明古代雅典注重A．對貪污受賄實行嚴厲的懲罰B．維護大多數(shù)雅典居民的利益C．構(gòu)建有利于民主政治的環(huán)境D．利用宗法關(guān)系維護公民權(quán)利7．“以前的地位顯赫的國家官員現(xiàn)在變成了輪流坐莊的‘貴族’，因而就沒有多大的影響力了。另外，國家公務(wù)由這么多公民承擔，這本身就是一種教育，是一段十分有益的人生經(jīng)歷。因此，同其他古代國家相比，雅典擁有更多有智慧的公民?！边@意在說明雅典A．國家官員不再履行管理職責 B．民主政治提高了公民素質(zhì)C．國家事務(wù)應(yīng)由貴族最終決定 D．公民教育有利于處理公務(wù)8．1215年6月頒布的《大憲章》規(guī)定：國王不得隨意征稅叫要確立相關(guān)法定程序；國王不得任意逮捕或監(jiān)禁任何自由人或沒收其財產(chǎn)。這反映了《大憲章》（

）A．確立了議會至上原則 B．保護了公民的基本人權(quán)C．取消了國王的征稅權(quán) D．奠定了英國憲政的基礎(chǔ)9．1689年，英國《權(quán)利法案》規(guī)定：除非經(jīng)議會同意，國王不得提高稅收或保持軍隊；若沒有法律手續(xù)，國王不可逮捕和拘留臣民。以上規(guī)定A．廢除國王殘留的某些名義權(quán)力B．意味著英國已正式成為民主國家C．促使議會與國王分享國家權(quán)力D．有利于確立議會至高無上的原則10．有學者指出，從1688年光榮革命到19世紀前期，以上院貴族為核心的土地貴族始終控制著英國國家政權(quán)。從中央到地方，從樞密院、內(nèi)閣、議會兩院到軍隊，把持權(quán)力的主要是各級貴族和他們的子弟。這反映了，英國當時A．封建色彩異常濃厚B．現(xiàn)代民主制度尚未建立C．民主改革需要深化D．社會貧富差距日益擴大11．李劍鳴《美國革命時期對“共和政體”的重新界定》指出美國共和政體是“對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的結(jié)果”。其具體表現(xiàn)不包括A．國會成為間接民主的代議制機構(gòu)B．賦予了總統(tǒng)獨立行使行政權(quán)的權(quán)力C．構(gòu)建了“分權(quán)制衡”的政治體制D．實行中央集權(quán)與地方分權(quán)的聯(lián)邦制12．1789年9月24日，美國第一屆國會頒布了司法條例，規(guī)定：當某一州的最高法院對合眾國的條約或法律是否符合憲法而發(fā)生疑問時，則該法院所做出的最后判決，得由合眾國最高法院根據(jù)一項“誤審令狀”加以復審，然后予以撤銷或確認。這一規(guī)定表明A．司法審查權(quán)開始確立B．中央和地方實現(xiàn)“分權(quán)與制衡”C．國會成為權(quán)力中心D．聯(lián)邦最高法院掌握最后裁決權(quán)13．清帝退位詔書稿由南京臨時政府擬訂，袁世凱收到后擅自在詔書稿上加入“由袁世凱以全權(quán)組織臨時共和政府”等內(nèi)容發(fā)表。孫中山表示反對，致電袁世凱強調(diào)：“共和政府不能由清帝委任組織?！彼麄兎制绲膶嵸|(zhì)體現(xiàn)在A．是否贊同共和體制 B．政府組建的主導權(quán)C．是否進行社會革命 D．臨時大總統(tǒng)的人選14．1956年，陳云在中共“八大“上提出了“社會主義公有制經(jīng)濟應(yīng)該允許私有制經(jīng)濟存在”的思想，“在社會主義的統(tǒng)一市場里，國家市場是主體，附有一定范圍內(nèi)國家領(lǐng)導的自由市場作為補充”，“計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟是互為補充的，計劃和市場都是經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化的手段“，這一思想A．符合當時經(jīng)濟體制的走向B．指導了社會主義市場經(jīng)濟的建立C．反思蘇聯(lián)經(jīng)濟模式的弊端D．肯定了社會主義三大改造的成果15．中國自古設(shè)官而治，從“國中之卿大夫皆公族也，皆世官也”到“政逮于大夫”“陪官執(zhí)國命”“布衣為卿相”的歷史演進，體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種變化趨勢。這一趨勢是（

）A．官員選拔利于國家管理 B．官制由人治向法治轉(zhuǎn)型C．貴族政治讓位官僚政治 D．君主專制取代官僚政治16．下圖是有關(guān)學者據(jù)史傳統(tǒng)計的西晉時期被察舉者的社會出身情況統(tǒng)計表（除去作為綏撫手段被察舉的蜀吳人士），據(jù)此可知，西晉時期A．社會階層的固化性被削弱 B．察舉制可以有效選拔人才C．選官逐漸向下層士人傾斜 D．孝廉成為入仕的主要途徑17．錢穆在《中國歷史上之考試制度》中說：“清末人卻一意想變法，把此制度也連根拔去。民國以來，政府用人，便全無標準，人事奔競，派系傾軋，結(jié)黨營私，偏枯偏榮，種種病象，指不勝屈?！辈牧媳磉_的主要觀點是A．科舉制度可以杜絕官場的腐敗 B．科舉制度在歷史上曾有利于人才的選拔C．科舉制度的廢除是產(chǎn)生民國用人弊病的根本原因 D．科舉制度被廢除是“預備立憲”的結(jié)果18．法國國王路易十四發(fā)出這樣的感嘆：“這種誕生于中國6世紀末的制度是世界各國中所用以選取真才之最古老最好的制度。”甚至稱之為“中國第五大發(fā)明”。從時代發(fā)展以及創(chuàng)立角度看，該“發(fā)明”的著眼點在于A．強化君主專制，培養(yǎng)忠臣順民 B．弘揚儒學正統(tǒng)，約束官吏言行C．防范武將專權(quán)，完善官僚體制 D．抑制門閥勢力，加強中央集權(quán)19．南京臨時政府建立后，孫中山參照中國古代和西方文官制度，建立了五權(quán)分立的資產(chǎn)階級共和國政治體制；與此同時，政府先后頒布了《任官令》《文官考試令》《文官考試委員會官職令》三個草案對文官制度進行規(guī)劃。這一舉措A．使民主與共和觀念深入人心 B．推動民主政治取得重大進展C．標志中國近代文官制度基本建立 D．為中國近代文官制度的建立奠定了基礎(chǔ)20．17、18世紀,歐美內(nèi)閣制、政黨制形成以后,執(zhí)政黨把官職分給黨內(nèi)同僚,一旦內(nèi)閣重組或執(zhí)政黨更換,就需更換幾乎所有的政府官僚。由于政黨更迭頻繁,這就導致政府官僚頻繁更換,政府腐敗泛濫。這說明,歐美國家(

)A．資本主義民主遇到瓶頸 B．實行多黨制不合實際C．急需進行官員制度改革 D．政治制度尚不完善21．新中國成立后，中央人民政府系統(tǒng)共有副部長以上干部500名，其中非員人士約1/3以上，而在中央人民政府副主席、委員、政務(wù)院副總理、委員，及一些部委中，非員人士占到1/2或1/2以上。這個高級領(lǐng)導干部的陣容（

）A．反映了新中國的基本政治制度特點B．說明政協(xié)是協(xié)商國家大政方針的機構(gòu)C．體現(xiàn)了領(lǐng)導下的多黨合作制D．體現(xiàn)了政權(quán)機構(gòu)的運行機制22．1983年美國聯(lián)邦人事總署署長艾倫.坎貝爾教授來華講學時曾說：“當我接受聯(lián)合國的邀請來中國講授文官制度的時候，我深感驚訝。因為在我們西方所有的政治學教科書中，當談及文官制度時，都把它的創(chuàng)始者歸于中國?！边@是因為A．西方文官制度借鑒了中國的科舉制度B．西方文官制度借鑒了中國的中央集權(quán)制C．西方文官制度借鑒了中國的丞相制度D．西方文官制度借鑒了中國的秘密建儲制23．19世紀中葉以前英國的官員任免制度實行的是“政黨分肥制”，上臺的執(zhí)政黨會大批更換政府的工作人員。后來英國采用了新型的文官常任制度，通過嚴格的考試錄用文官，一旦錄用，其任職終身化不受黨派更替的影響。文官制度的確立A．容易導致政府官員腐敗B．提高了政府的工作效率C．體現(xiàn)了英國政治的保守性D．降低了英國民主化程度24．明代設(shè)六科給事中，監(jiān)察六部。給事中在鄉(xiāng)試中充任考試官，會試、武舉中任同考官，殿試時“掌科官充受卷官等執(zhí)事官”。這一做法（

）A．體現(xiàn)考試流程的規(guī)范 B．利于提高取士的公正性C．強化了對官員的考核 D．完善了當時的選官制度25．1981年黨的十一屆六中全會指出：黨決定廢除干部領(lǐng)導職務(wù)實際上存在的終身制，改變權(quán)力過分集中的狀況，要求在堅持革命化的前提下逐步實現(xiàn)各級領(lǐng)導人員的年輕化、知識化和專業(yè)化。黨的十二大上，“四化”方針被寫入了黨章。這些政策A．構(gòu)建了統(tǒng)一領(lǐng)導的干部制度 B．完善了國家公務(wù)員制度C．保障了社會主義現(xiàn)代化建設(shè) D．削弱了黨管干部的原則非選擇題部分二、非選擇題（第26題12分，第27題14分，第28題12分，第29題12分，共50分）26．閱讀材料，完成下列要求。材料一

秦及西漢初年，天子行使權(quán)力，將意志化為詔書，見諸實行，程序比較簡單：或與宰相議定，交御史起草、下達；或直接命令御史起草、下達，即可生效。……由于以上緣故，在很長一個時期內(nèi)，天子頒下詔書差不多都以“制詔”二字開端。經(jīng)過前述簡單程序，即成正式詔書，交宰相機構(gòu)執(zhí)行，毋需再經(jīng)什么部門審核了。材料二

《舊唐書》卷八七《劉祎之傳》：任鳳閣（中書）侍郎，同鳳閣、鸞臺（門下）三品，為宰相，被人誣告，武則天“特令”王本立審問此事?！氨玖⑿罚ㄖ须罚┦镜t之。祎之曰：‘不經(jīng)鳳閣、鸞臺，何名為敕？’則天大怒，以為拒捍制使，乃賜死于家”。所謂不經(jīng)鳳閣、鸞臺，即指未與宰相商議，未經(jīng)中書起草和門下審署。武則天只含糊罪以“拒捍制使”，而不駁斥從中所下之敕，不得名敕之說，也證明劉祎之所說，確為唐代制度。《資治通鑒》卷二百九：唐睿宗?！皠e降墨敕除官”，而不經(jīng)中書、門下兩省，稱斜封官，凡數(shù)千人。吏部員外郎李朝隱拒絕執(zhí)行這種墨敕任命。——材料一、二均摘編自?？偙蟆对囌撐覈饨ň鲗Ｖ茩?quán)力發(fā)展的總趨勢》（1）根據(jù)材料一，概括秦漢時期國家決策的特點和影響。（2）材料二反映了唐代的什么制度？結(jié)合所學知識，概述此制度實行的意義。（3）根據(jù)材料一、二，指出漢唐時期皇權(quán)發(fā)生的變化，并結(jié)合所學知識，說明導致此變化的原因。27．閱讀材料，完成下列要求。材料一北宋建立之初，宋太祖就擺出重用文人的姿態(tài)，一再強調(diào)“宰相須用讀書人"，地方上命“士人典州"，還立下后世戒規(guī)“不得殺士大夫及上書言事者”。為適應(yīng)“與士大夫共治天下”的政治選擇，宋朝發(fā)展和完善了科舉制:取消門第限制,廢除由當朝顯貴“公薦”舉人的慣例，實行由皇帝把關(guān)的殿試制;推行鎖院制、封彌謄錄制;不斷擴大科舉錄取的名額和途徑，并多方面提高科舉及第后的待遇。最終,宋代各項措施把古代文官政治推向極致，兩宋通過科舉共取士115427人，平均每年361人，年均取士數(shù)約為唐代的5倍。在重文的環(huán)境下，文官以天下為已任，議政直言不諱，既牽制宰相,叉約束皇帝,保證了宋朝內(nèi)政的穩(wěn)定。——摘編自郭學信宋代士大夫文官政治的確此材料二18世紀到19世紀初，英國各部門的行政官吏，多靠私人關(guān)系和門第產(chǎn)生，賣官鬻房現(xiàn)象極為普遍。隨著資本主義的發(fā)展，政治民主化進程的加造,人們反對官更制度腐敗的呼聲日益強烈，同時，政府也想選拔出有能力的官員來提高效率。1853年底，英國政府提出伏于建立英國常任文官制度的報告)，主張皮除個人隨意任用官員的特權(quán)，必須經(jīng)過公開競爭的考試制度來擇優(yōu)錄用文官等內(nèi)容。185年5月,英國確立了文官制度?！幾择R嘯原倆方政治制度史》材料三1980年8月，鄧小平同志在一次講話中提出，要健全包括招考制度在內(nèi)的一系列干部人事制度。這次講話成為文官考議制度在當代中國重生的前奏。1989年7月,中央下發(fā)了保于國家行政機關(guān)補充工作人員實行考試辦法的通知),要求縣以上國家行政機關(guān)補.克非領(lǐng)導職務(wù)的工作人員要按照德才兼?zhèn)錁藴?，公開考試，擇優(yōu)錄用。1994年6月,人事.部頒布個家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定)，標志著國家公務(wù)員考試錄用制度正式建立。2006年1月1日公務(wù)員法》正式實施，這是建國來我國第一部干部人事管理的綜合性法律?！幾詮埳砬逡詠碇袊墓倏荚囍贫仁雎浴罚?）根據(jù)材料一，概括宋代文官政治的特點。并結(jié)合所學知識，分析宋代文官政治形成的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析近代英國文官政治確立的背景。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，說明當代中國公務(wù)員考試錄用制度實施的意義。28．閱讀材料，完成下列要求。材料

——據(jù)朱斌《中國古代選官制度的歷史流變》等整理材料反映了朱斌對古代中國選官制度發(fā)展演變歷程的認識，對此認識提出你的看法（贊成、質(zhì)疑、修改均可），并說明理由。（要求：觀點明確，持論有據(jù)，表述清晰）29．閱讀材料,回答下列問題。材料一

唐代科舉制度取士，明經(jīng)和進士科是其中常設(shè)的兩個科目，要考什么科由讀書人自己決定。明經(jīng)雖易考但考上后一般不被朝廷重用很難做到大官；進士雖難考但考上后十分受重視且容易做到大官所以說“大抵眾科之目進士尤為貴，其得人亦最為盛焉”。唐代明經(jīng)、進士兩科的考試內(nèi)容初試二試三試明經(jīng)選《禮記》或《左傳》之一及《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》，每經(jīng)帖10條口答諸經(jīng)大義十條答時務(wù)策三道進士選《禮記》或《左傳》之一及《爾雅》，每經(jīng)帖10條做詩、賦、文各一篇答時務(wù)策五道——摘編自陳茂同《中國歷代選官制度》材料二

在中世紀的英國，宮廷和政府之間沒有明確界限，官員主要由國王遴選，并被視為國王的仆人。資產(chǎn)階級革命爆發(fā)后，文官開始出現(xiàn)。光榮革命后，國王和權(quán)貴行使有封建特權(quán)色彩的官職恩賜權(quán)來任用官員。直至18世紀末，文官錄用仍無常規(guī)可據(jù)，文官錄用權(quán)主要由國王、宮廷權(quán)貴和各部長官直接行使，私人關(guān)系和個人感情成為獲取官職的關(guān)鍵因素。工業(yè)革命催生英國近代文官制度。在英國，文官并不包括組成內(nèi)閣的大臣，即與內(nèi)閣共進退的“政務(wù)官”，而僅指“事務(wù)官”，其職責是執(zhí)行當時政府的政策，而非對政黨活動的參與。他們構(gòu)成了政府中所謂的“非政治”的分子，即不參與黨派之爭的人。1853年政府有關(guān)部門提出《關(guān)于建立常任英國文官制度的報告》，建議實行公開競爭考試錄用制，并認為考試科目應(yīng)有四類：古典文學；數(shù)學和自然科學；政治經(jīng)濟學、法學和近現(xiàn)代哲學；現(xiàn)代語言、近現(xiàn)代史和國際法。1855年文官改革命是以擇優(yōu)取士的方式取代官職恩賜制的重要起點。1870年樞密院關(guān)于文官制改芋的命令規(guī)定，多數(shù)重要文官職位必須按照文官制度委員會的要求，通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用?！幾蚤愓障椤队沃贫仁贰?1)依據(jù)材料結(jié)合所學，概括中國唐代科舉考試制度的特點。指出唐代科舉取士與英國工業(yè)革命前官員選用的主要區(qū)別。(2)依據(jù)材料結(jié)合所學知識，分析英國文官制度出現(xiàn)的必要性，指出唐代科舉制度與英國近代文官考試制度在推動社會進步方面的共同之處。

〖答案〗〖解析〗1．D〖解析〗根據(jù)材料“是對殷商氏族聯(lián)合國家的一大提升”和所學知識可知，西周的分封制有利于加強中央的對方的控制，故D項正確。分封制是建在血緣政治基礎(chǔ)之上的，A選項排除。擴大西周疆域與材料無關(guān)，B選項排除。秦朝郡縣制在全國推廣，是官僚政治取代貴族政治的重要標志，C選項排除。故選D。2．C〖解析〗題干認為分封制和郡縣制各有優(yōu)劣，排除A、B。分封制被郡縣制取代是特定歷史條件下的產(chǎn)物，故選C。D項曲解材料意思，排除。3．A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝、明朝（中國）。結(jié)合所學知識可知，秦朝確立三公九卿制，開始有了丞相制度，明朝朱元璋廢除丞相制度，所以符合題意的是秦朝和明朝，A項正確；丞相制度確立的時間是秦朝，并非漢朝，排除BD項；明朝廢除了丞相制度，并非清朝，排除C項。故選A項。4．D〖解析〗從材料“內(nèi)閣首輔申時行等只擬罰傣”“申時行只得遵旨”中可以看出，明朝內(nèi)閣擁有票擬的權(quán)力，但必須服從皇權(quán)，故D項正確；材料沒有涉及到內(nèi)閣是否參與決策政事，故A項排除；內(nèi)閣沒有決策權(quán)，且“開始”一說也無從證實，故B項錯誤；批紅權(quán)主要是皇帝掌握的，故C項錯誤。5．A〖解析〗根據(jù)材料“無法擴張自己……如果它擴張，其公民就無法集合參加公民大會”可知強調(diào)的是雅典的城邦制度僅適用于小國寡民的城邦，A選項符合題意。抽簽選舉和輪流坐莊的說法與材料無關(guān)，B選項排除。公民權(quán)強調(diào)的是雅典民主范圍有限，與材料無關(guān)，C選項排除。材料與五百人會議權(quán)力的大小無關(guān)，D選項排除。6．C〖解析〗由材料“則他將與自己的孩子一道被剝奪公民權(quán)，他的財產(chǎn)將被沒收?！睂κ苜V人的處罰以剝奪公民權(quán)和剝奪財產(chǎn)為主，有利于營造民主政治的良好環(huán)境，C符合題意；A與材料所述不符；古代雅典維護的是雅典公民的利益，B不正確；D與材料所述無關(guān)。7．B〖解析〗材料強調(diào)的是公民承擔國家公務(wù)有利于提高公民的素質(zhì)，B選項符合題意。國家官員不履行管理職責的說法明顯錯誤，A選項排除。梭倫改革時期通過財產(chǎn)等級制度就打破了貴族對政權(quán)的壟斷，國家事務(wù)最終由公民大會決定，C選項排除。材料未涉及公民教育與處理公務(wù)之間的關(guān)系，D選項排除。8．D〖解析〗本題主要考查學生準確解讀地圖信息的能力。由“國王不得隨意征稅叫要確立相關(guān)法定程序；國王不得任意逮捕或監(jiān)禁任何自由人或沒收其財產(chǎn)”可以看出早在《大憲章》中就對英國國王的權(quán)力進行限制，這為后來的英國君主立憲制的確立奠定了基礎(chǔ)，故本題〖答案〗選D項。A項是在《權(quán)利法案》中確立的原則；B項公民的權(quán)力與材料無關(guān)；C項中“取消”過為絕對?？键c：近代西方的民主政治·英國的資產(chǎn)階級代議制·基礎(chǔ)9．D〖解析〗依據(jù)材料中“除非經(jīng)議會同意，國王不得提高稅收或保持軍隊；若沒有法律手續(xù)，國王不可逮捕和拘留臣民”并結(jié)合所學知識可知，英國《權(quán)利法案》限制了國王的權(quán)力，保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)等權(quán)力。議會不但掌握制定法律的權(quán)力，還可以監(jiān)督政府和決定重大的經(jīng)濟政策，大大加強了議會的權(quán)力，有利于確立議會至高無上的原則。故〖答案〗為D項。A項，材料沒有體現(xiàn)“廢除國王殘留的某些名義權(quán)力”，排除；B項，1689年英國《權(quán)利法案》的通過標志著英國君主立憲制的確立，它是一種資產(chǎn)階級民主制度，英國成為民主國家，但材料的主旨意思是強調(diào)議會的權(quán)力高于國王的權(quán)力，排除；C項，1689年英國《權(quán)利法案》的一些規(guī)定是為了實現(xiàn)議會的權(quán)力而非議會與國王分享國家權(quán)力，排除。10．C〖解析〗根據(jù)材料“從1689年光榮革命到19世紀前期，以上院貴族為核心的土地貴族始終控制著英國國家政權(quán)”可知英國的政權(quán)被土地貴族把持，說明英國的民主改革需要深化，C選項符合題意。光榮革命后英國走上了資本主義發(fā)展道路，A選項排除?！稒?quán)利法案》頒布后，英國確立了君主立憲制政體，確立了現(xiàn)代民主制度，B選項排除。材料與社會貧富差距擴大無關(guān)，D選項排除。11．D〖解析〗國會是由雅典的公民大會發(fā)展而來，故A項正確，不符合題意；總統(tǒng)獨立行使行政權(quán)的權(quán)力是從英國的君主演變而來，故B項正確，不符合題意；美國立法、司法、行政三權(quán)分立，分權(quán)制衡，體現(xiàn)了對雅典和英國民主制度的繼承，故C項正確，不符合題意；雅典民主制不能體現(xiàn)中央集權(quán)，故D項錯誤，符合題意?？键c：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國共和制的確立——《1787年憲法》·聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)【名師『點石成金』】美國政治體制的分權(quán)制衡原則是?？嫉目键c。1787年憲法規(guī)定國家權(quán)力分為立法、司法和行政三個部分，立法權(quán)歸國會，行政權(quán)歸總統(tǒng)，司法權(quán)歸法院，體現(xiàn)三權(quán)分立原則。三個部門行使權(quán)力時，彼此互相牽制，以達到權(quán)力平衡。國會有立法權(quán)，總統(tǒng)對國會通過的法案有權(quán)否決，國會又有權(quán)在一定條件下推翻總統(tǒng)的否決；總統(tǒng)有權(quán)任命高級官員，但須經(jīng)國會認可，國會有權(quán)依法彈劾總統(tǒng)和高級文官；最高法院法官由總統(tǒng)任命并經(jīng)國會認可，最高法院又可對國會通過的法律以違憲為由宣布無效。12．D〖解析〗根據(jù)材料“當某一州的最高法院對合眾國的條約或法律是否符合憲法而發(fā)生疑問時，則該法院所做出的最后判決，得由合眾國最高法院根據(jù)一項“誤審令狀”加以復審，然后予以撤銷或確認”可知體現(xiàn)的是聯(lián)邦最高法院掌握最后裁決權(quán)，D選項符合題意。材料與司法審查權(quán)開始確立無關(guān)，A選項排除。材料未體現(xiàn)中央和地方之間“分權(quán)制衡”的關(guān)系，B選項排除。美國屬于總統(tǒng)共和制，國家權(quán)力中心在于總統(tǒng)，C選項排除。13．B〖解析〗袁世凱希望臨時共和政府由清帝指派自己組建，孫中山認為臨時共和政府應(yīng)由人民選舉產(chǎn)生，不能由清帝委任組織，因此二人意見相左的本質(zhì)是政府組建的主導權(quán)，B正確；材料中的袁世凱和孫中山都主張實行共和體制，A排除；材料強調(diào)的是臨時共和政府的組建問題，是在革命勝利之后，C排除；臨時大總統(tǒng)的人選不存在爭議，因為孫中山同意只要袁世凱贊同共和，中華民國政府的總統(tǒng)就讓位給袁世凱，D排除。故選B。14．C〖解析〗依據(jù)材料“在社會主義的統(tǒng)一市場里，國家市場是主體，附有一定范圍內(nèi)國家領(lǐng)導的自由市場作為補充”“計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟是互為補充的，計劃和市場都是經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化的手段”表明這一思想反思蘇聯(lián)經(jīng)濟模式的弊端，因此C選項正確。A選項錯誤，當時中國的經(jīng)濟體制是計劃經(jīng)濟體制，陳云的思想與計劃經(jīng)濟體制的要求不符；B選項錯誤，依據(jù)材料無法得出這一思想是否指導了社會主義市場經(jīng)濟的建立；D選項錯誤，材料并未體現(xiàn)陳云對三大改造的態(tài)度。故正確〖答案〗為C選項。15．C〖解析〗根據(jù)“從‘國中之卿大夫皆公族也，皆世官也’到……體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種變化趨勢”可得出，這反映出貴族的勢力及特權(quán)削弱，官僚隊伍逐步形成，體現(xiàn)了官僚政治逐步取代貴族政權(quán)的趨勢，C項正確；A項并不是趨勢的體現(xiàn)，排除A項；當時沒有法治，排除B項；材料體現(xiàn)的不是君主專制，排除D項。故選C項。16．A〖解析〗材料體現(xiàn)的是西晉時期下層士人被舉薦為官的人數(shù)比重較大，說明世家大族壟斷政權(quán)的局面受到削弱，A正確；察舉制也存在一定的缺陷，B排除；從數(shù)據(jù)來看，當時的選官仍然向上層人士傾斜，C排除；魏晉時期的主要選官方式是九品中正制，D排除。故選A。17．B〖解析〗本題主要考查學生解讀材料信息的能力。材料中“民國以來，政府用人，便全無標準，人事奔競”反映出廢除科舉制后出現(xiàn)的用人問題，因此，錢穆的觀點是科舉制有利于選拔人才，B項正確。考點：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·選官制度18．D〖解析〗根據(jù)“6世紀末的制度”可知這一時期是隋朝。再根據(jù)“以選取真才之最古老最好的制度”可得出是科舉制。結(jié)合所學可得出科舉制有利于抑制門閥勢力，加強中央集權(quán)，故D項正確；ABC項與科舉制的影響無關(guān)，排除。19．D〖解析〗材料中孫中山在南京臨時政府成立之初就已經(jīng)開始對文官制度進行規(guī)劃，并頒布相關(guān)法律草案，這為中國近代文官制度的建立奠定了基礎(chǔ)，D正確；材料強調(diào)的是文官制度，沒有突出民主共和觀念，排除A；“重大進展”說法夸張化，排除B；材料中三個草案僅是對文官制度的規(guī)劃，沒有最終完成制度建設(shè)，排除C。20．C〖解析〗材料體現(xiàn)的是17、18世紀歐美國家的政黨分肥制導致了政府腐敗泛濫、政府官僚更換頻繁等問題，這不利于國家的統(tǒng)治穩(wěn)定，因此需要進行官員制度的改革，故C項正確；A、D項與材料主旨不符；B項說法錯誤。21．C〖解析〗本題主要考查學生解讀題干材料，獲取有效信息，認識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，比較、分析，并作出準確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“中央人民政府系統(tǒng)，非員人士約1/3以上”、“非員人士占到1/2或1/2以上”等，本題實際上考查現(xiàn)代中國民主政治制度建設(shè)相關(guān)內(nèi)容——中共領(lǐng)導下的多黨合作制。據(jù)此，分析、判斷選項，可知：A項具有片面性，基本政治制度還包括人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度；B項，題干材料無從體現(xiàn)“政協(xié)運作”。進一步可知，C項表述準確，符合題意。故，本題正確〖答案〗選C。考點：現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一·民主政治制度建設(shè)·中共領(lǐng)導下的多黨合作制22．A〖解析〗由材料“在我們西方所有的政治學教科書中，當談及文官制度時，都把它的創(chuàng)始者歸于中國”，此處的文官制度對應(yīng)中國古代科舉制，可見西方文官制度借鑒了中國的科舉制度，故A符合題意；材料沒有涉及地方管理問題，故B不符合題意；材料沒有涉及丞相制度問題，故C不符合題意；清朝皇帝的傳位制度實行一種秘密的建儲制度，材料沒有涉及秘密建儲制問題，故D不符合題意。23．B〖解析〗文官制度的確立對政黨統(tǒng)治來說是一個革新，并不是完全依據(jù)“拉幫結(jié)派”，而是考查官員的能力，這對政府工作效率而言是積極的，故選B；A與材料意思相悖，排除；材料反映英國政治的一大進步，排除C；材料對民主化起積極作用，排除D。24．B〖解析〗材料表明明代加強對科舉考試的監(jiān)察，減少科舉考試過程中出現(xiàn)的營私舞弊現(xiàn)象，有利于提高科舉考試的公正性，B項正確；材料強調(diào)的不是考試流程，排除A項；科舉是選拔人才，為做官做準備，不是直接對官員的考核，排除C項；這一做法只是加強對科舉的監(jiān)察，并不是對科舉制度本身的改革，排除D項。故選B項。25．C〖解析〗1981年正處于社會主義現(xiàn)代建設(shè)新時期，干部的“四化”，有利于保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，C正確；新中國成立初期，就已經(jīng)構(gòu)建了統(tǒng)一領(lǐng)導的干部制度，排除A；國家公務(wù)員制度是在20世紀90年代初開始推行的，排除B；黨管干部原則是中國社會主義干部管理制度的根本，不可能被削弱，排除D。26．（1）特點：決策程序簡單；皇帝意志決定。影響：因皇權(quán)專制而易導致暴政；易導致國家決策的失誤。（2）制度：三省六部制。意義：客觀上制約了皇權(quán)的濫用；一定程度實現(xiàn)了中央行政權(quán)力的分權(quán)和制約；有利于提高國家行政決策的正確性。（3）變化：皇權(quán)由不受限制到受到制度上的制約。原因：秦漢時國家決策機制尚不成熟；唐代完善了國家行政決策機制；封建君主為維護“家天下”統(tǒng)治的需要?！冀馕觥剑?）特點：根據(jù)材料“秦及西漢初年，天子行使權(quán)力，將意志化為詔書，……經(jīng)過前述簡單程序，即成正式詔書，交宰相機構(gòu)執(zhí)行，毋需再經(jīng)什么部門審核了?！笨芍獩Q策程序簡單；皇帝意志決定。影響：根據(jù)材料可知由于處理政事程序簡單，不是經(jīng)過周密的商議，處理，一切以皇帝意志為主，容易造成國家決策的失誤，長期的專權(quán)獨斷，容易造成暴政。（2）制度：根據(jù)材料“所謂不經(jīng)鳳閣、鸞臺，即指未與宰相商議，未經(jīng)中書起草和門下審署”聯(lián)系所學可知是唐朝的三省六部制。意義：根據(jù)所學回答出三省六部制的意義?？陀^上制約了皇權(quán)的濫用；一定程度實現(xiàn)了中央行政權(quán)力的分權(quán)和制約；有利于提高國家行政決策的正確性。（3）變化：根據(jù)材料一“秦及西漢初年，天子行使權(quán)力，將意志化為詔書”可知皇權(quán)不受制約；材料二“本立宣敕（中敕）示祎之。祎之曰：‘不經(jīng)鳳閣、鸞臺，何名為敕？’則天大怒，以為拒捍制使，乃賜死于家”表明詔敕要由中書省起草，門下省審核，而皇帝直接發(fā)出的詔令被認為是違制的，表明皇權(quán)受到制度上的制約。原因：根據(jù)材料一二并結(jié)合所學從秦漢到唐代了國家行政決策機制逐步完善、封建君主為維護“家天下”統(tǒng)治等方面分析。27．（1）原因:宋初加強中央集權(quán)過程中，重文輕武思想的提出:科舉制的發(fā)展和完善:君主的支持和推動等。特點:強化中央集權(quán)的色彩明顯:選拔原則公平公正;選拔方式制度化、多樣化;文官數(shù)量不斷增加等。（2）背景:傳統(tǒng)官吏制度特權(quán)濃厚、腐敗嚴重;政府辦事效率低下:1832年議會改革選舉權(quán)的擴大，責任內(nèi)閣制的完善，使民主政治不斷加強:工業(yè)革命完成，資本主義經(jīng)濟進一步。發(fā)展:啟蒙運動思想解放，使民眾的民主意識增強等。（3）意義:有利于選拔的公平公正，防止了用人的不正之風;有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，造就了一支高素質(zhì)、專業(yè)化的國家公務(wù)員隊伍;有利于提高政府行政效率;有利于現(xiàn)代人事制度的建立等?！冀馕觥剑?）特點根據(jù)材料內(nèi)容可知宋代的文官制度強化中央集權(quán)的色彩明顯；科舉制得到發(fā)展完善，選拔原則公平公正，選拔方式制度化、多樣化；而且文官數(shù)量不斷增加等。原因:宋根據(jù)“北宋建立之初，宋太祖就擺出重用文人的姿態(tài)”得出重文輕武；根據(jù)“朝發(fā)展和完善了科舉制；取消門第限制,廢除由當朝顯貴‘公薦’舉人的慣例，實行由皇帝把關(guān)的殿試制；推行鎖院制、封彌謄錄制”得出完善科舉制；結(jié)合所學內(nèi)容可知還有宋代君主的支持和推動。（2）背景：根據(jù)“英國各部門的行政官吏，多靠私人關(guān)系和門第產(chǎn)生，賣官鬻爵現(xiàn)象極為普遍”得出傳統(tǒng)官吏制度特權(quán)濃厚、腐敗嚴重；政府辦事效率低下；根據(jù)“隨著資本主義的發(fā)展，政治民主化進程的加造,人們反對官更制度腐敗的呼聲日益強烈”并結(jié)合所學可知1832年議會改革選舉權(quán)的擴大，責任內(nèi)閣制的完善，使民主政治不斷加強；結(jié)合所學內(nèi)容可知還與工業(yè)革命完成，資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展；啟蒙運動促進思想解放，使民眾的民主意識增強等因素有關(guān)。（3）意義：根據(jù)“要按照德才兼?zhèn)錁藴?，公開考試，擇優(yōu)錄用”并結(jié)合所學可得出有利于選拔的公平公正，防止了用人的不正之風;有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，造就了一支高素質(zhì)、專業(yè)化的國家公務(wù)員隊伍;有利于提高政府行政效率;有利于現(xiàn)代人事制度的建立等。28．示例：看法：科舉制推動了官僚階層的更新與充實理由：科舉制把讀書，考試和做官緊密聯(lián)系起來，提高了官品的文化素質(zhì)；科舉取士把選拔人才和任命官事的權(quán)力從地方豪門士族手里集中到中央政府，大大加強了中央集權(quán)；科舉制的創(chuàng)立是封建選官制度的一大進步，大批門第不高的庶族地主知識分子，通過科舉考試參加了政權(quán)，從而擴充了官僚階層隊伍。通過實施科舉制，社會上的人才得以入仕為官，從而推動了官僚階層的更新與充實?！冀馕觥奖绢}為開放性試題，首先，分析材料內(nèi)容，材料反映了古代中國選官制度的演變歷程及評價，中國古代選官制度主要有世官制、軍功爵制、察舉制、九品中正制和科舉制，注意要選擇自己熟悉且容易論述的，看法要具體、明確。結(jié)合所學可得出科舉制推動了官僚階層的更新與充實；其次，結(jié)合相關(guān)史實，對看法進行論述，可以從科舉制度提高了官員的文化素質(zhì)、擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)、加強了中央集權(quán)等方面進行論述。要注意史論結(jié)合，論從史出，表述成文，敘述完整，邏輯嚴密，條理清晰，緊扣論題。最后，對所論述的內(nèi)容進行簡單的總結(jié)。也可以以演變歷程的完整性進行補充，如補充西周時期的世官制，并闡述這一制度產(chǎn)生的原因以及影響；可以補充九品中正制，運用九品中正制的相關(guān)史實說明理由。也可以補充同一時期并不是單一的選官制度，如漢代除了歲舉孝廉外，還有征辟、特詔等選拔方式，唐代除科舉外還存在恩蔭子弟等選拔方式。可從舉孝廉的察舉制度下地方有一定的選官權(quán)，對材料“朝廷掌握官員任命權(quán)”進行修改，運用察舉制的相關(guān)史實說明理由。29．(1)特點：分科考試，形式多樣；分初試、二試、三試，程序規(guī)范；內(nèi)容以儒家學說為主；進士科更受重視；注重時政等解決實際問題的能力。區(qū)別：唐代：公開考試、擇優(yōu)錄用；英國：國王和權(quán)貴的恩賜、依靠私人關(guān)系和個人情感。(2)必要性：必要性：英國工業(yè)革命后，經(jīng)濟規(guī)模擴大，社會分工更為復雜，要求政府進行高效的專業(yè)化和制度化管理，要求官員具備較高的知識水平和管理能力。英國責任內(nèi)閣制（君主立憲制）的代議制民主政治確立，政黨政治下首相及內(nèi)閣大臣時有更替，需要保持政府運行的穩(wěn)定和常態(tài)，所以形成了文官制度。共同：打破特權(quán)階層對官職的壟斷；增進社會公平、公正；有利于人才脫穎而出；提高官員隊伍素質(zhì)；加強了對社會的有效管理?！冀馕觥剑?）特點：根據(jù)材料中“唐代明經(jīng)、進士兩科的考試內(nèi)容”“初試、二試、三試”的具體內(nèi)容，結(jié)合所學可知，科舉制具有分科考試、形式多樣、程序規(guī)范、內(nèi)容以儒家學說為主、注重時政等解決實際問題的能力等特點；根據(jù)材料“進士雖難考但考上后十分受重視且容易做到大官?！笨芍M士科更受重視。區(qū)別：唐代：根據(jù)所學可知，唐代科舉取士實行公開考試、擇優(yōu)錄用。英國：根據(jù)材料“光榮革命后，國王和權(quán)貴行使有封建特權(quán)色彩的官職恩賜權(quán)來任用官員?！笨芍賳T選用依靠國王和權(quán)貴的恩賜；根據(jù)材料“私人關(guān)系和個人感情成為獲取官職的關(guān)鍵因素?！笨芍?，依靠私人關(guān)系和個人情感。（2）必要性:由材料“工業(yè)革命的催生英國近代文官制度”可分析得出，英國工業(yè)革命后，經(jīng)濟規(guī)模擴大，社會分工更為復雜，要求政府進行高效的專業(yè)化和制度化管理，要求官員具備較高的知識水平和管理能力；政治上，由材料“執(zhí)行當時政府的政策，而非對政黨活動的參與”、“不參與黨派之爭的人”可分析得出，英國責任內(nèi)閣制（君主立憲制）的代議制民主政治確立，政黨政治下首相及內(nèi)閣大臣時有更替，需要保持政府運行的穩(wěn)定和常態(tài)，所以形成了文官制度。共同之處：由材料“以擇優(yōu)取士的方式取代官職恩賜制”，可見打破特權(quán)階層對官職的壟斷；由材料“公開競爭考試，擇優(yōu)錄用”，可見體現(xiàn)了社會公平、公正，有利于人才脫穎而出；結(jié)合所學可分析得出提高官員隊伍素質(zhì)；由材料“該令的頒布成為英國近代文官制度建立的標志”，可見加強了對社會的有效管理。福建省莆田市五校聯(lián)盟2023-2024學年高二上學期期中歷史試題（總分：100分，考試時間：90分鐘）考生須知：1．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫學校、班級、姓名、座號等相應(yīng)內(nèi)容。2．所有〖答案〗必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。3．考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個備選〖答案〗中，只有一項是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1．學者馮天瑜在《“封建論”考論》中指出：“西周的封邦建國實現(xiàn)了以姬姓為主的貴族階層、被征服的臣仆、封地土著三種人的結(jié)合，突破了純粹的血緣組織框架，所以又是對殷商氏族聯(lián)合國家的一大提升?！辈牧现荚谡f明分封制A．廢除了血緣政治關(guān)系B．擴大了西周疆域領(lǐng)土范圍C．確立了官僚政治體系D．加強了中央對地方的管理2．顧炎武認為“封建之廢，非一日之故也，雖圣人起，亦將變而為郡縣……封建之失，其專在下，郡縣之失，其專在上?！彼J為A．分封制優(yōu)于郡縣制B．郡縣制優(yōu)于分封制C．強調(diào)郡縣制代替分封制是當時歷史客觀條件所決定D．肯定圣人在制度構(gòu)建中的智慧3．在中國實行了一千多年的丞相制度始于和終于的朝代分別是（

）A．秦朝

明朝 B．漢朝

明朝 C．秦朝

清朝 D．漢朝

清朝4．明萬歷十五年，顧憲成等人奏疏忤旨，神宗要求內(nèi)閣擬票重罰。內(nèi)閣首輔申時行等只擬罰俸，神宗震怒，令“還改票來！”申時行只得遵旨。這說明，明代內(nèi)閣大學士A．僅作為侍從顧問，不參決政事 B．萬歷年間開始參與軍國大事決策C．按照皇帝的傳諭來票擬和批紅 D．掌握票擬權(quán)力，但仍需服從君權(quán)5．論及雅典城邦制度，有學者認為，雅典“無法擴張自己……如果它擴張，其公民就無法集合參加公民大會，但如果不擴張，當強大的君主政體聯(lián)合起來，它就會成為受害者?！边@說明雅典城邦制度存在明顯缺陷。下列選項中能夠反映這一認識的是A．城邦制度僅適用于小國寡民B．抽簽選舉和輪流坐莊C．公民權(quán)建立在對奴隸專政的基礎(chǔ)之上D．“五百人會議”享有很大的權(quán)力6．古雅典有關(guān)受賄的法律規(guī)定：“任何雅典人接受他人賄賂，或本人向他人行賄，或通過承諾腐蝕任何人，損害了人民的總體利益，或以任何方式和方法，損害任何個人的利益，則他將與自己的孩子一道被剝奪公民權(quán)，他的財產(chǎn)將被沒收?！边@從本質(zhì)上說明古代雅典注重A．對貪污受賄實行嚴厲的懲罰B．維護大多數(shù)雅典居民的利益C．構(gòu)建有利于民主政治的環(huán)境D．利用宗法關(guān)系維護公民權(quán)利7．“以前的地位顯赫的國家官員現(xiàn)在變成了輪流坐莊的‘貴族’，因而就沒有多大的影響力了。另外，國家公務(wù)由這么多公民承擔，這本身就是一種教育，是一段十分有益的人生經(jīng)歷。因此，同其他古代國家相比，雅典擁有更多有智慧的公民?！边@意在說明雅典A．國家官員不再履行管理職責 B．民主政治提高了公民素質(zhì)C．國家事務(wù)應(yīng)由貴族最終決定 D．公民教育有利于處理公務(wù)8．1215年6月頒布的《大憲章》規(guī)定：國王不得隨意征稅叫要確立相關(guān)法定程序；國王不得任意逮捕或監(jiān)禁任何自由人或沒收其財產(chǎn)。這反映了《大憲章》（

）A．確立了議會至上原則 B．保護了公民的基本人權(quán)C．取消了國王的征稅權(quán) D．奠定了英國憲政的基礎(chǔ)9．1689年，英國《權(quán)利法案》規(guī)定：除非經(jīng)議會同意，國王不得提高稅收或保持軍隊；若沒有法律手續(xù)，國王不可逮捕和拘留臣民。以上規(guī)定A．廢除國王殘留的某些名義權(quán)力B．意味著英國已正式成為民主國家C．促使議會與國王分享國家權(quán)力D．有利于確立議會至高無上的原則10．有學者指出，從1688年光榮革命到19世紀前期，以上院貴族為核心的土地貴族始終控制著英國國家政權(quán)。從中央到地方，從樞密院、內(nèi)閣、議會兩院到軍隊，把持權(quán)力的主要是各級貴族和他們的子弟。這反映了，英國當時A．封建色彩異常濃厚B．現(xiàn)代民主制度尚未建立C．民主改革需要深化D．社會貧富差距日益擴大11．李劍鳴《美國革命時期對“共和政體”的重新界定》指出美國共和政體是“對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的結(jié)果”。其具體表現(xiàn)不包括A．國會成為間接民主的代議制機構(gòu)B．賦予了總統(tǒng)獨立行使行政權(quán)的權(quán)力C．構(gòu)建了“分權(quán)制衡”的政治體制D．實行中央集權(quán)與地方分權(quán)的聯(lián)邦制12．1789年9月24日，美國第一屆國會頒布了司法條例，規(guī)定：當某一州的最高法院對合眾國的條約或法律是否符合憲法而發(fā)生疑問時，則該法院所做出的最后判決，得由合眾國最高法院根據(jù)一項“誤審令狀”加以復審，然后予以撤銷或確認。這一規(guī)定表明A．司法審查權(quán)開始確立B．中央和地方實現(xiàn)“分權(quán)與制衡”C．國會成為權(quán)力中心D．聯(lián)邦最高法院掌握最后裁決權(quán)13．清帝退位詔書稿由南京臨時政府擬訂，袁世凱收到后擅自在詔書稿上加入“由袁世凱以全權(quán)組織臨時共和政府”等內(nèi)容發(fā)表。孫中山表示反對，致電袁世凱強調(diào)：“共和政府不能由清帝委任組織。”他們分歧的實質(zhì)體現(xiàn)在A．是否贊同共和體制 B．政府組建的主導權(quán)C．是否進行社會革命 D．臨時大總統(tǒng)的人選14．1956年，陳云在中共“八大“上提出了“社會主義公有制經(jīng)濟應(yīng)該允許私有制經(jīng)濟存在”的思想，“在社會主義的統(tǒng)一市場里，國家市場是主體，附有一定范圍內(nèi)國家領(lǐng)導的自由市場作為補充”，“計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟是互為補充的，計劃和市場都是經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化的手段“，這一思想A．符合當時經(jīng)濟體制的走向B．指導了社會主義市場經(jīng)濟的建立C．反思蘇聯(lián)經(jīng)濟模式的弊端D．肯定了社會主義三大改造的成果15．中國自古設(shè)官而治，從“國中之卿大夫皆公族也，皆世官也”到“政逮于大夫”“陪官執(zhí)國命”“布衣為卿相”的歷史演進，體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種變化趨勢。這一趨勢是（

）A．官員選拔利于國家管理 B．官制由人治向法治轉(zhuǎn)型C．貴族政治讓位官僚政治 D．君主專制取代官僚政治16．下圖是有關(guān)學者據(jù)史傳統(tǒng)計的西晉時期被察舉者的社會出身情況統(tǒng)計表（除去作為綏撫手段被察舉的蜀吳人士），據(jù)此可知，西晉時期A．社會階層的固化性被削弱 B．察舉制可以有效選拔人才C．選官逐漸向下層士人傾斜 D．孝廉成為入仕的主要途徑17．錢穆在《中國歷史上之考試制度》中說：“清末人卻一意想變法，把此制度也連根拔去。民國以來，政府用人，便全無標準，人事奔競，派系傾軋，結(jié)黨營私，偏枯偏榮，種種病象，指不勝屈?！辈牧媳磉_的主要觀點是A．科舉制度可以杜絕官場的腐敗 B．科舉制度在歷史上曾有利于人才的選拔C．科舉制度的廢除是產(chǎn)生民國用人弊病的根本原因 D．科舉制度被廢除是“預備立憲”的結(jié)果18．法國國王路易十四發(fā)出這樣的感嘆：“這種誕生于中國6世紀末的制度是世界各國中所用以選取真才之最古老最好的制度。”甚至稱之為“中國第五大發(fā)明”。從時代發(fā)展以及創(chuàng)立角度看，該“發(fā)明”的著眼點在于A．強化君主專制，培養(yǎng)忠臣順民 B．弘揚儒學正統(tǒng)，約束官吏言行C．防范武將專權(quán)，完善官僚體制 D．抑制門閥勢力，加強中央集權(quán)19．南京臨時政府建立后，孫中山參照中國古代和西方文官制度，建立了五權(quán)分立的資產(chǎn)階級共和國政治體制；與此同時，政府先后頒布了《任官令》《文官考試令》《文官考試委員會官職令》三個草案對文官制度進行規(guī)劃。這一舉措A．使民主與共和觀念深入人心 B．推動民主政治取得重大進展C．標志中國近代文官制度基本建立 D．為中國近代文官制度的建立奠定了基礎(chǔ)20．17、18世紀,歐美內(nèi)閣制、政黨制形成以后,執(zhí)政黨把官職分給黨內(nèi)同僚,一旦內(nèi)閣重組或執(zhí)政黨更換,就需更換幾乎所有的政府官僚。由于政黨更迭頻繁,這就導致政府官僚頻繁更換,政府腐敗泛濫。這說明,歐美國家(

)A．資本主義民主遇到瓶頸 B．實行多黨制不合實際C．急需進行官員制度改革 D．政治制度尚不完善21．新中國成立后，中央人民政府系統(tǒng)共有副部長以上干部500名，其中非員人士約1/3以上，而在中央人民政府副主席、委員、政務(wù)院副總理、委員，及一些部委中，非員人士占到1/2或1/2以上。這個高級領(lǐng)導干部的陣容（

）A．反映了新中國的基本政治制度特點B．說明政協(xié)是協(xié)商國家大政方針的機構(gòu)C．體現(xiàn)了領(lǐng)導下的多黨合作制D．體現(xiàn)了政權(quán)機構(gòu)的運行機制22．1983年美國聯(lián)邦人事總署署長艾倫.坎貝爾教授來華講學時曾說：“當我接受聯(lián)合國的邀請來中國講授文官制度的時候，我深感驚訝。因為在我們西方所有的政治學教科書中，當談及文官制度時，都把它的創(chuàng)始者歸于中國?！边@是因為A．西方文官制度借鑒了中國的科舉制度B．西方文官制度借鑒了中國的中央集權(quán)制C．西方文官制度借鑒了中國的丞相制度D．西方文官制度借鑒了中國的秘密建儲制23．19世紀中葉以前英國的官員任免制度實行的是“政黨分肥制”，上臺的執(zhí)政黨會大批更換政府的工作人員。后來英國采用了新型的文官常任制度，通過嚴格的考試錄用文官，一旦錄用，其任職終身化不受黨派更替的影響。文官制度的確立A．容易導致政府官員腐敗B．提高了政府的工作效率C．體現(xiàn)了英國政治的保守性D．降低了英國民主化程度24．明代設(shè)六科給事中，監(jiān)察六部。給事中在鄉(xiāng)試中充任考試官，會試、武舉中任同考官，殿試時“掌科官充受卷官等執(zhí)事官”。這一做法（

）A．體現(xiàn)考試流程的規(guī)范 B．利于提高取士的公正性C．強化了對官員的考核 D．完善了當時的選官制度25．1981年黨的十一屆六中全會指出：黨決定廢除干部領(lǐng)導職務(wù)實際上存在的終身制，改變權(quán)力過分集中的狀況，要求在堅持革命化的前提下逐步實現(xiàn)各級領(lǐng)導人員的年輕化、知識化和專業(yè)化。黨的十二大上，“四化”方針被寫入了黨章。這些政策A．構(gòu)建了統(tǒng)一領(lǐng)導的干部制度 B．完善了國家公務(wù)員制度C．保障了社會主義現(xiàn)代化建設(shè) D．削弱了黨管干部的原則非選擇題部分二、非選擇題（第26題12分，第27題14分，第28題12分，第29題12分，共50分）26．閱讀材料，完成下列要求。材料一

秦及西漢初年，天子行使權(quán)力，將意志化為詔書，見諸實行，程序比較簡單：或與宰相議定，交御史起草、下達；或直接命令御史起草、下達，即可生效?！捎谝陨暇壒?，在很長一個時期內(nèi)，天子頒下詔書差不多都以“制詔”二字開端。經(jīng)過前述簡單程序，即成正式詔書，交宰相機構(gòu)執(zhí)行，毋需再經(jīng)什么部門審核了。材料二

《舊唐書》卷八七《劉祎之傳》：任鳳閣（中書）侍郎，同鳳閣、鸞臺（門下）三品，為宰相，被人誣告，武則天“特令”王本立審問此事?！氨玖⑿罚ㄖ须罚┦镜t之。祎之曰：‘不經(jīng)鳳閣、鸞臺，何名為敕？’則天大怒，以為拒捍制使，乃賜死于家”。所謂不經(jīng)鳳閣、鸞臺，即指未與宰相商議，未經(jīng)中書起草和門下審署。武則天只含糊罪以“拒捍制使”，而不駁斥從中所下之敕，不得名敕之說，也證明劉祎之所說，確為唐代制度?！顿Y治通鑒》卷二百九：唐睿宗?！皠e降墨敕除官”，而不經(jīng)中書、門下兩省，稱斜封官，凡數(shù)千人。吏部員外郎李朝隱拒絕執(zhí)行這種墨敕任命?！牧弦?、二均摘編自?？偙蟆对囌撐覈饨ň鲗Ｖ茩?quán)力發(fā)展的總趨勢》（1）根據(jù)材料一，概括秦漢時期國家決策的特點和影響。（2）材料二反映了唐代的什么制度？結(jié)合所學知識，概述此制度實行的意義。（3）根據(jù)材料一、二，指出漢唐時期皇權(quán)發(fā)生的變化，并結(jié)合所學知識，說明導致此變化的原因。27．閱讀材料，完成下列要求。材料一北宋建立之初，宋太祖就擺出重用文人的姿態(tài)，一再強調(diào)“宰相須用讀書人"，地方上命“士人典州"，還立下后世戒規(guī)“不得殺士大夫及上書言事者”。為適應(yīng)“與士大夫共治天下”的政治選擇，宋朝發(fā)展和完善了科舉制:取消門第限制,廢除由當朝顯貴“公薦”舉人的慣例，實行由皇帝把關(guān)的殿試制;推行鎖院制、封彌謄錄制;不斷擴大科舉錄取的名額和途徑，并多方面提高科舉及第后的待遇。最終,宋代各項措施把古代文官政治推向極致，兩宋通過科舉共取士115427人，平均每年361人，年均取士數(shù)約為唐代的5倍。在重文的環(huán)境下，文官以天下為已任，議政直言不諱，既牽制宰相,叉約束皇帝,保證了宋朝內(nèi)政的穩(wěn)定?！幾怨鶎W信宋代士大夫文官政治的確此材料二18世紀到19世紀初，英國各部門的行政官吏，多靠私人關(guān)系和門第產(chǎn)生，賣官鬻房現(xiàn)象極為普遍。隨著資本主義的發(fā)展，政治民主化進程的加造,人們反對官更制度腐敗的呼聲日益強烈，同時，政府也想選拔出有能力的官員來提高效率。1853年底，英國政府提出伏于建立英國常任文官制度的報告)，主張皮除個人隨意任用官員的特權(quán)，必須經(jīng)過公開競爭的考試制度來擇優(yōu)錄用文官等內(nèi)容。185年5月,英國確立了文官制度?！幾择R嘯原倆方政治制度史》材料三1980年8月，鄧小平同志在一次講話中提出，要健全包括招考制度在內(nèi)的一系列干部人事制度。這次講話成為文官考議制度在當代中國重生的前奏。1989年7月,中央下發(fā)了保于國家行政機關(guān)補充工作人員實行考試辦法的通知),要求縣以上國家行政機關(guān)補.克非領(lǐng)導職務(wù)的工作人員要按照德才兼?zhèn)錁藴?，公開考試，擇優(yōu)錄用。1994年6月,人事.部頒布個家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定)，標志著國家公務(wù)員考試錄用制度正式建立。2006年1月1日公務(wù)員法》正式實施，這是建國來我國第一部干部人事管理的綜合性法律?！幾詮埳砬逡詠碇袊墓倏荚囍贫仁雎浴罚?）根據(jù)材料一，概括宋代文官政治的特點。并結(jié)合所學知識，分析宋代文官政治形成的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析近代英國文官政治確立的背景。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，說明當代中國公務(wù)員考試錄用制度實施的意義。28．閱讀材料，完成下列要求。材料

——據(jù)朱斌《中國古代選官制度的歷史流變》等整理材料反映了朱斌對古代中國選官制度發(fā)展演變歷程的認識，對此認識提出你的看法（贊成、質(zhì)疑、修改均可），并說明理由。（要求：觀點明確，持論有據(jù)，表述清晰）29．閱讀材料,回答下列問題。材料一

唐代科舉制度取士，明經(jīng)和進士科是其中常設(shè)的兩個科目，要考什么科由讀書人自己決定。明經(jīng)雖易考但考上后一般不被朝廷重用很難做到大官；進士雖難考但考上后十分受重視且容易做到大官所以說“大抵眾科之目進士尤為貴，其得人亦最為盛焉”。唐代明經(jīng)、進士兩科的考試內(nèi)容初試二試三試明經(jīng)選《禮記》或《左傳》之一及《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》，每經(jīng)帖10條口答諸經(jīng)大義十條答時務(wù)策三道進士選《禮記》或《左傳》之一及《爾雅》，每經(jīng)帖10條做詩、賦、文各一篇答時務(wù)策五道——摘編自陳茂同《中國歷代選官制度》材料二

在中世紀的英國，宮廷和政府之間沒有明確界限，官員主要由國王遴選，并被視為國王的仆人。資產(chǎn)階級革命爆發(fā)后，文官開始出現(xiàn)。光榮革命后，國王和權(quán)貴行使有封建特權(quán)色彩的官職恩賜權(quán)來任用官員。直至18世紀末，文官錄用仍無常規(guī)可據(jù)，文官錄用權(quán)主要由國王、宮廷權(quán)貴和各部長官直接行使，私人關(guān)系和個人感情成為獲取官職的關(guān)鍵因素。工業(yè)革命催生英國近代文官制度。在英國，文官并不包括組成內(nèi)閣的大臣，即與內(nèi)閣共進退的“政務(wù)官”，而僅指“事務(wù)官”，其職責是執(zhí)行當時政府的政策，而非對政黨活動的參與。他們構(gòu)成了政府中所謂的“非政治”的分子，即不參與黨派之爭的人。1853年政府有關(guān)部門提出《關(guān)于建立常任英國文官制度的報告》，建議實行公開競爭考試錄用制，并認為考試科目應(yīng)有四類：古典文學；數(shù)學和自然科學；政治經(jīng)濟學、法學和近現(xiàn)代哲學；現(xiàn)代語言、近現(xiàn)代史和國際法。1855年文官改革命是以擇優(yōu)取士的方式取代官職恩賜制的重要起點。1870年樞密院關(guān)于文官制改芋的命令規(guī)定，多數(shù)重要文官職位必須按照文官制度委員會的要求，通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用。——摘編自閻照祥《英國政治制度史》(1)依據(jù)材料結(jié)合所學，概括中國唐代科舉考試制度的特點。指出唐代科舉取士與英國工業(yè)革命前官員選用的主要區(qū)別。(2)依據(jù)材料結(jié)合所學知識，分析英國文官制度出現(xiàn)的必要性，指出唐代科舉制度與英國近代文官考試制度在推動社會進步方面的共同之處。

〖答案〗〖解析〗1．D〖解析〗根據(jù)材料“是對殷商氏族聯(lián)合國家的一大提升”和所學知識可知，西周的分封制有利于加強中央的對方的控制，故D項正確。分封制是建在血緣政治基礎(chǔ)之上的，A選項排除。擴大西周疆域與材料無關(guān)，B選項排除。秦朝郡縣制在全國推廣，是官僚政治取代貴族政治的重要標志，C選項排除。故選D。2．C〖解析〗題干認為分封制和郡縣制各有優(yōu)劣，排除A、B。分封制被郡縣制取代是特定歷史條件下的產(chǎn)物，故選C。D項曲解材料意思，排除。3．A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝、明朝（中國）。結(jié)合所學知識可知，秦朝確立三公九卿制，開始有了丞相制度，明朝朱元璋廢除丞相制度，所以符合題意的是秦朝和明朝，A項正確；丞相制度確立的時間是秦朝，并非漢朝，排除BD項；明朝廢除了丞相制度，并非清朝，排除C項。故選A項。4．D〖解析〗從材料“內(nèi)閣首輔申時行等只擬罰傣”“申時行只得遵旨”中可以看出，明朝內(nèi)閣擁有票擬的權(quán)力，但必須服從皇權(quán)，故D項正確；材料沒有涉及到內(nèi)閣是否參與決策政事，故A項排除；內(nèi)閣沒有決策權(quán)，且“開始”一說也無從證實，故B項錯誤；批紅權(quán)主要是皇帝掌握的，故C項錯誤。5．A〖解析〗根據(jù)材料“無法擴張自己……如果它擴張，其公民就無法集合參加公民大會”可知強調(diào)的是雅典的城邦制度僅適用于小國寡民的城邦，A選項符合題意。抽簽選舉和輪流坐莊的說法與材料無關(guān)，B選項排除。公民權(quán)強調(diào)的是雅典民主范圍有限，與材料無關(guān)，C選項排除。材料與五百人會議權(quán)力的大小無關(guān)，D選項排除。6．C〖解析〗由材料“則他將與自己的孩子一道被剝奪公民權(quán)，他的財產(chǎn)將被沒收?！睂κ苜V人的處罰以剝奪公民權(quán)和剝奪財產(chǎn)為主，有利于營造民主政治的良好環(huán)境，C符合題意；A與材料所述不符；古代雅典維護的是雅典公民的利益，B不正確；D與材料所述無關(guān)。7．B〖解析〗材料強調(diào)的是公民承擔國家公務(wù)有利于提高公民的素質(zhì)，B選項符合題意。國家官員不履行管理職責的說法明顯錯誤，A選項排除。梭倫改革時期通過財產(chǎn)等級制度就打破了貴族對政權(quán)的壟斷，國家事務(wù)最終由公民大會決定，C選項排除。材料未涉及公民教育與處理公務(wù)之間的關(guān)系，D選項排除。8．D〖解析〗本題主要考查學生準確解讀地圖信息的能力。由“國王不得隨意征稅叫要確立相關(guān)法定程序；國王不得任意逮捕或監(jiān)禁任何自由人或沒收其財產(chǎn)”可以看出早在《大憲章》中就對英國國王的權(quán)力進行限制，這為后來的英國君主立憲制的確立奠定了基礎(chǔ)，故本題〖答案〗選D項。A項是在《權(quán)利法案》中確立的原則；B項公民的權(quán)力與材料無關(guān)；C項中“取消”過為絕對?？键c：近代西方的民主政治·英國的資產(chǎn)階級代議制·基礎(chǔ)9．D〖解析〗依據(jù)材料中“除非經(jīng)議會同意，國王不得提高稅收或保持軍隊；若沒有法律手續(xù)，國王不可逮捕和拘留臣民”并結(jié)合所學知識可知，英國《權(quán)利法案》限制了國王的權(quán)力，保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)等權(quán)力。議會不但掌握制定法律的權(quán)力，還可以監(jiān)督政府和決定重大的經(jīng)濟政策，大大加強了議會的權(quán)力，有利于確立議會至高無上的原則。故〖答案〗為D項。A項，材料沒有體現(xiàn)“廢除國王殘留的某些名義權(quán)力”，排除；B項，1689年英國《權(quán)利法案》的通過標志著英國君主立憲制的確立，它是一種資產(chǎn)階級民主制度，英國成為民主國家，但材料的主旨意思是強調(diào)議會的權(quán)力高于國王的權(quán)力，排除；C項，1689年英國《權(quán)利法案》的一些規(guī)定是為了實現(xiàn)議會的權(quán)力而非議會與國王分享國家權(quán)力，排除。10．C〖解析〗根據(jù)材料“從1689年光榮革命到19世紀前期，以上院貴族為核心的土地貴族始終控制著英國國家政權(quán)”可知英國的政權(quán)被土地貴族把持，說明英國的民主改革需要深化，C選項符合題意。光榮革命后英國走上了資本主義發(fā)展道路，A選項排除。《權(quán)利法案》頒布后，英國確立了君主立憲制政體，確立了現(xiàn)代民主制度，B選項排除。材料與社會貧富差距擴大無關(guān)，D選項排除。11．D〖解析〗國會是由雅典的公民大會發(fā)展而來，故A項正確，不符合題意；總統(tǒng)獨立行使行政權(quán)的權(quán)力是從英國的君主演變而來，故B項正確，不符合題意；美國立法、司法、行政三權(quán)分立，分權(quán)制衡，體現(xiàn)了對雅典和英國民主制度的繼承，故C項正確，不符合題意；雅典民主制不能體現(xiàn)中央集權(quán)，故D項錯誤，符合題意?？键c：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國共和制的確立——《1787年憲法》·聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)【名師『點石成金』】美國政治體制的分權(quán)制衡原則是?？嫉目键c。1787年憲法規(guī)定國家權(quán)力分為立法、司法和行政三個部分，立法權(quán)歸國會，行政權(quán)歸總統(tǒng)，司法權(quán)歸法院，體現(xiàn)三權(quán)分立原則。三個部門行使權(quán)力時，彼此互相牽制，以達到權(quán)力平衡。國會有立法權(quán)，總統(tǒng)對國會通過的法案有權(quán)否決，國會又有權(quán)在一定條件下推翻總統(tǒng)的否決；總統(tǒng)有權(quán)任命高級官員，但須經(jīng)國會認可，國會有權(quán)依法彈劾總統(tǒng)和高級文官；最高法院法官由總統(tǒng)任命并經(jīng)國會認可，最高法院又可對國會通過的法律以違憲為由宣布無效。12．D〖解析〗根據(jù)材料“當某一州的最高法院對合眾國的條約或法律是否符合憲法而發(fā)生疑問時，則該法院所做出的最后判決，得由合眾國最高法院根據(jù)一項“誤審令狀”加以復審，然后予以撤銷或確認”可知體現(xiàn)的是聯(lián)邦最高法院掌握最后裁決權(quán)，D選項符合題意。材料與司法審查權(quán)開始確立無關(guān)，A選項排除。材料未體現(xiàn)中央和地方之間“分權(quán)制衡”的關(guān)系，B選項排除。美國屬于總統(tǒng)共和制，國家權(quán)力中心在于總統(tǒng)，C選項排除。13．B〖解析〗袁世凱希望臨時共和政府由清帝指派自己組建，孫中山認為臨時共和政府應(yīng)由人民選舉產(chǎn)生，不能由清帝委任組織，因此二人意見相左的本質(zhì)是政府組建的主導權(quán)，B正確；材料中的袁世凱和孫中山都主張實行共和體制，A排除；材料強調(diào)的是臨時共和政府的組建問題，是在革命勝利之后，C排除；臨時大總統(tǒng)的人選不存在爭議，因為孫中山同意只要袁世凱贊同共和，中華民國政府的總統(tǒng)就讓位給袁世凱，D排除。故選B。14．C〖解析〗依據(jù)材料“在社會主義的統(tǒng)一市場里，國家市場是主體，附有一定范圍內(nèi)國家領(lǐng)導的自由市場作為補充”“計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟是互為補充的，計劃和市場都是經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化的手段”表明這一思想反思蘇聯(lián)經(jīng)濟模式的弊端，因此C選項正確。A選項錯誤，當時中國的經(jīng)濟體制是計劃經(jīng)濟體制，陳云的思想與計劃經(jīng)濟體制的要求不符；B選項錯誤，依據(jù)材料無法得出這一思想是否指導了社會主義市場經(jīng)濟的建立；D選項錯誤，材料并未體現(xiàn)陳云對三大改造的態(tài)度。故正確〖答案〗為C選項。15．C〖解析〗根據(jù)“從‘國中之卿大夫皆公族也，皆世官也’到……體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種變化趨勢”可得出，這反映出貴族的勢力及特權(quán)削弱，官僚隊伍逐步形成，體現(xiàn)了官僚政治逐步取代貴族政權(quán)的趨勢，C項正確；A項并不是趨勢的體現(xiàn)，排除A項；當時沒有法治，排除B項；材料體現(xiàn)的不是君主專制，排除D項。故選C項。16．A〖解析〗材料體現(xiàn)的是西晉時期下層士人被舉薦為官的人數(shù)比重較大，說明世家大族壟斷政權(quán)的局面受到削弱，A正確；察舉制也存在一定的缺陷，B排除；從數(shù)據(jù)來看，當時的選官仍然向上層人士傾斜，C排除；魏晉時期的主要選官方式是九品中正制，D排除。故選A。17．B〖解析〗本題主要考查學生解讀材料信息的能力。材料中“民國以來，政府用人，便全無標準，人事奔競”反映出廢除科舉制后出現(xiàn)的用人問題，因此，錢穆的觀點是科舉制有利于選拔人才，B項正確。考點：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·選官制度18．D〖解析〗根據(jù)“6世紀末的制度”可知這一時期是隋朝。再根據(jù)“以選取真才之最古老最好的制度”可得出是科舉制。結(jié)合所學可得出科舉制有利于抑制門閥勢力，加強中央集權(quán)，故D項正確；ABC項與科舉制的影響無關(guān)，排除。19．D〖解析〗材料中孫中山在南京臨時政府成立之初就已經(jīng)開始對文官制度進行規(guī)劃，并頒布相關(guān)法律草案，這為中國近代文官制度的建立奠定了基礎(chǔ)，D正確；材料強調(diào)的是文官制度，沒有突出民主共和觀念，排除A；“重大進展”說法夸張化，排除B；材料中三個草案僅是對文官制度的規(guī)劃，沒有最終完成制度建設(shè)，排除C。20．C〖解析〗材料體現(xiàn)的是17、18世紀歐美國家的政黨分肥制導致了政府腐敗泛濫、政府官僚更換頻繁等問題，這不利于國家的統(tǒng)治穩(wěn)定，因此需要進行官員制度的改革，故C項正確；A、D項與材料主旨不符；B項說法錯誤。21．C〖解析〗本題主要考查學生解讀題干材料，獲取有效信息，認識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，比較、分析，并作出準確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“中央人民政府系統(tǒng)，非員人士約1/3以上”、“非員人士占到1/2或1/2以上”等，本題實際上考查現(xiàn)代中國民主政治制度建設(shè)相關(guān)內(nèi)容——中共領(lǐng)導下的多黨合作制。據(jù)此，分析、判斷選項，可知：A項具有片面性，基本政治制度還包括人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度；B項，題干材料無從體現(xiàn)“政協(xié)運作”。進一步可知，C項表述準確，符合題意。故，本題正確〖答案〗選C?？键c：現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一·民主政治制度建設(shè)·中共領(lǐng)導下的多黨合作制22．A〖解析〗由材料“在我們西方所有的政治學教科書中，當談及文官制度時，都把它的創(chuàng)始者歸于中國”，此處的文官制度對應(yīng)中國古代科舉制，可見西方文官制度借鑒了中國的科舉制度，故A符合題意；材料沒有涉及地方管理問題，故B不符合題意；材料沒有涉及丞相制度問題，故C不符合題意；清朝皇帝的傳位制度實行一種秘密的建儲制度，材料沒有涉及秘密建儲制問題，故D不符合題意。23．B〖解析〗文官制度的確立對政黨統(tǒng)治來說是一個革新，并不是完全依據(jù)“拉幫結(jié)派”，而是考查官員的能力，這對政府工作效率而言是積極的，故選B；A與材料意思相悖，排除；材料反映英國政治的一大進步，排除C；材料對民主化起積極作用，排除D。24．B〖解析〗材料表明明代加強對科舉考試的監(jiān)察，減少科舉考試過程中出現(xiàn)的營私舞弊現(xiàn)象，有利于提高科舉考試的公正性，B項正確；材料強調(diào)的不是考試流程，排除A項；科舉是選拔人才，為做官做準備，不是直接對官員的考核，排除C項；這一做法只是加強對科舉的監(jiān)察，并不是對科舉制度本身的改革，排除D項。故選B項。25．C〖解析〗1981年正處于社會主義現(xiàn)代建設(shè)新時期，干部的“四化”，有利于保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，C正確；新中國成立初期，就已經(jīng)構(gòu)建了統(tǒng)一領(lǐng)導的干部制度，排除A；國家公務(wù)員制度是在20世紀90年代初開始推行的，排除B；黨管干部原則是中國社會主義干部管理制度的根本，不可能被削弱，排除D。26．（1）特點：決策程序簡單；皇帝意志決定。影響：因皇權(quán)專制而易導致暴政；易導致國家決策的失誤。（2）制度：三省六部制。意義：客觀上制約了皇權(quán)的濫用；一定程度實現(xiàn)了中央行政權(quán)力的分權(quán)和制約；有利于提高國家行政決策的正確性。（3）變化：皇權(quán)由不受限制到受到制度上的制約。原因：秦漢時國家決策機制尚不成熟；唐代完善了國家行政決策機制；封建君主為維護“家天下”統(tǒng)治的需要?！冀馕觥剑?）特點：根據(jù)材料“秦及西漢初年，天子行使權(quán)力，將意志化為詔書，……經(jīng)過前述簡單程序，即成正式詔書，交宰相機構(gòu)執(zhí)行，毋需再經(jīng)什么部門審核了?！笨芍獩Q策程序簡單；皇帝意志決定。影響：根據(jù)材料可知由于處理政事