赤峰市松山區(qū)2022-2023學年七年級下學期期中語文試題【帶答案】

2023年初一年級期中教學質(zhì)量監(jiān)測語文試題2023.05溫馨提示：1、本試卷滿分100分，考試時間120分鐘。2、答卷前請在答題卡密封線內(nèi)填寫學校、班級、姓名、考號，請勿遺漏。3、全卷由試題卷和答題卡兩部分組成。答題時請將答案寫在答題卡相應位置上，寫在試題卷上無效。4、考生必須保持答題卡的整潔。5、考試結(jié)束后，上交答題卡。第一部分積累與運用（20分）1.閱讀下面的文字，按要求答題。谷雨，是春季的最后一個節(jié)氣。傳說上天為生民賀喜，就將谷子降落到人間，因此這天被稱為谷雨。谷雨時節(jié)，雨水充足，洗去一切污穢，湖水藍藍的，真像一顆藍寶石鑲qiàn（）在大地之上。五彩斑lán（）的大自然更顯生動，雨聲伴我們酣（）然入夢。清脆的布谷鳥聲（A.提醒B.提議）淳樸的農(nóng)民要開始田間勞作，而瓜果也在花落之后漸漸成熟。（1）給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。酣（）然入夢污穢（）鑲qiàn（）五彩斑lán（）（2）給語段中橫線處選擇一個恰當?shù)脑~語。清脆的布谷鳥聲淳樸的農(nóng)民要開始田間勞作。A.提醒 B.提議（3）下列詩句描寫的景象與“谷雨”這一節(jié)氣相符的一項是（）A.枯藤老村昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬B.紅紫妝林綠滿池，游絲飛東兩依依C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅【答案】（1）①.hān②.huì③.嵌④.斕（2）A（3）B【解析】【小問1詳解】本題考查注音及根據(jù)拼音寫漢字。①酣然入夢：讀作hānránrùmèng，解釋是甜美，沒有煩惱而愉快地入睡。②污穢：讀音為wūhuì，一指是骯臟的；不潔凈的(物體)，二指身份卑下，低微。③鑲嵌：拼音是xiāngqiàn，指將一個物體嵌入另一個物體中，使二者固定；也指以物嵌入，作為裝飾。④五彩斑斕：拼音是wǔcǎibānlán，意思是指多種顏色錯雜而繁多耀眼，形容顏色多，色彩錯雜燦爛且耀眼?！拘?詳解】本題考查詞語辨析。提醒：使喚起忘掉的事或很難再想起的事，有時是通過告誡的方法引起的。提議：指提出意見。結(jié)合語境，這里是說布谷鳥用鳴叫聲讓農(nóng)民注意要開始田間勞作，應用“提醒”。故選A?！拘?詳解】本題考查詩句理解與文化常識。A.不相符，“枯藤”“西風”是描寫秋天的景色：B.相符，由“紅紫”“綠滿池游絲飛絮可見，該詩句描寫的是晚春景色，寫谷雨時節(jié)，綠水滿池，紅花紫花裝飾了樹林，柳絮飛舞；C.不相符，由“接天蓮葉”“映日荷花”可見，該詩句描寫的是夏天景色；故選B。2.下列關(guān)于文學、文化常識的表述中，正確的一項是（）A.《誰是最可愛的人》是魏巍隨中國人民志愿軍采訪后寫的一篇小說，一經(jīng)發(fā)表，引起強烈反響，“最可愛的人”這個親切而充滿敬意的稱呼也由此廣為傳頌。B.常見的抒情方式有直接抒情和間接抒情。直接抒情的效果強烈鮮明，如《土地的誓言》鋪陳描述各種富有關(guān)東氣息的事物，從中體會到作者對故鄉(xiāng)的熾熱愛戀；間接抒情則含而不露、耐人尋味，如《鄧稼先》一文中的議論飽含敬仰之情。C.互文，也叫互文見義，是古詩文中經(jīng)常運用的一種修辭手法，比如“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”“秦時明月漢時關(guān)”等。D.古人的稱謂語非常豐富，如“卿今當涂掌事”中的“卿”是古代君對臣的愛稱，“陳康肅公善射”“有賣油翁釋擔而立”中的“公”“翁”是對男子的謙稱?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學文化常識。A.“《誰是最可愛的人》是魏巍隨中國人民志愿軍采訪后寫的一篇小說”表述有誤，《誰是最可愛的人》是作家魏巍從朝鮮戰(zhàn)場歸來后所著報告文學，而不是小說；B.《土地的誓言》鋪陳描述各種富有關(guān)東氣息的事物，屬于間接抒情，而不是直接抒情；D.“‘公’‘翁’是對男子的謙稱”表述有誤?！肮笔菍δ凶拥淖鸱Q，“翁”是對男子的謙稱；故選C。3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.盡管當前國際經(jīng)濟環(huán)境嚴峻復雜，經(jīng)濟運行面臨下行壓力，但廣大企業(yè)仍飽含著對前景美好憧憬。B.2020年春節(jié)期間，來自全國各地的人員、物資源源不斷匯聚武漢，全國人民和武漢人民一起，共同打響疫情防控阻擊戰(zhàn)。C.近年來，各種食品安全問題絡繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。D.有些營銷商宣傳保健產(chǎn)品時夸大其詞，甚至無中生有，刻意誤導消費者?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詞語辨析。A.憧憬：對未來的美好生活的期待與向往。使用正確；B.匯聚：聚集在一起。也作會聚。使用正確；C.絡繹不絕：指（人、車、馬、船等）前后相接，連續(xù)不斷，句中用來形容問題不斷出現(xiàn)不恰當，應改為“層出不窮”；D.夸大其詞：意思是把事情說得超過原有的程度。使用正確；故選C。4.下列句子修改不正確的一項是（）A.閱讀文學經(jīng)典，就是與文學大師進行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學習和發(fā)展將發(fā)生極為積極而深遠的影響。（把“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”）B.“停課不停學”的部署讓一線老師變成了主播，線上教學對多數(shù)老師不是很熟悉，導致不少老師網(wǎng)課直播“翻車”。（把“翻車”改為“出現(xiàn)問題”）C.廣州市圖書館于3月15日起適度有序開放，為了保障廣大市民的健康安全的原因，讀者需提前一天進行預約。（刪去“的原因”）D.在閱讀《長征》的過程中，讀者不僅能感受到歷盡苦難依然高昂的革命熱情，更能回顧波瀾壯闊的歷史畫卷。（把“感受到歷盡苦難依然高昂的革命熱情”和“回顧波瀾壯闊的歷史畫卷”調(diào)換位置）【答案】B【解析】【詳解】本題考查病句辨析及修改。B.主客體顛倒，應把“線上教學對多數(shù)老師不是很熟悉”改為“多數(shù)老師對線上教學不是很熟悉”。故選B。5.下列對語文知識的分析，無誤的一項是（）A.小張高聲的叫喊道：“壞人往巷子里去了”。（這個句子中的加點詞語是副詞）B.透過電視熒屏看到天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗，他情不自禁地唱起了《國歌》：“起來，不愿做奴隸的人們……”（這個句子中的標點符號使用無誤）C.“遠遠的街燈亮了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈?！边@一節(jié)詩中，詩人運用象征的表現(xiàn)手法，將“街燈”比作“明星”。D.秋風陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”該句子沒有運用任何修辭手法。【答案】B【解析】【詳解】此題考查語文基礎(chǔ)知識。A.“壞人往巷子里去了”中的“往”是介詞，此項說是副詞有誤；C.“遠遠的街燈亮了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。”詩人運用比喻的修辭手法，將“街燈”比作“明星”，把“明星”比作“街燈”，此項“運用象征的表現(xiàn)手法”有誤；D.“一群黃蝴蝶飛起來了！”運用比喻的修辭手法，此項“沒有運用任何修辭手法”有誤；故選B。6.閱讀《駱駝祥子》節(jié)選，回答后面的問題。（祥子）已經(jīng)坐起來，又急忙地躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！怎知道別人不去偷呢？那個姓孫的拿走些東西又有誰知道呢？他又坐了起來，遠處有個狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個黑點兒！（1）祥子與“那個姓孫的”在曹宅發(fā)生了怎樣的故事？（2）上面兩段文字體現(xiàn)了祥子怎樣的品質(zhì)？【答案】（1）孫偵探騙祥子說需要很多錢疏通才能免他的罪，敲詐了祥子準備買車的錢。

（2）淳樸善良。正直、有良心?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）考查名著情節(jié)積累。選段出自《駱駝祥子》第十二章。之前，祥子與“那個姓孫的”發(fā)生的故事是這樣的：曹先生遭到特務的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來準備第二次買車的錢全部騙走。孫偵探代表的是社會黑暗權(quán)勢對祥子性命意志的搗毀，此后，祥子只好又回人和車廠，與虎妞結(jié)婚。

（2）考查人物形象的積累。解答此題一方面要熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解。此時祥子仍保留著善良樸實的本性，因為“沒有做到曹先生所囑咐的”，覺得對不起曹先生，可見到他的淳樸善良，在“窮到這樣”（被孫偵探敲走全部買車錢，希望破滅）的情況下，仍堅持“窮死，不偷”，仍要“良心無愧”“不能再教心上多個黑點兒！”可見他的正直、有良心。7.古詩文默寫。一城春風吹不走李白的滿腹鄉(xiāng)愁，客居異鄉(xiāng)的李白在《春夜洛城聞笛》中用“________，_________”抒寫了對家鄉(xiāng)的思念之情；一聲“傳語”寫不盡岑參的萬千思念，遠赴邊塞的岑參在《逢入京使》中以“________，________”表達出對親人的思念與安慰；一輪明月道不盡王維的淡泊心境，身處林中的王維在《竹里館》中以“________，________”寫出了詩人與明月做伴，獨守自己的精神家園的美好境界?！敬鸢浮竣?此夜曲中聞折柳②.何人不起故園情③.馬上相逢無紙筆④.憑君傳語報平安⑤.深林人不知⑥.明月來相照【解析】【詳解】本題考查詩文默寫。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字。本題中的“折柳、故園、相逢、深林”等字詞容易寫錯。8.閱讀下面的古詩，回答問題閑居初夏午睡起南宋·楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日常睡起無情思，閑看兒童捉柳花。（1）說說“芭蕉分綠與窗紗”中“分”的妙處。（2）“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析?！敬鸢浮浚?）“芭蕉分綠與窗紗”的“分”字不僅把芭蕉與窗紗交相掩映的景象生動的描述出來，而且把芭蕉與窗紗都擬人化，一個分字，就把整個句子帶得生動活潑。（注：古代用的窗紗，一般是白色或者淺色的居多，作者是午睡起來，他的視角是室內(nèi)看到室外，透過薄的窗紗看芭蕉，窗紗也像是綠色的。）（2）“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情，呼應了詩題?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詞句的賞析?！鞍沤斗志G與窗紗”句意為：芭蕉初長，而綠陰映襯到紗窗上?！胺帧币鉃榉纸o，意蘊深厚而不粘滯，采用了擬人的修辭，賦予芭蕉以人的動作，將芭蕉人格化，生動形象地寫出了芭蕉生長，綠蔭映襯到紗窗上的美妙畫面，營造出了優(yōu)美、幽靜的意境，流露出詩人的喜悅和贊美之情。【小問2詳解】本題考查對詩歌用詞的賞析。賞析詞語要著眼于全篇，大處著眼，小處分析。從全篇來看，這首詩寫芭蕉分綠，柳花戲舞，詩人情懷也同有景物一樣清新閑適，童趣橫生。兒童捉柳花，柳花似也有了無限童心，在風中與孩童們捉迷藏。不時有笑聲漾起，詩人該是從睡夢中被它叫醒的。首二句點明初夏季節(jié)，后二句表明夏日晝長，百無聊賴之意。這首詩選用了梅子、芭蕉、柳花等物象來表現(xiàn)初夏這一時令特點。詩人閑居鄉(xiāng)村，初夏午睡后，悠閑地看著兒童撲捉戲玩空中飄飛的柳累，心情舒暢。尤其是“閑”字，不僅淋漓盡致地把詩人心中那份恬靜閑適和對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情表現(xiàn)出來，而且非常巧妙地呼應了詩題。第二部分閱讀與理解（40分）（一）（12分）閱讀下文，回答問題。父親的菜園子丁立梅①父親在電話里給我描繪他的菜園子：菠菜，大蒜，韭菜，蘿卜，大白菜，芫荽，萵苣……里面什么都長了，你愛吃的瓜果蔬菜有的是，你就等著吃吧。②我的眼前，便浮現(xiàn)出這樣的菜園子：里面的青翠纏綿成一片，深綠配淺綠，（）著陽光雨露。實在美好。③既而我又有些懷疑了，父親雖是農(nóng)民，但他使的是粗活，挑河挖地，他很在行。而種瓜果蔬菜，是精致活，像繡花一樣的，得心細才行。幾十年來，都是母親做的，父親根本不會。④我的疑慮還未說出口，父親就在那頭得意地說，種菜有什么難的？我一學就會了。我知道你喜歡吃這些呢，所以辟了很大的一個菜園子。⑤自從母親的類風濕日益嚴重后，父親學會了做很多事，譬如煮飯和洗衣。想到年近七十的老父親，在鍋臺上（）的樣子，我的眼睛，就忍不住發(fā)酸。⑥父親卻對自己的現(xiàn)狀滿不在意，他總樂呵呵地說，等你回來，我到菜園子里挑了菜，炒給你吃，活鮮鮮的，保管你喜歡吃。⑦父親的菜園子，在父親的描繪中，日益蓬勃起來。他說，青椒多得吃不掉了，扁豆結(jié)得到處都是，黃瓜又打了許多花苞苞，蘿卜馬上能吃了……我家的餐桌上，便常常新鮮蔬菜不斷，碧綠澄清。有的是父親親自送來的，有的是父親托人帶來的。父親說，市場上的蔬菜農(nóng)藥太多，你們少買了吃，還是吃家里帶得好。⑧有時，父親帶來的蔬菜太多，我吃不掉，會（）給左右鄰居。即便這樣，父親仍在電話里問，夠不夠吃？不夠，我菜園子里多著呢。仿佛他那兒有一口井，可以源源不斷地噴出蔬菜來。⑨便想象父親的菜園子，里面的瓜果蔬菜，長勢喜人，是一畦一畦的活潑呢。⑩偶然得了機會，我回家轉(zhuǎn)，第一件事，就是直奔父親的菜園子。母親坐在院門口笑，母親說，你爸哪里有什么菜園子啊，學了大半年，他才學會種青菜，這人笨呢。?我疑惑，那，爸送我的那些蔬菜哪里來的？?母親說，是你爸幫工幫來的。我不能種菜了，他又不會種，怕你沒菜吃，他就去人家地里幫工，人家送他一些現(xiàn)長的瓜果蔬菜抵工錢。?怔住?；仡^，瞥見父親正站在不遠處，不好意思地沖我笑，他因他的“謊言”被揭穿而羞赧。嘴上卻不肯服輸，招手叫我過去，說，你別聽你媽瞎說，我不止會種青菜的，我還學會種芫荽。?他領(lǐng)我去屋后，那里，新辟了一塊地，地里面，一些嫩綠的小芽兒，已冒出泥土來，正探頭探腦著。父親指著那些芽兒告訴我，這是青菜，那是芫荽。還種了一些豌豆呢。你看，長得多好。?這里，很快會成一片菜園子，你下次回家來看，肯定就不一樣了，父親說。他的手，很有氣勢地在半空中劃了一個半圓。?我點頭。我說到時記得給我送點青菜，還有芫荽，還有豌豆。我喜歡吃。9.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①里面的青翠纏綿成一片，深綠配淺綠，（）著陽光雨露。②想到年近七十的老父親，在鍋臺上（）的樣子，我的眼睛，就忍不住發(fā)酸。③有時，父親帶來的蔬菜太多，我吃不掉，會（）給左右鄰居。A.吸收愚笨分贈 B.吸納愚笨分配C.吸收笨拙分配 D.吸納笨拙分贈10.從記敘的順序看，第⑤段在全文中屬于什么順序？有什么作用？11.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析父親形象。12.你認可文中父親對女兒說謊的行為嗎？請結(jié)合全文說說你的理由。【答案】9.D10.第⑤段是插敘，交代了父親自從母親生病后就學會了很多家務。表現(xiàn)了父親的勤勞能干，關(guān)愛家人。為下文父親學種菜園子做鋪墊。11.①勤勞能干，從母親生病后他學會做很多家務或者他后來學種菜都可以看出。②疼愛子女，為了讓女兒心安理得地接受他的菜，他向女兒撒謊。③憨厚淳樸，在他的謊言被揭穿的時候他顯得很不好意思。④樂觀積極，雖然菜園子里只是一些小苗，但父親卻對未來充滿希望。（答對其中三點即可）12.示例一：我認同父親的做法。父親對女兒撒謊，是希望女兒能夠坦然接受他帶去的蔬菜，體現(xiàn)了父親對女兒的疼愛和用心，是善意的謊言。示例二：我不認同父親的做法。雖然父親撒謊是為了讓女兒心安理得地接受蔬菜，但是生活中還是要多一些真誠。同時作為父親也要讓女兒感受到父母的不容易，學會感恩?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詞語辨析。第一空，吸收：物體把外界的物質(zhì)吸收到內(nèi)部。吸納：吸收、接納。結(jié)合語境，此處用來形容綠植汲取陽光雨露的營養(yǎng)到自己體內(nèi)，應用“吸收”；第二空，愚笨：大腦反應遲鈍；不聰明。笨拙：笨，不靈巧。結(jié)合語境，此處形容老父親不靈巧的動作，應用“笨拙”；第三空，分配：按照一定的標準或規(guī)定分（東西）。分贈：分別贈送。此處形容“我”將多的蔬菜分別贈送給鄰居，應用“分增”；故選D。10題詳解】本題考查記敘順序及作用分析。上下文都在敘述父親種瓜果蔬菜的內(nèi)容。結(jié)合第⑤段“自從母親的類風濕日益嚴重后，父親學會了做很多事”可知，此處是回憶母親得病后，父親勤快好學并承擔起家務的事情，屬于插敘部分。再結(jié)合下文第⑥段“父親的菜園子，在父親的描繪中，日益蓬勃起來”可知，此處表現(xiàn)了父親的勤快以及對母親的體貼關(guān)愛，同時也為下文父親種瓜果蔬的情節(jié)做鋪墊?！?1題詳解】本題考查人物形象的分析與概括。由第⑤段“自從母親的類風濕日益嚴重后，父親學會了做很多事，譬如煮飯和洗衣”，第⑥段“父親的菜園子，在父親的描繪中，日益蓬勃起來”可知，自從母親得病后，父親勤快好學并承擔起家務，還種菜園，可見父親勤勞能干。由第?段“母親說，是你爸幫工幫來的。我不能種菜了，他又不會種，怕你沒菜吃，他就去人家地里幫工，人家送他一些現(xiàn)長的瓜果蔬菜抵工錢”可知，父親向我撒謊說菜園的瓜果蔬菜長勢很好，是因為他擔心我沒菜吃，體現(xiàn)了父親對兒女的疼愛之情。由第?段“回頭，瞥見父親正站在不遠處，不好意思地沖我笑，他因他的‘謊言’被揭穿而羞赧”可知，當父親善意的謊言被揭穿后，父親“不好意思地沖我笑”，體現(xiàn)父親的憨厚淳樸。由第?段“父親指著那些芽兒告訴我，這是青菜，那是芫荽。還種了一些豌豆呢。你看，長得多好”，第?段“這里，很快會成一片菜園子，你下次回家來看，肯定就不一樣了，父親說。他的手，很有氣勢地在半空中劃了一個半圓”可知，父親帶我去看他的菜園，并對這些小苗的未來充滿希望，體現(xiàn)出父親的樂觀積極?！?2題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與拓展延伸。開放性試題，答案不唯一，有理有據(jù)即可。示例一：我認同父親的做法。雖然父親沒有如實像女兒說明菜園的情況，但這種善意的“謊言”，是希望女兒不缺菜并能坦然接受他帶去的蔬菜，充滿父親對女兒的關(guān)愛。示例二：我不認同父親的做法。這種謊言雖然是善意的，但多多少少缺乏一些真誠，畢竟蔬菜不是自己種的，最后真相大白，也讓大家都會有些尷尬，同時，坦誠地與女兒交流，會讓女兒懂得父母的不易，也能夠讓他們知道感恩，效果會更好。（二）（14分）閱讀下文，回答問題。春天是一點一點化開的遲子建①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。②【甲】而我這里，北緯五十度的地方，立春團團簇簇之時，卻還是零下三十攝氏度的嚴寒。清晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月，還有凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)?！疽摇苛⒋旱乃?，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經(jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了。③【丙】可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。④【丁】在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡。出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑤我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，北國的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。⑥春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！13.請把下面的句子還原到文中恰當?shù)奈恢?，應為（）雖然季節(jié)的時針已指向春天了，A.甲】處 B.【乙】處 C.【丙】處 D.【丁】處14.本文主要寫北國的春天，為什么在第①段寫杭州西湖的春天？15.依據(jù)第③段內(nèi)容，寫出霜花在北國春天一點一點化開的過程。立春時：______四月初：______四月底：______16.請品析下面句子的表達效果。①這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。（從修辭的角度）②嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡。出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。（從加點詞語的角度）17.本文以“春天是一點一點化開的”為題有什么好處？【答案】13.C14.用杭州西湖的春天來得迅猛而熱烈與北國立春時的嚴寒形成鮮明的對比，為下文寫北國的春天來得艱難作鋪墊。15.①.趕也趕不走；逢到寒夜，它又來了②.熬不住了，撒腳走了③.徹底丟了魂兒16.①運用擬人的修辭手法，賦予殘雪以人的情態(tài)，生動形象地寫出春天到來殘雪漸融的情景，表達了作者對北國之春的喜愛和贊美之情。②“繡”，刺繡。這個動詞以擬人化的手法形象生動地寫出了春天初臨時，萌發(fā)的草芽破土而出，細細密密精心裝扮山坡的情狀。17.①突出了北國的春天來得過程漫長、艱難；②贊美了它靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的精神；③運用了比擬的修辭手法，語言生動形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊?3題詳解】考查內(nèi)容理解。從關(guān)聯(lián)詞語的角度來分析，本句中的“雖然”與丙處后句中的“可”組成了表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。從語義的角度來分析，本句中的“季節(jié)的時針已指向春天了”與丙處后句中的“在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走”構(gòu)成了語義上的轉(zhuǎn)折。故應放在丙處。故選C。【14題詳解】考查賞析寫作手法。根據(jù)第①段中的“噼啪噼啪地引爆了春天”可知杭州西湖的春天來得迅猛，立春時節(jié)，梅花就開放了。如同爆竹一般熱烈而迅猛。根據(jù)第②③段的描寫可知，北國的春天，立春之時，嚴寒還控制著大地。窗花依然固執(zhí)地出現(xiàn)在窗戶上，四月初，積雪才開始消融，到了寒夜的時候，窗花還是會出現(xiàn)在窗子的邊緣，這一切都體現(xiàn)了北國春來得遲緩，來得沉穩(wěn)的特點。與杭州西湖春天來得迅猛而熱烈形成了鮮明地對比。在對比中，突出了作者的情感傾向：“愛這遲來的春天”。因為這遲來的春天“沉著果敢，心無旁騖”，表達了作者對北國春天的贊美之情?！?5題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解概括。第一空，結(jié)合第③段中“雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復蘇”的內(nèi)容可知，趕也趕不走；第二空，結(jié)合第③段中“四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了”的內(nèi)容可知，熬不住了，撒腳走了；逢到寒夜，它又來了；第三空，結(jié)合第③段中“四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒”的內(nèi)容可知，徹底丟了魂兒。【16題詳解】考查賞析句子。（1）結(jié)合“這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了”的內(nèi)容可知，“妄想著”“沒臉再賴著”賦予殘雪以人的情態(tài)，采用擬人的修辭手法，生動形象地寫出春天到來殘雪漸融的情景，表達了作者對北國之春的喜愛和贊美。（2）結(jié)合“嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢”的內(nèi)容可知，“嫩綠的草芽像繡花針”，將“草芽”比作“繡花針”運用了比喻的修辭手法，“它的妙手，給大地繡出生機”把“草芽”當人來寫，運用了擬人的修辭手法；一方面寫出了草芽破土時的力度，另一方面也生動地寫出了初春草芽萌發(fā)，大地充滿生機的樣子，寫出了小草堅韌和勃勃生機，表達了作者的喜愛和贊美?！?7題詳解】考查賞析題目。題目中的“一點一點”突出了北國的春天到來的過程之漫長艱難。雖然如此漫長與艱難，但北國的春天還是“靠著自身頑強的拼爭”“化開”了，突出了北國春天“沉著果敢，心無旁騖”，頑強拼爭的特點。從表現(xiàn)形式上來看，題目以“化開”來表現(xiàn)北國春天的到來，用“一點一點”形容北國春天到來的過程，新穎別致，富有詩意與文學的美感，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（三）（14分）閱讀下面文言文，回答問題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學》）【乙】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《賣油翁》）18.解釋下面句子中的加點詞。①見往事耳（）②即更刮目相待（）③但微頷之（）④徐以杓酌油瀝之（）19.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①卿今者才略，非復吳下阿蒙?、跔柊哺逸p吾射！20.下面句子中的“而”用法和意義不相同的一項（）A.肅遂拜蒙母，結(jié)友而別 B.自錢孔入，而錢不濕C.康肅笑而遣之 D.睨之，久而不去21.請你分別寫出源于這兩個故事中的成語各一個：【甲】_______________【乙】_______________22.【甲】【乙】兩文中的故事看似簡單，但對于我們的人生有很大的啟迪，讀完后你分別有什么啟發(fā)？【答案】18.①.歷史②.另，另外③.點頭④.慢慢地19.①你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了。②你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)。20.B21.①.士別三日刮目相看吳下阿蒙開卷有益②.熟能生巧22.甲文：告訴我們開卷有益的道理，同時告訴我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開放的眼光看待事物。乙文：再難的事，只要我們不斷練習、不斷實踐，日久天長，必定會熟能生巧。同時，這個故事還告訴我們，不要自滿自大，只有勤奮、努力，才能真正掌握工作的全部內(nèi)容與真諦，也才能達到自己所想達到的理想境界?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：了解歷史罷了。往事：歷史。②句意：就要用另外的眼光來看待。更：另，另外。③句意：只是微微地點點頭。頷：點頭。④句意：慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。徐：慢慢地?！?9題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：①卿，對方的尊稱，你；略，謀略。②爾，你；安，怎么；輕，輕視?！?0題詳解】本題考查文言虛詞辨析。A.句意：于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。而：連詞，表順承；B.句意：油從銅錢孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；C.句意：康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。而：連詞，表順承；D.句意：斜著眼看他，很久也不離開。而：連詞，表順承；故選B?！?1題詳解】本題考查成語積累?！炯住课膹膮蚊膳c魯肅的對話：“卿今者才略，非復吳下阿蒙和士別三日，即更刮目相待中可以概括出兩個成語：“吳下阿蒙和“士別三日，刮目相待”。“孤常讀書，自以為大有所益”可概括成語：開卷有益?！疽摇课膹馁u油翁從錢孔注油而錢不濕后說的我亦無他，惟手熟爾”中可概括出成語：熟能生巧。士別三日，刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光來看待。吳下阿蒙：比喻人學識尚淺。開卷有益：打開書本看一看，就會有收益。熟能生巧：對工作、技能等熟練了就能產(chǎn)生巧妙的辦法?！?2題詳解】本題考查感悟啟示的能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合甲文“蒙乃始就學與蒙論議，大驚日：‘卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙日：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！"可知，圍繞著“開卷有益，我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開放的眼光看待事物來闡述：結(jié)合乙文“當世無雙，公亦以此自矜“無他，但手熟爾我亦無他，惟手熟爾等內(nèi)容可知，圍繞著“熟能生巧，不要自滿自大，只有勤奮、努力，才能真正獲得成功來闡述。言之有理即可?！军c睛】參考譯文：【甲】當初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權(quán)掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處。”呂蒙于是就開始讀書。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認清事物這么晚??！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?！疽摇靠得C公陳堯咨擅長射箭，當時沒有第二個，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園周里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。???陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我的射箭！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了。”康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。第三部分寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題寫作。23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一種溫暖，源于季節(jié)之外。它可以是一座城市，一個人，抑或一首詩歌。溫暖讓你遠離悲傷，遠離憂郁。寒冷的時候，伸出你的手，讓世界多一份溫暖。人人伸出溫暖的手，世界會更美好。請你以“伸出溫暖的手”為題，寫一篇記敘文。要求：①結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟，寫出真切體驗與獨特感受；②文體不限（詩歌除外），字數(shù)不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。【答案】例文：伸出溫暖的手鏡頭一“走東街，串西巷，手中握個打狗棒；朝南走，往北行，見個人兒咱磕頭?！薄叭髬穑竽?，還有漂亮的小姑娘；開開門，舀點湯，給個饅頭咱不嫌臟?！币粋€身材高大，滿臉油污，肩背一個破書包的強壯乞丐，從街頭閃出，邊走邊唱，奔向一家門口。房門拍的山響，里面走出一位年輕的婦女，手中拿著半張煎并，邊遞邊說：“這么大的小伙子，要飯不丟人那。”“不怕丟，不怕丑，東轉(zhuǎn)西逛樂悠悠?！薄澳?，你要到哪天那？”“張家的濕，李家的干，要到哪天是哪天！”（畫外音：當我們的鏡頭定格在那張有些狡黠，帶點玩世不恭的健康的臉上的時候，我們的心禁不住有些悲哀，社會給人們提供了施展才華的空間，有力氣可以憑力氣吃飯有本領(lǐng)可以仗本領(lǐng)闖世界。面對這樣的人，我們應該思考：應該怎樣伸出我們的手來幫助他們，讓他們收回乞討的手，伸出自強的手！）鏡頭二驕陽似火，大街上只有幾個匆匆趕路的行人。一個十一二歲的小姑娘正認真地尋找著空易拉罐。她滿頭滿臉的汗水，衣服都被汗?jié)窳?，可她一點兒沒有休息的意思。一位老婆婆走過來對她說：“孩子，天太熱了，休息一下吧!”“奶奶，謝謝你，我已經(jīng)撿了60多個了，攢夠一百個就休息。小姑娘說完就繼續(xù)向前走去。老婆婆看著小姑娘遠去的背影，嘆口氣說：“真不容易?。“职秩ナ赖脑?，媽媽又長期有病，小小年紀就知道分擔家庭的重擔。真該伸出手來幫幫她?！保ó嬐庖簦菏前。≌嬖撋斐鍪謥韼蛶退Ｈ鐣鎸@樣的家庭、這樣的孩子都應該伸出手來。伸出你的手，給他們以溫暖。）鏡頭三一座新房拔地而起，新房前人頭攢動，個個歡聲笑語，大家簇擁著一對新人，笑著鬧著?！按蠹也灰f話，現(xiàn)在讓我們請‘兔子王’給我們講一講他治富的秘訣、戀愛的經(jīng)過，好不好？”“好！”“要說，這還得感謝鎮(zhèn)里的李鎮(zhèn)長呢！是他多次給咱指路子，送來扶貧貸款，還專門聯(lián)系給俺送技術(shù)，俺就一步一步越來越發(fā)展了?！薄鞍?，怎么沒有戀愛的經(jīng)過?！薄澳?，聯(lián)系到的人就……”“既送技術(shù)又送人，就多了一項發(fā)展了?！比藗冮_懷大笑，笑聲傳的很遠很遠……（畫外音：農(nóng)村不缺人，他們少的是治富的門路，發(fā)展的資金，一旦找到了路，他們有的是力氣和智慧。伸出你的手，他們可以大有作為。）記者點評：弱勢群體需要關(guān)注，他們關(guān)系國家的發(fā)展，社會的穩(wěn)定，這是全社會義不容辭的責任，也是每一位公民應盡的責任，伸出溫暖的手，給他們以心靈的呵護；伸出溫暖的手，給他們以物質(zhì)的幫助。伸出溫暖的手吧，給社會一份關(guān)注，盡你的一份責任！【解析】【詳解】本題考查命題作文第一，審題立意。題目的關(guān)鍵詞是“溫暖”，它來自一種溫度，也來自一種感觸，宛如冬天的一縷陽光，恰似春天的一陣和風?！皽嘏笨梢允呛鋾r的一件棉襖，饑餓時的一塊面包，傷心時的一句安慰，困境中的一份支持……生活中的難忘、感動、幸福、溫馨等種種美好情境都可以與“溫暖”相關(guān)聯(lián)。“伸出溫暖的手”不要簡單解讀為一個伸手的動作，而應該是一種關(guān)愛、援助行動。伸出你的手，為自己開拓一片天地；伸出你的手，溫暖你、我、他；伸出你的手，為社會奉獻一份愛；伸出你的手，可以讓冰封的心融化，讓未來充滿希望。第二，選材構(gòu)思。拓寬思路，謀劃篇章?？蓴⑹鋈伺c人之間的關(guān)懷，也可以講述人對其他生命乃至物體的關(guān)愛?？梢允俏镔|(zhì)上雪中送炭的幫助，可以是精神上無微不至的呵護等。最好擺脫那種“爸爸