第二單元 學(xué)唱《兒行千里母擔(dān)憂》-貴州省施秉縣第三中學(xué)八年級音樂下冊教案

第二單元學(xué)唱《兒行千里母擔(dān)憂》-貴州省施秉縣第三中學(xué)八年級音樂下冊教案課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)唱《兒行千里母擔(dān)憂》。這首歌曲是貴州省施秉縣第三中學(xué)八年級音樂下冊第二單元的內(nèi)容。歌曲以母愛為主題，表達(dá)了母親對孩子遠(yuǎn)行的擔(dān)憂和思念之情。通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以更深入地理解母愛的偉大和無私，同時(shí)也可以提高自己的音樂素養(yǎng)和演唱技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于母愛的歌曲和文學(xué)作品，對母愛的主題有一定的了解。此外，學(xué)生在音樂課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的樂理知識和演唱技巧，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和提高這些知識和技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.文化理解與傳承：通過學(xué)習(xí)《兒行千里母擔(dān)憂》這首歌曲，學(xué)生可以更深入地了解和感受中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于母愛的價(jià)值觀，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識。

2.審美與表現(xiàn)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠欣賞和理解這首歌曲的美，提高自己的審美能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)歌曲的演唱技巧，學(xué)生可以更好地表現(xiàn)和傳達(dá)歌曲的情感和意境，培養(yǎng)自己的音樂表現(xiàn)力。

3.創(chuàng)新與實(shí)踐：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要運(yùn)用自己的創(chuàng)造力和想象力，理解和感受歌曲中的情感和意境，并將其表現(xiàn)在自己的演唱中。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

4.合作與交流：在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要與同學(xué)進(jìn)行合作和交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的情感理解與表達(dá)

2.歌曲的演唱技巧掌握

難點(diǎn)：

1.對歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的情感理解與表達(dá)

2.歌曲的演唱技巧掌握

解決方法：

1.針對情感理解與表達(dá)，通過播放歌曲、講解歌曲背景故事、讓學(xué)生分享自己的情感體驗(yàn)等方式，幫助學(xué)生深入理解和感受歌曲的情感。

2.對于演唱技巧的掌握，通過示范演唱、分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生掌握正確的演唱技巧。

突破策略：

1.情感理解與表達(dá)：通過情景模擬、角色扮演等互動活動，讓學(xué)生身臨其境地感受歌曲中的情感，從而更好地理解和表達(dá)。

2.演唱技巧掌握：針對不同學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，掌握演唱技巧。四、教學(xué)方法與手段1.講授法：通過講解歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的背景故事、歌曲的情感表達(dá)方式等，幫助學(xué)生理解和掌握歌曲的內(nèi)容和情感。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己對歌曲的理解和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

3.示范法：教師現(xiàn)場示范演唱歌曲，讓學(xué)生直觀地了解歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的原唱和教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地感受歌曲的情感和演唱技巧。

2.教學(xué)軟件：使用音樂教學(xué)軟件，提供歌曲的伴奏和節(jié)奏，幫助學(xué)生更好地掌握歌曲的演唱節(jié)奏和技巧。

3.小組合作：組織學(xué)生分組進(jìn)行歌曲的演唱練習(xí)和表演，鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.反饋評價(jià)：通過學(xué)生演唱的錄音和視頻，進(jìn)行反饋和評價(jià)，幫助學(xué)生了解自己的演唱水平和改進(jìn)方向。

5.教學(xué)資源：提供歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的樂譜和相關(guān)教學(xué)資料，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

6.教學(xué)互動：利用教學(xué)軟件和多媒體設(shè)備，進(jìn)行歌曲的互動學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

7.教學(xué)實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行歌曲的演唱實(shí)踐和表演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方式。

8.教學(xué)指導(dǎo)：教師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生的演唱練習(xí)，提供針對性的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高演唱水平。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

在開始本節(jié)課之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過思念家人的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的背景故事和情感表達(dá)方式。這首歌曲表達(dá)了母親對孩子遠(yuǎn)行的擔(dān)憂和思念之情。它是中國傳統(tǒng)音樂文化的一部分，也是對母愛這一主題的深刻體現(xiàn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解和感受母愛的偉大和無私。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)歌曲的情感表達(dá)和演唱技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》相關(guān)的實(shí)際問題。例如，他們可以討論如何通過歌曲表達(dá)自己對家人的思念之情。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方式，幫助學(xué)生更好地掌握演唱技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對歌曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

1.1推薦閱讀歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的創(chuàng)作背景和故事。

1.2推薦閱讀關(guān)于母愛的詩歌、散文和小說，如《游子吟》、《背影》等。

1.3推薦閱讀關(guān)于中國傳統(tǒng)音樂文化的書籍，如《中國音樂史》、《中國傳統(tǒng)音樂》等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

2.1學(xué)生可以自主選擇一首關(guān)于母愛的歌曲，深入了解其創(chuàng)作背景和故事，并嘗試演唱。

2.2學(xué)生可以自主選擇一篇關(guān)于母愛的文學(xué)作品，深入閱讀和理解，并嘗試撰寫自己的感悟和體會。

2.3學(xué)生可以自主選擇一個(gè)關(guān)于中國傳統(tǒng)音樂文化的主題，深入研究和了解，并嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品或撰寫相關(guān)文章。

3.實(shí)踐活動：

3.1學(xué)生可以組織一次關(guān)于母愛的音樂會，邀請家人和朋友參加，展示自己的演唱和演奏技巧。

3.2學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的關(guān)于母愛的主題活動，如演講比賽、繪畫比賽等，展示自己的才華和表達(dá)對母愛的感激之情。

3.3學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的關(guān)于中國傳統(tǒng)音樂文化的活動，如音樂會、講座等，深入了解和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)音樂文化。七、重點(diǎn)題型整理題型一：歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的情感表達(dá)方式

答案：這首歌曲通過歌詞和旋律傳達(dá)了母親對孩子遠(yuǎn)行的擔(dān)憂和思念之情。歌詞中使用了比喻和夸張的手法，如“兒行千里母擔(dān)憂”，形象地表達(dá)了母親對孩子遠(yuǎn)行的擔(dān)憂。旋律上采用了緩慢、抒情的節(jié)奏，以及柔和的音色，營造出了一種溫馨、感人的氛圍。

題型二：歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的演唱技巧

答案：這首歌曲的演唱技巧主要包括正確的發(fā)音、準(zhǔn)確的音準(zhǔn)和節(jié)奏、以及恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)。正確的發(fā)音是指要清晰地發(fā)出每個(gè)音，避免發(fā)音不清或錯誤。準(zhǔn)確的音準(zhǔn)和節(jié)奏是指要保持音高的穩(wěn)定和節(jié)奏的準(zhǔn)確性，避免走音或節(jié)奏不穩(wěn)。恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)是指要根據(jù)歌詞的內(nèi)容和旋律的走向，表現(xiàn)出相應(yīng)的情感，如擔(dān)憂、思念等。

題型三：歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的創(chuàng)作背景和故事

答案：這首歌曲的創(chuàng)作背景和故事與中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于母愛的價(jià)值觀密切相關(guān)。歌曲表達(dá)了母親對孩子遠(yuǎn)行的擔(dān)憂和思念之情，反映了母愛的偉大和無私。歌曲的創(chuàng)作者希望通過這首歌曲，讓人們更加理解和感受到母愛的力量，以及母愛在人們生活中的重要性。

題型四：歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的旋律特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)

答案：這首歌曲的旋律特點(diǎn)是緩慢、抒情，旋律線條流暢，富有感情色彩。歌曲的結(jié)構(gòu)較為簡單，主要由前奏、主歌和副歌組成。前奏部分使用了柔和、緩慢的旋律，為歌曲營造了一種溫馨、感人的氛圍。主歌部分是歌曲的主要部分，歌詞表達(dá)了對母親的思念和感激之情。副歌部分是歌曲的高潮部分，旋律較為激昂，表達(dá)了對母愛的贊美和感激之情。

題型五：歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》在實(shí)際生活中的應(yīng)用

答案：這首歌曲在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，它可以用來表達(dá)對母親的思念和感激之情，也可以用來表達(dá)對親人的關(guān)愛和祝福。在母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，人們可以通過演唱這首歌曲來表達(dá)對父母的感激之情。在日常生活中，人們也可以通過演唱這首歌曲來表達(dá)對親人的思念和祝福。此外，這首歌曲還可以用來進(jìn)行音樂教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握演唱技巧和情感表達(dá)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的情感表達(dá)方式：通過歌詞和旋律傳達(dá)了母親對孩子遠(yuǎn)行的擔(dān)憂和思念之情。

②歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的演唱技巧：包括正確的發(fā)音、準(zhǔn)確的音準(zhǔn)和節(jié)奏、以及恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)。

③歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的創(chuàng)作背景和故事：反映母愛的偉大和無私，與傳統(tǒng)文化中關(guān)于母愛的價(jià)值觀密切相關(guān)。

④歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的旋律特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)：緩慢、抒情，主要由前奏、主歌和副歌組成。

⑤歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》在實(shí)際生活中的應(yīng)用：表達(dá)對母親的思念和感激之情，也可以用來表達(dá)對親人的關(guān)愛和祝福。

板書設(shè)計(jì)：

1.歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的情感表達(dá)方式

-歌詞：比喻、夸張，如“兒行千里母擔(dān)憂”

-旋律：緩慢、抒情，營造溫馨、感人氛圍

2.歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的演唱技巧

-發(fā)音：清晰準(zhǔn)確

-音準(zhǔn)和節(jié)奏：穩(wěn)定準(zhǔn)確

-情感表達(dá)：