蘇少版三年級(jí)下冊(cè)小傘花 教案

蘇少版三年級(jí)下冊(cè)小傘花教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于蘇少版三年級(jí)下冊(cè)《小傘花》這一章節(jié)。該章節(jié)主要教授學(xué)生如何通過(guò)手工制作小傘花，并利用各種顏色和材料進(jìn)行裝飾，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在開始制作小傘花之前，我會(huì)先引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所學(xué)的顏色、形狀和圖案知識(shí)，以便他們能夠更好地運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)裝飾自己的小傘花。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特且美麗的小傘花作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞創(chuàng)造力、審美情感和文化理解三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

首先，通過(guò)制作小傘花的過(guò)程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。學(xué)生在動(dòng)手制作過(guò)程中，需要運(yùn)用已學(xué)的顏色、形狀和圖案知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特且美麗的小傘花作品。

其次，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。在制作小傘花的過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)自己和他人的作品，從而培養(yǎng)對(duì)美的感知和審美情感。

最后，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)向?qū)W生介紹小傘花在我國(guó)的文化背景和象征意義，使學(xué)生了解和傳承我國(guó)的文化傳統(tǒng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠掌握制作小傘花的技巧和方法。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用已學(xué)的顏色、形狀和圖案知識(shí)，創(chuàng)作出獨(dú)特且美麗的小傘花作品。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)制作小傘花的技巧和方法的掌握。

2.學(xué)生對(duì)顏色、形狀和圖案知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.對(duì)于制作小傘花的技巧和方法，我會(huì)通過(guò)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生多次實(shí)踐，逐步掌握。

2.對(duì)于顏色、形狀和圖案知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，我會(huì)提供豐富的材料和參考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試和探索，同時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)作力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小傘花》這一章節(jié)所需的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料：為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和提供直觀的視覺(jué)參考，我將準(zhǔn)備一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解小傘花的制作過(guò)程和裝飾技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課涉及手工制作，我需要準(zhǔn)備足夠的材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等，以保證每個(gè)學(xué)生都能順利地完成小傘花的制作。同時(shí)，我會(huì)確保所有實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在使用過(guò)程中受傷。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個(gè)適合創(chuàng)作和交流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會(huì)根據(jù)教學(xué)需要對(duì)教室進(jìn)行布置。我會(huì)設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生可以相互合作和交流想法。此外，我還會(huì)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生可以有序地進(jìn)行手工制作活動(dòng)。

5.評(píng)價(jià)工具：為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況，我會(huì)準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)表等。這些工具將幫助我客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，并給予他們積極的反饋和建議。

6.教學(xué)指導(dǎo)資料：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握小傘花的制作方法，我會(huì)準(zhǔn)備詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)資料，包括制作步驟、技巧提示等。這些資料將作為學(xué)生學(xué)習(xí)的參考，并可以用于他們?cè)趯?shí)踐中的指導(dǎo)。

7.安全指導(dǎo)：為了確保學(xué)生在制作過(guò)程中的安全，我會(huì)準(zhǔn)備安全指導(dǎo)資料，包括使用剪刀、膠水等工具的正確方法和安全注意事項(xiàng)。我會(huì)向?qū)W生講解并強(qiáng)調(diào)這些注意事項(xiàng)，以確保他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中能夠做到安全第一。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)手工制作小傘花的興趣，激發(fā)其創(chuàng)作欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道小傘花是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于小傘花的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受小傘花的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹小傘花的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.小傘花制作基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小傘花制作的基本概念、組成部分和技巧。

過(guò)程：

講解小傘花的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹小傘花制作的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.小傘花制作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解小傘花制作的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的小傘花制作案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解小傘花制作的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用小傘花制作解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與小傘花制作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)小傘花制作的認(rèn)知和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小傘花制作的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小傘花制作的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)小傘花制作在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用小傘花制作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于小傘花制作的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要圍繞小傘花的制作技巧、顏色、形狀和圖案的運(yùn)用，以及文化理解進(jìn)行梳理。

1.小傘花的制作技巧：

-如何折疊和剪裁彩紙以形成小傘的基本形狀。

-如何使用膠水和其他輔助材料將彩紙固定在一起，以形成小傘的結(jié)構(gòu)。

-如何利用剪刀進(jìn)行精細(xì)的剪刻，以增加小傘的裝飾性和藝術(shù)感。

-如何選擇和搭配顏色，以使小傘花更具視覺(jué)吸引力。

2.顏色、形狀和圖案的運(yùn)用：

-學(xué)習(xí)基本的顏色理論，包括顏色混合和搭配的原則。

-了解不同形狀和圖案在裝飾小傘花時(shí)的作用和效果。

-掌握如何運(yùn)用顏色、形狀和圖案來(lái)表達(dá)情感和創(chuàng)意。

3.文化理解：

-了解小傘花在中國(guó)的文化背景和象征意義。

-探索小傘花在不同文化中的表現(xiàn)形式和意義。

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化多樣性的尊重和理解。典型例題講解1.請(qǐng)學(xué)生完成一篇關(guān)于小傘花制作的短文，包括制作過(guò)程、所學(xué)的技巧和感悟。

2.讓學(xué)生思考小傘花在生活中的應(yīng)用，可以是裝飾品、禮物或藝術(shù)品等，并鼓勵(lì)他們提出創(chuàng)新性的想法。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小傘花作品的展示和分享，可以是班級(jí)內(nèi)的展示，或通過(guò)社交媒體與其他人分享。

4.鼓勵(lì)學(xué)生收集不同風(fēng)格和類型的小傘花作品，進(jìn)行欣賞和分析，提高他們的審美能力。

5.讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)自己在制作小傘花過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步改進(jìn)的方向。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小傘花的制作技巧、顏色、形狀和圖案的運(yùn)用，以及文化理解。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握了制作小傘花的基本技巧，能夠運(yùn)用顏色、形狀和圖案來(lái)創(chuàng)作出獨(dú)特且美麗的小傘花作品。同時(shí)，學(xué)生對(duì)小傘花的文化背景和象征意義有了更深入的了解，增強(qiáng)了他們的文化意識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要描述小傘花的制作過(guò)程。

（2）讓學(xué)生展示自己的小傘花作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明自己作品中的顏色、形狀和圖案的運(yùn)用。

（3）請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)小傘花文化意義的理解，以及如何在日常生活中運(yùn)用小傘花來(lái)表達(dá)文化理解。

（4）讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，包括小傘花制作技巧、顏色、形狀和圖案的運(yùn)用，以及文化理解。

（5）請(qǐng)學(xué)生提出自己在制作小傘花過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，并進(jìn)行討論和解答。板書設(shè)計(jì)①小傘花制作技巧

-折疊和剪裁彩紙

-膠水固定

-剪刀精細(xì)剪刻

-顏色搭配

②顏色、形狀和圖案的運(yùn)用

-基本顏色理論

-形狀和圖案的作用

-顏色、形狀和圖案的情感表達(dá)

③文化理解

-小傘花的文化背景

-小傘花在不同文化中的表現(xiàn)

-文化多樣性的尊重和理解

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝