上饒市2022-2023學年七年級下學期月考道德與法治試題【帶答案】

江西省上饒市鄱陽縣2022-2023學年七年級下學期3月月考道德與法治試題下冊第一單元溫馨提示：共有4大題，23小題，滿分80分，作答時間75分鐘。一、單項選擇題（每小題只有一個最符合題意的選項。每小題2分，共36分）1.七年級學生小江看到一張“1~18歲男孩身高表”（如下圖），對照12~15歲那幾欄，發(fā)現自己身高140cm屬于矮小，頓時覺得很苦惱。為了幫助他化解苦惱，作為好朋友，你的建議有（）①要注意營養(yǎng)均衡，積極加強體育鍛煉②要把主要精力放在學習上，不必過分在意身高③要認識到每個人心理發(fā)展是有差異的④去醫(yī)院檢查，多吃一些增高的藥A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的生理變化。①②：根據所學，受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重，不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。據此，小江要注意營養(yǎng)均衡，積極加強體育鍛煉，要把主要精力放在學習上，不必過分在意身高，所以①②正確；③：心理發(fā)展，在題干中未涉及，③排除；④：不是對待青春期生理變化的正確做法，④錯誤；故本題選A。2.下列圖文體現了青春期生理變化的有（）臉上長青春痘聲音變得粗啞了我的解題思路很清晰A.0個 B.1個 C.2個 D.3個【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的生理變化。ABCD：根據所學，伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進入青春期，青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期，這一時期，我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。據此，臉上長青春痘、聲音變得粗啞了，屬于青春期的生理變化；我的解題思路很清晰，屬于心理變化，所以C正確，ABD錯誤；故本題選C。3.青春期是身體發(fā)育的重要時期，同時也是矛盾心理凸顯的時期。下列小西的言論中，屬于青春期“反抗與依賴”矛盾心理的是（）A.“爸爸每次都出差這么久，我好久沒有見他，真的好想他啊！”B.“‘雙十一’我打算用零花錢買一雙最新款球鞋，媽媽卻不讓，真煩！”C.“我在家里什么都敢說，但是一到舞臺上就特別緊張，不敢說話。”D.“在家里媽媽總讓我多吃點，好煩！可是現在食堂的飯菜太難吃了，想念媽媽！”【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。D：青春期是身體發(fā)育的重要時期，同時也是矛盾心理凸顯的時期。分析可知，“在家里媽媽總讓我多吃點，好煩！可是現在食堂的飯菜太難吃了，想念媽媽！”，屬于青春期“反抗與依賴”矛盾心理，故D正確；A：屬于對爸爸的依賴，故A不符合題意；B：屬于對媽媽的反抗，故B不符合題意；C：屬于青春期的怯懦，故C不符合題意；故本題選D。4.下列同學的行為屬于“獨立思考”的是（）A.對于一道難題，小銘有自己的解題方法B.在征集班歌時，小青看成績好的同學推薦什么，她就推薦什么C.聽到有人在傳謠言，小南也跟著“起哄”D.小江在穿著上有自己的見解，從來不聽父母的建議【答案】A【解析】【詳解】本題考查學會獨立思考。A：根據所學，獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。據此，對于一道難題，小銘有自己的解題方法，屬于獨立思考的表現，A符合題意；BC：做法屬于從眾心理的表現，不是獨立思考，BC不符合題意；D：小江沒有做到接納父母合理、正確的意見，不屬于獨立思考的表現，D不符合題意；故本題選A。5.一男孩在參觀某博物館的時候，在一個畫有“八卦圖”的墻面前站住了。隨后，他直接指出墻面上畫的“伏羲八卦圖”有錯誤，兩個相鄰的都是“離卦”，與實際上的有出人，后來，他得到了博物館工作人員的回復，并且博物館及時將錯誤改正過來。由此可知，該男孩（）①從容自信，有較強的思辨能力②疑神疑鬼，敢于表達不同觀點③敢于對不合理的事情說“不”④“行己有恥”，具有辨別“恥”的能力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判性思維。①③：男孩直接指出墻面上畫的“伏羲八卦圖”有錯誤，兩個相鄰的都是“離卦”，與實際上的有出人，后來，他得到了博物館工作人員的回復，并且博物館及時將錯誤改正過來。男孩具有批判性思維，從容自信，有較強的思辨能力；敢于對不合理的事情說“不”，故①③符合題意；②：男孩具有批判精神，不是疑神疑鬼，故②不符合題意；④：題干未涉及行己有恥，故④不符合題意；故本題選B6.江西省撫州市樂安縣增田小學組織全體留守兒童參觀樂安縣青少年VR科技館；南城縣株良鎮(zhèn)中心小學部分優(yōu)秀少先隊員在該校副校長、少先隊輔導員等的帶領下，前往天井源鳳凰學?？萍拣^開展體驗活動……開展這些活動，有利于青少年（）A.培養(yǎng)敢于質疑一切的勇氣 B.放棄學業(yè)，專注于成為創(chuàng)造者C.努力塑造完美人生 D.開發(fā)創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神【答案】D【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。D：根據所學，創(chuàng)造離不開實踐，人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變己，影響世界。據此，開展這些活動，有利于青少年開發(fā)創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，D正確；A：質疑一切，說法絕對化，A錯誤；B：中學生的主要任務是學習，不能放棄學業(yè)，B錯誤；C：完美人生是不存在的，C錯誤；故本題選D。7.他是個科技小達人，擁有一項實用型專利，多次代表學校參賽并獲獎；他堅持閱讀，積極參與藝術實踐，獲得全國青少年“五好小公民”主題教育征文比賽特等獎；他熱心公益……他就是江西省“新時代好少年”張藝瀕。由此可見，江西省“新時代好少年”張藝瀕“好”在（）①勇于創(chuàng)造的創(chuàng)新思維②“止于至善”的高尚品格③愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守④數一數二的課堂成績A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力、止于至善。①②：依據題文，他是個科技小達人，擁有一項實用型專利，多次代表學校參賽并獲獎，這說明他用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，具有勇于創(chuàng)造的創(chuàng)新思維；他堅持閱讀，積極參與藝術實踐，獲得全國青少年“五好小公民”主題教育征文比賽特等獎；他熱心公益……說明他服務社會、奉獻社會，具有“止于至善”的高尚品格，所以①②正確；③④：愛崗敬業(yè)、課堂成績，在題干中未涉及，③④不符合題意；故本題選A。8.七年級（1）班正在召開有關異性交往的主題班會。下列觀點正確的是（）選項觀點A男女生不能交往，因為交往會導致成績下降B與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征C在理性思維這方面，所有男生都優(yōu)于女生D面對青春期的心理萌動，我們應該自我檢討A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】本題考查學會與異性交往。B：依據教材知識可知，適當與異性交住，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。這份友誼會成為我們青春美好的見證；故B正確；A：男生女生要正常交往，并且不會導致成績下降，故A錯誤；C：“所有男生都比女生強”說法太絕對，男生女生各有優(yōu)勢，故C錯誤；D：萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象，故D錯誤；故本題選B。9.觀察漫畫，漫畫中的女生應該（）①主動交往，結交朋友②敞開心扉，克服膽怯③保持獨立，獨來獨往④拒絕交往，遠離異性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性交往。①②：根據所學，與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。據此，漫畫中的女生應該主動交往，結交朋友；敞開心扉，克服膽怯，所以①②正確；③：做法不利于自身的健康成長，③錯誤；④：要學會和異性交往，不是拒絕交往，遠離異性，④錯誤；故本題選A。10.2022年12月4日20時09分，“神舟十四號”載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。劉洋作為我國首位進入太空的女性航天員，證明了在這個充滿陽剛之氣的航天員團隊中，女性也扮演著越來越重要的角色。這給我們的啟示是（）A.不要受性別刻板印象束縛 B.專注于興趣，只要自己喜歡就行C.在航天領域，女性比男性優(yōu)秀 D.男女平等，沒有性別角色差異【答案】A【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。A：性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。劉洋作為我國首位進入人太空的女性航天員，證明了在這個充滿陽剛之氣的航天員團隊中，女性也扮演著越來越重要的角色，說明我們不要受性別刻板印象的束縛，A說法正確；B：還要關注國家發(fā)展，B錯誤；C：在航天領域，女性比和男性都優(yōu)秀，C錯誤；D：男女平等，但是有性別角色差異，D錯誤；故本題選A。11.下列對“微行為”的“微點評”表述正確的是（）選項微行為微點評A小贛在日記中寫道：“我對同桌有一點好感?！边@是青春期中不正常的心理表現B小江認為女生做事就是比男生更加細致這是男女性別優(yōu)勢不同的表現C小鄱認為男女有別，從來不與男同學交往這不利于男生與女生的成長D小南經常找心理醫(yī)生詢問心理壓力問題自己成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性交往。A：小贛在日記中寫道：“我對同桌有一點好感。”說明相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F象，所以A錯誤；B：小江認為女生做事就是比男生更加細致，這是性別刻板印象的體現，所以B錯誤；C：小鄱認為男女有別，從來不與男同學交往，沒有認識到與異性交往的積極意義，這不利于男生與女生的成長，所以C正確；D：小南經常找心理醫(yī)生詢問心理壓力問題，這是向他人尋求幫助，不是自己成為自己的“心理保健醫(yī)生”，所以D錯誤；故本題選C。12.中學生小玉是個美麗聰明的女生。她學習成績很好，性格也很開朗。一天放學后，男生小峰把一張紙條塞到小玉手里便轉身跑開了。紙條中，小峰向小玉表達了“愛慕之情”。對此，小玉的下列做法不正確的是（）A.向老師報告，讓老師對小峰進行嚴厲的批評B.學會委婉拒絕，不傷害小峰的自尊心C.盡量避免與小峰獨處，保持純潔友誼D.請求父母幫助，學會巧妙地解決問題【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春的萌動。BCD：萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制，因此小敏應該委婉的拒絕這位男生，不傷害小峰的自尊心；盡量避免與小峰獨處，保持純潔友誼；請求父母幫助，學會巧妙地解決問題，都是合理的做法，故BCD正確；A：面對萌動的青春要慎重對待，應做到拒絕，但不傷害對方，向老師報告，讓老師對小峰進行嚴厲的批評，做法不妥，故A錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選A。13.自信是當代學生的重要標簽。下列言行屬于自信的有（）①我始終相信經過努力，自己期中考試能考進年級前20名②我不參加校園詩歌朗誦比賽，是因為我認為自己能力不足③雖然我的腳天生就患疾，但我仍堅持課間跑操④做作業(yè)遇到難題時，我會先思考，并且認為自己能行A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對自信的認識和把握。①④：自信讓我們充滿激情，讓我們懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)，讓我們有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。分析選項，我相信經過努力，自己期中考試能考進年級前20名；做作業(yè)遇到難題時，我會先思考，認為自己能行，是自信的表現，故①④符合題意；②：我不參加校園詩歌朗誦比賽，認為自己不夠格，這是不自信的表現，故②說法錯誤；③：腳天生就患疾，不能堅持課間跑操，③說法錯誤；故本題選B。14.下邊漫畫《啃老》警示當代某些年輕人應該（）①“行己有恥”，自覺遵守紀律②不依賴父母，完全靠自己③自立自強，培養(yǎng)獨立能力④踏實奮進，活出精彩人生A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查自立自強。③④：根據所學，自強，讓青春奮進的步伐永不停息，不斷克服自己的.弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內容，自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。據此，漫畫《啃老》警示當代某些年輕人應該自立自強，培養(yǎng)獨立能力，要踏實奮進，活出精彩人生，③④說法正確；①：行己有恥，自覺遵守紀律在題干中未涉及，①不符合題意；②：完全靠自己，說法不符合實際，②說法錯誤；故本題選D。15.以下古文與對其的理解對應合理的有（）序號古文理解①“羞惡之心，義之端也?！币粋€人要有羞恥之心②“雖不能至，然心向往之。”我們要常有不切實際的目標③“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”成大事者，不要在意細節(jié)④“日省其身，有則改之，無則加勉”每天都反省自己，有過失就改正，沒有就加以勉勵A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春有格的內容。①：“羞惡之心，義之端也。”，這告訴我們一個人要有羞恥之心，①說法正確；②：“雖不能至，然心向往之?！?，這是止于至善的體現，②說法錯誤；③：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！保@告訴我們要注重積累，止于至善；我們要注重細節(jié)，③說法錯誤；④：“日省其身，有則改之，無則加勉”，這告訴我們每天都反省自己，有過失就改正，沒有就加以勉勵，④說法正確；故本題選B。16.“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！边@句話帶給我們的啟示最恰當的是（）A.青春是易逝的，要把握青春，開拓進取 B.青春是美好的，擁有青春是幸福的C.青春是有缺陷的、不完美的 D.青春是火熱的，要盡情享受【答案】A【解析】【詳解】本題考查對青春的認識。A：依據題文，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候，這說明青春是短暫的、易逝的，因此我們要珍惜青春、把握青春，積極進取，讓青春綻放光彩，所以A正確；BC：在題干中未涉及，BC排除；D：要珍惜青春，不能盡情享受，D錯誤；故本題選A。17.下列漫畫符合“行已有恥”要求的有（）①拒絕不良嗜好②熬夜玩手機③堅決不闖紅燈④散布謠言A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①③：根據所學可知，行己有恥要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做，需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。據此，拒絕不良嗜好、堅決不闖紅燈符合行己有恥的要求，所以①③正確；②：沒有做到拒絕不良誘惑，②錯誤；④：沒有做到樹立底線意識，④錯誤；故本題選C。18.“中國大學生自強之星”劉騰遠，自幼雙耳失聰，但他從未自暴自棄，依靠人工耳蝸一路“闖關”。2015年，他以優(yōu)異的成績考入同濟大學，在老師和同學們的傾情幫助下，劉騰遠在各門課程、各種競賽和創(chuàng)新活動中屢創(chuàng)佳績，為改變自己的命運而奮斗，逐漸成為身邊同學的榜樣。由此可見，劉騰遠（）①“止于至善”，向榜樣學習②勇對挫折，不向逆境低頭③自強不息，助力青春成長④努力學習，只獲得獎勵A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自強、正確對待挫折。②③：根據題干描述可知，劉騰遠勇對挫折，不向逆境低頭，自強不息，助力青春成長，②③正確；①：題干沒有體現劉騰遠“止于至善”，向榜樣學習，①不符合題意；④：努力學習，不是為了獲得獎勵，④錯誤；故本題選C。二、簡要回答（簡明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分）19.運用所學知識，解讀下列生活情境。情境一中學生小江因考試成績不理想，在放學回家的路上，用腳踹停放在路邊的共享單車，隨后揚長而去。（1）向不文明的行為說“不”，做到“行己有恥”，我們應該：__________________。情境二在外語課上，老師有一個單詞的發(fā)音不對。學生小青當著全班同學的面說老師的課講得不好，并當面指出老師的錯誤。（2）作為小青的朋友，你會告訴小青：__________________。情境三小部發(fā)現在節(jié)目會演排練中，女生表達流利、工作細致；男生聲音洪亮、金句頻出。大家配合默契，相互促進。（3）你認為男生女生應該怎樣做到優(yōu)勢互補：__________________?！敬鸢浮浚?）知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（2）尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現我們內心的情感和態(tài)度，而且表現在與老師日常交往的言談舉止中。因此，應下課后委婉的向老師指出錯誤。（3）欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己，不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現對方的優(yōu)勢，相互取長補短；男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。【解析】【分析】考點考查：尊重老師、異性交往、行己有恥。能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：小江因考試成績不理想，在放學回家的路上，用腳踹停放在路邊的共享單車，隨后揚長而去。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷向不文明的行為說“不”，做到“行己有恥”，我們應該知廉恥，懂榮辱；不斷提高辨別“恥”的能力；樹立底線意識。論據：行己有恥的要求。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：學生小青當著全班同學的面說老師的課講得不好，并當面指出老師的錯誤。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷作為小青的朋友，你會告訴小青尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，應下課后委婉的向老師指出錯誤。論據：尊重老師。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：小部發(fā)現在節(jié)目會演排練中，女生表達流利、工作細致；男生聲音洪亮、金句頻出。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷男生女生做到優(yōu)勢互補應欣賞對方的優(yōu)勢，相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。論據：正確對待性別差異。第三步：整合信息，組織答案。20.在學習完有關青春的知識后，某中學道德與法治老師組織同學們開展了一次主題班會，請你參與其中并回答下列問題。【談析青春話題】班會上，大家在討論“異性交往”的話題，同學們紛紛發(fā)表了自己的看法。同學甲：我認為，中學生的主要任務是學習，與異性交往是長大以后的事。同學乙：我認為，與異性交往不是件好事，因為容易與異性“談戀愛”。同學丙：與異性交往很重要，可以調節(jié)我們的生活。請你談談對異性交往的看法?！敬鸢浮竣倥c異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習某些優(yōu)秀品質。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。②異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。③相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F象。④在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：異性交往。能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用青春萌動的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：我認為，中學生的主要任務是學習，與異性交往是長大以后的事；我認為，與異性交往不是件好事，因為容易與異性“談戀愛”；與異性交往很重要，可以調節(jié)我們的生活→可鏈接了解異性的思維方式、情感特征；與異性交往要內心坦蕩，言談得當，舉止得體；慎重對待，理智處理異性情感。第三步：整合信息，組織答案。三、概括與評析（結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評論。12分）21.閱讀材料，完成答題。學習“新時代好少年”的光榮事跡?！鴺s獲“新時代好少年”的姚方媛是新疆生產建設兵團第二中學的一名學生。她在一次車禍中不幸身受重傷，經歷了開顱手術、腿部骨折治療，卻依然勇敢堅強、積極陽光?！伞靶聲r代好少年”張子夏設計的章魚寶寶“分小萌”有8只手，寓意做好垃圾分類，應該有很多手，人人有責，各顯身手。張子夏大膽想象、精心創(chuàng)作的卡通形象在648幅參賽作品中脫穎而出。▲“新時代好少年”王凌云自立自強、樂觀自信，從小就很懂事，不但主動為爺爺奶奶分擔家務，還照料患病的媽媽、年幼的妹妹。盡管生活艱辛，她卻從未向命運低頭，始終樂觀向上，堅信前方有路。（1）擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。題目：____________________________________（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。【答案】（1）自信自強，美好人生；天行健，君子以自強不息；奮斗青春，開創(chuàng)美好未來等。（2）①從開發(fā)創(chuàng)造潛力的角度：青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路；我們也要關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。

②從自信的角度：自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷者堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。

③從自強的角度：自強，讓青春奮進的步伐水不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：開發(fā)創(chuàng)造潛力、自信自強。能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】本題屬于開放性問題，擬定的題目符合題意即可?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用成長的不僅僅是身體、青春飛揚的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞①：她在一次車禍中不幸身受重傷，經歷了開顱手術、腿部骨折治療，卻依然勇敢堅強、積極陽光→可鏈接自強，讓青春奮進的步伐水不停息；自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。關鍵詞②：張子夏大膽想象、精心創(chuàng)作的卡通形象在648幅參賽作品中脫穎而出→可鏈接在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。關鍵詞③：盡管生活艱辛，她卻從未向命運低頭，始終樂觀向上，堅信前方有路→可鏈接自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。第三步：整合信息，組織答案。四、探究與實踐（緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐。22小題8分，23小題12分，共20分）22.小江、小南、小贛聚在一起，訴說各自的煩惱。（1）三名同學的煩惱都屬于青春期哪方面的煩惱？（2）請你運用所學知識，開導上述三名同學?！敬鸢浮浚?）青春期的生理變化。（2）①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重；④在追求形體、儀表等外在美的同時。我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現青春的內在美?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：青春期的生理變化。能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要悄悄變化的我的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：我長了好多青春痘，好煩?。徊恢缽氖裁磿r候開始，我的嗓音變得甕聲甕氣的，我感到非常別扭；每當照鏡子的時候，我都認不出自己了，矮矮的、胖胖的