昭通市教師補(bǔ)員小學(xué)信息技術(shù)考試過(guò)關(guān)訓(xùn)練

一、選擇題（每小題3分，共75分）１、“信息無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有”，這句話表白了信息具有（

）的特點(diǎn)？A、多樣性

B、普遍性

C、變化性

D、儲(chǔ)存性２、千千萬(wàn)萬(wàn)的人們可以通過(guò)電視了解到發(fā)生在遠(yuǎn)方的消息，這體現(xiàn)了信息可以在（

）上傳送。A、時(shí)間

B、通信

C、信道

D、空間３、名著《三國(guó)演義》在圖書(shū)館被不同的人借了又借，網(wǎng)上登載的文章《我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)入世》被數(shù)以千計(jì)的人們不斷地翻閱。這都說(shuō)明信息具有（

）的特點(diǎn)。A、傳遞性

B、變換性

C、共享性

Ｄ、時(shí)效性4、一臺(tái)計(jì)算機(jī)的核心部件是（

）A存儲(chǔ)器

B輸入設(shè)備

C輸出設(shè)備

D中央解決器5、1946年美國(guó)誕生了世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)，它的名字叫（

）A

EDVAC

B

ENIAC

C

EDSAC

D

UNIVAC-IA只能讀盤(pán)，不能寫(xiě)盤(pán)

B既可讀盤(pán)，又可寫(xiě)盤(pán)6、軟盤(pán)加上寫(xiě)保護(hù)后，對(duì)它可以進(jìn)行的操作是（

）A只能讀盤(pán)，不能寫(xiě)盤(pán)

B既可讀盤(pán)，又可寫(xiě)盤(pán)C只能寫(xiě)盤(pán)，不能讀盤(pán)

D不能讀盤(pán)，也不能寫(xiě)盤(pán)7、下列各種軟件中，屬于應(yīng)用軟件的是（

）

A

Windows

B

Office

C

Unix

D

Linux8、“15寸顯示器”是指顯示器屏幕（

）的長(zhǎng)度為15英寸A對(duì)角線

B長(zhǎng)

C寬

D周長(zhǎng)9、PC機(jī)在工作中，電源忽然中斷，則所有不丟失的是（

）A

ROM和RAM

B

RAM中的信息C

ROM中的信息

D

RAM中的部分信息10、下列設(shè)備中存取信息速度最快的是（

）A硬盤(pán)

B軟盤(pán)

C光盤(pán)

D內(nèi)存11、下列(

)組設(shè)備，分別相應(yīng)輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和存儲(chǔ)設(shè)備A顯示器、中央解決器、存儲(chǔ)器

B磁盤(pán)、鼠標(biāo)器、鍵盤(pán)

C鼠標(biāo)器、繪圖儀、光盤(pán)

D磁帶、打印機(jī)、音箱12、完整的馮.諾依曼結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)硬件涉及（

）A

CPU、內(nèi)存、鍵盤(pán)、顯示器

B

CPU、內(nèi)存、磁盤(pán)、顯示器

C

CPU、存儲(chǔ)器、鍵盤(pán)、顯示器

D

CPU、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備13、也許傳播計(jì)算機(jī)病毒的載體是（

）A軟盤(pán)

B鍵盤(pán)

C鼠標(biāo)

D掃描儀14、一臺(tái)計(jì)算機(jī)的核心部件是（

）A存儲(chǔ)器

B輸入設(shè)備

C輸出設(shè)備

D中央解決器15、小張的下列做法合法的是（

）A購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)盜版的Office2023軟件

B購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)正版的Office2023軟件

C解密了一個(gè)正版式的輔助學(xué)習(xí)軟件，并用于銷(xiāo)售

D把單位的正版Windows98軟件安裝到家里的計(jì)算機(jī)中使用16、計(jì)算機(jī)病毒是一種（

）A計(jì)算機(jī)命令

B人體病毒C計(jì)算機(jī)程序

D外部設(shè)備17、請(qǐng)根據(jù)多媒體的特性判斷以下屬于多媒體范疇的是（

）A交互式視頻游戲、彩色電視B交互式視頻游戲、有聲圖書(shū)C彩色電視、彩色畫(huà)報(bào)D有聲圖書(shū)、彩色畫(huà)報(bào)18、一幅彩色靜態(tài)圖像（RGB），設(shè)分辨率為256×512，每一種顏色用8bit表達(dá)，則該彩色靜態(tài)圖像的數(shù)據(jù)量為（

）A

512×512×3×8bit

B

256×512×3×8bitC

256×256×3×8bit

D

512×512×3×8×25bit19、數(shù)字音頻采樣和量化過(guò)程所用的重要硬件是（

）A數(shù)字編碼器

B數(shù)字解碼器C模擬到數(shù)字的轉(zhuǎn)換器（A／D轉(zhuǎn)換器）D數(shù)字到模擬的轉(zhuǎn)換器（D／A轉(zhuǎn)換器）20、下列哪些說(shuō)法是對(duì)的的（

）（1）余壓縮法不會(huì)減少信息量，可以原樣恢復(fù)原始數(shù)據(jù)。（2）冗余壓縮法減少了冗余，不能原樣恢復(fù)原始數(shù)據(jù)。（3）冗余壓縮法是有損壓縮法。（4）冗余壓縮的壓縮比一般都比較小。A（1）（3）

B（4）C（1）（3）（4）

D（3）21、描儀可在下列（

）應(yīng)用中使用。（1）拍照數(shù)字照片

（2）圖像輸入（3）光學(xué)字符辨認(rèn)

（4）圖像解決A（1），（3）

B（2），（4）C（1），（4）

D（2），（3）22、4．60分鐘雙聲道、16位采樣位數(shù)、44.1KHz采樣頻率聲音的不壓縮的數(shù)據(jù)量？(

)A305.65MB

B516.46MBC650.00MB

D605.62MB23、30秒鐘PAL制768×576分辨率24位真彩色數(shù)字視頻的不壓縮的數(shù)據(jù)量是多少？(

)A949.22MB

B789.53MBC94.92MB

D1025.35MB24、下列采集的波形聲音質(zhì)量最佳的是：(

)A單聲道、8位量化、22.05kHz采樣頻率B雙聲道、8位量化、44.1kHz采樣頻率C單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率D雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率25、以下說(shuō)法中哪一個(gè)是錯(cuò)誤的：(

)A圖形是矢量的概念，它的基本元素是圖元，也就是圖形指令B圖像是位圖的概念，它的基本元素是像素C圖像的顯示過(guò)程是按照位圖中所安排的像素順序進(jìn)行的，如從上至下D圖形的顯示過(guò)程與圖形內(nèi)容無(wú)關(guān)，顯示的時(shí)間都是同樣的二、填空題：(每空1分，共10分)1、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)通常提成

軟件和

軟件。2、在計(jì)算機(jī)中，顏色一般由

、

、

三種顏色通道疊加而成。3、中央解決器（CPU）是由

和

組成的。4．多媒體技術(shù)的重要特性有

、

、

。三、簡(jiǎn)答題（第1小題7分，第2小題8分，共15分）1、“信息都能永久保存下來(lái)”。你認(rèn)為這句話對(duì)的嗎？

2、多媒體技術(shù)未來(lái)發(fā)展的方向是？

答案一、選擇題1-5BDCDD

6-10ABACD

11-15CDADB

16-20CBBCB

21-25BDADD二、填空題1、

系統(tǒng),應(yīng)用

2、紅、綠，藍(lán)

3、

運(yùn)算器、控制器

4、多樣性、集成性、交互性

三、簡(jiǎn)答題１、不對(duì)的。（例如，人們說(shuō)話時(shí)，假如沒(méi)有借助其他媒體（如錄音機(jī)、數(shù)碼錄像機(jī)等）記錄下來(lái)，那么此時(shí)他的聲音就無(wú)法永久地保存下來(lái)。）2、（1）高分辨率，提高顯示質(zhì)量

（2）高速度化，縮短解決時(shí)間。（3）簡(jiǎn)樸化，便于操作。

（4）智能化，提高信息辨認(rèn)能力。10:51

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|\o"顯示此類(lèi)別的所有日記"信息技術(shù)11月7日卡巴斯基激活碼(不斷更新)WNM8B-1RV8R-3X6VX-U7QUC

589FY-XR6U9-1PWHK-NA7EY

YCHK1-1ZHD7-A6PNK-MZ7G4

9JZJH-9DJY2-ZYPAY-C68GM

16HU5-U67CZ-1MF7D-1VXXM

1Q5VG-3DGMJ-R2251-GWK5H

MCSC1-18P8Q-1AQK9-SRFTQ

MJV9W-S8K1W-QMDD4-T4KH8

Z8JJP-Y6NF5-A5M3C-24GZK

Q9KG4-42MEZ-BD7B2-TFP9C

R2EDV-CYTTY-AWS83-2C62U

5X7BT-THTWR-GEGTU-9EP1B

QC9C6-H2S2E-HR5HX-B6DEC

8NWPP-P5F4U-NDMB8-4VJ7J

T1SAP-SGK8Z-XKMH7-8RSZN

FM1YW-CGXJS-9ZM5P-9C197

Z3H7H-TUZRA-MS863-ZQV4U

K5XJH-FCH26-4A3EA-RPTAY

U7YSF-Y8Q7K-31MCC-5ASSH

WDVWG-6ZRTJ-M9TYJ9NNJM-Q173U-1WUW4-FXPXE

BMDYU-AAD97-KJQEV-SP6AS卡巴斯基7.0互聯(lián)網(wǎng)安全套裝激活碼：T1JVS-NNMBD-K1QTN-SUBP811:53

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|\o"顯示此類(lèi)別的所有日記"計(jì)算機(jī)與Internet9月24日第8課指法第8課

指法[教學(xué)目的與規(guī)定](1)掌握對(duì)的的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。(2)識(shí)記基準(zhǔn)鍵鍵位，掌握手指的分工。(3)學(xué)會(huì)使用“學(xué)打字”軟件。(4)能純熟地輸入數(shù)字和字母。(5)識(shí)記鍵位，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“盲打”。[課時(shí)安排]建議3～4課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)](1)重點(diǎn)：對(duì)的的指法、純熟地輸入。(2)難點(diǎn)：速度、準(zhǔn)確率、鍵位識(shí)記。[教材分析與教法建議](1)小學(xué)生純熟掌握鍵盤(pán)輸入技能很重要，需要規(guī)范化地訓(xùn)練，在掌握對(duì)的操作姿勢(shì)和指法的前提下，要有刻苦性的訓(xùn)練，還要?jiǎng)幽X筋去識(shí)記鍵位，體會(huì)鍵與鍵之間的位置關(guān)系。(2)操作鍵盤(pán)時(shí)十指分工明確，各司其職，不能越俎代庖。擊鍵動(dòng)作輕、快、準(zhǔn)，8個(gè)手指保持在基準(zhǔn)鍵上，從這8個(gè)位置出發(fā)擊打其它鍵，打完即復(fù)位。

(3)打字坐姿自然、舒適，眼睛平視顯示器。根據(jù)學(xué)生身高調(diào)整好顯示器的高度，不要仰視顯示器。打字訓(xùn)練時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，中間可以短暫休息，要避免學(xué)生的眼睛、頭頸疲勞。(4)上課前教師在學(xué)生機(jī)上安裝“學(xué)打字”軟件，并在桌面上建立快捷方式。通過(guò)使用“學(xué)打字”軟件，掌握應(yīng)用軟件常用的光標(biāo)移動(dòng)鍵選定操作內(nèi)容的方法。(5)假如允許學(xué)生玩“學(xué)打字”軟件中的“游戲”，要注意字符量的多少，防止為取得“勝利”只用單手指擊打幾個(gè)鍵。不允許單手、單指擊鍵。(6)前兩課時(shí)，可使用“學(xué)打字”軟件的“字母鍵練習(xí)”與“全鍵盤(pán)練習(xí)”，以后可進(jìn)行“初級(jí)測(cè)試”等。特別注意，不能以單手、單指擊鍵提高速度，指法對(duì)的是前提?？梢韵让鞔?，再盲打。假如兩人合用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，輪換操作、互相監(jiān)督。[參考教案][課

題]第8課

指法[教學(xué)目的與規(guī)定](1)掌握基準(zhǔn)鍵鍵位和手指的分工。(2)掌握對(duì)的的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。(3)學(xué)會(huì)使用“學(xué)打字”軟件。[課時(shí)安排]4課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：對(duì)的的指法、純熟的輸入。難點(diǎn)：速度、準(zhǔn)確率、鍵位識(shí)記。[教學(xué)過(guò)程]第一課時(shí)一、導(dǎo)入課后有同學(xué)們問(wèn)老師：如何才干像老師那樣雙手自如地使用鍵盤(pán)輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要純熟地使用鍵盤(pán)一要有對(duì)的的指法，二是要刻苦練習(xí)(板書(shū)課題：第8課

指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，對(duì)的純熟的使用鍵盤(pán)必須要遵循指法規(guī)則。二、新授1．基準(zhǔn)鍵掌握基準(zhǔn)鍵的操作方法是我們對(duì)的使用鍵盤(pán)的關(guān)鍵所在，基準(zhǔn)鍵是擬定其他鍵的位置的標(biāo)準(zhǔn)，他位于主鍵盤(pán)區(qū)，分別是

A、S、D、F、J、K、L、；八個(gè)鍵(板書(shū)：基準(zhǔn)鍵：A、S、D、F、J、K、L、；)。其中F和J上面有凸出的小橫線，它的作用是通過(guò)手指觸摸定位的(板書(shū)：分別給F和J加著重號(hào))。2．手指分工(出示手指分工示意圖)告訴學(xué)生在使用鍵盤(pán)的時(shí)候，要雙手并用、每個(gè)手指都用自己的用處，不要單手、單指操作。打字姿勢(shì)說(shuō)明：對(duì)的規(guī)范的操作姿勢(shì)，有助于快速、準(zhǔn)確的輸入不易產(chǎn)生疲勞。(教師說(shuō)明，學(xué)生跟著做)(1)坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤(pán)，雙腳自然平放在地面上。(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤(pán)。(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤(pán)距離一般在20厘米左右。(4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。(5)手指微曲，輕輕的放在各個(gè)基本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。學(xué)生擺好姿勢(shì)，教師檢查糾正。3．操作規(guī)定在掌握了打字姿勢(shì)和手指分工后，我們要通過(guò)練習(xí)，來(lái)鞏固純熟，在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)規(guī)定：(出示規(guī)定)(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。(3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。(4)眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)“盲打”。[練一練](1)單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”，單擊“寫(xiě)字板”命令，打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口。(2)進(jìn)行基準(zhǔn)鍵訓(xùn)練，對(duì)照課本中的規(guī)定，每行打兩遍，打完一行，按回車(chē)鍵換行。練習(xí)過(guò)程中巡視，糾正學(xué)生的姿勢(shì)和指法。三、小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)大字的對(duì)的姿勢(shì)還練習(xí)了基準(zhǔn)健的指法。收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能對(duì)的純熟的使用鍵盤(pán)了。第二課時(shí)一、導(dǎo)入問(wèn)：基準(zhǔn)鍵是哪幾個(gè)?分別相應(yīng)哪個(gè)手指？打字的對(duì)的姿勢(shì)是什么呢，同學(xué)們做一做，復(fù)習(xí)鞏固打字的姿勢(shì)。今天我們繼續(xù)進(jìn)行指法練習(xí)，但是我們今天要學(xué)習(xí)用《學(xué)打字》軟件來(lái)練習(xí)哦，《學(xué)打字》是個(gè)很有趣的軟件相信，同學(xué)們會(huì)喜歡的！二、新授(1)(教師演示)啟動(dòng)“學(xué)打字”程序。在桌面上有一個(gè)快捷方式，雙擊就可以打開(kāi)“學(xué)打字”程序，這是我們就可以看到“學(xué)打字”的封面了，只要我們按一下回車(chē)鍵就可以進(jìn)入“學(xué)打字”軟件的主畫(huà)面(學(xué)生練習(xí)打開(kāi)“學(xué)打字”程序，進(jìn)入主畫(huà)面)。(2)(教師演示講解“學(xué)打字”軟件的用法)進(jìn)入“學(xué)打字”的主畫(huà)面后，使用光標(biāo)移動(dòng)鍵，就可以在左邊的菜單上下移動(dòng)，選擇訓(xùn)練的項(xiàng)目，選中的按鈕呈下凹狀，按回車(chē)鍵，就可以開(kāi)始打字練習(xí)了。假如想退出“學(xué)打字”我們只要按Esc鍵兩次。一次回到主畫(huà)面，第二次退出“學(xué)打字”。“學(xué)打字”軟件由易到難準(zhǔn)備分別設(shè)計(jì)了“指法入門(mén)”“字母鍵練習(xí)”“全鍵盤(pán)練習(xí)”“初級(jí)測(cè)試”“中級(jí)測(cè)試”“標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”“游戲”幾種類(lèi)型的練習(xí)，我們就按照這種順序一步步的進(jìn)行，不久我們就能比較純熟的使用鍵盤(pán)了。三、學(xué)生練習(xí)今天我們一方面來(lái)練習(xí)比較容易的“字母鍵練習(xí)”。(學(xué)生練習(xí)，教師練習(xí)指導(dǎo)糾正指法)學(xué)生報(bào)告成果(速度，準(zhǔn)確率)。四、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了如何使用“學(xué)打字”軟件，還進(jìn)行了“字母鍵練習(xí)”。下面的幾節(jié)課我們將繼續(xù)使用“學(xué)打字”軟件練習(xí)指法。

(教案設(shè)計(jì)：曲靖市三元中學(xué)

李軍)

15:01

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|\o"顯示此類(lèi)別的所有日記"信息技術(shù)9月21日第7課結(jié)識(shí)鍵盤(pán)第7課

結(jié)識(shí)鍵盤(pán)[教學(xué)目的與規(guī)定](1)了解鍵盤(pán)分區(qū)。(2)掌握主鍵盤(pán)區(qū)字符鍵的名稱(chēng)和分布規(guī)律。(3)學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵。(4)能在“寫(xiě)字板”中對(duì)的輸入字符。[課時(shí)安排]建議1課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)](1)重點(diǎn)：主鍵盤(pán)區(qū)，4個(gè)控制鍵Enter、Backspace、CapsLock、Shift鍵，字符輸入。(2)難點(diǎn)：雙字符鍵、Shift鍵、Backspace鍵。[教材分析與教法建議](1)鍵盤(pán)是計(jì)算機(jī)最基本、最常用的輸入設(shè)備，通過(guò)專(zhuān)用接口將鍵盤(pán)接口與主機(jī)相連，用戶通過(guò)按鍵向計(jì)算機(jī)輸入信息。目前市場(chǎng)上各種鍵盤(pán)較多，教學(xué)中介紹標(biāo)準(zhǔn)的104鍵鍵盤(pán)，其中3個(gè)是Windows專(zhuān)用鍵。(2)主鍵盤(pán)區(qū)是本課重點(diǎn)，掌握使用方法，初步識(shí)記字母鍵鍵位。鍵盤(pán)上字母鍵分布與英文打字機(jī)上字母鍵類(lèi)似，當(dāng)時(shí)排列依據(jù)是限制使用者的輸入速度，所以識(shí)記鍵位有一定的困難，要在操作過(guò)程中體會(huì)并識(shí)記。(3)要增長(zhǎng)雙字符鍵與Shift鍵配合的練習(xí)。(4)演示Backspace鍵、CapsLock鍵和光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤(pán)區(qū)的用法。(5)Enter鍵是重點(diǎn)，作用之一是換行，另一作用是執(zhí)行鍵盤(pán)命令。(6)Shift鍵既用于雙字符鍵面的上檔字符輸入，又能與字母鍵配合，無(wú)論在英文輸入狀態(tài)下，還是中文輸入狀態(tài)下都可以方便地輸入英文字母。(7)鍵盤(pán)上功能鍵區(qū)只簡(jiǎn)介即可。在“寫(xiě)字板”輸入字符過(guò)程中，設(shè)立光標(biāo)控制鍵的練習(xí)。(8)本課使用“寫(xiě)字板”，只要能打開(kāi)、練習(xí)字符輸入即可，工具按鈕等不是本課教學(xué)內(nèi)容，可以不作介紹。[參考教案][課

題]第7課

結(jié)識(shí)鍵盤(pán)[教學(xué)目的與規(guī)定](1)了解鍵盤(pán)的分區(qū)。(2)掌握主鍵盤(pán)區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱(chēng)和分布規(guī)律。(3)學(xué)會(huì)幾個(gè)常用的控制鍵。(4)能在“寫(xiě)字板”中輸入字符。[課時(shí)安排]1課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：主鍵盤(pán)區(qū)的四個(gè)控制鍵；Enter、Backpace、Shift和CapsLock。難點(diǎn)：雙字符鍵、Shift和Backpace鍵。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入同學(xué)們已經(jīng)可以純熟地使用鼠標(biāo)器來(lái)控制電腦了，除了鼠標(biāo)器以外鍵盤(pán)也是我們控制使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備，我們可以通過(guò)鍵盤(pán)將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，我們說(shuō)純熟的操作鍵盤(pán)和純熟的操作鼠標(biāo)同樣，是操作計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天要跟著老師一起來(lái)結(jié)識(shí)計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)。(板書(shū)課題：第7課

結(jié)識(shí)鍵盤(pán))二、新授1．鍵盤(pán)分區(qū)(教師講解)(出示鍵盤(pán)分區(qū)圖)分別說(shuō)明各個(gè)分區(qū)：主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制鍵區(qū)、小鍵盤(pán)區(qū)；所處的位置。[學(xué)生觀測(cè)辨認(rèn)自己的鍵盤(pán)分區(qū)]2．主鍵盤(pán)區(qū)(教師講解)(出示主鍵盤(pán)區(qū)圖)主鍵盤(pán)區(qū)重要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號(hào)鍵等組成的。(板書(shū)：字母鍵

數(shù)字鍵

符號(hào)鍵)(1)字母鍵(變化一種顏色突出顯示字母鍵)共有26個(gè)英文字母鍵，請(qǐng)同學(xué)們按照字母的順序一一的指出各個(gè)鍵的位置。(2)數(shù)字鍵(變化一種顏色突出顯示數(shù)字鍵)由0~9十個(gè)數(shù)字組成。學(xué)生一一指出，注意觀測(cè)數(shù)字鍵“0”和字母鍵“o”的差別在什么地方？(3)符號(hào)鍵(變化一種顏色突出顯示符號(hào)鍵)符號(hào)鍵涉及常用的一些字符。我們觀測(cè)一下符號(hào)鍵和字母鍵的差別？(我們發(fā)現(xiàn)字符鍵上都有兩個(gè)字符)我們把它叫做雙字符鍵。[學(xué)生按照教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)操作][試一試]單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”，單擊“寫(xiě)字板”命令，打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口。直接擊雙字符鍵，再試一試先按住換檔鍵Shift不放，再擊雙字符鍵，然后松開(kāi)Shift鍵。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了什么？(直接擊雙字符鍵，輸出的是鍵面的下檔字符，按住Shift鍵不放，再擊鍵就輸入鍵面的上檔字符。)(4)特殊控制鍵(變化一種顏色突出顯示特殊控制鍵)熟悉鍵的位置。[學(xué)生練習(xí)試試操作總結(jié)各鍵的功能]①將自己的名字的漢語(yǔ)拼音鍵入，按Enter鍵我們發(fā)現(xiàn)什么？(光標(biāo)到了下一行，Enter是起到換行的作用)②按一下CapsLock鍵發(fā)現(xiàn)鍵盤(pán)的右上方的“CapsLock”指示燈亮了；接下來(lái)我們?cè)賹⒆约旱拿值臐h語(yǔ)拼音鍵入，這時(shí)我們將自己的名字的漢語(yǔ)拼音鍵入，我們發(fā)現(xiàn)了什么？(我們鍵入的是大寫(xiě)字母，按下capsLock鍵盤(pán)進(jìn)入大寫(xiě)狀態(tài))；再按一下CapsLock鍵，鍵盤(pán)有回到小寫(xiě)狀態(tài)，右上方的“CapsLock”指示燈也不亮了。③按一下Backspace我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？按一下Space我們又發(fā)現(xiàn)什么？(……)此外Shift鍵的功能我們剛剛已經(jīng)試過(guò)了，左右各一個(gè)，作用相同，用來(lái)配合雙字符鍵輸入鍵面的上檔字符。Ctrl和Alt各有兩個(gè)，功能相同(演示兩個(gè)控制鍵的功能)。[練一練](1)練習(xí)輸入26個(gè)小寫(xiě)字母，再輸入大寫(xiě)字母。(2)練習(xí)輸入下列符號(hào)，每個(gè)符號(hào)中間空兩格，每組之間空一行。(見(jiàn)課本)3．光標(biāo)控制鍵區(qū)(教師演示講解)(出示主鍵盤(pán)區(qū)圖)分別說(shuō)明各個(gè)鍵的名稱(chēng)。(打開(kāi)一個(gè)課前準(zhǔn)備好的文檔)學(xué)生操作各鍵觀測(cè)光標(biāo)的位置的變化，由學(xué)生總結(jié)各鍵的作用。[操作練習(xí)][議一議]將光標(biāo)移動(dòng)到任意兩個(gè)字符之間，分別按刪除鍵、退格鍵，看看這兩個(gè)鍵的功能有何區(qū)別？(……)4．小鍵盤(pán)區(qū)(教師演示講解小鍵盤(pán)區(qū)重要個(gè)內(nèi)鍵的用法、功能)(出示主鍵盤(pán)區(qū)圖)數(shù)字鎖定鍵位于小鍵盤(pán)區(qū)的左上角，與之相應(yīng)的是右上角的“NumLock”信號(hào)燈。小鍵盤(pán)上尚有數(shù)字鍵(其中一部分是雙字符鍵)和一些數(shù)學(xué)符號(hào)鍵(+、-、*、/)，和一個(gè)回車(chē)鍵。按一按小鍵盤(pán)區(qū)的數(shù)字鎖定，看看信號(hào)燈是亮還是滅？此時(shí)雙字符鍵是數(shù)字鍵還是光標(biāo)移動(dòng)鍵？再按一下數(shù)字鎖定鍵檢查一下它的功能。(學(xué)生報(bào)告，檢查結(jié)果)三、小結(jié)學(xué)生小組討論總結(jié)，所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作，并請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)報(bào)告。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容還真不少。我們仔細(xì)的結(jié)識(shí)了我們這位新朋友－鍵盤(pán)，搞清楚了它各部分的名稱(chēng)，和重要的功能。這為我們以后和這為新朋友交往打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(教案設(shè)計(jì)：曲靖一中三元分校

李軍)

11:12

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|\o"顯示此類(lèi)別的所有日記"信息技術(shù)9月20日第6課玩“紙牌”游戲第6課

玩“紙牌”游戲[教學(xué)目的與規(guī)定](1)進(jìn)一步結(jié)識(shí)窗口、對(duì)話框和菜單命令。(2)初步掌握“紙牌”游戲的玩法。(3)純熟掌握鼠標(biāo)器的基本操作。(4)初步使用“幫助”命令。(5)增添學(xué)習(xí)樂(lè)趣。[課時(shí)安排]建議2～3課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)(1)重點(diǎn)：鼠標(biāo)器的基本操作，初識(shí)“幫助”命令。(2)難點(diǎn)：鼠標(biāo)器操作的純熟限度。[教材分析與教法建議](1)本課目的是玩中練，鞏固前面學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能—打開(kāi)窗口啟動(dòng)應(yīng)用程序、“游戲(G)”菜單命令、“選項(xiàng)”對(duì)話框操作、鼠標(biāo)器操作等。(2)鼠標(biāo)器的雙擊與拖動(dòng)操作，是初學(xué)者的難點(diǎn)之一。在玩“紙牌”游戲時(shí)，將發(fā)牌區(qū)或紙牌疊中符合條件的紙牌彈到花色堆上接龍的操作，既可以是雙擊、也可以用拖動(dòng)。學(xué)生可以交替練習(xí)。(3)游戲開(kāi)始選擇“翻一張牌”的選項(xiàng)，隨著純熟限度增長(zhǎng)，可以選擇“翻三張牌”的選項(xiàng)。(4)簡(jiǎn)介“幫助”命令的使用方法，讓學(xué)生自己在游戲的愛(ài)好下探索玩的方法和“幫助”的使用。(5)可以補(bǔ)充“計(jì)算器”的簡(jiǎn)介與操作。[參考資料]

“計(jì)算器”的簡(jiǎn)介與基本操作有“標(biāo)準(zhǔn)型”計(jì)算器和“科學(xué)型”計(jì)算器，單擊“查看(V)”菜單中的“科學(xué)型(S)”命令，計(jì)算器由“標(biāo)準(zhǔn)型”轉(zhuǎn)變成“科學(xué)型”。(1)常用按鈕的功能退格按鈕的功能：刪除當(dāng)前輸入的最后一位數(shù)。CE按鈕的功能：清除當(dāng)前顯示的數(shù)，不影響已經(jīng)輸入的數(shù)。C按鈕的功能：清除當(dāng)前的計(jì)算，開(kāi)始新的計(jì)算。MC按鈕的功能：清除存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)。MR按鈕的功能：調(diào)用存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)。MS按鈕的功能：存儲(chǔ)當(dāng)前顯示的數(shù)據(jù)。M+按鈕的功能：將顯示的數(shù)據(jù)加到存儲(chǔ)器中，與已存入的數(shù)據(jù)相加。(2)計(jì)算器中的運(yùn)算符號(hào)

數(shù)學(xué)中的“＋－×÷√—”，在計(jì)算器中分別是＋－＊／sqrt按鈕。

(3)練習(xí)使用“標(biāo)準(zhǔn)型”計(jì)算器計(jì)算：1258+2635-112=

1258-2635+112=1258×2×10=

1258÷20+100=使用“標(biāo)準(zhǔn)型”計(jì)算器計(jì)算：25×(5+135)＝(135+25)×(13+21)＝(1536+254)÷12＝1×2×3×4×5×6×7×8×9-(+12345)＝[參考教案][課

題]第6課

玩“紙牌”游戲[教學(xué)目的與規(guī)定](1)進(jìn)一步結(jié)識(shí)窗口、對(duì)話框和菜單命令。(2)初步掌握“紙牌”游戲的玩法。(3)純熟掌握鼠標(biāo)器的基本操作。(4)初步使用幫助命令。(5)增添學(xué)習(xí)樂(lè)趣。[課時(shí)安排]1課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：鼠標(biāo)器的基本操作，初識(shí)“幫助”命令。難點(diǎn)：鼠標(biāo)器操作的純熟限度。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入同學(xué)們對(duì)游戲都很有愛(ài)好，特別是電腦游戲。很多電腦游戲可以幫助我們訓(xùn)練純熟地操作鼠標(biāo)器，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩“紙牌”游戲，來(lái)提高我們單擊、雙擊和拖動(dòng)等鼠標(biāo)器操作的純熟限度。(板書(shū)課題：第6課

玩“紙牌”游戲)二、新授1．進(jìn)入“紙牌”游戲(教師演示操作環(huán)節(jié))(1)單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”“游戲”，單擊“紙牌”命令，打開(kāi)“紙牌”窗口。(2)單擊“游戲”菜單中的“選項(xiàng)”命令，彈出“選項(xiàng)”對(duì)話框。分別選擇翻一張牌和標(biāo)準(zhǔn)分，再單擊“擬定”。(3)單擊“紙牌”窗口左上角紙牌的背面，就可以翻牌，開(kāi)始“紙牌”游戲。(學(xué)生練習(xí)操作打開(kāi)紙牌游戲)2．學(xué)習(xí)紙牌規(guī)則(教師演示說(shuō)明)(1)結(jié)識(shí)“紙牌”游戲窗口各部分的名稱(chēng)。(出示紙牌窗口)“紙牌”窗口左上方是一疊背面朝上的紙牌，我們把它稱(chēng)為翻牌區(qū)；右上方有四個(gè)空位，稱(chēng)為花色堆；下方有七個(gè)紙牌疊，每個(gè)紙牌疊第一張是明牌，下面分別壓著幾張暗牌。(學(xué)生操作探索)(2)試一試總結(jié)規(guī)律j單擊左上方的紙牌背面，我們發(fā)現(xiàn)什么?(單擊可以翻動(dòng)翻牌區(qū)的紙牌)k用鼠標(biāo)左鍵按住明牌不放，移動(dòng)鼠標(biāo)又發(fā)現(xiàn)什么？(可以拖動(dòng)它)l單擊紙牌疊上的翻牌，觀測(cè)什么時(shí)間我們可以翻動(dòng)紙牌疊中的暗牌?(我們可以發(fā)現(xiàn)紙牌疊最上面的明牌沒(méi)有移開(kāi)，就不能翻動(dòng)下面的暗牌)[演示說(shuō)明]假如紙牌疊中有空位的時(shí)候，只能移入紙牌k，然后按照K，Q，J……的順序紅黑交替遞減疊放，紅色牌(紅桃或者方塊)的下面只能放黑色牌(黑桃或者梅花)，黑色牌的下面只能是紅色牌)疊牌區(qū)里最終形成4疊從K到A的13張牌的紅黑交錯(cuò)排列，(出示最終的情況讓學(xué)生觀測(cè))游戲的最終是要將左上方和下方的紙牌疊中的紙牌依次移至右上方四個(gè)花色堆中接龍，每堆只放一種花色，按照A、1、2、3……K的順序遞增接龍，當(dāng)排列成功時(shí)，游戲成功，屏幕上跳出一個(gè)由指派組成的龍，顯示得分和所用的時(shí)間。(出示游戲成功的過(guò)程)試玩紙牌游戲。(3)要具體地了解“紙牌”游戲的玩法可以運(yùn)用幫助學(xué)習(xí)紙牌的游戲規(guī)則。(教師演示說(shuō)明打開(kāi)和瀏覽幫助的方法)打開(kāi)幫助主題，單擊“幫助”菜單中的“幫助主題”命令，再單擊左下框中的“游戲目的”閱讀游戲規(guī)則。(學(xué)生練習(xí)使用幫助)學(xué)生討論交流補(bǔ)充完善游戲的規(guī)則。三、練習(xí)比賽玩紙牌游戲。四、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？(玩“紙牌”游戲，如何使用幫助)在玩游戲的過(guò)程中一定有同學(xué)發(fā)現(xiàn)一些出奇制勝的好辦法，現(xiàn)在請(qǐng)這些同學(xué)把你們的新發(fā)現(xiàn)拿出來(lái)和大家分享一下(技巧交流)。

(教案設(shè)計(jì)：南京市拉薩路小學(xué)

徐惟樂(lè))

14:23

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|\o"顯示此類(lèi)別的所有日記"信息技術(shù)9月19日第4課初識(shí)Windows第4課

初識(shí)Windows98[教學(xué)目的與規(guī)定](1)初步結(jié)識(shí)Windows98、桌面和開(kāi)始菜單。(2)了解鼠標(biāo)指針的含義。(3)初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作方法。(4)學(xué)會(huì)Windows98的啟動(dòng)和退出操作。(5)喜歡Windows98的圖形界面，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。[課時(shí)安排]建議1課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)](1)重點(diǎn)：了解Windows98，掌握啟動(dòng)、退出的操作。(2)難點(diǎn)：鼠標(biāo)器的操作，Windows98桌面和開(kāi)始菜單。[教材分析與教法建議]本課是學(xué)習(xí)Windows98的基礎(chǔ)，鼠標(biāo)器是計(jì)算機(jī)最常用的輸入設(shè)備，學(xué)生初次接觸，建議：(1)通過(guò)演示，直觀地感知Windows98系統(tǒng)的的特點(diǎn)與功能。①圖形界面的介紹。②畫(huà)圖作品的展示。③音樂(lè)與VCD的播放。④多媒體輔助教學(xué)軟件的運(yùn)營(yíng)。(2)通過(guò)觀測(cè)屏幕和打開(kāi)的窗口，初步了解Windows98桌面。①先指向“我的電腦”，再雙擊“我的電腦”，查看所使用的計(jì)算機(jī)中的硬件和軟件資源。②先指向，再雙擊“回收站”，講述“回收站”是刪除硬盤(pán)文獻(xiàn)的暫時(shí)存放之處，可用于刪除文獻(xiàn)或恢復(fù)被誤刪的文獻(xiàn)。③假如使用的計(jì)算機(jī)已經(jīng)與網(wǎng)絡(luò)連接，雙擊“網(wǎng)上鄰居”，觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)中的可用資源。④任務(wù)欄通常在桌面下方，左端是“開(kāi)始”按鈕，右端是輸入方法提醒區(qū)和時(shí)間顯示。打開(kāi)兩個(gè)窗口或應(yīng)用程序，任務(wù)欄中會(huì)顯示相應(yīng)的小圖標(biāo)(按鈕)，單擊按鈕，切換窗口。用鼠標(biāo)器可以將任務(wù)欄拖動(dòng)到桌面的上方、左邊或右邊。(3)引導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)屏幕信息和打開(kāi)窗口過(guò)程，了解鼠標(biāo)指針形狀的含義。(4)通過(guò)邊講邊練的形式，了解并初步掌握鼠標(biāo)器的操作要點(diǎn)，本節(jié)課重點(diǎn)掌握單擊、指向、拖動(dòng)的基本操作(第5、第6課再加強(qiáng)鼠標(biāo)器的純熟操作)。(5)通過(guò)操作練習(xí)，掌握單擊“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單，使用“關(guān)閉系統(tǒng)”命令退出Windows98的操作。教學(xué)中要注意幾點(diǎn)：(1)對(duì)的的開(kāi)機(jī)方法，先開(kāi)顯示器，再開(kāi)主機(jī)。啟動(dòng)過(guò)程中，有的學(xué)校需要補(bǔ)充介紹網(wǎng)絡(luò)登錄口令。(2)要強(qiáng)調(diào)關(guān)閉系統(tǒng)之前，必須先關(guān)閉打開(kāi)的窗口(應(yīng)用程序)、再退出Windows98系統(tǒng)，以保證所做的工作已經(jīng)保存到硬盤(pán)上(第5課還要強(qiáng)調(diào))。(3)打開(kāi)“開(kāi)始”菜單的方法一般是單擊“開(kāi)始”按鈕，也可以按一下鍵盤(pán)下方的專(zhuān)用鍵。(4)用準(zhǔn)確的術(shù)語(yǔ)介紹彈出的“開(kāi)始”菜單、“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。[參考教案][課

題]第4課

初識(shí)Windows98[教學(xué)目與和規(guī)定](1)初步結(jié)識(shí)Windows98、桌面和“開(kāi)始”菜單。(2)掌握Windows98的啟動(dòng)和關(guān)退出方法。(3)了解鼠標(biāo)指針的含義。(4)初步掌握鼠標(biāo)器的五種操作方法(指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng))。[課時(shí)安排]1課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：了解Windows98，掌握啟動(dòng)、退出的方法。難點(diǎn)：鼠標(biāo)器的操作，Windows98桌面和“開(kāi)始”菜單。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入同學(xué)們了解了計(jì)算機(jī)有這么多的功能和用途，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)再也坐不住了，大家都想打開(kāi)計(jì)算機(jī)去看夠究竟。今天啊，老師就帶領(lǐng)大家去瞧瞧！(板書(shū)：第4課初識(shí)Windows98)二、新授1．Windows98的啟動(dòng)我們一方面來(lái)學(xué)習(xí)如何打開(kāi)計(jì)算機(jī)，打開(kāi)計(jì)算機(jī)的環(huán)節(jié)是：打開(kāi)顯示器—打開(kāi)主機(jī)電源”(板書(shū)：先打開(kāi)顯示器，再打開(kāi)主機(jī)電源)學(xué)生試一試打開(kāi)計(jì)算機(jī)，向?qū)W生說(shuō)明顯示器和主機(jī)電源的位置。2．Windows98是什么(1)Windows98的作用打開(kāi)計(jì)算機(jī)后我們發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)了Windows98，那么Windows98是什么呢？Windows98是美國(guó)微軟(Microsoft)公司于1998年推出的、具有圖形化界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。Window是“窗口”的意思，98是版本號(hào)。(板書(shū)：Windows98是系統(tǒng)軟件)計(jì)算機(jī)僅有硬件設(shè)備是沒(méi)有辦法工作的，有了Windows98計(jì)算機(jī)才干為我們所用，Windows98是管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源和為軟件運(yùn)營(yíng)提供環(huán)境。(板書(shū)：管理硬件和軟件，提供環(huán)境)。(教師廣播邊說(shuō)邊演示)Windows98的操作界面直觀圖形化。精美的繪圖；音樂(lè)和VCD的播放；運(yùn)營(yíng)多媒體輔助教學(xué)軟件；……功能。(2)結(jié)識(shí)桌面現(xiàn)在，同學(xué)們的計(jì)算機(jī)都啟動(dòng)了，出現(xiàn)在我們面前的畫(huà)面如同一張桌子，我們可以在上面擺放和移動(dòng)物品，所以我們叫它Windows桌面(板書(shū)：桌面)。同學(xué)們一同來(lái)看看桌面上有那些東西？(教師廣播邊說(shuō)邊演示)桌面最下邊的我們叫它任務(wù)欄，任務(wù)欄的左邊是“開(kāi)始”按鈕，右面是輸入法顯示區(qū)和時(shí)間顯示。打開(kāi)兩個(gè)窗口或應(yīng)用程序，任務(wù)欄上會(huì)顯示相應(yīng)的小圖標(biāo)(按鈕)，單擊按鈕可以切換窗口。運(yùn)用鼠標(biāo)可以將任務(wù)欄拖到桌面的上邊、左邊或右邊。桌面上許多小圖形們把它叫做“圖標(biāo)”，每個(gè)圖標(biāo)代表不同的對(duì)象。指針指向“我的電腦”，再雙擊“我的電腦”，查看所使用計(jì)算機(jī)中的硬件和軟件資源。指針指向“回收站”，再雙擊“回收站”，講述“回收站”是暫時(shí)存放被刪除硬盤(pán)文獻(xiàn)的地方，可以刪除文獻(xiàn)或者恢復(fù)被刪除文獻(xiàn)。桌面上可以移動(dòng)的箭頭，我們把它叫做鼠標(biāo)指針。指針可以在桌面上移動(dòng)。3．鼠標(biāo)器的操作(板書(shū)“鼠標(biāo)器的操作”)(1)結(jié)識(shí)鼠標(biāo)器常見(jiàn)的鼠標(biāo)器有左右兩個(gè)鍵，底部有滾球。指導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)鼠標(biāo)器。使用鼠標(biāo)器時(shí)，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器。當(dāng)我們移動(dòng)右手時(shí)，鼠標(biāo)指針也隨之移動(dòng)。[試一試]右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器輕輕的移動(dòng)右手，觀測(cè)鼠標(biāo)指針的變化。我們還要知道在不同的任務(wù)時(shí)，鼠標(biāo)指針會(huì)出現(xiàn)不同的形狀。同學(xué)們可以查看課本中相關(guān)內(nèi)容做一定的了解。(2)鼠標(biāo)器的5種操作(板書(shū)鼠標(biāo)器的操作)我們?nèi)绾问褂檬髽?biāo)器呢？鼠標(biāo)器的基本操作有5種(板書(shū)：指向、單擊、拖動(dòng)、雙擊、右擊)(講解，學(xué)生動(dòng)手試一試)指向：移動(dòng)鼠標(biāo)器，使指針移動(dòng)到指定的位置。將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到我的文檔上。單擊：指針指向?qū)ο笠院螅持竼螕粢幌率髽?biāo)左鍵。將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“開(kāi)始”按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵，看效果。雙擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指連續(xù)擊兩下鼠標(biāo)器左鍵。學(xué)生反復(fù)練習(xí)雙擊；指針指向“我的電腦”雙擊鼠標(biāo)左鍵，打開(kāi)“我的電腦”。右擊：指針指向?qū)ο笠院?，中指擊一下鼠?biāo)器的右鍵。學(xué)生將指針指向桌面的空白處練習(xí)右擊，打開(kāi)快捷菜單。拖動(dòng)：指針指向?qū)ο笠院?，食指按住鼠?biāo)左鍵不放(強(qiáng)調(diào)按住不放)，移動(dòng)鼠標(biāo)器，將對(duì)象移動(dòng)到指定位置后，再放開(kāi)鼠標(biāo)器左鍵。練習(xí)拖動(dòng)“我的電腦”，移動(dòng)鼠標(biāo)指向單擊鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標(biāo)指針一起移動(dòng)，移動(dòng)到桌面的空白處放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。4．Windows98的關(guān)閉(板書(shū)：Windows98的關(guān)閉)(教師廣播邊說(shuō)邊演示)(1)結(jié)識(shí)開(kāi)始菜單移動(dòng)鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”按鈕，單擊“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)了“開(kāi)始”菜單?！伴_(kāi)始”中有“程序(P)”“收藏夾(A)”“文檔(D)”“設(shè)立(S)”“幫助(H)”和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”等命令，這樣的命令我們叫它菜單命令。(2)學(xué)習(xí)關(guān)閉Windows98單擊“開(kāi)始”按鈕打開(kāi)“開(kāi)始”菜單，單擊“開(kāi)始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。再單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令(這時(shí)左邊的小圈子中便出現(xiàn)小黑點(diǎn))，然后單擊“是(Y)”按鈕，計(jì)算機(jī)開(kāi)始關(guān)閉Windows98系統(tǒng)。[試一試]關(guān)閉Windows98(老師指導(dǎo)口述環(huán)節(jié))。三、鞏固練習(xí)[練一練](1)Windows98，將桌面上“我的電腦”、“回收站”拖到別的位置，然后在把他們拖到本來(lái)的位置。(2)用鼠標(biāo)器把任務(wù)欄拖動(dòng)到桌面的左邊、上邊、右邊，再拖到桌面的下邊。(3)移動(dòng)指針指向任務(wù)欄右端顯示的時(shí)間上，可顯示當(dāng)前的日期。(4)依次單擊“開(kāi)始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。單擊對(duì)話框中的“重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)(R)”命令，再單擊“是(Y)”按鈕，計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)Windows98系統(tǒng)。(5)依次單擊“開(kāi)始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令，再單擊“是(Y)”按鈕，關(guān)閉Windows98系統(tǒng)。四、小結(jié)同學(xué)們今天學(xué)會(huì)了做什么??？(學(xué)生回答自我總結(jié))

(教案設(shè)計(jì)：南京市拉薩路小學(xué)

徐惟樂(lè))

16:03

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|\o"顯示此類(lèi)別的所有日記"信息技術(shù)9月18日第3課計(jì)算機(jī)的應(yīng)用第3課計(jì)算機(jī)的應(yīng)用[教學(xué)目的與規(guī)定](1)了解電子計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用。(2)能說(shuō)出現(xiàn)實(shí)生活中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)例。(3)培養(yǎng)學(xué)生的觀測(cè)能力，感受信息在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。[課時(shí)安排]建議1課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)在信息解決和輔助教學(xué)中的應(yīng)用。[教材分析與教法建議](1)由于計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度快、運(yùn)算精度高，具有存儲(chǔ)和邏輯判斷能力，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用非常廣泛，已經(jīng)進(jìn)一步到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。(2)在教學(xué)過(guò)程中可以采用以下的一些方法來(lái)進(jìn)行：①分小組活動(dòng)的形式來(lái)共同歸納計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。②各小組報(bào)告本組所列出的計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用。③教師對(duì)各小組所列出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行小結(jié)。(3)教師通過(guò)總結(jié)學(xué)生列舉出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，歸納出計(jì)算機(jī)應(yīng)用的幾個(gè)方面。然后通過(guò)圖片展示、計(jì)算機(jī)演示、觀看錄像片等方式恰本地講解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。①數(shù)值計(jì)算。②信息解決。③自動(dòng)控制。④輔助設(shè)計(jì)。⑤輔助教學(xué)。(4)教師講解結(jié)束后，再根據(jù)教材中的“想一想”提出的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)作答。[參考資料]一、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)初期的電子計(jì)算機(jī)重要用于數(shù)值計(jì)算，電子計(jì)算機(jī)也因此得名?，F(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)早已超過(guò)了數(shù)值計(jì)算的范疇，已經(jīng)成為運(yùn)算速度快、自動(dòng)化限度高的信息解決工具。電子計(jì)算機(jī)重要有以下特點(diǎn)：1．運(yùn)算速度快計(jì)算機(jī)采用了高速的半導(dǎo)體器件，解決信息的速度極快，再加上先進(jìn)的計(jì)算技術(shù)，現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度已經(jīng)達(dá)成幾十上百億次，過(guò)去需要幾天、幾個(gè)月的大量復(fù)雜的科學(xué)計(jì)算，現(xiàn)在只要幾分鐘、幾個(gè)小時(shí)就能完畢，極大地提高了工作效率。2．計(jì)算精度高由于電子計(jì)算機(jī)內(nèi)可以通過(guò)程序使計(jì)算精度得以改變，因此只要改善算法技巧，就可以使得電子計(jì)算機(jī)的精度越來(lái)越高。3．有記憶和邏輯判斷能力電子計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備可以存儲(chǔ)大量的程序和數(shù)據(jù)，為計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息解決奠定了基礎(chǔ)。隨著存儲(chǔ)容量的不斷增大，電子計(jì)算機(jī)可以記憶的信息也越來(lái)越多。電子計(jì)算機(jī)可以對(duì)提供的信息進(jìn)行辨認(rèn)、比較和判斷，并擬定下一步該完畢的操作。計(jì)算機(jī)具有的邏輯判斷功能，使自動(dòng)計(jì)算成為也許，且使得計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行諸如資料分類(lèi)、情報(bào)檢索、邏輯推理等具有邏輯判斷性質(zhì)的工作，大大地?cái)U(kuò)展了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍。4．有自動(dòng)解決能力只要人們將事先編制好的計(jì)算機(jī)程序輸入到計(jì)算機(jī)中，電子計(jì)算機(jī)就能根據(jù)程序的規(guī)定自動(dòng)執(zhí)行，而不需要人的干預(yù)，自動(dòng)化程序極高。二、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)具有的運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、具有存儲(chǔ)和判斷的能力以及自動(dòng)解決能力等特點(diǎn)，決定了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是非常廣泛的，重要應(yīng)用有：1．?dāng)?shù)值計(jì)算數(shù)值計(jì)算是計(jì)算機(jī)最早，也是最基本的應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，數(shù)值計(jì)算在現(xiàn)代科學(xué)研究中的地位和作用也越來(lái)越重要，已經(jīng)成為與高度技術(shù)化的實(shí)驗(yàn)具有同等意義的研究方法。在火箭、人造衛(wèi)星、宇宙飛船等尖端技術(shù)領(lǐng)域的研究和設(shè)計(jì)中都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，顯得尤為重要。數(shù)值計(jì)算對(duì)于自然科學(xué)，特別是基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展也都起著重要的推動(dòng)作用。計(jì)算機(jī)可以解決數(shù)學(xué)家用紙和筆無(wú)法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題，使古老的數(shù)學(xué)煥發(fā)了青春。導(dǎo)彈核武器、原子能潛艇、超音速轟炸機(jī)等的研制和生產(chǎn)都離不開(kāi)電子計(jì)算機(jī)，因此，數(shù)值計(jì)算在國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮的作用也越來(lái)越大，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)并不是人力的競(jìng)爭(zhēng)，而是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。2．信息解決信息解決就是對(duì)數(shù)據(jù)的綜合分析。在科學(xué)研究、生產(chǎn)實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所獲得的大量信息，如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、觀測(cè)數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)、原始數(shù)據(jù)等，計(jì)算機(jī)能按照不同的使用規(guī)定，對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行搜索、轉(zhuǎn)換、分類(lèi)、組織、計(jì)算、存儲(chǔ)等加工解決，有時(shí)還要根據(jù)需要繪制出圖表，打印出報(bào)表。這些信息解決不涉及到復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要進(jìn)行普通的運(yùn)算就可解決。信息解決是計(jì)算機(jī)應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域，涉及到社會(huì)各行業(yè)。3．自動(dòng)控制自動(dòng)控制系統(tǒng)一般由檢測(cè)、放大、信息解決、顯示、執(zhí)行等幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。計(jì)算機(jī)是信息解決的基本設(shè)備，也是執(zhí)行機(jī)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)，在整個(gè)系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)將檢測(cè)到的信息通過(guò)解決后，向被控制或調(diào)節(jié)對(duì)象發(fā)出最佳的控制信號(hào)，由系統(tǒng)中的執(zhí)行機(jī)構(gòu)自動(dòng)完畢控制。運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制，對(duì)于自動(dòng)化控制系統(tǒng)具有重大的意義。計(jì)算機(jī)用于生產(chǎn)過(guò)程的控制，不僅解放了生產(chǎn)力，提高了生產(chǎn)效率，引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命性改變，對(duì)人類(lèi)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生了極為深刻的影響。4．輔助設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是運(yùn)用計(jì)算機(jī)的圖形解決能力幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行某一方面的設(shè)計(jì)工作。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)極大地提高工作效率，以建筑設(shè)計(jì)為例，以前幾十個(gè)設(shè)計(jì)人員要花費(fèi)幾周、甚至幾個(gè)月才干設(shè)計(jì)完畢的建筑平面圖、立體圖、剖面圖以及效果圖，用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)只要幾天時(shí)間就可以完畢了，大大地縮短了設(shè)計(jì)周期。運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)生成的模型圖立體感強(qiáng)、透視關(guān)系精確無(wú)誤、修改靈活方便。由于計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，目前許多國(guó)家已經(jīng)把輔助設(shè)計(jì)、輔助制造、輔助測(cè)試組成一個(gè)系統(tǒng)，使得設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試一條龍，形成高度自動(dòng)化的生產(chǎn)線。5．輔助教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)起步于20世紀(jì)60年代，作為一種自動(dòng)化教學(xué)設(shè)備，計(jì)算機(jī)以其形象化、智能化的特點(diǎn)來(lái)輔助完畢教學(xué)計(jì)劃和模擬某個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。具體的操作程序是：根據(jù)教學(xué)的規(guī)定，編寫(xiě)好課件的腳本；然后，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件；教師在計(jì)算機(jī)的協(xié)助下完畢教學(xué)任務(wù)，也可以由學(xué)生通過(guò)人機(jī)對(duì)話的方式操作計(jì)算機(jī)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)成輔助學(xué)習(xí)的目的，這種學(xué)習(xí)方式的最大特點(diǎn)是可以適應(yīng)各種不同水平和層次的學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有效地提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，融計(jì)算機(jī)、攝像機(jī)等多種設(shè)備為一體的多媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，將進(jìn)一步顯示出計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，將也許改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性，更加有助于在單位時(shí)間內(nèi)教和學(xué)的效益的提高，保證教學(xué)質(zhì)量。6．網(wǎng)上學(xué)習(xí)因特網(wǎng)是世界上規(guī)模最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，我們可以通過(guò)因特網(wǎng)瀏覽信息。隨著網(wǎng)上教育資源的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，人們學(xué)習(xí)的方式也將發(fā)生改變。人們都想接受高等教育，然而人多學(xué)校少，名牌大學(xué)則更少，網(wǎng)絡(luò)上的遠(yuǎn)程教育可以圓你大學(xué)夢(mèng)、圓你上