班主任下學期的計劃

班主任下學期的計劃新的學年來了，我被學校任命為九(三)班的班主任，從今我必需負責我們班39個學生的大小事情，感覺很感動又特緊急。不管怎么樣，學年伊始，我對自己今后的工作做了如下規(guī)劃。

首先，我選擇了“嚴愛結合、專心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)受，我對學生有了些許的了解，他們情愿承受一個教師的真心，也情愿與一個用真情去關懷他們的教師進展溝通和溝通，固然，對待學生專心用情，用愛去關愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關愛的同時更應當有一種嚴格的紀律來標準他們的行為。所以，這八個字“嚴愛結合、專心用情”是一個不行分割的整體，而成為我今后工作中不行缺少的座右銘。

其次，我盼望把我們班建立成為一個有良好學風和班風的班級。正如學校的學風所言：勤奮好學、務真求實。這也將是我們班必需建立起的一種良好學習風氣。另外，我盼望我們的班級有著這樣的班風：安康歡樂、積極向上。在團結和諧的班集體中大家歡樂幸福的愛上學習，在學習中大家互幫互助，讓他們在學習中不僅要有三心“信念、急躁、恒心”，更要知道在班集體的建立中“團結協(xié)作”的重要性。

第三，除了學校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來標準學生的行為，為班級治理的實施供應更詳實的治理條例。

第四，為了班級更加的和諧和布滿活力、分散力，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是鼓勵學生不畏困難，朝著勝利的方向，鼓起士氣向前闖，在初三的這最關鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信念和士氣，英勇地去面對各項挑戰(zhàn)。

第五，仔細地做好班委的選舉工作。首先，通過學生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進展試任;最終，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。

第六，利用一個月的時間真正熟識和了解每一個學生，并且走訪大局部學生，了解他們的家庭狀況。針對每個學生的不憐憫況，常常找學生進展談心，了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個設想，潛能生的轉化，依據(jù)他們的實際狀況，幫他們找互幫的“教師”，這個“教師”可以是我們教學的各任課教師，也可以是班上的同學，讓他們在互幫中漸漸的成長。

第七，在班集體建立中，圍繞學校的活動月內(nèi)容，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)覺學生各方面的優(yōu)點和特長，盡量給每個人供應展現(xiàn)的平臺。

第八，加強“歡樂中隊”的建立，圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像制造和制作小活動——變廢為寶DIY小制作活動;感恩活動——托起明天的太陽的回報活動;自信風采的展現(xiàn)——我歡樂，我安康，我唱歌等等活動，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。

第九，加強“溫馨班集體的建立”，重點建立“溫馨教室”——主要是為學生的學習供應一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學生生活與學習的便利，在教室中布置一些專欄，便于大家溝通和學習。

以上是自己，這學期主要要做的一些工作，固然在實際的工作中還會有更多的詳細的事情要做，我想我會盡自己最大的努力把工作做好，一切從學生角度去著想，一切為了我們的學生。

班主任下學期的規(guī)劃篇2

又是一個學期開頭了，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作規(guī)劃如下:

一、常規(guī)教育方面

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比擬適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比擬熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

2、在小學德育工作規(guī)劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最直的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩、做嬉戲、踢毽子等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，敬請領導和教師批判、指正。

班主任下學期的規(guī)劃篇3

時間飛逝，我們順當?shù)剡M入了小班下學期。在新的學期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的期望。固然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

一、根本狀況分析：

本學期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高快樂興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少局部幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學會用一般話與同伴溝通。就應說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多時機，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

二、教學資料與要求：

（一）、安康領域

1、身體安康，在群眾生活中心情安定、開心；

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理潛力；

3、明白必要的安全保健常識，學會愛護自己；

4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

（二）、語言領域

1、愿意與人交談，講話禮貌；

2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3、能清晰的說出自己想說的事；

4、喜愛聽故事、看圖書；

5、能聽懂并會說一般話。

（三）、社會領域

1、能主動的參加各種活動，有自信念；

2、愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心；

3、理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感；

5、愛父母長輩、教師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（四）、科學領域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪心和求知欲；

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果；

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑；

5、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（五）、藝術領域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美；

2、喜愛參與藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3、能用自己喜愛的方式進展藝術表現(xiàn)活動。

三、家長工作：

在尋常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為標準及家長需要協(xié)作教師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進展教育，爭取每個幼兒能在原有的根底上都有所進步。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

四、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（共性是較特別的幼兒）；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；教師常常反復囑咐幼兒留意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和潛力；班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設備的安全使用；準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。

但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中安康的成長，就是我們每位教師最大的心愿。

班主任下學期的規(guī)劃篇4

經(jīng)過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的力量都有所提高。在身體進展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在社會性進展方面，集體觀念較弱。認知方面：經(jīng)過各種各樣的教學活動幼兒的主動討論和探究力量有肯定的提高。面臨其次學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務，本學期的班級規(guī)劃將從以下方面進展工作：

一、培育方向

身體進展方面

1.組織體育集體活動，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進敏捷、協(xié)調(diào)、快速地進展跳動、鉆爬、攀登活動。能進展多項制造性體育活動。

2.養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡潔的養(yǎng)分學問，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好預備。

二、認知進展方面

1.熟悉常見的安全標志，遇到危急時知道一些簡潔的自救方法，知道簡潔的身體愛護方法。了解簡潔的防疫學問，知道通過衛(wèi)生、運動來增加體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會整理自己的書包、物品。

2.極主動地觀看四周事物，知道春天、夏天的變化。愛思索、愛提問，從不同的角度進展物體分類，區(qū)分左右，比擬事物的微小差異與一樣，形成數(shù)概念，學習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡潔的應用題。熟悉貨幣、時鐘。

三、社會性進展方面

1.熟悉并寵愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。喜愛自己生長的環(huán)境，。幫忙有需要的人。喜愛漂亮的環(huán)境。能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的心情、情感，禮貌、熱忱、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、開心的性格，有肯定堅持性、責任心和掌握力。作好預備、為上小學打好根底。

四、主要活動

1.參與班級活動，提高幼兒的環(huán)保意識，不斷使幼兒的各種活動從無意到有意，并能主動參與。

2.為幼兒慶祝生日，進行生日會，送上幼兒的親切祝愿。讓他們感受朋友的祝愿。

3.積極參與春游，開啟幼兒制造的才智，加強幼兒集體觀念、參加意識的教育。參觀小學，預備畢業(yè)匯演。讓每個幼兒獲得熬煉，培育他們的自信念。為入小學做好預備。

五、教學活動安排：

第一周、其次周主題一《愛心對對碰》

其次周、第三周主題二《科學放大鏡》

第四周、第五周主題三《桃花朵朵》

第六周、第七周主題四《我就是我》

第八周、第九周主題五《房子大觀》

第十、十一周主題六《快樂大王》

第十二，十三周主題七《大自然的禮物》

第十五、十六周主題八《我上小學了》

第十七、十八周復習

班主任下學期的規(guī)劃篇5

一、培訓目標

通過培訓，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進一步明確工作任務和職責，把握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協(xié)調(diào)工作力量，以此促進新時期、新形勢下班主任行為的快速轉變，從而到達班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期進展的需要，促進我校全體學生身心安康成長。

二、培訓原則

針對性原則

針對不同階段學生身心進展規(guī)律，依據(jù)不同學段班級治理工作的特點和要求，討論設計培訓內(nèi)容。

2.實效性原則

堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要動身，面對班級治理和學生治理的實踐，針對現(xiàn)實問題設計與安排培訓內(nèi)容，重視閱歷溝通，突出案例教學。

3.創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新班主任培訓內(nèi)容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學習的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。

三、培訓內(nèi)容

依據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際，培訓內(nèi)容確定：“文明禮儀標準”、“心理安康教育指導”、“班級工作治理”、“家校溝通”四個培訓主題，圍繞以上主題開展班主任、班主任沙龍等活動。

班主任下學期的規(guī)劃篇6

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點，我們?nèi)槐＝倘藛T將會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新《綱要》和《園務規(guī)劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有共性的進展。在班級中營造一個“愛的大家庭”，用愛心、熱心、急躁、誠意對待每一個幼兒和家長，做到善解人意、和氣可親、熱忱大方。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的班務工作規(guī)劃，如下：

一、狀況分析

本學期班級幼兒38名，其中男孩19名(包括新生兩名)，女孩18名。詳細狀況表達在以下幾方面：

(一)、優(yōu)勢表現(xiàn)

1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，大局部幼兒能主動和教師交談，同時也增加了幼兒在集風光前自我展現(xiàn)的自信念。

2、大局部幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具。

3、喜愛戶外活動，跑、跳、鉆、爬等動作進展較好，喜愛玩各種器械，并有肯定制造力。

4、幼兒根本上能做到自己的事情自己做，有較強的生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

(二)、薄弱因素分析

1、幼兒活動時聲音較大，傾聽習慣較差，局部幼兒在學習活動中留意力分散，沒有急躁。

2、同伴之間缺少相互幫忙、相互合作的熱忱，缺乏為他人效勞的意識。

3、幼兒喜愛各種嬉戲，但還缺少制造表現(xiàn)力。

4、局部幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示，愛惜公物和玩具的習慣仍需進一步培育。

(三)、個別幼兒狀況：

1、xxx、xxx等上課時很少舉手發(fā)言。

2、xxx小朋友有挑食現(xiàn)象，要進展個別教育和幫忙，有三位老生對海鮮類食物過敏。

5、新生不熟識班內(nèi)常規(guī)，各方面力量較差，不會使用學習用品。

(四)、家長狀況：

家長積極協(xié)作班級工作，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題，在學習上對孩子的要求過高;在生活方面，對孩子過分關懷、代替。家長們多較關懷孩子學會了什么、做的怎么樣，而很少關注在學習探究過程中幼兒的學習態(tài)度。

二、班級目標

1、培育幼兒間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

2、培育幼兒學習興趣、學習習慣，能讓幼兒在小學里盡快地適應學習生活，做好幼小連接工作。

3、班級教師加強學習，提高專業(yè)、思想素養(yǎng);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào)，親密協(xié)作，以高效率、高質(zhì)量完成班級工作。

4、提高嬉戲水平，促進幼兒活潑開朗自主等良好共性的進展，促進制造力、表現(xiàn)力、想象力和動手力量的進展，使幼兒樂于交往、合作，對己對人有最初的責任意識，形成更良好的自我意識。

5、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。

三、詳細措施

(一)班級經(jīng)營

三位一體，每個教師都是班級的仆人，敬重每一位教師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識，并進展合理的工作分工：按主題輪番主班，主班教師負責教育教學的規(guī)劃調(diào)配、臨時工作以及大局部的家長工作，配班教師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作，并協(xié)作主班教師完成環(huán)境、教學、家長工作，但分工不分家，大家互幫互助準時地作好溝通，每周五中午進展班務會議。

在班中開展大家是朋友活動。即教師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、溝通、參加他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，仔細做好幼兒觀看記錄,每周班務會議進展總結評價。三位保教人員相互監(jiān)視自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好教師。建立良好的班風，創(chuàng)立良好的班級氣氛，讓幼兒學會傾聽別人的建議;學會觀賞同伴，為別人的勝利感到快樂;學會具有集體榮譽感，具有團隊合作精神;學會不怕困難，勝不傲慢，敗不氣餒。

連續(xù)開展我是“小小值日生”活動，引導幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識每天有。開展“走路靜靜”“吃飯靜靜”活動，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項活動設計相應的表格進展記錄，并激發(fā)幼兒積極性。

班主任下學期的規(guī)劃篇7

一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建立等方面）：

經(jīng)過一個學期的歷練，學生已根本熟識了北郊的學習生活，剛入學的興奮已經(jīng)消逝，而他們一開頭被隱蔽的壞習慣也一點點表露出來，如對學習缺乏興趣、沒有明確的目標，在學習上經(jīng)常三分鐘熱度，沒有恒心，學習任務的完成上也要打折扣，

下學期班主任工作規(guī)劃。局部同學的思想上存在很大問題，認為學習是教師與家長逼著自己學的，在校的日常行為標準是對自己的束縛，在班中造成比擬惡劣的影響。雖然存在這些問題，值得欣慰的是班級整體風氣良好，在“以班為家”的氣氛下，學生集體榮譽感很強，有肯定的自我治理力量，學習氣氛深厚，班中大局部同學想學，肯學，拔尖的同學也比擬多，但可能由于學習方法等緣由，一些同學的學習成績在年級中還比擬落后。

二、本學期班級目標：

1、搞好常規(guī)治理，使班級平穩(wěn)有序，促進學生保證一個良好的心態(tài)，增加集體榮譽感。

2、引導學生自主學習，提高學習成績。我班上學期的考試成績不抱負，主要緣由是班級后段的學生較多，學習較被動，這學期會依據(jù)學生的詳細狀況實行對應措施，迎頭趕上，力爭使班級名次有所進步。

3、開展各項活動，讓學生歡樂學習。本學期學校開展了藝術節(jié)、讀書節(jié)等主題活動，我班準備契合學校的活動開展一些學生樂于參與的，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得快樂，學得歡樂。

4、本學期的終極目標是獲得文明班級的稱號，雖然我班還有很多缺乏，但我與全班同學對于我們的將來還是信念滿滿，我們堅信一分耕耘一分收獲。

三、主要措施：

1、常規(guī)治理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，夕會制，每天一個盼望。每個崗位都落實責任人，值日組長對本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)視，勞動委員起三重監(jiān)視，實踐證明經(jīng)過這樣的監(jiān)視后我班衛(wèi)生很少扣分。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提示的義務，甚至有教育的權利。

而一些屢教不改的就交由班主任治理。每天放學前全班做當日總結，并請一位同學提出明天對同學們的盼望，可以是自習課寧靜或沒有人遲到，次日放學全班一起來看盼望達成沒有，達成在黑板上特地的位置畫笑臉，沒有完成畫哭臉。上學期末實施了一段時間，效果很好，對于同學自己提出的盼望大家都很響應，也符合自我治理的理念。

2、在學習上依據(jù)學生實際狀況，區(qū)分對待。每天早晨學習委員會統(tǒng)計作業(yè)缺交或少做的同學名字，由班主任發(fā)短信給家長。課代表在當日內(nèi)督

班主任下學期的規(guī)劃篇8

一、指導思想：

我班共有52名學生，男生30人，女生22人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能根據(jù)一日行為標準來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔馳現(xiàn)象消失，常常要教師同學提示。學習狀況：大局部學生思維活潑，作業(yè)能仔細完成，有肯定的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會消失自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

本學期，我將圍繞學校的相關工作安排，結合本班的實際狀況，開展一系列有針對性，有創(chuàng)意的活動，嚴密聯(lián)系各位學生家長，與學生多方面，多層次接觸溝通。為把四3班建立成區(qū)級、市級先進班集體而努力奮斗。

二、詳細工作：

1、組織建立：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的打算因素，因此,龍頭建立應是班主任的首要工作。選拔班干部應素養(yǎng)、力量、學問三者綜合考慮，做到細心選拔，在實際工作中不能憑學生第一印象而一錘定音，而應廣泛征求意見和做深入細致的調(diào)查討論，從不同鍘面對選拔對象進展考察，并通過開展一些有目的、有針對性的活動，開掘優(yōu)秀學生擔當龍頭。為確保龍頭的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采納先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進展考察，考察合格再任用。龍頭建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級治理前沿陣地的生力軍。

2、文化建立：在開學一到兩周內(nèi)，將教室文化布置到位，教室布置相應內(nèi)容如下：班風、班訓、班級公示、真心英雄榜、我們的作品、語文學習成績一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建立，還力爭在一學期內(nèi)充分發(fā)揮學生、家長的主觀能動性，設計創(chuàng)作四3班班徵、班歌、班旗等等。

3、學習建立：提高學生的學習成績永久是學校工作的中心，因此將實行各種方法調(diào)動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習，積極學習。從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學科學問的落實，讓每一個孩子都能夠得到進展,讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到勝利的喜悅。

4、安全教育：安全教育是前提條件，將不遺余力的催促學生留意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危急性的嬉戲，制止學生參加;上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進展教育。

三、本學期工作目標

本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

四、班級目標：

本學期的班級目標是：團結和諧，積極進展!

為著這個目標，我們將不遺余力的努力奮斗!

班主任下學期的規(guī)劃篇9

一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建立等方面）：

本班共有八十多名學生，大局部人能遵守校紀校規(guī)。女生整體進展良好，男生在行為習慣、學習習慣養(yǎng)成方面嚴峻滯后，存在沉溺網(wǎng)絡、嬉戲、課堂松懈，作業(yè)抄襲等不良行為。男生整體成績明顯落后于女生整體，嚴峻制約班級各方面進展。

二、本學期班級目標：

總目標：和諧班級，不要落后，努力奮斗。

1、樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心；做到春暖夏炎心能靜，自控自律自覺主動。

2、形成良好學習環(huán)境及學習鼓勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，薄弱學科縮小與其他班的差距。

三、主要措施：

1、以《中學生日常行為標準》為參照，加強常規(guī)教育，連續(xù)抓養(yǎng)成教育，爭流淌紅旗。以“紀律和責任”為指導，樹班風正氣。

2、常規(guī)治理進一步量化，并落到實處；量化考核分數(shù)與操行評語結合起來。

3、讓更多的同學參加到班級治理中，當好值日班長，記好班級日志，評比優(yōu)秀值日班長。

4、開展以“紀律與責任”的教育，以學生進展為本，培育學生仔細負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量，講責任與獎懲掛鉤，形成有效的獎懲機制。

5、發(fā)揮班團干部潛能，幫助治理好班級紀律常規(guī)，主動參加、組織意識加強；樹立典范；當好教師與同學的紐帶。

6、心與心聯(lián)通：師生間多一份理解，少一些隔膜。教師與家長間多些共同關注，多些溝通、探討。

四、詳細安排：

2月：聯(lián)系學校的實際，進展愛校、愛班等教育；開展好“開學八好達標競賽”活動，強化學生的養(yǎng)成教育。

3月：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進展共產(chǎn)主義等思想教育，以增加學生愛心、奉獻精神，連續(xù)進展學習《德育考核細則》等活動；對學生進展體育衛(wèi)生教育，抓好體育熬煉。進展新團員工作。

4月：讀書節(jié)，營造讀書氣氛?？荚囋?，進展各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，仔細學習，努力向上，好好復習考好期中考試。

5月：積極參加“北郊之春”，熬煉才能，呈現(xiàn)風采。結合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進展革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育。

6月：指導學生做好期末考試復習規(guī)劃，積極復習，仔細預備。開展一些有意義及切實可行的考紀考風教育活動。

五、班級主題班會公開展現(xiàn)時間：

時間：5月上旬

內(nèi)容：母親節(jié)

形式：開放式

六、班級主動進展：

1、班級圍繞“責任、和諧”進展建立，強化班級紀律促進進展。

2、融洽師生關系，調(diào)整學生心理，削減抵觸心情，安康和諧進展。

3、利用各種活動，讓學生獵取勝利體驗，自我鼓勵；在活動中提升班級分散力。

4、以“和諧號”為載體，彰顯優(yōu)秀，提示缺乏，展現(xiàn)成長，爭取進步。

班主任下學期的規(guī)劃篇10

班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我始終積極思索如何做好班主任工作，盼望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學期我的工作安排如下：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的.行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、德育教育

全面貫徹落實小學生德育要求對學生進展五愛教育及艱難樸實教育，教育學生努力學習，喜愛祖國、敬重教師，進展文明禮貌、遵守紀律教育，進一步落實《小學生日常行為標準》、抓好學生養(yǎng)成教育、組織學生上好品德與生活課，對學生進展五愛教育。

三、本學期的奮斗目標

建立強有力的中隊委組織，保持和發(fā)揚班內(nèi)的良好班風，連續(xù)做好細致急躁的思想教育工作，學習成績到達最好，本學期爭取在各方面取得優(yōu)異的成績，爭取取得優(yōu)秀班級體的榮譽稱號。

四、本學期工作重點

教育學生努力學習，積極響應學校號召，爭取取得好成績。加強紀律，道德教育。做好學困生思想教育。教育學生分清是非，樹立正確的集體榮譽感，樹立各項先進人物到達比學趕幫的良好風氣。

五、本學期活動安排

平常狠抓課堂和課間紀律，看誰是最文明、講禮貌的小學生。

要仔細落實《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，到達會背，理解每條含義，重點是按各條要求去做。除大隊部檢查外，班主任常常對每名學生檢查落實，重點抓學生養(yǎng)成教育，從四方面抓起：

（一）學標準，教育學生用標準約束，修正自己的行為。

（二）課堂教學中加強標準養(yǎng)成教育。

（三）選好標準教育的實施場所，積極搞好課外活動。

（四）學校家庭和社會相結合，共同促進養(yǎng)成教育。

建立圖書角，圖書室每周一次開展讀好書，讀好報。指導學生做到課內(nèi)、外學習相結合，仔細閱讀課內(nèi)、外書籍，要求學生課外閱讀不少于5萬字，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。記好讀書筆記不少與1.5萬字。

利用班、隊會開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會和文體活動。如：讀書匯報會等。到達每次活動都能受到教育和熬煉自己。

抓好班級治理，全面關懷學生，建立團結向上的班集體，鼓勵學生勤奮學習勇爭“三好”，為到達抱負而努力學習。遵守早自習、課堂和自習制度。根據(jù)校內(nèi)班內(nèi)的各項規(guī)章制度去做，學生學會治理自己，幫忙他人，參加集體，班級的事情大家來治理，充分發(fā)揮班干部治理力量和作用，到達全體學生都能積極參加班級治理，教師到達正確分析班級狀況，從而實行有針對性的措施，對癥下藥，使班級治理中的缺乏之處準時訂正，到達完善。同時，還要對學生在各方面正確，公正的評價，使學生有良好心態(tài)去做好每項事情。

抓好學生心理安康教育。

在抓好各方面工作的同時，也決不能無視學生的心理安康教育。本學期重點加強心理安康教育，利用學生與教師中良好的心理品質(zhì)進展典范教育，教師常常供應活動的時機，學生賜予關愛和幫忙，使他們克制心理障礙。

特長生是班級的優(yōu)秀生，在學習上他們“吃得飽”，發(fā)揮他們的特長，給他們制造良好的學習氣氛，發(fā)揮他們的聰慧才智，展現(xiàn)自己，帶動班級良好的學習風氣。

加強對學困生的教育工作。

教師針對學困生的實際狀況實行不同的措施。針對根底學問差的學生，教師做到急躁和熱心，慢點講、細心說，利用自習課進展補救，到達入門，在班級中開展一幫一活動，使全體學生學習成績共同提高。

在班級中開展各項活動，組織學生上好“兩操”，堅持常常性的體育熬煉，指導學生做好個人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。建立墻報，樹立英雄人物，手工制作等，使他們學有典范，調(diào)動學生學習的積極性，同時開展好各種豐富多彩的文體活動，積極參與校內(nèi)組織的大型活動，既活潑了課外生活，又增加了學生的體質(zhì)，開發(fā)了智力，獲得了全面的提高。

六、少先隊活動

少先隊活動是學校教學工作的組織局部，因此，搞好少先隊活動。按學校要求，有規(guī)劃有組織地開展好每次隊會，充分利用班隊會時間，對學生進展廣泛的有意的教育，使他們在豐富多彩的中隊活動中受到深刻教育。

班級是學校教學工作的根本單位。班級，是一個學校的細胞，班主任，是一個班級的向導，因此，教師擔負著重任，教師積極做好本學期的工作，使學生在德、智、體、美、勞等方面都有更大進步，使班級在各方面取得優(yōu)異的成績，同時，教師應加強自身的修養(yǎng)，勤奮學習，不斷完善自己，以適應時代進展的需要。

班主任下學期的規(guī)劃篇11

新學期開頭了，在新的學期里，我又有了新的工作任務，任語訓班班主任并擔當該班語訓課。新的工作新的起點，語訓班的班主任工作，特別的瑣碎、操勞、勞累，同時還需要急躁、愛心、細心、細心，由于孩子特別小、不懂事，又不會說話，班主任需時時不離學生，為了能更好地治理好這些聾兒，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，學會一些發(fā)音，學會一些簡潔的會話，學會簡潔的生活自理，歡樂的在學校里學習成長，讓他們得到全面的進展，特制定班主任規(guī)劃如下：

一、狠抓常規(guī)教育，形成良好習慣

本班現(xiàn)有學生十一人，六名老生，孫星宇、潘婷、李欣怡、王海蘭、張景龍、吳慧婕都是2023年9月1日入學，王習文、錢海豹、成好、許琪浩、朱俊吉是今年新入學的，學生各自的狀況不同，需要去針對每一個聾兒的特點去治理教育他們。新生需要一段時間適應寄校生活，他們幾乎無自理生活的力量，為了使學生能夠及早進入角色，安心住校和學習，適應學校緊急而又豐富多彩的生活，作為班主任在日常生活中要進展有序的引導，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的根本禮儀。

2、利用比比、賽賽等的評比活動，來催促學生講文明、守紀律、有禮貌，對學生進展思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室班刊的教育作用，進一步標準學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律作保證。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先利用班會課講解班規(guī)班紀，在日常生活中落實獎懲罰法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律，養(yǎng)成良好的習慣。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、打球、做嬉戲等活動，使學生既健體又歡樂。同時，隨時提示學生要留意行為的文明。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，提示學生常剪指甲，飯前便后要洗手。每早檢查個人衛(wèi)生，不合格的立刻幫忙清洗潔凈。常常幫忙換洗并清洗衣物，保持良好衛(wèi)生，培育良好的衛(wèi)生習慣。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，教師帶著并指導學生清掃教室，，對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。同時進展愛惜環(huán)境愛護環(huán)境的教育。

四、教學方面

（一）教育教學方面

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣。

2、進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的根本力量，增進對環(huán)境的熟悉，培育有益的興趣和求知欲望，培育初步的動手力量。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克制困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

4、鼓舞幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進展活動。

措施：

1、依據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、嬉戲，結合多媒體手段進展教學。

2、注意個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同力量的幼兒提出不同要求。

3、連續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進展教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒學問，充實幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的共性進展。

4、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進展。

5、連續(xù)開展民族文化課題討論，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域，開展富有特色的民間嬉戲活動，調(diào)動幼兒參加民間嬉戲的積極性。

（二）家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育親密聯(lián)系，讓家長積極協(xié)作引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參加者。家園互動，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2、請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增加與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了條件。

措施：

1、通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等，鼓舞家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2、召開班級家長會，與家長溝通信息。

3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

4、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以訂正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。

五、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。我把培育重點放在遲宇航和揚澤身上，爭取把他們培育成有責任心、有領導力量的優(yōu)秀小干部。

六、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展,在學習、畫畫、跳舞等各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，學習健將等各種評比活動。讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

本學期里我要努力做到急躁、愛心、細心、細心這四心，努力去執(zhí)導、教育、愛惜每一個聾兒，我將會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。用執(zhí)著和汗水去訓練每一個孩子，使他們最大程度的得到訓練，能夠多說話，把話說好、說清晰，形成肯定的語言力量，為孩子的美妙將來奠定根底。我信任，只要付出就會有回報的。

班主任下學期的規(guī)劃篇12

為了使四年級的學生能夠安康歡樂的成長，讓他們在學校能夠得到全面進展，20xx—20xx學年其次學期四年級班主任工作規(guī)劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作規(guī)劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素養(yǎng)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標，本學期我班將以全面推動素養(yǎng)教育，提高學生的綜合素養(yǎng)，把教育深入到各種活動中，

二、本班根本狀況

我班一共有34人，男生18人，女生16人。他們來自長發(fā)的各個地方。大多數(shù)學生家庭經(jīng)濟困難，基于這種狀況，在以后的班主任工作中應留意不加重學生的經(jīng)濟負擔，由于大多數(shù)同學的家庭經(jīng)濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。

在上學年的統(tǒng)測中，本班語文平均分79。6分，最高分是98分，最低分是46分；數(shù)學平均分72分，最高分95分。顯而易見，他們的學習成績有待穩(wěn)固與提高。

我班學生都是住校，離開父母單獨生活，沒有父母的提示，所以有許多不良的衛(wèi)生習慣，如飯前、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里亂扔垃圾等，這些都對學生的安康成長不利。

我班學生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數(shù)的同學都處于少年不知愁味道的狀態(tài)中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比擬優(yōu)秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現(xiàn)得很緘默，在平常的嬉戲中，他們都顯得那么沒有重量，所以在以后的工作中應多留意這三位同學的心理安康。

三、工作重點：

1、結合班會、隊會加強班級治理工作，樹立良好班風，在班級中樹立典范。加強班級建立，培育學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊根底建立，進一步標準少先隊組織。

3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素養(yǎng)、實踐力量、創(chuàng)新力量，以及心中有他人的意識。

四、詳細工作安排

（一）營造xxx班級

1、學生與學生的xxx

經(jīng)過三年的培育，四年級的同學能夠做到相互幫忙、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會賜予力所能及的照看。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多留意發(fā)覺他們的優(yōu)點，在班上表揚他們，鼓舞他們讓其他同學重新熟悉他們，承受他們，認可他們。同時，也應鼓舞這幾個同學重新熟悉自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會敬重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。

2、教師與學生之間的xxx

作為班主任要做到師生xxx，首先就要放下治理者的架子，敬重學生、賞識學生、鼓舞學生、愛惜學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦挖苦學生，同時，發(fā)覺學生的錯誤要準時賜予批判指正，不放任自流。

3、教師與家長的xxx

教師和家長都是學生安康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立xxx的關系。班主任應當做到常常與家長溝通，應當常常用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告知家長學生在學校的表現(xiàn)，有些什么進步，存在什么現(xiàn)象，讓家長準時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生安康成長。

班主任下學期的規(guī)劃篇13

此刻離高考還有100多天。全班學生XX人（男生XX人，女生XX人），班上學生總體根底較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務重（上本科線人數(shù)：XX人）。如何克制不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做超多的工作，現(xiàn)粗略規(guī)劃如下：

一、指導思想

在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、職責教育、抱負教育，提高學生自我教育潛力、自主治理潛力，培育學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考抱負成績。

二、主要工作

1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好預備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的時機。

2、仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進展思想教育，調(diào)動學生學習的專心性，培育學生良好的品行、修養(yǎng)等。共性上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考成功的信念。有規(guī)劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3、實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格掌握自修課紀律。協(xié)作開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為標準教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的治理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4、爭取各科任教師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培育目標和差生的轉化目標，協(xié)調(diào)好各科。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特別狀況準時與家長聯(lián)系。

6、組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

班主任下學期的規(guī)劃篇14

九年級新學期已經(jīng)開頭，這對于九年級的學生而言是考驗，對九年級的任課教師而言也是考驗。作為九年級的班主任，我將擔當著義不容辭的責任和義務。面臨著升學的壓力，為了孩子和家長的盼望，為了不辜負學校領導的期盼，更好地開展班級治理工作，是全體學生在德智體美等方面都有長足的進步，對本學期工作規(guī)劃如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

本班本學期共有12名學生，上學期成績非常不抱負。面對根底差，學習缺乏主動性和自覺性，平常有懶散，缺乏恒心的一群學生，我覺得壓力更大。究竟，其中仍舊有大局部的學生想要學習，盼望自己能夠考取抱負的學校的。只是沒有一種良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，缺乏自制性。而這一切，都是班主任工作的主要方向。

二、本學期班級目標

連續(xù)營造和諧師生關系，幫忙學生改善比擬差的行為習慣與學習習慣，引導學生制造互幫互助的學習氣氛，削減后進生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)。并且積極參與學校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。最重要的是，在中考這一座獨木橋上，學生能夠順當通過。

三、詳細思想

1、用新的治理理念武裝自己，提高班級治理水平

在本學期中，本人要仔細學習先進的班級治理理念，仔細貫徹黨的教育方針，努力推動了素養(yǎng)教育，注意學生的全面進展，提高學生的整體素養(yǎng)，促進學生共性的進展。注意培育學生的自主性、主動性、制造性，使他們學會生存、學會關懷、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地進展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的進展中感受到學生生活的美妙和歡樂。

2、以人為本，敬重學生，讓學生成為班級治理的仆人

在班級治理工作中，敬重學生的人格，以公平的姿勢面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的時機。歡送學生提出治理班級的意見，提高學生積極性，很多問題由他們自己通過爭論拿出比擬完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡快的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、驕傲的心情體驗。

3、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的共性差異

班主任要教育好學生，只有了解學生，把握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際動身對學生進展教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和討論學生是班主任做好工作，提高學生素養(yǎng)的前提條件。

四、主要措施

第一、幫忙學生樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學”

幫忙學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

其次、鼓舞學生信念

實事求是地指出學生的